精品解析：四川省眉山市东坡区实验中学共同体2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

八年级期中课堂练习 生物试题 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 一条蛇捕食了一只青蛙，下列说法正确的是（　　） A. 青蛙不能适应环境 B. 蛇破坏了生态平衡 C. 蛇和青蛙构成了食物网 D. 青蛙的能量流向了蛇 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。 【详解】A．生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。青蛙是能适应其生存环境的，A错误。 B．在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，青蛙的数量不会一直减少，会保持相对稳定的，B错误。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。可见，蛇和青蛙都是消费者，不能构成一条食物链，C错误。 D．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量在流动过程中一部分通过生物的呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动一般是沿着食物链和食物网单向流动、逐级递减的。蛇吃青蛙是一种捕食行为，青蛙体内的物质和能量就流向了蛇，D正确。 故选D。 2. 使用显微镜观察细胞时，从图甲到图乙，下列操作顺序合理的是（ ） ①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈；④转动转换器；⑤移动装片 A. ④→⑤→③→② B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→①→② D. ⑤→④→③→② 【答案】D 【解析】 【分析】（1）低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物像移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （2）从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图像比图甲中的图像大。 【详解】由甲图转为乙图的过程是由低倍镜换为高倍镜观察，从低倍镜转换到高倍镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器→换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜，故答案：⑤→④→③→②，D正确，ABC错误。 故选D。 3. “冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一只熊猫的形象（如图），熊猫主要以竹子为食。下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（　　） A. 熊猫和竹子结构与功能的基本单位都是细胞 B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D. 两种生物在结构和功能上都是一个统一的整体 【答案】C 【解析】 【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．熊猫属于动物，竹子属于植物，它们的基本结构和功能单位都是细胞，A正确。 B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官，由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，B正确。 C．熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，竹子的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物比植物多了系统，C错误。 D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，植物由器官构成植物，而动物由器官构成系统，系统构成动物，说明各自在结构和功能上是一个统一的整体，D正确。 故选C。 4. 砂糖桔是人们喜爱的一种水果，我们吃的桔子瓣在结构层次上最接近于（ ） A. 天竺葵叶肉的细胞 B. 番茄的营养组织 C. 一串葡萄上的一颗葡萄 D. 油菜植株 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的结构层次：①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．天竺葵叶肉的细胞属于细胞层次，与桔子瓣所属的组织层次不同，故A不符合题意。 B． 番茄的营养组织属于组织层次；而桔子瓣属于营养组织，属于组织层次，因此它们在结构层次上最接近，故B符合题意。 C．一串葡萄上的一颗葡萄是果实，属于器官层次，与桔子瓣所属的组织层次不同，故C不符合题意。 D．油菜植株属于生物体（个体）层次，与桔子瓣所属的组织层次不同，故D不符合题意。 故选B。 5. 某种生物体细胞内有20对染色体，它的某种细胞经过两次连续分裂后，所形成的细胞数和新细胞中所含的染色体数为（ ） A. 2个 20条 B. 2个 20对 C. 4个 20条 D. 4个 20对 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 【详解】在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此某生物体细胞中含有20对染色体，它的某种细胞经过两次连续分裂后，所形成的新细胞所含的染色体数为20对，细胞数量为22=4。 故选D。 6. 公安部门得到了一份生物样品，从外形上分辨不出该样品的类别，如果允许你借助显微镜来辨别，则下列说法不正确的是（ ） A. 如果能看见成形细胞核、液泡、细胞质和细胞膜，该样品不一定取自植物 B. 如果只看见成形细胞核、细胞质和细胞膜，该样品很有可能取自动物 C. 使用显微镜对光时，我们用高倍物镜和最大光圈对准通光孔 D. 在观察过程中发现视野左下方有一气泡，我们可通过向右上方移动装片使气泡移出视野 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】A．如果能看见成形细胞核、液泡、细胞质和细胞膜，该样品不一定取自植物，因为一些低等动物细胞也可能有类似液泡的结构，A正确。 B．如果只看见成形细胞核、细胞质和细胞膜，没有液泡，该样品很有可能取自动物，B正确。 C．使用显微镜对光时，应先用低倍物镜和较大光圈对准通光孔，而不是高倍物镜和最大光圈，C错误。 D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在观察过程中发现视野左下方有一气泡，我们可通过向右上方移动装片使气泡移出视野，D正确。 