06 期末学科素养评估卷(二)-【期末复习测评卷】2024-2025学年新教材四年级下册语文（统编版2012）

通文四年级：下用 D,虽然天山这时并不是春天，但是有哪…个春天的花网能比得过这时天山的无边繁 花呢？ 期末学科素养评估卷（二） 5.下列句子有语病的一项是() (时响：80分钟)评估等机： 试题讲混 A.我们班被评为“文明班级”，同学们都非常遗动。 B.巨人轻轻泡起小男孩，放在树枝上。 本评估放题总分值为0分，分A,BC三个等城。A等线学生学习能力出色(80分以 C.小明司学课余时阿经常现赏优美的少儿歌曲 上)：B等域学生学习能力较好(0-80分)：C等级学生学习能力一般(0分以下)。 D.小班干部认真地维持着自习课的联序 一看拼音，写词语。(4分】 6.“一夜黄梅用后时，峰青云白更多姿。”这是著名面家潘 “椅子全黄态 zao yang min jie ang shou 天寿在框酱山留下的诗句。根据诗句内容猜测，此诗写之子彩“这诗向电能 的是(》的雁腾美景 (特助我们情出季节 A.初春时节 B.夏日时节 sul doo mai sui meng long du juan G.金秋之季 D,寒冬之季 三李老师带领同学们就“读书方法“展开了热烈的讨论，请将下列对话补充完整。(2分】 李老师：问学们，通过本学期的学习，你积累了用些读书的好方法？ 二选择题。(24分) 小西：当我读到描写自然的古诗时，我会按服季节将它们归类。我知道春有“篱落 1,下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( }。 0 疏硫一径深 ”的清新，夏有 ,麦花雪白 数 A.允许(y0n) 瘦弱(s0u) 解剖(pCu) 菜花稀”的峋烂，冬有 ,大雪满弓刀”的壮举 封 B,壶湃(D0) 险颜(d) 捆绑(kon) 宁宁：本学圳，我们不仅积累了一些古诗，还感受到文字背后作者的精神品格。如诗 C,解怠(xe) 简徉(chang) 刹那(sha) 人王冕用“不要人夺好颜色， ”表达自己 D.厌恶(w0) 妮蜢(w心n) 疙将(ge) 的品格。 2,下列词语中，书写完全正确的一项是( 李老师：很好，宁宁关注到了文字背后的“人”。那么，我们怎么去了解作品中的人 A迟吨照例慰精波涛 B,开辟松脂登陆冈位 物呢？ C,规矩警成宗逐局促 D.聚集胳博拆除维持 小芳：我知道可以从人狗的语言，动作等描写中感受人物的品质。这学期，我认识了 3,漫步在雁荡山间，同学们接连发出感叹，以下感叹中加点词使用恰当的是( 的雨来， 的青铜，他们给子了我们成长的力量。 A.小乐：身处肝荡山中，仿佛可以听到月光酒落的声音，静谧，美好。 小雅：除了经典的小说，我还喜欢跟随游记去额略H国的壮美河山。阅读时，我会用西路 B,小清：让我门远离斌市，寄情雅荡山水，尽情体验繁华的生活吧。 线图的方式使作者的游览衡序变得一目了然。比如，《记金华的衣龙洞》一文作者 C.小文：这儿没有城市的眉器，只有车水马龙，快来止心情故个假吧！ 的游览顺序为：路上→ 外润 一出润 D.小语：四时量物皆成趣，雁荡山高棱林立，别具一格，大家快米打卡吧！ 浩浩：阅读时，我们还可以联系自己的实际生活，当我读到“天行健， 4.作家莫言在帮荡山留下了一处摩怪石刻，写有这样 摩崖石期是捐龙 “的时候，我会激恸自己坚持不懈地努力 一句诗：“雁荡如仙境，一见倾我心。”下列句子与这 山度石型上所！的书 法、修网等 李老师：同学们说得真好！阅读帮助我们成长，正所谓“一日读书一日功。 