2025年北京市门头沟区中考二模语文试题

第1页/共11页 2025北京门头沟初三二模 语 文 2025.5 一、基础·运用（共 13分） 看“春晚”是海内外中华儿女过年的保留项目之一。近年来，各种前沿技术让这道除夕夜“大餐”的 科技味越来越浓。学校借此开展“科技春晚”的语文实践活动，由你来撰写学习报告，请按要求完成以下 活动任务。 1.请用正楷字书写学习报告的题目“科技春晚”四个字。（1 分） VR 技术制场景 三维影像绘神兽 2023 年春晚歌舞节目《当“神兽”遇见神兽》，使用 VR 技术绘制的麒麟、凤凰、白泽、貔貅等古代神 兽“走出”古籍．．，与小朋友同台演出。该节目还特意展现了画师使用 VR 设备绘制传统神兽的过程。这是 VR 三维影像绘制技术在春晚舞台的首次亮相。节目中，画师在绘制神兽图像时，可以选择电子画笔的颜 色，通过 VR眼镜实时．．查看绘制的三维影像效果。绘制的三维影像经过渲染和成．．后，被呈现．．在电视上。 同样利用 VR三维影像绘制技术的还有 2023 年春晚舞蹈节目《锦绣》。舞者在该技术绘制的历史场景 中摇曳生姿，给观众如梦似幻的感觉。 2.请你确认文段中加点词语是否有错字。根据词义判断，下列说法正确的一项是（2 分） A.因为表达的是“古书”的意思，所以“古籍”一词中有错字。 B.因为表达的是“同时发生”的意思，所以“实时”一词中有错字。 C.因为表达的是“由部分组成整体”的意思，所以“和成”一词中有错字。 D.因为表达的是“显出，露出”的意思，所以“呈现”一词中有错字。 3. 词典中“摇曳”的意思是摇荡、摆动。根据词典释义及文段内容，下列对“摇曳生姿”的理解恰当的 一项是（2 分） A.形容舞者优雅地摆动，有节奏感，没有特定的姿态。 B.形容舞者随意地摆动，自由洒脱，没有特定的姿态。 C.形容舞者优雅地摆动，婀娜多姿，呈现迷人的姿态。 D.形容舞者随意地摆动，自由洒脱，呈现迷人的姿态。 “云上”拍摄呈 3D “如意”舞台送祝福 为了丰富春晚节目的视角，节目组首次使用了由 30 台相机组成的云上多视角拍摄系统。技术人员利 用先进的人工智能算法，对采集到的拍摄画面进行深度分析和处理，通过计算图像中各个物体的位置和距 考 生 须 知 1.本试卷共 10 页，共五道大题，27 道小题，满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名、班级和考场号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹的签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第2页/共11页 离等信息，生成 3D 点云数据，然后根据这些点云数据进行 3D 模型重建，并将拍摄画面进行融合和渲染， 形成一个鬼斧神工的 3D视频图像。 ①科技使春晚演播大厅焕然一新。②2025 年春晚主舞台和观众席连在一起，造型宛如一柄如意，打破 了传统的“台上”舞台与“台下”观众的固定位置，演员可以走上如意通道站在观众之中演出。③这不仅 将春晚大联欢的沉浸感和互动感拉满，也传递着事事如意的祝福。④总台工作人员在舞台中央放置了一个 5 米见方的 LED 立方体升降模块，结合裸眼 3D、超高清视觉投影、增强现实等技术，打造出一个变幻无 穷、层次丰富的“如意”空间，为电视观众带来身临其境的体验。 4. 阅读文段，下列成语使用不恰当．．．的一项是（2 分） A.鬼斧神工 B.焕然一新 C.变幻无穷 D.身临其境 5. 文段中第①～④句是对“如意”造型的描述。你从修辞角度判断，下列使用了修辞手法的一句是（2分） A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 AI 多技术融合 机器人扭秧歌 2025 年央视春晚舞台上，16 个机器人以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国。 外观上，机器人身着花袄、手持彩绢，具有浓郁民俗风，同时金属骨架又具科技感。动作方面，AI 驱 动全身运动的控制技术使其完美复刻秧歌经典动作，灵活流畅。借助 360°全景深度感知系统和 AI 算法， 机器人能精准跟随音乐节奏起舞，展现秧歌韵味。此外，腕部电机抛放线，精准还原了抛接手绢的高难度 技巧，实现传统与科技的完美结合。这一传统民俗与尖端科技融合的创意节目，不仅改变了公众对机器人 “机械感”的刻板印象，却成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 6.