基础练11-12-【超级考卷】2024-2025学年八年级下册语文学业质量评估

①时间:35分钟 基础练11(测试范围:第13~14课) 姓名: 满分:23分 班级: 得分: 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 B.对偶 反问 排比 反复 )(2分) ( C.引用 反问 比喻 反复 A.蛮横(hèng) 卑鄙 D.引用 设问 比喻 反复 豁然开朗(hu) 光明正大 4.依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项 屠杀 B.恐怖(b心) 是 )(2分) 壮烈牺牲(shēng) 挑拔离间 国无德不兴,人无德不立。在传承千年的 C.毁灭(hui) 捶击 中国传统文化中,,,,,更是 义愤填膺(ying) 旁征博引 要立志报效祖国。 D.卑劣(liè) 赋予 ①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生 前仆后继(p) 慷慨激仰 追求 2.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项 ②无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国大义 是 )(2分) ③修身立德强调的从来不只是在私人领域 (1)去年“一二·一”昆明青年学生为了反对 做到“独善其身” 内战, _屠杀,那算是青年的一代献出了 ④抑或是“已所不欲,勿施于人”的推已及人 他们最宝贵的生命! A.②①③④ B.②①④③ (2)历史上没有一个反人民的势力不被人民 C.③①②④ D.③④①② 的! 5.阅读下面语段,回答问题。(6分) (3)我们昆明的青年决不会让你们这样_下 民国初年,以《新青年》和北京大学为核 去的! 心,许多颇有才华的作家渐次聚拢在北京, (4)历史 昆明的任务是争取民主和平, 他们共同开启了历史的新纪元。“五四”一 我们昆明的青年必须完成这任务! 代的带路人无疑当推陈独秀,他直接领导并 A.遭受 毁灭 蛮横 赋予 消灭 蛮干 赋予 B.遭受 组织了震古烁今的“新文化运动”,间接影响 C.遭遇 消灭 蛮干 给予 带动了“五四运动”,促进了马克思主义在中 D.遭遇 毁灭 蛮横 给予 国的传播。 3.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的 在长期的革命斗争实践中,陈独秀深刻 一项是 )(2分) 意识到要想改变国家的命运,必先开启民 ①杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什 智、争取民权、改变民性,必须从思想文化层 么“桃色事件”。 面彻底地重塑一个想象的共同体,在他 ②你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了 看来,这才是最为长远的问题,是“最后觉悟 事,就可以把人民吓倒了吗? 之最后觉悟” ( (1)下列说法正确的一项是 ③我们看,光明就在我们眼前,而现在正是 )(2分) 黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量 A.加点字“新”的部首是“亲”。 打破这个黑暗,争到光明! B.加点短语“共同开启”是并列结构。 ④你们完了,快完了! C.加点词“传播”在句中作宾语。 A.反问 设问 排比 反复 D.加点词“渐次”和“带动”都是动词。 下册·周周清 (2)语段中画横线的句子有语病,请指出来 并提出修改意见。(2分) (3)语段中画波浪线的句子标点符号使用有 误,请将修改后的句子写下来。(2分) 7.阅读下面语段,回答问题。(3分) 今年是一个特殊的年份,是中国共产党 6.学完《应有格物致知精神》一文后,光明中学 成立100周年。习近平总书记在庆祝中国 八(1)班开展以“做有格物致知精神的年轻 共产党成立100周年大会上面向全球发表 人”为主题的综合性学习活动。活动中遇到 了重要讲话,宣告中华民族将向中华民族伟 一些问题,请你积极参与解决。(6分) 大复兴之第二个百年奋斗目标迈进,它预示 (1)班级开展“做有格物致知精神的年轻人' 着一个新时代的开始。当今世界风云变幻, 演讲活动。小明写了一篇演讲稿,演讲稿的 我们正处于百年未有之大变局的变革之中, 第一部分论述在自然科学上,要有格物致知 新技术革命来临,深刻改变着世界。