04 期末学业水平自测卷(四)-【期末复习测评卷】2024-2025学年新教材五年级下册语文（统编版2012）

语文:下册 4.小亮和爸爸去看了京刚《阐天宫)和《武松打虎)。小亮发现《武松打虎)的戏望上写着:武 打猛虎,智勇双全。《闲天官》的戏事上也有类似的宣传语,写的是( 期未学业水平自测卷(四 ) A.卷王除九幽,四海拱代 (时纯:100分 分使:100分) )虚: B.情空斗天,大神道 照 C.大圣调蕉扇,足智多谋 D.行者收入戒,料事如神 5.下列说法有误的一项是( 一认真阅读片段,按要求完成有关题目。(15分) ) A.汉字是这令为止持续使用时间最长的文字 B.读意回体小说,只要看一下某一回的标题,就能猜出它主要讲了什么故事。 古典文化,是感们汲取营养的源。它能xi加) )居史和未来,帮助我们不新 C.没字字体的演变过程是:甲骨文一小等一金文一隶书→带 告需 shr sh ),bn )新的振赵。读吉典, 能让我认识令人 D.显佳人物的动作、语言、神态,体会人物的内心.可以加深对文章内容的理解 s0 rong j )的英毫杰,让我们随着节oiroziin 三 请将这学期学的古诗文归类填空,110分 )弛欢笑,落泪。这学我认识了shmoun )的尧。 类器 出处 古诗文名句 主题 i )高强的松....-品读书.churcheng )文化.&我校学予态岳 )的未来。 (秋夜将晓出属门迎凉有 吏.风破.xirwchrzhū )地zhnxin 虑》(陆游) 优国沈 计中 1.请你根据拼音在括号内填写词语。(10分) (楼送孟浩之广 陵(李白) “2斑 2.请你在文中“ 上填写恰当的关联词语。(1分) 唯见长江戎。 山原句满川. (乡社四月)(录) 3.请你找出文中的2个错则字,写在下面的括号里,并把正确的字写在后面的精线上。(4分) 村营之美 1 (王雄) ,时鸣春中。 一将正确答案的序号填在活号用。【15分] 夜静美 1.下列加点字的意想全路正确的一项是 ). (论) 君子哈于义。 A.我指以示儿日(表示) 童孙未世耕祖(图白) 君子重文 文中有文 (孟子) ,仁之也。 B.冀复得(再,又) 却看妻子愁何在(回头看) 心存良善 “o班 C.警其矛日(荣耀) 绝技(蕴一无二的) 四阅读理解。[30分] D.国释其末而守株(因为) 南望王又一年(南宋廷的军队 (一)美干(10分) 2.下列按年岁从小到大的晚序排列正确的一项是( 【材料一】 A.冠 及算 面立 期 B.豆慈年华 面立 花甲 古稻 C.及算 不感 而立 古解 D. 豆就年华 幅冠 不惑 而立 3.下列句子中,属干动态描写的是一项?( ) A.静寂笼罩着这座水上成市,古老的威尼断又沉沉地入排了 漫画:(不一样的读书) B.不叫了,圈里的牛也不再发出畔声,马也忘记了喝马房的挡板 【材料二】 C.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终干冲破了云霞,完全跳田 “读书破万,下笔如有神”是至理名言。但南新的”碰学”陆澄年轻时博览群书,到写(宋 了海面,幅色红得非常可爱 书)时却一个字也写不止,被称为“两脚书树” D.到了早季,天之上没有一丝云彩,浩瀚的天写晃得并不十分高远,的天和进的海 古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的树证关系,如认为“保天下者,医夫之践与有青焉 在地平线上交汇,你会觉得幸洲的蓝天似手离我们更近些 耳矣(后被祖接为“天下孙亡,匠夫有青”)”的顾炎武主张”谈书”,也主张“出户”,他把家乡 1 1 书读遍之后,用牲口歇着书,遍游挚志,西北,访俗问院,最后驾成了有名的(目知) 神秘地慢悠终地笑着说:“来点儿’痛’(一种感毒,可提炼成白色粉末状】!”