第3单元检测卷-【超级考卷】2024-2025学年八年级下册语文学业质量评估

A.“视贤你荣要一等奖，望你再接再回，胖续朝力，再创律颈1” 【注释】①山口，寺完的大门。窗深味，禽深岳对。心林薄：文督丛 图路 语文·年豆下国(J国】 乱“祝领你袋获一等奖。·一分辛苦一分才‘，奢望你加倍务力，不负竹華木，①要（酒：喷须。 第三单元检测卷 众里” 男解释文中知点同的含文。(3分) (专成时同11e分物 4舟：120分 C,“视置你荣获一等奖，望：宽园背人，雄纹务力，再创佳销！ 41)下 42)薄 ： 姓君： D“视餐你更其一等奖，”岁来如松相'，希望你加倍努力，不负众望，” 43》核 题号 总分 二，古代诗文阀读(2的分1 1.把文中面横线的句子翻译戒现代汉话。(4分) 《一闻读下面这首诗，完成7-s题，〔年小题2分，共4分) 得分 《1》一峰数奔出，而数百里间味在高下，本皆居乐在眼 隆泊岳阳 一，语言文字运用(10分】 实附修 阅或下面的文字，完或1一2赠 非料在州城置什，原寿在阳波下树， 金年的我，随父母表到籍州，席块红色土地卷育了戒。那儿有任都 三见堂江明月来，云术零花美江移 运金，得军县是四，我含听父像善中都赵文，长猛由发地的批事，任有一 〈》皆著飞浮来往，浅弄龙没，顷国万受 底军江月弄清鲜，代上人歌月下白 直飘潜在城①菜资峰上的军岗红镜的来研。那金或从小便色 一朝声长所不尽，是舟粗料女如飞 竹红色故事，常深机桃在我的心里。 【注释】①拉首神可于排人城更晚论中，必一而：一省系油。 1.填人文中情线①处的字和文中加点学注音全福正崎的一顶是 7.下列对这首特的理解和宜析，不正确的一项是 ((?分) A,“云水益花“低是号最，搜经了江水夜色作茫，又是杆情，托发了持山.选文主要推写了樱布，山峰，夕明，云海和神榈等最致，作者主要用 A.郊z6 且效九āC.效x石 山.郊h丽 人利前道的速爱之情 了什么干法写景？表达了划样的精培甲(3分) 2.填人文中情线心处的国请，恰当的一明是 1(2分1 民空江”“谢月“反材了荐人的属鞋粒寒。“失红路”写诗人木馆掉人 A,目空一切品充耳不闻C,耳需日染五，潜移默化 了江水之中。 树读下面的文字，完成5一5题。 C诗中的“水上人数”是所堂盛受，“空江明月”“云水花花“等则是提 酒酒章童术，死概者域培。章育得河在这里相闻威精江，当年江上唯一 爱形象。 《三》默写，《6登) 的铃剂大将更宽了，女今红上巴短有十伦座桥左右了管下来的古停龄和 ”一圆声长斯不尽一句生动形象地表观了诗人已经面醉在江上的12.补写出下到妇子中的空缺部分。（每空】分） 桥头涵急夫鱼干的小藏，很越是一道风景，记录着城丰的质史，见红了成市 我声之中 》“老有所终““幼有所长“的社会理想，《桃花源记？中的“ 的变化。标往钟证在，人们已不再项它表持时， 。登临古城将，8，展开联坦和里象，教绘夜保江月弄清累，水上人歌月下妇联展现的 "鞋够征好体现出来 晚望入规行()韩孤台下的精江水，江山画 南面 2(小石潭记》中，腊鱼儿自山豫动，阀面写水之清漱的句子是 3.文中通破浪线的句子有搭病，下列修改正确的一项是《 (1分1 A,如今江上已经有十角个板了。 《3》坊友要转学，正为围将到来的离划相限这密，缘可以用王物 且.如令江上已经有十套怪桥了。 (送杜少府之任到州)中“ C,如今江上已经有十余作了 《二阀读下而的文言文，完成9一11题，(10分) 0如今江上已经大钓有十余座桥了， 出山门而志十许多，符石台。下修情岸，深味登绝。于珠薄网 ”两匀勉励他收武眼割，趁青春年少，海发向上 .