精品解析：湖南省岳阳市岳阳县第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

2025年5月高一下学期历史期中考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 文明起源的标志是城市、文字、青铜器，还是宗教建筑，这些争论意义不大。为安全的需要而筑城，保护了酋长的利益；因交换的需要而兴起城市，保护了富人的利益。文字的垄断是统治者维持其统治的基石；文字背后的“话语权”，是固化等级差别的武器。铸造青铜器皿，首先是为了证明当权者的合法性，并不只是为了提高生产效率。至于宗教建筑，是为了欺骗民众、转移视线、确立主奴关系而已。这段文字意在说明 A. 文明起源的标志 B. 文明的典型特点 C. 文明只是虚伪的表象 D. 文明为统治阶级服务 2. 某同学为研究古代世界主要文明成果，收集了下面几幅图片，与该同学研究主题相符的是（ ） A. 文字出现推动文明的产生 B. 古代文明具有多样性特征 C. 各文明之间交流与互鉴 D. 大河流域孕育了古代文明 3. 15、16世纪，西欧国家的一些经营者走出城市到农村寻求新的发展空间，他们把原材料分发给农户，农户按要求加工，经营者付给农户报酬收回产品，他们再将产品运往远方的市场销售。这表明（ ） A. 商业资本在农村的扩张 B. 契约关系深入西欧农村 C. 封建主对市民剥削加重 D. 人口流动促进市场扩大 4. 伊斯兰文化是信奉伊斯兰教阿拉伯、波斯、突厥等民族共同创造的文化，它立足自身文化传统，在吸收东西方文化的基础上创造了独特的阿拉伯文化，是西方古典文明和现代文明之间的重要纽带。据此可知伊斯兰文化（ ） A. 使世界由分散孤立走向整体 B. 促进了阿拉伯帝国经济的繁荣 C. 推动了人类文明进程的发展 D. 为欧洲文艺复兴运动提供条件 5. 古代文明具有明显的多元特征，下列叙述正确的有: ( ) ①1处文明属于大河文明并在公元前21世纪进入文明社会: ②2处文明制定了《汉谟拉比法典》，并发明了60进位制: ③3处文明制定了世界第一部太阳历，创造了象形文字: ④4处文明:冶铁技术起源于此地，并由此扩散到埃及: ⑤5处文明:创造了从1到9的数字。发明了“0"; ⑥6处文明:以库斯科为都城建立国家，发明了“浮动园地”: A. ②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②⑤⑥ 6. 1492年当哥伦布发现美洲的消息传到威尼斯的里奥尔托——中世纪的华尔街时，引发了一场巨大的恐慌。股票和债券的价格下跌了40%—50%。没过多久，当了解到哥伦布并没有找到通往中国的道路时，威尼斯商人才松了一口气。威尼斯商人主要顾忌的是 A. 价格革命导致物价上涨 B. 商贸中心从意大利离开 C. 封建地主阶级借机壮大 D. 商品的流通量成倍增长 7. 1573年，西班牙大帆船满载美洲白银到达马尼拉，换取中国的手工制品。中国商船在白银的诱惑下，也满载丝绸和瓷器从福建月港启航驶向马尼拉。一条全新的“太平洋海上丝绸之路”由此开辟。这表明（ ） A. 西班牙主导世界贸易 B. 国际贸易取得新进展 C. 中国卷入资本主义世界市场 D. 传统的印度洋贸易日益衰落 8. 如图是东西方两幅航海的地图，以下说法符合历史史实的是 郑和船队航海示意图 新航路开辟示意图 A. 都是资本主义萌芽和商品经济发展的产物 B. 其历史活动的政治经济目的基本相同 C. 呈现的都是东西方航海史上的壮举 D. 都引发和促成了东西方的社会转型 9. 以下两图可用于研究（ ） A. 第一次工业革命的进程 B. 第二次工业革命的特点 C. 第一次世界大战的原因 D. 第一次世界大战的性质 10. 亚当.斯密说：“美洲的发现才使欧洲变得富裕。”这主要是指美洲给欧洲带来了 A. 广阔的市场 B. 大量贵金属 C. 原材料 D. 廉价劳动力 11. 下列关于三国同盟形成过程的叙述错误的是( ) A. 欧洲列强之间的矛盾和冲突是其形成的重要原因 B. 1879年在“铁血宰相”俾斯麦的推动下，德国和奥地利首先缔结条约 C. 德国利用意大利同法国之间的矛盾把意拉入同盟 D. 1882年，德奥意三国同盟正式成立，德国成为核心 12. “当钱投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”此话出自（ ） A. 奥托一世 B. 亨利四世 C. 马丁路德 D. 加尔文 13. 斯大林曾说：“二战只有一个胜利者，那就是‘魔鬼’”。这句话的含义是 A. 非正义的一方将会赢得战争的胜利 B. 战争对任何一方来说，都是一场浩劫 C. 正义的一方必将赢得战争的胜利 D. 只有美国成为战争真正的胜利者 14. 1956年10月，日本不顾美国阻挠，与苏联恢复外交关系。1960年 1月，日本促使美国签署《日美安全保障条约》(一般称为“新安保条约”)，废除了旧条约中“美国可以镇压日本国内暴动和骚乱”的条款。1971年6月，美日签订《归还冲绳协定》。日本外交政策的转变反映出（ ） A. 