备考指南-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册数学期末试卷精选（冀教版）河北专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 “至联网，”是至联同愿帅的进一步实残成采，“豆联网+”此走“互联同+各个桃行业“，中至限 翼教版四年级 鸭与保能行业遥行深度融合，创造新的发晨 脑着中高考的深亿改革以及（义务教育数学课程标准(222年戴）》的顺布，小学数学期末考试的 1.“互联网+助农”成为属能多村振兴的重要方式，是解决优质农产品脑路邓题的有效方式。在某 考情也不断发生著变化。（课程标准》中新指出，课程日标要立足学生核心素养的发展，引导学生在发观 间恩，是出问题的同时，会用数学的眼光观察现实世界：在分析问愿的同时，会用数学的思峰思考观 务曲农直播中，红离的订单成交量占订单量的十事卜的订单成交量占订单总量的品，其他 实世界：在用数学方法解决问题的过程中，会用登学的语言表达观实世界，在该日标的指导下，以核 的订单为白菜订单。这场直播中，白菜的订单成交量占订单总量的几分之几 心素养为导向的考试命题已经或为数学课程学业质量评价的基本趋势。 为了准确把握考情变化的方向，精在对标期末复习1新友产品研发团队特雍进出近三年的6的 套试整进行研究分析，总站小学数学期末考试的变化趋势。现将分析结果呈现给大家，看望可以助 2.“互联网+熊游”使更多人在干机上可以在线舒览最民，欣窗山可美 15e ①考堂 力广大师生立足当下，成夏来来，在期末复习中数到有的成矢，取得良好的复习效果。 景。文文在线上游览河洛古国”后，绘制出了遗址中心居射区的部 ④号堂 之考情变化趋势 分平面图（如右图》。在平面周上，①号堂的面积是多少平方厘米？ 通过对近三年60套期末试卷的研究分析，数学捌末考试情境化"命题的比侧不断增加，试题的灵活 生、开放性探究性，创新社也在不斯增离。试卷中，以素养立意为导向的新覆好题星现逐年上开趋势 近三年期来试卷中含新顿销的试卷 近三年期末试卷中新锁盖数量统计图 3,·互联屑+相市”成为了不少年轻酒费者的这择，他们足不出户复可 O短市 单价数量 渴骨 套数统计图 以购买各种物品，十分方便。右面是乐乐在线上如市购买物品的小，于 12.50 12.50 600 560 200 累。乐乐一共支付了多少元？ 牛到 890 1 &90 152 400 西包 60 650 6 计： 50 200 0 2022年 2023年2024年 2022年 2013年 3024单 衣题选取同一个情境为设题膏量，务多个如识成事联起桌，骨壶季生对所学如识的够合运用她力。 (200参)(200参){200套1 (200套》 (200套1 〔2000》 年含新颜道的试《壶数 ·一新税延我亚 2.重视过程探究，强化基本技能 在（误程标准》的指导下，期末考试中试题的轮制。也逐步从考知识转变为”考患力”，从以 这感新颗好思主要体提在创设真实情境、重视过程探究、加大开放探究、借力举科融合四个方面。 “结果”为导向，向以过程”为导向过液。注重引导学生经历分新和解决同题的过程，学生通过阅 读计算过程，留分推导过程等，领悟解决问思的途径与方法。有助于强化学生的基木技能，暗养 之教育发达地区新颖题展示 学生的推理意因， 1.创设真实情境，坚持素养立意 0例题1 情境是实现立意的索材，县考查内容的袋体。真实情境的创设，可以根据考查意图，结合学 在计算114×21时，同学门想到了以下四种方法 生认卸水平和生话经验，设计合理的生话情境，数学情境、科学情境，注重情境的育人功能和多样 G①D100×24=2100 2114%24 3114×21 ④114 化，“情境化”金题，有曲于衡发学生的学习兴趣，培养学生乳解，分析，归纳，解决间题的能力。 10x21=210 =114x7X3 ×100104 ×21 0制魔1 4×21=84 798x3 114…114×1 2020020080 2284a114×20 近年来，我国料技水平总体上处于组际前沿，224年7月17日，射木 2100+210+84 m2394 =2394 1100.104 23940 错科考钻探深度达到五百十点二米，但下我国潮泊钻探最深纪液 本類选取“潮治悲探”为 2000+200+80+100+10+4=2394 科考以共在湖感提取了防1.2米长的岩芯。 