第15课《我一生中的重要抉择》同步练习 2024—2025学年统编版语文八年级下册

第15课《我一生中的重要抉择》专项练习 预习性练习 A组： 1． 为加点字注音 开辟（ ） 辟邪（ ） 倡导（ ） 剥削（ ） 干预（ ） 强词夺理（ ） 头衔（ ） 鉴定（ ） 奠基（ ） 堕落（ ） 署名（ ） 崭新（ ） 2．根据拼音写汉字 yíng屏（ ） fú植（ ） zhì力（ ） diàn基（ ） 背pàn（ ） qū势（ ） gāo药（ ） 生yá（ ） liàng解（ ） 一guàn（ ） shǔ名（ ） chóng尚（ ） 头xián（ ） jiàn定（ ） 雄biàn（ ） jiǎo辩（ ） jué择（ ） 不修边fú（ ） 多多yì善（ ） 阳奉阴wéi（ ） 招摇zhuàng骗（ ） 论zī排辈（ ） 平易jìn人（ ） 3．写出下列成语的意思 （1）多多益善：____________________________________________________________________________ （2）阳奉阴违：____________________________________________________________________________ （3）强词夺理：____________________________________________________________________________ （4）招摇撞骗：____________________________________________________________________________ （5）风口浪尖：____________________________________________________________________________ （6）平易近人：____________________________________________________________________________ （7）不修边幅：____________________________________________________________________________ 4．文学文化常识填空 本文作者是__________，计算机文字信息处理专家，被誉为“ ”。 B组： 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.署名（shǔ) 抉择（jué) 头衔（xián) 强词夺理（qiánɡ） B.倡导（chànɡ) 荧屏（yínɡ) 趋势（qū) 豁然开朗（huò） C.剥削（xuē) 烦琐（suǒ) 开辟（bì) 阳奉阴违（wéi） D.阻碍（ài) 露面（lòu) 堕落（zhuì) 名人逸事（yì） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.枯燥 干预 招摇撞骗 出类拔萃 B.狡辩 膏药 不修边副 风口浪尖 C.帖切 致力 平易近人 多多益善 D.扶植 典范 论资排辈 袖首旁观 3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A.小明在学校辩论会上引经据典，强词夺理，贏得了大家的阵阵掌声。 B.在这个竞争激烈的社会环境中，技艺当然是多多益善了。 C.谈起明星，这孩子竟然说得头头是道，阳奉阴违，就连艺术学院的老师也惊叹不已。 D.一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。 巩固性练习 A组： 1．结合文章内容，谈谈这篇演讲是如何引出话题的？这样有什么好处？ 2.品味语言，回答下面的问题。 （1）结合语境，赏析句中加点词。 所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。 （2）从修辞的角度，赏析下面的句子。 名人和凡人差别在什么地方呢?……名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 3．结合语境，谈谈对第4自然段中“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了”的理解。   B组： 【读写结合】 本文语言通俗易懂、风趣幽默。如：“最后我送给大家一个公式，来结束我的这场‘狗皮膏药＇式的演讲。”句中“狗皮膏药”一词风趣幽默，令人印象深刻。 请你运用幽默风趣的语言，写一写“考试的场景”。（150字左右） 示例：“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”哎，这么难的题！我又到了“山重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我跺脚抓耳……只见同学们无不“伸颈侧目”，望着巡逻的“老班”。这真是一场煎熬啊！终于挨到铃声响，告别“牛顿”们，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。 综合性练习 文人与猫 简默 ①去临清的头天傍晚，豆包不见了。 ②豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家热闹地响成一片。 ③吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口，豆包像一道白色闪电，在门合上的一刹那，嗖地窜了出去。可笑的是，我竟然毫无察觉。妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口，迎接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着；妻子不相信地又到处找了一遍，仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找，又掀开床罩，趴在地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开门，冲着楼梯，豆包豆包地唤了几声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声央杂着惊喜，重新在我家响起。 ④豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫，这也是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候，我在黔南山区沙包堡镇上，喜欢满地捡烟标，一张张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫烟标，印着“国营临清卷烟厂出品”，于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分：千年大运河自源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说我的这趟临清之行是溯河向上，寻源觅踪。在我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上，一张大人巴掌大小的狮猫烟标让我与临清这座运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清各个角落的狮猫，我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从中年的下游溯河追寻我的童年。 ⑤同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的布偶猫，并以自己与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》，打动了无数读者。后来，他通过微信发给我几张融融的照片，融融的憨态和萌样惹我怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复可爱。两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。 ⑥我想起多年前去探望冰心先生，先生临窗端坐，在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白猫温顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和谐共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案前，案上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝书案，一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是先生仰靠在藤椅上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白猫，还有一只狸猫，它们一呼一应，白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双手轻放在藤椅的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩揽入怀中。好一幅《三睡图》！这俩猫大概就是先生笔下的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的咪咪最后的归宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续与先生在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆中，阿咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱待的位置，也是它与先生相依相伴的全部世界。 ⑦在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不是它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能够听见它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河，童年在上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮猫。 ⑧写到这，豆包调皮的跃上了我的书桌，躺在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种撒娇的方式责怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。 1. 下列对原文的理解，不正确的是（ ） A. 第①段开门见山，吸引读者阅读兴趣。 B. 选文中的猫性情各异。如黏人调皮的豆包，温顺忠贞的融融，炯炯有神对人亲昵的咪咪和虎子。 C. 第⑤段中“川流不息”指像流水一样连绵不断，在文中表达了“我”与张炜老师对猫深深的爱。 D. 本文写文人与猫相处的故事，以小见大，主题突出。 2.阅读第⑥段划线句子，从描写角度赏析其语言特色。 它们一呼一应，白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双手轻放在藤椅的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩揽入怀中。 3.请结合全文，分析第⑥段在叙述顺序上的特点及作用。 4. 请结合文章内容，谈一谈你对第⑧段划线句“它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。”的理解。 【参考答案】 预习性练习 A组： 1.为加点字注音 开辟（pì） 辟邪（bì） 倡导（chàng） 剥削（bō） 干预（gān） 强词夺理（qiǎng） 头衔（xián） 鉴定（jiàn） 奠基（diàn） 堕落（duò） 署名（shǔ） 崭新（zhǎn） 2．