八年级语文期末模拟卷（安徽专用，下册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟考试

2024-2025学年八年级语文下学期期末模拟考试 参考答案 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分）吏呼一何怒 妇啼一何苦 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 俶尔远逝 往来翕忽 山光悦鸟性 潭影空人心 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题 2．（12分） （1（3分）miè qiè 赘 （2）（2分）纯萃 纯粹 （3）（3分）B （4）（4分）示例：我用松柏比喻保尔。他修建铁路，患上肺炎仍忘我工作；全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了小说。他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。 3．（13分） （1）（6分）①“传染”改成“感染”（合理即可）（2分） ②“切忌”删掉（或者“不要”删掉）（2分） ③破折号改成顿号（2分） （2）（3分）示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，适当的体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！ （3）（4分）示例：我看到了一个学生低头沉迷于手机游戏，导致学习成绩下滑。寓意：学生沉迷手机游戏危害很大，呼吁大家不做低头族。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4．（4分）A 5．（4分）（1）穷孩子面临辍学的困境，通过捕捉大雁并卖给县城餐馆来赚取学费； （2）父母劝阻孩子不要捕捉大雁无效；（3）餐饮老板以利试图套出捕雁的“绝招”；（4）穷孩子学业、事业有成，投资改造了河流， 建造了“雁馆”，以纪念和赎罪。 6．（3分）①构成悬念，引起读者兴趣，让读者产生一种阅读的欲望。②丰富人物形象，突出了他不见利忘义的形象。③使故事情节产生波澜， 推动了故事情节的发展。为下文他建造雁馆作铺垫。 7．（5分）示例：唉，爹娘啊，你们怎么会明白我心中的苦楚呢？每当夜深人静，我躺在床上，脑海中总是浮现出那些被我捕捉的雁儿们无辜的眼神，它们曾自由翱翔于蓝天，如今却因我而失去了生命。这其中的罪孽，我怎能轻易言说？我叹气，是因为我深知自己所犯下的错误，那不仅仅是对法律的违背，更是对自然、对生命的亵渎。我摇头，是因为我无法向你们解释这一切，也无法为我的行为找到合理的借口。我只能默默承受这份内心的煎熬，希望有一天能以我的方式去赎罪，去弥补我所犯下的过错。请原谅我的沉默，原谅我的无奈，因为我真的不知道该从何说起，该如何面对这一切…… 8．（6分）示例一：可以原谅。①他处于困难时期，如果不这样就无法完成学业，捕捉大雁去卖实在是无奈之举。②他捕捉大雁时能自我约束，所卖大雁的收入够付学费即可，没有为了金钱而忘记了自己的本真。③他有反省、感恩的品质。将赚得的五十三万元用于建设人工湖， 从发展的角度来看，这种做法情有可原。 示例二：不可原谅。①作为优秀学生，要有法律意识，要有原则，不能为私心去做违法的事情。②虽然生活困难，学业遇到了障碍，但是可以通过其他方式来筹集自己的学费。不能做违法的事情。③既然是优秀学生就应该成为别人的榜样。若是去做违法的事情，会让其他人效仿，产生更大的危害。 【二】（17分） 9．（4分）C 10．（3分）中国航天的发展影响深远。科技层面：神舟二十号验证了快速交会对接、长期驻留保障等关键技术，为载人登月和深空探测奠定基础。国家战略：提升中国在国际航天领域的话语权，如空间站国际合作项目（如与法国、意大利的合作）彰显开放姿态。社会文化：激发青少年科学兴趣，如“天宫课堂”等科普活动，推动全社会崇尚创新。 11．（5分）标题：神舟二十号升空，中国航天再启新程 4月24日，神舟二十号在第十个“中国航天日”成功发射，标志着中国空间站进入常态化运营阶段。此次任务不仅完成航天员轮换，更开展59项前沿科学实验，如研究涡虫再生、斑马鱼心血管变化等，为人类太空医学提供新突破。从“跟跑”到“领跑”，中国航天以自主创新和国际合作并举，如与多国共享空间站资源，展现大国担当。这一壮举激励青少年探索宇宙，也彰显我国科技实力。未来，中国航天将继续逐梦星辰，为人类和平利用太空贡献智慧！ 12．（4分）航天探索与解决现实问题并非对立，而是相辅相成。首先，航天技术的突破往往带动基础科学和前沿技术的发展，如材料二中提到的“高温超导材料空间制备研究”，未来可能推动能源、交通等领域的革命，间接改善人类生活。其次，航天项目促进国际合作（如空间站联合研究），提升国家软实力，为全球问题的解决提供平台。再者，航天精神激励人类突破极限，如航天员的“特别能攻关”精神，可转化为社会创新动力。正如材料三所述，航天探索不仅是技术竞赛，更是人类文明进步的阶梯。 【三】（16分） 13．（4分）味美 推动、促进 地方 即使 14．（2分）十室之邑/必有终信如丘者焉/不如丘之好学也 15．（4分）（1）因此，学习之后才能知道（自己的）不足，教别人之后才能知道（自己的）困惑。 （2）在一个环境里待久了，就会染上某些习气而自己却没有察觉。 16．