山西省太原市迎泽区太原市第三十七中学校2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

5.《钢快是急样炼成的》是苏联作家。 太原37中2024-2025学年七年级5月质量监测 语文 以亲身经历为素材创作的 长小说,讲述了一位在命烈火中百感成祸的无产阶级战士一-保尔·柯察全 说明:时间90分钟,满分100分 的成长故事,保尔·利察金的身上凝聚着那个时代最美好的品质一 .(每空2分,共8分) 一、读书(22分) 6. 下面对《枢铁是乏样炼成的)书中内容表述不正确的一项是( )(2分) 1.下列加点字的注音和字形有误的一项是( (2分) A.神父在班级里大发雷筵,是因为有学生把烟末数在了复活用的面团里。 悠闲(y) A.黑(q) 山(a) 茅屋(mo) B.沙整被推翻后,红军激遇时在镇上发枪,一个小男孩把自已的枪送给了保尔 翰(ha) B.论理(lin) 灌溉(gi)泥拧(rlng) C.保尔因为疾病绽身,失去了战斗能力,打算用一支手枪自杀. D.保尔在病床上得到邻居加豆的帮助,文学创作就以双倍的速度向前准进了 C.赤诚(chbng)煌(huarg)伶仁(dlng)稠密(cho) (二)缘合性学习(6分) 竹魄(mi) 春没(m)光彩(ci) D.功勋() “孝”是中华民族的传统美,在科学技术日新月异的令天,有些父母已经 2.下列对语法知识的分析有误的一项是( )(2分) 不上时代的潮流,“后教前望,长向晚坚学习的”后时化”情然来临,“孝 A.“塞来暑往旦劳作与收获,能括助人们坚定信仰,”句中“坚定”是动词, 拨玩予了新的含文,为此,学校将开展一次以“学亲数老”为主题的缘合性学习活 动,请你参与并完成以下任务。 B.“驿路梨花”“并风翠竹”“浪子回头”三个短语结构相同。 C.“啊!海津上居然有这么多人在休息。”句中”啊”是叹词,表示感叹。 【传承孝文化】 D.“井冈山的翠竹啊!去吧,去吧,快快姓去喝!”句中使用了反复的修碎手法 7.下面是同学们搜果的经典故事,其中不能体现“亲敬老”主题的一项是(2分 3.下面关于文学文化常识的表述,不正确的一是( )(2分) B亲汤药 C.母 A母三 D.子来 A.铭,古代刻在器物上用来警涵自已或者称述功德的文字,后来成为一种文体 【弘扬孝文化】 B.《我如生活欺骗了你》作者是供国诗人皆希念,他的代表作有诗歌《自由颂 8.请你围”孝示老”主题,策划一个话动,(2分) 《放大海》,诗体小说(叶甫盖尼·奥涅会》. 活动 C.《登南州台歌》作者陈子昂和《登飞来峰》的作者王安石都生活在北宋时代。 召开“亲考我先行”主题研会 善动二 D.“寻”是古代长度单位,八尺(一说七尺)为一寻,“春社”,古代立春后第五 【践行孝文化】 个成日为春社日,祭社神(土地神)析求丰收 我们要将“孝亲敬老”落实到生活的细徽处,轻轻地挽着各爷在公园旦散步是者 9.信照画践句子,在横线上仿写一句话,使之与画线句构成一组排比句。(2分) 4理解性默写(16分) 爱国,是文学作品中常见的主题,杜在《望岳》中用”(1)” 数,热心地与父母分章生活碎片是学数. 阴阳到香晓”来描绘奏山雄伟磅的气势,赞美祖国大好河山;龚自珍虽然宫, ,细心地为老人准备一可口的连餐是学望.... “孝数”一词不座该被束之高阁,而应该在平凡生活里生程。 仍在《已亥杂诗(其五)》中,以“落红不是无情物,(②)“ ”来表 达自己对国家前途和命运的关心;杜牧在《治事淮)中,以(3) (三)阅读下文,回答问题(12分). ”突择击统治者醉生梦死、不理朝政,间楼 【甲】 地表达了自己的忧患意识;(壹飞来峰)中. :斑 山不在高,布仙剧名,水不在深,有龙则灵,断是强室,惟善德,落痕上 ”用夸张手法写古塔之高:推绘了日东 (4* 阶缘,草色入帘背。该焚有鸿儒,往未无白丁。可以演素琴,闻金经。无丝竹之 开的辉煌景象;亭隐在《贾生)中,以(5) 乱耳,无案牍之劳形,南阳荡声,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? ”提示晚皇求仙访道、 【乙】 不顾民生的荒唐行为,寄寓怀才不运的伤感。 水陆草木之花,可爱老甚萎,晋陶湖明独爱菊,自李唐来,世人甚爱拉丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,涨清流而不妖,中道外至,不蔓不被,香逃益涯,斗 二、读思 (一)名著阅读(10分) 净植,可远观而不可衰玩焉。 予语菊,花之隐逸者也:杜丹,花之富者也;笔:花之君子者也,哈! 