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2 分） 7.请从“传统”“创新”“科技”三个词中任选两个．．．．，为以上三则“科技春晚”学习报告撰写结语。（2 分） 二、古诗文阅读（共 17分） （一）默写，完成 8-10题。（共 4 分） 8. 祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》）（1 分） 9. ，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（1 分） 10. 古诗文中，作者经常运用典故表达自己的情感或人生感悟，如“ ， ”。（本试卷中出 现的句子除外）（2分） （二）阅读《望岳》，完成 11-12 题。（共 5分） 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 第3页/共11页 11. 根据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。（2 分） 杜甫善于通过品词炼字突出景物特点，描写人物神态。在颔联中，“割”字写出了泰山 ① 的 特点，而颈联中的“ ② ”则将诗人极目远眺的神态描写得活灵活现。 12. 本诗和《登飞来峰》都与登高望远有关。请结合具体诗句，说说两首诗表达的思想情感有何不同。 （3 分） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （三）阅读《愚公移山》，完成 13-15 题。（共 8 分） 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指 通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节．，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚 公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又 有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自 此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 13. “寒暑易节”中的“节”与下列词语中加点的“节”，意思相同的一项是（2 分） A.贞良死节． B.节．衣缩食 C.逢年过节． D.节．变岁移 14. 愚公的妻子和智叟都对愚公的行为提出疑问，对二者的疑问理解不正确．．．的一项是（2 分） 【甲】“其妻献疑”是对愚公移山计划的担忧，体现了妻子对愚公的关心和对实际情况的理性思考。 【乙】“甚矣，汝之不惠！”是智叟对愚公的嘲笑和讽刺，认为愚公的行为非常愚蠢，不自量力。 【丙】其妻献疑和智叟的嘲笑都对愚公移山表示怀疑，他们的态度直接导致愚公加快了移山的计划。 15. 根据《愚公移山》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4 分） 临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者， 荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪? （取材于曾巩《墨池记》） 《愚公移山》中，愚公面对太行、王屋二山，其移山的目标是“指通豫南，达于汉阴”，展现了他 ① 的精神。在《墨池记》中，王羲之仰慕东汉书法家张芝，于是“ ② ”，体现了王羲之对书法艺术的 痴迷。 三、名著阅读（5 分） 第4页/共11页 16. 有的同学认为：经典名著与我们的学习生活关系不大。请你选择读过的一本名著，结合具体内容谈谈 这本书给你学习或生活上的启示，来反驳上述观点。（100字左右） 四、现代文阅读（共 25分） （一）阅读下面材料，完成 17-19题。（共 7分） 材料一 人工智能，即 AI，正在全球掀起一场科学革命。在这幅各国共同绘就 AI 技术“接力”的图景中，中 国科研既有“产量”，也有“含金量”。 表 1 某数据库收录的近五年内全球约 278 万篇 AI 相关论文数据 材料二 世界知识产权组织报告显示，目前中国已经成为全球人工智能专利的最大拥有国，这为我国人工智能 产业发展提供了有力保障。