（6分）【甲】文说明教和学相互促进，教是学的一部分；【乙】文说明做学问不进步就会退步（或：要认真钻研、勤奋刻苦、详细考究，要开阔眼界，多与别人交流，要持之以恒，学会质疑与批判）。 参考译文： 【甲】 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。因此只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己的困惑。知道了自己的不足，然后才能自我反省。知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是相互促进的。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧。 【乙】 人们求学（或做学问），不是每天进步，就是每天后退。一个人孤独地学习，而不和朋友（互相交流启发），就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤，而又没有（雇用）车马的盘费，还应当广博地学习、详细地考究，与古人探究，来探求学习里边哪是对的哪是不对的，这样差不多能得到十分之五六（的收获）。如果既不出门（拜师友），又不读书，那就是一无所见的人，即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能，也终究不能帮助社会。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力（好好学习）吗？ 三、写作（55分） 17．例文： 向着目标前进 在人生的道路上，我们每个人都有自己的目标和追求。这些目标可能是远大的，也可能是微小的，但它们都是我们前进的动力和方向。正如张桂梅校长所说，无论目标多么遥远，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够攀登到成功的高峰。 对于我个人而言，我深深地理解了这个道理。在我成长的道路上，我设定了许多目标，有长期的，也有短期的。我清楚地记得，小时候我梦想成为一名科学家，这个梦想在我心中扎下了根。随着年龄的增长，我开始意识到这个目标的遥远和艰难，但我并没有放弃。我知道，要实现这个目标，我需要不断地学习和探索，积累知识和经验。 于是，我开始设定一些更具体、更实际的小目标。比如，我在每个学期开始时，都会为自己设定学习目标，包括提高成绩、参加课外活动、培养兴趣爱好等。这些目标看似微小，但它们却是我实现大目标的重要步骤。我通过完成这些小目标，不断地积累经验和信心，逐渐地向大目标迈进。 同时，我也意识到，实现目标并不是一蹴而就的。有时候，我会遇到困难和挫折，甚至会有想要放弃的时候。但每当我想起自己的目标和梦想，我就会重新振作起来，继续前行。我知道，只有坚持不懈地努力，才能够实现自己的目标。 回首过去，我为自己所取得的成就感到自豪。但我知道，这只是我实现目标的一个小小里程碑，前方还有更长的路要走。因此，我会继续坚定地向着目标前进，不断地努力和奋斗。 在未来的日子里，我会继续设定目标，并为之付出努力。我相信，只要我坚持不懈地追求自己的梦想和目标，就一定能够实现它们。我会像张桂梅校长一样，勇敢地面对困难和挑战，不断地攀登高峰，向着目标前进。 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期末模拟考试 注意事项： 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回； 5．测试范围：八年级下册全册； 6．难度系数：0．75。 一、语文积累与运用（35分） 1．古诗文默写。（10分） 读古诗文，要感受诗文中所描述现象，体会作者的情怀。杜甫在《石壕吏》中，通过对差役和老妇人对比描写“ ， ”，表达了对差役捉人的愤怒和对老妇人的同情；白居易在《卖炭翁》中，通过描写卖炭翁矛盾的心理“ ， ”表达对卖炭翁的同情；柳宗元在《小石潭记》中通过写鱼儿来来往往轻快敏捷“ ， ”，表现了人鱼同乐的情景。 读古诗，要体会作者运用环境描写所表达的情感。常建《题破山寺后禅院》中，“ ， ”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“ ， ”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 【答案】吏呼一何怒 妇啼一何苦 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 俶尔远逝 往来翕忽 山光悦鸟性 潭影空人心 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、俶、翕、潭、兹、萧、班马”等字词容易写错。 2．小城同学在博物馆看到了历经八十年岁月之火淬炼后焕然一新的蚌埠船厂，这不禁让他想到曾经读过的名著《钢铁是怎样炼成的》，请你和他一起完成下列任务。（12分） 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累zhuì吗？一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。 “谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯萃是冒牌货，老弟，任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” （1）小城同学在阅读名著时，遇到一点儿困难，请你帮他给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 轻蔑（ ）    怯（ ）懦    累zhuì（ ） （2）第二段有一个错别字的词是“ ”，应改为“ ”。