文 1,共4置 文 第2营,共4其 之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予老何人?牡丹之爱,室乎众矣。 爬得很高,但花全从来帮稀落,东一稻西一中怜仃地挂在树精,好管在察言 10.写出下列加点字含义(4分) 色,试探什么,后来索性连那梁零的花也没有了,园中死的室花架已那折掉 有仙则名; 改种了果树,那时的说法是,花和生活化有什么必这关系,卖赞遗感地想;这 无案之劳 阻再也看不见落花了。 可爱者甚整: 可进观而不可玩焉:__ 过了这么多年,梦又开花了,而且开母这样盛,这样密,紫色的瀑布迹 11.短译句子(4分) 住了粗壮的盘扎坠龙毁的枝干,不昕地流着,流着,该向人的心底 (1)斯是陋室,惟吾 花和人都会遏到各种各样的不辈,但是生命的长问是无止境的,我抚摸了 一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酸,它张了帆,在这闪光的花的 (2)出滋泥而不染,湿清建而不妖. 布。 河流上航行,它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的 12.甲乙两文中都运用了A:的手法,《陋室铭》用睡室作为意象,表达了刘 的情和C: 在这浅替色的光群和浅魅色的秀香中,我不觉加快了斑步。 离B: 情趣,而《爱说) 13.阅读文章,完成下表。(4分) 以蓬作为意象,表达周效颐D: 的高尚人格以及对追名逐利的世 段露 ①- - 态的厌恶。(4分) ② 内容理 赏花 A 花 [情感线素 焦虑、翩 宁静,喜悦 (四)阅读文章,回答问题(10分) 1B 紫荐梦布 宗璞 14.根驱括号中的提示,揣观下面的语句,说一说其写景状物的妙处。(3分) ①我不由得停住了测步。 每一是盛开的花就像是一个小小的张满了的忧,帆下带着天感的般,投脸鼓 ②从未芜过开得这样盛的疼梦,只见一片煌的淡紫色,像一条瀑布,从 鼓的,父像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开拟的,(化静为动) 空中垂下,不见其发竭,也不见其终极,只是深深漫浇的辈,仿在流动,在欢 15.文章的主旨句是(痛抄文中原句) 笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点顿光,就像进溅的水花.仔细看 对 时,才知道那是每一朵密花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗. 这句话的理解是 ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪 分) 1 光的、盛开的萝,花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此撞着挤着,好不 活渡闱! ④“我在开花!“它们在笑。 三读·写(4分) “我在开花!”它们嘻 在课堂上,我们学习知识、掌技能、感受成长,间过,社会是一个更大的 每一排花都是上面的盛开,下面的持放,颜色便上洗下深,好像那紫色沉 课堂,要们丰富体验,增长见识、感悟生命。 请以这一说,我学会了__ “为题,写一篇记叙性文章,不少子600 淀下来了,沉浣在最横是小的花花里,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了 的帆,帆下带着尖庇的舱,船舱鼓鼓的,又像一个俊不禁?的笑容,就要淀开 字。 似的,那里装的是什么仙鸡球浆?我凑上去,想摘一朵。 写作提示: 但是我没有摘,我没有痛花的习惯,我只是忙立凝望,觉得这一条装要梦 ①请务必海题目补充完整; 溪布不只在我眼前,也在我心上绿缓流过。流着流着,它带走了这些时一直所在 ②除诗外,文体不限: 我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚,我漫在这繁密的花朵的光辉中,别 ③避开真实的人名、地名、校名 的一切暂时部不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ④书写规范,卷面格洁 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,气似平也是浅紫色的,梦幻一般轻 轻地笼现着我,忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紧萝,它依一株样 文善 第1页,共4页 4共4算