故选C。 7. 以下“观察人的口腔上皮细胞”实验操作的叙述中，错误的是（　　） A. 将从口腔内取到的样品放到载玻片上的生理盐水中 B. 为便于观察，用稀碘液对细胞进行染色 C. 低倍镜观察后换为高倍镜，视野会变暗 D. 装片向下移动可将视野上方的物像移到视野中央 【答案】D 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤： “擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水； “刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下； “涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡； “染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下，避免细胞重叠，同时保持细胞的正常形态便于观察，A正确。 B．细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，为了便于清晰观察细胞核等结构，需用稀碘液对细胞进行染色，B正确。 C．低倍镜观察后换为高倍镜，细胞的体积会变大，细胞的数量会变小，视野变窄，透光量减少，因此视野会变暗，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中的物像偏上方，向上方移动玻片，物像会向下移动到视野的中央。D错误。 故选D。 8. 如图是观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时看到的四个视野，对这四个视野的解释错误的是（ ） A. 视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的 B. 将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 视野②出现气泡是因为染色步骤操作不当引起的 D. 换用高倍镜观察同一部位，视野④的细胞数目将减少 【答案】C 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】A．在视野①中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中没有展平，A正确。 B．将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋，使物像更清晰，B正确。 C．视野②出现气泡是因为盖盖玻片这一步骤操作不当引起的，C错误。 D．换用高倍物镜观察同一部位，视野的细胞数目将变少，细胞体积变大，视野变暗，D正确。 故选C。 9. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数量最少的目镜与物镜组合是（　　） A. 5×、10× B. 10×、10× C. 5×、40× D. 10×、40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。 【详解】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野范围越小，能看到的细胞数量就越少；反之，放大倍数越小，视野范围越大，能看到的细胞数量就越多。选项A（5×目镜、10×物镜），其放大倍数为5×10=50倍；选项B（10×目镜、10×物镜），其放大倍数为10×10=100倍；选项C（5×目镜、40×物镜），其放大倍数为5×40=200倍；选项D（10×目镜、40×物镜），其放大倍数为10×40=400倍。 比较这四个选项，可以看出选项D的放大倍数最大，因此视野中细胞数量会最少，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 如图中的甲、乙、丙是某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时进行的操作步骤，图丁是观察到的图像，有关说法正确的是（ ） A. 图甲中，只能通过部位①调节亮度 B. 要观察到更多的细胞，应选择图乙中的② C. 图丙显示的操作是滴加生理盐水 D. 图丁中的结构⑥是具有支持和保护作用的细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸。图甲中①反光镜、图乙中的②低倍物镜，③高倍物镜，图丙是染色，图丁中，④细胞质、⑤细胞核、⑥细胞膜。 【详解】A．在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；①反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，A错误。 B．物镜越短放大倍数越小，越长放大倍数越大，显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多，故欲使视野中的细胞数目最多，应选用图乙中的②低倍物镜，B正确。 C．图丙所示的操作是染色，用的是稀碘液，C错误。 D．图丁中的结构⑥是细胞膜，具有控制物质进出细胞的作用，D错误。 故选B。 11. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看到的两个视野如下图，以下说法不正确的是（ ） A. 甲图中的细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核 B. 乙图中的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C. 制作甲装片时，滴加清水可保持细胞的正常形态 D. 制作乙装片时，用碘液染色细胞核更清晰，便于观察 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作动植物细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染、吸。 （2）植物细胞与动物细胞的区别是：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体结构，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】A.甲图视野为椭圆形个体，是口腔上皮细胞，其结构具有细胞膜、细胞质、细胞核。A正确； B.乙视野中为一个个长方形的格子，是洋葱鳞片叶内表皮细胞，其结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。B正确； C.制作甲口腔上皮细胞装片时，滴加0.9%生理盐水可保持细胞的正常形态。C错误； D.细胞核中含有染色体，染色体是被碘液等碱性染料染成深色的物质，因此观察口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液，使细胞各结构更清晰，便于观察。D正确。 故选C。 【点睛】考查制作动植物细胞临时装片的步骤和植物细胞与动物细胞的区别。 12. 