和平与发展成为主流 B. 两极格局受到冲击 C. 美国已丧失霸主地位 D. 日本成为政治大国 15. 如图是某学者研究第一次世界大战前法国社会状况论文的一部分。据此可推知该学者的论题是（ ） 法英德三国人口增长对照表（单位：人） 19世纪60年代末法国完成第一次工业革命，成为世界第二强国；在第二次工业革命开始后法国没有能维持工业优势，经济增长缓慢，被美、德新牌资本主义国家超过。 1871年 1914年 法国 36102000 39601000 英国 26100000 40800000 德国 41000000 67400000 A. 人力资源不足影响了法国的发展 B. 普法战争是阻碍法国发展的根源 C. 人口问题决定了国际格局的演变 D. 各国向其殖民地移民政策的后果 16. 以凯恩斯主义为指导思想的美国历届政府不包括 A. 罗斯福政府 B. 杜鲁门政府 C. 艾森豪威尔政府 D. 克林顿政府 二、材料题（共52分） 17. 通过比较的方法学习历史，更有助于我们正确认识世界大势。阅读材料，回答相关问题 材料一： 材料二：8世纪前后的商业贸易网和15世纪前后的商业贸易网 8世纪左右，东西方交流空前发展。 请写出当时亚洲东西两端两大帝国的名称，东端：______；西端：______ 15-16世纪新航路开辟逐使世界由分散走向整体。请写出参与下列重要航线的航海家名字，A：______；B______；C：______；D：______ 材料三： （1）人类自进入文明以来，各国通过特定的制度实现社会治理。依据提示，选择相关制度完成材料一，请按顺序填写字母。 （2）随着不同区域文明交流扩大，世界格局也随之改变。请根据要求，在上述文本框中填写相应内容。对比材料二中两幅地图的信息，指出欧洲贸易中心的变化，分析变化的原因。 （3）材料三中的两组图片分别描述了16-17世纪荷兰和中国不同群体的活动和生活日常。透过这些信息，能折射出哪些深层历史信息？请在两组图中任选一组，予简要说明。 18. 经略大洋的实践 材料一：历史上中国的战略一直是北向的，即在大陆发展。一方面是经济基础使然——中国是农业高度发达的社会。另一方面是数千年来，中华文明能感受的最大生存压力，是来自北方——匈奴、突厥、蒙古等都兴起于蒙古高原。 材料二：游牧民族在亚欧大陆建立的无法挑战的霸权，使宋朝有了海上发展的意向和行动。到了明朝，明成祖置开国禁令于不顾，几乎和欧洲人同时开始了海上探险。 材料三：与欧洲以及阿拉伯世界完全不同，东亚社会的国际关系体制中一个重要因素是“封”，即宗主国给外番赐以封号，这一项政治封号，对周边小国极其重要，得不到宗主国的承认，就不可能成为正统；另一个重要因素则是“贡”，即由小国给宗主国进贡，其中也有贸易的成分。 材料四：宋朝所面临的地缘形势及游牧力量数百年主宰欧亚大陆已说明，北向战略或单纯成为一个大陆国家已没有希望。南向战略，即面向海洋或可为一个民族重新带来生机。明朝做了尝试，失败了，并不在于战略的错误，而是缺乏支持这一战略所需的现代经济体系，也在于制度 ——一个庞大的官僚政治体系。——以上均摘自《五百年来谁著史》 问题： （1）根据材料一，列举汉武帝时期为减轻北方压力的具体史实。 （2）根据材料二，列举与北宋鼎立的两个游牧民族政权；宋朝“海上发展的意向和行动”和明成祖时期的“海上探险”分别指什么事件？ （3）概括材料三中的“东亚社会的国际关系体制”的特点？ （4）材料四中的观点认为，明朝经略大洋失败的一个重要原因是缺乏支持这一战略的现代经济体系。反观15-16世纪的西欧出现了一系列有利于“现代经济体系”确立的积极因素，结合所学知识，举例说明。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。 ——《全球通史》 材料二19世纪初在反对拿破仑一世的解放战争中，一些德意志民族主义者主张把居住在欧洲境内的所有日耳曼血统的人统一到一个民族国家之内。普法战争使德国完成了统一。19世纪60、70年代，以操德语或日耳曼语的居民实现政治统一为目标的理论和主张，后来发展为反映德国大资产阶级和容克地主扩张野心的沙文主义思潮，又名“泛日耳曼主义”、“泛德意志主义——在这种背景下，德国出现了各种沙文主义和军国主义团体，最有名的是1891手成立的泛日耳曼同盟（又译泛德意志同盟——同盟的机关报《泛日耳曼报》炮制和宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等学说和理论。 ——摘自百度百科 请回答： （1）结合材料一与所学知识，以北美为例说明“一个民族有可能建立一个国家”的历史条件有哪些？独立后的美国在民主法制道路上是怎样不断发展的？ （2）结合材料二指出，德国民族主义在普法战争前后的不同表现形式及其不同影响。 20. 阅读材料，完成下列要求 材料一 上图所示漫画创作于1919年5月。画面中，居中的是法国总理，其身后是美国总统、英国首相和意大利总理。法国总理说道：“奇怪，我好像听到一个孩子在哭泣！”。