第四单元 第七课 尊重自由平等-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册道德与法治（统编版）

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 知识网络 对个人 自由的意义 对社会 无法治不自由 自由的内酒。 自由是有限制的，相对的 白由是法律之内的白由 法治与自由的关系：相互联系，不可分割 自由平等的 真谛 平等在法律意义上的含义 同等情况同等对待 不同情况差别对待 法眼看平等法律面前人人平等的重要性 法律面前人人平等的内容 平等地享有权利和履行义务 尊重自由平等 平等地适用法律 珍惜先法和法律赋予我们的权利 珍视自由「 依法行使权利 自由平等的 反对特权 追求 平等对待他人的合法权利 践行平等敢于抵制不平等的行为 每个公民把平等原则落实到 日常的生活，学习和工作中 中◆。。g4+年。”。+。。。。+。· 学习目标 … 学习主题 内容要求 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同的核心理念：理解中 中华优秀传统文化教育 华民族崇德向善、见餐思齐的社会风尚 核心素养 素养解读 政治认同 通过探讨自由平等的追求，引导学生理解和践行社会主义核心价值观，形成正确的世 界观、人生观、价值观 道德修养 践行以男女平等，相互尊重，遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民 懂得法律面前人人平等，了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的 法治观念 违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权 课时1自由平等的真谛 知识清单 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行 动：渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施 知识点①无法治不自由 展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己 1,人们对自由无限向往 的意愿自由自在地生活。 下册第四单元 名句释义 2.法律面前人人平等 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（教材第99页） (1)法律面前人人平等，是社会文明进步 释义：海是无限宽阔的，可以听凭鱼去 的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 腾跃；天是无限高远的，可以听凭鸟去翻翔。 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律 比喻社会给人们提供了广阔的空间，人们可 面前一律平等。” 以自由自在地生活、自由地施展才能。 (2)任何公民，不分民族、种族、性别、职 相关知识点：人们对自由无限向往。 业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规 2.拥有自由的意义 定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而 律规定的各项义务。 且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到 与繁荣」 法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予 3.正确理解自由 以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相 和法律的特权。 对的。必要的限制是对自由的保护。无限制 的自由只会走向自由的反面，导致混乱与 误区解惑 伤害。 不同情况差别对待违背了法律面前人 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都 人平等的法治原则。(×)】 是法律之内的自由。自由主要指人们在法律 ①在法律意义上，平等具有两层含义： 规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 一是同等情况同等对待，二是不同情况差别 (自由的含义) 对待。②不同情况差别对待，即注重结果上 (3)自由在法律上的体现，就是我们享有 真正的平等，它是对平等精神的重要补充， 的和正当行使的各项权利。（自由的体现） 也是法律面前人人平等的法治原测的重要 4.法治与自由的关系 体现。③法律面前人人平等，并不是绝对平 法治与自由相互联系，不可分割。 等，而是相对平等。法律面前人人平等是指 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现 法律赋予公民权利上的平等，并不是行为能 不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去 力上的平等。