6.1 力-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

第六章 力和机械 6.1力 知识清单 温馨提示 知识点1力 产生力的作用的物体之 1.力的概念 间可以接触，也可以不接触。 一个物体对另一个物体的“推”“拉”“提”“压”“排斥”“吸引” 等叫做物体对物体的作用。因为人在“推”“拉”“提”“压”其他物 课堂笔记 体时要用力气，所以我们借用“力气”这个词，把一个物体对另一 个物体的这种作用叫做力，通常用字母F表示。 2.当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施 加这种作用。受到力的物体叫做① 施加力的物 体叫做施力物体。 3.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N,托 起两个鸡蛋所用的力约为②N。 知识点2力的作用效果 1.改变物体的③ 包括速度大小的变化和速 度方向的变化。 2.改变物体的④ 知识点3力的作用是相互的 1.一个物体对别的物体施力，同时也受到后者对它的作用 力，即此物体既是施力物体，也是受力物体，物体间力的作用是 ⑤ 的。 2.物体间力的作用是相互的。相互作用的两个力大小相 等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，同时产 生、同时消失。 知识点4力的三要素 1.力的作用效果跟力的大小，方向、⑥ 有关。物 课堂点拨 理学中，把力的大小、方向和⑦ 叫做力的三要素。 在探究影响力的作用效 2.力的三要素中，只要有一个不同，力的作用效果就可能 果的因素时，要注意控制变 不同。 量法的应用。 下册第六章 归类探究 【点拨】影响力的作用效果的因素有力的 考点1力的作用效果 大小、力的方向，以及力的作用点。根据力的 三要素，结合上图中三个力的特点进行分析。 【例1】力能产生不同的作用效果。下列情 况中的力与其他三个力所产生的作用效果不 基础达标心 同的是 一、填空题 1.(2024高安期中)英国科学家 是经典力学的奠基人，为了纪念他在物理学 中的伟大贡献，人们将他的名字命名为力的 A.手对弹簧的力 B.磁体对小球的力 单位，力的单位用符号 表示。 2.用球拍击打球时，球拍与球之间发生了相互 作用。以球拍为研究对象，施力物体是 ,受力物体是 C.手对撑竿的力D.手对弓的力 3.(2024抚州期末)右图所示的是 【点拨】力的作用效果有两个：一是改变物 网球拍击打网球的瞬间，网球拍 体的形状，二是改变物体的运动状态。物体运 的网线被压弯，说明力可以改变 动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的 物体的 网球被加速反弹回 改变，包括以下三种情况：(1)速度大小发生改 去，说明力可以改变物体的 变而方向不变：(2)速度大小不变而方向政变： (3)速度大小和方向都发生改变。 4.(2024赣州于都期中)右图所 考点2力的作用是相互的 示的是火箭发射升空时的情 【例2】(2024菏泽，有改动) 景。火箭升空时向下喷出气 如右图所示，滑旱冰时小红用力 体，由于物体间力的作用是 推墙后，发现自己开始向后退，说 ,因此火箭受到向上的推力，该力的施 明力的作用是 的： 力物体是 (选填“空气” 使小红后退的力的施力物体是 或“喷出的气体”)。 5.(2024吉安多校联考)人用力推课桌的下部， 【点拨】物体间力的作用是相互的，物体受 课桌会沿地面滑动；而用大小和方向相同的 到力的同时，也对另一个物体施加了力。 力推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明 力的作用效果与力的 有关。 考点3力的三要素 推力的方向不同，课桌运动的方向也会不 【例3】如右图所示，先后用大 同，这说明力的作用效果与力的 小和方向都相同的力在A,B两点 有关。 推门，手作用在A点比较容易把 二、选择题 门推开，这说明力的作用效果与 6.拿起下列物体的力接近1N的是 力的 有关；比较F2与F可 A.一袋方便面 B.一张学生课桌 知，力的作用效果与力的 有关。 C.一枚大头针 D.一块砖 物理/八年级HY版 7.右图所示的是小华用绳子拉 探测器减速的施力物体是 (选 着装满沙土的小车前进的情 填“燃气”或“喷嘴”)。此现象可以说明 景，此时小车所受拉力的施力物体是( A.手 B.小车 2.(2024宜春期末)你注意到洒水壶有两个把 C.沙土 D.绳子 手吗？如图所示，当用酒水壶提水时，应该 8.下列实例说明力可以改变物体运动状态的 用 把手；当用洒水壶洒水时，应 是 该用另一个把手，这说明力的作用效果与力 A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 的 有关。 B.撑竿跳高运动员将撑竿压弯 C.拉着物体加速运动 D.将弹簧拉力器拉开 9.俗话说：“鸡蛋碰石头一一自不量力。”从物 第2题图 第3题图 理学角度看 ) 3.“交通文明，从我做起”，交通安全一直是人 A,石头对鸡蛋的作用力更大 们时刻关注的话题。如图所示，A、B两车发 B.鸡蛋对石头的作用力更大 生了追尾。在两车撞击瞬间，A车对B车的 C.鸡蛋对石头没有作用力 力 (选填“大于”“小于”或“等 D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作 于”)B车对A车的力。 用力 二、选择题 10.下图所示的是同一弹簧两次受力的情景。 4.用辘轳（如右图所示）从井 通过此实验可以验证力的作用效果与力的 里打水，绳子受到竖直向下 的拉力。这个拉力的施力 A大小有关 物体是 B.作用点有关 A.绳 B.手 C.水桶D.水 C.方向有关 5.狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时 D.