在文中括号内算人标点荐号，正确的一用是 1(1分) 三、现代文使(30分1 东南望，见潭布自前磬究准涌而由，投堂下数十足，其沫乃如兼珠哈 A,— 11,4 雾，日无烛之，度虞夺目，不可王规。台南山西命缺，前鲜芦山，一啡位 《一阅读下直的文字，定成13一15题。(9分) 5.下列填人文中债线上的语句，雨核恰当的一项是《)(2分)秀出，面我百里问峰企高下，亭皆乐质在眼，中辣西山，女光睡源，套草 “冠”之礼法知多少 A.它甲提示着这康碱的沧鱼品它程示着这南城的沧爱 重叠，不可鲜数。过起下倪，白云满库，降效起线。而达道堵山：白其 青保有 C,因此它提示着这座城的沧通口这座域的沧桑它却提示着 中青，皆若飞浮表任，点酒成没：填相万变。命本经撕，步人面石雾登候 ①现代生清中，成们经常提触到念有“显”的胡语，北“来冠过楚“ 6.龄空缺处这填请句，最恰当的一项是 (2分) 度，而件种视于其东，水果神勇。套隆者我不牧度。感山之可属者，“松效冲显“桂冠”学，在者代。“冠”是青接群载“帽于”的易释。知系 同学小虹在全国青少年科投的新大套中蒙航一羊是，班主依对，是叫态芳矣。 了解中国传统文化中吴于“冠”的习备，境不雅发观，“短”基与礼法制成 地 选命（百丈山亿1有关联， 9◆ 2民花记记我，”河于二十，足两学.”也规是说，古时等子鳞二十岁3.下到时冠”之礼法的表述有醒的一调是 《》(3分)种在我们国内元平已望淘张的老式神船，船头需要人岸蒿避道，和尾需 受举行冠礼。周代的“冠礼”，是青桃男子二十岁时幽又条在家痛里 A.“冠”是贵蔬新蓝帽子“的总称 要人驾收拿花。一鸡玉，船尾的策油机戏出突爱定究的后程声响。经 持的成年花，权天上证卖填来宾为地取"字“。行礼时由表架加显三次： 乱不同身物的人需要佩械不日的冠“，煮什么任的”冠”还因不同场过一井树林时，发动批博停是下泉，等格安静地向矿滑行。 先加面有足（用黑麻市就的冠》，表本从无有治人的转机：众知发年山） 合面各有定规 “快希，一在婚蛇！”轮里有人算呼。朝面不加有时冒出的一只然 (国南鹿皮就的冠)，表永从此要鼠养提：覆后如身将（未黑色的平层）， C古人凡遇到重要场合毫填感过，否厕就是违其 木海，完定地快堆查连或们的游相。探为一看，不尾拿位泵油发动 表市从北有权县如整把，后人常用冠”或“加见“表年已二十。右代少 )”人之有冠，北宫市之有精屋业。所以每个成年男子常皮核藏冠 的是一位中年食人。相枪中紧接坐看一个洋身胜号分的男童和一个金 年河于一2加冠，让会和家鹰此会撞成人的标准要水地 14.下列材达文理解雅分析不正确的一明是 父》(3分)童，都片有五岁的，女小小的扇上着一条比地手骨粗 ⑧在者代，“冠”一救此有青是男于方能佩数。〔释名)中记：“二十 A.本文在结构上采用B分总形式：并使用大悬文前资科作为件证，保校焊蛇。地吃力地华老两手得蛇头和蛇见轮高，眼巴已地好眼望着 成人士显：底人中。“士指的是骨热：底人择的是而林。《晋语小云：”人 客减捷介知了”冠“之礼法的相美知具 我们述备好上的人们：位手在期传着什冬 之有短，优宫实之有精屋也”可见，瓷施◆常看章他们的“显”，”冠”或 玉.古代男子二十岁时行迁扎，加冠时先最用黑麻布做的辽，再酸用 阵氧有个解说，在闪里萨解，到处是这林博油在水上的零具，生童为 为青乘的常风，色成为他们章督的种高。揭左传记建，弘国内成。子 白鹿皮做的冠，显后壁本黑色的平膜冠 镇于，而父章品是在期厚上打点儿相工虎者到是这的水城唐鱼，秘们是一 路枝人化断了桌是的保，秘昆：“寒子死，E不免.“干是停下战斗来°结 C,大覆归来)大致是棱绢时间顺序来说明的。