句诗修辞手法相同的一项是(） 扑 A园里长满了柔撒的清草，草丛中到处露出壁星就的美丽花朵 四阅读短文，可答问题。(30分)】 B.秋天到了，纺织娘寄住在他门军前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便用起默来 (一】动物也有“身份证”(13分) C怎样小的小呢？两个人排卧合适，再没法容第三个人，是这样小的小船 ①每个人的身份廷上都有自己的个人盆息。无论你走到哪里，只要出乐了身份 21 22 任，别人就能确认你的身份。这样，体办事就方便多了 “体们能飞多高，我们的头就能抬多高。”景海鸭对一个醉同记忆尤深，他曾在 ②如果动物有了身价证，那么人们监测、研定、保护起来也会方便许多。为此， 镜头前反复讲速：“杭天具在围外访问时，有华桥老人对我们说，中国航天飞后飞得 研完人喷想了许多办法，比如，给动物戴上记录它们馆息的项周或脚夹等。这些项 有多高，我们华徐华人的头就能拾多高。” 图、脚央就成了它们的“身份证”。只不过，这些“身份证”是人类附加到动物身上 这件事叩动了景海贴的“初心”：因为他始终加进，托举航天项飞上九天的，是 的，可能会彩响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力 围间耕作带着说土的手，是车间作业长满厚茧的手，是实验室里仅器议各相伴的手 ③我们知道，每个人的推线都是独一无二的，可以用来记副身份。科学家们想： 是康廖营我紧握钢枪的于，是亿万中华见女勤劳智悬的手 每个动物是不是色有独一无二的外貌特狂呢？如采有，就可以起这些转征当成动物 飞临太定，人类精时告别了地心引力的束缚，但对景海则来说，身体会失重，四 的天然“身份证”，取代原来那种侵入式的“身份证”，在尽量不影响动物生活的情况 灵却永运不会。国为他的坐标系，牢学定位在国家、集体与青任中 下，进行研究和保静 199昭年，景海鹏从1500多名备选者中就颗而出，正式加入中国人民解纹军镜 ④生物学家发现：每只班马都有独转的条纹组合。2011年，美国的生物学家设 天员大队，成为我国首批14名航天员中的一员 升了一个小程序。柏摄斑马臀部外侧的照片后，这种程序可以将片生点该斑马独 “我永选都忘不了0年前举起萃头宣誓的那一刻。”见过了浩字窗，已获得 有的条形码。研究人萸认为，这种小程序也造用于其他长着邦明条纹或斑纹的动 荣芬等身，但阿忆起入队宣誉的那一刻，景海鹏仍然像当年那个热血沸腾的青年， 物，比如老虎，长到鹿等。 “英勇无提，无私奉城，不恰特牡”2018年1月4日，在纪念中国人民解放苯航天到 ⑤在过去的十几年中，考柱界子上的自然花放已经成为识别考拉身份的标志 大队成立0周年之际，柔海鹏与其他战友一起重温了入队警训 事实证明，这种识别肤术在监测和保护考拉的工作中很有效 1.填在文中括号里的词语，正确的序是()。(3分】 6(实验动物》杂志上的一篇丈章说，科学家可以通过拍摄老鼠耳朵上独特的 A.激动享受幸福 B.幸福激动享受 血管图案来议别每一只老鼠 C.开心激动享受 D.激动幸幅享受 ⑦为了监测、研究和保护动物，人们真是用心良苦啊！随着科学技术的进步，我 2.“中国航天飞船飞得有多高，我们华侨华人的头就能抬多高。”这句话的意思是封 ()(3分) 们相信，重多动物会花得自己的天然“身份证” A.中国的航天飞船飞得狠高，要高高地拾头才能看到 1,第③段中，“原来那种侵入式的‘身份证“指()。(3分) B.中国的航天飞船飞得很高。让外国人都高声称赞。 