精品解析：2023-2024学年云南省德宏州统编版三年级下册期末考试语文试卷

德宏州2024年春季学期义务教育学校学业质量监测 三年级语文试卷 一、积累与运用 1. 我会看拼音，根据语境写词语。 我国隋朝的李春 并参加的赵州桥，距今已有一千四百多年的，体现了劳动人民的和才干。 2. 我会比一比，再组词。 苏（ ） 篇（ ） 组（ ） 卷（ ） 芬（ ） 偏（ ） 阻（ ） 倦（ ） 3．我会选择 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 累计（lěi） 匀称（chènɡ） 蚂蚱（mà ） B 档案馆（dànɡ） 旭日（xiú） 唠叨（láo） C. 大概（ɡài ） 储量（chǔ） 遵循（xún） 4. 下列各组词语书写正确的一项是（ ） A. 姿势 吹佛 保存 创举 B. 器官 摆布 欧州 里屋 C. 倒映 希望 流淌 戏耍 5. 下列各选项中，加点词语的意思相同的是（ ） A. 闻着这熟悉的香味，我就知道香蕉成熟了。 B. 这次度假的花销超出了我的预算，接下来的日子再也不敢乱花钱了。 C. 这部电视剧越看越有味道，让我连味道香甜的水蜜桃都顾不上吃。 6. 下列词语依次填入括号正确的一项是（ ） 在明媚的阳光下，她迈着（ ）的步伐，（ ）地穿梭于人群之中，（ ）的双手操控着风筝，她（ ）地捕捉着风向的变化，使得风筝在空中飘舞得格外美丽。 A. 轻快 灵巧 轻巧 灵敏 B. 轻快 轻巧 灵巧 灵敏 C. 轻巧 轻快 灵敏 灵巧 7. 下列句子不是拟人句的是（ ） A. 五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。 B. 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 C. 一片片碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘。 8. “周末，小文整天窝在家里玩手机，不做作业”下面哪个劝告更合理（ ） A. 爸爸一把抢过手机，怒斥道：“你这个废物，整天只会玩手机。” B. 妈妈说：“你先把碗洗了，再玩手机” C. 姐姐说：“文文，你不是说长大要当警察吗？今天不好好学习怎么能实现呢？咱俩一块学习，一块努力吧！” 我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 9. 书写笔画较多的字，不用考虑笔画长短和间距，也能把字写漂亮。（ ） 10. 我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节、清明节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。（ ） 11. 复述故事时，我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，按顺序进行复述，重要情节就不会遗漏。（ ） 12. 读了《花钟》我知道：植物开花的时间有的与温度、湿度、光照有关，有的还与昆虫活动的时间有关。（ ） 13. 理解难懂的词语和句子，我们可以结合生活经验、联系上下文，还可以查查资料或向别人请教。（ ） 14. 我和丽丽成了好朋友，受她影响，我越来越喜欢看书了。这正如成语“过而不改，是谓过矣”。（ ） 5．我会按要求完成句子练习。 15. 补充句子 小林____________________喊：“新学期我就是中学生啦！” 16. 用修改符号修改病句。 这是有趣的一本神话故事书，我经长看得很入。 17. 照样子，写一种小动物的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _________________________ 18. 观察下面句子的表达特点，再照样子写一写。 例：走在街上，是来来往往形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ____________________________ 19. 我会按课文内容填空 （1）垂柳把溪水当作梳妆的__________，山溪像 _______________一样平静。 （2）这地方的 _________变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________的 ，一会儿半紫半黄，一会儿________________。 （3）从《元日》这首古诗中，我知道古代春节的重要习俗：“爆竹__________”告诉我们春节要放鞭炮，“春风_______________________”告诉我们要喝屠苏酒，从“总把____________________”中得知春节要贴春联。这三件事体现了人们迎接新年、祈求吉祥和驱邪避害的美好愿望。 （4）“兔不可复得，_______________”的原因是____________。（用原文或自己的话回答）这个寓言故事出自《________________》。 二、阅读理解 阅读材料一 ①有个人饲养着山羊和毛驴。主人总是给毛驴喂充足的饲料，因为它需要推磨和驮运沉重的货物，工作十分辛苦。而山羊则因为不需要工作，所以并没有得到同等的待遇。这引起了山羊的嫉妒（jí dù）和不满。 ②一天，当毛驴刚干完活，主人端出很多好食料来喂它时，山羊在一旁看着，心里酸溜溜的，非常不舒服。毛驴一边吃着 一边抬头对山羊说 老弟 多么鲜嫩的草啊 快过来吃几口吧 山羊心里虽然痒痒的，但由于被主人拴（shuān）住了，它无法过去享用美食。这更增加了山羊的嫉妒和愤怒。 ③于是，山羊开始算计毛驴。它露出狡猾的微笑，给毛驴出了一个主意：“老兄，你看我多快活啊，每天不用干活，同样有吃的。你明天只要假装摔倒，主人就不会让你干活，你不就快活了吗？”毛驴天真地以为这是个好主意，于是真的在第二天摔了一跤，并且摔得遍体鳞（lín）伤。 ④主人看到毛驴受伤后非常着急，忙请来兽医为它治疗。兽医检查后告诉主人，需要用山羊的肺煮成汤给毛驴喝，这样毛驴的伤才会好。山羊听到这个消息后非常害怕，但它无论如何哀求，主人还是决定杀了山羊去为毛驴治病。 20. 给这则寓言取个题目：___________________________。 21. 给第二自然段划线的句子加上标点符号。 22. 联系上下文理解词语的意思。 鲜嫩：_________________________ 遍体鳞伤：_______________________ 23. 这个故事出自《中国寓言故事》，它告诉我们的道理是：__________ 阅读材料二 漂亮的冬天 ①冬天来了，雪花悠悠扬扬地落下来，落在树梢上，树梢白了；落在屋顶上，屋顶白了；落在大地上，大地白了。这时，脑子里只剩下了一个字“美”。 ②雪花是美的。雪白的雪花像千万朵小小的云彩飘落下来，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上万朵。它们形态各异，各不相同，什么“三棱（léng）六角”，什么“七棱八角”，谁能说大自然不是最奇妙的魔术师呢？雪花似那一群亭亭玉立的小仙女，成群结队从空中飞来，莫非这不是大自然给我们的赏赐？ ③冰凌（líng）也是美的。那些挂在屋檐下的冰凌是最美的，在阳光的照射下五彩缤纷，光芒耀眼。长长的冰凌就像一把把长剑，一块块水晶，这就是冰的无限魅力。 ④最美的还是要数梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。”梅与雪交相辉映时，远看似一位仙风道骨的老人面对微笑，近看似仙女穿着七彩霓裳欲要离去。在这梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵树，头发长成树冠，胳膊变成树枝，脚下长出根须，深深扎进冰冷的泥土，冒着风雪，傲然挺立。“风递清香出，禽窥素艳来”，皑皑白雪中红梅挺立，是不是别有一般境界呢？ ⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这就是漂亮的冬天！ 24. 我会补充词语。 （ ）的雪花 （ ）的泥土 25. 文章从_________、________ 、________三个方面写了冬天的漂亮。 26. 第②自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来，围绕这个关键句分别写了雪花 、 的特点。 27. 用“ ”画出一句你喜欢的句子，并写一写喜欢的理由。 三、习作 28. “小书虫、幽默王子、热心肠、昆虫迷、家有虎妈……”从这些词语中你想到了谁？今天我们就选择一个人来写一写，写出这个人物的特点。 