教材十二部名著知识梳理四 、《海底两万里》-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考语文备考讲练本

2025-05-31
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 《海底两万里》
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2025-05-31
更新时间 2025-05-31
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·PK中考复习备考
审核时间 2025-05-31
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

多名著针对训练 2.探究小说人物,一般可以关注情节突变处。 1.在名著阅读分享会上,学生围绕“造成祥子悲 如果一个人突然闯入别人的生活或突然从生 剧命运的主要原因”这一主题展开讨论,有以 活中消失,往往会导致人物命运发生改变。 下两种观点。你赞同哪一种?请结合小说加 小说中大兵突然出现,夺走了祥子的新车,让 以分析。(80字左右) 他长久的努力化为泡影。请再列举三个因人 【A】我认为黑暗的社会是造成祥子悲剧命运 物突然出现或消失而导致祥子命运变化的 的主要原因。 情节。 【B】我觉得祥子自身的问题才是主要原因,他 应该为自己负责。 我赞同观点 ,因为 四、《海底两万里》(10年3考) (一)阅读方法:快速阅读 掌握快速阅读的基本阅读技巧,尽快把握全书的重要内容。 (1)全神贯注地阅读,尽快理清重要情节、主要人物等,对小说有概括性的了解。(2)以默读 为主。培养默读的习惯,并达到一定的速度。(3)善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所 取舍。 (二)名著概览 儒勒·凡尔纳,19世纪法国著名的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其 作者简介 中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和 “现代科学幻想小说之父” 凡尔纳的“海洋三部曲”之一。小说讲述了一位名叫尼摩的船长驾驶自己设计制造 作品简介 的潜水艇“诺第留斯号“丽,在大海中自由航行的故事。而凡尔钠对海底漫步所用 先进潜水设备构造、功能的介绍,以及对当时人类尚未涉足的海底森林奇妙景观 的描写,都体现出这部作品富于幻想的重要特征。 海底两万里 1.反对殖民压迫。尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一 切压迫和殖民主义的战士。他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的 不懈追求 作品主题 2.体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,也显示了作者非凡的想 象力。 1构思巧妙,情节惊险。 写作特色 2科学与幻想巧妙结合☑ 3场面描绘与细节刻画交替出现。 42 A己▣已5安徽 语文 (三)人物形象及相关情节 人物 人物形象及相关情节 ①博学多识,技艺丰富。掌握四门语言:藏书量达12000册:设计并建造了“诺第留斯号”潜水艇; 情通测量地理方位、气象等的方法。②沉着机智,勇敢无畏,用电击退围攻的土人:与鲨鱼搏斗, 尼摩船长2010 勇救采珠人:南极冰山脱困:抵抗章鱼袭击。圆善良正义,同情弱者。救下采珠人并将珍珠送给 他:为保护长须鲸而屠杀抹香鲸。④反抗压迫和琉民主义。热爱大海中的自由和独立:逃避人 类,远离陆地纷争;将海底的金银财宝送给陆地上进行正义斗争的人们。®热爱祖国。凭吊“复 仇者”号。©冷酷无情。撞击“亚伯拉罕·林肯”号:冲撞战靓制造大屠杀 ①博古通今,学识渊博。了解各种海洋生物类别:科普湾流、海域名字的由来:解释台风等自然 现象形成的原因。②热爱科学考察,献身科学事业。