在这样 的时代背景下,在这个关键时间节点,你们 精神;第二部分论述在个人行动上,要有格 物致知精神。这两部分之间需要用一句话 完成学业,即将踏上新征程。老师、家长、校 来衔接,请你为他写出这句话。(2分) 友代表都把肺腑之言、真知灼见毫无保留地 贡献给大家,在他们所谈的内容之外,我想 聚焦习近平总书记在中国共产党成立100 周年大会上对青年的期待一-志气、骨气和 底气,谈一谈我的体会。 (选自《王树国校长在西安交通大学 (2)在活动中,有同学搜集到两句诗:“纸上 得来终觉浅,绝知此事要躬行。”你是怎样理 2021年学生毕业典礼上的讲话》,有改动) 演讲者在演讲时用了“我们”“你们”两 解这两句诗的?(2分) 种不同的称呼,请分析其表达效果。 (3)你的朋友小强整日抱着书本不放,不愿 意去实验室做实验。他经常说,只要学好书 本上的知识:就能考上理想的学校;动手做 实验,费神费力费时间。请你劝说他转变这 种思想。(2分) 语文·8年级(J版) 时间:25分钟 基础练12(测试范围:第15~16课) 满分:20分 姓名: 班级: 得分: 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(10分) ④而在火炬接力过程中,只能有一个传递队 走过一百多年的历程,奥运会在人类文 伍,一条路线。 明进程中扮演的角色越来越得到全世界人 火种必须是在奥林匹亚山脚下用凸透镜 民的认可,并ying得了越来越多人的追逐 和太阳光采集的。 A.②①④③ 尊重与喝采。奥运会上留下的精彩shn间 B.②①④③ C.①④③② 定格在无数人心底,成为全人类共同的宝贵 D.①③②④ 记忆。无论是赛场上的运动健儿,还是赛场 3.王选在《我一生中的重要抉择》中,提到了心理 外的亿万观众,人们一次次拥抱着、享受着 学家荣格的一个公式--Iplus We equals to 奥运带来的快乐,追逐着赛场及人生舞台的 Full I(I+WE-FullD),意思是体现自我价 光荣与梦想。 值需要把自已融在“We(我们)”这个大集体 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的 里。请结合具体情节,分析保尔的哪些抉择 汉字。(4分) 符合这个公式。(3分) ying( 角色( ~. )得 追逐( _~ shin( )间 (2)文中有错别字的词语是” 这个词语的正确写法是“ (2分) (3)文中“定格”的意思是 (2分) (4)不改变句意,把文中的画线句子改成反 4.学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪 问句。(2分) 式,你将作为本次活动的学生代表,进行国 旗下演讲。(5分) (1)根据“勤思乐学”主题,拟写一个演讲题 目。(2分) 题目《 2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (2)根据拟定的演讲题目,将你的亲身经历 ( )(2分) 作为材料写人演讲稿中,使演讲内容具体丰 ①为了达到一种万众跟随奥运火种的神圣 富,更具说服力。(60字左右,3分) 感,国际奥委会对火种和火炬接力的要求十 分严格。 ②国际奥委会相信这种纯净的火种能够代 表奥运会所倡导的和平,友谊、闭结和进步。 ③如果火炬熄灭,也只能用火种灯里的火种 点燃。 () 下册·周周清座，时间定在5月18日下午。不知您能否抽出时间？ 基础练13 基础练10 1.(1)①sang xuan②涌拥聘骋(2)BB是 1.(1)cen xing ji chi(2)①州洲②冒 行书，字体飞动自然，风格率性飘逸，与壶口瀑布有排 ③媚湄①址祉(3)①B②A③B(4)①参 山倒海之势相对应。(3)①将“气候“改为“季节”， 差/荐菜，左右/流之②@蒹葭/苍苍，白露/为霜 删去“约”或“多”。②D 2.C 2.示例：雨势越来越大，那雨水砸向荷叶，又飞溅出去， 3.(1)D(2)风雨、鸡鸣凄风苦雨、萧瑟悲凉女主人 似绿盘上盛开的一朵朵洁白浪花纷纷散落。不一会 公未见到心爱之人时愁苦凄凉 儿，雨势渐小，大大小小的水珠滚落在荷叶上，似精灵 基础练11 来回跳跃，然后抱成一团，聚成一颗颗水品，待荷叶终 1.C2.A3.C4.B 于撑不住了，把头偏向一边，水晶似戏水的顽童猛地 5.(1)C(2)语序不当。应将“领导”和“组织”互换位 扎入池塘。 置。 (3)必须从思想文化层面彻底地重塑一个“想 基础练14 象的共同体” 1.A2.D 6.(1)示例：我们不仅在自然科学上要有格物致知精神， 3.(1)湖北肩负着使命。(2)B(3)示例：《长江生态 在个人行动上也要有格物致知精神。(2)书上学习 变化大》(4)示例：可以先把污水净化了再排放呀！ 到的知识，需要经过实践的检验。如果要想探求真 这么说是不对的，污水排放不仅会影响长江的水 理，就必须具有格物致知精神和实验精神。(3)示 质，而且会破坏生态，影响人们的生活，会造成严重的 例：小强，作为朋友，我想和你说说心里话。你想抓紧 后果，我们应该保护生态文明。 时间来读书学习，这样无可厚非。但是仅仅依靠书本 基础练15 知识是不能让你取得好成绩，考上理想的学校的。只 1.(1)Iùbàbó(2)C(3)①A②B③A 有在实验中，才能检验知识的正误，也只有在实验中 2.(1)大约（或左右）(2)由于（或使）(3)难以生存 才能发现新知识。我们要做创新的一代人，这就需要 感到不适(4)补充缓解 我们亲手去做实验，你说是不是？ 3.(1)D(2)示例：探寻知识海洋，共享书香空间。 7.用“我们”拉近与听众之间的距离，使演讲者更易于闸 (3)示例：把描写同类事物的语句分类别地写下来，经 述自己的观点，也能够提高毕业生的接受度：用“你 常翻阅，对写作有很大帮助。 们”可以吸引听众的注意力，有利于听众快速融入演 基础练16 讲内容：“我们”“你们”变换出现，体现出演讲者感情 1.D2.B3.B4.C 的鲜明，以及对毕业生的殷殷期盼。 5.(1)野马也尘埃也生物之以息相吹也(2)鹏之 基础练12 徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里 1.(1)jué赢zhú瞬(2)喝采喝彩(3)某种画 6.(1)示例：上善若水。相需以沫，不如相忘于江湖 面贮存在记忆里(4)难道人们不是一次次拥抱着、 治大国，若烹小鲜。(2)示例：张校长，您好！我 享受着奥运带来的快乐，追逐着赛场及人生舞台的光 是八(1)班的学生×××，我们班准备于6月2日下午 荣与梦想吗？ 3:00在我班教室举办一次以“庄子与自然”为主题的 2.C 报告会，想邀请您参加，不知您能否抽出时间？ 3.示例一：保尔发现少年时的伙伴、青年时的恋人冬妮 (3)①促进示例：促使②保护示例：运动③示 亚和自己不是一个阶级时，坚决结束了这段感情，把 例：绿色生活是一种时尚它体现着人们的文明索养 自己融入工人阶级大集体，走上了革命道路，实现了 7.(1)①怪异的事物②攻打③于是(2)①山野中 自己的人生价值。示例二：当国家号召共青团员参 的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 加铁路修建时，保尔选择突破生理极限，克服秋雨、泥 ②大王的军队自从被秦、晋两国打败，丧失土地数 泞、大雪，冻土、疾病、饥俄等困难，如期修通铁路，实 百里，这说明（楚国）军队软弱。(3)庄子笔下的 现了自已的人生价值。示例三：保尔在战斗历程中 “鹏”是一个硕大无比、力大无穷，志存高远、善于借势 经历四次死里逃生，面对要革命还是要生命的抉择， 的形象。不符合。楚庄王只看见越国的问题，却不 保尔选择了革命。他把自己的追求和祖国人民的利 能发现自身的问题，可见他是一个目光短浅的人。 益紧密融合在一起，才创造出如此奇迹，成为钢铁战 【参考译文】 士，实现了自己的人生价值。示例四：保尔瘫痪失 【乙】楚庄王想要攻打越国，庄子劝谏道：“大王为 明后，曾消极、低沉，甚至想到自杀，但他最终克服消 什么要攻打越国呢？”（楚庄王）说：“（因为越国）政事 沉，选择用新的革命武器一写作，继续与战友并肩 混乱，军队软弱，”庄子说：“我担忧智慧就像眼睛 作战，以新的方式实现自己的人生价值。 样，能看到百步之外的事物，却看不到自己的睫毛 4.(1)示例一：勤思点亮青春。示例二：乐学助力成长 大王的军队自从被秦、晋两国打败，丧失土地数百里， (2)《勒思点亮青春》示例：当我遇事迷茫时，我会积极 这说明（楚国）军队软弱。庄跻在境内作乱，官吏却无 思考，寻找出路：当我学习受挫、成绩落后时，我会冷 能为力，这说明（楚国）政事混乱。大王的（楚国）在兵 静反思，琢磨对策。思考让我成长，青春因思考而 弱政乱方面，并不在越国之下，（您）却想要攻打越国， 闪光. 这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样，”楚庄王于 下册·参考答案 189