要求：题目自拟；把人物的特点写清楚；试着运用学到的好词佳句；不写错别字，正确使用标点符号；字数不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 德宏州2024年春季学期义务教育学校学业质量监测 三年级语文试卷 一、积累与运用 1. 我会看拼音，根据语境写词语。 我国隋朝的李春 并参加的赵州桥，距今已有一千四百多年的，体现了劳动人民的和才干。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“匠”“建”“智”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 我会比一比，再组词。 苏（ ） 篇（ ） 组（ ） 卷（ ） 芬（ ） 偏（ ） 阻（ ） 倦（ ） 【答案】 ①. 苏州 ②. 诗篇 ③. 组长 ④. 试卷 ⑤. 芬芳 ⑥. 偏心 ⑦. 阻挡 ⑧. 疲倦 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 苏：江苏、苏醒、苏绣、流苏、苏杭。 篇：篇章、篇幅、篇目、长篇、中篇。 组：组合、小组、组队、组员、分组。 卷：画卷、卷尺、卷烟、卷曲、席卷。 芬：芬兰、芬香、清芬、芬菲、芬馥。 偏：偏僻、偏差、偏远、偏向、偏科。 阻：阻碍、阻止、阻力、阻隔、阻拦。 倦：厌倦、倦意、劳倦、孜孜不倦、诲人不倦。 3．我会选择。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 累计（lěi） 匀称（chènɡ） 蚂蚱（mà ） B. 档案馆（dànɡ） 旭日（xiú） 唠叨（láo） C. 大概（ɡài ） 储量（chǔ） 遵循（xún） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字。 A．匀称（chènɡ）——chèn； B．旭日（xiú）——xù； 故选C。 4. 下列各组词语书写正确的一项是（ ） A. 姿势 吹佛 保存 创举 B. 器官 摆布 欧州 里屋 C. 倒映 希望 流淌 戏耍 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 A．吹佛——吹拂； B．欧州——欧洲。 故选C。 5. 下列各选项中，加点词语的意思相同的是（ ） A. 闻着这熟悉的香味，我就知道香蕉成熟了。 B. 这次度假的花销超出了我的预算，接下来的日子再也不敢乱花钱了。 C. 这部电视剧越看越有味道，让我连味道香甜的水蜜桃都顾不上吃。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字 A．熟悉/熟悉； B．意思均为“花销”； C．趣味、吸引力/食物的滋味。 故选B。 6. 下列词语依次填入括号正确的一项是（ ） 在明媚的阳光下，她迈着（ ）的步伐，（ ）地穿梭于人群之中，（ ）的双手操控着风筝，她（ ）地捕捉着风向的变化，使得风筝在空中飘舞得格外美丽。 A. 轻快 灵巧 轻巧 灵敏 B. 轻快 轻巧 灵巧 灵敏 C. 轻巧 轻快 灵敏 灵巧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空、近义词。 轻快：（动作）不费力；轻松愉快。 灵巧：灵活而巧妙，常形容手、心思等。 轻巧：重量小而轻；轻松灵巧，强调动作不费力、灵活；简单容易。 灵敏：反应迅速敏捷，对微弱刺激能迅速感知并作出反应。 “轻快”侧重于形容动作轻松、不费力，速度稍快且充满活力。“步伐”通常用“轻快”来修饰，形容人走路轻松、有活力，所以“迈着（轻快）的步伐”。 “轻巧”着重指动作轻松灵巧，不笨重。“穿梭于人群之中”这个动作，用“轻巧”能体现出动作灵活、不拖沓，即“（轻巧）地穿梭于人群之中”。 “灵巧”强调手或身体等部位灵活、灵敏，善于做精细动作。修饰“双手”操控风筝，“灵巧”合适，即“（灵巧）的双手操控着风筝”。 “灵敏”指对极其微弱的刺激能迅速反应。这里说“捕捉着风向的变化”，用“灵敏”体现人对风向变化感知敏锐，即“（灵敏）地捕捉着风向的变化”。 故选B。 7. 下列句子不是拟人句的是（ ） A. 五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。 B. 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 C. 一片片碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 A．