本文出采用时同限 與其来端塞社金边惊化的人有镜底层的象减家人…无多的是战争之后潮下 烟”，站乳技对考企死 序说明了与“冠”有关的礼法制度 竹塔南难民。他门楚第制出价，基至不德上厚，生活边登有多少保障，吃喝 ①者人见遇童要场合必须氣冠。否别靴是通礼：幅《汉书)记抗，汉 D“耀”是古代礼制的一种象征，古人威冠要理循相关的礼法，一且抗嫌企在一条能上，生存艰章，活诗空同机为有限 式帝袂见医属有时不构数感之花：仕球到歌直而救于进谏的每时溪霜 黄上“冠”，人门的言行蜂止就会受到约装 卵友解地眼哪浪病。为丁处佛些什么，线其下头去张罗着想岭小 博不林随随使能。有一次，式今4是下时注有越冠。常建复号入富奏15.这文第夏属线句运用了厚种说明方法？有何作用？分》 但卫的道个封，成牌吴之克吃的东西，师念议到自巴的包任在生下伦里， 率，人雪使多忙银是带中不煮见他，等见，“冠”具有庄严正大的喜义， 衣裤兜里隆了手权什名斯漫有。装着娜蛇些木很备绿能封一复水 即快是青王包石了随意装淡 路，不少海客队在静核王向那个装窄而冥弦的船老中湖女卧包、募片和 ⑤在古代，不对身纷的人需要佩黄不同的“慰”。一慰”有运君分，到 一纱气币，业木每逸面一体后，我着称对孩童仰望上实收弦然眼种嫩 次厚的我法制将婚用。《网礼》中记技，从君三到大大，随着得焦，官和《二阿课下面的文字，完成]6~18赠，(0分》 者越去， 的由高到：，既上的批带，玉物和彩饰也新次速减。从而形点形制上的 隐程中的测里萨潮 团“看，骨香究是空拆鲁水主村在，“藤我有指着前疗，有念地大声说堆， 是再。人们只能或排与角已势修相特的“显”表氧越，果违成了或种 何满 “等会儿耸们可以看到这重不仪有离店，装市，置院加油些，丝电，球绣，学 花解，使是怪感，甚至会却来备身之码。撼在传)记黄，子成园为黄了 ①燕禁金可的大巴车丽者车后火株织热的阳光，在来地套而布的 胶，经有零据斯和教堂，空是一个真正的水上北会，”羲打乘坐的海船经漫 不台身柠的“略赶”，格被请春 多村会露上残驰，道悬两令是连佛不断的雄色而林和是路器建的被日收句斜里停湖上最其转色的立排鲁水上桌编了。 ⑥我什公样的“呢”还因不前的场合而各有宽舰。国诗我钱或 木星。不到勇个小时，大已库停在了一个河岸码头上 ©和所有来到得里萨潮卡上村庄的海客一解，民们从一排排违换 “皮弃”，餐花装“每升”，等平，业些版法形成循制，又盛勿一种零有值 ②洞重萨编？”看着眼前游可修一妨，风向才从泰来造境风上接减紧曲，船轮底年转暴音妈是的色只甲校上小球过，走逢裤里原期的水 制性塘的法规。据《左传)记黄或献公得儿臣子那文子，学急干，两人表这个熟神用的来墙家导游问。德叫得载有，个于不南，辛长解和短上人家，我们随名地是迹空邦春的一家选裤岳，店主是一对数师的青 家我整本应B前条，三城公却德到四围里去州文厚，远运不见他们。仙村衣，国脸老着★泰殖，过流利的广东整备通场。·这条河就如你们年夫如。 种，宁两人去找献公，献公受有按其礼法填去打耐黄的庄升慧同他打说 中国的黄河一样的，是我打束焰素的母者河”他与产青温和有力。 D衣门情常不通，只好查着店里竹蕊夏食物和需主招在比店。背个正 起话表，结果两人大超，进而漾反 阳说处天堂能规再坠的一轮夕阳，在洞里萨潮夏极备大量泥沙的在店卫喝痒酒的来塘富青年有利衣们的奢边，线走未督我们挑选台谁的氟 ⑦峰上所现，可如古人关于“星“的礼读制度有轴事复条的内客：戴不平境河面和两厚焦主化网，情下安绿而种秘的船旅金光。渠寡的黄土品。我目零着来捕案人丽装的动作，手中械开一片薄荷螺叶菜，卷起金凳的 或”冠”以及直什名样的”冠”：与人的年罗，舜的以及所处墙会解有青密岸后，是一大月模得发黑竹密林：密林外的河岸近处，社着几河有人局与为和香精的米线，就看水果沙壮，喝起了秉痛事清学。 