精品解析：2025年江苏省宿迁市沭阳县中考二模化学试题

化学试卷 试卷满分：60分 理化合卷时间：120分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 一、选择题（共10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分。） 1. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 氮气作保护气 B. 铜丝作导线 C. 活性炭作冰箱除味剂 D. 干冰作制冷剂 2. “酸的性质”相关实验中，下列操作正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒稀硫酸 C. 放入生锈的铁钉 D. 测定稀硫酸 3. 《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位列全球动画票房榜首，彰显了我国的文化自信。电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像、青铜大面具等。下列有关结界兽佩戴的黄金面具中金的说法，不正确的是 A. 金的原子序数79 B. 金的元素符号为Au C. 金属于金属元素 D. 金的相对原子质量为197.0g 4. 下列化学实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生黄色的烟 B. 铁丝在空气中燃烧、火星四射、产生黑色固体 C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D. 饱和氯化钠溶液继续添加氯化钠固体，该固体全部溶解 5. 科学家研制出一种新型的催化剂，可以去除装修残留的甲醛，反应过程的微观示意图如图。下列说法错误的是 A. 反应物和生成物共有2种氧化物 B. 反应前后分子数目和原子数目均未发生改变 C. 反应前后各元素的化合价均不变 D. 反应的化学方程式为 6. 化学源于生活，应用于生活。下列描述正确的是 A.化学与健康 ①人体缺碘元素可引起坏血病 ②人体缺铁元素会引起贫血 B.化学与生活 ①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②生活中可用煮沸将硬水转化为软水 C化学与材料 ①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料 ②铁制品涂漆、涂油可防锈蚀 D.化学与环境 ①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②、、都会造成酸雨 A. A B. B C. C D. D 7. 如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 时，等质量甲、乙物质两种固体分别配制成饱和溶液，需加水质量较多的是乙 B. 时，等质量的甲、乙溶液中，溶质的质量一定相等 C. 加溶剂可将M点的甲溶液转变成N点的甲溶液 D. 甲中混有少量乙，可用蒸发结晶法提纯甲 8. 有一无色溶液pH为3，则该溶液中能大量共存的一组离子是 A. 、、、 B. 、、、 C. 、、、 D. 、、、 9. 分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 B. 金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同 C. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D. 金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 10. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目 实验方案 A 鉴别化肥和 取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 B 鉴别NaCl溶液和NaOH溶液 取样，滴加溶液，观察现象 C 除去NaCl固体中的泥沙 先加入足量水溶解，再过滤 D 除去HCl气体中的水蒸气 将混合气体通过浓硫酸 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（共2小题，每空1分，共11分） 11. 2025年4月24日神舟二十号发射，三名航天员顺利进驻空间站。神舟十九号于4月30日顺利返回地面。 （1）航天员通过航天食品摄入优质蛋白质、补充钙元素。 ①下列航天食品中，富含蛋白质的是______（填字母）。 A.脱水米饭 B.酱牛肉 C.冻干水果 ②在人体中，钙元素属于______元素（填“常量”或“微量”）。 （2）运载火箭使用的燃料有液氢、煤油等。氢能源是最理想的“绿色能源”之一，我国氢能源的发展规划分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。 ①煤炭生成“灰氢”属于______变化（选填“物理”或“化学”）。 ②水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为______（填化学式）。 （3）新型铝基碳化硅复合材料在航天领域中有着重要应用。 ①已知碳化硅（SiC）中碳元素的化合价为，则碳化硅中硅元素的化合价为______。 ②铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是______。 （4）返回舱表面与大气摩擦产生高温（可达上千摄氏度），通过烧蚀材料升华______（填“吸热”或“放热”）和隔热层减少热量传入舱内。 12. 结合下列教材中的实验，按要求回答问题： （1）甲实验过程中，不断推拉注射器的目的是______，硬质玻璃管内的现象为______。 （2）乙实验中硫在氧气中燃烧实验，集气瓶内水的作用是______。 （3）丙实验根据______（填写字母）试管中的现象对照可得出铁生锈的条件之一是与水接触。 三、实验、探究题（共2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共18分） 13. 