积极参加政府远征考察活动:跟随尼摩船 阿龙纳斯 长海底探险并进行记录:在自由和科学研究面前,更愿意进行科学研究。③正义善良。为海难 中通难的船只和人员感到悲伤:极力阻止尼摩船长攻击战靓 ①技艺高超。擅长捕鲸,经验丰富。②英勇无畏,善良正义。教了同鲨鱼搏斗的尼摩船长:追 尼德·兰2022 辅儒良:同章鱼搏杀。③性格暴躁,向往自由。被关了太久后攻击侍者:数次想逃离“诺第留斯 号”。④为人固执,对一切抱有怀疑的态度。不相信独角鲸的存在;不相信自己到了南极 ①热爱分类,精通分类理论,对各种动植物进行分类记录。②忠心歌歌。眼随主人参加捕惊 康塞尔 行动:在主人落水后义无反顾地跟着跳入水中:在氧气不足时将仅利的空气留给主人。③生性 沉稳,为人随和。遇事从不大惊小怪,对待他人态度平和 专题探究 专题一:写航海日记 阿龙纳斯教授 捕鲸手尼德·兰 追踪神秘海怪 被停虏 遇到尼摩船长 进入“诺第留斯号” 仆人康塞尔 海底 行 大西洋 地中海 红海 印度洋 太平洋 (探访亚特兰 (看到沉船遗藏) (击杀儒艮) (采珠场勇斗 (海底打猎、搁浅 南极海战 蒂斯废墟、援 鲨鱼、勇就采 遭遇土人围攻、 (冰山封路) 助长须鲸) 珠人) 海底莽礼) ,大西洋 北冰洋 (阿龙纳斯、尼德·兰、康塞 (肉搏章鱼、击沉战舰)(被卷进迈尔海峡液涡) 尔)被渔民救起,(尼摩船长 及“诺第留斯号”)下落不明 示例: 1867年11月17日 早晨,我们吃完饭,和尼摩船长一起去海底森林打猎! 我们穿戴上经过尼摩船长精心改良过的潜水设备,尼摩船长还给我们配备了一支我从来都没 有听说过的杀伤力很强的猎枪。然后我们就兴致勃勃地出发了。 我们悠闲地在海底广阔的细沙平原上漫步,自如地穿梭在海洋中,一边走一边欣赏满铺在海底 的岩石上的形形色色的植虫动物,简直令人眼花缭乱。大海真是一个神奇美妙的世界! 我们小心翼翼地避过一些危险的动物,耐心地搜索着值得我们枪击的水产猎物。这时候,我看 见尼摩船长把枪迅速顶在肩上,随着子弹发出轻微的呼啸声,不远处一只很好看的海獭应声倒下。 讲练本 43 短短的一天中,我们还猎到了梭子鱼,遇到了凶险的火鲛…这真是一次奇妙有趣而又惊险刺 激的海底打猎经历! 专题二:介绍尼摩船长 见“(三)人物形象及相关情节”。 专题三:绘制潜水艇简易图 潜水艇简易图 船 前 长 大客厅 图 厨房船员舱 储气舱 发电室 室 室 浴舱 潜水设备宣轮机轮 室房 潜水过 纵向通道 舱 多名著针对训练 1.“危机可以化为转机,也可以成为人生打击 危机中可以洞见人性。”请结合《海底两万里》 2.《海底两万里》中尼摩船长的名字“尼摩”是拉 相关内容,围绕尼摩船长,谈谈你对这两句话 丁语,本义是“没有此人”“不存在的人”。那 的理解。 么在尼摩船长的身上,哪些地方或品格具有 明显的虚构和夸大成分? 五、《红星照耀中国》(10年1考) (一)阅读方法:纪实作品的阅读 最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 (1)利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。(2)注意梳理作品中事实的前因后果、 发展线索。(3)要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度,读明白作者想用事实说什 么“话”。(4)要从作品中获得启迪,用来指导自己的学习与生活。 44 语文“好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个 因为她在鲁迅的父亲临死时,一直丛勇鲁迅大声喊父 老妇人”“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了”“师兄打 亲,让父亲痛苦地离世,鼓励小孩吃冰、打旋,必勇鲁迅 杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了”等内容 看不良书籍,峻使鲁迅去偷母亲的首饰变卖并散布谣 可知,这老妇人是白骨精所变,语段内容是“三打白骨 言,总盼着邻居小孩干坏事。