“蔷薇展开了笑脸”“睡莲从梦中醒来”，赋予植物人的表情和动作，是拟人句。 B．句中贝类“作免费的长途旅行”，将贝类的被动移动拟人化为主动的“旅行”，是拟人句。 C．句子用“像”直接比喻“荷叶”为“大圆盘”，仅运用比喻手法，未赋予荷叶人的特征，因此不是拟人句。 故选C。 8. “周末，小文整天窝在家里玩手机，不做作业”下面哪个劝告更合理（ ） A. 爸爸一把抢过手机，怒斥道：“你这个废物，整天只会玩手机。” B. 妈妈说：“你先把碗洗了，再玩手机。” C. 姐姐说：“文文，你不是说长大要当警察吗？今天不好好学习怎么能实现呢？咱俩一块学习，一块努力吧！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题干要求，针对小文玩手机，不做作业的现象，劝告要合理。劝告时需要注意说话的语气，不要用指责的口吻，要多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 选项A中，爸爸的劝告虽然表达了对小文行为的不满，但用职责的口吻，且没有提供解决问题的具体方法，不利于亲子关系和孩子的心理健康，所以不合理。选项B中，妈妈的劝告虽然试图通过分配洗碗的任务来转移小文的注意力，但并未直接针对“玩手机不做作业”的核心问题，所以不合理。选项C中，姐姐的劝告站在小文的角度考虑，通过提醒小文想当警察的理想，将学习与未来目标联系起来，激发内在动力，用“咱俩一块学习”表达陪伴和共同进步的意愿，减少对抗性，使小文更容易接受。 故选C。 我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 9. 书写笔画较多的字，不用考虑笔画长短和间距，也能把字写漂亮。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是汉字书写结构要点。 在书写横画或竖画较多的字时，考虑笔画的长短比例和距离是非常重要的。笔画较多的字要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。笔画较少的字，要把笔画写开一些。书写横画和竖画较多的字，要先考虑好这些笔画的长短比例和距离。 故本题的说法错误。 10. 我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节、清明节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查传统节日的掌握。 我国传统节日如春节、端午节、中秋节、清明节等，均承载着悠久的历史文化，蕴含着丰富的民俗内涵，如春节贴春联、端午赛龙舟、中秋赏月、清明祭祖等习俗，体现了中华民族的价值观念与生活智慧。题干表述正确。 11. 复述故事时，我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，按顺序进行复述，重要情节就不会遗漏。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 借助表格、示意图梳理故事主要内容，再按顺序复述，是有效的复述方法，能帮助我们有条理地呈现故事，避免遗漏重要情节。 故正确。 12. 读了《花钟》我知道：植物开花的时间有的与温度、湿度、光照有关，有的还与昆虫活动的时间有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 从课文《花钟》中的句子“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”可知，有的植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有着密切的关系。 故题干表述正确。 13. 理解难懂的词语和句子，我们可以结合生活经验、联系上下文，还可以查查资料或向别人请教。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查理解句子的方法。 结合《语文园地六》中交流平台的内容可知阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。在阅读时，遇到难懂的句子，我们可以采用查资料、向别人请教，联系上下文、结合生活经验等方法。 题干表述正确。 14. 