期中检测卷-【超级考卷】2024-2025学年八年级下册语文学业质量评估

图时 的，争商追远“乡相无根好，只是近黄开”，，争诗组以“点属把 我甲诗餐联写景山昼面近，演联由近有运：乙诗领联的“山”一下”二学 语文·年豆下国(J国】 酒黄春后“，但在疯看表，凳昏风是北伤，包是美丽浪受的，今相晚黑，胆 勾畅出山闻的生气和动态 期中检测卷 样生气静转。式阳落山，明湖建是艳阳高属！ C甲恃与王推的（使至塞上）一样，体现了“诗中有同，画中有诗“的 《考认时同，1的身钟 满分，20分 5.下列填人文中横线处的语句，面报最恰当的一项是（以2分） 特点， 罐： 性第： A.王津说长河落日风” D.乙诗中有需，有晴，有晚，有望，西面霞在诗取雪”中一步步舒展干 题号 四 总分 品路容说分阳秋更好 使者面前。 得分 二陆等悦“已是黄作鞋白数“ 8,构首诗表达的情盛有所木同，请概括 一、语言文字通用(11分】 则闲明说“山气日夕仕“ 阅成下面的文字，完成1一多题 6.给空缺处达填讲可，最给当的一周是 《2分1 译读诗文，如姓雨了一次京博人心的数什。我们付佛和常建混步 小明今天过生日，明等特意无来了小明最存欢的赛本枫茶作为 山林，做骨山无衣色，参格空能神意和响公棵粉前补，授物桃林， 礼榜通修棉。小明接过我指，票心地视： (二)阅读下童的文言文.克成D-11题。(10分) 食世间美景……{m6》 国首，春情的山林，常缩的溪流，见耳 A“您的礼物我笑纳了，丰食感附” 胡广，平无大，本水人一父子裤，字寿高。阵友津眉在贵，太但捷兵 的苗声，部使人叹为现止 队“礼轻情意重，我就不客气了，” 复之，将承龄从青千会人，十携走得帅，力言不可，得免，广，其流平 1.给相点字准若，根居赛者可汉字。(2分) C.“礼轻情意重，非常感谢“ 也：建文二年，足议，时方许满，广时策有“素漂陆梁，人心摇清语，帝 (1越 (2)(m⊙】 “您的礼物我收下了，非常蓝溜“ 条相巴广第一.后君背，授线林修夏。 2,在括号内填人的标点符号是 。1分 二，古代诗文阅读(0分】 广性蜂幽，◆前所言发所治务，出未套售人：时人以方汉制广 读下面的文字，完成3一4题 《一阅读下面再首诗，完成7一8题。（得小通2分，共4分） 转级我转大乐。奔持青运铜，帝门百社会否，时甘：”专，丝年是常希 正值泰候务址枝时节，江面部世潮迎来候身吐性高峰，为年期集， 【甲】新精舒望 建文时计党，神及麦杂，为民后，”帝的其言，十六年五月卒，年回十九 作为中国最大捷水潮和国际意要进地，世不上最大的候 [清于王地 赠礼第尚书，适文槽。文臣得超，自广地。表延，过南家，大子为处整 鸟横炉且。注汤公套机美整林多左发力，多措并单，全面推护邮相潮核 新晴西野矿，枝日无意始， 明果，官其平推粉林检对。仁霍立，加端广少 身随来套全，卖面清理湖区这国内危害候身肠息的各种身惠，精心打造 郭门修漫头，村树迷属口， (魂自（明史·龋广传1，有到耸》 模島平安家四，为中护”候鸟装周“，打造美丽中国”江西样桃“食城公安 白水明四外，堂峰出：后 【注释】①报：选拔。的穿：挂充 力量。 单川无用人，相家李向☆。 9解释文中知点词的合又，(8分) 3文中间被浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是《)(2分) 【乙】雪精晚望 1》方发 1 《2额( A.作为中国最大泛水湖和国际重要以地，就是世界上最大的候鸟保 [清门百年 3纳 护区。 将杖星晴雪，溪云几万堂 .把文中国横线的每子翻译成现代区请。（分） 且，富阳湖作为中国最大淡水湖和国际重要是地，是世界上量大的解 蔬人归向星，素日下尼峰 1》体应谆龙古安，大祖域兵复之 鸟保护区。 