一听“炭疯”,我们 【材料三】 全愣了,我伸长胖子看老爷子的铁盒子。 基学习小级为完成《学生课外阅读观就的研充报令),对同学们的阅读现状选抒了调查,结 “白色捡末!”老人数暗笑成一条峰儿,他一边说,一这往外倒,“这到底是什么?”我们 黑如下春: 着,“清石临!”老人抖了个大”包效”,我们全都大笑起来,噢!厚来是他怕刚盖的印泥 乐新闻 文学经善 高史科善 了时会的面,隐摄上这是捡之来吸干印边 关注率 30.1% 3.% 13.4% 0.00 宫“喻!你老怎么迁知道差疫感?”我们没乐儿地问。 “今天早晨看报,美国那儿不是发观有人拉解件里投放一种白色粉末--数疾嘛.....” 1.我从材料一的没确中明白了。 (2分) 0智者的确默之所以味舞永面各具精色,除了厚手她们博大的学识之外,还由手他们既丰 ,.因为 2.陆称为" 富多彩又坎坷沟折的生活喝历,是知说和生活造就了他们善于幽败的心 1.文中三位老人的雨默你感受到了吗?各有什么特点?请完成下表。(6分) 。 (分) 物 之处 3.根据材料三的表格,在下面的糊线上写出你的发现。(3分) 点 杨峰先性 金指和中指不停绕劫表示和人打招叫 心人 机智的画 4.读完这三则材料,请你给网学们提一条关于读书的建议。(2分) 启先生 把漫石说成是“痕” 2.成语谐音索常会产生激默的效果,第④段中”坐椅待币”与成语” 1二)智者的幽默(20分) “同音。结合上下 ①傍晚数步时,常与杨先生相遇,双方摆摆手以示阴候。有一天,我看见她伸出子,食指和 文可短“坐格待市”在文中指的是 分) 封 中指作“V”字状,心想,先生92岁了,还提时望,用年轻人常崩的手势,走近一看,她的食指和中 指在不停地烧动,我园:”这是什么常惑?”她笑着说,”小竭蚁装面的时炼,就是这样喜相碰珠 3.文中画模线的句子运用了哪些措写方法?请你也用这样的措写方法写一写小朋友六一节的快 角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧神出两根手摇和老人的手指跳了碰,我们像孩子似的开心 乐。(7分) 地笑了! 描写方法有 ②老人着一脸恬静的微笑走过去了,我对我先生说:”她老人家同钱书先生洞舟共济 写话: 数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽败真不容易啊!”先生说:“这是一静修暴,一种 境界啊!” 4.读第段,联系实际,说一说我们怎样才能造就“善干幽默的心”。(3分) ③随后,我侧又回忆起1903年群访冰心老人的一没往事 1 ④时冰心老人腿脚不好,只能终垒在写字台后面的树子上接待客人。她告诉我们,常儿 天部遇员给她送精费汇款单,球她开玩笑,说:”您瞧,您老多有福气,坐在椅子上,就等着来送 我!”老人笑着说:“我这是‘坚禄孙币'!” 五习作(30分) 启功先生的幽默也是出了名的,前年夏天的一次拜,让我又一次切实领悟到先生幽器 一年一度的”校园达人秀”评选活动开始啦! ,。 生活中,我们会称在某方面突出的人为这方面的达人。比如阔读达人、魔方达人,跳绳达人 排蹈达人、节俭达人、抗笑达人等,你粗推荐身边的哪位达人呢?请以” 由于家中有一本山水小册页,没有图命,落款是”元白”一一启功先,生的字,于是便将哥死 达人“题 带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件三十多岁时的画,笑逐粗开,连海说:“是我画的,科 写一写你身边的达人吧!要选取典型事们,运用学过的技写人物的方法,具体表现人物的特点 个命吧!”一方小小的印章则完,老人又轮身在窗台边上取了一个小铁含,一边开着盒,一过 语句,400字左右. I1域人们的干科 么时候孩子一高兴,效把络子里的鸭蛋糊出 随声音。 性格特点,然后选择卖型事例表现人物的特点 吃了”,但并没有说”必解社满半天”,(4) 2.