在化学实验操作考试中，小明和小英分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。回答下列问题： Ⅰ组：用如图1装置制取 （1）实验室用装置甲制取，多孔塑料板上放的药品是______（填名称）。 （2）组装一套与甲装置具有相同功能的发生装置，应选用丙图中的仪器______（填字母）。 （3）用装置乙收集，气体应从______（填“m”或“n”）端通入 Ⅱ组：用如图2的自制“制氧机”制取 【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。 【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。 【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。 （4）左瓶内产生气体的化学方程式为______，左瓶中的二氧化锰可通过______、洗涤、干燥等操作回收；右瓶中水的作用除了观察气流快慢外还有______（写一个即可）。 拓展反思： （5）某同学采用如图3所示的装置分离的混合气体。最后一步得到的操作步骤是______。 14. 果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，展开项目式学习的探究之旅。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 （1）取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞试液，观察到无色酚酞试液变红，说明溶液呈______性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 【信息检索】Ⅰ．钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色； Ⅱ．碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 Ⅲ．与均能反应且有白色沉淀生成 【进行实验】 同学取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【猜想假设】提出三种猜想： （2）猜想一：碳酸钠：猜想二：碳酸氢钠：猜想三：______。 【进行实验】 （3）可供选择的试剂：溶液、溶液、稀盐酸、酚酞试液。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少许果蔬洗涤盐溶于水中，再加入足量的________ ______ 猜想二不成立 ②将步骤①所得混合物过滤，向滤液中加入________ ______ 猜想三成立 【反思评价】 （4）步骤①中发生反应的化学方程式为______。 【拓展探究】 （5）小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。同学们另取少量该品牌果蔬洗涤盐于试管中，向其中加入足量蒸馏水，再向其中加入足量______（写化学式）溶液，再加入硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，证明有氯化钠。 【知识延伸】 （6）小钱同学查阅资料发现利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是______。 四、推理、计算题（共2小题，第15题5分，第16题6分，共11分） 15. 某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某化学兴趣小组想废物再利用，要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分））。已知物质A是日常生活中使用最广泛的金属。他们设计的实验方案如图： （1）步骤②反应的化学方程式为______； （2）溶液甲中的溶质有______（用化学式表示）； （3）完成步骤④的化学方程式：____ （4）操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均进行的操作中使用的玻璃仪器名称是（任写一种）______。 16. 化学与农业生产息息相关。 （1）科技助力，守住沃土。AI智能使农业生产更科学、更便捷，利用传感技术可监控土壤的酸碱性。要改良酸性土壤，可选用的物质为______。 （2）如图是某品牌钾肥的商品标签，小张同学为了检测该钾肥中的钾元素的含量是否属实，取样品15g于烧杯中，然后加入50g一定质量分数的稀盐酸溶液，恰好完全反应时，烧杯内物质总质量为60.6g（杂质不与稀盐酸反应）， 请计算：（写出计算过程） XX牌钾肥 主要成分： （杂质中不含有钾元素） 净含量：50kg 钾元素含量 ①样品中碳酸钾的质量是多少？（结果精确到0.1g）_____ ②通过计算样品中钾元素的质量分数，判断样品标签内容是否属实。_____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 化学试卷 试卷满分：60分 理化合卷时间：120分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 一、选择题（共10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分。） 1. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 氮气作保护气 B. 铜丝作导线 C. 活性炭作冰箱除味剂 D. 干冰作制冷剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意； B、铜丝作导线，是利用铜的导电性和延展性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、活性炭作冰箱除味剂，是利用活性炭的吸附性，可吸附色素和异味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、干冰作制冷剂，是利用干冰易升华吸热，使周围温度降低，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； 故选A。 