立柱后面有一个哭泣的小男孩，头上的文字是“1940，class”，在20世纪的欧洲语境指的是“1940年那些合格的应征入伍的人”，男孩身后是一张待签署的《凡尔赛条约》。 ——摘编自吴广伦《老漫画中的世界史》 材料二 1917-1945年世界大事年表（部分） 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1922年 埃及宣布为独立的君主立宪国家 1926年 桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争 1926-1927年 印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义 1939年 第二次世界大战全面爆发 1945年 联合国成立 ——整理自《中外历史纲要》（下） （1）根据材料一并结合所学知识，判断上图中小男孩指代的国家。结合所学知识，分析画家做出“1940，class”这一预判的原因。 （2）根据材料二，概括20世纪上半期国际秩序变动的表现，并结合所学知识分析其影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，归纳影响国际秩序变动的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年5月高一下学期历史期中考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 文明起源的标志是城市、文字、青铜器，还是宗教建筑，这些争论意义不大。为安全的需要而筑城，保护了酋长的利益；因交换的需要而兴起城市，保护了富人的利益。文字的垄断是统治者维持其统治的基石；文字背后的“话语权”，是固化等级差别的武器。铸造青铜器皿，首先是为了证明当权者的合法性，并不只是为了提高生产效率。至于宗教建筑，是为了欺骗民众、转移视线、确立主奴关系而已。这段文字意在说明 A. 文明起源的标志 B. 文明的典型特点 C. 文明只是虚伪的表象 D. 文明为统治阶级服务 【答案】D 【解析】 【详解】据题意可知，城市的兴起是为了维护酋长、富人的利益，文字的垄断是为了维护统治，青铜器皿的铸造是为了证明当权者的合法性，这些都说明文明的出现首先是为统治阶级服务的，故选D；材料主要表明了文明为统治阶级服务的特点，ABC都不符合这一主旨，排除。 2. 某同学为研究古代世界的主要文明成果，收集了下面几幅图片，与该同学研究主题相符的是（ ） A. 文字出现推动文明的产生 B. 古代文明具有多样性特征 C. 各文明之间交流与互鉴 D. 大河流域孕育了古代文明 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料信息“玛雅羽蛇神金字塔、苏美尔泥板文、四羊方尊（商代）、埃及胡夫金字塔”并结合所学可知，古代文明因地理环境、文化传统不同而呈现多元形态，不同地区的文明在建筑、文字、器物等方面有独特表现形式，​​B项正确​​；“文字推动文明产生”仅苏美尔泥板文涉及文字，且未体现文字对文明起源的决定作用，排除A项；“文明交流互鉴”在材料中无直接关联，排除C项；“大河流域孕育文明”不适用于玛雅文明，排除D项。故选​​B项​​。 3. 15、16世纪，西欧国家的一些经营者走出城市到农村寻求新的发展空间，他们把原材料分发给农户，农户按要求加工，经营者付给农户报酬收回产品，他们再将产品运往远方的市场销售。这表明（ ） A. 商业资本在农村的扩张 B. 契约关系深入西欧农村 C. 封建主对市民剥削加重 D. 人口流动促进市场扩大 【答案】A 【解析】 【详解】根据“他们把原材料分发给农户，农户按要求加工，经营者付给农户报酬收回产品，他们再将产品运往远方的市场销售”可得出材料反映出当时西欧的农村地区出现了雇佣关系，说明商业资本扩张到农村地区，A项正确；材料体现的不是契约，排除B项；根据材料“西欧国家的一些经营者走出城市到农村寻求新的发展空间”可知，材料强调的是经营者扩大农村市场，没有体现封建主和市民的关系，而且市民属于城市中的阶层，排除C项；材料没有涉及到人口流动与市场的关系，排除D项。故选A项。 4. 伊斯兰文化是信奉伊斯兰教的阿拉伯、波斯、突厥等民族共同创造的文化，它立足自身文化传统，在吸收东西方文化的基础上创造了独特的阿拉伯文化，是西方古典文明和现代文明之间的重要纽带。据此可知伊斯兰文化（ ） A. 使世界由分散孤立走向整体 B. 促进了阿拉伯帝国经济繁荣 C. 推动了人类文明进程的发展 D. 为欧洲文艺复兴运动提供条件 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“伊斯兰文化是信奉伊斯兰教的阿拉伯、波斯、突厥等民族共同创造的文化”、“它立足自身文化传统，在吸收东西方文化的基础上创造了独特的阿拉伯文化”及所学知识可得，伊斯兰文化成为世界人类文明重要的组成部分，推动了人类文明进程的发展，C项正确；材料没有强调世界由部分走向整体的相关信息，新航路开辟使世界由分散孤立走向整体，排除A项；这利于阿拉伯文化的繁荣发展，排除B项；欧洲文艺复兴运动是复兴古希腊罗马文化，与材料不符，排除D项。