法律面前人人平等是宪法和 自由的代价。 法律范围内的平等。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由 和权利不受非法干涉和侵害。 。。。。。。。。。。 课时巩固 (3)法治既规范自由又保障自由。社会生 一、单项选择题 活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 1.教材变式一只风筝在天上飞，它乞求天空能 知识点2法眼看平等 让自己挣脱那根线的束缚。一阵狂风袭来， 1.正确理解平等 线终于断了。满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展 天，就一头栽了下来，再也无法飞了。下列说 的永恒主题。 法与这则故事的寓意相符的是( (2)在法律意义上，平等具有两层含义：一 A.自由就是没有约束，想做什么就做什么 是同等情况同等对待：二是不同情况差别对待。 B.自由不应该设置边界 道德与法治八年级RJ版 C.必要的限制是对自由的保护 民的合法权益一律平等地受法律保护 D.享有自由是遵守法律的前提 ④体现了国家公职人员一旦出现违法行为 (素材来源：教材第99页探究与分享) 就要受到刑罚处罚 2.(2024景德镇浮梁期末)田某出于网络炫耀、 A.①②B.②④C.①③ D.③④① 涨粉目的，在明知机场设有禁飞区的情况 6.法治观念四川一名执勤交警因驾车未系安 下，仍操纵无人机非法闯入某机场禁飞区 全带被群众指出，给自己开罚单：广东某地 域，对机场及航班起降过程进行航拍。最 公安局对违反规定的执勤交警开出罚单，并 终，田某被公安机关依法刑事拘留。对这一 对全体工作人员进行教育……这( 案例认识正确的有 ①体现了我国公民在法律面前一律平等 ①法治标定了自由的界限②要发自内心 ②说明只有依靠严厉惩罚才能实现法治 地敬畏规则③违法必定失去自由④我 ③符合执法者违法罪加一等的法治要求 们要维护和改进规则 ①能够督促国家工作人员依法行使职权 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下面漫画让我们感悟到 二、简要回答 7.阅读材料，回答问题。 材料一民法典第四条规定：民事主体在民 事活动中的法律地位一律平等：第十四条规 定：自然人的民事权利能力一律平等；第一 @ 百一十三条规定：民事主体的财产权利受法 A.我国公民没有言论自由 律平等保护；第一千零五十五条规定：夫妻 B.网铬为文化传播搭建新平台 在婚姻家庭中地位平等；第一千一百二十六 C.自由是法律之内的自由 条规定：继承权男女平等。 D.在网上不能转发他人的信息 (1)将平等原则写人民法典有什么意义？ 4.(2024上饶模拟)《中华人民共和国无障碍环境 建设法》保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地 参与和融入社会生活。这体现了 ( A.同等情况同等对待 B.人们人格和法律地位的不同 材料二观察下面漫画。 C.不同情况差别对待 你一个女人用 妇女在各方面 D.我国允许特殊群体享有特权 什么承包村里 享有同男子平 的土地？ 等的权利 5.天津市第一中级人民法院一审公开宣判河北 省人大常委会原副主任谢某来受贿一案，对 谢某来以受贿罪判处有期徒别15年，并处可 (2)如果你是该村村委会主任，你会对漫画 金人民币700万元：查封、扣押、冻结在案的 中的男性村民说什么？ 受贿所得赃款赃物及其收益和用于抵缴受贿 所得的财物依法没收，上缴国库。这( ①彰显了法律面前人人平等的原则②表 明国家公职人员必须依法履职③说明公 下册第四单元 三、探究与实践 么就说什么，想干什么就干什么③是错误 8.(2024吉安遂川期未)某中学八(1)班道德与 的，他在行使自由的时候，不得损害其他公 法治老师在课堂上展示了下面的案例，带领 民合法的自由和权利④是错误的，他有打 同学们开展探究性学习活动，请你参与 电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社 其中。 会规则的约束 案例汤某某和何某因冲突在网络平台发 A.①③B.③④ C.②④D.①② 布视频相互谩骂，甚至捏造对方非法持枪、 2.(2024广西改编)H县人民法院积极探索解 抢劫等不实信息，引发大量网民围观、跟进 决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏 评论、嘲讽、谩骂，造成不良社会影响。公安 远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回 机关依法对汤某某、何某处以行政拘留五日 审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些 的处罚，并责令删除相关违法视频。 措施 (1)小赣同学扮演的“法官”对以上案例进行 ①保障了公民的政治自由②是对不同情 了点评。请你将下面的点评内容补充完整。 况的差别对待③有利于维护老年人的合 法权益④说明弱势群体享有特权 点评：行使权利有界限，自由是① 的自由。