切的美最。这在是呢上表现分人们筑冠所雪连箱的件种礼法，而深甚常位的蓬史。并类，它眼本算不上“屋”，原不垃是修时格度、触强连风断 心两位帮忙的年轻人在离开时，很有礼能地向我打肆行，两人越 义明是以“旺”作为礼制的京经，用来节制人们的常行举止 的仙布太铜而三 选地锅我阳就手合十点界火葡，醒笑希点头残意。我们一众既吃林叉 (有别成 ①群敢有小是千候后，带我们陆上一健等待已久的单基群相。这感陆，不竹而同地站起身表命拿回花 0◆ @人门篇这生本的号◆河，基然暂时水滑军生，条件惠害，T是毕《三)侧读下面的文学，完成10一-2】题。(1】分) 我满店镇的家其，为什么都不诗女，我想缺的正是休这别具创意的装饰吧， 竟没有了战鼠的感俱，这参表鞋破风、生治限难的大人和孩于们，能够 来头开花 比如试孩大床，套是床头加上一国水不调谢的改瑰，徐优性好竹人怎名会不 每天桶鱼，什菜，效牛，甚至孩书一…香个人都量着后从★流的风客想 中缩东 在攻买？比女达蔬书装，影上一个同样喷地木装的台打打鹿，会不会竟项引 美，面对仕司的一过。正射我眼前的朝里修痛上空的漫天晚置，瓮静无 ①走出有场大门，蒙雾桶面建面籽来。看备而缘新大，张体爱有回人一些集伟泥每清起就受与可木王即编做…香。 声，杯其壮闲无比 商培格上的小公室，而是返身到一格的街面。他绿奇地发呢，蓝工阿 阳阿木赶松丝任，特道，“唯们道着底动的时视弄鼻吧，时城不平 (有叠动】 木品感还在露里。巴经是晚上九点多了，商场晚上道不许每人的。而这了，我来南代驾运巡目去吧！” 16.文章详写了什么内容？(3分) 个泉格文山里的署消正在灯下爱发地品看圈前 张线撑奇地记：“像适金开车？ 必时太见到张体避表，连忙麦起身子，“对不起，我如道这个时接 心时木又愁站地关：广难备年性得多中在拔能，我哪数管懒州？” 我不该在这建，可是”何术播导核址地镜道 D果感不出张得所料，不到平年，他和门木关手并小的家县体生磨红 ③依修观解地芙笑：他风为正值青春年少的阿木分火走及★和友大，客人厚源不断地滴来，风为弄一个带看花桑的木头家具日家女，甚至 少限了才套下此不走的。 不少隆地产开发南也器名而泉，当德到器行协议，夫批意年骑掌其：以端 17,按要度食析下列句子。4分) ①门外的所随下感塑某，银韩的易画也基着泛上来。原议为挺垃足越表越多客户的雪来， (1地吃力地犀起两平将她头和她尾托高，眼巴已地始眼实着我们 了无平前那墙金轴见机，自已的累界店轮够幸春下兔此治乳逆来棒批， 阳啊未君夜不停地处工，他竹静创据帝用坏了一批又一村，每美 这泰自五的人们，如子在期将看什名。（从描写方法的角度） 些而眼下忘置的生意师每见念下，再不升区静型品抽只胞坐以静能了，门心思想着：来头来夹，快戒儿开花吧！ 怎名办呢？ 用点阿木忙清的时振，孤体也浸用看。有一天，强作高高站并地起一自 回“日的高规销美后，新的高机常觉会止见“机会机会，我的规三属室的$星钥思救到阿水而前时，阿木如遭，他的木火真的开花了。 会在布置？“填储的粮伟相升千起：从胡粗重拿山一血红酒，准备避气表 《有测放) 一是喝一林。 9,结合文食内容，分析下列句中相点部分的表达效装。4分) “利酒了”张伟鳞晚着阿木子中的笔，雪人物笑的语气说“再艺 1》阿本手上的边用木料经址一香快侧斧摆后，居然成了一最政现 (2)感管时水情深油，条外忌米，可是毕党没有了战反的路淇，遥 么属，息晶不出修票来！” 套我鞋破烂，生活很难的大人和孩于打，旋够母天捐鱼，种第，短牛， 形我的衣头花儿在那重婚婚值何地瓶希看 西阿术愁慧地笑芙，”掩这西不是静利人看的，灵修角个儿看的，外 县里读书（从相点词诗的角度） 人运真在不横理“ 留“什名酒还园着自己看学”要伟的好专公希起来。 