在过去五年，数字技术专利申请数量平均增速比其他技术领域快了 172%。在生 成式人工智能专利的主要持有者，超过一半来自中国。 材料三 AI 技术的使用将为学生提供了更多可选的学习方式，能更大程度上促进个性化学习，使因材施教得以 大规模实现。今年年初颁布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》中明确提出要促进人工智能助 力教育变革。同时，我国也在实施 。国家智慧教育公共服务平台的建立，不仅支持个性化学习， 也促进了教育公平。 不过，AI 给基础教育带来的挑战也不容忽视。“AI 作为一项颠覆性的技术变革，给基础教育带来的挑 战是各方面和系统性的。”某中学党委书记说，“最大挑战在于教育理念的转变。即将到来的大智能时代， 已经不仅是学生比拼记忆力和运算力的时代了。毕竟在这些方面，人工智能比人类做得更好。因此，基础 教育一定特别注重培养学生的健全人格，不能把学习知识作为唯一任务。”另一位校长认为在面对 AI 的巨 第5页/共11页 大挑战时，要避免陷入技术至上的误区，也就是要通过运用人工智能来改变现有的人才培养模式和教育范 式，以应对挑战。 17.根据以上三则材料，下列说法不符合．．．文意的是（2 分） A.表 1 显示，我国 AI 论文数和引用次数在近五年位居全球第一。 B.在过去五年间，全球生成式 AI 专利持有者，超半数来自中国。 C.近五年，我国数字技术专利申请数量平均增速远超其他技术领域。 D.人工智能技术的迅猛发展，可以促进教育公平性、个性化的发展。 18. 根据材料三的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（2 分） 【甲】铸魂强师行动 【乙】教育对外交流举措 【丙】国家教育数字化战略 19. 依据第三则材料，谈谈中小学如何应对人工智能给基础教育带来的挑战。（3 分） （二）阅读《不完美的世界》，完成第 20-23 题。（共 11 分） 不完美的世界 ①在李墨白的脑中，世界仅是快速流动的黑与白。脚下湿润的土地随着太阳升起变得干燥，闪电从天 空降落到地面，在他的脑中只不过是一串又一串字符的变化，出现、迭代、消失，需要的数据就保留，不 需要的数据则删除。 ②每每看到这些，李华总是温柔地对他说：“李墨白，你的世界运行太快了．．．．．．．．．。” ③公元 23世纪，因气候异常、土壤的异变让大部分植物丧失了食用性，粮食危机一轮又一轮地爆发。 面对生存危机，一部分人选择进入冷冻舱，等待遥遥无期的苏醒；剩余的人开始尝试制造有思想有情感的 机器人。 ④一些科技机构首先开始了试验，他们不断尝试将人的思想和情感赋予机器人，千万个失败的案例不 约而同地指向了最终问题——大脑。 ⑤思想情感的关键，是大脑。起初，脑科学家和工程师们无论怎么设计机器人的大脑，迎来的只有失 败。五年后，第一个成功案例出现，原因却未知。最终，这被认定为一个偶然性事件。 ⑥李墨白是世界上仅存的有思想的机器人。“他”的母亲李英在怀孕期间由于粮食短缺而长期营养不 良，生下的孩子仅仅存活了三天。李英的哥哥——植物学家李华，为了安慰痛失爱子的妹妹，为其领养了 “机器人”李墨白。但李英终因伤心过度离开了人世，李墨白便跟随李华在远离都市的实验室一起生活。 ⑦李华一直将李墨白当做普通孩童抚养。但是，15 年过去了，虽然李墨白的思考能力不断提升，但情 感功能依旧显示为“未激活”。李墨白对世界的认知与普通人类不同，他对这一切显得“毫不动情”，“时 间”只是一个参数。但对李华来说，李墨白对世界的认知与感受必需要做出改变，他决定做一次与以往不 一样的尝试：“墨白，我们一起去 A市，可能需要在 A 市生活几天。” ⑧居住在城市里的人没有 21世纪那么多了，人们利用市区内的高楼种植果蔬粮食，产量不高但也足够 维持生活。 ⑨李华带着李墨白往前走，最终停在了一个市中心的老房子面前，他说：“墨白，我们到了。” 第6页/共11页 ⑩眼前是一栋破败的楼房，墙体布满了斑斑点点的痕迹，泛着黄灰色。进门后，李墨白看着客厅的木 制家具，一个一个把它们扫描进了自己的数据库里，就像扫描森林里的植物一样。 ⑪这时，他产生了一种奇怪的感觉，可称之为既视感，或者幻觉记忆，他感觉自己对这些家具十分熟 悉，窗边的躺椅反射的光线也仿佛与他多年前存储的记忆重叠。 ⑫那天之后，留在 A 市的李墨白通过既视扫描，缓慢地恢复着过去删除的环境参数：路过的人流、晒 太阳的老人们、每天都要停在窗边的斑鸠……A 市很大，大到他的数据库在一个月之后就快装满了，而这 样的情况以前从未出现。