山东省济南市槐荫区西城实验学校2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

2024-2025学年度第二学期学科素养诊断试题 七年级语文试题 (2025年5月) 本试题共4页,全卷满分为150分,考试用时120分钟。 答题前,请考生务必将自已的班级、姓名、考场、准考证号、座号写在试题的规定位置。 答题时,所有答案必须写在各题目指定区域内(超出密封线无效)。不能使用涂改液、 "修正带等。不按以上要求做答,答案无效。 {过一、(16分) 学校拟开展“感受自然饱览文化”综合性学习活动,请你参与其中,完成以下 "任务。 在大多数人眼里,攀登珠峰是一件魂飞魄散的事。当谷险滩,为这里增加了无 数艰难险阻。攀登路上,凝望山巅,有时被风霜雨雪遮挡,有时悬崖峭壁险象环生。 台 "对于他们,登上山顶后的shn息如喝下仙露琼浆一般畅快,于我们,一种钦佩之 情油然而生。 山东,一个风景如画的地方,泰山十八盘的陆qiào、千佛山的幽寂、大海的迷 茫让世界各地的游客迷途知返。鲁绣、山东快书折射出这片土地上文化的轮廓,体 现了山东人民的执抛和创造力。可是,对传统文化的保护来迟,让人心中不免 嗨 围追堵截。面对文化传承的千钧重负,山东人发现并改正了以往的一些错误,积极 投身到对传统文化的保护和发展中。 "1.选文中加点字的读音和拼音处应填入的字形全部正确的一项是( )③分) A.nfng瞬 ni B.nfn瞬消ào. C.nfng 顺 峭ni D.nn顺消g 我 2.选文中画线成语使用正确的一项是( )③分) A.魂飞魄散 B.仙露琼浆 C.迷途知返 D.围追堵截 3.下列句子中没有语病的一项是( )(③分) ) A.随着电子产品的普及,导致机体运动量减少,众大人孩子都处于亚健康状态 B.作为齐鲁文化和泉水文化的重要载体,济南古城发展有着得天独厚, C. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯 将 D.端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深谬的文化内涵。 2rT 4.“孝”是中华民族的传统美德。请从下面材料中任选一句话,联系生活实际,谈谈你对“孝” 的理解。(4分) ①孝子之至,莫大乎尊亲 (《孟子·万章上》) ②身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。 (《孝经·开宗明义章》) 七年缓语文试题(202 5.托物言志是文人写作时常用的表现手法,如《爱莲说》中的“出淤泥而不染,灌清而不 妖”,如本单元的“紫藤萝”“翠竹”。请从“青山”“白云”中任选一个,用托物言志的 手法造句。(3分) 示例:旭日冲破黑暗,把光明洒向人间。 我选 _。造句: 二、(36分) (一)(共21分) 阅读下面文言文,完成下面小题。 (一)请阅读关于莲的两个片段,回答问题。 【甲】 水陆草木之花,可爱者甚藩。骨陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,灌清而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 衰玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。!菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (《爱莲说》) 【乙】 阳明子①既为何陋轩,复因轩之前营,驾为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹 有君子之道四焉:中虚而静,通而有间,有君子之德:外节而直,贯咽时副柯②叶无所改, 有君子之操;应势而出,遇伏③而隐,雨雪晦明,无所不宜,有君子之明:清风时至,玉声 珊然,中《采齐》而协《肆夏》,揖逊俯仰,若洗、泗④群贤之交集,风止赖静,挺然特立, 不挠不屈,若虞廷群后,端冕正荡而列于堂陛之侧,有君子之容。竹有是四者,而以 ‘君子'名,不愧于其名;吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。” (节选自王守仁《君子亭记》) 【注】①阳明子:即王守仁,明代哲学家,被贬至贵州龙场,自建居所,命名为何陋轩。② 柯:树木的枝干。③伏:暑天。④洗、泗:二水名,流经曲阜,孔子与弟子习礼之地。虞: 虞舜。后:诸侯。正荡:恭敬地拿着上朝的荡板。 6.下列对词语的理解,不正确的一项是( )(③分) A.“而名之日‘君子'”与“有仙则名”中的两个“名”意思相同。 B. “通而有间”与“黄河远上白云间”中的两个“间”意思不同。 C.“香远益清”与“相得益彰”中的两个“益”意思相同。 D. “宜乎众矣”与“无所不宜“中的两个“宜”意思不同。 7.下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”与“竹有君子之道四焉”中的“之”,意义和用法 相同。 