面传建是国航，共要控黑国城微，未头也可以开花的，” )”选公神奇？“求土片我表工民府料到网木面转，"你选业叫大 天开个花婚成看着！” 《?》棉的情的据舞用坏了，杜义？某，母天一门心感想看：东去本 18.结合下列句子，展括标题中的规预所包含的丰富内销。3分》 心不湖片刻，奇建发生了，对木子上的连角木料姓过一备赫制带据 号换及人开花 (1)站处无堂幢提西里的一轮夕阳，在料里萨澳流提着大量泥沙的 后，品感成了一乘亚瑰彩又的木头花凡，在那里婚婚慎傅地露着。孩 十河面和两卓焦土之同，辑下安母而神秘的能卡金光。 修文在，格着阿木的腐膀问：”你怎么会楼这个学 《21喜个人都量看眼从命运竹从客脱笑，面时世间竹一四。品如我 心阿太愁愁地笑道：“我打中就喜欢待弄木兵，所以我爸才起我的 眼时的洞里萨湖上堂的混天晚荒，寂静无声。即义任国无比 老平戏为刘衣，这后衣头也晚滨眼我有修，斜人要平悬久好活儿，风快 着食已高的目香，不用多失晚轮红寿出来，我年女测友五是看上了或.下列对文章理解与分析不正确的一可是 3分 这一流，表来我锅谈样好好的，军是城父清非要我买房子才骨起梳嫁格 入，小说以雨夜开首，以张售的模物义写制势不高变大，反映的是张 衣”记希列太的数发虹了， 伟内心如渊程的愁靖 国“单统佛这手他活，用不了多克就整过上封其子，”保伟连声货风，多 我网木之所以见到张作很烟越，是因为他黛得白己的干艺不登大帮 感灵机一待说源：”这异吧，我出店铺，耸出桓术，响们认流合欧经营。你看看 之堂，不想该张伟发现 1◆ C:意志清沉的张伟在网术身上得到示，又找到了人生衡进的方 风量南自感的志有让会的，有艺术的也有文化的，如灵与人初 向，重折雪心 得益制，就物两成一格和转的凸。 山“用们留若庆功的时城再吧“，可以看出时木是个教型或敞 请以最美的风妖)为题，与一曾作文。 白信十足的年轻人 要求：①降辣歌外，文体不限：凸不少于阳字：不得鞋露个人 21.续完本文，称得科什么自希于4分) 信皇。 四，名著阀域(10分) 2,下列对经奥台谈的解说.不正确的一项是 《1(3分) A.《中庸》是孔门传授法的书，是子题记下米传静￡子的。书中所 逐的人生析理，意味限长， 且《截国策)是记录战国高才秀士的“香领异智“的一常重要吉史 C孔子开门授鞋，捏氧“有教无数”，其政前学说是“正名主义” D整辞以温草的离骚X九意K九屏，宋玉的州九取等为代表作 25,为了让断级更好地开展读书桥动：屏主任向大某征求意见残建议， 特你以经典骨读)为例，影出合理北的意见成建这。{3分》 4,读了《（周防）第二日，请体说说首量不被儒家往章的州解》为什么 后米成了儒家经典的第一部。(4分) 五，写作(0分】 25,阅读下面的材料，投要术作文 你地在将上看风幸，者风章人在格上看你，/明月策佛了您 的育子，/岳第锋了到人的梦。市之水（斯章） 2◆8.孤独失意 忧愁苦闷(每空1分) 想起我们当地的小河,那条小河被化工厂排放的污 9.(1)感到奇怪 (2)于是,就 (3)假装 水污染,河水变得又黑又臭,鱼和水鸟全消失了,但 10.(1)他的妻子曾经到田中(去劳动),在庭院晒了麦 由于环境改造,河水又变清澈了,鱼和水鸟又回来 子,叫高风看着鸡(别啄麦子)。 (2)高凤年老时 了。亡羊补牢为时未晚,只要从现在开始做起,增强 坚持志向不知疲倦,名誉声望众所周知。 环保意识,行动起来,我们就可以重新创造出一个人 11.①高凤一心诵读,从白天到夜晚一直都不休息;②高 与自然和谐相处的社会。