衍太太是一个心术不正、 精”。故选C。根据原著可知,唐僧先在流沙河收沙僧 令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。 为徒,接着是三打白骨精的情节,因为在三打白骨精 2.①“我”在百草园自由玩要,在三味书屋读书求学。 的时候沙僧已经在取经队伍中了,最后经过天竿国才 ②“我”想去看迎神赛会,父亲却让“我”背书。待“我” 背会,再去看赛会已索然无味。 收了玉兔精。据此可知正确排序为:BCA。(3)从两个 ③父亲的病 人物中选择其一进行仿写即可,注意把握人物性格; 二、《西游记》 句式要整齐。 名著针对训练 3.(1)戴 zhun jǐng 藤 (2)B (3)海底两万里 1.第一次,悟空受不了气,说走就走;第二次,悟空明知师 尼德·兰 (4)甲语段中的潜水服和金属头盗是作者 父冤枉了他,还是泪叩头辞别师父,走得无可奈何: 根据想象创造出来的,乙语段中的神奇美妙的海底世 第三次,悟空忍辱负重,求唐僧留下自已,不得已离开 界也是作者虚构出来的。 【解析】(1)“戴”注意不要 后,去向菩萨求助。 感悟示例一:悟空不断成长,心 写成“带”;“运转”在文中的意思是机器转动,故“转”应 智越来越成熟,解决问题的方法越来越灵活,师徒情 读“zhun”;“细茎”的“苍”是后鼻音,注意不要读成前 感越来越深厚。感悟示例二:我们在成长的过程中 鼻音;“藤本植物”中,注意“藤”的下面是“水”,不是 要禁得住考验,受得了委屈。 “马”。(2)“曼延”指连绵不断。“蔓延”意思是像蔓草 2.示例一:我选“大战黄袍怪”,唐僧误闯黄袍怪的波月 一样向周围扩展。“曼延”是单向连绵不断地延伸,“蔓 洞,黄袍怪的夫人放走唐僧并让他给自己的父王送 延”是向四面八方延伸扩展。第一空,根据所使用的 信。国王恳请猪八戒、沙僧降伏妖怪,救回自己的女 对象“丛生的灌木枝条”可知,它应该是向四面八方延 儿。黄袍怪变作俊俏郎君拜见国王,将唐僧变成老虎 伸扩展的,应选“蔓延”。“一律”适用于全体,无例外。 囚禁于铁笼中。白龙马变作宫女行刺黄袍怪却受伤, “一直”的意思是顺着一个方向不变;动作始终不间断 猪八戒到花果山用激将法请回孙悟空。孙悟空请来 或状态始终不变。第二空,结合“所有的枝条”中的“所 二十七宿星,收服黄袍怪,救出公主,恢复唐僧的真身, 有”可以看出,应该填“一律”。“尽管”表示不必考虑别 师徒重归于好。示例二:我选“女儿国遇难”。唐僧 的,放心去做;表示姑且承认某种事实,下文往往有 师徒路经女儿国,唐僧、猪八戒误喝子母河河水而怀 “但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。“不 孕,孙悟空与如意真仙打斗,沙僧趁机取水,给两人解 管”指条件或情况不同而结果不变,后面往往有并列 了难。西梁女王看中唐僧,孙悟空设计带众人逃出女 的词语或表示任指的疑问代词,下文多用“都、总”等 儿国,而唐僧又被蝎子精抢走。孙悟空、猪八戒、沙僧 副词跟它呼应,第三空,结合后面的“多细多薄,无不 三人与蝎子精展开搏斗,后孙悟空请来昂日星官,最 像铁丝一样笔直”可以看出,使用“不管”更准确。 终打败蝎子精、救出唐僧。 (3)结合语段中的“内莫(也译作·尼摩’)艇长”“我和孔 三、《骆驼祥子》 塞伊(也译作‘康塞尔')也照着做了”“那加拿大人”等 名著针对训练 可以推测这是《海底两万里》的节选内容;根据名著内 1.示例一:A 横在祥子面前的是军阔的乱兵、政府的 容可知,“加拿大人”是尼德·兰。(4)根据题意,表述 探、车行的豪夺,这让他想买一辆人力车的渺小愿望 出两个语段中具体体现富于幻想这个特征的情节内 都无法实现,而他不可能凭个人的力量与这个病态的 容即可。比如甲语段中,他们潜入海底穿的服装与戴 社会抗衡,只能沦为牺牲品 示例二:B 他想靠个人 的金属头盛,是作者幻想的产物;乙语段中对海底世 的奋斗实现买车的愿望,但是他胆小,无理财头脑,没 界的描绘也是作者幻想虚构的。 听从高妈的建议放钱或入会,也没有听方太太的建议 4.(1)yuán jin 吭 (2)B (③)A (4)红星照耀中国 通过存钱获取利息;他软弱,不敢反抗孙探的敲诈。 