期末检测卷-【超级考卷】2024-2025学年八年级下册语文学业质量评估

,路 至：整的湖棒，给规两上，低见色书鱼湖，彩震满天，有云接是，整景量 C,首联首每找写的是喧登的环境，次句描写的是登宁静温的环境，一 语文·。年亚下田(R活 母，雪我候一涌水程这屏江，我看到了群子山上芒孙的老柏树，看到根 动一静，禅境与尘世对比强烈。 期末检测卷 山两起竹重重房是，看到了攻辱奔成的金》江…通过网徐这花文章， D,领联写两种日途，愿现出两仲心境，村托了许人与世无争的白魂志 《专以时州：150分标 高分：120分 我们丰需了见用，招天了知援，开河了感界 事和不喜菜利的浇的情怀 ： 姓煮： 5,下列填人文中横线处的塔句，而接最恰当的一项是( (2分)8年析糖门用颗开烟树”一每中~开”学的妙处。 赠号 三 国 五 总分 A.使万套节，行万里路 得分 武冰冻三尺，丰一日之米 一、语言文字运用(11分】 〔，千里之行，始于足下 阅读下面的文字，完成1一多盟。 Q读书蔽万卷，下笔如有神 人生常拿会经馬风雨包会有一委查蔡、难过。担总会有一来先，情6，给空缺处这填语，最恰当的一原显 ((2分)《二)阅读下童的文吉文，定成B一11题.(10分) 情漂亮这参时，督助长们，治套我们。单站无，可佛是道虽梦细的梦力 王列集来小明家就家，界知小明论了很多书，于是卡凳中明说： 任元受即市得感零，理老多或病，未雪考左布。元受期书：“老摩有 “你真了不起，小小年起此看过选么多书，将来一文有出悬！“小明日 限，其得成之南，或以使食，气以罐湛，煮以湖话精多，煮以化喜精址 和是将，可装是整守树心的永不士来。可能是面对国摩竹经材不且，建 (山)见，民引一重好力前行，我们平见的生命也出一 答说， 尽言督能基候之，无圣发不尽，五整六腑中事管网儿南新，不传对脉断 后加，故用背必放，兰名置不说也”孩线会作都楼，款导于之入夏。光受 各星克闪耀的轨连。只姿一直在追无的落上，学的人生林会光苦万文。 A.“谢谢阿糖的奇袋！·限有诗书气自华”：我会更知勤查读书的，绝 力华日：“总言方泰涂，设得一种开可就长年，必持视道老号，不以肤会 表来传岸子里，请装那个明我的建光人呢() 不幸负您的厚望。“ 1,给相点字连音，银居评者写拟学。2分) 赵“哪谢可贱的令奖1·万取情下品，生有读书高'，我合努力读书的， 视能舍峰斯与会军事帮学“院命无是而许之， 【节选自（老争熏笔记）) 1山意 (2(20 将米成为人上人” 【注释】①任无受，宋代名医，半保有，心事，停季，①年，狂得， 工，在括号内填人的标点管号是 ·1分) C,“赠谢阿姨的夸奖！·在该乾苦的年纪选择必苦·.我相信我痒案 9.解释文中加点司的含文。(3分) 烟读下面的文子，完成3-4题. 定合有出是的，” 1)左右( 1 (2》方4 江右文磔流海千年，文化责深丰富，和淀深尊，历极大浪典沙。 D“附阳阿慎的夸奖！·立身以之学为无，文学以读书为本，我会加 43)意( 1 ,消现出了胸训明、欧世修，王受石，莞观是，文天件，来泰，诗男触 挤等力读书，为今后的人生打好基硅。“ ,把文中机线的句子韩译成现代区语。(4分) 予一批文化名人，形或了优寿奇元盐特的文化悬四和精神邀融，感召着二、古代诗文阀法（的分】 《1)尽言皆想暴候之，无毫发不尽 一代又一代结年儿女膏戈相背，魅往开发.创新创凌，不邮感规江西文《一)阅读下直这首诗，完成7一8避。（餐小增2分，共4分） 醉新年烛：体批格年文化龄气成 夜妇应门山歌 3.文中黄被浪线的句子有语利，下列修堂正确的一角晶《)（含分） [清】孟清然 A,不斯展现江西文脉气深，铸就棉客文化群煌 山李锌鸣经巴香，遗果资头平洗度 (2酰用药必就，强名区不堆色 县不斯餐现江再文休气深新，铸瓷痛稻文化野焰面 人随沙异向江村，命本来舟归壳门。 