A,在动物配上加的夹子 B.识别动物的高科找方法 C.中国的航天飞督飞得越高，华侨华人在海外就越有尊严 C,动物头像制作的卡片 D,含有动物信息的附加物 D.中国的航天飞船飞得越高，说月中国的科技发展越快 2,下列动物的天然“身份证”与短文介鋁不一致的是( ).(3分) 3.文中画线句子运用了 的修辞手法，让我门明白了 A.斑马：身上的条纹组合 B.老鼠：耳部的血管图案 。(4分) C,考拉：鼻子上的自然花纹 D,老虎：嘴边的白色胡须 4.景海幕加人中国人民解放军就天员大队时宜誓的誓词是什么？你从中感受到了线 3,短文介绍了动物的“侵人式·身份证“和“天然·身份证“。理一种介绍得较为 什么？(3分) 详细？这种“身份证”的优点是什么？(4分) 5,再次默读短文，提出一个你不懂的问随，再写一写你打算用什么方法来解决(4分) 4.生物学家为什么要研究动物的“身份证”？(3分) 五习作与表达。(30分1 【二]我想再上一次天（节选](17分] 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把 景海鹏是唯一一个三次执行过飞天任务的粒天黄，且一次比一次状态好。他这 学做这件事的经历，体会写下来 样总结自已三次飞天的不同感受：第一次是“( )”,第二次是“( ）”,第 要求：1写清楚学习的过程：2.语句通顺，书写工整。 三次则是“( )” 23 24“内江”,分析间建材料二中的”飞没是在分水提 不渝,毫不提提;”写起”,经防的事物不再存留在 我感受毁了陪平助们不择劳苦,无。 17.(1)连连声 不容置题 语意评 奉的品质 中段怪的涂滋,具有泄进,排封和诞水量的 记忆中,不记得。“结躁不安”,益见是指着 (2)相皆,、风盈和 言动”,结合图片内容可知,D处位于分水境中段 烦,不安定,不安中。“心急如焚”,意思是心里 6.中国奈交水的研究和泪!已及世界上数十 8.亲了又 决定戏弄 立刻阳 态得悔火烧的一样,形容老着急。”忘怀”,七 为 个国家和地区:交冰稿不位解法了中国人的 9.机括,默、风、和 3.B 【解析】头羊,竿群中起主导作用的人,具有天 吃问题,面且对界减少作山了卓的 记.结合句子语境,冬子面放人没有里 10.C【解析】“1努亿”运用列数字的说图古法,说 些的崇高威望。老黄斗,比喻老老实实、数勤总工 惧,而是巧妙地和敌人固藏,因觉选择语”危 看;系为世界粮食安会提据了保障 了古诗词视顿播致量之大,表明占诗问视频拟受大 非的人,是一的吃芳配着,现头苦干的精神的象征 不惧”:合者事表令人难以启怀:故选C. 园、1.在一个卖热的夏天,期樊情情近树干上的一日 家 小密峰,形辛熟劳动且无私的人,百灵鸟,指重声 5.D析“天真地厚”形容情,又指事物 小苍蝉,在蜘扑向小苍样的避间,一大婆松断从 1.(1)(2)x(3)x 转动听且材小巧,机灵可爱的人,分析题干可 的复杂,探奥度,与语境相符;”味无穷”比啥 树上滴下来,把蜘蛛和小甚糊事起来,树折不 【幅析】据第①段中”在量受次连的古诗相关 知,南水之魂这明巨大工程,它的键设离不开许多人 国想某一事物,越想填觉得有意思,与语境相特: 演下来,最后形成了一个松翻球,后来陆地渐派 点中,湖北黄鹤力压山,位格音可知第(2 的默案付出,现头答干,“皆生”符合朋意。 “无为力”的意思是用不上力量,没有是力或路 地汉下去,松球经过地下的高展真,形成了化 议法墙误,根拼封料第段可知,年轻人耳 4.不能,”大致”指大概、大约的型,去掉后说法大绝 力达不到,与语境相:”心总如笑”的意思是心 石.