以往，李墨白帮李华采集的植物数据，采集完成后就会转移到李华实验室的硬盘 中。 ⑬在他和李华提到自己的内存即将存满的时候，李华摸了摸他的头：“不是所有数据都需要存着的。 我们平常都会忘记很多东西，就这样生活在不完美的世界里。” ⑭可是，需要删除哪些数据呢？ ⑮这是他第一次思考这个问题。他花了大量的时间归类和整理自己的数据，却依旧无法抉择需要删除 什么。于是他开始思考自己不愿意丢弃什么：A 市中遇见的一起寻找植物的同行人，那把老旧的躺椅，还 有他和李华生活了十几年的实验室…… ⑯静坐了一个小时后，他整理出了另一个数据包，并把它设置成了延时删除。选择完毕后，他开启了 休眠模式，等待着第二天的到来。在夜里，他第一次做梦了，一幕幕场景像是走马灯一样，一丝丝的声音 从远方传来，好像牧羊人甩着归家的铃铛。 ⑰熟悉的鸟叫声传来，李墨白自动开机，刺眼的阳光让他下意识眨眼，天亮了。他感觉异常沉重的， 那是身体；十分昏沉的，那是大脑；沉甸甸的，是心脏。 ⑱在他记忆中闪过了曾经“见到”的很多场景，他“想起”了火山喷发，冰川断裂，山洪倾泻的场景， “听到”了树叶和树叶摩擦、麻雀振翅的声音，这一刻，他的感官开始与人类相通。世界．．的运行变．．．．慢了．．， 慢到不可思议，他用与人类相似的“感官”感受着世界，感受皮肤与空气的接触。 ⑲“我感受到了。” ⑳他这么想着，跑到了屋顶的天台，天台上长了一些野草，随着风轻轻地飘着。李墨白躺了下来，像 一朵云的阴影一般，陷在了这片野草丛中。 ㉑然后，他意识到，一切才刚刚开始。 （选自《舱外》作者何之洲 有删改） 20. 小说讲述了“机器人”李墨白的经历：他是有思想的“机器人”，被领养后和舅舅李华在远郊的实验室 中一起生活；15 年后， ，使他拥有了与人类相同的感官。（2 分） 21. 文章第②段和第⑱段加点字描述了李墨白对世界的不同感受，结合文章内容分别解释“快”和“慢” 的内涵以及这种变化的原因。（3 分） 22. 对比第⑰段画线句和下面的句子，说说哪句话的表达效果更好，请根据文意做简要的分析。（3 分） 第⑰段画线句：他感觉异常沉重的，那是身体；十分昏沉的，那是大脑；沉甸甸的，是心脏。 对比句：他感觉四肢沉重，头脑昏沉，心脏沉甸甸的。 23. 结合全文内容，谈谈你对结尾“一切才刚刚开始”这句话的理解。（3分） 第7页/共11页 （三）阅读下面的文章，完成 24-26 题。（共 7分） ①最近，有业内人士对中华有声历史资料数字化工程提出了质疑——在数字化工程的实施过程中，一 些极其珍贵的原声母带竟然毫无保留地交给外国公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。此次事件， 使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。 ②联合国教科文组织总干事博科娃曾经说：保护音像遗产就是保护我们的集体记忆。 ③新世纪，信息化、数字化给传统文化的生存发展带来严重威胁。为什么从前的人们喜欢看戏，现在 的年轻人不喜欢看戏了？在信息、交通都不发达，文化娱乐活动比较匮乏的情况下，建立在地域文化基础 上的传统文化，就得以较好地传承发展。随着信息和交通的便捷，尤其是进入电影、电视、互联网、智能 手机普及的信息化、数字化时代之后，很多领域和门类的传统文化面临巨大冲击。 ④但是，信息化、数字化也是一种技术力量，它们可以为传统文化赋能，使传统文化重焕生机。信息 化、数字化的技术力量，可以打破传统文化的地域限制，使其有可能在全国甚至全球范围内获取知音。 2013 年启动的“京剧电影工程”先后确定了 10部经典剧目。其中首部完成的 3D 全景声京剧电影《霸王别 姬》，从 2014 年登陆好莱坞杜比剧院首映，两年多来一直热度不减。这种蕴藏着独特民族文化基因密码、 原汁原味的中国传统文化，借助信息化、数字化的技术力量，真正走向了世界，成为传统文化重获新生的 成功案例。 ⑤总之，对于传统文化的抢救、保护和传承，一定要跳出陈旧观念，不能把传统文化变成活标本、木 乃伊，我们要 。 选自《数字时代，如何保护传承传统文化》（有删改） 24. 根据全文，在第⑤段横线处填写恰当的内容。（2 分） 25. 阅读全文，下列说法不恰当．．．的一项是（2 分） 【甲】第①段用中华有声历史资料数字化工程引发质疑这个事例来引出本文的中心论点。 【乙】第②段引用联合国教科文组织总干事的名言是为了强调保护音像遗产的重要意义。 【丙】第③段指出互联网、手机的普及，对建立在地域文化基础上的传统文化形成冲击。 