两晖答析,贴疫读书不求其解,只是追求数 8. D 要握住重点,不要面而斜到,重点分要写,写 说法 量,这死书,面没有领会书中的要领,因此化 9.B【解析】从人物名生中的掉号,性格可以则 具林,写详尽,给读者以现刻的印象 5.B【】“映”是车用口袋装火 写叫一个字也写不出。 野出人到是王要园,“回三结文“过五关斩 期末学科案养评站卷(二 电题是括本读书的典故,联系文中”小时次 3.相比文学经和所中料音图书,间学们 将”出自名著三国河义,“现三结&”的 一、3.D!解析】A“准”的“”应读作B项 政国的放事,觉得东的车刚用备 更关注娱乐新闻类和没画类漏书。 人将有刘各,关用相张飞.“过五交析六将的主要 “政”的“”应读作,C项”发征”的”怪”应 了儿十只火虫,幅了读,还不如鸭蛋壳 4.请书要择文学经典,要备注书与实误结合 人指是关羽,山此可知人物是苦泪,见酸败发的 n hrg 起。 朋友照的第一句风知说的基西无取怪的故离,以 来装堂火虫”可作者是为了体现出鸭孤壳 2.B 【解析】A项指要有忧患.节俭意识.B项意为 ,数选B项。 (二)1.童心的胸默 将坐在椅子上收精势汇软单 “若心肠”可写的是措 间情心是仁的开,C项指婆修惜充阴、努力学 6.成。《午的随册)以风默的语言,不 称之为”检币”思想解话,时清新 10.黄沙百战穿全甲 不破楼终不环 无笛何 构默 杨柳 春风不度王门关 白日收歌如酒 3.A【解析】””(9,都这o0n“以“号 习.D折据学会节临,不幽没势。 保描写出墙午节依较的节且这化内角,还 写出民间多村富多彩的线文化和民指性 2.以待处 冰心老人脚不好,都具给始 青作排好还多 “已”都读””和”望”都读它打干同 、含国儿”。 送稿汇载单时,只临生在陪子上收 二、(-)1.(1)x(2)×(3)x 五、提示:次习作为命题作文,以“我送自己一个 字,故题选A项. “裁。 【解析】从“担收条件”中的“8至11周岁”可 4.C 【解析】“月松问照,清泉石上流”和“月色 字 ”为题,先忆自身性格,”数”“乐 3.对作描写、陪态指写和语言指写. 知,2010年出生的条冰在2024年已级14岁 咬鼓,凉风习习,树斑斑,水”都写了 “直”“望”“””奇”等,可以选择自己认为自已& 六一儿重节的庆典正如火如茶池进行,部 了.年静不答合担收条件,不具条电望成为 日哀水的晃兔。 格最抽特的一方容,写一件最能体现这一特所的事 白上,小友们正手舞足稻地跳着舞,晚上 “小小志愿者“的资格,故(1)说法错误,从 5.C 【析】“选民泪尽泪尘,请型正义一年” 件,注意按图一定的期序,写出真情实感,运用学过 洋盛看无法掩许的喜悦,台下动观众们不 面知1到024年3日21至2024年3日 的写作方,中心题坦托内容写具排 时发出赞现和声,为孩子们的精彩表洁 仁死去无知万事空,但不见目起表沾了 3日(:00-1200”可“04年3月1 加注学业自要(四) 唱心。 日150”这个时回本在到试时间范回内,站 人对收复失地的图望,A项表达成边士号的是 一、1. 视 在赴 肃然起 情不自 乱 (2)说法错乱。从“概名方式”中的“不接受 之情,D项表达诗人对廷的讽与不遇 多之情,B项表达作者听超收复地的喜悦兴 妙算 武艺 胸有成竹 4.提者的响默面干们大的学说叔丰富的 电话报名,现场报名等方式”可用,的无 生话刚因,所以我现在要情见精书,丰富 6.D【解析$A项山格”后应该用逗号,B项你 2.校 学识,勇于实践,增加阅历,这样才能盗就 选过打电话的方式进行报名,故(3)说 不让我”“我不让你”之网应该用短号,C项” 3.毫 豪 藉勘 “善下幽默的心” 议。 2.B【据】从“指数条件:(1)8至11周岁. 二、1.B【解析】A项中,“孔指以示儿日”的”示”的意 的价视宜”没提可以买来吃”真吃” 五、题示:本次习作是一皆合题作文,首在担作文题 京这用号。 