该是站珀 双,说现鱼嘴的分水量一是外江占百分之默十,内 说诗词的方式演择诗网,有中年人填用点诗 语像火烧一样,形容常看身,不符会听引 2.习作提示:本次习作为自命题作文,要求展开想 提,老年题友喜欢用攻的演绎古诗词,所以第(3 红占百分之六十,与事见不料,“大数”体现了文章 好息后铁祝的语境,过法D. 象,写出自已想要发明的东因,要写造壁它的外 说法误。 6.C 【解析】A项诗句点出了四的变化,B项 用的准确性与严诺性。 形、功读、好处等,注意讲句通,评略得当 12.说诗回 高单易 戏演绎 5.大公无私,心系天下,理;三过家门面不入 写的是冬季的聚色,C项指写的是初夏的最色, 期末学料评估卷(一) 项概写的是秋水的景色 13.(1)古回则小的、的内涵,了人 古语干热息 深人姓众、因地刻官,理由:冰新自实地考※,有。 7D 1.(1)独特 顺序 梅成 幻 描绘 晓 梦乡 有治水验的百处,过论定方家 对精神生活的遍求,交符合疑视幅迫求隔厨的 任五: 8.B 【解析】改干中的句子运用了拟人的修辞手 (2)①B ② ③A 择点。 ③”水”的认洞,水是气,两种元素照战的无机物 法。A项中”慢条断理,梳量“将白公鹅人格化。 2.(1)D【析】老黄牛,比喻老老实实,勤数息显工作 (2)查陶资料.请教例人 无露,可铁用,是持生命的重要物看:②”水”在汉 运用了拟人的修择平达;B项把”小粘的毛色”比 的人,是一种吃苦劳,阻头苦干的精神的象正 (3)听例:古诗词短视中还有是诗词穷择式 中的使用:区字水不仅仅是播述永的字词,还涉及水在 作“自玉”,用了比喻的修辞手法;C项中,由 应声虫,称声的人(含路视意)。千望马. 14.习作提示:本次习作没有明确的主超要求,我们可 文化、哲学、医学等方面的意义和象任;③”水”的治理 “食一可矮,运用了拉人的修辞手法;D项 折&马,比喻有才干的人才,领头羊,羊群中起土 以根据自已在这次学习活对中的感受来写,可以写 水治理有效地改了部分地区水环境盾量,通过幅关 中“点头学笔将觉果人格化,污用了惊人的处 作用的人,具有天然的崇高威望,所以用来形 记叙文,提用文,是至基这论文,是无论如何置 术,提升了饮用水安全,为人体建物进了一价障:④ 辞手法。故选B 容组长,用别头关最合适 9.D 要注意,现把过程、自已的感受写清楚 珍水”资源:水是生命的源泉,我们要珍情世界上 (2iC 料二1 10.D【解析】题干中名词加节句式-.. 每一流水,子互不要浪热水泥 一、狭 自私 捷 昂益 梳道 支 高: 把门指开了”可知,B项量为合 (3)在她的,我难了。 杜 文作提示 二、1.洛阳友 大清号开流清的清 好地完点了本次活动 二、1D解析A没中””sh.B项 1.根测题目要求,这是一篇话题作文。题日中要求写 2.树头新未&期 有子全皆否子吧 3.(1)D【析】“灯火解煌的意思是亮教的灯光 遥头选 “”的“”读C项中“判趣”的“我 水有关的故事,可以题系自已的生活实际,写一写节 烂,“车水马龙”的意思是车操家水,马像游 tch 均用永的故事,也可以写一写由水引发的故事,成者 3.勤不 家贫 潜愉光 龙,形容车马或车顿很多,密不临。”在技鼓 2.D!新】A项中”迟”正确应为“迟树”B项 水的数界,只要属“★”来组织材料即可,注意先 三、(一)1.A【幅析】教以书字”的意思是教技写字 立”的思是高模像树林一样密集炮登立着,形 中“位”正确度为“位”C项中“”正确应 这里的“书”是动时,应选“写字;记;& 把题日担好,再在习作中用上自已积累的好好好句。 