野史烧间草，脚相生石极 仁，红酒作为中国最大快水湖和国际重爱湿地，也是世界上最大的解 坪回山专落：闻打票天钟 鸟保护区 【注释】①策垢：算气和尘装。②南直：哀田。许人魔备少年为僧，后 《2》牵前所言风阳治机务，出表2告人 D都阳期作为中国最大液水湖和调际看要基地，使这里成为世界上 晨证俗，但层试不第，生地怪鉴，公元8的半情人发长安白军落第，火年情人 最大的绿鸟星护民 导从弟和无可寄居卡安雨南生辞率堂寺，这有诗大片写千此时，④泰天 .下列填人文中质线处的词语，最拾当的一理是 《)(2分)：店里周以时的处。 1,从选文看，胡广是-个什么样的人？(3分) A.日空一辑B.兴高采烈C.花香得明D.解疑是舞 7,下现对调首诉的理解和食析，不正确的一项是 侧读下面的文学，完成第5题， A.两雀诗露是山水田同诗，甲诗持玲了一幅初夏韵雨过天睛多村图， 位生在竟卧厘，做会道范旱着，公中一片潜潭。黄登是让人偶依 乙诗描徐了一氧束妆的空山隐晴图。 3 (三)默写。(6分) 陆，让土动治发：健康益智的较图活动帮贴培泰蔬手门的舜烛爱好，陶 C,专家认为青少年近悦的根本原因是过早过度地使用电子产品，所 12.补写出下到句子中的空缺部分。【每空1分) 治学生的情授。家长委任化监抄职套，非手道个赔东自柳郸力，成网海 以我们应该禁用于机 (1门那年夏手雨后，我登上岳用极，射哪洞庭湖。洞庭湖被造带，息境，州不良之说是营造中美家庭，游蛋表于类意等。 口，其色同发对校内使用手机的可题都给予关往，例知美国各州立法 被涛漓澜，气势清大，我由此罪组到孟浩然（望洞庭湖嚼张承》中材料四 取幢在校学生使用手机 的 随着有差斗机、平板起脑辛移项体病的资起，玉耗网的版角己无处（二》园捷下直的文学，完或15一1于驱。（恒分） (2)去整源常游时我看到这里的老人和小该生活争都，精神输快，这不在。感而在参陆正联同时代成长的孩子，即渐者养或“不移动“的生 植物工厂 可以用桃花御记》中的 清方或，随子式“宅“如伞巴点不少蒙卡的心确。缺少领排和运动，袖子 小我知遂，植奔利用式附先进行无念件闲，起堂先中铃三氧化现 “来形容。 的健康直德受到彩州。七常儿童医院眼科主生介绍视：“有三四成小学和术特史成前商暗淀物等有机物，这样北可以要高，系大，直到开花精 (3)我漫步山间：溪流雅由折所，一段看物地。一段看不见。我不赫 生是近说，高中生近说率更是高连%，除无美国素外，过平过多鞋触果，带青后代。在造堂的语件下，只要物植物龙够的无和动需的管养， 型起了《小石深记中“ 电子产品麦不容视的重受愿四”井网、幕僻是网峰死建庭的特径。北下以把应稼“种”到室中去，起一使棱高陵大见变成一座座农场，用 “的板湿。 “沉退智能手亿和电脑￥电子现喜厦其中的虚解世界，溪化现实的人导同生产的办法来生产粮食和区果。这种植输产品生产的工厂化求垂系 三，现代文阁读(3分】 交盆，放子的社爱，语古业达量力会是化，对不到观实生治，限义号为通城，越是“植墙工了” (一)间读下直的文字，完成3一题。(6分) 都国摩，”影京大争幕六压院儿科数授镜 四植背工厂是时光，置，甚，二氧化碳及零系等生长环姚条件全智 材料一 材料五 包整制的植桥高蓝得瓷生产系统。研究发观。只要对生长环境逊行控 手机一直是装有关这的焦点话酒。湖南湘潭市教育局管发有“带 花鉴：带止舟青少年推精手起：东审场满院追日决定，禁止亭装制，就可以时植物的生长周期址行调控。通过境如无黑，改变“光影 机今”，龄止全事中小中生在极内化用智能手机布个人平颜电脑，而多 无找通信公可直传向青少年静信手机入网等移动通信限暑。如果连反方”，改善管卷液成令等，战可以案现对植物生长得期和生系秋态的粒 所中小学“整止事札透课堂”的醋地引是了家长们对平时格不给孩于用 这一带个，得被装以10万欧元的网款 的：比如，生笔和小白装在衣烟卫钱格需要和一0天才靠收找，但是在 手机的担比和平枪，平机方便了争生与家人的眠系，手富多彩的网棒 是国、染国：为技用手机立法，大约在10年前，美国各剂跨学区静植传工厂中种植，化需20天左右。