我和丽丽成了好朋友，受她影响，我越来越喜欢看书了。这正如成语“过而不改，是谓过矣”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解和运用。 阅读题干可知，题干中名言警句使用不当。“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，意思是“有过错却不改正，这才是真正的过错”，强调改正错误的重要性，与“受朋友影响变得积极”无关。句子想表达的是“受朋友影响而改变”，应使用形容潜移默化或相互影响的成语，如“近朱者赤，近墨者黑”。 故判断错误。 5．我会按要求完成句子练习。 15. 补充句子。 小林____________________喊：“新学期我就是中学生啦！” 【答案】兴奋地 【解析】 【详解】本题考查补充句子 需在“小林”和“喊”之间填入修饰“喊”的状语，表示动作的情态或方式。句子表达小林对成为中学生的喜悦，需用积极情绪的词语，如“高兴地”“兴奋地”。 示例：小林高兴地喊：“新学期我就是中学生啦！” 16. 用修改符号修改病句。 这是有趣的一本神话故事书，我经长看得很入。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “有趣的一本”语序不当：在汉语中，多个定语修饰名词时，数量词一般放在形容词前面。“一本”是数量词，“有趣的”是形容词，所以应是“一本有趣的”，用对调符号将“有趣的”和“一本”位置对调。 “经长”错别字：“经长”应是“经常”，“常”字写错。“经常”表示常常、时常，在句中作状语修饰“看得入迷”。用改正符号把“经长”改为“经常”。 “看得入”成分残缺：“看得”后缺少补语，“入”表意不完整，应是“看得入迷”，“入迷”补充说明了“看”的程度。用改正符号把“入”改为“入迷”。 示例：这是一本有趣的神话故事书，我经常看得很入迷。 17. 照样子，写一种小动物的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _________________________ 【答案】例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 按照题目要求，仿照例句写一种小动物的外形特点。例句描写的是小燕子，分别写了小燕子的羽毛、翅膀和尾巴，用上了“乌黑的、轻快有力的、可爱活泼的”三个形容词和一个比喻——剪刀似的尾巴。可知仿写的小动物也要写出三、四个部位，用上恰当的形容词来描述，还可以用上比喻、拟人等修辞手法。 例如：一身金黄色的皮毛，四条有力的腿，总是带着它四处和我们捉迷藏；加上一条毛茸茸的尾巴，凑成了可爱调皮的小猫。 18. 观察下面句子的表达特点，再照样子写一写。 例：走在街上，是来来往往形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ____________________________ 【答案】走在校园里，是形形色色步履匆匆的学生：有的抱着书本，有的背着画板，有的拎着实验箱，有的拖着行李箱，有的哼着歌在树荫下穿行。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 原句使用先整体描述后分述的句式。在分述时，连用五个“有的”的排比句式来并列描写，通过不同动作展现街上形态各异的人的特点，生动刻画古代街市的繁忙与市井气息。仿写时，先确定一个需要展开描写的内容，如市场、校园、车站、精美的图案等，再使用“有的”的排比句式进行列举，围绕一个意思将句子写具体。 示例：走进早市，是忙忙碌碌的摊贩身影：有的称着水果，有的剁着排骨，有的捆着蔬菜，有的煎着油条，有的靠在摊边大声吆喝。 19. 我会按课文内容填空。 （1）垂柳把溪水当作梳妆的__________，山溪像 _______________一样平静。 （2）这地方的 _________变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________的 ，一会儿半紫半黄，一会儿________________。 （3）从《元日》这首古诗中，我知道古代春节的重要习俗：“爆竹__________”告诉我们春节要放鞭炮，“春风_______________________”告诉我们要喝屠苏酒，从“总把____________________”中得知春节要贴春联。