B.“清连而不妖”中的“而”与“端冕正而列于堂陛之侧”中的“而”,意义和用法不 同。 月) 第1页共4页 C.梅、兰、竹、菊,千百年来以其清雅淡泊的品质,一直为世人所钟爱,成为一种人格品性的文 化象征,被人们称为“四君子”。 D. “说”和“记”都是古代文体,前者是一种议论性文体,多就一事、一物或一种现象抒发 感想。 8.下列说法不正确的一项是( )(③分) A. 甲文作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了连的超凡脱俗 B.甲文以蓬喻人,句式散相间,错落有致,富有变化。 C.竹子和莲花都深受古人喜爱,乙文作者以“君子”命名亭子,是因为他从竹子身上概括出了 “君子之道”。 D.和甲文一样,乙文也用了托物言志,重在表达自已不与世俗同流合污的品质。 9.文中画线句断句正确的一项是( )(2分) A. 吾亭有竹/焉而因以竹名/名不愧于吾亭 B. 吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭 C. 吾亭有竹/焉而因以竹名名/不愧于吾亭 D. 吾亭有竹焉/而因以竹名名/不愧于吾亭 10. 把下面句子翻译成现代汉语。(6分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染,清浒而不妖。(3分) (2)竹有是四者,而以‘君子'名,不愧于其名。(3分) 11. 小语和小文读完甲乙两文后,就究竟谁更能代表君子风范,有不同意见,请您根据文意 补全对话。(4分) 小语:莲“出淤泥而不染”,它的高洁代表了我心中的君子。身处社会中,需要和形形色色的 人打交道。只有坚守自己的底线,做一个有原则的人,才称得上君子 小文:我认为竹才是我心中的君子,竹一 (二)诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌,完成12~13题。(共7分) 路突泉 赵孟频① 沥水发源天下无, 平地涌出白玉壶。谷虚久恐元气泄,岁旱不愁东海枯。 云雾润蒸华不注②,波涛声震大明湖。时来泉上灌尘土,冰雪满怀清兴孤。 【注释】①赵孟频,宋末元初书法家,1292年任同知济南路总管府事。②华不注:济 南市历城区华山。 12.下列对这首诗歌的理解与赏析,不正确的一项是 (3分) A. 首联生动描绘泉水喷涌画面,既表现水质晶莹剔透也突显形态独特。 B. 领联借东海干涸的假设反衬泉源不竭,表达作者对民生疾苦的忧虑 C. 尾联“灌尘土”表现诗人不随流俗,“冰雪”象征高洁纯粹的心志 D. 全诗以“天下无”起笔,以“清兴孤”作结,首尾圆合,章法缜密。 七年级语文试题(2025会 13.本诗颈联是济南著名槛联,悬挂于的突泉畔涨源堂大门两侧,历来脍炙人口。颈联运用了 ①___、②__等表现手法,请选择其中一种,结合诗句内容分析其表达效果。(4分) (三),(8分) 14.位卑未敢忘家国,经典诗文寄我心。(共8分) (1)“山重水复疑无路, __。”(《游山西村》),是陆游在困境中的坚守; (2)“无丝竹之乱耳, ”(《陋室铭》),是刘禹锡的高洁傲岸; _.一山放出一山拦”(《过松源晨炊漆公店》),是杨万里的决心; “不畏浮云遮望眼, _。”(《登飞来峰》),是王安石对前途的勇气; _。”(《已亥杂诗》),是龚自珍的奉献; (6) 。”(《望岳》)是杜甫俯视一切的雄心和气概。 三、(31分) (一)阅读下面的四则材料,完成15~17题。(共12分) 【材料一】 “民以食为天,食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素,解决好吃饭问题始终是各 个国家历朝历代的首要之事;粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界, 人类主要有两大粮食作物一一水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看,水稻比小麦占优势。 当前在中国,水稻可从海南岛种到黑龙江,种植区域更广。从食用情况来看,稻来食用比小 麦方便,稻谷脱壳成米就可直接煮食,而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不 大可能做成“米饭”,但大米可磨成粉,制作食物。 (摘编自岳玉峰《中国水稻史话》) 【材料二】 中国的饮食当中,最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载,古代“五谷”之说始于 春秋战国,后来逐渐约定俗成,“五谷”即指稻、黍、稷、麦、五种作物,分别对应着今 天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年,这几种粮食作 物在全国的粮食供应中,所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始 终得以维持。 汉朝时期,中原及关中是当时人口最密集的地方,江南人口稀少。那时各地区人口的多 少,与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要,但其总产量远不及北 方主要作物一-小米。唐代开始,水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高,并在唐末登上 第一粮食作物宝座。宋真宗年间,从越南引进的优质水稻品种一一占城稻在江淮引种成功, 而后在东南各省普遍栽种,提高了粮食的总产量,并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。 5月) 第2页共4页 水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代,人们有“今天下育民人者,稻居 什七”一说,可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来,随着人口的迁徙和垦荒的推进,水 “稻“南征北战”,从“苏湖熟”到“湖广熟”,从“北大荒”到“北大仓”,一个个故事记 录了水稻与区域文明发展之间的关联。 水稻不仅是续命养身的第一大主粮,还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具 有万年稻作史的中国,稻米文化已深入其中,无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的 许多生活习性,更培养了今天中国人的精神气质。 (摘编自程强《水稻之于中华文明》) "【材料三】 2023年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 播种面积 总产量 单位面积产量 种类 (千公顷) (万吨) (公斤/公顷 28949.1 稻谷 20660.3 7136.8 小麦 23627.2 13659.0 5781.0 大豆 11994.2 2384.1 1987.7 (数据来自2023年12月11日发布《国家统计局关于2023年粮食产量数据的公告》) 15. 下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是( (3分) 2 A. 粮食的影响无处不在,它既是历史深层的决定因素,也是文明的根基与源头。 B. 小麦一般得脱壳加工成面粉食用,稻谷可脱壳成米直接素食或磨粉制作食物。 C. 汉朝时期江南人口稀少,尽管当时水稻在南方很重要,但总产量远不及小米。 D. 占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录,水稻由此成为首要粮食作物。 16.下列对材料二分析有误的一项是( )(3分) A. 开头介绍五谷概念的形成过程,是为了引出五谷种植时间的具体内容。 将 B. 加点词语“据记载”表明“五谷”之说有史料依据 斑 C. 材料中画线句说明了水稻在明代粮食供给中的重要地位。 D. 材料按照时间顺序,说明不同时期水稻在全国粮食供应中所处的地位。 17. 为什么说“食以稻为先”?请根据以上三则材料概括原因。(6分) 七年级语文试题(2025-f _ (二)阅读下面文章,完成18~21题。(共19分) 战士和祖国 ①这里我不准备再说更多的英雄故事,朋友们,你们已经知道得不少了;虽然,你们所 知道的不过是千百件中的一件。 ②在我初到朝鲜的时候,有一天晚上,我到某军政治部主任那里去。为了欢迎我的到来, 他给我倒了一缸子开水,又特地招呼他的警卫员拿来一小包白糖。我看见他敏捷地从桌子上 拿起一把小勺儿,满满地盛了一勺;可是当他正要倒在我缸子里的时候,他停住了,在灯光 下抬起头来,用眼睛瞅着我说:“同志!这是从祖国来的哩。” ③这句话说得很慢,特别是“祖国”两个字,似乎说快一点儿,别人就很难了解他的意 思似的。说过,他才把糖倒在缸子里。一种深厚的情感抓住了我。“祖国”这个词儿,报纸上 虽然登过很多,课本上也不少,但并没有成为群众的口头话;可是,在朝鲜前线,在我们这 位军政治部主任的嘴里,“祖国”这个词儿饱含着多么深厚的情感啊! ④我们部队在汉江北岸休息的时候,一次,我到一个班里去开一个座谈会。坐在我身边 的这些战士,他们身上披满了日日夜夜的灰尘,有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们 并不骄矜地,而是谦逊地注视着我,等待着我的问话。我不由得带着敬意说:“同志们!你们 辛苦了!”可是话音还没有落地,就立刻听到他们几乎是同时地回答:“为了祖国,这算不得 辛苦!”“为了祖国嘛。”“我们,为了祖国!”还有一个又高又大的战士,把他一双带着血茧的 大手,伸到我的面前,笑嘻嘻地说:“我这双手,就是为了咱们的祖国干活的呀!”说过,他 们一齐用眼睛注视着我。