菊光，在植物工厂里，其要看及够的 生治更增加了争生深余生浩的龚地惑排，通过是慕看到外后的老界，无 0制定规到（有些是州议会瓶地方成府立法），完金章饰在段学生处用无飘《能量》和管养（水分、堂气，矿桥盾等），水果，履装乃玉想金靴可以 形中也捷争生并风了眼不，未需他力的人生见和价佳观。忽有人指出 传呼枫和平机 “长了一发又一发”，元手不受外界的天气，光深和上境环境的影响 在校使用手机是含出曹多鼻璃，严重彩响了学股的管足和平生竹学牙， 隐国：禁止手机在季校使用。境国也升培就斧上中小学生在学找 ①植物工厂委求曾文的夜，，有光需要什算航和多种传感器对乐 应参止在争校使用手机。 使用手包的问随展开了会秀付论 境进行精确校制、测量和及维，简单認表，珑是根据不同的桂转来设置 材料二 3.下群说法符合文难的一网是 ((3分)服建，涩度，无飘，二氧化现来成等，还妻尖时测量建物的主长和生理秋 上保时门角 A.移动互联网时代域长的孩子因为玩平机等电千产品，新渐养成奇，生成数据并反情至拉制系桃，对这统逢粉助态洲节，图北，植扬工 表地口1 减兴休名利口h上 "完“的生活方式。 佩桶的是时撞热的高精度智艳免按制。研究发现，展想卫石竹花的 上平负手感上 民数围基乐，越过两成学生在骑觉载使用手机，有人认为这会想响花青许合量增如，花色虹艳，达议增如5的m的光，后委想长出文大又 等金交车等人阳 ☐174 包作是 ☐IM3 学校管用和学生学习 能辱酷绿海备的生菜，就含要多用丘光和江光 话文自 ☐31 C.学校要强化监护职责，帮溪子正确认识和便用电千产品，减同德 图植墙工厂表鸿绳环流动的雪长凌泉治植物提供管系，表幻章 4% 以营造和美家庭 说，梦青装，各有师爱，不网的椎物也有不同的”口味”和”取食供好“ 表成年人使周手机上网的情足 几型大溶分未域年人在周末及节假日使用乎规上网，较多人上湿时 比如，叶装奏、若底表、花蒸美的随荒，对管养液的要塞器不抑屑。食用 材料三 电使用手机上网 是和药用头时植物对于管泰液的成分，脱就灶，强厘平色有不网的“纯 比芯禁止学生使用子机，帮附学生建五一个正随的千机观”更为山.下列关于“禁用于机"的飘括，不符合文意的一圳是《(3分)时”柱成。这就曼术桂当工厂内时常系淮遥行个性化配制，天简，输遥 业切。我门不常把时学生盐骨不力的贵任完金神恰手花，更不需无说 入，中小学禁止”手机进误棠“的情值引发了家长对平时是杏给孩子和智放，实时熊按管泰液发生收瓷化并角南粉克：枝王，确保桂物时刻 宗长在家庭数育的块犀，只看到孩中院到于十就的表象，手批不灵家真 用手机的报优和争论 处于一个镜定化成的警系液系烧中， 数首缺帝的格最牌。学拉应发部引情作用，日号。鞋有家款重视培森孩 队瓶潭市教育局曾发布一禁机令”，禁止全市中小学生在拉内使用视 面由此意来，共要就到精津的人工拉制，就了以在植物工广望美规 干在日零生冷中合配徒用千机的良好可惯，物板开展各夹校国锐系滚 能于机和个人平板电球 万物生长竹梦葛，。植物玉厂挂木的变健，使高精农墙，就漠衣塘，太空 14◆ 食场，海农场：极处农场平成为可处。植扬工被观为表来衣业的发 感静晨需的冷做轻已經使用多具，每到夏手它此发出怪隆的女闲薰满了套物，看着晚如竹人们精着直行车从鲁色身边经过 展方向。 声，一块笑板止在冷忙柜上，上西写看冷忙的品种和价格，专且棒冰团无色将粉地黑了，高民们几乎都在衡上，有的人家切开了而惑 (有副位】 分，势清棒本五分：涂骑一角，汽水（不塘题）八分，女店是在夏参一次一家人片酯管国地在一只收脸货上方，女常有秩丹光向脸发里吐出西 5,下列对本文的分析不正确的一项是 1(8分1 次指气冷冲地好开冷快撤的盖于，就掉一地棉垫于，孩子就仲出酷餐去区中，有的人家的战桑近远不没，菌为消半还液回我：后来道净批日来 A.