草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列叙述错误的是（ ） A. 能够排出代谢废物 B. 能够依靠纤毛运动 C. 能够进行光合作用 D. 遇到刺激做出反应 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞的动物，如图： 【详解】A．草履虫生物的全部生命活动在一个细胞内完成，能够排出代谢废物，A正确。 B．草履虫是单细胞植物，生活在水中，有纤毛，可在水中自由活动，B正确。 C．草履虫不具备叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，C错误。 D．草履虫能趋利避害，体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选C。 13. 节气之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，谷雨前后，人们忙着种瓜点豆，这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（ ） A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．阳光在题干所描述的情境中，未明确体现出对“谷雨前后种瓜点豆”这一行为的影响，A不符合题意。 B．土壤在题干中未提及对此时种瓜点豆有直接影响，B不符合题意。 C．谷雨节气后，气温升高，雨量增多，湿度加大，这些条件都非常适合谷类作物生长，很明显体现了水分和温度对生物（种瓜点豆相关农作物）的影响，C符合题意。 D．空气和阳光在题干所给的关于谷雨前后种瓜点豆的描述中，没有体现出对其有显著影响，D不符合题意。 故选C。 14. 任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是（ ） A. 昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体 B. 每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽 C. 莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 D. 地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了。 【详解】A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体，是生物对环境的适应，A不符合题意。 B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽，是非生物因素光照对油菜的影响，说明环境影响生物，B符合题意。 C．莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要，因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，C不符合题意。 D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生态系统中的拓荒者，属于生物影响环境，D不符合题意。 故选B。 15. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） 生物种类 ① ② ③ ④ ⑤ 单位体积中农药含量/毫克 0.55 0.045 0.005 0.145 0.001 A. ⑤→③→④→②→① B. ⑤→③→②→④→① C. ④→①→②→③→⑤ D. ⑤→①→③→②→④ 【答案】B 【解析】 【分析】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。 【详解】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。依题意，由表中生物体内农药含量可知：⑤表示生产者，③表示初级消费者，②表示次级消费者，④表示三级消费者，①表示四级消费者。故正确的一条食物链的联系是：⑤→③→②→④→①。 故选B。 【点睛】人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中。 16. 下列主要体现非生物因素对生物影响的是（　　） A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产 C. 稗子使水稻生长不良 D. 旱灾使农作物减产 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】结合分析可知：“田鼠大量繁殖使农作物减产”、“大量捕捉青蛙使农作物减产”、“稗子使水稻生长不良”都是生物因素对生物的影响；而“旱灾使农作物减产”是非生物因素——水对生物的影响。 故选D。 17. 规范的实验操作是科学探究成功的保证。下列实验操作及其目的对应正确的是（ ） A. 观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多 B. 观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉 C. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态 D. 探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。 【详解】A．观察草履虫时应从培养液表层吸一滴培养液，原因是含氧量高，A错误。 B．滴加碘液可以检测淀粉的存在，所以观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉，B正确。 C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时应该滴加生理盐水，是为了维持细胞的正常形态，C错误。 D．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，D错误。 故选B。 18. 中国素有礼仪之邦的美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”、“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是 A. 红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官 B. 枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费 C. 枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道 D. 新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 （3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。 【详解】A．红枣既是枣树的果实，属于生殖器官，A错误。 