故选C项。 5. 古代文明具有明显的多元特征，下列叙述正确的有: ( ) ①1处文明属于大河文明并在公元前21世纪进入文明社会: ②2处文明制定了《汉谟拉比法典》，并发明了60进位制: ③3处文明制定了世界第一部太阳历，创造了象形文字: ④4处文明:冶铁技术起源于此地，并由此扩散到埃及: ⑤5处文明:创造了从1到9的数字。发明了“0"; ⑥6处文明:以库斯科为都城建立国家，发明了“浮动园地”: A. ②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】4处文明为希腊并非冶铁技术的起源地，④错误，6处文明为印加文明，“浮动园地”为阿兹特克文明，⑥错误，①②③⑤正确，B项正确，排除ACD项。故选B项。 6. 1492年当哥伦布发现美洲的消息传到威尼斯的里奥尔托——中世纪的华尔街时，引发了一场巨大的恐慌。股票和债券的价格下跌了40%—50%。没过多久，当了解到哥伦布并没有找到通往中国的道路时，威尼斯商人才松了一口气。威尼斯商人主要顾忌的是 A. 价格革命导致物价上涨 B. 商贸中心从意大利离开 C. 封建地主阶级借机壮大 D. 商品的流通量成倍增长 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲的商贸中心由地中海地区转移到大西洋沿岸，因此引发了“威尼斯商人的恐惧”，B正确；价格革命的主要表现是物价上升，金银贬值，与材料无关，A排除；价格革命打击了封建主势力，C排除；D与材料无关，排除。故选B。 7. 1573年，西班牙大帆船满载美洲白银到达马尼拉，换取中国的手工制品。中国商船在白银的诱惑下，也满载丝绸和瓷器从福建月港启航驶向马尼拉。一条全新的“太平洋海上丝绸之路”由此开辟。这表明（ ） A. 西班牙主导世界贸易 B. 国际贸易取得新进展 C. 中国卷入资本主义世界市场 D. 传统的印度洋贸易日益衰落 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：16世纪的世界。材料体现的是西班牙和中国进行以马尼拉为中心的贸易，开辟了全新的太平洋海上丝绸之路，说明当时国际贸易取得新进展，B项正确；仅从材料部分信息，是无法推断当时西班牙对世界贸易的主导，排除A项；中国被卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后，排除C项；太平洋贸易的开辟并不能说明传统的印度洋贸易日益衰落，排除D项。故选B项。 8. 如图是东西方两幅航海的地图，以下说法符合历史史实的是 郑和船队航海示意图 新航路开辟示意图 A. 都是资本主义萌芽和商品经济发展的产物 B. 其历史活动的政治经济目的基本相同 C. 呈现的都是东西方航海史上的壮举 D. 都引发和促成了东西方的社会转型 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久海上航行，是15世纪末欧洲的地理大发现的新航路开辟以前世界历史上规模最大的一系列海上探险，因此郑和下西洋和新航路开辟都是东西方航海史上的壮举，故C选项正确；根据所学知识可知，郑和船队远航不是资本主义萌芽产物，故A选项错误；郑和下西洋属于朝贡贸易，新航路开辟伴随着西方殖民活动的开展，其政治经济目的不同，故B选项错误；郑和航海并未能促成中国转型，故D选项错误。 9. 以下两图可用于研究（ ） A. 第一次工业革命的进程 B. 第二次工业革命的特点 C. 第一次世界大战的原因 D. 第一次世界大战的性质 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年后的世界。根据题干材料并结合所学知识可知，题干中的两幅图片反映出在20世纪初期，德国的工业发展已经超过英法等老牌资本主义国家，但其占有的殖民地却相对较少，帝国主义国家政治经济发展不平衡，这就导致德国与英法等国的冲突不断加剧，进而导致了一战的爆发，因此这两幅图片可用于研究第一次世界大战的原因，C项正确；第一次工业革命发生于18世纪中期到19世纪中期，与图片内容时间不符，排除A项；题干两幅图片分别展现的是英、法、德三国在20世纪初期工业生产在世界的占比及控制的殖民地面积情况，不能体现第二次工业革命的特点，第二次工业革命特点是科学研究同工业生产紧密结合，排除B项；题干两幅图片无法反映一战的性质，此时一战尚未爆发，排除D项。故选C项。 10. 亚当.斯密说：“美洲的发现才使欧洲变得富裕。”这主要是指美洲给欧洲带来了 A. 广阔的市场 B. 大量贵金属 C. 原材料 D. 廉价劳动力 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“美洲的发现才使欧洲变得富裕”和所学知识可知，西方早期殖民扩张从美洲地区掠夺了大量的金银，推动了欧洲早期的资本原始积累，B项正确；当时美洲较为贫困，市场有限，A项排除；原材料不是主要推动性因素，C项排除；非洲提供的是廉价劳动力，D项排除。