C.木断展提江南文味新气餐，铸就精喜文北新辉煌 兔门月且开烟付，多到兔公栖同关 山不斯面现江西文球新气派，造就最面文化新裤酸 公摩秘经长寂寥，棉有奇人自么去 4.下列填人文中质线处的问请，最价当的一项是 《3(2分) 【注释】①开溶树：月先下哪先短章潭凭的树太新斯竖昆出未， 山，文章对任元受这一形象的别国很出色，试作分新。（仔分】） A.治周桑田B扇廷不施C,州面短始D惊心动蝗 西庞公：速神会，东可真阳人，典居鹿门山。到州刺史刘表请他数宜，他 网旋下真的文字，完成第5题 重能后，博资及度门山录两，一者千日。 者人记：。热游养装色是一种国读”，是认记世尽的一井7.下列材这首诗的理解和数新，不正确的一项是 方式。到壶口很布，家耳奖章的津芦姿淮着河水放压道的怒不可递：在 入，这首持指写了诗人夜归症门山的所义所闻所感。 天江泽头各拉开条，在风密变妇的条率，条种创军的控象慢会棒唯奇 认全诗结构白然，笔圆言净，请言平淡自然，精感直实 35◆ 三)戴写。(6分) 美与拿堂同。有根摇药骑色命君的。刻如室参，室是黑色，它的蓬和走太信望越镜会自动连入大阳基发现洲恒武，以】秒发2伊的时间会钟 12,补写出下列句子中的空缺溶分。（每空1分 人参柏像，根岛黑，数称窝参，兴月雪，满山白等，克是克偶特情善意的单时时否局体区线缝行头此成像。观测阴时发现，报向府光幅船出现 (1山春天去容山镜花源量区游玩，看到镜花随风飘落在绿茵卤的草地名林。根播肯潜剂与命名的女流常见，如牛蜂，因它的著节和车的藤 地是并不国定，下一乡，”年父一琴卫星图氏将对爆发榜式下的白 上，我不禁想显《统花第记)中的句子· 关节和似而得名：白先雪叫是四为它素近根年的地方天有白其，形找包 老短庭教据连作分桥，对0纳来雀授的白虎程疑遥行落完。 白民意精后得名。 〔捕偏自《科其B程)2024年05月9H) ()各议领辱干常要善于发观人才，团韩人才，服务人才，让英雄有 心北外，正可汉敏据文献传玩，和传能厘的命名。四如，中药寄 材料二 用武之地，切不可让他门再上滴“ 奴，相传是宋武帝精妃得来的清仙芩平，此药慢房她的小名”划等蚊” 境塘探月工程美键任务一览表 ”的影解。（用韩意《马说》中的句千间容） 看，在待姚现念中，远志，台北，万年青，如异等片君位往湖又双装，规 (3)读线白国易（卖炭籍》巾 有井物时动北，又等托了人幻的美好机见加情感。 每真中国第一载可 要鱼题华不样年鱼 保单”上季”民动 得得零13非是希 “球缺用 转景强寸秀华 味样车越阳地单 ”这两句通过外规描写体观老霜生话乘辛的诗句时，我不 布然，中片的命多方式姓不止以上几种，作为线国一项丰需而 禁热置甘建社全层穿动人把生活的惠德，我要更加珍情定在的幸冷查的科学文化准产，中药名棒妈本富意慧，不久陈现了这语言的精动 4 橘生活 家遂，老是克分展观了我国爱动人民的琴明才智：具有罩选的文化 三，现代文阀读(0分) 影响， 为风月某二多 框姓为方千表 轮证和录叠司 6是漫素电对8 《一)阅读下面的文字，完成13一14题，〔7分) 13.下列对文章内容的解和分所，不正确的一项是《(3分) 机本可受各 多规人是权洲■有 发活面我香出 和客6 中西名好的本富意超 L,文章并头指中背特名称进柱比较，日的悬出本文的说明对象。 材气三 ①日常生治中，我们会发观，西芮的名种位生比载生湿轴口，不使 认这是一萄事理说用文，文章第一®段按用逐鲜雨序进行说明 中国我人川球探测修寿折飞行器名林道目确定，新一传我人飞量 记记，比如州奇害专，粮步星，相比桂而言，中青君释特任解明。醉人 C,文章从药物功效和性能，植物生长特点和丙物采集时节，横色和 ◆名为“梦舟”，月面着仙B◆名为“视刀”。