B．色植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈中的水循环，并不是造成水的浪费，B错误。 C．植物的导管贯穿于植物的根、茎、叶、花、果实、种子整个植物体，主要作用是输送水分和无机盐，C正确。 D．高温和湿润环境中微生物生长繁殖快，食品易腐败；并且高温和湿润环境中新鲜蔬菜水果呼吸作用强。因此，新鲜红枣放在高温和湿润环境不有利于长期储存，可采用低温冷藏的方法作用进行保存，D错误。 故选C。 19. 某小组探究光照对草履虫数量的影响，锥形瓶中草履虫的数量变化情况如图所示，有关分析错误的是（　　） A. 培养初期，草履虫通过细胞分裂增加数量 B. 草履虫数量达到一定值后又会下降，原因可能是生存空间不足 C. 与光照条件相比，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫 D. 草履虫的个体大小随着光照时间的增长而增大 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。 【详解】A．草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖，因此在培养初期，其数量快速增多，A正确。 B．数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是受到生存空间、营养不足的影响，B正确。 C．根据曲线判断，在黑暗条件下，草履虫数量达到了最高值，因此在黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫，C正确。 D．根据图判断，草履虫的数量随着光照时间的增长而减少，D错误。 故选D。 【点睛】此题考查的是探究“光照条件对草履虫数量影响”的实验，通过此题体会科学探究的方法步骤。 20. 珙桐被称为“中国鸽子树”，它和家鸽的细胞中都具有的能量转换器是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．所以家鸽和“中国鸽子树”珙桐都具有的能量转换结构是线粒体，D正确，ABC错误。 故选D。 二、非选择题（共4题，每空2分，共60分） 21. 某同学在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，将一块新鲜的面包分为三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按照以下步骤进行处理。 实验步骤 甲 乙 丙 1 不滴水 滴入少量的水 滴入少量的水 2 在同一环境的空气中暴露5～10分钟后，密封盖上培养皿 3 室温培养 室温培养 低温培养 请回答以下问题： （1）霉菌属于________（选填“细菌”或“真菌”），其主要利用________进行繁殖。 （2）本实验所探究的实验变量有______个；在探究“温度对霉菌生活的影响”时，可以选用________装置和________装置的实验进行对照。 （3）将3个装置放在空气中暴露5～10分钟的目的是_______；请你根据所学的知识推测，一段时间以后，装置________中的霉菌数量最多。 （4）根据该探究实验给你的启示，写出一种保存食品的方法_______。 【答案】（1） ①. 真菌 ②. 孢子 （2） ①. 2 ②. 乙 ③. 丙（可交换顺序） （3） ①. 接种 ②. 乙 （4）在低温环境（或干燥环境）密封保存 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 霉菌属于多细胞真菌，由菌丝构成。霉菌的生殖方式是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子是一种生殖细胞，适宜条件下萌发成新个体。 【小问2详解】 对照实验是唯一变量实验。表中的甲和乙，唯一变量是有无水分，可以探究水分对霉菌生活的影响；表中的乙和丙，只有一个变量，变量是温度，可以探究“温度对霉菌生活的影响”。因此所探究的实验变量有2个（水分、温度）；在探究温度对霉菌生活的影响时，可以选用装置丙和乙作为对照实验。 【小问3详解】 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。将3个装置都暴露在空气中，是为了让空气中的霉菌孢子落到面包上，相当于“接种”。乙装置既有霉菌生存需要的温度，也有霉菌生存需要的水分，因此霉菌的数量最多。甲装置缺水，丙装置低温都不利益霉菌的生长繁殖。 【小问4详解】 根据以上实验分析，保存食物要想办法抑制微生物的生长繁殖，故在低温环境下密封保存或在干燥的环境下密封保存。 22. 如图一表示鹿门寺森林生态系统的食物网，如图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，如图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题。 （1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物部分是________，与图三中的______（填字母）相对应。 （2）图一的食物网中有______条食物链。 （3）图二中四种生物构成一条食物链，则甲对应图一中的生物是________。甲和乙的关系是________。 （4）如果杂食性鸟遭到灭绝性的捕杀，则该生态系统会被破坏，原因是生态系统的________是有一定限度的。所以人类活动一定要遵循自然规律，达到人与自然的和谐共处。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. C （2）5##五 （3） ①. 杂食性鸟 ②. 捕食和竞争 （4）自动调节能力##自我调节能力 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。根据图二信息可知：丁→乙→甲→丙。根据图三信息可知：A是生产者，B消费者，C分解者。①代表光合作用，②代表呼吸作用，③代表呼吸作用，④代表分解作用。 【小问1详解】 图一只有生物部分的生产者和消费者。而生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。若图一要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者，与图三中C相对应。 【小问2详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。图一的食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰、绿色植物→鼠→狐、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→杂食性鸟→鹰、绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5（五）条。 【小问3详解】 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。