2. “酸的性质”相关实验中，下列操作正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒稀硫酸 C. 放入生锈的铁钉 D. 测定稀硫酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故图示操作不正确； B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，故图示操作正确； C、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故图示操作不正确； D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；图中pH试纸用水湿润，故图示操作不正确。 故选B。 3. 《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位列全球动画票房榜首，彰显了我国的文化自信。电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像、青铜大面具等。下列有关结界兽佩戴的黄金面具中金的说法，不正确的是 A. 金的原子序数79 B. 金的元素符号为Au C. 金属于金属元素 D. 金的相对原子质量为197.0g 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，则金的原子序数为79，故A不符合题意； B、根据元素周期表一格可知，右上角的符号表示该元素的元素符号，即金的元素符号为Au，故B不符合题意； C、金属于金属元素，故C不符合题意； D、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，即金的相对原子质量为197.0，故D符合题意。 故选D。 4. 下列化学实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生黄色烟 B. 铁丝在空气中燃烧、火星四射、产生黑色固体 C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D. 饱和氯化钠溶液继续添加氯化钠固体，该固体全部溶解 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误； B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误； C、二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确； D、向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体，由于溶液已经是饱和的，所以再加入氯化钠固体也不会溶解，故选项说法错误。 故选C。 5. 科学家研制出一种新型的催化剂，可以去除装修残留的甲醛，反应过程的微观示意图如图。下列说法错误的是 A. 反应物和生成物共有2种氧化物 B. 反应前后分子数目和原子数目均未发生改变 C. 反应前后各元素的化合价均不变 D. 反应的化学方程式为 【答案】C 【解析】 【分析】根据题目信息结合微观示意图可写出反应的化学方程式为：。 【详解】A、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。题中涉及到的氧化物为：二氧化碳和水两种，选项正确； B、由方程式可知，该反应的反应前后分子数目和原子数目均为发生改变，选项正确； C、反应前氧气中氧元素化合价为0，反应后氧元素化合价为-2，所以氧元素化合价一定发生了变化，选项错误； D、该反应的化学方程式为，选项正确； 故选C。 6. 化学源于生活，应用于生活。下列描述正确的是 A.化学与健康 ①人体缺碘元素可引起坏血病 ②人体缺铁元素会引起贫血 B.化学与生活 ①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②生活中可用煮沸将硬水转化为软水 C.化学与材料 ①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料 ②铁制品涂漆、涂油可防锈蚀 D.化学与环境 ①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②、、都会造成酸雨 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、人体缺碘元素易患甲状腺肿大，而坏血病是缺乏维生素 C 引起的；人体缺铁元素会引起贫血，该选项①说法错误； B、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，多次淘洗后也不可食用；生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水，该选项①说法错误； C、塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料；铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，铁制品涂漆、涂油可隔绝氧气和水，防止锈蚀，该选项说法均正确； D、垃圾分类有利于环境保护和资源再利用；酸雨主要是由NO2、SO2等气体溶于雨水形成的，排放过多会导致温室效应，不会造成酸雨，该选项②说法错误。 故选C。 7. 如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 时，等质量甲、乙物质两种固体分别配制成饱和溶液，需加水质量较多的是乙 B. 时，等质量的甲、乙溶液中，溶质的质量一定相等 C. 加溶剂可将M点的甲溶液转变成N点的甲溶液 D. 甲中混有少量乙，可用蒸发结晶法提纯甲 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图知，t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，则等质量甲、乙两种固体分别配制成饱和溶液，需加水质量较多的是甲，故A不符合题意； B、由图知，t2℃时，甲、乙的溶解度相等，则等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等，故B不符合题意； C、t3℃时，M点是甲的饱和溶液，N点是甲的不饱和溶液，加溶剂可将M点的甲溶液转变成N点的甲溶液，故C符合题意； D、由图知，甲的溶解度受温度的影响较大，乙物质的溶解度受温度的影响较小，甲物质中含有少量的乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲，故D不符合题意。 