26. 判断第④段画线处使用的论证方法，并结合内容分析其作用。（3分） 五、作文（40 分） 27. 从下面两个题目中任选一题．．．．，按要求写一篇作文。 （1）当智能音箱准时播放新闻迎接晨光，当翻译软件瞬间打破外语阅读的壁垒，当学习助手随时解 析难题点亮思维……人工智能正以温暖而有力的方式，重塑我们的日常。请以“人工智能带给 我 ”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 （2）草长莺飞、物华天宝，是大自然的馈赠；微笑鼓励、陪伴扶持，是亲朋好友的馈赠；发明创造、 技术革新，是科学发展的馈赠……馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论赠予还是受 赠，都能激起情感的涟漪。请以“馈赠”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不出现学校 的真实校名、师生姓名等。 第8页/共11页 参考答案 一、基础·运用（共 13分） 1.略 （1 分） 2.答案：C （2 分） 3.答案：C （2 分） 4.答案：A （2 分） 5.答案：B （2 分） 6. 答案示例: 这一传统民俗与尖端科技融合的创意节目《秧 BOT》，不仅改变了公众对机器人“机械感”的刻板 印象，而且成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 （2 分。有其他答法，视其合理程度给分） 7.答案示例： 2025 年春晚舞台上，科技与传统的交融令人叹为观止。VR 三维影像绘制技术打破时空界限，“云 上”拍摄呈现的立体画面让观众仿若置身其中，灵动的机器人舞步更是将科技魅力展现得淋漓尽致。 这些创新成果不仅为传统文化注入全新活力，更让文化传播迈向新高度，彰显着科技赋能下文化传承 与创新。（共 2 分。合理用词，1 分；内容契合语言通顺，1 分。有其他答法，视其合理程度给分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共 4分） 8. 答案：骈死于槽枥之间 （1 分。有错该空不得分） 9. 答案：起舞弄清影 （1 分。有错该空不得分） 10. 答案示例： 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 （共 2 分。共 2 空，每空 1 分。有错该空不得分。有其他答法，视其合理程度给分） （四）（共 5 分） 11. 答案示例：①参天耸立（雄伟高大） ②决眦 （2 分。共 2 空，每空 1 分。有其他答法，视其合理程度给分） 12. 答案示例： 第9页/共11页 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小” 一句，不仅写出了诗人要攀登泰山顶峰的誓言，更蕴含 着诗人勇于攀登、积极进取、不怕困难、俯视一切的雄心和气概，表现出诗人青年时期的远大抱负。 《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，作者借景抒情，借 “浮云” 比喻奸佞小人或 困难挫折，借 “最高层” 表达自己处于政治上的高位，从而抒发了自己在政治上高瞻远瞩，不畏奸 邪的勇气和决心，同时也蕴含着 “站得高才能看得远” 的哲理。 （共 3 分。正确理解诗句，1 分；表达的情感，2分。有其他答法，视其合理程度给分。） （五）（共 8 分） 13. 答案：D （2 分） 14. 答案：丙 （2 分） 15. 答案示例： ①坚韧不拔、持之以恒（不畏艰难险阻、勇于挑战自我）（有远大的目标、坚定的信念） ②临池学书，池水尽黑 （共 4 分。共 2 空，每空 2 分。有其他答法，视其合理程度给分） 三、名著阅读（5 分） 16.答案示例一： 《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，目标是取得真经，普度众生。无论遇到多少艰难险阻，他 们都未曾放弃。在过火焰山时，孙悟空三借芭蕉扇，经历了诸多波折，但始终没有放弃，最终成功借 到扇子。这启示我们在学习上要明确目标，不能因为遇到困难就轻易放弃，只要坚持不懈，就能实现 目标。 （共 5分。书名人名 1分，与人物相对应的情节 1分，对我的启示 2分，语言通顺 1分。有其他答法， 视其合理程度给分） 四、现代文阅读（共 25分） （一）（共 7分） 17. 答案：A （2 分） 18. 