大小、方向、作用点都有关 雪橇对狗也有拉力作用。这两个力的三要 11.下列有关力的说法正确的是 素 A.产生力的两个物体一定发生了作用 A.完全相同 B.一个物体也能产生力的作用 B.大小和作用点相同，方向相反 C.力能脱离物体而存在 C.大小相同，方向和作用点都不同 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 D.大小和方向都不同，作用点相同 ……⊙ 能力提速念… 6.如下图所示，小红用双桨在水中划船。为了 一、填空题 使船头向左转，她应该 1.(2024枣庄，有改动)嫦娥六号探测器于 A.左、右桨同时向后划水 2024年6月2日着陆月球背面的预选着陆 B.左、右桨同时向前划水 区进行采样。嫦娥六号探测器在降落月球 C.左桨向前划水，右桨向后 实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 划水 (选填“前方”“侧方”或“后方”)，使 D.左桨向后划水，右桨向前划水 下册第六章 7.构建思维导图是整理知识的重要方法。下 (2)比较图甲、丙两次实验可以得出的结论 图所示的是小明复习力学知识时构建的思 是： 维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是( 改变物体的形状 (3)通过比较图 两 力是物体对物体的作用力的作用效果 →举例I 次实验，该同学得出了“力的方向和作用点 →举例Ⅱ 相同时，力越大，力的作用效果越明显”的 改变物休的运动状态 力的作用是相互的 力的三要素 结论。 A.人坐在柔软的沙发上 (4)丙、丁两图中，图丁的效果明显，该同学 B,跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 由此认为，力的作用效果与力的方向有关。 C.用力压气球，气球被压扁 该同学的想法是 的，因为 D.足球运动员用头把飞来的足球顶回去 8.许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这 思维拓展心 一知识有关，假如力的作用不是相互的，在 万有引力定律是艾萨克·牛顿于1687年在 ①游泳、②跳水、③跳远、④划艇这些项目 《自然哲学的数学原理》上发表的。牛顿的 中，将无法进行的是 普适万有引力定律表述为：任意两个质点 A.只有②③ B.只有①②④ (将实际物体看作有质量但无体积与形状的 C.只有③④ D.①②③④ 点)存在通过连心线方向上的相互吸引的 9.(多选)下列情况中，物体的运动状态没有改 力。该引力大小与它们质量的乘积成正比， 变的是 与它们距离的平方成反比，与两个物体的化 A.小朋友正在荡秋千 学组成和其间介质种类无关。现有用铜、铝 B.雨滴从空中竖直匀速下落 制成的A、B两个实心小球，其质量关系为 C.关闭发动机后，汽车向前滑行 mA>mB,分别将其按图甲、乙所示方式 D.自行车停靠在路旁 放置。 章碍物 三、实验与探究题 B月 10.为了探究“力的作用效果与力的三要素之 间的关系”，某同学将一根钢条的下端固 定，然后分别用不同方向或不同大小的力 (1)图甲中，A球对B球的吸引力 作用在钢条的不同部位，使其发生如图甲、 (选填“大于”“小于”或“等于”)B球对A 乙、丙、丁所示的形变。各力的大小关系为 球的吸引力。理由是： F,=F3=F4>F2 (2)图乙中A球对B球的吸引力 (选填“大于”“小于”或“等于”)图甲中 A球对B球的吸引力。理由是： (1)该同学是根据 来判断力的作用效果的。 物理/八年级HY版参考答案 第六章 力和机械 6.如下图所示 FR=9N 6.1力 30 Fs-6N 知识清单 ①受力物体②1③运动状态④形状⑤相互 思维拓展 ⑤作用点⑦作用点 (1)N/cm0.5N/cm(2)①3.00②2.52.0 归类探究 ④如下图所示⑤丙 1.B2.相互墙3.作用点方向 ↑7N 基础达标 1.牛顿N2.球球拍3.形状运动状态 4.相互的喷出的气体5.作用点方向 6.A7.D8.C9.D10.C11.A 能力提速 0123456cm 1.前方燃气力的作用是相互的 2.A作用点3.等于 6.3重力 4.C5.C6.C7.D8.D9.BD 知识清单 10.(1)钢条的形变程度(2)力的作用效果与力的作用 ①吸引②地球 ③正比④竖直⑤几何中心 点有关(3)甲乙(4)错误没有控制力的作用 ⑥越低⑦越大 点相同 归类探究 思维拓展 1.重地球2.正比1503.较重降低 (1)等于，物体间力的作用是相互的(2)等于万 基础达标 有引力的大小只与两个物体的质量和距离有关 1,相互重2.1400竖直向下 6.2弹力力的测量和表示 3.重心相互的4.竖直向下的左 5.C6.D7.B8.C9.D 知识清单 10.如下图所示 ①弹性②塑性③弹簧测力计④伸长量⑤量程 ⑥分度值⑦零⑧垂直⑨箭头 归类探究 1.D 2.(1)弹簧测力计(2)零刻度线(3)量程分度值 (4)一致 能力提速 3.如下图所示 1.不变变大2.重心左作用点 3.2400912240 4.C 5.B 6.ABC 7.解：(1)钢材的重力为 Gw=mg=5X10kg×9.8N/kg=4.9×10N 基础达标 这辆卡车的总重力为 1.弹力弹性形变2.箭头箭头作用点 Gm=G4+Gm=1.47×10N+4.9×10°N=6.37× 3.053.2N 10N 4.D5.D6.C7.A8.C (2)载有钢材的卡车总质量为 9.如下图所示 ma=G9-6.37X10N=6.5X10kg=651 g 9.8 N/kg 由于651<701，卡车通过该桥不违章 8.(1)①弹簧测力计天平②物体所受的重力跟它的 质量成正比⑧③B(2)避免偶然性，获得普遍性的规 能力提速 律(3)①竖直向下的②偏高 1.左减小2.0.11.5 思维拓展 3.B 4.B 5.BCD 下册参考答案 161