故选C。 8. 有一无色溶液pH为3，则该溶液中能大量共存的一组离子是 A. 、、、 B. 、、、 C. 、、、 D. 、、、 【答案】D 【解析】 【详解】pH为3的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+。 A、与酸性溶液中的H+两种离子能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中共存；且Ba2+和能结合碳酸钡沉淀，也不能共存，不符合题意； B、H+、OH-两种离子能结合生成水，不能大量共存，不符合题意； C、五种离子间不能结合生成沉淀或气体或水，能大量共存，但Fe2+的水溶液显浅绿色，不符合题意； D、五种离子间不能结合生成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，符合题意。 故选D。 9. 分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 B. 金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同 C. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D. 金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 【答案】A 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物是单质，故A符合题意； B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但原子的排列方式不同，所以它们的物理性质不相同，故B不符合题意； C、离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，如质子、电子都带电荷，但不是离子，故C不符合题意； D、金属是由原子构成的，稀有气体也是由原子构成的，则由原子构成的物质不一定是金属，故D不符合题意。 故选A。 10. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别化肥和 取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 B 鉴别NaCl溶液和NaOH溶液 取样，滴加溶液，观察现象 C 除去NaCl固体中的泥沙 先加入足量水溶解，再过滤 D 除去HCl气体中的水蒸气 将混合气体通过浓硫酸 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、NH4Cl属于铵态氮肥，与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的氨气，KNO3与熟石灰不反应，无明显现象，所以该方案能鉴别两种化肥，能达到实验目的； B、NaCl溶液与CuSO4溶液不反应，无明显现象；NaOH溶液与CuSO4溶液反应会生成蓝色氢氧化铜沉淀[]，现象不同，能鉴别，能达到实验目的； C、除去NaCl固体中的泥沙，先加水溶解，再过滤可除去泥沙，但还需蒸发滤液才能得到纯净的NaCl固体，该方案缺少蒸发步骤，不能达到实验目的； D、浓硫酸具有吸水性，且不与HCl气体反应，将混合气体通过浓硫酸可除去HCl气体中的水蒸气，能达到实验目的。 故选C。 二、填空题（共2小题，每空1分，共11分） 11. 2025年4月24日神舟二十号发射，三名航天员顺利进驻空间站。神舟十九号于4月30日顺利返回地面。 （1）航天员通过航天食品摄入优质蛋白质、补充钙元素。 ①下列航天食品中，富含蛋白质的是______（填字母）。 A.脱水米饭 B.酱牛肉 C.冻干水果 ②在人体中，钙元素属于______元素（填“常量”或“微量”）。 （2）运载火箭使用的燃料有液氢、煤油等。氢能源是最理想的“绿色能源”之一，我国氢能源的发展规划分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。 ①煤炭生成“灰氢”属于______变化（选填“物理”或“化学”）。 ②水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为______（填化学式）。 （3）新型铝基碳化硅复合材料在航天领域中有着重要应用。 ①已知碳化硅（SiC）中碳元素的化合价为，则碳化硅中硅元素的化合价为______。 ②铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是______。 （4）返回舱表面与大气摩擦产生高温（可达上千摄氏度），通过烧蚀材料升华______（填“吸热”或“放热”）和隔热层减少热量传入舱内。 【答案】（1） ①. B ②. 常量 （2） ①. 化学 ②. （3） ①. ②. 铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步被氧化 （4）吸热 【解析】 【小问1详解】 ①A、脱水米饭主要富含糖类，不符合题意； B、酱牛肉富含蛋白质，符合题意； C 、冻干水果主要富含维生素，不符合题意 故选B。 ②人体内含量大于体重 0.01% 的元素为常量元素，钙在人体中的含量较高，属于常量元素，对维持骨骼、牙齿等的健康及身体正常生理功能非常重要。 【小问2详解】 ①煤炭制氢有新物质生成，所以是化学变化； ②水分解生成氢气和氧气，水分解生成 “绿氢” 时的另一种生成物为O2； 【小问3详解】 ①已知碳化硅（SiC）中碳元素的化合价为 - 4，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，设硅元素的化合价为 x，则 x + (-4)=0，解得 x = +4，所以碳化硅中硅元素的化合价为 + 4； ②铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是铝在空气中易与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步被氧化； 【小问4详解】 返回舱表面与大气摩擦产生高温，通过烧蚀材料升华吸热和隔热层减少热量传入舱内。