第八章 压强 进阶突破-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

进阶突破 考向聚焦心 5.核心素养·科学思维右图活塞旧 1.教材素材下列图中属于减小压强的是 所示的是一个饮水壶的部分出水管 一壶口 ,增大压强的是 结构示意图，a、b是出水管的 两端，壶内水面低于出水管的 α端，活塞与壶口接触紧密且能自由移动。 用力F向下匀速按压活塞，在水从a端匀速 流出来（壶内水面始终高于b端）的过程中， a滑雪板有很大的面积 .斧刃和刀刃磨得越海就越 锋利 壶内气体的温度保持不变，则 () A.壶内气体的质量变小 B.壶内气体的压强变小 C.壶内气体的压强大于外界大气压 ©铁钉和锥子的一端都做 山.月球探测车的轮子很宽大 D.向下压活塞的力F逐渐变小 得很尖锐 2.教材素材下图所示的是三峡船闸工作过程 6.跨学科实践右图所示的是一棵高达 的示意图。它是利用 的原理 83.2米的云南黄果冷杉。树的生长 来工作的。当阀门A打开，阀门B关闭时，水 离不开水，科研人员发现水分被根系 从 流向下游，当它的水面与下 吸收进入木质部的导管和管胞后，沿 游相平时，下游闸门打开，船驶入闸室。 着树干向上运输到茎或叶。(g 下游御门 上游闸门 取10N/kg,1个标准大气压取1×105Pa) 闸室 (1)求深度为83.2米处水的压强p*。 (2)这棵云南黄果冷杉所在的原始森林海拔 阀门A 阀门B 在2300米左右，气压值约为0.77个标准大 3.学科融合成语“如芒在背”用来形容惶恐不 气压，则其是不是仅利用大气压将水分输送 安，其本义所涉及的物理概念主要是( 到树顶的呢？请说明理由。 A.质量 B.密度 C.压强 D.速度 4.传统文化(2024抚州南 城期中)太极拳是我国非 物质文化遗产，集顾养性 情、强身健体等多种功能 于一体。由如图甲姿势换成图乙姿势时，人 对水平地面的 A.压力变大，压强不变 B.压力变大，压强变大 C.压力不变，压强变小 D.压力不变，压强变大 下册第/八章 7.新考法在“探究影响液体压强因素”的实验 请你运用“压力、受力面积、压强三者关系” 中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管 对双方的观点进行分析说明： 进行实验，在5号管中装人盐水，其他管中 (1)同一挖掘机在松软的泥土上（提示：写出 装入水，如下图。 受力面积如何，压强如何) (2)同一挖掘机在水泥路面上（提示：写出受 力面积如何，压强如何) (1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 2.(2024兰州)小雅将两个完全相同的橡胶吸 的大小。 盘对接后用力挤压，排出里边的空气，用力 (2)根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的 很难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强 程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、 (选填“大于”或“小于”)吸盘 重力、体积或 有关。 内部气压。小雅想要将两个吸盘分开，请你 (3)图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗 为小雅提供一条可行的建议： 细相同，两管中水的深度相同，发现两管薄膜 鼓起的程度相同，可得结论：液体压强的大小 3.(2024广西)国产大飞机C919飞行时，机翼 与液体的质量、重力、体积都 上方的空气流速 下方的空气 (4)图丙中，5号管和2号管的液柱长度相 流速，机翼上方的气压 下方的 等，利用5号管和2号管可探究液体压强与 气压。（均选填“大于”或“小于”） 液体的 是否有关。 4.(2023南充，有改 (5)为了探究液体长度对液体压强的影响， 带 动)如右图所示，在 甲 乙 丙 选用2号管和6号管进行实验，6号管的水 水平桌面上有质量相同、底面积相同、形状 柱比2号管的水柱长，实验时需控制两管的 不同的三个容器甲、乙、丙，三个容器内分别 水柱的 相等。 装有质量相同的水。三个容器中，水对容器 挑战中考 底部的压力分别为F甲、F乙、F两，则其大小 1.(2023随州)物理课“压强”正在愉快地进行， 关系是 :三个容器对 在举例与辩论环节小刚与小强成了正方与反 桌面的压强分别为p甲、p忆p,则其大小关 方。小刚主张履带式挖掘机的履带是减小压 系是 强的例子，因为在松软的泥土上它没有陷进 5.(2023岳阳，有改动)一个装满书的箱子，用 去：小强则认为挖掘机从门前平展的水泥路 下图所示的三种不同的方式提起并保持静 面经过时，钢铁履带上的棱条将路面压出许 止。