(言之有理即可,5分) 风心无旁鹜,专心读书;③高风年老后仍然执志不 21.C 倦,努力学习。(每点1分) 22.推荐篇目:《(战国策)第八》《(史记)(汉书)第九》。 【参考译文】 (2分) 高凤,字文通,是南阳叶人。年少的时候是书 23.①据传农历五月初五端午节是屈原的忌日;②人们 生,家里以种田为业,而(他)却精于读书,早晚都不 用竟渡、吃棕子的形式怀念他;③定五月初五为诗人 停歇。他的妻子曾经到田中(去劳动),在庭院晒了 节来怀念他。(每点2分,答出2点即可) 麦子,叫高凤看着鸡(别啄麦子)。当时天下暴雨,但 24.【写作指导】这是一道半命题作文题。第一,审题立 高风却拿着一根竹竿诵读经书,不知道麦子被雨水 意。将××写进生活,就是让生活中充满×X的意 冲掉了,妻子回来之后感到奇怪便责问他,高凤才 思。除了材料中提供的几种写作思路之外,还可以 醒悟过来。后来(他)就成了有名的学者,于是在西 将自信写进生活,将乐观写进生活,将音乐写进生 唐山中教书。 活,将理想写进生活等,本次作文应以表现自己对 高风年老时,坚持志向不知疲倦,名誉声望众所 于生活的体悟为主旨,表达积极、健康、向上的情感 周知。太守连续召请,(高凤)担心避免不了,自称本 态度,第二,选材构思。可以写人记事,创作记叙 是以求神、占卜为职业的人,不应成为官吏,又假装 文。如拟题为《将自信写进生活》,记叙自已在生活 与寡嫂为田产打官司,于是不出去做官,建初年间 与学习中如何保持自信的心态,始终坚定前行,最终 将作大匠任隐因高风直言敢速而推荐他(做官),到 取得了成功,表达自信对于学生成长的重要意义。 了官署,(高凤)托病逃回家。(高凤)推让自己的败 也可以议论说理,创作议论文。如拟题为《将奋斗写 产,全部送与兄长唯一的儿子,自己隐居渔村垂钓, 进生活》。把题目作为中心论点,首段直接提出中心 后来在家中去世。 论点,然后依次论述“将奋斗写进生活,就要有明确 12.(1)微君之故 胡为乎中露 (2)城阙辅三秦 风烟 的目标”“将奋斗写进生活,就要有坚韧的意志”“将 望五津 (3)欲济无舟 端居耻圣明 奋斗写进生活,就要有无畏的勇气”,最后总结全文, 13.C 再次强调论点。 14.本文说明了鸟类在春季繁殖的特点,说明“劝君莫打 3第三单元检测卷 三春鸟”的原因,含蓄地表达了人类需要有环保意 识。(2分)《大雁归来》一文介绍了大雁的生活习性 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7. B 表达了对大雁的热爱之情,也含蓄地表达了人类要 8.示例:夜深了,江上的明月酒下咬洁的光辉,远处传来 有环保意识。(2分) 舟子晚归时的歌声。(2分) 15.B 9.(1)向下 (2)迫近 (3)然而,但是 16.材料二画线句子使用了列数字的说明方法,(2分)准 10.(1)有一座特别秀丽的山峰出现,而远近几百里高低 确直观地说明了天和核心舱的长度和组成部分的数 不同的峰密,也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。 量。(2分) (2)都像来来往往飘飞浮动一样,有的涌动,有的 17.(1)“竞”字表示出乎意料,写出了作者见到警鹭时的 沉没,转眼之间千变万化。 意外和小心翼翼,不敢挪动,生怕惊动它们,表达出 11.移步换景、动静结合,(1分)表达了作者对大自然的 作者对鹭鹭的喜爱,对人与自然和谐相处的向往。 热爱与赞美之情。(2分) (2分)(2)“圣物”指具有神圣色彩的物品,具有精 【参考译文】 神上的象征意义,作者把鹭鹭称为“圣物”,表达出对 出了寺院的大门向东走十多步,可以看到一座 鹭鹜的恭敬、珍重,说明鹭鹭在作者心里具有崇高地 石台。