故选B。 11. 下列关于三国同盟形成过程的叙述错误的是( ) A. 欧洲列强之间的矛盾和冲突是其形成的重要原因 B. 1879年在“铁血宰相”俾斯麦的推动下，德国和奥地利首先缔结条约 C. 德国利用意大利同法国之间的矛盾把意拉入同盟 D. 1882年，德奥意三国同盟正式成立，德国成为核心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是反向题，据材料关键信息可知准确时空是：一战前的世界。根据所学知识，三国同盟是指德国，意大利和奥匈帝国在一战爆发前结成的军事同盟。奥匈帝国由匈牙利和奥地利联合组成，1879年德国与奥匈帝国首先结盟，B符合题意；欧洲列强之间的矛盾和冲突是其形成的重要原因，表述正确，排除A项；德国利用意大利同法国之间的矛盾把意拉入同盟，表述正确，排除C项；1882年，德奥意三国同盟正式成立，德国成为核心，表述正确，排除D项。故选B项。 12. “当钱投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”此话出自（ ） A. 奥托一世 B. 亨利四世 C. 马丁路德 D. 加尔文 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欧洲宗教改革。根据材料中“当钱投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天”“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道”可以推断出当时发生的事件是罗马教皇贩卖赎罪券。材料中的观点是反对当时罗马教皇的做法，主张信仰是灵魂得救的唯一来源。结合所学知识可知，材料中的话出自马丁·路德。马丁·路德是16世纪欧洲宗教改革倡导者，基督教新教路德宗创始人。故本题正确答案为C。ABD三项不符合题意，排除。 13. 斯大林曾说：“二战只有一个胜利者，那就是‘魔鬼’”。这句话的含义是 A. 非正义的一方将会赢得战争的胜利 B. 战争对任何一方来说，都是一场浩劫 C. 正义的一方必将赢得战争的胜利 D. 只有美国成为战争真正的胜利者 【答案】B 【解析】 【详解】根据“第二次世界大战只有一个胜利者,那就是‘魔鬼’”可知，材料体现了战争会给交战双方带来灾难，在战争中没有真正的胜利者，故B正确，AC错误；材料说明战争中没有真正的胜利者，无法体现只有美国成为战争真正的胜利者，排除D。 14. 1956年10月，日本不顾美国阻挠，与苏联恢复外交关系。1960年 1月，日本促使美国签署《日美安全保障条约》(一般称为“新安保条约”)，废除了旧条约中“美国可以镇压日本国内暴动和骚乱”的条款。1971年6月，美日签订《归还冲绳协定》。日本外交政策的转变反映出（ ） A. 和平与发展成为主流 B. 两极格局受到冲击 C. 美国已丧失霸主地位 D. 日本成为政治大国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（日本）。根据材料可知，日本的外交政策不断突破美国的制约，不再唯美国马首是瞻，故反映的是日本对两极格局的冲击，B项正确；材料中涉及时间段是冷战时期，和平与发展成为时代主流不符合这一阶段的特征，排除A项；20世纪70年代美国的实力虽然相对衰落，但仍然是资本主义世界的霸主，排除C项；材料反映日本谋求成为政治大国，20世纪70年代时这一目标尚未实现，排除D项。故选B项。 15. 如图是某学者研究第一次世界大战前法国社会状况论文的一部分。据此可推知该学者的论题是（ ） 法英德三国人口增长对照表（单位：人） 19世纪60年代末法国完成第一次工业革命，成为世界第二强国；在第二次工业革命开始后法国没有能维持工业优势，经济增长缓慢，被美、德新牌资本主义国家超过。 1871年 1914年 法国 36102000 39601000 英国 26100000 40800000 德国 41000000 67400000 A. 人力资源不足影响了法国的发展 B. 普法战争是阻碍法国发展的根源 C. 人口问题决定了国际格局的演变 D. 各国向其殖民地移民政策的后果 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战前（世界）。据材料“法英德三国人口增长对照表”可知，结合人口增长的对比，可知法国经济后劲不足和国内人口增幅有关，A项正确；普法战争是1871年，材料是1914年以前，时间不符合材料信息，排除B项；影响国际格局的因素有很多，经济力量的消长军事实力的强弱科学技术的发展战争等因素都会对国际格局产生影响人口问题绝不是决定国际格局演变的因素，扩大了人口的影响，排除C项；材料没有体现殖民地移民问题，是工业革命对三国的影响，排除D项。故选A项。 16. 以凯恩斯主义为指导思想的美国历届政府不包括 A. 罗斯福政府 B. 杜鲁门政府 C. 艾森豪威尔政府 D. 