就题背兼，考查小数的 正确的方法有( )种 1.械线上的数可作( ),把它精确到个位是( 意义。引导单生关注时 A.I B.2 C.3 D.4 2.951.12左起第一个“1表示1个司 ):小数常分的1”在( 事，关注国案的发展。 位上，表示( 本想在设理角度上由常现的计耳转化为对解用让狂的判断评估，着重专查了学生对所学知识的莫 治运用能力。 0制题2 0例题2 玲玲和丁丁都住在学校用近，传们每天走路上学的情况如图： 后勤老师为学校图书室购买图书。选择下血的信息，提出一个有关分数的问题并解答。 用了6分钟学效 两了15分钟 TT ①板事邦每本15元 ②文学书海本25元 300 00由 团漫。书每未30无 雪响无的文学书者因布总：的司 珍玲和丁丁胜走得更快呢？下面是四名月学的解答方法。 5 海气 笑笑 奇思 妙想 面期买的混岛书占用书惑数的 国肉天的批幸多卡用书达复竹司 0015=60〔米/分】 900÷300=3 900÷300=3 选择的信息是( )和( 】。(装序号】 900来>300米 300+6=0米分】 6×3=18队分) 15+3=5分) 提出的间题： 丁T走得麦快 60来/分>50米/会 18分315分 6分35分 列式解容 丁丁走得更繞 了丁走得更换 丁了走得更快 1.四名同学解决间题的过程是香正确，请在名字旁的横线上售“√“或”ד。 2.在保认为正确的解法中，你最喜欢谁的解法？请用文字说明这种解法的慰路。 本题为开放性议想，引导学生自己提出合理问题，有助于培系学生发见问题、提出问题、解决月通 的篷合能方 4.借力学科融合，发展创新意识 各学科之同是俊此连立面又相互交融的。在试题衡制时，要引导学生建立起各学科知识.能力 之问的展系，构建更加完整的知识体系和更加鲶合的素养，包括可类学科融合，界类学科地合和多学 本题在设题角爱上由常规的解漫同题特化为对幕导垃程的分析，有助于好杀李生的演辉雄理就力。 科磁合。引导学生盛受数学在屏决实际问愿中的作用，有助于将养学生的必用意识和创新意识。 3,加大开放探究，培养思维能力 0例威 亮亮在剑读（便味地琪）时发观了一个有趣的越形“三山夹两盆”，下血县这 问圆是思峰的源豪，更是恩维的动力。在真实情境中提出能引发学生思考的开放性，探究性 地形的相关值息。请你仔细阅读，并国答问题， 间随，可以引计学生提出合理问题，预测结果，促进学生积极探究，有睛干提高学生解决实际月 地理小贴士 题的能力，培养学生数学现察，数学思考，数竿表达，概括归钠，迁移运用的恩维能力。 ·三山夹两盘一中国新腰维香尔自希区内的一个精绿地形“三山指 科著自 本具体合地理 0题1 阿东泰山，天山，是合山，两世“相塔里木生地和凉傅东盐地 加识考查所单 壮壮和小伏作门时三角形内角和是多少发？”这个闻避选行了研究和探计： 数据稻 天山的最高峰海现杨为T44千来，大的此阿女泰山的最高峰海拔高37 内靠，引导学生 第一步，借册长方感先研究直角三角形的内角和： 千来，昆念山的流高峰海植大的比啊尔喜山的最高峰海拔高3涂干来。 在跨学科的青 1.结合上置的信息，可以用算式“7.44-30们“解决的是什么问题？请写下来并 景下用数学的 解答。 球无来分新间 任拿一个长方形的内角和是( P+骨对角线啡以分成两个完全相同的直角三角形+任章一个 拜，解决问题。 直角三角形的内角和是( 第二步，在已如直角三角形内角和的基留上研究任意三角形的内角和， 2.请你再提出一个数学间题并解答。 任意一个三角形都能沿高分藏两个直角三角形+两个直角兰角形的所有内角的和是( +去掉分料增加的两个直角度数+任意一个三角形的内角和是( 以上是教育发达地区的部分新颗好题晨示与分析。更多韵新颖题展示，大家可以利用我们的 "期或新颗愿速递“专项进行针对性的练习。希型我们的分所，能够册力广大师生站知量学考情变 本通属于深克夹试理，引平学生自主深完解思址程，有财于培养学生般平思，戴学表达的能办 化趋势，更好地纪期末复习的方向