[中学联盟]山东省烟台市黄务中学鲁教版七年级历史下册 第1课：中国人民站起来了 教案

教学 年级 初二历史 教学时间 第 周 第 时 课 题 第1课 中国人民站起来了 课型 新授 主备 教师 郎静 教学 目标 1.中国人民政治协商会议及《共同纲领》,开国大典,西藏和平解放 2.分析第一届中国人民政治协商会议的有关内容,西藏的和平解放标志着祖国大陆获得了统一 3.新中国的成立,说明只有中国共产党才能救中国,中国人民从此站起来了 教 学 重 点 难 点 重点:开国大典及中国人民共和国成立的历史意义 难点:中国人民共和国成立的历史意义 教学 资源 多媒体课件 教法与学法 讲授法、讨论法、合作探究法 [来源:学科网ZXXK] 教 学 内 容 一、目标定向 1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 [来源:学科网] 2、阅读资料概括表达 毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义,开国大典的盛况,祖国大陆统一的实现 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后,才建立起来的,我们一定要热爱祖国,把她建设得越来越繁荣富强 二、自学尝试 1、 阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。 2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图,开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。(可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答) 3、简答新中国成立的历史意义? 4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义? 三、小组合作 组长引领,对导学案中的课前自主学习和合作探究内容进行组内交流。 四、交流展示 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换,让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领 1、组织学生进行第5页“活动于探究•2”:如何理解“中国人民从此站起来了”? 2、同学们想一想:“中央解决西藏问题为什么一面向西藏进军,一面力争西藏和平解放?” 3、自西藏和平解放50年以来,西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从封闭走向开放,在这片古老而神奇的土地上,发生了以往任何时代都无可比拟的巨大变化。 搜集有关材料,说一说50年来西藏的巨大变化,想一想为什么会有如此巨大变化,谈一谈你的体会。 六、当堂练习 七、课堂反馈 1.确定以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为国歌的会议是( ) A.第一届中国人民政治协商会议 B