(它)下面靠近悬崖峭壁,幽深昏暗极其险峻。 位。(2分) 在交错丛生的草木间向东南眺望,可以看见一挂瀑 18.承上启下。(1分)第段承接上文对鹭鹭绝迹因由 布由前方岩石洞穴中喷涌而出,凌空而下长达几十 的思考,引起下文对鹭鹭与村民和谐相处的回忆。 尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气,在日 同时照应标题,突出文章主旨。(3分) 光照射下,光彩鲜明,晃人眼目,让人不敢正视。石 19.寄寓了作者热爱动物、崇尚自然的情感以及对鹭 台正对着山西南的缺口,它的前面对着芦山,有一座 宠辱不惊态度的赞美。(3分) 特别秀丽的山峰出现,而远近几百里高低不同的峰 20.示例:鹭鹭曾与人类互相信任、和谐相处,但由于环 峦,也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。太阳迫近 境的破坏和猎手的滥杀,鹭鹭逐渐绝迹。由于人们 西山,余晖横斜照耀,群山或紫或翠,重叠相映,数也 重新开始保护动物和环境,鹭鹭又再次出现在人们 数不尽。早晨起床向下探视,满山遍野白云飘荡,像 的视野里,被破坏的信任也重新建立起来。这让我 大海波涛起伏,而远近从云中露出来的山峰,都像 8n 语文·8年级(PJ版) 来来往往飘飞浮动一样,有的涌动,有的沉没,转眼 “六经”之首了。(每点1分) 之间千变万化。石台东面,小路断绝,乡里的人在山 25.【写作指导】这是一道命题作文题。首先要理解“风 壁上凿出石级为路,用以行走,并且在它的东面修造 景”一词的含义,风景可分为两类:一类是指自然风 祭神的祠堂,天早或水涝时在这里向神佛祈求。那 光、人文景观,这是实指,从这个角度出发,可将文章 些畏惧险途的人不敢走。然而百丈山值得观赏的景 写成游记、写景抒情类作品;另一类是指人间真情、 物,到此也就穷尽了。 生活场景,这是从“风景”的比喻义来立意的。其中 12.(1)黄发垂 并怡然自乐 (2)潭中鱼可百许头 前者虚指美好的情感,后者借指美好的生活场景。 皆若空游无所依 (3)无为在歧路 儿女共沾中 再据此选材作文,围绕“最美的”进行叙述即可。 13.D 14.C 15.运用了举例子的说明方法。(1分)具体有力地说明 4期中检测卷 了古代贵族非常看重“冠”,使文章更有说服力。 1.(1)hàn (2)暮 2.; 3. B 4. D 5. C 6. D 7. D (2分) 8.甲诗表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情感,(1分)乙 16.详写了导游向“我们”介绍漂泊在水上的家庭,女童 诗表达了诗人渴盼回到山寺再度为僧的情感。(1分) 9.(1)正(2)十分,很 向“我们”托举蛇乞讨生活的情景和两个束城寨青年 (3)采纳 帮“我们”化解语言不通的窘迫的事情。(3分) 10.(1)陈友谅攻陷吉安时,太祖派兵将其收复。 17.(1)该句运用动作描写和神态描写对人物进行刻画。 (2)(他)在皇帝面前所说的话以及(他)所处理的事 “吃力地举起”“托高”等动作突显女童身形瘦小,生 务,出宫后从不曾告诉他人。 活堪忧的现实状况;“眼巴巴地”则写出了女童急切 11.示例:胡广是一个才华出众、为人谨慎、做事周密、识 地盼望得到游客同情和帮助的心理。(2分) 大体、关心百姓的人。(每点1分,任答3点即可) (2)“虽然”表明这种“暂时水质浑浊、条件恶劣”的状 【参考译文】 况真实存在。