第①段通线句子体现了本文用请的准确性，严谨推 委辞堡子下看推址得整整齐齐的冷忙。他会看见康亚排水巴足寥寥无了，身上里减魂的。体好的父希问儿子：“女$儿了？孩子不时娟地说： 且，本文是一暂事物说明文，说明对象是植物工厂。 几，的消棒冰和来或脚制下很多，它们令人起是地银连着美感，待在冰“海未穷，你不是新追的听？“父帝载餐着儿子龙在发育中的身体，现： ,本文主要分招了植物工厂的智值控制编烧，需袋的设临等 冷的客气里，消子也能理解这种现象，米不走胡清棒水和冰砖不逢欢“吊船吊到军儿去了？“无子远：“里口” D本文第合运用了举例千，列数字.作比较等说明方法。 健，主是是它们的骨格青了元分钱 0父帝的眼珠子准梦保陕爆出表了：“正印不要常船他又节静，欲 16,下到说法不符合文意的一填是 《1(3分) 用减子小心地搏开棒冰纸的一角，看棒冰外本直是香很多，接了女玩无啊？”就这样，当笑涤的在街上雪了元子一记响尧的耳无，左右年竖 A,在植物工厂里。水果，能菜等的生长周圳和生长状老可以人为店见一通树序，旅说：”看什么看：都是机器做出来的，维运存心发身自然地周址朵了。一委声音很推档，一委声骨不如所长，一些声香语重 控， 你？一天到蝇就为通吃体本，吃棒涂。吃得肚子新路涂广骑子嘴黑晚着心共，一些声青季眷衣恩的足腔.它打不寸塑无他克织起余，宣意起未： B植物工厂面要计算气和多种传多器对环境进行精确控制，测量和一根棒冰，手望拿着一个线盒，在美热的个后的费道上据命务电。线含 序使很越的地方色能听见这样年雪军库的声青。于是有人的这连期 反就 里的棒冰置气地撞止着，春绿的阳光藏融着棒泳脱韵的生命，所以孩子鸡来，有人手置延偏着钱院，他们这杯瑰着，美露的夏手便在夜晚找到 C,在植物工厂里：用蓝光和虹光就可以长齿又大又肥厚的生菜。 加道委尽快地跑日家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的法承。 了它竹生积 )在植物工厂里，计对不同的植物，香要对营养液进行个性化配制 ⑤我克瑞的日子里，垫个街道的麻石碧面蕊骑热气。人在衡上 「选自《续考上，有羁改) 17,植物工技术的要敲，合让你的表来生活爱作怎牌的改变？请结合走，感量到整种意粗下面的路徒要想硬了，手墟到格垃的房星墙壁，墙 18.分析第段的环境描可，补全下面的表略，(3分) 本文内容，展开想象，格3个偶千，(1分) 也是然竹，人在街上走，怀规世上的人们标枝热柔了，的居竹空气中有 幅写角霍及例句 乐境描写的作用 一种夷凤属是的声音，装有无无的，就防在耳边。烧香的，喻音满亮竹， 整个衡建岭弃石毒面 既堂 无率生非的船氏们架闭上了嘴巴，他打缺在竹销将上与克热质平年，四 蕉降着离气 壁料凉我下司的感捷 勿爽盘而态了文明礼能，一味地迪长通风，他打写物八义地赫在面向 是烟见了…骑也是 女街的门设，依着大嘴巴打者时斯时埃的中哈：千星的扇子掉在流上息 热的 不知道，有战广格一如属社地开着，现评弹的它人字正散园，灵乱到了 约县的堂气中有一种 所觉 (三1阅读下面的文学，完成18~1避。（山行分） 式检解打葉门神的精彩年分，可他们仍屑守对地暗，把人家的封公音了 表位写易的声香 夏天的一条街道 有风广播一女底且地异着…… 肝斯， 起人家的开心自了的异静 苏重 团女州落山在夏李是布么乘难，但它华竟是套尊山的，社景值的 19.窗析文中圆线每子。(4分) 在用萌天无里，期传明场的夏天。 道子关注式阳的动静，乳是为了不失时批地平早就到护城河里，平全夏 ②街上衣果店的柜台死此救特剂的，它打硫限成一个料香，用木每手后予的最大的换乐。