这三件事体现了人们迎接新年、祈求吉祥和驱邪避害的美好愿望。 （4）“兔不可复得，_______________”的原因是____________。（用原文或自己的话回答）这个寓言故事出自《________________》。 【答案】 ①. 镜子 ②. 绿玉带 ③. 火烧云 ④. 金灿灿 ⑤. 半灰半百合色 ⑥. 声中一岁除 ⑦. 送暖入屠苏 ⑧. 新桃换旧符 ⑨. 而身为宋国笑 ⑩. 因释其耒而守株，冀复得兔 ⑪. 守株待兔 【解析】 【详解】本题考查诗词名句与寓言故事的识记。 （1）书写时注意“镜、绿、带”的正确写法。 （2）书写时注意“烧、灿、灰”的正确写法。 （3）书写时注意“声、除、暖、屠、新、桃、符”的正确写法。 （4）书写时注意“身、国”的正确写法。 出自寓言故事《守株待兔》，“兔不可复得，而身为宋国笑”意思是：而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。这句话准确地阐述了农夫守株待兔后，不仅没再得到兔子，还遭到了宋国人的嘲笑。 “因释其未而守株，冀复得兔”的意思是因此放下他的农具而守在树桩旁，希望再次得到兔子。这是被宋国人嘲笑的原因。 二、阅读理解 阅读材料一 ①有个人饲养着山羊和毛驴。主人总是给毛驴喂充足的饲料，因为它需要推磨和驮运沉重的货物，工作十分辛苦。而山羊则因为不需要工作，所以并没有得到同等的待遇。这引起了山羊的嫉妒（jí dù）和不满。 ②一天，当毛驴刚干完活，主人端出很多好食料来喂它时，山羊在一旁看着，心里酸溜溜的，非常不舒服。毛驴一边吃着 一边抬头对山羊说 老弟 多么鲜嫩的草啊 快过来吃几口吧 山羊心里虽然痒痒的，但由于被主人拴（shuān）住了，它无法过去享用美食。这更增加了山羊的嫉妒和愤怒。 ③于是，山羊开始算计毛驴。它露出狡猾的微笑，给毛驴出了一个主意：“老兄，你看我多快活啊，每天不用干活，同样有吃的。你明天只要假装摔倒，主人就不会让你干活，你不就快活了吗？”毛驴天真地以为这是个好主意，于是真的在第二天摔了一跤，并且摔得遍体鳞（lín）伤。 ④主人看到毛驴受伤后非常着急，忙请来兽医为它治疗。兽医检查后告诉主人，需要用山羊的肺煮成汤给毛驴喝，这样毛驴的伤才会好。山羊听到这个消息后非常害怕，但它无论如何哀求，主人还是决定杀了山羊去为毛驴治病。 20. 给这则寓言取个题目：___________________________。 21. 给第二自然段划线的句子加上标点符号。 22. 联系上下文理解词语的意思。 鲜嫩：_________________________ 遍体鳞伤：_______________________ 23. 这个故事出自《中国寓言故事》，它告诉我们的道理是：__________ 【答案】20. 《山羊和毛驴》 21. ， ：“ ， ！ ！” 22. ①. 文中指草新鲜，娇嫩。 ②. 文中指毛驴摔得很严重，全身是伤。 23. 嫉妒和算计别人最终会害了自己。同时，也提醒我们在生活中要保持善良和真诚，不要为了自己的利益而伤害他人。 【解析】 【导语】这篇寓言以山羊和毛驴的对比关系展开，通过生动的动物形象和简洁的叙事，揭示了嫉妒心理的危害性。山羊因不满待遇而设计陷害毛驴，最终却自食恶果，情节紧凑且富有戏剧性。语言风格平实，但通过对话和心理描写增强了故事的真实感。寓意深刻，警示人们不要因嫉妒而心生恶念，否则可能反噬自身。整体结构完整，是一则典型的道德寓言。 【20题详解】 本题考查拟写标题 仔细阅读文章，文章的核心人物是山羊和毛驴，主要情节围绕山羊因嫉妒毛驴的待遇，进而给毛驴出主意使其装病，最终自己却遭宰杀展开。取题目时，要紧扣这些关键要素。可以从山羊的负面情绪入手，像《嫉妒的山羊》，突出山羊因嫉妒引发一系列事件；也能从山羊的行为角度考虑，如《山羊的算计》，强调它谋划让毛驴装病这一关键行为；还可以简单直接些，用《山羊与毛驴》，直接表明故事主角，让读者一眼明了寓言围绕它们展开。 【21题详解】 本题考查标点符号。 结合第②自然段“一边吃着”和“一边抬头对山羊说”可知，是毛驴同时进行的两个并列动作，属于同一主语（毛驴）发出的连贯行为，中间用逗号分隔；“说”后引出直接引语，属于毛驴对山羊说话的内容，用冒号和双引号；“老弟”作为称呼语，在句子开头起到引起对方注意的作用，与后面的内容在语义上有轻微停顿，因此使用逗号隔开；“多么鲜嫩的草啊”是感叹语气，用感叹号；“快过来吃几口吧”同样是强烈的邀请语气，用感叹号。