因为升华是从固态直接变为气态的过程，会吸收大量的热，从而起到降低温度、保护返回舱的作用。 12. 结合下列教材中的实验，按要求回答问题： （1）甲实验过程中，不断推拉注射器的目的是______，硬质玻璃管内的现象为______。 （2）乙实验中硫在氧气中燃烧实验，集气瓶内水的作用是______。 （3）丙实验根据______（填写字母）试管中的现象对照可得出铁生锈的条件之一是与水接触。 【答案】（1） ①. 氧气充分反应 ②. 固体由红色变为黑色 （2）吸收二氧化硫，防止污染空气。 （3）①③ 【解析】 【小问1详解】 在实验过程中，不断推拉注射器的目的是使铜和氧气充分反应；铜与氧气加热时生成氧化铜，观察到硬质玻璃管内的固体由红色变为黑色。 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，则集气瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。 【小问3详解】 试管①中铁钉与氧气和水接触，生锈，试管③中铁钉只与氧气接触，不生锈，则①③试管中的现象对照可得出铁生锈需要与水接触。 三、实验、探究题（共2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共18分） 13. 在化学实验操作考试中，小明和小英分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。回答下列问题： Ⅰ组：用如图1装置制取 （1）实验室用装置甲制取，多孔塑料板上放的药品是______（填名称）。 （2）组装一套与甲装置具有相同功能的发生装置，应选用丙图中的仪器______（填字母）。 （3）用装置乙收集，气体应从______（填“m”或“n”）端通入。 Ⅱ组：用如图2的自制“制氧机”制取 【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。 【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。 【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。 （4）左瓶内产生气体的化学方程式为______，左瓶中的二氧化锰可通过______、洗涤、干燥等操作回收；右瓶中水的作用除了观察气流快慢外还有______（写一个即可）。 拓展反思： （5）某同学采用如图3所示的装置分离的混合气体。最后一步得到的操作步骤是______。 【答案】（1）石灰石或石灰石 （2）befgh （3）n （4） ①. ②. 过滤 ③. 湿润氧气（合理即可） （5）关闭A，打开B 【解析】 【小问1详解】 实验室制二氧化碳用稀盐酸和大理石或石灰石，则多孔塑料板上放的药品是大理石或石灰石。 【小问2详解】 大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳是固体与液体在常温下生成气体的反应，不需要加热，应选择固液常温发生装置，且随时控制反应发生或停止，则组装发生装置应选择的仪器是试管和带多孔隔板的长颈漏斗，双孔塞带弹簧夹，即仪器b、e、f、g、h。 【小问3详解】 二氧化碳的密度比空气大，用装置乙收集时，气体应从n端通入，瓶内空气从m端排出， 【小问4详解】 过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 碳酸钠易溶于水，二氧化锰不溶于水，可通过过滤、洗涤、干燥等操作回收二氧化锰。 右瓶中水的作用有：通过观察气流快慢、观察氧气生成的速率；湿润氧气，适合人们呼吸。 【小问5详解】 该实验的目的是分离氢气和二氧化碳，可先关闭B，打开A，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢气和氢氧化钠不反应，可得到氢气，然后关闭A，打开B，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，得到二氧化碳，则最后一步得到二氧化碳的操作步骤是关闭A，打开B。 14. 果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，展开项目式学习的探究之旅。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 （1）取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞试液，观察到无色酚酞试液变红，说明溶液呈______性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 信息检索】Ⅰ．钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色； Ⅱ．碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 Ⅲ．与均能反应且有白色沉淀生成。 【进行实验】 同学取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【猜想假设】提出三种猜想： （2）猜想一：碳酸钠：猜想二：碳酸氢钠：猜想三：______。 进行实验】 （3）可供选择的试剂：溶液、溶液、稀盐酸、酚酞试液。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少许果蔬洗涤盐溶于水中，再加入足量的________ ______ 猜想二不成立 ②将步骤①所得混合物过滤，向滤液中加入________ ______ 猜想三成立 【反思评价】 （4）步骤①中发生反应的化学方程式为______。 【拓展探究】 （5）小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。