天津市西青区2023-2024学年三年级下学期期末语文试题

(1)早在几千年前，我们的祖先就（创适创举） 花瓶 掉在地上排碎了。 西青区期末试卷 了文字。 (时闻：0分钟满分：100分】 (2)她们走在回家的路上，唱起了（轻巧轻快） (4)小明做完了老师所有布置的作业。（用橡政 题号 总分 的歌曲。 符号修改病句)(2分》 得分 《3》春风吹拂，杨柳依依，碧波（嵩漾飘荡），多 一，积累与运用。〔49分) 美的景色呀！ (5)下面的例句是围绕一个意思来写的。读一 1,看拼音写诃语，注意把字写正确、规范、美观 (4》这是一个（奇迹奇妙）的世界。 读，再把句子补充完整。(3分) (10分》 5,给下列句子中的加点词语选择恰当的解释。(4分) 例：他们高兴被了，唱了一首又一着的歌，还 chen shon (1)这家餐馆炒的菜味道很好 国在一起跳舞 A.味 B.趣味，情趣 小丽多才多艺， pu tong mo xing (2》这种数学题我都做得很熟了， A.食物加热到可食用程度B.熟练 7,填空。(8分) 2.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。《6分) 6.按要求写句子。(11分) (1) ,耳听为虚。 呕吐(t拉1 夹袄(a6) (1)顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服蒸在 (2)人谁无过？ ,善莫大焉。 空歇(xix) 海参(can shen) 箱子里.”（改为转述句）(2分) (3) ？牧童遥指杏花村。 和弄(h5h) 缝补（径ngf伯ng) (4) 遍插茶萸少一人。 3.选字组词。(6分) (2)我想，它们飞得那么低，怎么能看到逼远的家 二、阅读课内语段，完成下到填空。〔8分) 历厉 检验 狼浪 呢？（换个说法意思不变）(2分) 海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉 ()害 经() ()狗 神馆爬行，每小时尺能前进四来。有一针鱼身体螺 ()史 )查 《)花 (3)颗客增的一下子跳起来。（照样子写句子） 线子，每小时能游元十千米，攻击其他动物的时镜， 4.给下列句子选择正确的词语，用√”表示。(4分) (2分》 比音通的火车还委快，乌碱和章鱼能实然向前方 是年鹤下格德方 嘴水，利用水的反推力远地后退，还有些项是自已 如识的海洋，去打开科李宝体的大门，同学们完全 13请描述一下你的老师上课时的样子。(3分) 不动，却能巴在轮船底下作免费的长址旅行 被童老师的许课吸引住了，随着地脸上的表情，时 8.用“ “面出能概括这段话意思的句子。 而藏神深思，时而种来电扬，时而频频点头，时而低 (3分) 首隧笑， 四、作文。(30分) 9,这段话一共描写了( )种海底动物。它 10.根据意思填问语。(4分) 14.我门在一天天长大，在成长的过程中有欢喜，有 们分别是 (5分) (1》形容善于有步骤地引导别人学习。 优愁：有笑讲，有眼泪：有终生难忘的事，有避味 A.海参 B,乌酰 (2)形容精神饱满的样子。 十是的事…快动笔写一写自己在成长过程中 C.章鱼 ).像梭子的鱼 11.选择答案。〔4分) 的某件事电！ E.壳 F.贝类 (1)“笑昧除“是对老师( )的捕写。 要求：题目自拟，语句通顺，把事情的经过 三，课外阅读。(13分) A.心理 B动作 写清楚， 上课 C.神态 D.语言 上球了，董老师装着一叠大大小小的书本，笑 (2)文中作者把老师比作( ),把自已比作 味球地走连蛟室。地将书放在讲台上，便用缓授而 清鳞的声测开始济课。一个就期没有见到老师了， A.园丁 B.红灿 可学们斯用亲初的日光注祝着地，好像在说：“董老 C.花朵 D.小树苗 师，我们多名然金您啊！”不如为什么，我的跟前浮 (3)文章的最后一句话是( ). 见出电视剧中一住受人尊撒的老师的形象，地是那 A比喻句 B.拟人甸 名感样，惊辛勒的因了培养着小树葡。我们的董老 C排比句 师，多像一住篱端善持的引格人，帝颜我们去探索 12.用 ”在文中画一个比哈句。(2分) 西青区期末试卷 1.村衫威武迅速普通模型 2.tùjia xi shēnhuòfeng 3.厉验狼历检浪 4.(1)创造(2)轻快(3)荡漾 (4)奇妙 5.(1)A(2)B 6.(1)顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子 里。 (2)我想，它们飞得那么低，不可能看到遥远的家。 (3)示例：哗啦一声 (4)小明做完了老师所有布置的作业。 (5)示例：不仅字写得好，还会唱歌，她的歌声像百灵 鸟的声音一样动听 7.(1)眼见为实(2)过而能改(3)借问酒家何处有 (4)遥知兄弟登高处 8.海底的动物，各有各的活动方法。 9.5 ABCDF 10.(1)循循善诱(2)神采飞扬 11.(1)C(2)AD(3)C 12.不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊 敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养 着小树苗。 13示例：张老师的眼睛好像会说话。在课堂上，它好像 在提醒我：“不要做小动作。”在我不敢举手的时候， 又好像在鼓励我：“勇敢点！不要害怕！”有一次，老 师在讲数学内容的时候，突然声音大起来，目光转向 我身上，我连忙坐端正，以为老师会批评我，但出乎 意料的是，老师却慈祥地说：“以后上课认真听讲，不 要搞小动作了！” 14.略。