由于这是毛驴说话的内容，应包含在引号内。 故加上标点后句子为：毛驴一边吃着，一边抬头对山羊说：“老弟，多么鲜嫩的草啊！快过来吃几口吧！” 【22题详解】 本题考查词语解释。 鲜嫩：新鲜柔嫩。结合文中第②自然段“一天，当毛驴刚干完活，主人端出很多好食料来喂它时，山羊在一旁看着，心里酸溜溜的，非常不舒服。毛驴一边吃着，一边抬头对山羊说：‘老弟，多么鲜嫩的草啊！快过来吃几口吧！’”可知，主人给毛驴喂的是“好食料”，“鲜嫩”一词在文中指草料新鲜娇嫩，品质优良，也解释了毛驴能得到充足优质饲料的原因，同时还与山羊未得到同等待遇形成对比，进一步激发了山羊的嫉妒心理。 遍体鳞伤：全身受伤，伤痕多得像鱼鳞一样密密麻麻，形容伤势非常严重。结合文中第③自然段“毛驴天真地以为这是个好主意，于是真的在第二天摔了一跤，并且摔得遍体鳞伤”联系上下文可知，“遍体鳞伤”在文中指毛驴按照山羊的主意摔了一跤后，全身受伤，伤痕累累，伤势很严重。 【23题详解】 本题考查文章主旨。 仔细阅读文章，文章主要讲述了主人厚待辛苦劳作的毛驴，山羊因嫉妒怂恿毛驴装摔，毛驴受伤后，主人听兽医建议杀山羊取肺为其治病，山羊最终自食恶果。从故事发展来看，山羊因嫉妒毛驴的待遇，出于恶意为毛驴出主意，结果导致毛驴受伤，自己也因此丧命，生动诠释了“害人终害己”的道理。从现实意义角度，寓言通过动物的故事映射出人类社会，提醒人们要克制嫉妒心理，避免因一时冲动而做出损人不利己的行为；同时，也告诉我们要认清自身价值，靠诚实劳动获得收获，投机取巧只会带来恶果。可从任意一个角度作答即可，注意语言表达清楚，语句通顺。 示例：这个故事出自《中国寓言故事》，它告诉我们的道理是：嫉妒是一种危险的情绪，因嫉妒而算计他人往往会反噬自己。文中山羊因嫉妒毛驴受优待，便怂恿其装病，结果反让自己送命。我们应保持平和心态，欣赏他人优点，通过正当途径提升自己，而非用卑劣手段伤害他人，否则终将自食恶果。 阅读材料二 漂亮的冬天 ①冬天来了，雪花悠悠扬扬地落下来，落在树梢上，树梢白了；落在屋顶上，屋顶白了；落在大地上，大地白了。这时，脑子里只剩下了一个字“美”。 ②雪花是美的。雪白的雪花像千万朵小小的云彩飘落下来，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上万朵。它们形态各异，各不相同，什么“三棱（léng）六角”，什么“七棱八角”，谁能说大自然不是最奇妙的魔术师呢？雪花似那一群亭亭玉立的小仙女，成群结队从空中飞来，莫非这不是大自然给我们的赏赐？ ③冰凌（líng）也是美的。那些挂在屋檐下的冰凌是最美的，在阳光的照射下五彩缤纷，光芒耀眼。长长的冰凌就像一把把长剑，一块块水晶，这就是冰的无限魅力。 ④最美的还是要数梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。”梅与雪交相辉映时，远看似一位仙风道骨的老人面对微笑，近看似仙女穿着七彩霓裳欲要离去。在这梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵树，头发长成树冠，胳膊变成树枝，脚下长出根须，深深扎进冰冷的泥土，冒着风雪，傲然挺立。“风递清香出，禽窥素艳来”，皑皑白雪中红梅挺立，是不是别有一般境界呢？ ⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这就是漂亮的冬天！ 24. 我会补充词语。 （ ）的雪花 （ ）的泥土 25. 文章从_________、________ 、________三个方面写了冬天的漂亮。 26. 第②自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来，围绕这个关键句分别写了雪花 、 的特点。 27. 用“ ”画出一句你喜欢的句子，并写一写喜欢的理由。 【答案】24. ①. 雪白 ②. 冰冷 25. ①. 雪花 ②. 冰凌 ③. 梅花 26. 雪花是美的。 数量多 形态各异 27. 雪花似那一群亭亭玉立的小仙女，成群结队从空中飞来，莫非这不是大自然给我们的赏赐？理由：这句话运用了比喻和反问的修辞手法，将雪花比作“亭亭玉立的小仙女”，生动形象地展现了雪花轻盈、优雅的姿态，仿佛赋予雪花以人的灵动与美感。 【解析】 【导语】这篇《漂亮的冬天》以诗意的笔触描绘了冬日的三重美：雪花的灵动、冰凌的璀璨与梅花的傲骨。文章结构精巧，采用“总—分—总”框架，首段以“美”字点睛，末段以王安石诗句收束，形成闭环。