同学们另取少量该品牌果蔬洗涤盐于试管中，向其中加入足量蒸馏水，再向其中加入足量的______（写化学式）溶液，再加入硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，证明有氯化钠。 【知识延伸】 （6）小钱同学查阅资料发现利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是______。 【答案】（1）碱 （2）碳酸钠和碳酸氢钠 （3） ①. 氯化钙溶液 ②. 白色沉淀生成 ③. 氢氧化钙溶液（或稀盐酸或无色酚酞试液） ④. 白色沉淀产生（产生气泡或溶液变红，与前面所选试剂对应） （4） （5） （6）奶粉 【解析】 【小问1详解】 无色酚酞试液遇碱性溶液变红，向果蔬洗涤盐水溶液中滴加无色酚酞试液后溶液变红，所以该溶液呈碱性。 【小问2详解】 已知提出了碳酸钠、碳酸氢钠两种猜想，结合实际情况，第三种猜想就是两者的混合物，即碳酸钠和碳酸氢钠。 【小问3详解】 因为碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应，碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应会生成碳酸钙白色沉淀（），要证明猜想二不成立（即不是只有碳酸氢钠），所以步骤①加入足量CaCl2溶液，若产生白色沉淀，说明有碳酸钠存在； 步骤①已证明有碳酸钠，要证明猜想三成立（即有碳酸钠和碳酸氢钠），将步骤①所得混合物过滤后，向滤液中加入Ca(OH)2溶液，因为NaHCO3与Ca(OH)2能反应生成白色沉淀，若产生白色沉淀，就说明有碳酸氢钠存在；另外，也可以加入稀盐酸，若产生气泡（），说明有碳酸氢钠存在；由于NaCl溶液、CaCl2溶液呈中性，NaHCO3溶液呈碱性，还可以加入无色酚酞试液，若溶液变红，说明有碳酸氢钠存在。 【小问4详解】 步骤①中是碳酸钠与氯化钙反应，根据复分解反应原理，二者相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为。 【小问5详解】 要检验氯化钠，需用硝酸银溶液检验氯离子，但果蔬洗涤盐中可能存在碳酸根等会干扰氯离子检验的离子，所以先加入足量稀硝酸（HNO3）除去碳酸根等杂质离子，再加入硝酸银溶液，若产生白色沉淀（），说明有氯化钠。 【小问6详解】 从柱状图可以看出，使用奶粉处理后黄瓜中嘧菌酯农药残留量最低，所以奶粉去除黄瓜中农药残留效果最好。 四、推理、计算题（共2小题，第15题5分，第16题6分，共11分） 15. 某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某化学兴趣小组想废物再利用，要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分））。已知物质A是日常生活中使用最广泛的金属。他们设计的实验方案如图： （1）步骤②反应的化学方程式为______； （2）溶液甲中的溶质有______（用化学式表示）； （3）完成步骤④的化学方程式：____ （4）操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均进行的操作中使用的玻璃仪器名称是（任写一种）______。 【答案】（1） （2）NaCl、 （3） （4）烧杯##玻璃棒##漏斗（合理即可） 【解析】 【分析】向废水中加入过量的铁，可以把铜还原出来，过滤得到铜、铁，再向固体中加入过量的盐酸，可以把铁除去，这时的固体中只含有铜；溶液甲中含有溶质氯化亚铁和氯化钠，溶液乙中含有氯化亚铁和盐酸向其加入过量的B，氯化亚铁全部和氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁沉淀。 【小问1详解】 由分析可知，步骤②是铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 溶液甲中含有溶质氯化亚铁和不参加反应的氯化钠； 【小问3详解】 生成物中有4个铁原子、12个氢原子、12个氧原子，反应物中有4个铁原子、8个氢原子、10个氧原子，所以完成步骤④的化学方程式：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3； 【小问4详解】 操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均进行的操作名称为：过滤；该操作中使用的玻璃仪器名称是：烧杯、漏斗、玻璃棒。 16. 化学与农业生产息息相关。 （1）科技助力，守住沃土。AI智能使农业生产更科学、更便捷，利用传感技术可监控土壤的酸碱性。要改良酸性土壤，可选用的物质为______。 （2）如图是某品牌钾肥的商品标签，小张同学为了检测该钾肥中的钾元素的含量是否属实，取样品15g于烧杯中，然后加入50g一定质量分数的稀盐酸溶液，恰好完全反应时，烧杯内物质总质量为60.6g（杂质不与稀盐酸反应）， 请计算：（写出计算过程） XX牌钾肥 主要成分： （杂质中不含有钾元素） 净含量：50kg 钾元素含量 ①样品中碳酸钾的质量是多少？（结果精确到0.1g）_____ ②通过计算样品中钾元素的质量分数，判断样品标签内容是否属实。_____ 【答案】（1）熟石灰 （2） ①. 解：生成二氧化碳的质量，即 15g+50g-60.6g=4.4g 设样品中的质量为x。 答：样品中碳酸钾的质量为13.8g。 ②. 样品标签内容不属实 【解析】 【小问1详解】 熟石灰即氢氧化钙，具有碱性，能与土壤中的酸性物质反应，可用于改良酸性土壤； 【小问2详解】 ①碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水，杂质不与稀盐酸反应，取样品15g于烧杯中，然后加入50g一定质量分数的稀盐酸溶液，恰好完全反应时，烧杯内物质总质量为60.6g，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于二氧化碳是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成二氧化碳的质量，即，计算过程见答案； ②由第（2）小问分析可知，样品中碳酸钾的质量为13.8g，则样品中钾元素的质量分数为，所以样品标签内容不属实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$