我,我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊?我只是觉 着这种声音的分量,强烈地把我震撼着。 座谈会结束了,战士们还不愿意散。有一个战士,又打量了我一下,问:“同志,你是 从北京来的吗?”“是呀!”这时候,年轻的战士们,显得愉快活泼起来,问这问那,有人问 起天安门,有人问起东北的工厂,有人问故乡的土地改革,有人问祖国去年庄稼的收成,一 直问到我平常毫不注意的一些问题。总之,他们是在关怀着我们祖国广大国土上的一切。我 笑着说:“嘿,你们是这样爱谈祖国的呀!”“嗯,不光我们,我们的指导员还作了一首诗呢!” “什么诗啊?”我忙问。 有一个战士背诵着:“中华儿女扛起枪,抗美援朝出边:流血牺牲全不怕,我为祖国 用) 第3页共4页 来增光!” 会后,我把战士热爱祖国的感情告诉了团政治委员。他点了点头,说整个部队差不多 全是这样,并且给我说了这么一段故事。 ⑧某团有一个班长,名叫姜世福,他又是党的支部委员。处处坚持真理,刚强得很。这 次在汉江南岸景安里战斗中,他打死了许多敌人,自己也负了重伤。眼看这个刚强可敬的战 士就要与世长辞了。卫生员赶过来给他包扎伤口,他摇摇头,声音很低地说:“同志们,我不 能和你们做伴了。”同志们凑近他的脸,说:“老美,你还要留下什么话吧?”他摇摇头,握 住离他最近的一只手,说:“只要祖国人民得到幸福,我就....”说着,他的脸上流出一丝恬 然的微笑,眼睛从容地慢慢地合上了。 当政治委员说完这段故事之后,他严肃而沉思地说:“当然,在我们没有出国之前,谁 也知道是为了祖国,可是当出国之后,看到种种情形,好像才更加知道什么是祖国,更知道 她的可爱!” 祖国,祖国,你在战士们的心灵上,有着多么大的力量呵!你不仅仅是挂在战士们的 嘴边,你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了 (作者魏巍,文章有删改) 18.下列对文章内容理解不正确的一项是( )(3分) A.文章开头设置悬念,“不准备再说更多英雄故事”暗示后文将采取不同的叙述视角。 B.作者写军政治部主任倒白糖时强调“祖国”,意在通过细节传递战士对祖国的深情。 C.战士们询问“庄稼收成”等问题,是因他们担心战争结束后生产生活无法正常进行。 D.姜世福牺牲前说“只要祖国人民得到幸福”,这体现了他无怨无悔的崇高精神境界。 19.阅读文章,根据作者的所见,简要概括抗美援朝志愿军心系祖国的具体表现,以及他们值得 赞扬的精神品质。(6分) 政治部主任招得“我”,特意强是 祖因的,富合希他对福国能深浮情感。 体现了他热爱祖围,心系引国的精神品质 七年级语文试题(2025 20.文章第④段画横线句子对战士们的描写生动细腻,极具画面感。请从描写方法角度分析这 句话的表达效果。(4分) 坐在我身边的这些战士,他们身上披满了日日夜夜的灰尘,有的军衣上还有被燃烧弹烧 着的痕迹。他们并不骄矜地,而是谦逊地注视着我,等待着我的问话。 21. 文章最后一段具有强烈的抒情色彩,能使读者产生强烈的共鸣。试分析作者是运用哪些 写作技巧来达到这种抒情效果的。(提示:从修辞、人称、句式运用角度作答)(6分) 四、名著(7分) 22.阅读下面名著语段,回答问题。(7分) 他慢慢地拘出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起来:” “老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱 困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活 呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近 一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远 也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。” (1)本段文字选自长篇小说《_》,作者是_,文段中的“他”是指 (2)选文中的“铁环”指病痛和伤残的折磨给“他”带来的痛苦,但“他”最终“挣脱这个 铁环”。联系整部作品,简要概括“他”另外一次挣脱“铁环”的经历并分析其精神品质。 五.(60分) 23.按要求作文。 开得茂盛的紫藤萝,是一道令人深思的风景;闻一多走在游行示威队伍前头,成为一道 令人震撼的风景;凝望稻穗的袁隆平与簇拥着他的稻穗,构成一道令人感动的风景....l.在你 的身边,一定也有难忘的风景,令你陶醉,令你省悟,令你振奋.... 请结合自身实际,自立题意,自拟题目,写出你的经历、思考或感悟。 要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感; ②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分; ③不得抄袭; ④不少于600字。 ;月) 第4页共4页