图甲中绳子对手的拉力为F甲，图乙中 多“破损的白痕”，属于增大压强。两种情形 绳子对手的拉力为F乙。以下说法正确的是 如下图所示。 A.F甲>Fz 物理/八年级HY版 B.Fm<F乙 1986年 2012年 深度300m 深度7062m C.比较乙、丙两图，图乙中绳子对手的勒痕 更深一些 D.比较乙，丙两图，图丙中绳子对手的勒痕 A.7103救生艇 B.“蛟龙”号 更深一些 2017年 2020年 深度4500m 深度10909m 6.(2024青海)在火箭与导弹 领域，手工制造固体燃料依 然十分重要，火药雕刻技术 也直接决定了一个国家武器装备的国防实 C.“深海勇士”号 D.“奋斗者”号 力。首先它对精度的要求极高，又因为固体 9.(2024赤峰)下列选项是对下图中物理现象 的解释，其中错误的是 燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀 具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐 立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕 刻技术让一件件大国重器华丽绽放。如上 图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了 A.图甲：用吸管吸饮料利用了大气压 ( B.图乙：排水管的U形“反水弯”利用了连通 A.减小压强 B.减小压力 器原理 C.增大压强 D.增大压力 C.图丙：侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠下 7.(2023武汉)同学们可能做过 端喷出的水流越急，说明了液体压强随深 这样的实验：在敞口塑料瓶 度的增加而增大 侧壁上钻两个大小相同的小 D.图丁：往B管中吹气，A管中的水面上升 圆孔a、b,注人水，水从两个 是因为流体流速越大的位置，压强越大 小圆孔喷出。在某一时刻，从两个小圆孔喷 10.(2024河南)如图，把木板放在海绵上，木板 出的水分别落到水平地面上的c,d两处，其 上放一个水杯，静止时木板保持水平。若 中d离塑料瓶远些，如上图所示。下列说法 水杯重力为G,木板重力为G,水杯底面 正确的是 积为S1,木板底面积为S2,则下列说法正确 A.图中d是从a孔喷出的水的落点 的是 B.这次实验初步说明水内部压强的大小与 A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 水的深度有关 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持 C,这次实验初步说明液体内部压强的大小 力是平衡力 与液体的密度有关 C水杯对木板的压强为号 D.在相同的时间内a孔喷出水的质量比b 孔喷出水的质量多 D.木板对海绵的压强为3 8.(2023福建)从百米浅海到万米深海，中国自 主研制的潜水器有了质的飞跃。潜水器下 潜到下图中标注的对应深度，承受海水压强 最大的是 第10题图 第11题图 下册第/八章 11.(2024新疆)如图所示，一个下半部分为圆 (2)若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压 柱形的玻璃瓶，深度为20cm,内封闭有质 力的0.6倍，则茶壶内水的质量为多少？ 量为0.30kg的水。将玻璃瓶正放在水平 (茶壶壁厚度不计) 面上时，水对玻璃瓶底部的压强为900Pa; 将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶 盖的压强为1400Pa。若该玻璃瓶内装满 密度为0.8×103kg/m3的酒精，则酒精的 质量为(g取10N/kg) A.0.36kg B.0.40kg C.0.44kg D.0.48kg 12.（(2023怀化，有改动，多选) 把装满水的矿泉水瓶从正 14.(2024河南)在探究液体压强与哪些因素有 立变为倒立，如右图所示。 关时，同学们根据生活经验，提出如下猜 下列物理量大小改变的是 想：①可能与深度有关：②可能与方向有 A.桌面的受力面积大小 关：③可能与液体密度有关。 B.矿泉水瓶的重力大小 C.矿泉水瓶对桌面的压力大小 D.矿泉水瓶对桌面的压强大小 13.(2024广安)茶壶几乎是每家必备的常用器 (1)请写出能支持猜想①的一个生活现象： 具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶 壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为 (2)为了验证猜想，他们利用上图所示的装 600g,底面积为100cm,装人适量水后将 置进行实验。