答案：丙 （2 分） 19. 答案示例： 转变教育理念 塑造健全人格 避免技术至上（运用人工智能来改变现有的人才培养模式和教育范式） （共 3 分。有其他答法，视其合理程度给分） （二）（共 11 分） 第10页/共11页 20. 答案示例： 都市生活，激活了李墨白的情感功能 （2 分。有其他答法，视其合理程度给分） 21. 答案示例： “快”指李墨白作为机器人，感知世界的方式是进行快速的数字化处理，缺乏情感；“慢”是指 他在城市生活后，情感功能被激活，开始用人类的方式感受世界，速度变慢，能感受到自然与生活的 细节。这种变化的原因是他从实验室来到城市，在市井生活中积累了情感和记忆，开始像人类一样感 知世界。 （3 分。解释“快”的含义 1 分，解释“慢”的含义 1 分，变化原因 1 分。有其他答法，视其合 理程度给分） 22. 答案示例： ⑰段画线句表达效果更好。这句话采用倒装语序，先强调“四肢沉重”“头脑昏沉”“沉甸甸的” 等感受，再依次点明是身体、大脑、心脏所对应的感受，使读者更能感受到李墨白身体上的不适与内 心的沉重，突出了李墨白情感功能被激活后，对自己四肢、大脑、心脏的再认识，也暗示了他感官功 能觉醒。 （共 3 分。倒装语序强调的内容 1 分，李墨白的感受 1 分，情感功能被激活 1 分。有其他答法，视其 合理程度给分） 23. 答案示例： 这句话蕴含着希望与可能性。对李墨白而言，他的身体和情感功能刚刚开始被激活，他将开始像 人一样真正感受世界，他的生活与认知将发生巨大变化，一切对他来说都是新的开始。从整个故事来 看，人类在恶劣的环境下不断探索与尝试，有情感的机器人的出现也代表着人类生存与发展的新希望， 尽管面临诸多挑战，但一切都有了新的可能性，未来值得期待。 （共 3 分。李墨白新的开始 1 分，人类探索新的方向 1 分，希望、期待 1 分。有其他答法，视其 合理程度给分） （三）（共 7分） 24. 答案示例： 借助数字化、信息化的技术力量，可以为传统文化赋能，使传统文化重获得繁荣。 （2 分。有其他答法，视其合理程度给分） 25. 答案：甲 （2 分） 26. 答案示例： 画线处使用的是举例论证，举 3D全景声京剧电影《霸王别姬》在国外上映热度不减的事例论证了 运用信息化、数字化的技术力量，可以促使传统文化重焕生机。运用举例论证真实可信，增强了文章 的说服力。（共 3 分。举例论证 1 分，结合实例 1 分，作用 1分。有其他答法，视其合理程度给分） 五、作文(40分) 第11页/共11页 27. 作文评分标准 说明：1.字数不足 600字，每少 50字扣 1分，最多扣 3分。 2. 作文中如出现学校的真实校名、师生姓名等，从总得分中扣 4分。 项目 等级 内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分) 一类卷 (40-34) 符合题意，内容具体，中心明确； 条理清楚，结构合理；语言通顺， 有 2 处以下语病。 赋分范围：36-30 分 以 33 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 4 分 书写正确、工整， 标点正确，格式规 范。 二类卷 (33-29) 比较符合题意，内容比较具体， 中心比较明确；条理比较清楚， 结构比较合理；语言比较通顺， 有 3-4 处语病。 赋分范围：29-25 分 以 27 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 3 分 书写错误较少、 比 较工整，标点错误 较少，格式比较规 范。 三类卷 (28-24) 基本符合题意，内容不够具体， 中心基本明确；条理基本清楚， 结构基本完整；语言基本通顺， 有 5-6 处语病。 赋分范围：24-20 分 以 22 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 2 分 书写错误较多，字 迹不够清楚，标点 错误较多，格式大 体规范。 四类卷 (23-0) 不符合题意，内容空洞，中心不明确； 条理不清楚，结构不完整； 语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：19-0 分 以 16 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 1 - 0 分 书写错误很多，字 迹 潦 草 ， 难 以 辨 认 ， 标 点 错 误 很 多，格式不规范。