第4单元检测卷-【超级考卷】2024-2025学年八年级下册语文学业质量评估

2025-06-02
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江西铭文文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 第四单元 活动·探究
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.85 MB
发布时间 2025-06-02
更新时间 2025-06-02
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-06-02
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来源 学科网

内容正文:

19.运用语言、神态描写,(2分)生动形象地写出了父亲 9.(1)只有(2)答应,允许 (3)全,都 对儿子不听话、不顾生命安全去吊船的愤怒,表达了 10.(1)众人信服他的话,就稍稍退却,排列在殿堂的台 父亲对孩子的担忧。(2分) 阶下。 (2)真是忠义刚烈的人响,仁义的人有勇 20.A 气,说的正是他啊! 21.①孩子们黄昏后到护城河里快乐地游冰;②人们在 11.①姚思廉不惧兵刃,以明大节;②代王府僚多骇散, 街边边吃饭边聊天;③整条街在夏季的夜晚充满了 惟思廉侍王,不离其侧;③卿等不宜无礼于王;④许 生活的烟火气;④简单、喧闹的生活却充满愉悦、乐 其扶代王有至顺阳阁下,思廉泣拜而去。(每点1 观、挚诚。(每点2分,任答3点即可) 分,任答3点即可) 22.A 【参考译文】 23.①启发读者的兴趣,引导他们阅读中国传统文化经 贞观元年(627),唐太宗曾经镇定地谈论到隋朝 典;②希望这本书能够成为读者阅读中国传统文化 灭亡的事情,感慨叹息道:“姚思廉不惧怕兵器利刃, 经典的指南,为他们提供帮助。(答到1点得1分) 来表明臣子应有的节操,(即使)拿他与古人相比,也 24.节奏要求不同:歌遥主要依靠重叠,用文字写的诗主 没有人能超过他!”姚思康当时在洛阳,于是(唐太 要依靠字数均齐、韵脚协调。(2分)传播方式不同 宗)寄给他三百段丝帛,并给他写了一封信说:“怀念 歌遥依靠口口传唱,用文字写的诗借助文字记录 你忠孝大节的风骨,因此有这些馈赠。”当初,隋朝末 (2分) 年,姚思廉担任隋朝代王杨的侍读,等到义军攻克 25.【写作指导】题目一是一道材料作文题。首先,读懂 京城时,代王府的许多蓦僚大多受到惊吓逃散了,只 材料,准确立意。读这首小诗我们可以感悟到“在人 有姚思廉侍奉代王,在他身边不离开。 的生命历程中,每个人都会留下自已的脚印和痕 兵士将要到殿上(捉拿代王),姚思廉严厉地对 迹”,故可以围绕这个话题构思立意。其次,拟题 士兵说:“唐公发动合乎正义的兵变,本意在于匡复 拟题可采取添加后缀或前缀的方法来拓展思路。添 王室,你们不应该对代王无礼!”众人信服他的话,就 加前缀如《岁月的痕迹》《留在故乡的痕迹》《收藏痕 稍稍退却,排列在殿堂的台阶下。不久,唐高祖来 迹》等;添加后缀如《痕迹永不磨灭》《痕迹依然》等; 了,听了(这件事)后认为他很忠义,允许他扶代王杨 也可以在标题中不出现“痕迹”两字,如《门框上的 有到顺阳阁下,姚思廉哭泣着拜谢离开。看到这件 爱》等。然后,构思。可采取问题引导的方法来拓展 事的人都感叹地说:“真是忠义刚烈的人啊,仁义的 思维。我们可这样思考:在过去的人生路上,自已都 人有勇气,说的正是他啊!” 留下过什么样的脚印和痕迹?这些脚印和痕迹能给 12.(1)曲径通幽处 禅房花木深(2)此地一为别 孤 自己的生活、学习、工作带来哪些启发?