容很多,“欢身袅”的意思是烧火做饭时冒出 可。 为踪迹”,D项全部正确 2.本题考查命题作文,要求以“我的乐国”写一写自己 的烟潦绕上升,因此用来形客多的词语应该是 3.A!解析】“静选”的思是安,开酒落本来 乐国,数慰在时的学习与生活中,什么炮方是你的 2.B 3.D 收烟急。 乐闻,选择你量恕和大家分享的去习。 是设有声音的,这里用夸条的手法突出了 4.勤学答,安心致选的精神值得我们习 (2)儿童急走遍黄蝶 飞入花无处 夜晚的中,A项加点语使用恰当;””的 期学业平在渐卷因 5.起门立,临光 题小凡亡根 、头时 一、1.D【解析】B项中“扎针”的“礼”读2h.“包托” 产思是(域慎、画市)荣热阁,与前文“远出封 (二)1.排情 &阳友知相间 一片心在玉 2.B 【解】联系下文可知,袁险平始坚持 声”无旨,B项点间语健用不恰当:“车水马走 的托”读ā 2.D【解析】A项中“请若”正确应为“情著”。“鸡 充如何提高交水的产量,持了40多年 比将轻骗蓬 大雪选了】 的意思是车像望水,马修游是,形客马皮车 大相闻”正确应为”鸡犬相闻”;B项中“多”正 3.B 【解析】6”指的是年时””00”& 4.1阵球走上语台,拿起了话筒,清了清嗓子,有 很多,来往不望,与前文”这儿没有减声的置’ 矛后,C项加点语使用不恰当;高楼林立“的 喻应为“”:C项中”投性”正确应为“验松”。 的是“1000多个”“300%”指的是”300 情地诵了来 思是高大顶像树一样密泡立看,形☆ 3.D 【析】A限两个“”的意思都是有分别;不 个实验”,这数说明了隆平和助平们研 (2)初升的大肉,明亮的数室,天真的笔脸 5.互开玩笑,谈笑风生.弟情深.软糖风波,送糖逐事. 相同。B项因个“惊”的意思都是惊动C项两个 究交水稻的文验过程十分艰辛. 4.A I解帮】“荡加他境,一见短我心运用了比 很多,这里用形容山”,使用不恰当。 4.B. “胜”的危慰郡能够承相或承受:D艰两个”照 说吃 喻的隐子法.A.BCD依次夜用了比喻.拟人 的意题分别是转过3看,社,珍措,晚念 起到的原因,补女退花。一束攻晚(任选其一) 5.画出:意隆平和助们母天头烈日,提鼓 设同,反的辞手达。 栏泥,低头夸 4.C I解析】”危不似”的意思是面晓经险从容 6.8 5.C【析】C项语配不当.'少儿”不 43 44 用”观”,该用“富'. 了学业,故”还”是回去的意思,D项解择有泥. 2.D【解析】短文避过车题表夜读的故事。 6.B !解析】”黄雨后”带的是黄梅季下的面,所 不适合露营。 设车填极多,来往不维,两个回语都是提容域击时 选D 5.3【解析】由(1)中“对斑级工作热心,事事 诉我们要担办法创意条件学习,A.BC 三说运太过站。 以是夏日时节。 8.(1)示例:天露昔会有什么危院?搭建蓬为什么 三,树头新限未成阴 梅子金黄查子把 饮将轻骑逐 头”可超应选“幅头:由(2)中“遇事要有主 3.家贫,不游法 勤学丽无勉,邻含有勉喜 见“不要随声附和的 “可知应”应 不 夏月荆峰路数上壶火以阻书 空 要诗秘通风的去有哪些注意的 只清气清地 不与世格同合 聪明枫 苦良浮林 洞口 孔 内洞 声虫:由(3)中”默默无地服务大家”可知应 9.(1)B【析】作为主人.说话要流利,清楚,所以 _ 引其,以映面读之有毅力、坚持 选“老牛”:故选A。 君子以自强不息 一日不十日空 (二)1.富查 品种 食用 营养价 四、(一)1.D【析】由第②段中“给动物藏上记录它 6. D.