第15课《我一生中的重要抉择》教案 2021-2022学年部编版语文八年级下册

《我一生中的重要抉择》教学设计 学习目标 1. 了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2. 梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。 3. 体会演讲者幽默风趣的语言风格。 学习过程 导入 今天我们一起来学习八年级下册第三单元第三篇课文《我一生中的重要抉择》。本单元学习演讲，我们一起来回忆一下什么是演讲词。演讲词也叫做讲演词、演说词，它常常在各种大型群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。 演讲者及背景介绍 王选，江苏无锡人，是中国计算机专家，北京大学毕业。中科院院士，中国工程院院士。“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。2002年获国家最高科学技术奖。 这篇课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，他总结了自己在成功道路上的八个重要的抉择，我们要学习的这篇课文就是其中的第六个重要抉择——大力扶植年轻人。 导学活动一：梳理演讲思路 1.请同学们自由朗读课文，理清这篇演讲词的思路。 这篇演讲词分为三个部分：第一部分作者用了实例和形象的比喻来引出演讲的话题。第二部分分析论述了第六个重要抉择，即大力扶持年轻人，让年轻人一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。最后将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值。 导学活动二：运用事例，引出演讲话题   1.演讲词是为表达自己的见解和主张，针对特定的时间、环境、听众，借助有声语言和态势语言，以议论、抒情为主要表现形式而写的宣传文书，它具有宣传、鼓动和教育的作用。请同学们思考作者是通过什么方法来达到演讲目的？（预设：运用大量事例。） 引导：一篇精彩的演讲词，往往会运用事例来进行润色。找出这篇演讲词中的事例。 （预设：演讲词的开头，讲述了《荧屏连着我和你》这个电视节目，由李素丽对自己的形容，引出作者对自己的形容，准确表达自己所处的实际情况，由此引出大力扶植年轻人的话题。） 2.开头即运用事例，可以有效地引起听众的兴趣，同时，将自己的思想观点不动声色地融入到故事当中，起到润物细无声的作用，真正达到讲故事的目的。当然，故事不是随意选取的，选择故事要遵循这样几个原则： 事例要短小，要与演讲话题紧密相关，要能引人思考。 （例：这种引用事例来引出演讲话题的方法，许多演讲者都喜欢用，比如创新工场