图二中的食物链为：丁→乙→甲→丙，对应图一中的食物链是：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，因此，甲对应图一中的生物是杂食性鸟。 甲（杂食性鸟）以乙（昆虫）为食，存在捕食关系；同时甲和乙都以绿色植物为食，又存在竞争关系，所以甲和乙的关系是捕食和竞争。 【小问4详解】 生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。如果该生态系统中的绿色植物遭到大面积毁坏，其生态平衡状态将被打破。这说明生态系统所具有的自动（自我）调节能力是有一定限度的。 23. 图一表示植物的细胞结构示意图，图二表示人口腔上皮细胞结构示意图，图三表示番茄结构层次图。请据图回答问题： （1）与人口腔上皮细胞相比，番茄叶肉细胞特有的结构是图一中的______（填序号）。 （2）番茄生长过程中，吸收含钙的无机盐多，含硅的无机盐少，这与图一中的[ ]________有关，成熟的番茄富含番茄红素，这种物质主要存在于[ ]________。 （3）图三中的c过程叫做________，结果是形成了不同的组织。番茄的表皮和番茄的果肉分别属于________组织和________组织。 （4）用名称和箭头写出人体的结构层次：__________→人体。 【答案】（1）①③⑤ （2） ①. ②细胞膜 ②. ⑤液泡 （3） ①. 细胞分化 ②. 保护 ③. 营养##薄壁 （4）细胞→组织→器官→系统 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，ab表示细胞分裂、c表示细胞分化，d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h器官、k植物体。 【小问1详解】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以与人口腔上皮细胞相比，番茄叶肉细胞特有的结构是图一中的①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。 【小问2详解】 细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，番茄生长过程中，吸收含钙的无机盐多，含硅的无机盐少，这与图一中的②细胞膜有关。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以成熟的番茄富含番茄红素，这种物质主要存在于⑤液泡。 【小问3详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，所以图三中的c过程叫做细胞分化，结果是形成了不同的组织。因此，图三中的c过程叫做细胞分化，该生理活动受图一中④细胞核的控制，该过程的结果是形成了不同的组织。保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用；营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，所以番茄的表皮属于保护组织，番茄的果肉属于营养组织。 【小问4详解】 人体的结构层次是从细胞开始，许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，最后各系统协调配合构成人体，即细胞→组织→器官→系统→人体。 24. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用H、h表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答。 （1）果蝇性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中______（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞。请写出雄果蝇产生的生殖细胞的染色体组成（填图中染色体标号）______。 （2）在一座海风很大的孤岛中，人们发现残翅果蝇的数量居多，这种现象的产生是长期_______的结果，这种残翅变异是________（填“有利”或“不利”）变异。 （3）根据遗传规律判断，在图二中，亲代果蝇的基因组成是______，子代长翅果蝇的基因组成是______。 （4）图三中，第Ⅱ代果蝇[5]的基因组成是________，第Ⅲ代果蝇[8]是长翅果蝇的概率是________。 （5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在正常培养温度为25℃环境下发育成长翅果蝇，将孵化4—7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6—24小时，却得到了部分残翅果蝇。这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇，此实验说明生物的某些性状表现是________共同作用的结果。 【答案】（1） ①. 乙 ②. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X##Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y （2） ①. 自然选择 ②. 有利 （3） ①. Hh和Hh ②. Hh或HH （4） ①. Hh ②. 75%##3/4 （5）基因和环境 【解析】 【分析】（1）“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。 （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 （4）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。 【小问1详解】 果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。图一甲中，第1对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图一乙中，第1对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图一中乙表示雄果蝇体细胞，其中包括3对常染色体和1对性染色体XY。亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半，所以雄性果蝇生殖细胞的染色体组成是3条+X或3条+Y ，染色体标号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。 【小问2详解】 在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利的变异传给下一代，而不利变异的个体容易被淘汰。所以在一座海风很大的孤岛中，人们发现此处残翅果蝇的数量居多，这种现象的产生是长期自然选择的结果，这种残翅变异是有利变异。 【小问3详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。