最后,文体 蓬万里征(3)零落成泥碾作尘 只有香如故 选择。可以选择自已擅长的文体,或写情理并茂的 13.①回忆上次来学校唱了几首歌曲的经历,拉近与听 散文,或写情真意切的记叙文,或写新颖曲折的小 众之间的距离。②回忆过去十个月中战争爆发、世 说等。 界震荡的情形,交代背景,使演讲更有针对性。③由 题目二是一道半命题作文题。写作前要将题目 回忆过去引出下文对现在形势好转的阐述。(每点 补充完整。首先,审题立意。审题可知,所谓“重新 1分) 定义”,就是改变了以前的认知,有了新的认识与看 14.画线句运用反复的修辞手法,且多用短句,(1分)两 法。根据材料中的提示,可补充“坚强”“友情”“那个 个“永不屈服”,四个“绝不”,铿锵有力,语气强烈,情 目光”......“我们心有所动,情有所感,爱有所向”是 绪激动,态度决绝。两个“无论”,两个“绝不向”,指 重新定义某某的结果。从这个角度来看,本文适合 出没有任何情况、任何人、任何力量可以让“我们”屈 写成记叙文,记叙自己重新定义某某的过程,表达自 服。(1分)演讲者在这几句中注人了深深的民族荣 己对某某的新的认知与感悟。然后,选材构思。应 誉感,坚定了为此而战的决心。(1分) 从生活中选材,表达自己的真情实感。如以友情为 15.《最后一次讲演》中,作者在讲演中不断变换人称,对 记叙对象,写自已在考场上想要让好友传递一份答 表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用,对敌 案,但他拒绝,这让自已很不爽,觉得两人的友情不 人用“你们”,对正义力量用“我们”,爱憎分明,旗帜 够深。后来好友主动找到自己,说明友谊是一起进 鲜明地与敌人展开面对面的交锋。(1分)选文第② 步,而不是一起做违纪的事。这让自己对友情有了 段“他们”指英国人,表明演讲者在客观、冷静地分 新的定义。写作时,以记叙和描写为主要表达方式, 析:英国人民渴望和平,而且有耐心、有毅力和敌人 以议论或抒情来点明主旨,抒发真情。 进行持久战,表现出作为首相的演讲者对英国人民 的赞赏。(1分)第段用“我们”表明了自己与母校 5第四单元检测卷 的所有师生,与全英国人民共同作战,共御外敌的立 1.A 2. D 3.C 4. B 5.C 6.D 7.B 场,更有感染力和号召力。(1分) 8.尾联凄然,入晚时,强猩的声声啼叫,营造出一种悲切 16.B 凄凉的氛围,在诗人听来,猩狸的啼叫,就是在为他自 17.①相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星;②悬 已远游他乡而悲切,流露出诗人内心落寞郁闷的情 架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地 绪。(2分) 开展巡视工作;③纳米气凝胶在火星车着陆及巡视时 82 语文·8年级(PJ版) 助力火星车应对极热极塞环境;④纳米气凝胶在火星 耸与陆峭。(2分) 车巡视阶段为火星车减轻负担。(每点1分) 【参考译文】 18.①童年时在冬天起床后“我”喜欢看印在玻璃窗上妖 这天早上上山,骑马而行,道路常常险要陵峭, 娆多姿、绮丽明媚的霜花。流逝后的心理感受:难 就下马,步行牵马,一会儿走路,一会儿骑马,(两种 过。②二十年前青春的“我”发丝乌泽油亮,开朗爱 方式)基本上各占一半,到了中观,留下马匹。(中 笑,喜爱零食,写作精力充沛,爱美,记忆力好。流逝 观)距离平地二十里,向南极目望去一览无遗,抬头 后的心理感受;独自伤悲。③“我”与爱人的四年短 远望两峰对峙之处,好像从山谷底下仰望高峰一样。 暂婚姻时光。流逝后的心理感受:自责、遗憾、伤感。 山的高茸,如同看飘浮的云彩;山的险峻,石壁幽深, (每点2分) 好似没有山间小径。远远地望见山上的人,确实像 19.示例:二十年前的”我”与现在的“我”在外貌、精力。 行走的枯树在摇晃,有的像是白色的石头,有的像是 收获上的对比。(2分)作用:通过对比突出作者对 雪。时间长了,白色的物体移动经过树木时,才知道 青春时自己的“美”的留恋和喜爱,表达了“我”对其 是人。实在上不去时,就四散开来僵直地卧倒在山 流逝的悲伤之感。(2分) 石的上面,不一会儿就能恢复体力,也幸好带着酒和 20.对文学艺术的情感:抒情句“文学对我来讲,就像我 肉干。到处都有泉水,让人看了眼目就(很)清明。 的亲人一样,我对它有强烈的依赖性。它给了我生 再努力地互相挣扶着行走,到达了天关,我们自认为 存的勇气和希望”表达了作者对文学的喜爱、亲近、 已经到了,问路上的人,却说还有十多里。抬头看岩 依赖、感激的情感。(2分)对文学艺术的认识:议 石上的松树,苍翠茂盛,好像在浮云之中。低头看山 论句“所以生活中多一些磨难对自身来讲是一种摧 谷中的溪流,看不清楚它的深浅。于是到天门之下。 残,对文学来讲倒可能是促使其成熟的催化剂”点明 抬头仰望天门,可以顺着攀登上去,两个随从的人 了作者认识到生活的磨难是促使文学成熟的催化 在旁边扶着,前面的人拉着向上爬,后面的人可以看 剂。(2分) 见前面人的鞋底,前面的人可以看见后面人的头顶, 21.A 就像画中重重叠叠的人那样。 22.人的一生应该怎样度过?(2分) 12.(1)水击三千里 转扶摇而上者九万里 (2)吏呼一 23.示例:保尔是一个刚毅坚强、无私的革命战士,他在 何怒 妇啼一何苦 (3)山光悦鸟性 潭影空人心 人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严 13.第②段主要运用了举例子的说明方法。(1分)通过 刑 打面前,他坚强不屈;在枪林弹雨的战场上,他 具体可靠的事实,说明了植物是有语言的,事例精 勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令 确,令人信服。(2分) 死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹。尤其是 14.①植物“语言”是随环境变化而变化的;②不同植物 他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程,表现 能发出不同的“语言”;③植物也能通过“语言”表达 了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境 自己的喜怒哀乐。(每点2分) 界。他是社会主义青年一代中最光辉最典型的代 15.哀愁、牵挂 疑惑不解 悲伤、想念(每空1分) 表,是我们的“精神楷模”。(5分) 16.燕子处于新形势下,不肯适应和融人现代社会,还依 24.【写作指导】这是一道半命题作文题。题目里面有一 然佩强地选择朴素的生活方式,暗含了作者对燕子 个关键词语:刷新。我们可以理解为“改变”的意思。 坚持的赞美,也有对燕子处境的担忧和怜惜。(3分, 这个题目可以这样构思:一样东西改变着我们的生 意对即可) 活。写作文时,重在写“刷新”一词。“刷新着我的生 17.雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台,造就出一个自 活”的可以是一种行为:野外的漫步、远足、探险。也 然景观中的伟大和不朽!(3分) 可以是一种精神:内心的勇气、乐观、执着。还可以 18.贬词褒用,(1分)生动形象地描述并赞美洪流勇往直 是一些人:身边的亲人、老师、朋友。以上都是可以 前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。(2分) 发散开来写作的点。作文时,可适当运用题记、小标 19.示例一:A处画线句子运用了排比的修辞手法,联想 题、后记等创新形式。 丰富,气势磅礴。揭示出瀑布撼天动地的声音所展 现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神,表达了作 6第五单元检测卷 者的崇敬之情。(4分)示例二:B处画线句子运用 1.C 2.D 3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 了排比的修辞手法,使文章语言雄壮有力,使作者的 8.“便作春江都是泪,流不尽,许多愁”运用了比喻和夸 赞美之情喷薄而出,连用三个“为什么”引人思考,突 张的修辞手法,(1分)将满腔愁绪比作酒酒江水,化无 出了黄河精神对我们民族的强大影响力、感召力和 形为有形,抒发了词人愁绪之多、盛、绵延。(1分) 凝聚力,揭示了文章的主旨。(4分) 9.(1)看见(2)就(3)好像 20.本文作者运用象征手法,借“聚为一股,齐心协力地 10.(1)时间长了,白色的物体移动经过树木时,才知道 朝狭糟里奔涌喷吐”“每一滴水珠,每一朵浪花都不 是人。 (2)后面的人可以看见前面人的鞋底,前面 分彼此,都争先恐后”“前仆后继地、毫不间歇也毫不 的人可以看见后面人的头顶,就像画中重重叠叠的 犹豫地继续疯狂朝前”等句刻画了生动可感的壶口 人那样。 黄河水流形象,象征了人们团结一致、视死如归、勇 11.作者运用正面描写与侧面描写,(1分)表现了山之高 往直前的豪情壮志。课文《壶口瀑布》的作者运用借 {83 下册·参考答案学移 :的适应桂 然.有学者点评此诗“七,人便人凄然”,请结合诗中尾联简要营析 语文·。年亚下田(R活 ④功物抵入的热量,一方面要用于峰静动物自身的生存,包括抗击啊 第四单元检测卷 原体.缘复机环的DNA等 《专流时间:1。会钟 满分:20身 ⑧这时城,动物停止发育,生殖力下降,但代智更健康,精神更敏似: : h无: 免较力出更强 路号 总分 团当动物摄人热量不足,处于某种程度的机康时,牙体致开启了到《二阅读下面的文言文,凳成9一11避。0分) 得分 饿模武”◆ 就思廉忠制 一,语言文字运用(10分] A.重小8防必时 从①D@的 是见元平,大宝营从客古反情亡之事,概然以口:“城思像不惧疾牙 以明大节,素语古人,毒何以如色!”悬座时在洛加,目寄扬玉百缓,平度其 图读下面的文字,完成1一4题。 .①Dn② 山.P年1 格是人生好年单,正是发奋季习时,。数在学习走向达来不是顿料 6静空缺处达填语句,量恰当的一观是 ((2分)卡风想即志节之风,故有煮赠初,大业本,恶廉为晴代王俯修统,及 小明在全技修生大东中获得一等莫,学仪要水他脚带讲语。他 义爵克烹城时,代三丹修多别食,催号康待王,不高其制 间祥出的站论,而是在不斯鲁野中些站出表,学习是一个不断发现角 兵士清升及,思康尿声谓口:“唐会9举又矣,本但至策,种等不宜无 线的姓整,在争习中”将争之,中传之,线恶之,明里《ban时之,易行 用筒组的语语总结了间最对等作的莫进作库, 礼于王”众并士,于是播每,有利阶下须史,高机至,用而义之,许 之“,才能或得真学问,排礼真本桶。修此之外,章习还要有一晨色 A“·书山有路勤为径,学海无肝著作舟',熟每衡嫁提高写作水平,” 其桃代王简至桶用阁下,影通丝科而太。见者成叹日,“透烈之±,仁素 的如背,不走控机敢巧的被是。才能从游埃的学习中就益。 队“禁上得来终觉浅,绝知此事要射行”,实我饱够高写作水平” 有勇,此之可乎!“ 1,文中加点字翰”和“劲”的读音正确的是 二,“·三更灯火石更鸡,正是男见读书时”,珍情时何多读书,这样能程 (选自《点观政异),有党墙)》 A.shin jin B.zhen jing 进写作,” 山“读书酸方卷.下笔如有神',阅读会认语言、思想等方面园高我打 【注拜】D代王僧y):简无槽大子之子场情,场香十三年南编,以 C.zhen jin D.shen jing 秘俏留守卡安,幸南攻克长安,之桶僧为香,②唐公,唐高框丰南就根 工,在文中横规①处算人区字,正确的是 11分1 的写作能力.” 岭时琴, A.料 B.即 C.周 五.御 二,古代诗文阀读20分1 生.解释文中加点闻的文,(3分) 3,在义中线线②处算人国语,拾写的是 )(2分)《一)阅读下面这雀诗,完成7一意遵。〔每小道2分.共4分) 1山惟( 1 2)许 A.信于热来B.…气可成C持之以恒D不由分说 清溪行 (3》城( 1 +.文中衡被浪线的句子有语病。下列修改正确的一舆刻《)(2分) [情李自 把文中国线线的句子韩译成理代双语。(4分) A依常学习走向未来不是顷刻刺得出,雨是在术斯倍霸中总结自来 清浅清我心,水通异诸水。 《1)众膜其言,于是稍4,率月阶下 的结论。 情问新多江。见底何如此 且依幕学习走向未来不是顷刻间得出的结论,面是在不所暗霸中总 人行明镜中,岛成是风里 站出来的经翰 向晚昼位,堂惩远海子。 C,旅靠学习走向未来不是在不新磨而中总结出来的,管是顷刻间得 【注释】D这是天堂十二年(75)税金幸白海浊州时所件的一首神 《2志风之士,仁者有男,北之福手! 出的结论 池州是统南风景胜地,两其风兼名脑关大事果中在清风附或,清流薄出 D依靠学习走向未来不仅是填刻属得出的结论,面是在不断密断中石金其 总结出来的经险」 ?,下列对这首诗的理解和箕斯,不正确的一明是 5.下尾句子训成语夜顺序择列正的的一项是 《)(2分) ,木诗的前两赋写清溪的清澄,后两联则舒发龙在清溪中的感受 11.图读文意内容,说说文章愿些句子千表风了铺思繁的灯忠程”。分) ①另一方面要满足生长和繁雅的常要,如制查新的T相图和生殖武额联中,滑人南里用的清通思到新安红,发出了对新安江由表的 闺K。 费叹 ②在这种校式下,身体把推牌生存置于生长和繁殖之上 C,测联中,降人以明笼“喻清溪,是两学的群山比作屏风” ③节食之所以能提高免校力,是基干尚物身体长川过化出来的对国 且尾柔中“游千“的意县是久居港多的人,这里是诗人白指 17◆ 三)戴写。(6分) 时每个人素远,备感地,表们这爱时司里境受的一一我工以我自已5.选文与课文(最后一次讲置)中,作者都是在讲演中不断度黄人常。 12.补写出下到句子中的空缺部分。【每空1分) 的身份舟辛校就棒一我红从这十小月的时间里琴到了这个长刻:水 试分析两文不同称好的表达效果。〔3.分) (1)常建《避破山寺后样院》中描写绳寺神院曲径扁静,花木掩映的不蓝复.水不兰眼,他不,艳不,绝不,艳不丝等室价。无论巨料,无 句子是: 论重委与香—绝不陪展:除春是居展十来举体女和见智。艳不 (2)黎白(送友人中情觉逢亲比喻友人的漂泊生征,表达诗人利友人 食力蒸度,纯不白盘人地时的压例过的力量蒸原【我们一年前在道里 的深利关心的句子是,” 张军每战,很多国家认为我们黄打势了,我们海压头数了。我们所有的 传统,校最,表门的校史,这个国常的这登历之,企本都已控结来千批清 (3)陆可子·味酶中可人情可梅花期落的情原米表达有己至 厘一空了, 死不变的爱国之心的句子是” ⑦每是令天的形停与以县大不和同,其他国罩认为,蒸国已幢被 彻底植毁。但异宾我针是在使当堆局。或们是不覆解,也观有丝毫视 三、我代文阀减(0分】 路的想法:我肌发现自己王及子这样一种境远,霜线是我们偏常我打可 《-J阀读下商的义学,完成13一1题。(9分) 含委竖持不解就一定能够战融一初。尽晋达在我们乌司之外的人看来 《二)阅读下直的文字,完成16-1了题,【7分) 水不居服 尼平是个奇经,而我们自已对此从表怀缓过。 “天问一号”上的和枝新元素 [死☐温斯顿·丘吉 西停们在这更暗了柱秋:华们适卡门为戒唱了一有秋,填有歌高度 ①”天月一号”成功看码火星竹骨后,离不希大量科推新元素的克博 ①D上火成样交传们校长的友好邀请来列这里,唱了几首表如角已地背域寸我,而直体打今无任雪寸两蹄,但是异中有个刘我想修流一 太空“干里服”优势多 的我自表数胎鲁已,也兼香了一些明发的心灵,帝时疤鼻观在巴怪快有:下一我去年就怒这名瓶,但漫栽去套试。紧表的歌词是这样的:“即 四火荒和地非间距离爱长,语存在一尾时总,在池艰上无法拉制 一年的时司了:在址去的十个丹里:营界上发生了许多非常可补种究使在更加爱晴的日子里,我幻的骨美也不会减夕.” 看陆试娃,必销让着码莲视器自无完或试取益程,或对散感层提世的委 唯事件,春肿流容起代和不拿。但是,今天在生的各但,在速个十月的 心或在样校共的可意将“黑暗”良成了“严醋”,“中使在更如严替 求树为芽时。 下午,球能不对过安那很时间夏发生的事精无清色雅?谁又能不冷我的日干里,我门的管凭包不会减少“ ①相腔阵教感哥是位夏和进及测亚的重是权器。在着传骨段,为 们祖国和战多的地社的板大授高而罩怀播意?为什么?因为上流在这 ⑧我们不委谈买降的日于:我们宁感乱严降的日子。这参不是黑 里的时候我们落军备战,找其孩单,而且那什款况势燥了五六个月。康暗竹日子,选参是指大竹品子一我的国家有火以来黄伟大的日子 候天器精精提供高精度渊量数幕,或功贴力看陆恒就层安全着陆卖星 叶我们的哀备非常是。我们混在的装多不师会盖,然灵哪时的装条司我每需感瑞成打零个人都桃堡中自艺的岗拉,并在我幻民续的球性酒表合。它专教在大莫着路恒机器连入龄着高牛台下方,排商花固选数 实很差,我们经质过位人巨大竹或碎,正有敌人对在门的堂表,体门息史中重航鲁巴的力量,使它宜或一登住好纪签的叶光。 十千表,可谓火笔探渊品的太空千里眼” 首经所址这种章击—婚过这会长时同的平静后漫有任何特珠的事情 (感自《我爱世界的储形流计:视款英国的丘杏尔),有两浅) 国相控件就略器的雷运天携曲多个幅相华元祖成,就障生物学中 发生,我想程们也开地受算按梦不让了吧! 13击文以叫亿过去的方式开头有什么好处学(3分) 精处的复眼,具有发象扫然快,静向灵活,款客量大,机千就能方镜 ②但是成们必项零会既善于轮理急帮所火规约章情,也善于应传 特在,北外,相控阵散感8具有视快9令方肉作测量功魏,机天器可初 卡病而辣手的事情。人们普道认冷英国人到最后金就得很形。他们不 桃其中任意4个方向可时测量距美速虎您息,从而失速修正航天器的毫 车望危化一个楼着一个:物卧也不有望每天都有常高的手争机会:但当 态测亚误基,骑保着情延视昌方向拉制准确无诞。 他们慢慢地下式决心是去就一垫事情,是推进和完成一参工作的时候, 心这是国内首吹得相控群张制雷造盘用于流外天体着陆测量 厚名,即使这可北要花骨数月时同—善至数年时间一—他们色会 小型”传对路作用大 去 14.窗析文中第①夏属线的句子,(8分】 阳文置据制任导的重兵观就是在火星表面说规,这个过程必镇万 让或们的感健国到10个月前和规在这里召开的会试上,成认为 无一先。健文罩表面地到复余:火星单如何潭将得量运清令,进而吴 疯们及请吸取号一个我训:表泉通常是葛有夹品性岭。 活行走,爬般下北呢?为寸解漫这一判郑,科学掌打从原材料,热处理 ④你不能从表象来判断事情的境膜状况,有时候想象为会使挥率 都减加工,精害测试与或酶等选知方面入手,道过不新探常和升拓创 雄造比实年性视糖棋,但液省题泉力又就不了什么李情。克满想京力 新:一路网过了多道难类。成劝研制出大建本悲确分廉锐做心缘动年 的人可装金看到比实常存在的爱多作急隆,当城比会发生的李情要多 件一悬浆减北8镜果夏,明振了火蓬车在转向,过发中更白主美活。 根多:但他门包必领背承有国外的期气来承江达罩语竹短象力,热而 面据个帽,在火星奉左右两御表架上,分利装条了2种情构情密竹 18 悬案浅此自镇策夏。该装里体形小,重量校,整套传动装置相王能合,使《三)阅读下面的文字,完成]8一0题,(1十分) 量年的时候,成摄喜成在参天超床之后去看印在垃璃窗上的需总 火置车6个行发车轮做土实现格升和棒落,实现本保丧5和高领调节,风 在固题中废捷的美 它们后上女城统多奏,特可明城,衣常烟家风在夜晚时此建成了一支 进应大星表面地形,保证爬发下欢行动自如。如果将大莲本比行一桶与 风子花 麦品笔,它目记攻病省涂满了昌。我能从霜花中看出山林,河流的交 车,那么悬架减速自植装夏就是写红这架“马车”的“车夫” 表是一九八三年看始写作的,至今则好有二十个年头 点,正看出花秀小身和养他0物的情当,急看出那神各异约人的表情, “超薄外套”脱颈而出 二十年省,或的宽腿鸟语油面,喜欢唱略冕个不特,看到家食时码低是丝生是看着看着,动于加老的源根和堂内炉光的温缓的重完,址看 图火星着陆降收,着陆发动机产生的热量会使周国温度超进第此无,爱着可爱的小府物爱上前服它们就上儿司俏皮培,那时我可 花会情越化成术清所解体。年时编武就会提雅式。需花是美国的,衣 100阳℃,而位火道面规胎段,着仙三等美面对一1动工的三作乐境,这以附减不障地写上一万字,第二天疯样锋办充诗地工作。我爱到四野加适布一种光是跳弱的,它误检温战,等温碱诗格时,它就每身离去T。 种规锅规素考殿起出了世来上常规隔苏保温材什一气量段的时温校 和山同数李,爱随手擒上一挥河水隔上一气,发据个婆挚飘相。二十羊 (觉得友的生帝里规的祝是这种美,它出规了,可它的存在是何其桩帽! 层说国。更难的是,为脸火星车减鼻,常豪气装酸儿有姐低密度,这时 前的衣还漫有属十自巴的一间星节,漫有出蓝一本考,对生海端坏撞 我不诚为了生活的变故而后天无人,领影自怜,成旦拔底幸:我曾 材件经计和制备年提出了大桃我。 怪,位原时的是多名的青春 推睛和保验这“美”,两良衣所朱矜到的是谓美在以或中,两不是寒 ⑩为明限天月一季“据测器成玻降落大星并正常工作,龙笔本采 现在的汽不爱飘能子,镜子中我常常是双眼有漏在址,面色青中,达就足以让我自居T。知果“美”高开丁戒:衣%念它绿省花一科, 用了一种新型隔热绿温材料一销来气鼓登,纳来气数股是出的表足 黄。我的发监有参个没了,眼角坊线阳上了站致。我常零头三落时,时 第挑是携含然润高去,但它却是在福统中浦肺1 度因保骨架和成的一个三撞立信同棒,图度可处得北空气逐低,灵世界 拿我不希要旧的东而。有的时候进了想卡,表看看有高一片茫然,不如 我昆8着文争的平,与它一起文下去。壶钱的手答意的时候,衣相信 上量经的图体:平热原址红为静土空气的一丰,电是世界上导些系址量 自己是委来无什头的,所以,如令去怒审,我修于里通常佩着一烈纸 文学竹手依然会街年明箱,这足手会带给表们对青春来恒的迅短,对补素 长的阴作。这侵它成为“天月一号”应对极家,候若产酷练境解需防》 条,师上面记着戒平者第下的需染路置的生缘日用品。 生活的瑞爱,对弃唯的姆残点度,时来要的的省,对未来的欲源 材解的不二之选,且凭情其想经特性,能板大地减是犬是车的鼻担,让 我银站在女在骨骨时数步,只是看着夕阳时常常徒自作易 人们衣远不会忘记果可夫斯基,美多苦,三禁,莫扎精,不会岛记梵 它聪得遗快,更站 高,蒙克,单加雪和某奈,不会忘亿莎士比亚,需是,托尔斯泰和已尔扎克 我如◆有了自己的星子,出戴了三十朝书,不用为着生计而乔道和 ①雪然,以上三种兄走“天同一学“上食多科执解元煮的一小郑分, 艺衣是祖星,水运闪茶在人是文明的草空中,如果液有追样的室堂肌程 劳限了,可使乐却不如从前那根坚实地乐慢着我了。看着自己所创钟 成们病待着“无问一季”上见多的科斐新元击数解银。 