埃德加·斯诺 乐观 坚强 【解析】(1)“缘”读 这些致使他买车的愿望一再落空,他便陷入颓废的迷 “yuán”。“劲”表示“坚强有力”的意思时,读“jing”,如 惘和堕落的深渊 “劲敌、劲旅”等;表示“力气、精神、情绪、兴趣等”的意 2.示例:①小福子绝望自杀,让祥子精神彻底崩溃。②曹 思时,读“jin”,如“手劲儿、高兴劲儿”等。“引háng高 先生突然离开,祥子不得不回到车厂,继续以前的生 歌”写作“引吭高歌”,注意“吭”是多音字。(2)“新的民 活。③小马儿的祖父在茶馆晕倒,他们祖孙的境遇让 歌”是偏正短语。A项是主谓短语,B项是偏正短语,C 样子对自已买车的梦想产生了怀疑。 项是并列短语,D项是动宾短语。故选B。(3)A项句 四、《海底两万里》 子的意思是:酒筵上甘醇的葡萄美酒盛在精美的夜光 名著针对训练 杯之中。句中没有写到乐器。故选A。(4)文段节选 1.示例:尼摩船长在“诺第留斯号”的航行过程中,遇到过 自长篇纪实作品《红星照耀中国》。阅读名著可知,选 不少危机。在经过托雷斯海峡的时候,“诺第留斯号” 文中的“我”指的是埃德加·斯诺,根据“虽然他们几 搁浅,众人遭到当地土人的攻击,尼摩船长给楼梯扶 乎全体都遭遇过人生的悲剧,但是他们都没有太悲 手通电,用电赶走了土人,体现了尼摩船长处事的冷 伤”“他们相当快活”可知,“他们”具有乐观、坚强等美 好品质。 静与智慧。在印度洋的采珠场,见到采珠人被蓄鱼攻 击,尼摩船长为救采珠人和鳌鱼展开搏斗,最终和尼 教材十二部名著知识梳理 德·兰一起救下了采珠人,这体现了尼摩船长的勇 一、《朝花夕拾》 敢、善良。在南极,众人被困在厚厚的冰下,船上极度 名著针对训练 缺氧,尼摩船长指挥船上所有人轮流用工具和开水把 1.示例:我想为《朝花夕拾》中的衍太太设计白色脸谱。 厚十米的冰层创破,用“诺第留斯号”自身的重量冲破 参考答案 冰山的封堵,成功脱困,在与危机的斗争中,尼摩船长 蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉从虫卵到幼虫,继而成为 表现出坚韧的品质。 夏日的“歌手”,它要在地洞中潜藏四年之久,它经过九 2.示例:①尼摩船长身世神秘,没人知道他来自哪里 死一生的劫难,坚持不懈,方才修成正果。 ②尼摩船长长相异于常人,如两眼间距较常人的稍 七、《经典常谈》 大,更能眼观六路。③尼摩船长的智慧、冷静的头脑 名著针对训练 和丰富的知识,都是常人难以比拟的。④尼摩船长不 1.示例:小文,阅读《经典常谈》可以带领我们走进经典的 惧危险、勇往直前的探索精神超越常人。尼摩船长 海洋,看到更为广阔的风景,可以引导我们更加深刻 反抗压迫、蔑视强权的态度远超常人,尼摩船长对 地理解古代经典。“以签为鱼”是对我们的告诫,指的 人类社会态度与常人截然不同,他对于人类世界永远 是不能把捕鱼工具看作鱼,作者的这部书只是一个了 保持着愤怒和谨慎。 解经典作品的工具,我们应该通过它去深入了解更多 五、《红星照耀中国) 的经典作品,不能因为阅读了这本书就不去阅读原 名著针对训练 著,而应该在它的引导下去读原著,更加深刻地理解 1.示例:在阅读《红星照耀中国》时,讲述红军长征等重 原著,这才是作者的本意,你说对吗? 大事件,介绍红军将领生平,体现其非凡领导才能和 2.示例一:一“日”是象形字,像太阳的形状;“上”是指 魅力的内容需要精读,因为这些内容能让我们真切理 事字,下面的一长横代表水平线,上面的一短横是指 解中国共产党领导的革命为什么能取得胜利,这也正 示性符号,表示位置在水平线以上。示例二:二 是作品的主题。而关于红区经济、货币等方面的政第 “武”是会意字,由表示武器的“戈”和表示脚趾的“止” 可以跳读。我从中获得的启示是:要有红军不怕困 构成;“湖”是形声字,由形旁“”和声旁“胡”组成。 难、勇往直前的精神。 示例三:三“明”是会意字,日月交辉而大放光明; 2.示例一:我选择彭德怀(《红星照耀中国》)。彭德怀的 “山”是象形字,像山的形状。 人生紧要处的一步在于他毅然决定加入中国共产党. 八、《钢铁是怎样炼成的》 并投身于革命斗争。