捏造对方非法持枪、抢劫等不 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 实信息侵犯了他人的② (权利)。这样的侵权行为是法律所禁 念思维进阶 止的 1.道德与法治课上，老师向大家展示了一则名 (2)“人人都有麦克风，但网络不是·法外之 言：“一点也不加以限制的自由，它的害处与 地’。”请从自由与法治的角度，对汤某某和 危险实在不少。”据此推测，老师是想告诉大 何某进行劝解。 家 ①自由是有限制的、相对的②自由只会导 致混乱与伤害③必要的限制是对自由的 保护④人生来就是没有自由的 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.近年来，随着进城务工人员的增多，农民工 的社会保障缺失问题引起了人们的广泛关 注。我国出台的《居住证暂行条例》规定，居 住证是持证人在居住地居住、作为常住人口 中考突破心 享受基本公共服务和便利，中请登记常住户 1.(2024临沂，有改动)张女士抱着熟睡的孩子 口的证明。这体现了 ( 在候车室候车。邻座的男子旁若无人不停 ①法律规范人们的行为②每个公民都平 地大声打电话，张女士几次提醒，但该男子 等地受到法律的保护，平等地享有权利 却置之不理，声称打电话是自己的自由，别 ③法律赋予进城务工人员特殊的权利 人管不着…该男子的言行 ④法律面前人人平等 ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切 A.①②B.②④C.③④D.①③ 事情的权利②是正确的，自由就是想说什 道德与法治八年级RJ版 课时2自由平等的追求 知识清单 3.敢于抵制不平等的行为 (1)现实生活中的不平等现象：就业歧视、 知识点1珍视自由 性别歧视、种族歧视、民族歧视等。 1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利 (1)要知晓自己的权利，正确认识权利的 (2)不平等现象的危害：①损害公民的人 价值。 格尊严。②违背法律面前人人平等的原则。 (2)要积极行使和维护自己的正当权利。 (3)面对不平等现象的做法：不能听之任 2.依法行使权利 之，应据理力争，必要时依法维权。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问 误区解惑 题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 面对生活中的不平等现象，我们唯有听 误区解惑 之任之。(×】 宪法赋予我们自由，就是让我们无所顾 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等 忌地行使权利。（×)】 不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背 珍视自由，必须依法行使权利。公民行 了法律面前人人平等的原则。面对这些不 使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权 平等现象，我们不能听之任之，应据理力争， 利。我们在行使自由和权利的时候，不得损 必要时依法雏权。 害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 4.增强平等意识，努力践行平等 的合法的自由和权利。 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦 知识点2践行平等 想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生 1.反对特权 活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努 (1)特权的含义：所谓特权，就是法律、制 力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 度规定之外的特殊权利。 课时巩固◆ 。。。。。。。。。。 (2)特权的表现：①只享有权利不承担义 一、单项选择题 务。②利用手中的权力以权谋私。③利用社 会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律 1.2024年最高人民法院工作报告提到一则网 制裁。 络暴力“按键伤人”的案例，引起广泛关注： (3)特权的危害：①是平等的大敌。②践 杨某为泄私愤在网上散布未成年人私密信 踏法律，侵犯法律的尊严和权威。 息，致被害人不堪受辱自杀身亡，被提起公 (4)反对特权的要求：每个公民都应平等 诉，法院以侮辱罪判处其有期徒刑。这个案 地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约 例警示我们 束的特权。 ①我国公民没有言论自由 ②自由是法律 2.平等对待他人的合法权利 之内的自由③要珍视自由，依法行使权利 每个人都有平等的生存权利、发展权利和 ④要增强安全防范意识 追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行 A.①③B.②④ C.①④D.