实验前，应观察U形管两侧 它放在水平桌面上，测得水的深度如下图 液面是否 所示，请你接着她的探究完成如下任务。 (3)比较图 中的两次实验可 (p*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) 得出液体压强与深度的关系：比较图乙、丙 中的两次实验可得出：同种液体内部的同一 深度，液体向各方向的压强 (4)为探究液体压强与液体密度的关系，他 们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在 盐水中的朝向及 与图乙相 (1)求水对茶壶底的压强。 同，观察比较U形管两侧液面高度差。 (5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可 将U形管中的液体换成密度 (选填“更大”或“更小”)的液体。 物理八年级HY版8.3大气压强与人类生活 13.解：(1)水对茶壶底的压强p=P体gh=1.0X10kg/m× 10N/kg×0.12m=1.2×10Pa 知识清单 F ①流动②重力③马德保半球①托里拆利 (2)由p-S可得，水对茶壶底的压力F=pS=1.2× ⑤1.013×10⑤减小⑦降低 102Pa×100×10+m=12N 归类探究 由题意可知，茶壶对桌面的压力F==2N 1.大气压强吸管吸饮料（合理即可） 0.60.6 20N 2.A 基础达标 茶壶的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N 1,马德堡半球托里拆利2.减小大气压 因为茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之和， 3.750不变4.大于降低5.省力大气压 所以，水的重力G*=F-G年=20N-6N=14N 6.C7.A8.C9.C10.B11.B 则水的质最m,一会-运一1k4短 能力提速 14.(1)拦河大坝上窄下宽（合理即可）(2)相平 1.1.5×10°相等2.沸腾变大 (3)甲、乙相等(4)深度(5)更小 3.B4.A5.AC 6.【分折与论证11)p=号 第九章浮力 尽量排出吸盘内空气 (2)1mg 9.1浮力 πD (3)吸盘内空气无法排尽小【拓展与提 知识清单 高】压强100kPa ①竖直向上②液体③G一F④压力差⑤浸入液 思维拓展 体⑥浸人液体⑦液体⑧深度 (1)87700Pa 归类探究 (2)水的沸点能超过100℃。 1.C 8.4流体的压强与流速的关系 2.(1)0.6(2)丙(3)密度(4)F+G 基础达标 知识清单 1.竖直向上12.平衡大于F,一F ①流动性②小③大④大（或快）⑤小⑤上升 3.1.0竖直向上不变4.不变空气也能产生浮力 归类探究 5.C6.A7.D8.A9.D10.B 1.B2.B 能力提速 基础达标 1.乙不受2.2.010000.5 1.靠近小2.大小3.小大 3.C4.B5.AD 4.A5.D6.B7.A8.D 6.【解释】(1)浮力2.41(2)一正确【交流】(1)没 能力提速 有控制液体的密度相同(2)不合理，铁块做成轮船 1,PP越小2.变小大气压 后排开液体的体积发生了变化 3.C4.B5.B6.BC 思维拓展 思维拓展 1.D2.C (1)远(2)B 9.2阿基米德原理 进阶突破 知识清单 考向聚焦 ①向上②重力③pgV#④液体⑤液体⑥适 1.a、db,c2.连通器闸室3.C4.C5.C 用⑦空心 6.解：(1)深度为83.2米处水的压强p#一P*gh=1.0× 归类探究 10kg/m×10N/kg×83.2m=8.32×10Pa 1.(1)②③①④(2)等于(3)换用不同的液体和物 (2)0,77个标准大气压支持的水柱高度h'=卫 体多次实验(4)烧杯中的水没有装满（合理即可） P&g 2.B 0.77×10°Pa 1.0x10 kg/m10 N/kg-7,7m 基础达标 1.阿基米德适用2.竖直向上质量3.2变大 这棵云南黄果冷杉的高度为83.2米，所以它不是仅 4.B5.B6.C7.B8.AD 利用大气压将水分输送到树顶的。 能力提速 7.(1)压强(2)深度(3)无关(4)密度(5)深度 1.22.5×1022.502003.D4.B5.C 挑战中考 6.(1)2N 1.(1)受力面积大，压强小(2)受力面积小，压强大 (2)0.6N 2.大于在吸盘上截一个小孔（合理即可） (3)1.3×103kg/m 3.大于小于4，Fm>Fw>Fxpm=z=pm 7.CADB(或ACDB)【设计与进行实验】F/N【分析 5.C6.C7.B8.D9.D10.C11.B12.AD 与论证】等于【交流与评估】(1)这种做法不正确，没 下册参考答案 165