骨年时分收垃河面的名是老片小逐镇，图为 酷道元个大小湘对的板子，一据我小的艳子，一些青禄色的酸苹泵解在在这种时城，整个成审的码头，$道，窗户和门羽卫。都有可能有个等然 里面，就银拆夜花凉的山：城上。水晨店的女店員是一令和善的垫相清大叫一声，版身跳送河水中。他们甚至要小心灯香上涂泽的序势西底 务的年轻站嫌，地感是爱静地守备她的偏位，但是雄会羽为地人好就陀 皮，四为有的百瓜友是在河中裤米的孩子的冰帽，那安讨层的真于，他 2业.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一明是()2分) 到示果志去买那交难以人口的水果呢？人们国此量性地怎感了水果们人顶者丰小面底皮，去热来B卷只的情他。他们就衣运很爱替力气， A.夏季里，水果里然好观，但是卖相太表，所以人们都远择去桥边的 在夏李重的雪文，他打经过配莫外水果病和驼宽的女床翼，头片是桥球他们要求每常把他们骨到河的上辩龙者下神女。 物果店买冷仕， 的特某底。糖果念竹三个中年妇女一年对枣在板台面少少集《的， 面于是站在石埠上选刷竹登豪们看到T说们流但心的情章：战们 弘奶油串冰和球香丝然F龙，但量四为管格比东豆帮冰更费，吃的 对人的态烧也很密情，离中一个如女的题角上有一本难看的刀疤·精子的藏子子航粉惜，眼香歌静在河面上袁风减浪。一业风就者不见了。母 人就比较少了， 走进去时地用炒型的声音月，“买什公”犀小力稳也县大了嘴月：“买什 象们成破了噪于，义有什名用？夜晚来临，人们地衡道喜成了露天的食 心作者遥过写“夏天的一第街道”上发生的事，向我们展观了人们平 么“但印化这择，德果店在夏天杨然灵孤李们热爱的地才， 堂，将多人家把坛好了晚餐的桑寺授到了传造，大人孩于坐在街上，嘴里 凡童闹，真实有遂的生活。 ◆5◆ D本文言转里横生，一根带冰.一次谕被，都是得尾么有冕，今人 重衡定义整领，我们遂章精种力量：童新定义麦诗，风们极得堂青养 时味无剪。 补：重者定义系个口先、那林量笑、那次相通、系匀请语…我目心有 21.文登结尾写道，“千是有人向这边匆匆跑来，有人手里还瑞着饭碗， 所对，情有所感，爱有所向 他打这样胞着，老热的夏季短在夜晚找到了它的生机。“请你结合本 请以重新定复为题日，可一篇文章 文，说说作者眼中夏零的生航指的是什么，心分) 要求：①把题日补充完整，然后作文：②立意自定，文体不限，不 少于00字， 四，名著阁速(0分) 社.下列对水经奏常谈影的解说，不正确的一项是 《J(8分1 入，孔子之后，儒家还出了内位大鲜，分别是孟子和路侣， B.老子认为守蜜间事物的雯化都避福叫作“常一的公律， ,墨家反对投略修打比，主张丰我”相”象爱”， D隔非子以药学，老学程辑青的理论为基密，从实际戏治出发创立 了法家， 2这.作在《品卖常谈》一书的~序中曾交代了写这本书的用意，请氧 括.(2分) 24.读了飞经奥常该中的(（诗经）第四后，请休谈该歌武与后期用文字 可的诗有匀不月.(4分) 五，写作(5的分1 25,从下面两题任这一题，按要求作文。 贾日一英国作家的输·罗新金的一着小诗印痕》是这样写的： “把每一个复明看作生命竹开物/起每一个黄香看作生伞的小结/江 每一个这群短鞋的生命都急为自己随下一点儿可爱的事业特脚 印/和你灵样到实观的兼货。 根影上面的材料，结合个人成长轻历，写一篇文章 要求：①自数标短：四殿情数外，文体不限：奶不少于00字： ①不得清露个人何总. 丽日二笔层人生，裤0世界，有多少认加是常童成们再次易考叶。 ◆16◆来来往往飘飞浮动一样，有的涌动，有的沉没，转眼 “六经”之首了。（每点1分） 之间千变万化。石台东面，小路断绝，乡里的人在山 25.【写作指导】这是一道命题作文题。