②③ 为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合 2.古往今来，做事做人都离不开“分寸”二字。 法权益。 孔子说：“七十而从心所欲，不逾矩。”这句话 下册第四单元 的意思是，到七十岁的时候，已经能够随心 ▲张某为讨要欠款，报警谎称自家拖拉机被 所欲地为人处世，不会逾越规矩去触犯规 盗，想通过民警抓捕施压，迫使欠款人还债， 则、冒犯他人。这启示我们，珍视自由需要 结果钱没要回来，还将自己送进了拘留所。 ▲观察下面漫画。 A.自觉守法 B.遇事找法 C.公正司法 D.解决问题靠法 3.对下面漫画理解正确的是 你太矮了 不予录取 你这是身 高视 请你从“珍视自由”的角度，给上面的讨债人 一些忠告。 ①损害了公民的人格尊严 ②违背了法律 面前人人平等的原则③不必在意，要相信 “天生我材必有用”④已经成为制约社会 发展的最重要因素 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 4.(2024吉安期末)据全国妇联的调查，56.7% 三、探究与实践 的女大学生在求职过程中感到“女生机会更 7.人人追求自由平等，追求自由平等是人类永 少”，城镇在职女性曾“因性别不被录用或不 恒的主题 【法眼看平等】 被提拔”的比例是同类男性的4.3倍。这说 明 中共中央、国务院印发的《深化新时代 ) 教育评价改革总体方案》要求党政机关、事 A.平等不是全世界公认的共同价值 业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学 B.现实生活中仍然存在不平等现象 历”的用人导向，在招聘公告和实际操作中 C.人才因性别差异的存在而不平等 不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习 D.人与人之间的平等是无法实现的 方式作为限制性条件。 5,近年来，一些人千方百计拉关系、走后门，让 (1)材料反映了平等在法律意义上的哪层含 高考“特长加分”变成了“特权加分”，使高考 义？请你再举出两个体现此层含义的事例。 加分政策在有些地方演变为“拼钱”“拼权” 的游戏。“特权加分”现象 ①侵犯了公民平等接受教育的权利②符 合我国的国情③有利于高校选拔优秀人 才④应该受到法律的制裁和惩罚 A.①②B.③④ C.①④D.②③ 【畏法惜自由】 二、简要回答 “一盔一带”安全守护行动在全国各地 6.欠债还钱，天经地义。社会生活中，为了讨 开展。行动期间，公安交管部门加强执法管 债，人们会采取各种手段。 理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员 道德与法治八年级RJ版 不佩戴安全头盔以及汽车驾乘人员不使用 ①必须依法行使权利，遵守规则②自由和 安全带行为，助推养成安全习惯。 法治是相互矛盾的③必要的限制是对自 (2)有人说：“戴不戴头盔是我的自由，别人 由的保护④锤炼意志需要勇于突破自我 无权干涉。”请运用法治与自由的相关知识 A.①③B.②④ C.①④D.②③ 辨析这个观点。 2.(云南中考改编)平等是人类的崇高理想，是 社会发展的永恒主题。下列不能体现践行 平等的是 A.少数民族代表出席全国人大会议 B.看到他人身处险境时主动拨打报警电话 C.圆桌会议在席位上不分尊卑主次 D.消除影响平等就业的不合理限制和就业 歧视 【明理践平等】 思维进阶心 在2024年春季学期中央党校（国家行 1.(2024高安期末)2023年12月21日，“开国 政学院)中青年干部培训班开班之际，中共 少将何克希被自蝶体造谣成叛徒”一案在杭 中央总书记、国家主席、中央军委主席 州互联网法院一审宣判，三名被告被判分别 习近平作出重要指示强调，要自觉做良好政 在国家级蝶体公开赔礼道款，并赔偿公益损 治生态的有力促进者，发扬彻底的自我革命 害赔偿金共计15万元。此前，开国少将何 精神，节俭朴素，谦逊低调，坚决反对形式主 克希的照片被一些自媒体盗用成“革命叛 义、官僚主义，坚决反对特权思想和特权行 徒”，相关短视颜被大量转发，造成恶劣影 为，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。 响。这警示我们 (3)平等是人类长期追求的美好理想之一。 ①法治束缚自由，有法治不自由②法不可 践行平等，我们应该怎么做？ 违，违法必受刑罚处罚③自由的实现不能 触碰法律的红线④要珍视自由，依法行使 权利 A.①② B.②④C.①③D.③④ 2.(2024上饶信州区期末)法律如果推不开特 权的门，也一定跨不进人民的心。对此，下 列理解正确的是 ①平等是人类的崇高理想，法律面前人人平 中考突破 等②平等就是每个人享有均等的权利和 1.(2024广东改编)近年来，我国多个国家级自 义务③特权是平等的大敌，践行平等就要 然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然 反对特权④只要消除特权，就可以充分发 保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅 挥法律的作用 自间入，一定程度上破坏了生态环境，甚至 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们 下册第四单元分类的有关知识。