作者借助“可是”一词,将表达的重心 胡广,字光大,吉水人。父亲胡子祺,字寿昌。 转折到句子的后半部分,强调身处逆境的束捕寨的 陈友谅攻陷吉安时,太祖派兵将其收复,打算杀死追 人们面对命运时的平静与乐观。(2分) 随陈友谅的士兵一千余人。胡子祺前往拜见主帅, 18.①表示作者游至洞里萨湖的时间是在傍晚;②渲染 极力劝说不能这样做,(这些人)得以免死。胡广是 洞里萨湖的安静与神秘,表达了作者对洞里萨湖的 胡子祺的次子。建文二年(1400),廷试时,当时正讨 神往、赞叹之情;③把束捕寨人面对苦难生活时的从 伐燕王,胡广在对策中有“亲近这个像陆地上的强梁 容比作漫天的晚霞,表达了作者对束辅寨人坦然乐 一样的藩王,会使人心摇动”一语,皇帝亲自选拔他 观的精神的歌颂。(每点1分) 为第一名,赐名精,授予他翰林修撰(的官职)。 19.(1)“居然”表现了张伟对阿木手艺的难以置信和惊 胡广性情谨慎周密。(他)在皇帝面前所说的话 叹,表明阿木的手艺高超。(1分)“娇娇俏俏”运用拟 以及(他)所处理的事务,出宫后从不曾告诉他人。 人的修辞手法,把木头花娇羞盛开的样子描绘出来 当时人们把他比作汉代的胡广。但是(他)很能坚持 生动形象地写出了阿木雕刻的木头花栩栩如生,非 原则。奔母丧回朝后,皇帝问他百姓生活是否安定。 常逼真。(1分)(2)“一批又一批”写出了阿木工作 (胡广)回答说:“安定,但郡具衙门追究建文时期的 认真努力,(1分)“木头木头,快点儿开花吧”运用心 奸党,株连到旁支的亲属,成为百姓的祸害。”皇帝采 理描写,生动形象地表明阿木盼望事业越来越成功, 纳了他的意见。永乐十六年(1418)五月(胡广)去 卖出更多的家具,早日买上房子的急切心情。(1分) 世,终年四十九岁。(朝廷)赠予他礼部尚书,谥号文 20.B 穆。(明代)文臣获得谥号从胡广开始。遗体运回 21.示例;梦想要通过自己的努力才能实现;要善于发现 时,经过南京,太子为他致祭。第二年,皇帝让他的 人才,任用人才;合作才能共赢;别具一格的创意能 儿子胡做了输林检讨。仁宗即位后,加赠胡广为 带来发财的机会。(答出2点即得4分) 少。 22.D 12.(1)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (2)黄发垂 并怡 23.可以举行以“走进经典,传承文化”为主题的《经典常 然自乐 (3)斗折蛇行 明灭可见 谈》阅读交流活动,让大家分别上台说一说阅读《经 13.A 14.C 15.A 16.C 典常谈》一书后的感受和不理解的地方,从而相互交 17.示例:①在家里点一点计算机鼠标或手机屏幕就可 流、共同进步。(合理即可,3分) 以给庄稼浇水、施肥。②在自家的客厅里建一个微 24.①战国末期阴阳家的学说盛行,儒家大约受其影响 型植物工厂,种上自己喜欢的水果和蔬菜。③在书 开始研究起《周易》。②那时的道家学说也盛行,也 房看书的时候,伸手就能从“植物屏风”里摘一颗新 从另一面影响了儒家对《周易》的看法。③在阴阳家 鲜的小西红柿放在自已的嘴里。(每点1分) 学说和道家学说的影响之下,儒家对《周易》的卦交 18.①触觉 ②侧面描写 ③描写炎热无比的环境,烘 辞作了种种新解释,借着卦交辞发挥他们的哲学,使 托人在炎热环境中的心理感受,具有浓厚的市井生 之成了儒家经典。④《周易》的经传据传都出于圣人 活气息,表现当时人们物质条件落后但自在惬意的 之手,所以和儒家所谓的道统关系特别密切,这成了 生活,与下文太阳落山后热闹的生活形成对比(每空 他们一部传道的书。所以到了汉代,《周易》便成为 1分) 下册·参考答案