我们,我们的人生波是多盘的灰陆刚!艺术能教不了世界,但它即能给人 竹率一年部高,表在翅命已的量好年华都欧予文孕了。这是不是大侵 (远自无青对,有别及) 零表心丝的安宁和幸褐 了?去平爱人同年稀6故去后,龙常雪者各自己:如系我能感悟到我阳 16.下州说法符合文意的一项是 《1(3分) (或自《文蕊”整鼻美文》:有到登) A,相拉所敏够器其有垫铁9个方向的删量功能,航夫签可切验其中 的娇蝴凡有姐姐的四年时光:我地对不会在边鼎网花德得年时可去剑 8,适读全义,按飘时间先后顺序,简要氧括作者用日睹和体验过的 茵定4个方向同时西量里离源度信息 作(伪讲到国,成会杠是多竹时光留地他。T请我爱有“天重”,不兼领 “美”及其瓶斯后的心拜璃受,(6分) 且程使火星车的车夫”—悬用减渔自领装置,衡够根据火显表面 如生清中即得发生的地一说童的的难。 的趋形更日主灵活趋开展起视活动。 文李时流表请,就单我的条人一样,我时它有强飘的像桶祖。它培 仁然米气碰段成为天间一号皮程板率,极热严信环境所发贴护材T我生年竹第气和◆型。在生活中,我是一个侧规脑如的人,了在我的 料的不二之珠的原可是它的密度可做得比空气还低 梦想中,我标是一个无期无来,激清老箱的人。文学为我射开了生海的 D悬?或连自桶转置具有特构精微,体形小,重量轻,密度低.整套芳一骑富, 伦动装置相互配合等特点 有一家列格會问过我:”女何解读理想与混实的开所?“我是述样说 1了,请用简结的语言假括复中所注料技新元素在“天问一号“经测火星的一石长和石吴碰撞爱我的时程,会进发盘灿腿岭文花。规实是一块 过程中分满品到的作用。(4分) 石头,理都电是一换不头,它打激飘硅棱的时提,阴样会严生绮呵的元 9.请从文中找出一处对比并分析其作用。(4分) 花,序就是艺水的灵光在冈条“竹确,我认为厘想与观实冲究越量烈的 时候,人的内已所焕发的艺来夏请北更加充诗,这种平婚使艺术更美 好,所以生洛中多一专座雅对自身来请是一什植。对文学未爵制等 花是瓦校其点其的值轮制。位能何人标情总被弃文学的那种做连成 携,士满抢生法中那实素在在的幸精 19 和.文章表达了作青对文学艺术怎样的债移程认识:试外别结合文中五,写作(50分) 的抒情或者议论句做简墨分析断,【4分) 24.请以《 域新看我的生清》为题,可一简作文 要求:心将避日补充完整,②立意白定,③文体自路(诗数屏 外④不少于0字,⑤不得用露个人信息 因.名著阀减(10分) 山,下列对名留铁是怎棒域成的的分解,不正确的一项是 1(分 A,保尔在车站食位当过帝工,在发电厂当过捐静工,后来雀达推的 影响下走上系角道隐,经过衡与火的洗礼,成为具有解铁般意志 的战士 乱《钢铁是怎样炼战的)是苏联作家奥所特洛大斯基的一部长简小 说,文中作者在精对蜂筑轻便铁路的道程中,写到了上厘轰击工 地建设若开眠男动变容等内容。 C亡,(钢铁是如择体成的》一书中,身体瘦宽,夏口失明的保尔:托信粥 铁般修意志注行写作,实提碧他生仓的督言。 D.作者在朗面保尔约B象时,认为他整强的意志相刚强的性格夏是 天生的,义是翼勇的棍平电,严济的律已中最虑出未的。 边.《钢铁量怎样炼度的这部小说同答了作为青年人量迪切雷要柯答 的一个问避,这个问题是什么:2分) 3,《相铁是怎样裤成的》是一幂影响了儿代人的史诗性长管小说,主人 公保尔更被视为”精神替模”。对此评价,特结合书中内容说说修的 理解,(150学左右,5分) 420→

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第4单元检测卷-【超级考卷】2024-2025学年八年级下册语文学业质量评估
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