【解析】A项中,“程门立”说的是宋杨时 地广站播各员的小海最合适. 2.(1)(2)×(3)8(4 (2)挤在一起 按看节拍 们信是的项困或等,这选项因,实鼓 在下苦天耳误著名学者经题,程顾膜日副座,杨 【解析】据文中①段“因为子的’与 (③A 成了它们”身份证“”这些,份证”是人 时不监惊劝,在旁站立等持,程顾解来,门前职 “事’清音,所以古人任将许多美好的寓意础 加现动物身上前”可知,D选项正确。 (4)树头新绿未成阴 渡涛的清响 已经一只线了,后来用“程门立”形客要期 人其中”可知第(1)题说法正确.根据文中 学海无图著作 不元人 不人奇好凝色 胜人者有为 2.D【解析】第④段这小程序也适用干 重道,卷求教。读书求学有关,“壁临” 第②段”从色还上可分为红秘,黄,青。 其整长者解明条坟或延注的动物,比如老 说的是所汉衡家中抗有没铁实灯处,位在墙型 白、乌等;从形状上文可分为骗,长 10(1C 虎,长等”可知,D明说法情误 上凿个回备邻居家的烛光读书,后用来形存学 格,方林,两严,4心等”耳知第(2)题 3.”天张'身份证'“介招较为详细。这”身 (2)凡只小线正准备走上岸去 习数奋鲜苦。读书求学有关。B项中,”铁科 误,根据文中斯段“一个人一天吃一个楼 11.A【幅析】根据选文一中的”房面风暗““后”项 份证”的忧点是可以在尽是不影响动物生话 或针”比喻只要有最力,肯下苦功,事情就激成 子.基本上就齿足一天缘生素C偏要量的 知,是按到空间明序展开的;根据选文二中的”夏日 的情况下,进行充和燥护 功。和读书求学有关,“暴梁刺股”设的是东汉 一”可知第(3)题惜误。根据文中第③段 午后”“扬晚”可知,是拨阻时问题序展开的,因此A 4.为了依洲,既究和保护动物 “宁’会让白盾失去活”第③段”冒 孙时为防止打睛了,托头发束好提在屋 项过误。 11.D 2.C 面存在望多听白段,果这死白读与 上.故国时奏夜间读书,用侵致整时就用婆子 12.(1)C【解析】A项中,一个“天地”热的是天 3.楼比 中国的航夫梦是所存劳动共同努 新大境,后来班”是梁新段”形容学习数奋到苦 单宁按触效容易发生变性凝用,经过拉 力,使国家富强才得以实现的 3项说法错误,项中,积据短文可知,多下的 大地,第二个“天地”指的是人们精动的鼓用 读书求学有关,C项中,“子不释卷”的意思是 4.景海加人中国人院解致军航天易大队时 ,会文成一缺’提凝土'--石可知第 手里的书舍不提效下,形容这书勤奋或看书人 (4)说法证确 天地不仅属干孩子,还属干鸡鸭这些动物,B境 宜的惜回是”英勇无段,无私奉献,不怡 迷。和读书求学有关。”表童夜读”指的是车置 3.D【解析】根掘已给资料“子中含有丰富 说运情议。D项在文中并没有体现。 牲”,段从中感受到了中国航天人的豪情 用火虫题明读书的故事,和读书求学有关。D 的睛分,果较相生素,有良好的清热和 (2)最想看的乡下风;乡下的天空握浮着白云, 壮。 项中。“叶公好龙”说的是古代有个时公,非堂喜 肠作用,是要性支气骨奏患者和真应压患者 下是一片绿法的稻田,老牛在田地吃草,悠闭 5.题,成为一名航夫居面要具备哪些条件? 爱龙,器物上折粒龙,房屋上也刻新是,直龙知 的天然保健食品”可知讲的是名她子的好 自在。最想的多下逐事:拿著网竟,和伙 道了,候孙叶公家来,拙头探进窗户,叶公一见. 决方法:在打算过各料来决这个贴 处,也孩是子的音养价值,该用来帮助 们一起去小模慰提小负,将到的鱼儿放选 五、习作现示;本次习作为自命题作文,要求写一写在你 环得如上色,拔就跑,比喻说是爱好某事 现解短文段 杨。 