首先要理解“风 壁上凿出石级为路，用以行走，并且在它的东而修造 景”一词的含义，风景可分为两类：一类是指自然风 祭神的祠堂，天旱或水涝时在这里向神佛祈求。那 光、人文景观，这是实指，从这个角度出发，可将文章 些畏惧险途的人不敢走。然而百丈山值得观赏的景 写成游记、写景抒情类作品：另一类是指人间真情 物，到此也就穷尽了。 生活场景，这是从“风景”的比喻义来立意的。其中 12.(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)潭中鱼可百许头 前者虚指美好的情感，后者借指美好的生活场景。 皆若空游无所依(3)无为在歧路儿女共沾巾 再据此选材作文，围绕“最美的”进行叙述即可。 13.D14.C 4期中检测卷 15.运用了举例子的说明方法。(1分)具体有力地说明 了古代贵族非常看重“冠”，使文章更有说服力。 1.(1)hàn(2)2.:3.B4.D5.C6.D7.D (2分) 8.甲诗表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情感，(1分)乙 16.详写了导游向“我们”介绍漂泊在水上的家庭，女童 诗表达了诗人渴盼回到山寺再度为僧的情感。(1分) 向“我们”托举蛇乞讨生活的情景和两个柬埔寨青年 9.(1)正(2)十分，很(3)采纳 帮“我们”化解语言不通的窘迫的事情。(3分) 10.(1)陈友琼攻陷吉安时，太祖派兵将其收复。 17.(1)该句运用动作描写和神态描写对人物进行刻画。 (2)(他)在皇帝面前所说的话以及（他）所处理的事 “吃力地举起”“托高”等动作突显女童身形瘦小，生 务，出宫后从不曾告诉他人。 活堪忧的现实状况：“眼巴巴地”则写出了女童急切 11.示例：胡广是一个才华出众、为人谨慎，做事周密，识 地盼望得到游客同情和帮助的心理。(2分) 大体、关心百姓的人。（每点1分，任答3点即可） (2)“虽然”表明这种“暂时水质浑浊，条件恶劣”的状 【参考译文】 况真实存在。作者借助“可是”一词，将表达的重心 胡广，字光大，吉水人。父亲胡子祺，字寿昌。 转折到句子的后半部分，强调身处逆境的束埔寨的 陈友凉攻陷吉安时，太祖派兵将其收复，打算杀死追 人们面对命运时的平静与乐观。(2分) 随陈友凉的士兵一千余人。胡子祺前往拜见主帅， 18.①表示作者游至洞里萨湖的时间是在傍晚：②渲染 极力劝说不能这样做，（这些人）得以免死。胡广是 洞里萨湖的安静与神秘，表达了作者对洞里萨湖的 胡子祺的次子。建文二年(1400)，廷试时，当时正讨 神往、赞叹之情：③把柬埔寨人面对苦难生活时的从 伐燕王，胡广在对策中有“亲近这个像陆地上的强梁 容比作漫天的晚霞，表达了作者对束埔寨人坦然乐 一样的蒿王，会使人心摇动”一语，皇帝亲自选拔他 观的精神的歌颂。（每点1分） 为第一名，赐名靖，授予他翰林修撰（的官职）。 19.(1)“居然”表现了张伟对阿木手艺的难以置信和惊 胡广性情谨慎周密。（他）在皇帝面前所说的话 叹，表明阿木的手艺高超。(1分)“娇娇俏俏”运用拟 以及（他）所处理的事务，出宫后从不曾告诉他人。 人的修辞手法，把木头花娇羞盛开的样子描绘出来， 当时人们把他比作汉代的胡广。但是（他）很能坚持 生动形象地写出了阿木雕刻的木头花栩栩如生，非 原测。奔母丧回朝后，皇帝问他百姓生活是否安定 常逼真。(1分)(2)”一批又一一批”写出了阿木工作 (胡广)回答说：“安定，但那县衙门追究建文时期的 认真努力，(1分)“木头木头，快点儿开花吧”运用心 奸党，林连到旁支的亲属，成为百姓的祸害。”皇帝采 理描写，生动形象地表明阿木盼望事业越来越成功， 纳了他的意见。永乐十六年(1418)五月（胡广）去 卖出更多的家具，早日买上房子的急切心情。(1分) 世，终年四十九岁。（朝廷）谢予他礼部尚书，强号文 20.B 穆。（明代）文臣获得强号从胡广开始。遗体运回 21.示例：梦想要通过自己的努力才能实现：要善于发现 时，经过南京·太子为他致祭。第二年，皇帝让他的 人才，任用人才：合作才能共赢：别具一格的创意能 儿子胡撞做了翰林检讨，仁宗即位后，加赠胡广为 带来发财的机会。（答出2点即得4分） 少师。 22.D 12.(1)气蒸云梦泽波撼岳阳城(2)黄发垂我并怡 23.可以举行以“走进经典，传承文化”为主题的《经典常 然自乐(3)斗折蛇行明灭可见 谈》阅读交流活动，让大家分别上台说一说阅读《经 13.A14.C15.A16.C 典常谈》一书后的感受和不理解的地方，从而相互交 17.示例：①在家里点一点计算机鼠标或手机屏幕就可 流、共同进步。（合理即可，3分） 以给庄稼浇水，施肥。②在自家的客厅里建一个微 24.①战国末期阴阳家的学说盛行，儒家大约受其影响， 型植物工厂，种上自己喜欢的水果和蔬菜。③在书 开始研究起《周易》。②那时的道家学说也盛行，也 房看书的时候，伸手就能从“植物屏风”里摘一颗新 从另一面影响了儒家对《周易》的看法。③在阴阳家 鲜的小西红柿放在自己的嘴里。（每点1分） 学说和道家学说的形响之下，儒家对《周易》的卦交 18.①触觉②侧面描写③描写炎热无比的环境，烘 辞作了种种新解释，借着卦爻辞发挥他们的哲学，使 托人在炎热环境中的心理感受，具有浓厚的市井生 之成了儒家经典。④《周易》的经传据传都出于圣人 活气息，表现当时人们物质条件落后但自在樱意的 之手，所以和儒家所谓的道统关系特别密切，这成了 生活，与下文太阳落山后热闹的生活形成对比（每空 他们一部传道的书。所以到了汉代，《周易》便成为 1分) 下册·参考答案 19.运用语言、神态描写，(2分)生动形象地写出了父亲 9.(1)只有(2)答应，允许(3)全，邵 对儿子不听话，不顾生命安全去吊船的愤怒，表达了 10.(1)众人信服他的话，就稍稍退却，排列在殿堂的台 父亲对孩子的担忧。(2分) 阶下。(2)真是忠义刚烈的人啊，仁义的人有勇 20.A 气，说的正是他啊！ 21.①孩子们黄昏后到护城河里快乐地游泳：②人们在 11.①姚思廉不惧兵刃，以明大节：②代王府僚多骇散 街边边吃饭边聊天：③整条街在夏季的夜晚充满了 惟思廉侍王，不离其侧：③卿等不宜无礼于王：①许 生活的烟火气；④简单、暄闹的生活却充满愉悦、乐 其扶代王作至顺阳阁下，思廉泣拜而去。（每点1 观、挚诚。（每点2分，任答3点即可） 分，任答3点即可) 22.A 【参考译文】 23.①启发读者的兴趣，引导他们阅读中国传统文化经 贞观元年(627)，唐太宗曾经镇定地谈论到隋朝 典：②希望这本书能够成为读者阅读中国传统文化 灭亡的事情，感慨叹息道：“姚思廉不惧怕兵器利刃， 经典的指南，为他们提供帮助。（答到1点得1分） 来表明臣子应有的节操，（即使）拿他与古人相比，也 24.节类要求不同：歌谣主要依靠重叠，用文字写的诗主 没有人能超过他！”姚思廉当时在洛阳，于是（唐太 要依靠字数均齐，韵脚协调。(2分)传播方式不同： 宗)寄给他三百段丝帛，并给他写了一封信说：“怀念 歌谣依靠口口传唱，用文字写的诗借助文字记录。 你忠孝大节的风骨，因此有这些馈赠”当初，隋朝末 (2分) 年，姚思廉担任隋朝代王杨侑的待读，等到义军攻克 25.【写作指导】题日一是一道材料作文题。首先，读懂 京城时，代王府的许多慕僚大多受到惊吓逃散了，只 材料，准确立意。读这首小诗我们可以感悟到“在人 有姚思廉待奉代王，在他身边不离开。 的生命历程中，每个人都会留下自己的脚印和痕 兵士将要到殿上（捉拿代王），姚思廉严厉地对 迹”，故可以围绕这个话题构思立意。其次，拟题。 士兵说：“唐公发动合乎正义的兵变，本意在于匡复 拟题可采取添加后缀或前缀的方法来拓展思路。添 王室，你们不应该对代王无礼！”众人信服他的话，就 加前缀如《岁月的痕迹》《留在故乡的痕迹》《收藏痕 稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。不久，唐高祖来 迹》等：添加后缀如《痕迹水不磨灭》《痕迹依然》等： 了，听了（这件事）后认为他很忠义，允许他扶代王杨 也可以在标题中不出现“痕迹”两字，如《门框上的 侑到顺阳阁下，姚思廉哭泣着拜谢离开。看到这件 爱》等。然后，构思。可采取问题引导的方法来拓展 事的人都感叹地说：“真是忠义附烈的人啊，仁义的 思维。我们可这样思考：在过去的人生路上，自己都 人有勇气，说的正是他啊！” 留下过什么样的脚印和痕迹？这些脚印和痕迹能给 12.(1)曲径通幽处禅房花木深(2)此地一为别孤 自已的生活、学习、工作带来哪些启发？最后，文体 蓬万里征(3)零落成泥限作尘只有香如故 选择。可以选择自己擅长的文体，或写情理并茂的 13.①回忆上次来学校唱了几首歌曲的经历，拉近与听 散文，或写情真意切的记叙文，或写新颖曲折的小 众之问的距离。②回忆过去十个月中战争爆发、世 说等。 界震荡的情形，交代背景，使演讲更有针对性。③由 题日二是一道半命题作文题。写作前要将题目 回忆过去引出下文对现在形势好转的侧述。（每点 补充完整。首先，审题立意。审题可知，所谓“重新 1分) 定义”，就是改变了以前的认知，有了新的认识与看 14.画线句运用反复的修辞手法，且多用短句，(1分)两 法。根据材料中的提示，可补充“坚强”“友情”“那个 个“永不屈服”，四个“绝不”，铿第有力，语气强烈，情 目光”…“我们心有所动，情有所感，爱有所向”是 绪激动，态度决绝。两个“无论”，两个“绝不向”，指 重新定义某某的结果。从这个角度来看，本文适合 出没有任何情况、任何人、任何力量可以让“我们”屈 写成记叙文，记叙自己重新定义某某的过程，表达自 服。(1分)演讲者在这几句中注人了深深的民族荣 己对某某的新的认知与感悟。然后，选材构思。应 誉感，坚定了为此而战的决心。(1分) 从生活中选材，表达自己的真情实感。如以友情为 15.《最后一次讲演》中，作者在讲演中不断变换人称，对 记叙对象，写自己在考场上想要让好友传递一份答 表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用。对敌 案，但他拒绝，这让自己很不爽，觉得两人的友情不 人用“你们”，对正义力量用“我们”，爱憎分明，旗帜 够深。后来好友主动找到自己，说明友谊是一起进 鲜明地与敌人展开面对面的交锋。(1分)选文第② 步，而不是一起做违纪的事。这让自己对友情有了 段“他们”指英国人，表明演讲者在客观、冷静地分 新的定义。写作时，以记叙和描写为主要表达方式， 析：英国人民渴望和平，而且有耐心，有毅力和敌人 以议论或抒情来点明主旨，抒发真情」 进行持久战，表现出作为首相的演讲者对英国人民 的赞赏。(1分)第⑤段用“我们”表明了自己与母校 5第四单元检测卷 的所有师生，与全英国人民共同作战，共御外敌的立 1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.B 场，更有感染力和号召力。(1分) 8.尾联凄然，入晚时，猩猩的声声啼叫，营造出一种悲切 16.B 凄凉的氛围，在诗人听来，猩猩的蹄叫，就是在为他自 17.①相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星：②悬 已远游他乡而悲切，流露出诗人内心落宽郁阅的情 架减速自锁装置确保火是车在火星表面灵活自由地 绪。(2分) 开展巡视工作：③纳米气凝胶在火星车着陆及巡视时 82 语文·8年级(RJ版)