克林顿政府 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是反向题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代后的美国。根据所学知识可知，70年代美国经济陷入“滞胀”。克林顿的经济政策：“宏观调控，微观自主”，既反对自由放任又反对过度干预美国的“新经济”，即不再奉行凯恩斯主义，而是混入自由经济主义，D符合题意；美国从战后到60年代末，推行凯恩斯主义的充分就业政策，包括罗斯福、杜鲁门、艾森豪威尔政府，排除ABC项。故选D项。 二、材料题（共52分） 17. 通过比较的方法学习历史，更有助于我们正确认识世界大势。阅读材料，回答相关问题 材料一： 材料二：8世纪前后的商业贸易网和15世纪前后的商业贸易网 8世纪左右，东西方交流空前发展。 请写出当时亚洲东西两端两大帝国的名称，东端：______；西端：______ 15-16世纪新航路开辟逐使世界由分散走向整体。请写出参与下列重要航线的航海家名字，A：______；B______；C：______；D：______ 材料三： （1）人类自进入文明以来，各国通过特定的制度实现社会治理。依据提示，选择相关制度完成材料一，请按顺序填写字母。 （2）随着不同区域文明交流的扩大，世界格局也随之改变。请根据要求，在上述文本框中填写相应内容。对比材料二中两幅地图的信息，指出欧洲贸易中心的变化，分析变化的原因。 （3）材料三中的两组图片分别描述了16-17世纪荷兰和中国不同群体的活动和生活日常。透过这些信息，能折射出哪些深层历史信息？请在两组图中任选一组，予简要说明。 【答案】（1）（1）C；（2）F；（3）B；（4）E；（5）A； （2）东端：唐帝国；西端：阿拉伯帝国。A：哥伦布；B：迪亚士；C：达·伽马；D：麦哲伦。贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；原因：新航路的开辟。 （3）历史信息：中国处于封建社会时期，以小农经济为主；欧洲已经开始进入资本主义社会阶段，出现了早期的资本主义因素。选择图3和图4：中国古代以自给自足的小农经济为主，没有能够产生真正的资本主义生产方式。明朝中后期出现了西学东渐，但西方技术的传入并没有改变中国的社会性质，中国在世界上逐渐落伍了。 【解析】 【小问1详解】 本题是填空题。结合所学内容可知，公元前6世纪，在希腊半岛上出现了民主与寡头政治；17世纪，在英国确立了资本主义制度；秦朝时期，三公九卿通过廷议后，由皇帝裁断政事；唐朝时期，三省六部，职责分工明确，又彼此制约；元朝时期，行省制是中国古代地方行政制度发展史上一次重大变化。 【小问2详解】 本题是填空题。结合所学内容可知，8世纪左右，亚洲东端的大帝国是唐帝国，亚洲西端的大帝国是阿拉伯帝国。15-16世纪新航路开辟逐使世界由分散走向整体，A航线从欧洲到美洲，开辟这一航路的是哥伦布；B航路抵达非洲南端的好望角，开辟这一航路的是迪亚士；C航路绕过好望角抵达印度，开辟这一航路的是达·伽马；D航路绕行世界一周，完成这一航路的是麦哲伦及其船队。对比材料二中两幅地图的信息可以看出，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。导致这一变化的原因主要是因为新航路的开辟。 小问3详解】 本题是特点类、背景类材料选择题。根据图片信息和所学可知，当时中国处于封建社会时期，以小农经济为主；欧洲已经开始进入资本主义社会阶段，出现了早期的资本主义因素。可以选择图3和图4进行阐述，结合所学内容可知，中国古代以自给自足的小农经济为主，没有能够产生真正的资本主义生产方式。明朝中后期出现了西学东渐，但西方技术的传入并没有改变中国的社会性质，中国在世界上逐渐落伍了。 18. 经略大洋的实践 材料一：历史上中国的战略一直是北向的，即在大陆发展。一方面是经济基础使然——中国是农业高度发达的社会。另一方面是数千年来，中华文明能感受的最大生存压力，是来自北方——匈奴、突厥、蒙古等都兴起于蒙古高原。 材料二：游牧民族在亚欧大陆建立的无法挑战的霸权，使宋朝有了海上发展的意向和行动。到了明朝，明成祖置开国禁令于不顾，几乎和欧洲人同时开始了海上探险。 材料三：与欧洲以及阿拉伯世界完全不同，东亚社会的国际关系体制中一个重要因素是“封”，即宗主国给外番赐以封号，这一项政治封号，对周边小国极其重要，得不到宗主国的承认，就不可能成为正统；另一个重要因素则是“贡”，即由小国给宗主国进贡，其中也有贸易的成分。 材料四：宋朝所面临的地缘形势及游牧力量数百年主宰欧亚大陆已说明，北向战略或单纯成为一个大陆国家已没有希望。南向战略，即面向海洋或可为一个民族重新带来生机。明朝做了尝试，失败了，并不在于战略的错误，而是缺乏支持这一战略所需的现代经济体系，也在于制度 ——一个庞大的官僚政治体系。——以上均摘自《五百年来谁著史》 问题： （1）根据材料一，列举汉武帝时期为减轻北方压力的具体史实。 （2）根据材料二，列举与北宋鼎立的两个游牧民族政权；宋朝“海上发展的意向和行动”和明成祖时期的“海上探险”分别指什么事件？ （3）概括材料三中的“东亚社会的国际关系体制”的特点？ （4）材料四中的观点认为，明朝经略大洋失败的一个重要原因是缺乏支持这一战略的现代经济体系。反观15-16世纪的西欧出现了一系列有利于“现代经济体系”确立的积极因素，结合所学知识，举例说明。 【答案】（1）对匈奴三次战争，大体解除匈奴的威胁。为了加强对西域的控制，西汉在河西走廊设置了河西四郡（敦煌、酒泉、武威、张掖），天山南北地区与内地联为一体。 （2）辽、西夏；海上丝绸之路；郑和下西洋 （3）朝贡贸易是当时海外贸易唯一合法途径，由朝廷垄断和控制，厚往薄来；在指定地点开市交易，规定贡期、贡道、船数、人数。 （4）15-16世纪随着新航路的开辟和西欧海外殖民扩张，加速了这一地区的资本原始积累过程；与此同时英、法等民族国家的形成和君主专制取代等级君主制，也极大地推动了西欧早期资本主义的发展；文艺复兴和宗教改革对摧毁封建制度和建立资本主义现代经济体系也产生了巨大的历史影响。 【解析】 【详解】(1)具体史实：根据材料一“中华文明能感受的最大生存压力,是来自北方──匈奴、突厥、蒙古等都兴起于蒙古高原”,结合汉武帝时期在北方的措施可以得出对匈奴三次战争,大体解除匈奴的威胁.为了加强对西域的控制,西汉在河西走廊设置了河西四郡(敦煌、酒泉、武威、张掖),天山南北地区与内地联为一体。 (2)政权：根据材料二,结合宋代的时代特征可以知道,与北宋鼎立的两个游牧民族有辽、西夏。事件：结合所学可以知道,“海上发展的意向和行动”是指海上丝绸之路;“海上探险”是指郑和下西洋。 (3)特点：根据材料三的描述,结合所学分析可以得出朝贡贸易是当时海外贸易唯一合法途径,由朝廷垄断和控制,厚往薄来;在指定地点开市交易,规定贡期、贡道、船数、人数。 (4)说明：结合世纪西欧的史实从外交、政治、思想等方面进行回答即可,即世纪随着新航路的开辟和西欧海外殖民扩张,加速了这一地区的资本原始积累过程;与此同时英、法等民族国家的形成和君主专制取代等级君主制,也极大地推动了西欧早期资本主义的发展;文艺复兴和宗教改革对摧毁封建制度和建立资本主义现代经济体系也产生了巨大的历史影响。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。 ——《全球通史》 材料二19世纪初在反对拿破仑一世的解放战争中，一些德意志民族主义者主张把居住在欧洲境内的所有日耳曼血统的人统一到一个民族国家之内。普法战争使德国完成了统一。19世纪60、70年代，以操德语或日耳曼语的居民实现政治统一为目标的理论和主张，后来发展为反映德国大资产阶级和容克地主扩张野心的沙文主义思潮，又名“泛日耳曼主义”、“泛德意志主义——在这种背景下，德国出现了各种沙文主义和军国主义团体，最有名的是1891手成立的泛日耳曼同盟（又译泛德意志同盟——同盟的机关报《泛日耳曼报》炮制和宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等学说和理论。 ——摘自百度百科 请回答： （1）结合材料一与所学知识，以北美为例说明“一个民族有可能建立一个国家”的历史条件有哪些？独立后的美国在民主法制道路上是怎样不断发展的？ （2）结合材料二指出，德国民族主义在普法战争前后的不同表现形式及其不同影响。 【答案】（1）条件：北美殖民地经济的发展；英国政府的殖民政策损害殖民地人民的经济利益；启蒙思想的影响；北美殖民地人民较高的自治意识和能力，共同的地域与文化心理。发展：通过制定1787年宪法，走上民主道路；随着西进运动与民主建州，民主制度在空间上扩展；美国内战后消除了黑人奴隶制，保障了黑人公民权；二战后面对黑人民权运动的高涨，最高法院宣布种族隔离违宪。 （2）普法战争前的民族主义表现为争取民族自主与统一，推动德国完成了统一并走上近代化道路。普法战争后的民族主义表现为扩张主义，成为对外推行侵略政策的思想武器，推动德国发动两次世界大战。 【解析】 【19题详解】 本题是原因题。时空是近代美国。条件：由材料“它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。”及所学知识，可以分别从北美殖民地经济的发展；英国政府的殖民政策损害殖民地人民的经济利益；启蒙思想的影响；北美殖民地人民较高的自治意识和能力，共同的地域与文化心理等方面说明。发展：结合美国相关知识从制定1787年宪法、民主制度在空间上扩展、废除黑人奴隶制、黑人民权运动的高涨等角度说明。 【20题详解】 本题是对比题、影响题。时空是近代德国。不同表现形式：由材料“19世纪初在反对拿破仑一世的解放战争中，一些德意志民族主义者主张把居住在欧洲境内的所有日耳曼血统的人统一到一个民族国家之内”得出普法战争前的民族主义表现为争取民族自主与统一；由材料“后来发展为反映德国大资产阶级和容克地主扩张野心的沙文主义思潮”得出普法战争后的民族主义表现为扩张主义。