图二中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。“用H，h表示控制显、隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是HH或Hh，残翅的基因组成是hh。亲代果蝇遗传给子代残翅（hh）果蝇的基因一定是h，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Hh、Hh，遗传图解如图： 分析图可知，子代长翅果蝇的基因组成是Hh或HH。 【小问4详解】 “显性基因用H表示，隐性基因用h表示”，则残翅的基因型是hh，因此第一代残翅果蝇2（hh）遗传给子代果蝇5的基因一定是h，子代果蝇5又是长翅，所以第二代果蝇5的基因组成是Hh。第二代果蝇3、4是长翅，第Ⅲ代出现残翅。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体，因此第二代长翅果蝇3、4 的基因组成是Hh，遗传图解如图： 从图中看出，第Ⅲ代果蝇8是长翅果蝇的概率是75%。 【小问5详解】 由于两组果蝇的基因型相同，二者所处的温度不同，导致表现型也不同，这个实验说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。由此可知，生物的性状表现是遗传因素和环境因素共同作用的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级期中课堂练习 生物试题 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 一条蛇捕食了一只青蛙，下列说法正确的是（　　） A. 青蛙不能适应环境 B. 蛇破坏了生态平衡 C. 蛇和青蛙构成了食物网 D. 青蛙的能量流向了蛇 2. 使用显微镜观察细胞时，从图甲到图乙，下列操作顺序合理的是（ ） ①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈；④转动转换器；⑤移动装片 A. ④→⑤→③→② B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→①→② D. ⑤→④→③→② 3. “冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一只熊猫的形象（如图），熊猫主要以竹子为食。下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（　　） A. 熊猫和竹子结构与功能的基本单位都是细胞 B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D. 两种生物在结构和功能上都是一个统一的整体 4. 砂糖桔是人们喜爱的一种水果，我们吃的桔子瓣在结构层次上最接近于（ ） A. 天竺葵叶肉的细胞 B. 番茄的营养组织 C. 一串葡萄上的一颗葡萄 D. 油菜植株 5. 某种生物体细胞内有20对染色体，它的某种细胞经过两次连续分裂后，所形成的细胞数和新细胞中所含的染色体数为（ ） A. 2个 20条 B. 2个 20对 C. 4个 20条 D. 4个 20对 6. 公安部门得到了一份生物样品，从外形上分辨不出该样品的类别，如果允许你借助显微镜来辨别，则下列说法不正确的是（ ） A. 如果能看见成形细胞核、液泡、细胞质和细胞膜，该样品不一定取自植物 B. 如果只看见成形细胞核、细胞质和细胞膜，该样品很有可能取自动物 C. 使用显微镜对光时，我们用高倍物镜和最大光圈对准通光孔 D. 在观察过程中发现视野左下方有一气泡，我们可通过向右上方移动装片使气泡移出视野 7. 以下“观察人的口腔上皮细胞”实验操作的叙述中，错误的是（　　） A. 将从口腔内取到的样品放到载玻片上的生理盐水中 B. 为便于观察，用稀碘液对细胞进行染色 C. 低倍镜观察后换为高倍镜，视野会变暗 D. 装片向下移动可将视野上方的物像移到视野中央 8. 如图是观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时看到的四个视野，对这四个视野的解释错误的是（ ） A. 视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的 B. 将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 视野②出现气泡是因为染色步骤操作不当引起的 D. 换用高倍镜观察同一部位，视野④的细胞数目将减少 9. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数量最少的目镜与物镜组合是（　　） A. 5×、10× B. 10×、10× C. 5×、40× D. 10×、40× 10. 如图中的甲、乙、丙是某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时进行的操作步骤，图丁是观察到的图像，有关说法正确的是（ ） A. 图甲中，只能通过部位①调节亮度 B. 要观察到更多的细胞，应选择图乙中的② C. 图丙显示的操作是滴加生理盐水 D. 图丁中的结构⑥是具有支持和保护作用的细胞壁 11. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看到的两个视野如下图，以下说法不正确的是（ ） A. 甲图中的细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核 B. 乙图中的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C. 制作甲装片时，滴加清水可保持细胞的正常形态 D. 制作乙装片时，用碘液染色细胞核更清晰，便于观察 12. 草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列叙述错误的是（ ） A. 能够排出代谢废物 B. 能够依靠纤毛运动 C. 能够进行光合作用 D. 遇到刺激做出反应 13. 节气之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，谷雨前后，人们忙着种瓜点豆，这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（ ） A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光 14. 任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是（ ） A. 昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体 B. 每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽 C. 莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 D. 地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成 15. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） 生物种类 ① ② ③ ④ ⑤ 单位体积中农药含量/毫克 0.55 0.045 0.005 0.145 0.001 A. ⑤→③→④→②→① B. ⑤→③→②→④→① C. ④→①→②→③→⑤ D. ⑤→①→③→②→④ 16. 下列主要体现非生物因素对生物影响的是（　　） A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产 C. 稗子使水稻生长不良 D. 旱灾使农作物减产 17. 规范的实验操作是科学探究成功的保证。下列实验操作及其目的对应正确的是（ ） A. 观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多 B. 观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉 C. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态 D. 探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中 18. 中国素有礼仪之邦的美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”、“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是 A. 红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官 B. 枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费 C. 枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道 D. 新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存 19. 某小组探究光照对草履虫数量的影响，锥形瓶中草履虫的数量变化情况如图所示，有关分析错误的是（　　） A. 培养初期，草履虫通过细胞分裂增加数量 B. 草履虫数量达到一定值后又会下降，原因可能是生存空间不足 C. 与光照条件相比，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫 D. 草履虫的个体大小随着光照时间的增长而增大 20. 珙桐被称为“中国鸽子树”，它和家鸽的细胞中都具有的能量转换器是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 二、非选择题（共4题，每空2分，共60分） 21. 某同学在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，将一块新鲜的面包分为三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按照以下步骤进行处理。 实验步骤 甲 乙 丙 1 不滴水 滴入少量的水 滴入少量的水 2 在同一环境的空气中暴露5～10分钟后，密封盖上培养皿 3 室温培养 室温培养 低温培养 请回答以下问题： （1）霉菌属于________（选填“细菌”或“真菌”），其主要利用________进行繁殖。 （2）本实验所探究的实验变量有______个；在探究“温度对霉菌生活的影响”时，可以选用________装置和________装置的实验进行对照。 （3）将3个装置放在空气中暴露5～10分钟的目的是_______；请你根据所学的知识推测，一段时间以后，装置________中的霉菌数量最多。 （4）根据该探究实验给你的启示，写出一种保存食品的方法_______。 22. 如图一表示鹿门寺森林生态系统的食物网，如图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，如图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题。 （1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物部分是________，与图三中的______（填字母）相对应。 （2）图一的食物网中有______条食物链。 （3）图二中四种生物构成一条食物链，则甲对应图一中的生物是________。甲和乙的关系是________。 （4）如果杂食性鸟遭到灭绝性的捕杀，则该生态系统会被破坏，原因是生态系统的________是有一定限度的。所以人类活动一定要遵循自然规律，达到人与自然的和谐共处。 23. 图一表示植物的细胞结构示意图，图二表示人口腔上皮细胞结构示意图，图三表示番茄结构层次图。请据图回答问题： （1）与人口腔上皮细胞相比，番茄叶肉细胞特有的结构是图一中的______（填序号）。 （2）番茄生长过程中，吸收含钙的无机盐多，含硅的无机盐少，这与图一中的[ ]________有关，成熟的番茄富含番茄红素，这种物质主要存在于[ ]________。 （3）图三中的c过程叫做________，结果是形成了不同的组织。番茄的表皮和番茄的果肉分别属于________组织和________组织。 （4）用名称和箭头写出人体的结构层次：__________→人体。 24. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用H、h表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答。 （1）果蝇性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中______（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞。请写出雄果蝇产生的生殖细胞的染色体组成（填图中染色体标号）______。 （2）在一座海风很大的孤岛中，人们发现残翅果蝇的数量居多，这种现象的产生是长期_______的结果，这种残翅变异是________（填“有利”或“不利”）变异。 （3）根据遗传规律判断，在图二中，亲代果蝇的基因组成是______，子代长翅果蝇的基因组成是______。 （4）图三中，第Ⅱ代果蝇[5]的基因组成是________，第Ⅲ代果蝇[8]是长翅果蝇的概率是________。 （5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在正常培养温度为25℃环境下发育成长翅果蝇，将孵化4—7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6—24小时，却得到了部分残翅果蝇。这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇，此实验说明生物的某些性状表现是________共同作用的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $