第3单元 综合测试卷-【步步为赢】2024-2025学年四年级下册语文全程优选测试卷（统编版）浙江专用

(3关干言代文人,下列说法不正确的一项是( ) 来朝朝上口,模有节奏感,宋光潜说过”诗和乐一样. A.是一位奖心民生疾苦的诗人,为“”。 不信、请社这一 35%B 第三单元综合养题试卷 .则因中 B.韩意是代文学家,电是”家人大家”之一. 亲的上”。现化诗歌有阅读给值,蕴含着丰富的担象,艾说过”诗是人 老如未来发的点。 C.陶深是中国止上第一拉田回诗人。 诗敬,让我们用美照的眼暗看世,生活如诗,我们珍强爸好;年如,我们 ..国此,现代诗 D.自珍是清皆人.北表诗有《已支杂等 通装就要:投因如,我幻精料得,爱的网学,批国“诗歌喜年”活异& 的语言表达程独特,“断有的绿集中起来. (43下面的内容次填入文段中,晚序恰当的一项是 ) 了.桃来 .”现代诗往注位含看真挚的情感,英国的挚亚毕所 ①加一团大 ②一场存雨 ③若一美四 ④似一重是 [入】 经说过“诗是强烈感的白然流。 诗歌 ,去跳了我的数:诗来 ,芳了我们多彩的人 一、晚所有关卡,取、年”的入场。() 归学过的现诗用,许多数方都受泪,”哪一次我的弘里_ 生:_ 1第一类·数会写】根据语境.看拼介写词语。(6分) .滋了我红平淡的生活;诗 ,沉了我们晚动的 观。 )的月无新渐遍去,天边泛起了的白也,太阳 2.如是让你准各”诗敢喜”活动的策题,会第哪呢:请写一. mr rg A. D.③④① n.③ .(①0s (2) 起,在的下,0gr( 1穿选云,了1{0! 4.!第题关·正误】判下列说法是(V)否X)正确(分) (1)收效,整理抱幻作的诗,合编一本小持来 的山树.既.晚的sh )立在疾限.信10 (11(是这心的笔二诗是,冰心的品表选了母是,真,这三大主题 (2 热地iw 看叶一这一切是多么美 ) 2.【第二类·段会认】助”V选正确的字和字形。(7分) (2)()的是文青,地现的素的语句热绘了天无是不在的色,是生命的服 3.“诗”上这行了诗创编活动,请体根据给比的数,过社划伤。 夏夜,段(一mr)天( )赴密麻地挤(ì)在一起 色.是生命的区. 寸) (2) 是出效,境在无夜夜要上的一颗题空石,天空中出现了一医美的月 (33(内)西中的“”用号强的准瑁腻地基了落生或的过了 足的早。 11 (yn y0n)隐是亮上了神的,我亲终 “断来”比朝而的室之哥,更村托出白的美。 )在月色提的小桂上,地受这短夜的宁和关好。 怎样麦呢! (4《在天睹了的时候)中,诗人过对阻哈小恐生形象的精时,表达了诗人对大 3.【第三类,我会】选择王确答案填在括号。(3分) 宫. 的挽受程赞笔之情 临. (1)下列号子中,点词语”风雨”的意与其三项不回的是 5.!第五关,写试】注意加点部分,导句子。(3分 t。 A.心的风雨来了,我只提到的怀现. ,草的,得,那文是的数,;流水的益,又是来心 B.天上的风用来了,儿轻树它的聚。 ,啊{ 三、一”语进行了语动一起有题(5分) 1讨! 二 C.这风势位,要防准备。 D.这壁,出于风雨的性,疫得不清 1-1(11) (2)下列诗句的部读节划导不正确的一项是( ,+{ ) (况] 君窗子吧, 3.天上的斑/来了,儿/死/的里 二、戏地到了入,现在让现们一现”轻过大门”的好 句祖门吧. B./绿的/小喜已一下子/净了/小。 选小星里。 证我过占,武进去. 吧(11分) C./,探料 1.文.(00 B.电越/奖,结白的流/如路 诗是文学宝该中的障空,现行诗更是让我们以爱到的眼结看数界,现代诗谈 我善全的花来. .. 着林网的奇气 无生活以方点敬我 点着和温破。 我带着渴的露水 报我远年担吗 我是一条欢流的小啊 快起来,快起来。 报汉峙吗 快底头里的起头来 我是一确大山严地器走! 故我以福吗! 的旅的线 让的跳看系我的到来。 是一凌空飞翻的燕斗。 担也区不吗: 们的心掉小小的水鼓路。 我一转时轻得起斗卖互 空的美用了久的窗头。 让我花来,起香气,把毫光, 生活里不没有艺声 把属们心的是 没有笑的做要么我育 1.诗敢要用意象来表达感,本诗所给的是 的形象,寄开看诗人 的显情。(3分) 什也政变高了在对生学的热爱 的辞,写点了大阳始子人的笑好事物,这 2.第二小节用。 我笑考走向次热的生! 选都是人生存必不可少的,其中 可万物。 1.梳据诗内容填上恰的污话。[4分 性人排谐气。 让人感受到光 1增思素 子 1 以为人除。(3分) )的生活 2.诗中概括人生各径历的风落是: 3.限”出诗中的比喻号。(1念) 3.第二节主要远用了哪面种修手7试看伤写一句。(4分) (4) 4.从,儿中一种,以它的设与四小节写句 (4) 的u 吐们的心像 4.这诗主要表这了诗人的悲想感!(2分) 它们的 , 一) 让把 把,把 (三]写(30分) 把 指满们心的间 本次活动物要阳体会了诗歌的意象,品读了诗敢的语言,还美赏了课外诗敢,语 (二]笑走生活[14分) 试看将个小人”,过写大自热中的一景物 我题笑善走生治 要①题日:②大想象.语言丰言:这不少于助字 .65.【示例】珊瑚虫以什么为食？ 的叶下诗给人类以朝向理想的勇气挤 三、作文略 在一起重叠在一起静静地交叉在一起 第三单元综合素养测试卷 它源于宁静中回忆起来的情感没有你波 一、1.朦胧霞光寂静桦树藤萝挥舞 涛的清响 2.咖等锈99 2.【示例】(2)举办诗歌朗诵会。 (3)开展诗歌特点、诗人风格总结交流会。 3.(1)A【解析】本题考查词义辩析。A项中 3.【示例】夏天的晚上，怎样的迷人呢！闪烁的 “风雨”指的是生活中所遭受的困难、委屈和 星星，拂面的微风，动听的歌声。 挫折：B、C、D三项中的“风雨”都指大自然 三、（一） 中刮的风和下的雨。故选A。 1.太阳追求真理、向往光明和美好生活 (2)B 2.排比露水花束香气亮光温暖 (3)A【解析】本题考查对古代文人的了 3.让你们的心像小小的木板房，打开它们的关 解。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国 闭了很久的窗子 主义诗人，是我国浪漫主义文学的奠基人， 4.【示例】鸟儿含苞待放的鲜花封锁了很 被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。他是“楚 久的花瓣歌声养料雨水 辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美 幸福和快乐 人”的传统。被称为“诗圣”的是杜甫。A项 (二) 说法有误，B、C、D三项正确。故选A。 1.欢乐奔流庄严凌空飞翔火热 (4)C 2.平坦崎岖幸福不幸 4.(1)×(2)V(3)×(4)V 3.比喻和排比。【示例】报我以单调吗？我是 【解析】本题考查对诗歌的理解。(1)《繁 一股叮咚作响的清泉。 星》是冰心的第一部诗集，故说法有误；(3) 4.表达了诗人对生活的热爱和能够正确看待 “徜徉”以拟人的手法准确而细腻地描摹了 并积极乐观地面对生活中起起伏伏的经历 朝霞生成的过程，故说法有误。 的心态。 5.【示例】那玫瑰的红，红得艳丽：那牡丹的粉， (三) 粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱 作文略 俗啊！ 第四单元综合素养测试卷 二、1.生命全在节奏是永不漫灭的回忆藤萝 一、1，调皮尽职敏捷忠厚警戒脾气