作者善用比喻（如“小仙女”“长剑”）和通感手法（“暗香”），将视觉、触觉、嗅觉交融。特别是对梅雪的拟人化处理，赋予自然以人格魅力，体现了中国传统审美中“物我合一”的境界。语言兼具白话的流畅与古典的凝练，展现出冬景的清丽与生命的韧劲。 【24题详解】 本题考查补全词语 由文章第②自然段中“雪白的雪花像千万朵小小的云彩飘落下来”可知，词语可补充为“雪白的雪花”。也可以填入：美丽的、洁白的。 由文章第④自然段中“深深扎进冰冷的泥土”可知，词语可补充为“冰冷的泥土”。也可以填入：湿润的、芬芳的。 【25题详解】 本题考查文章概括理解。 通过阅读全文可知，第②自然段可知，第②自然段围绕“雪花是美的”展开，描写雪花的形态与美感；第③自然段以“冰凌也是美的”为核心，刻画屋檐下冰凌在阳光下的绚丽；第④自然段强调“最美的还是要数梅花”，通过诗词与想象，展现梅雪交映的独特意境。 故文章从雪花、冰凌、梅花三个方面写了冬天的漂亮。 【26题详解】 本题考查找关键句。 根据第②自然段中“不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上万朵”可知，通过对比和具体数字“成千上万”，突出雪花飘落时数量极多的特点。 根据第②自然段中“它们形态各异，各不相同，什么‘三棱六角’，什么‘七棱八角’”可知，直接点明雪花形状多样，并用“三棱六角”“七棱八角”等具体描述印证这一特点。 根据第②自然段中“雪花似那一群亭亭玉立的小仙女，成群结队从空中飞来，莫非这不是大自然给我们的赏赐？”可知，雪花的美丽。 通过以上三点可知，第②自然段写的是雪花的美。 故第②自然段是围绕“雪花是美的。”这句话来写的，围绕这个关键句分别写了雪花数量极多、形态多样的特点。 【27题详解】 本题考查思维拓展。 通过对文理解画出喜欢的句子并说明理由即可。 如：冬天来了，雪花悠悠扬扬地落下来，落在树梢上，树梢白了；落在屋顶上，屋顶白了；落在大地上，大地白了。 理由：这句话运用了排比的修辞手法，通过“落在……，……白了” 的重复句式，层层递进地展现了雪花飘落的动态过程和覆盖范围，节奏感强且画面感十足。 三、习作 28. “小书虫、幽默王子、热心肠、昆虫迷、家有虎妈……”从这些词语中你想到了谁？今天我们就选择一个人来写一写，写出这个人物的特点。 要求：题目自拟；把人物的特点写清楚；试着运用学到的好词佳句；不写错别字，正确使用标点符号；字数不少于200字。 【答案】例文： 我的“昆虫迷”朋友​ 我的朋友李浩，是个不折不扣的“昆虫迷”。他总是戴着一副圆框眼镜，说起昆虫时，眼睛里闪烁的光芒比镜片还要明亮。​ 课间十分钟，别的同学在追逐打闹，他却蹲在花坛边，全神贯注地观察蚂蚁搬家。有次下雨前，他顶着乌云，举着放大镜，一动不动地盯着蚂蚁队伍，雨水打湿了头发也浑然不觉，直到上课铃响，才抱着记录本意犹未尽地跑回教室。他的笔记本里，密密麻麻画满了昆虫结构图，连蝴蝶翅膀上的鳞片分布都标注得一清二楚。​ 最有趣的是科学课上，老师刚提到“甲虫”，他立刻像被点燃的小宇宙，滔滔不绝地介绍起锹甲的大颚、步甲的“化学武器”。他甚至把自己养的独角仙带到学校，小心翼翼地捧在手心，耐心地给同学们讲解甲虫的生活习性，那认真的模样，俨然是个小小昆虫学家。​ 和李浩做朋友，我仿佛打开了昆虫世界的大门，也渐渐明白，热爱真的能让人闪闪发光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求从给定词语中选取人物特点，聚焦一人展开写作。需紧扣“特点”，通过具体事例、细节描写将人物特质生动呈现，避免空泛叙述。同时，注意运用好词佳句，提升语言表现力，且字数不少于200字。 二、立意。 核心在于通过刻画人物特点，传递人物的性格魅力、精神品质，或是展现人物对自己的影响，如从“热心肠”身上感受到温暖，从“昆虫迷”的执着中获得启发，使文章具有情感深度与思想内涵。 三、写作思路。 开头：可以用直接点明法，开篇点出人物与特点。也可以用悬念引入法，用疑问或场景引出好奇。 中间：围绕特点选取2-3个典型事例，按事情发展顺序或重要程度排列。通过语言、动作、神态等细节描写刻画人物，穿插他人反应侧面烘托，突出特点的独特性。 结尾：总结人物特点对自己的影响，表达赞美、敬佩或感谢之情，呼应开头，升华主题，强化人物特点带来的积极意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$