②促进村民友好协商，及时调解 人的合法权益，是没有正确行使权利的表现。③自由 邻里纠纷。(2)示例：①积累了民主知识，形成了尊 不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论是现实 重、宽容，批判和协商的民主态度。②加深了自己 世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 对基层群众自治制度的认识。③提高了自己参与 中考突破 民主生活的能力。 1.B2.C 9.A10.D11.D 思维进阶 12.示例：①依法行政②人民满意的服务型政府，自 1.B2.B 觉接受人民的监督③法定职责必须为、法无授权 课时2自由平等的追求 不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作 课时巩固 为，坚决克服懒政、怠政④履职不力、监管缺失、失 职读职、徇私枉法等问题⑤有权必有责，用权受 1.D2.A3.A4.B5.C 监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿 二、 素养强化 6.示例：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们 素养专练 的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识 (1)人民代表大会常务委员会、人民政府、监察委员会 权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 等。(2)示例：①在我国，非公有制经济是社会主义市 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自 场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要 觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、 基础。②国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济 违法可耻的法治意识。 发展。(3)示例：②利用社区宣传栏等，宣传社区养犬 三、 的具体要求，提高社区居民的道德素质和水平，呼吁社 7.(1)同等情况同等对待。示例：男女同工同酬、一次 区居民为建设文明社区承担责任（合理即可）③发挥 选举一人一票等。(2)这个观点是错误的。示例：理 基层群众自治组织的作用，居委会召开居民会议，就社 由：①法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治 区犬只管理的相关问题商讨解决方案（合理即可） 标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红 第四单元崇尚法治精神 线，违反法律可能付出失去自由的代价：另一方面，法 第七课尊重自由平等 治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干 涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。②骑乘摩 课时1自由平等的真谛 托车，电动自行车不戴头盔和驾驶汽车不系安全带的 课时巩固 行为，超越了法律的界限，可能会让我们失去骑乘摩 托车、电动自行车和驾驶汽车的自由和权利。(3)示 1.C2.A3.C4.C5.A6.B 例：①反对特权。②平等对待他人的合法权利。③敢 二、 于抵制不平等的行为。④把平等原则落实到日常的 7.(1)示例：①有利于保障公民享有平等的权利，使其合 生活、学习和工作中。⑤增强平等意识，努力践行平 法权益一律平等地受到法律保护。②有利于贯彻落 等，共同建构平等有序的社会制度。 实社会主义法治的基本原则，推动社会文明进步，促 中考突破 进社会发展。(2)示例：①我国宪法规定：“中华人民 1.A2.B 共和国公民在法律面前一律平等。”②任何公民，不分 思维进阶 民族、种族、性别、职业、家庭出身，宗教信仰、教育程 1.D2.B 度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和 法律规定的各项权利。 第八课维护公平正义 三、 课时1公平正义的价值 8.(1)①法律之内②人格尊严（或名誉权）(2)示例： 课时巩固 ①法治与自由相互联系，不可分割。自由的实现不能 触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代 1.C2.A3.B4.A5.B6.B7.C8.C 价。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 9.(1)示例：以权谋私、销售假冒伪劣产品、强买强卖、 权利。捏造对方非法持枪、抢劫等不实信息侵犯了他 教育乱收费等。（列举两例即可）(2)①③④ 下册参考答案 159