根据拼音写汉字 yíng屏（荧） fú植（扶） zhì力（致） diàn基（奠） 背pàn（叛） qū势（趋） gāo药（膏） 生yá（涯） liàng解（谅） 一guàn（贯） shǔ名（署） chóng尚（崇） 头xián（衔） jiàn定（鉴） 雄biàn（辩） jiǎo辩（狡） jué择（抉） 不修边fú（幅） 多多yì善（益） 阳奉阴wéi（违） 招摇zhuàng骗（撞） 论zī排辈（资） 平易jìn人（近） 3．写出下列成语的意思 （1）多多益善：越多越好。 （2）阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 （3）强词夺理：本来没有理，硬说成有理。 （4）招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 （5）风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 （6）平易近人：①态度谦逊和蔼；②（文字）浅显，容易了解。 （7）不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。 4.王选 当代毕昇 B组： 1.B A强词夺理（qiǎnɡ） C开辟（pì) D堕落（duò) 2.A B.不修边幅 C.贴切 D.袖手旁观 3.B A强词夺理：指明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解，含贬义。 C阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背 D戛然而止：指声音突然停止，此处形容交通状况不当。 巩固性练习 A组： 1．【参考答案】 引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。 好处：这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话题做铺垫；活跃了现场气氛，有吸引听众的效果。 2.（1）【参考答案】“阳奉阴违”这里是贬词褒用，指王选自己表面上听从“表面上比我更权威的人”的安排，实际上在具体的研究中按照科研的客观规律工作，从而取得了非凡的业绩。用语生动、有趣，增强演讲的吸引力和感染力。 （2）【参考答案】运用对比，把“名人”和“凡人”进行对比；同时运用排比的修辞手法，以调侃的方式，一一列举“名人”与“凡人”的差别。不仅形象贴切，而且诙谐幽默，体现了作者正直坦荡的胸怀，也机智地抨击了社会上的某些（社会上对名人过度推崇）不良现象。 3.【参考答案】一个人搞科研工作的时间本来就很有限，而“老在电视上露面”这一额外的工作还占据了搞科研的精力和时间，那么这个科研工作者也不会有什么建树，所以说他的“科技生涯基本上快结束了”。作者以常上电视和不上电视为例来表现一个科学工作者敬业与否，表述形象，语言幽默。为下文劝导年轻院士要多专注于科研做铺垫。 综合性练习 1. B 【解析】 B.“温顺忠贞的融融”错误，根据第⑤段中的“融融的憨态和萌样同样惹我怜爱”可知，融融的性情是憨态、萌样；根据第⑥段“那只唤作阿咪的大白猫温顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人”可知，阿咪的性情温顺、忠贞不渝； 2.示例：运用动作描写，用“探、搭、趴、卧”动词，生动形象地写出了猫的温顺和可爱，突出了猫与季羡林先生之间的亲昵关系。（细节描写） 【解析】 本题考查从描写角度赏析文章语句。 从“探、搭、趴、卧、蜷、揽”等动词可以判断，此处运用了动作描写。“趴向先生胳膊”“卧在先生腿上”“与先生同睡”则看出猫咪的温顺乖巧和对人的信任和亲近，“轻放在藤椅的扶手间”“将它俩揽入怀中”则可以看出人对猫咪的呵护和喜爱。因此此句通过描绘人与猫咪的动作，刻画出猫咪和人之间的亲昵关系，画面生动温馨，妙趣横生。 3.第⑥段是插叙。插叙了冰心和季羡林两位先生与猫和谐相处相依相伴的内容，生动温馨，妙趣横生，赞美了人猫相处的至高境界，深化了人与动物和谐相处的主题，丰富了文章内容。 【解析】 本题考查记叙顺序。 结合第⑥段“我想起多年前去探望冰心先生……”“在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕”可知，此段以插叙的形式，引出多年前去探望冰心先生的事情以及在季羡林纪念馆中看到的一幕，从而引出冰心和季羡林两位先生与猫和谐相处相依相伴的内容，生动温馨，妙趣横生，结合“但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续与先生在另一个世界长相厮守。”可见，作者以季羡林和冰心先生与猫相处的美好故事，赞美了人和猫和谐相处相伴的境界，深化了人与动物和谐相处的主题。 4.本文主要叙述了“我”、张炜、冰心及季羡林四位文人和猫相处的故事，在朝夕相处的过程中，猫们的可爱调皮，与人的亲昵、温顺忠贞都给我留下了极其深刻的印象，它们教会了“我”如何面对生活，让“我”坚硬和世故的心变得温柔。表达了“我”对猫的喜爱和感恩之情，并启示我们人与动物要和谐相处。总结全文，点明主旨，深化主题。 【解析】 本题考查文章主旨和启示。 结合第⑧段“每一只猫都是一个世界，它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着”可知，在猫咪身上，我看到了生命的可爱，我也感受到了人与动物之间也能够建立起深厚的感情，同时我也看到生命的不同存在形式，不同生活方式，这教会了“我”应当独立自在地面对生活； 结合第③段“妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口，迎接主人”，第⑥段“那只唤作阿咪的大白猫温顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和谐共处的生动情景。”，第⑧段“它以这种撒娇的方式责怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。”可知猫咪的可爱，温顺、调皮和忠贞在忙碌的生活中给“我”带来了温暖，让“我”坚硬而世故的心变得柔软；“我”与猫咪的相处启示我们作为人类应与动物、与生命、与自然和谐相处，尊重生命，爱护动物，保护自然环境。 、 ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$