这一步不仅使他成为中国红军 名著针对训练 的杰出将领,更深刻地影响了他的命运和人生轨迹 1.示例一:我选保尔·柯察金。为了让成千上方的居民 在《红星照耀中国》中,斯诺详细记录了彭德怀的革命 免受严寒的侵袭,保障过冬木材的供应,在修筑通到 历程,其中他对革命的坚定信念和无私奉献的精神 伐木场的铁路时,保尔面对恶劣的天气、疾病和匪兵 都源自他人生紧要处的这一步。这一选择不仅让他 的偷袭等各种考验,以钢铁般的意志顽强工作,最后 成为中国革命的重要人物,也让他成为中国人民心中 病倒在筑路的岗位上,可见保尔是一位“大有利于人 示例二:我选择保尔(《钢铁是怎样炼成 的英雄。 民的人”。示例二:我选朱赫来。为粉碎残余匪帮的 的》),保尔的人生紧要处的一步是他在年少时选择 暴动阴谋,朱赫来不顾惜身体,夜以继日地忘我工作; 加入共青团,投身于革命斗争。这一步让保尔在革命 危急时刻,他负责指挥两个共产主义大队,制止了匪 的烈火中锻炼成长,成为一名坚定的革命战士。在 帮预谋的暴动,保护了革命胜利果实,因此朱赫来是 《钢铁是怎样炼成的》中,保尔经历了无数次考验和磨 “大有利于人民的人”。 砺,他的意志和品质都得到了极大的提升。正是这一 2.示例:几经生死的保尔心情惆怅,无意之间来到烈士 步,让他能够在人生的道路上不断前行,最终成为一 公墓,感受到既静谧庄严又夹带着朝气的春天的气息, 名具有钢铁般意志的战士。 示例三:我选择刘思扬 这使保尔冷静深思。保尔想到先烈们为革命而牺牲, (《红岩》),刘思扬的人生紧要处的一步是他面临生死 顿悟了生命的意义,最终生出“为全人类的解放而斗 抉择时,选择坚守信仰,不向敌人屈服。在《红岩》中 争”的革命信念,从而突出了保尔在艰难困苦中不断磨 刘思扬被敌人捕获后,面对严刑打和诱降,他始终 炼钢铁般的意志的主题。 坚守自已的信仰和原则,没有向敌人低头。这一步不 九、《艾青诗选》 仅体现了他对革命的忠诚和坚定,也让他在人生的道 名著针对训练 路上更加坚定自己的信仰和追求。正是这一步,让刘 1.煤长期深藏于地下,普普通通,默默无闻,但热能巨大 思扬成为一名真正的革命者,也让他的人生充满了意 一经燃烧便会出现熊熊烈火。 “煤”不仅是被压迫的 义和价值。 苦难的中华民族的象征,而且是中国人民不甘平庸、 六、《昆虫记》 不愿受压迫、执着进取的精神的象征。 名著针对训练 2.示例:《艾青诗选》是一本诗集,我选择了其中有代表性 1.示例:“掌握田野无数小虫子秘密”表明法布尔对大量 的几首诗歌去读,如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落 的昆虫进行了科学的研究,如在介绍螳螂时,法布尔 在中国的土地上》等。我抓住重点意象进行精读,画出 详细介绍了螳螂的外部形态、身体构造、捕食能力,让 关键词句,细细品味诗歌的语言和情感,并认真作了 读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。 批注,有几首我还进行了背诵。这几首诗歌以“土地” 2.示例一:我推荐蟋蟀参评“才华横溢的歌唱家”。蟋蟀 为主要意象,表达了诗人的爱国情怀。艾青悲惘底层 拥有高超的腹部发声技巧和出色的歌唱才华,它知道 劳动人民的困苦,担忧祖国的命运,从作品中我读出 怎样调节曲调,声音悦耳动听。 示例二:我推荐降 了他有着坚定的共产主义信念,有着为共产主义事业 蜂参评“劳动巨匠”。在隧蜂的巢旁的花丛里,随处可 而奋斗的崇高信仰。 见隧蜂四处搬运蜂密,它们争分夺秒地潜入地下,一 十、《水浒传》 只接着一只,使整个巢穴变成一辆有秩序的公共汽 名著针对训练 车。它们分工明确,夜晚休息的隧蜂会在早上工作 1.示例一:鲁智深的“高光时刻”是拳打镇关西。鲁智深 直到全部竣工。它们有序地、不知疲倦地劳动着,既 在酒楼上听到有人啼哭,得知金氏父女被恶霸郑屠欺 示例三:我推荐 为自己也为后代创造美好的生活。 压,于是伸出援手,资助金家父女。后三次戏要郑屠, ,- 口己安 过语文

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