新飞行器的君移具有鲜明 平味：局读号记，比如望月珍、车葡草，白了香，中使是了解中裹的 想态、文林传说和传花痒念等四个方由来说期中步的命名方式， 的中国骑色、时代转色和文化特色。·梦舟“窝意我人月眼军测承我中 人，息不位不数佩我们和先的智基与文采，掌叹中时老标的典整与 山中巧命名方式多元，有丰富的意埋。“候断”是根据传说理念合 国人的林天梦，升B深虚太堂的新社程，己体见了与神异，天身飞粉家 切 名的 ②李案上，中药的名件蓝合着大堂的棒就文免估息。哈中片命名4，从说明方法的角度，简要分析第④段指线句子的表达作用。(4分) 代的保系传承：并一代我人飞粉息拾坠月航和后体执补堂间贴任多的 的，脱有泰草专家，北有关间医生，文人墨客与普道百姓。全中虽李，若 迎地藏两个型号，养中，坠月版采用警舟Y”飞整名移十“月”学骨节的 争，文争等徐能文化的深影响，中持的命名方式点极其多无 大写有字号》。“想月”靴自毛泽赤河志诗湖”可上九无挑月”：影星中国 图根据时物功赋和性能命第：是中历命名的上要方人。许多中片： 人佩常宇审整出月球竹莞垃年自信，先前，背一化我人地钱大青色花 人们院弄名就和其势数。例如聘其，具有时风祛风的功数：埃斯，其有 命名为”共任十号” 挂骨，烤谢骨的动处，正有五味子，早在两千多年前或橙中药名师台作 (精自《人民日粗》20g4年02月25) 孩身妆药。建种互味头全，五什相生岭采实，正计能对人保五蓝发辉干 5,下列对相关内容的理解，正瑞的一项是 4.3分】 衡作用。 人，”夺父一号“在太和理发戏测复式下，通过耳目面局部区城快连成 ①其次，核据植物生长精走和井村余暴的时节命名。气擒转先不《二阅状下面的文学，完成1一16题。8分) 檬的方式，收建到了全被段的太附醒更数据。 习，植将生长鲁然批有暴无区剂，如直枯草，同生长到置至晨他干枯面材料 认峰策二号触月球引力浦获后·在太密中阶证和试殿了多顶新技 样名。盐冬花：西本玉才开花而得君。中防材装果是用银药前量和 我国蜂合社太附探测专用卫星”亭父一号”《AS)一S)发射一年多 术，新设备，标志着探月工程第二步的买随 有趾成分的重委环节之一：型老拿据采流时间至头重要，罩秋或扣本以来，巴径观测到了10多例太用白光耀庭，”夸父一号”三草搭我的白 C.“梦身”是登月板载人飞好和后续执行空可站任务的近地板载人 整霜后采集的桑叶穗“需桑呼”，天麻在水李重第二年清明冒至苗未出无太阳望远镜的工件发祖为0纳果二？纳发盗夜，这是人要看水在这 飞轮的统称，其中登用重名称是~梦舟Y 时林“琴麻“。 个流食进行空同连境规测。见湖射，白光太望运镜每两分计时全日 D,中国我人飞船的名移一“梦舟”和~蔑月”，辄具有解明的中国特 面斗次，角然界五移隆辅，形态万中，为中防◆君提核了广属的审 西连行一火成蝶，视场度黑1，”个太阳丰径，当有白儿罐斑螺发时，白 色时代特色和文化特色。 36 16.从三啊材料中，常发观命名上体观了中属航天人的诗意和浪厘，请像黄上一教平儿修汉子多然同律天神包的照天立地站在了大零面 从以下名称中选取一个，价明材料三中面线句子的内容，写一段活前。他的螺晴无清老露，脸上诗出神是，手臂像朝禁一样坠蛋起来，在 利这个名称朝以网拜。(5分) 轻是地被打T赋汤几下后，戏臂猛一样，一声石政天标的总响情地树进 备这名称，今父一号玉免号我证十号 了衣的耳膜和心吐，接香小处朝领一格麦喝：一双草站是流竹种格冲游 和古老意念的花越帝林陆地从地底球出来，速过戴肿直故政了衣的心 中，使衣有了一什死酚换晕般的副病的快感。 @我双时紧町者他【七】只见他多装提量，防两盖打丝法，时而时 9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一明是((3分) 许且面，时面致的惩袖，时斯形鼓经桃1是时丝的无爱，冬时像脸壶帆 八，甲处美线句中，“食”是卖界的意思，“是”是运醒的宣思，“不可 板：乱对加易云压调，本时女有升据阵铁马全戈品清飞，裤勇轻风符婚 世“悬客线其升炎自大，这三个鲜都是聚文可，表现出仪子们打策 (三)阅读下面的义学，完成17一20题。(15分) 击：夏山升路是芳儿：丹闲堂前等都声… 时的夫弄和狂麦。 鼓神 近【再】费！呼啸！冲定！州雄！齐整！红品！乾在从女共的声 我乙处国线时运用排化的修程手法，将数种击鼓时的动作语绘得话 主领 声生喝中，我叔手师到了天风的意志：太地的精神，芳人的粗F,★人的 灵活现：写出了戴神打鼓时的磅博气势：又运用比喻的缘辞手法 ①球一年长天·我随落列陕西有碎用路，道里地处秦的炭地山奇始将，任有生有，婴儿落地开给竹生命，老人撇子西去的生命一这易 生动影象地表现出鼓声的变化多瑞，使人如临其境，如闻其声， 发徒氏穷，是争自分之望叶的雨道第一是。我造娃在这里，戴A山置，奇妙的虹原在极智声文腻而盛的帝普的罗网中不需地冲完，州做中 C:两处到线句单词成，极力线拇谊染，表观了数神打鼓时的爵词 舌是凄修可常，岳是到了春节年头还不歌做的乡的打算 请，狂乱…它们以在演修着生命，银在我减着生命，银在最城着人是 气势，表达了作者的震整与梵叹之情 ②春号的气气悬表热浪，段总声我锣声从所悬小院传表，听得人心 奔有精种得委达到的停氛… 山，这雪散文的请言很有表现力，用间精抄，句式多变 倾意乱，我果线着表鼠离开县城走向一个离品的小山村，这里也在授 我站在这源音是的山民之间，死着鼠前出现的不可思议的青造：大 2.结合课文（发塞能鼓的内程，说说本文的鼓韩“钟”在哪里。(4外） 雄就何做泰节上伪等行的津等。既高银不拌就的下来等等吧。于逐成 处在响小就在响，解何阴线樱樱师每，后摇都连麦刺边号迹的就队的老 就花在一帮老头变境站嵊小或子中风看着圳中十来个中青年区子起址： 人，地已不4是一个落争汉，而是一串种秘的持号！一西无形的显气！皇 锣敲得震天响。 无在上，后上在下，人在其中。而他，这个人中的英杰光时统代表着人 图从打就板的议干们数实成风，达业平时在山中平答创余的人北 美在立地确天！成性得了，任上竟有着这样竹声音。风融情了，生命中 时一个个情种并袋，红无荡面，【甲】实着丝傲，建着或民，基得不可二 厘本就浸有章微和可你，表从人得中混授地道了声来，克满数意他望 世这气疯经我这个开多人感列更加的凑惶梦煮。表津备编情地高 者他。戒想成该四家过年了 开。王在这时，眼新夫线的社议轮双键一其，集一下颜上的汗水，用眼 《有周成) 完把人耳甘了一墙，最后目光定在我身对的一个发多兴身上，说，”孩 17,根据文章内容，将下面的思推导国补充完整。(4分) 伯，你来玩一把“到，利…“这个叫我伯的老美既授相又或通，牙着 一件攻日的黑有修状，双手限在袖筒中基是羞感地直旅后延。衣感到 四，名著间法印分1 他也是绿我一样的仙过界的幕呢人。担站娘越妇们就往他社前拉换， 21,下列关于（经奥常离）的解说，不正确的一明是 玩，址种，表一个1“打姐的区争一胎发凌地起有如婴儿十晋粗的双桂 A.经真常领是朱自白清在0世妃的年代末到0年代初餐写的一 直在他而前廷。那在打小规腰拔钠锣朝钱的后生们也清位数封地望 18.本文在写鼓神青逐银的表渊之前有多处浦些。请留读意文，西出其 常著作。 着税 中两处并筒要分析。(4分) 认经典常领多次被算澳“，正是因为它香及，通俗的转点， ④我弃不相信这样的高考头能鼠士出什么花杆来，我等着拉下 C,《经具常领全书不奇奇炫朗，不故作高深，读起来明快科落，不童 看。把感到是再也醇华不掉了，率清被候和胡益的脸上实然处发由一 不枝 夏泰气，凡见他把棉低现下来势到一安，走到大线喻。蛇在他将风横耀 山，朱日情先生写《经典膏谈，是帝望年整人多阅楼经，避免中华 在手中的时梳，一个我不牧相信的专缝出对了。一个在凳土中长大的 古鼻文化走向没落 37 让.在经奥常该)阅误分享会上，一名属学引用一位外国散授的话说， “经片要瓦变自已的叫声就了以了。如系不改竟售的明声，所使列 “阅读经奥的用处，致在领人见识…唇经奥，”请合名著内容，夷晚 T本方，适是会意人计从的” 你水经鼻食谏这个书名的理解。(3分) 这个放事引发了你娜些思考与要显？靖根据材科，联系实际， 自定立意，自这文体，自自标通，写一简不分于400字的文章， 3,(的铁是样炼成的)被视为生话教科书、人生路标和精神补品，受 到一代代瓷者的喜爱。靖结合小说，联系生桥，快谈你从各中得到 的启示。15动学左右（体分） 玉，写作(0分) 4.从下面两驱中任这一题，按要求作文。 蓝日一春丰富多彩的生法中，有许多喜想真乐，这些情感，有银多 你曾经情悄地厘减在心里，没有起它们玩出来，写出来。现在请件 席其中的一种情总澈治，拿起笔起它领生白来。 请以（甲意在心限的情够》为思，写一篇作文 要求：①文体不限（诗取除外》：②不得比表，套作：商书写工整， 容有整洁：①不少于600学 恩日二有这华一则富言：匆为妊格的端表鹰递均烟携。绳璃月 它：“你矣到哪儿女”侧共层回答：“戒打界飘到东方去”幽棉不解 地同，广为什么呢”植头减说，“达里的人都附园我的州声，”隆将说， 38◆三，规代文阅读(0分) 期未检测卷答题卷 (一)(7分) 来级： 1,答慧黄，考牛须准魂填写自已的蔬级，蛙名 3.3分)[A]CB][C]D 注名拉慧题号在对凉的答赠区城内作答，出各邀答莲区城 14.(4分) 姓名： 意的答案无效，在草稿领上，达道春上作答无效， 事3，客戏题常分必衡用阳加笔正确植涂，主观超常分必领 正确 “误口四峡口 项 使用黑色墨水鉴字笔节写，涂写要工整，清财。 涂■n涂幻已你记 (二)(8分 ‘,答题纸不得折叠、污染，穿孔，渐敲等。 考生罐填缺考标记！由监老者师用阳铅第填涂。 I5.(3分LA][B][C][D 1.5分) 一，译言文字运用(1分 1.2分)1) (2) 2(1分》 3,2分LA]LB[C][D] 4.2分)[A3[BEC][D] 5.2分)[A3[B][C]D]6.(2分)[A3[B][C][D] (三)(15分) 17.(4分)① 二.古代诗文阅读20分1 0 (+》4每小题2分，共4分》 1家(4分) [BCD] ()10分) 9.《3分)1) (2) (3)( 19.(3分[A]汇B][C][D 10.44分)1) 20.(4分) 42) 11.《3分) 四，名著阅读(9分)】 2.3分)[A][BJ[C]D] 4三)分) 2(是分) 2.每空1分) ) 《29 8) 形又：8年版下伊开」版)剩未陵洲善多随春 23.《3分) 五、写作[50分》 24 形又：8年版下伊开」版)剩未陵洲善多随客天朝廷挑选东宫官员,忽然从宫中传出(皇帝)授官给 人,有谁能追随我的足迹来此吗?找到石润的日子, 晏殊的御批。执政大臣不明白其中的原因,第二天塑 与石梁相同。 见回禀,皇帝说:“最近听说馆阁大臣们没有一个不 从袁家渴来的人,先到石梁,后到石润;从百家瀚 游宴饮的,一天到晚沉醉其中,只有晏殊与兄弟们闭 上山到这里的人,先到石涧,后到石渠。石润的源头 门读书,这么谨慎忠厚(的人),正适合做东宫官员。” 能够找到的,都出在石城村的东南,那里值得游览的 晏殊上任后,有了面圣的机会,皇帝当面告知任 地方还有好几个。那上面山深林幽,越来越险峻,道 命他的原因,晏殊语言质朴而不加修饰,就说:“我并 路狭窄不能走到尽头。 非不喜欢宴游玩乐的人,只是因为家里贫穷,没有钱 6.C 可以做这些事。我如果有钱也会去宴饮,只是因为没 7.示例:不能删去。(1分) 原因:①第③段写下车吃擂 钱出不了门罢了。”皇帝(因此)更加欣赏他的诚实。 茶以及介绍擂茶的来历和做法,写出了插茶是当地名 6.①花溅晶莹与明月遥遥相对,清香浓入心魄 ②袅袅 饮,作者久闻插茶之名,对插茶颇有兴趣,此次来桃花 婷婷地兀自站立着,被银白世界烘托成仙风道骨,气 源的目的之一就是吃擂茶;②点明了擂茶做法讲究。 韵翩然 ③腊梅的片片花瓣掉在地上了,有些花瓣已 别具风味,充分体现出当地的风土人情,丰富了文章 冲到檐下(每空2分) 的文化内涵;③写出了喝描茶时的舒适随意,身心愉 7.这句话运用了动作描写,(1分)“走”“捋”“低头”“仰 悦,为后文写随意自然、淳朴自由的武陵人出场作铺 头”等动词,表现出护士的心灵美,与腊梅的美交相辉 垫。(原因答出2点即可,每点1分) 映。(2分) 8.文章多处使用浅显易懂,口语化的语言,如“这位同志 8.A 真是太天真了”“好多工啊!哪晓得呢?反正磨光了 9.示例:腊梅能在风雪之中绽放生命之美,腊梅坚韧、顽 算!”等,使文章如话家常,具有平实质朴的语言特点; 强的生命力给人们以鼓舞、激励。当我们遭受苦难 (2分)同时文章多处引用古诗文,如“有良田、美池、桑 时,要不退缩,不害怕,珍爱生命,把最美的姿态展现 竹之属”“愿言轻风”等语句,使文章读起来典雅而 出来的时候,才是最美的时候。(4分) 有韵味。(2分) 10.D 9.作者善于选取细小项眉的题材,使日常生活审美化。 11.筑路 伤寒、肺炎(每空1分) 如“吃插茶”和“磨石碑”,都是目常生活中的小事,作 12.示例:小翰同学,对于这一故事情节,我有不同的看 者在文中把这些小事如话家常,娓娓道来。如写“吃 法。不久前我才阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名 插茶”,表现出了浓郁的文化气息和地域色彩;写“磨 著,对你分享的这一故事情节印象很深刻,我记得用 石碑”,表现了武陵人淳朴自由、随意自然、不过分追 身体掩护着被打老人并被兵士用刀砍伤的是保尔· 求功利的生活态度。(6分) 柯察金的好友谢廖沙,并非保尔·柯察金。为了保证 10.D 准确性,要不我们再查一下原著求证一下吧!(6分) 11.朱赫来 无产阶级战士(每空1分) 12.示例:《钢铁是怎样炼成的》中,保尔历经磨难,战胜 10核心素养提升卷(三) 了残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条 1.B 件,以及常人难以忍受的病痛,最终成长为一名钢铁 2.对国破家亡、沦落天涯的痛苦(2分) 战士。由此可知,书名的内涵是“要想炼成钢铁,必 3.(1)已经(2)架桥 (3)快乐 须经历过高温和滓火,就像一个人必须经历过特殊、 4.(1)以后的人,有谁能追随我的足迹来此吗? (2)那 艰苦的环境条件的磨炼,才能成长”。(5分) 上面山深林幽,越来越险峻,道路狭窄不能走到尽头。 5.示例:这两个问句包含着作者复杂的情感,既有陶醉 11期末检测卷 于自然风光的快乐和满足,又有难言的忧伤和哀怨 1.(1)y (2)阻 2.! 3.C 4. B 5.A 6. D 7.C 更多的则是借石涧的美好景色来自我安慰。(3分) 8.“开”字将月光照射下,烟雾笼罩的山林由朦胧而清晰 【参考译文】 的动态过程凸现出来,用词生动,意境全出,暗示了诗 发现石梁的事情已经结束,从石梁的桥上向西北 人脱离尘世喧器,归隐鹿门幽境,心境也因之豁然开 走,去到土山的北坡,百姓又架了一座桥。石润的泉 朗,怡然自得之情跃然纸上。(2分) 水和石梁相比,比石渠的水量大三倍,用横着的石头 9.(1)身边 1(2)正 (3)送给,赠送 作润底,连接水的两岸。(润底的石头)有的像床,有 10.(1)我(每天)早晚都伺候母亲,没有任何细微的地方 的像门堂的基石,有的像筵席上摆满菜肴,有的像用 是(我)考虑不到的。 (2)所以(我)用药都必定会 门槛隔开的内外屋。水流平布在石底上,水流像纺织 有效果,即使是名医也不及(我)。 物的花纹,声音像是弹琴声,提起衣服赤脚而往,折 11.文章运用多种描写方法刻画了任元受至孝的形象。 断(横生的)竹子,清扫陈年的落叶,推开腐烂的木头, 动作描写:未尝离左右、皆朝暮候之。语言描写:尽 清出一块可排十八九张交椅的空地。交织如锦纹的 言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不 流水,水石相撞击的水声,都在椅下;像翠鸟羽毛般的 以献公。侧面烘托:魏公太息而许之。(3分) 树木,像龙的鳞甲般的石块,都遮蔽在交椅之上。古 【参考译文】 时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗?以后的 任元受侍奉母亲孝顺到了极点,他的母亲年老, 86 语文·8年级(PJ版) 生了很多病,(他)不曾离开过母亲身边。任元受自 容,通达平和,足以给后世学者有益的启示。(3分) 己说:“我的母亲生病了,她生病的缘由,要么是饮 23.示例:这本小说中有很多值得我们学习的东西,比如 食,要么是天气干燥或潮湿,要么是讲话太多了,要 保尔那钢铁般的意志和百折不挠的精神。虽然当下 么是情绪波动太大了。我(每天)早晚都伺候母亲, 物质文明在飞速发展,但这种精神却在慢慢丧失。 没有任何细微的地方是(我)考虑不到的,(母亲的) 我们青年一代应该在保尔精神的激励下,树立远大 五脏六腑的各种问题(我)都能看明白其中的原委, 的人生目标,并以百折不挠的精神向目标奋进。险 不用等到把脉之后才知道,所以(我)用药都必定会 着社会的发展,人类对理想和激情的追求更加迫切。 有效果,即使是名医也不及(我)。”张魏公当都督的 中华民族的青少年也面临着新时代的挑战和重塑理 时候,想要征召他到自己蓦中。任元受坚决推辞道; 想的机遇,只有不断地艰苦奋斗,才能创造出美好的 “我正侍奉母亲,假如(我)得到了一颗可以使人延长 生活。保尔精神一-顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋 寿命的神丹,一定拿回去送给母亲,不会拿来送给 进的人格操守应成为青少年永恒的精神坐标。(3分) 您。况且哪能舍弃母亲而来参与您的军政之事呢?” 24.【写作指导】题目一是一道命题作文题,第一,审题 张魏公长叹后答应了他。 与立意。分析材料可知,“在丰富多彩的生活中,有 12.(1)芳草鲜美 落英缤纷 (2)诋辱于奴隶人之手 许多喜怒哀乐”提示学生应从生活中选择一个事件, 琳死于之间 两鬓苍苍 (3)满面尘灰烟火色 关注这一事件触发的自己的情感。“这些情感,有很 十指黑 多你曾经悄悄地埋藏在心里,没有把它们说出来,写 13.D 出来”提示学生这些情感应是因为某种关系而理藏 14.画线句子运用举例子的说明方法,(2分)举夏枯草因 在心里的。“现在请你将其中的一种情感激活,拿起 生长到夏至果穗干枯而得名的例子,说明了有些中 笔把它倾吐出来”提示学生应在文中抒发自己的真 药是根据植物生长特点命名的,让读者更容易理解, 情实感。由此分析可知,本文应以记事、抒情为写作 更有说服力。(2分) 目的,最好写成记叙文。第二,选材与构思。首先应 15.C 确定自己埋藏在心里的情感是什么,然后确定自己 16.示例一:“夸父一号”取自中国的神话故事“夸父追 的这种情感是因何而生发的。如抒发自已对好友的 日”,(2分)彰显中国人探索宇宙的执着精神。(3 愧疚之情,因为某些关系,自已伤害了好友,结果好 分) 示例二:“玉兔号”取自“嫦娥奔月”的神话故 友意外转学,再也没有联系,这份愧疚之情只能埋藏 事,(2分)体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘 在自己心里。又如抒发自己对老师的感激之情,因 的探索精神。(3分)示例三:“长征十号”取自红军 为自己羞于表达,只能把对老师的感激之情默默地 二万五千里长征,(2分)表明执着坚定不断探索宇宙 埋藏在心里,立志以后成为像老师一样的人.....写 的精神。(3分) 作时,在文末可用抒情的表达方式,直接表达自已理 17.①心烦意乱 ②凄惶悲哀 ③张伯敲鼓,出神入化 藏在心里的某种情感,做到以情动人。 ④充满敬意(每空1分) 题目二是一道材料作文题。第一,审题与立意。 18.示例:①姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推揉张伯,打鼓 阅读材料可知,这是一则寓言故事,我们可重点分析 的汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯,后生们“满脸殷 猫头鹰与环境之间的关系。我们在探究寓意、寻找 切”望着张伯,这是用众人近乎崇拜的举动正面衬 写作立意时可从不同角度入手。从猫头鹰角度: 托鼓神。②“我”开始时以为张伯“也是像我一样的 ①与其更换环境,不如改变自已;②唯有自我反省, 怕过年的落魄人”,“真不相信这样的焉老头能敲击 才能进步。从斑鸠角度:①为别人着想是一种良好 出什么花样来”,可“我”后来却被他的鼓声深深震撼 品德;②交友应交像斑鸠一样能够指出自已的不足 了。这是侧面烘托鼓神。(每点2分) 的朋友,或者我们可以采用逆向思维,①换个环境 19.A 又何妨;②既要尊重个性,又要尊重共性;③世界因 20.一是“神”在技艺:鼓神貌不惊人,就像《安塞腰鼓》中 个性不同而精彩。第二,文体及思路。本文的立意 “朴实得就像那片高梁”的后生们,却身怀绝技,双 角度可选择性较多,写成记叙文或者议论文都可以。 挥舞,出神入化,惊天动地。(2分)二是“神”在精神 若写成记叙文,学生可以从自已的经历中选择事例 鼓神身上蕴藏着黄土高原的豪气,随鼓声而进发,展 来写,可以是自己通过改变使自己更好地融入环境, 示着人类进取的力量和立地顶天的精神,震人魂魄, 也可以是自我反省,获得进步。不要忘记要有适当 就像《安塞腰鼓》中所描写的“惊心动魄的搏击”。 的议论句、抒情句来点题,做到中心突出:画龙点睛。 (2分) 若写成议论文,可以就改变或尊重个性阐发观点,注 21.A 意态度明确,立场坚定,还可以抒发自已的感想,但 22.示例:《经典常谈》中的“经典”,范围较广,不限于传 一定要结合事例来写,切忌空发感想。 统的“十三经”“四书五经”等书,而是包含经、史、子。 周周清 集四部在内的所有可称“经典”的著作。“常谈”,表 示“老生常谈”,但书中随处可见那一时代学者共有 基础练1 的严谨的治学方法,并不时闪现真知灼见。作者在 1.C 2.C 3.(D删去“约”或“左右” 书中体现的文化观、历史观,不拘一家之说,新旧 (2)删去“.....”或“等。” 下册·参考答案