思是始.-对:C项中”其矛日”的”’均 身体健束。(2)具有数服务的热情,具右 日补充完整,然后用补充的内容,结合具体 上.A【析A项中”飞起来””对“等到可,运 来说人物点,可以用上平时积家的好好句 思是提:D项中,“因释其未面守株”的“因”的 一定的语言表达量力、细识能力、沟通能力 可如,身高在1.5来以上不具干招收要求. 用了描写。BCD三远用了清写 查想是于是 期学料素估卷[一1 8.D!析!A项中“供凡”的意思是凡是,只要是 2.II【析】”豆年华”势女子十三观岁的年纪 一、1.布置 园 兴数勃勃 肃起 辽因 3.C 项中“幅”形颜直卿的书法内满,浑 “及外”女子年十五岁,”朝冠”折男子二十岁 2. ir刻 4.B 运市物馆 物里会效步文 在力:C项中(官军收河南国点)是事代持人 左右的年纪,“育交”指人三十岁,“不惑”指人因 3.下谋了,回学们先后地跑向提场上的人物长 物? 老 甫的七言律诗,面不是七言绝句;D说说必正确 十罗,”花甲“数人六十岁,“占”楷人七十岁。 (二)1.出题 巧对下顺 述回风等 、枝间,人物长里人山人海,每一幅画 CnA “期题”指人一百岁,系题干和选项可笔,B项 下直都挤满了者头仔欣贫的国学。上课 2.B【解析】由画线句子中得说的话对 二、1.珍宝 手怯 看 致勃勃 领略 将合题意。 声响起,同学们恋态不舍,不情愿地延到了教室, 对,你快出吧,我们还等着玩理”和察当时 2.出耘田夜境寐 3.锋利 3.CI解析】由C项句子中的”一多一步”上舟 人.指长重新风一片有之中 的作河知,陪塔一点不怕知斑的问题,他白 三、示:子忙乱,临出前,扔辑发现车裂不见了 4.A【析】A项中”驱”正确应为”斗” 读,孤中可以看出整淳当时的内心是白 “冲路:出”可知运用了动择写 处慌油技,急得满头大任。 4.B 【解】由京则(刚关宫)可知,批写的是孙 3.A【】A项中”花”的”掠”应读作 信的。 四。(一)1.交际挂来,以礼相待,文中数人与阿耳动 空大间天室,与无排打外的故事,房围”悟空斗天 6.B【解析】A须中”子惊阻战”形求格 3.知呀出题为我,如是夜把下眯出来后,知 玩要 冲.大显神道”的宣传语. 该句写诸富亮许下承话,并非表现出害始,不等 容再次为我,不把现还给表怎会办?不 2.②让客人有话题可谈,家中变得执图 5.C I析】汉字字的演变过程是甲骨文、金文. 合语境;B项中,“胸有成竹”比喻量事之已经 如我在心中留两个字,一为““二为”” ④阿招小客人.互相砺伴 小菜、束书、攒书 有画赴的考惑,该句写孙航对子白已的计效十分 让知磨未做选择,并且心甘情愿地犯风还 3.通过“送信人及部逸员”“客人”“女孩子”对 三、民泪尘里 南王文一年 自信,符合语境:C项中,“奖笑不得”形容处境域 B. “阿味”的喜欢,体现出“阿味”受欢迎的程 试远空 倒友人 晚,不知好何是好,该句写和渔株爷爷急念政多, 4.我不问这个评。因为在这句话中”校”是投 度,间接表达”我”对”间”的极度喜爱。 诗中有 子规声里语如 并境的,不符合语境D项中“一见症 的显题,暗设小得段释有些不价当,小& (鸟澜)月出惊山鸟 接是一个机皆明,直且根有才的人 4.例:时你即烧有要事在身,也只得暂 比喻话设简短言望中要害,该句写毛主度 小人喻王利 隐之心 断开,与它朋一下:眼佳有挽场在心、也白 出将儿子的这体安非在朝解的决定,不符合 5.目大有。 会忘怀一.笑逐涌开。 语。 四、(一)1.读书要关注密外事,学会读“自然”“社会” 三、提系;本次习作为命题的写人作文,要求写一个计 人在湖闷的时候,和翁一起玩要,不仅 “人生”的大:读书要善于思考,读死书会 7.B【幅析】“应声”在“儿.应声答日”中的意坦是 你引以为撤的人,写作时可以先介给人物的外校 以却苦闷,好畅心情,还依够乐的 43 44