不同影响：由材料“普法战争使德国完成了统一”“德国出现了各种沙文主义和军国主义团体，最有名的是1891手成立的泛日耳曼同盟（又译泛德意志同盟——同盟的机关报《泛日耳曼报》炮制和宣扬‘地缘政治学’、‘生存空间论’、‘人种优劣论’、‘武力决定论’等学说和理论”得出推动德国完成了统一并走上近代化道路；成为对外推行侵略政策的思想武器，推动德国发动两次世界大战。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 上图所示漫画创作于1919年5月。画面中，居中的是法国总理，其身后是美国总统、英国首相和意大利总理。法国总理说道：“奇怪，我好像听到一个孩子在哭泣！”。立柱后面有一个哭泣的小男孩，头上的文字是“1940，class”，在20世纪的欧洲语境指的是“1940年那些合格的应征入伍的人”，男孩身后是一张待签署的《凡尔赛条约》。 ——摘编自吴广伦《老漫画中的世界史》 材料二 1917-1945年世界大事年表（部分） 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1922年 埃及宣布为独立的君主立宪国家 1926年 桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争 1926-1927年 印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义 1939年 第二次世界大战全面爆发 1945年 联合国成立 ——整理自《中外历史纲要》（下） （1）根据材料一并结合所学知识，判断上图中小男孩指代的国家。结合所学知识，分析画家做出“1940，class”这一预判的原因。 （2）根据材料二，概括20世纪上半期国际秩序变动的表现，并结合所学知识分析其影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，归纳影响国际秩序变动的因素。 【答案】（1）国家：德国。 原因：一战是帝国主义战争（战争的非正义性）；战后战胜国缔结《凡尔赛条约》对战败国进行严惩；以强权政治原则建立新秩序；为新的国际冲突埋下伏笔。 （2）表现：社会主义国家的出现（社会主义运动的发展）；亚非拉民族民主运动的高涨；世界大战的爆发；国际组织（联合国）的建立。 影响：资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争影响着世界历史进程；亚非拉民族民主运动促进帝国主义殖民体系的瓦解（帝国主义和殖民主义力量的削弱）；改变以欧洲为中心的国际格局（欧洲的优势地位动摇；欧洲衰落，美苏崛起；出现美苏对峙的两极格局）；战后国际秩序的重构对和平与发展起到了一定的作用（世界和平与共同发展成为人类共同的诉求）。（答对其中3点即可） （3）国家战略；国家利益；社会制度；意识形态（思想观念）；国家实力（国际力量对比变化）国际环境（战争）；全球治理机制（国际机制）；国家文化。（答对其中3点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是20世纪上半叶的世界。国家：据材料和所学可知，1919年，协约国召开巴黎和会，惩罚战败国，签订《凡尔赛条约》，德国对此不满，引发了第二次世界大战，因此，小男孩指代的国家是德国。原因：据所学可知，一战是帝国主义战争（战争的非正义性）；战后战胜国缔结《凡尔赛条约》对战败国进行严惩；以强权政治原则建立新秩序；为新的国际冲突埋下伏笔。 【小问2详解】 本题是特点类和影响类材料分析题。时空是20世纪上半叶的世界。表现：据材料“俄国十月革命”和所学可知，1917年俄国十月革命建立了第一个社会主义国家；据材料“埃及宣布为独立的君主立宪国家、桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争和印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义”可知，亚非拉民族民主运动的高涨；据材料“1939年第二次世界大战全面爆发”可知，世界大战的爆发；据材料“1945年联合国成立”可知，国际组织（联合国）的建立。影响：据所学可知，可以从社会制度、亚非拉民族民主运动和战后国际秩序国际格局等方面分析。如资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争影响着世界历史进程；亚非拉民族民主运动促进帝国主义殖民体系的瓦解（帝国主义和殖民主义力量的削弱）；改变以欧洲为中心的国际格局（欧洲的优势地位动摇；欧洲衰落，美苏崛起；出现美苏对峙的两极格局）；战后国际秩序的重构对和平与发展起到了一定的作用（世界和平与共同发展成为人类共同的诉求）。 【小问3详解】 本题是背景类材料分析题。时空是20世纪上半叶的世界。因素：据材料和所学可知，影响国际秩序变动的因素可从国家战略、国家利益、社会制度、意识形态（思想观念）、国家实力（国际力量对比变化）、国际环境（战争）、全球治理机制（国际机制）及国家文化等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$