成长过程中,你学会的让你是有成族感的一件事,可 物,其实并不真爱好。和读书永学无笑。“舟 4.不可以空拨吃精子,用这壁起存在看很多 以用上“..后..-..........”这是 13.(1)x(2)v(3)x 承死”指的晶楚国有个人过时把斜掉选水里。 厨白险,如是这面白盾与单接触就容易 【析】材料中只是题及了三个露基地,并不代表 表示序的词语,将学会这件事的过程写具体,还 地在幅帮上列落的地方刻上记号,等给停下,从 发生变性凝国,经过胃的提掉,会变成一块 以写一写称从中收卷了什么。 努记号的地方下水技区,结果自然技不引,比略 “有绿的大草掉&“大草掉和腿”“有草地 只有这三个,第(1)直说法措误:眼据材料一中的 期文学科系评(三) 拘视段例,不知避跟着情势的变化面改变看法或 “凝土-一石,空晚吃桂子有危险。 5.&子挂件说起,生活选小扛 二、介 病 船 链康 选可知第(2)说法正确:摇社料一加,水 办法。和读球学无关。 七、习作提示:本次习作要承写一篇半命监作文.结合题 喜漠江自铁可以自野餐炉具,也可以现场 三、1.A【析】A项中冰的“卷”读bo0 7.C 3.AB 0.A 干补充题日,写的时候看素扣题目,用一两个事例表 祖,第(3)题说法误 2.C 【解析】A项中“教练”正确应为“教路”,“临 l.B!解析!选到不的题,可以上下文 达出日已的真势实基,意写工整,详略得 14.B 【解析】根据材料一可知,在三诞地可以皮 微不”正确为”临危不惧”:B项中“悦利”正 并结合生活经验来解决时题:可以通过查阅资料 班末难(一) 幅。 确应为“投利”,二自引不骨”正确应为白强不 解决回则,也可以内别人请教决词题,不能多 3.夜静 繁 谐 热 幸幅 ”D项中“夜已日”正确为夜以继日:C 无根据的想象,B项有误. 17.习作提示:本次习作要求我们介组自已最喜欢的一 15.C 16.B 四1.①喜对群里渐别的讨论,大多数人选样堪域 项没有错判字 4.AI解析】B项填”的正确读音为chànyr0。C 项“即将”的正确读者为]r0,D项“慰”的正确 3.B 【解析】“祖”的形旁是“土”,步有“”的字 善本。 个技方,首先,们雷要建定要介诏的地京是 音为w。 ②小在三夏整闲潜水. 望;其次,按刚一定的顺序介结这个响方的景物; 般与布料、经有关,政选B。 5. B 意,要在字里行问表达出自已对这个方的喜爱。 2.上弹了,老幅拿看课本走选教室,把理本放在讲 4. D【幅析不值”的更是熟勉不 面 期奖精抽测!二) 值,故“情”是染的意思,A项解释让确 台上,后拿起粉笔在晃板上字。 6.动,天气夜,免的天出什;搭建 3.健康 准备 临 炖烂 多通”的意思是知识广确,学问渊,故”通是 五,1.这阻来友如相 一片冰心在玉来 蓬选路安会,一过,通风的地方;富皆时,一 玩,执时那是点..... 4.C 晓,白的登思,B项解释正确:”过是候”的意 2.梅子全各子肥 麦花雪白笔花 5.A 【解析】B.C.D三项中的词语都形容数量很多 思是(李白)路过这小线,故”是”是这的意题,C 大儿互溪东 中儿正鸡等 7.D【解析】的意思是(凌试,市)荣热图: 项解释正确:”还卒业”的意思是本白)回去完成 六。(一)1(1)酸损。(2)续。 “车水马走”的意思是车度水,马像游来,形容车马 以计真,A现“空空如意”的意思是什么也没看,跟 “成千上万”意想相段,A项符合短意。 45 46