（2分） （3）蚌埠船厂的发展史再一次让小城回忆起保尔的人生，请结合原著为保尔的经历排序，选出正确选项。（   ）（3分） ①筑路    ②遇到冬妮娅    ③战场受伤    ④坚持写作 A．①③②④ B．②③①④ C．②①③④ D．①②③④ （4）讲解员感叹蚌埠船厂像一株松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；又如蒲公英，借助风力把希望播撒在远方；更似二月兰，笑对春风开遍大千世界。请你从中选用一种与保尔·柯察金性格最相似的植物来比喻他，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。（4分） 【答案】（1）miè qiè 赘 （2）纯萃 纯粹 （3）B （4）示例：我用松柏比喻保尔。他修建铁路，患上肺炎仍忘我工作；全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了小说。他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。 【解析】（1）本题考查字音字形。轻蔑：qīng miè，轻视，不放在眼里。怯懦：qiè nuò，胆小，软弱怕事。累赘：léi zhuì，指拖累、麻烦的意思。 （2）本题考查字形。纯萃——纯粹：指不掺杂其他成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的。也指表示判断、结论的不容置疑。 （3）本题考查名著内容识记。首先，保尔最早遇到冬妮娅，那是他年少时在池塘边钓鱼的美好相遇，此时的保尔青春懵懂，对未来充满幻想，所以②排在第一位；接着，保尔投身战场，英勇作战，不幸受伤，这是他为革命事业奋勇拼搏的见证，③排在第二位；伤愈后的保尔积极参与到艰苦的筑路工作中，在极端恶劣的环境下展现出顽强的意志和无私的奉献精神，①排在第三位；最后，尽管保尔身体饱受病痛折磨，但他依然坚持写作，用文字继续为革命事业贡献力量，④排在第四位。综上，正确的排序为：②③①④；故选B。 （4）本题考查人物形象及主观表达。作答此题，首先需要分析三种植物的特点，松柏坚韧耐寒，经得住风雪考验；蒲公英适应性强，能借助风力传播希望；二月兰乐观，在春风中绽放。然后回顾保尔·柯察金的性格特点，他坚韧不拔、勇敢无畏、为理想不懈奋斗。综合考虑，选择与他性格最相似的植物进行比喻，并从原著中找出能体现其性格与植物特点相契合的情节作为理由进行阐述。 示例：我选择松柏来比喻保尔·柯察金。理由：松柏坚韧耐寒，经得住风雪的洗礼，而保尔的一生经历了无数的苦难和挫折。他在战场上英勇作战，多次受伤；在筑路时面临恶劣的自然环境和艰苦的劳动条件，却毫不退缩；后来他身患重病，依旧顽强地与病魔作斗争，并坚持写作。他就像松柏一样，无论遭遇怎样的艰难困苦，都始终保持着坚韧的品质，坚定不移地追求自己的理想，从未放弃。这种坚韧不拔的精神与松柏的特质极为相似。 3．安徽省某校决定开展“关爱生命，健康生活”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（13分） （1）活动中，小徽同学搜集到以下新闻选段，其中有些地方有错误，请你帮助修改。（6分） 2024年5月27日，有网友在社交平台反映在某餐厅“陶然居”所点的辣子田螺实为福寿螺的情况，引发网友热议。福寿螺究竟能否食用？专家表示，福寿螺是广州管圆线虫等寄生虫的中间宿主。【甲】人若食用未加工熟透的福寿螺，可能会传染广州管圆线虫寄生虫病。 浙江大学医学院附属第一医院感染科主任医师提醒，【乙】“与福寿螺进行皮肤接触不会感染，但在户外看到类似田螺的生物切忌不要食用。【丙】误食福寿螺后可能会出现‘爆炸性’头痛——颈部僵直、感觉麻木、瘙痒或有蠕虫在皮肤下爬行的感觉、视力障碍、呕吐和发热等症状，要尽快就医。” ①【甲】处画线句有一处词语使用不当，请你修改。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分） ③【丙】处画线句有一处标点使用错误，请你修改。（2分） （2）某校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习会事半功倍。假如小徽所在的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请你帮助小徽向校长写一段话，表达心声。（3分） （3）互联网与我们的生活息息相关。为了引导同学们健康上网，小徽同学分享了下面一幅漫画，说说你从漫画中看到了什么，并概括漫画表达的寓意。（4分） 【答案】（1）①“传染”改成“感染”（合理即可） ②“切忌”删掉（或者“不要”删掉） ③破折号改成顿号 （2）示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，适当的体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！ （3）示例：我看到了一个学生低头沉迷于手机游戏，导致学习成绩下滑。寓意：学生沉迷手机游戏危害很大，呼吁大家不做低头族。 【解析】（1）本题考查病句修改和标点用法。甲处画线句词语搭配不当，句意为人若食用未加工熟透的福寿螺，可能会得广州管圆线虫寄生虫病，因此“传染”应改为“感染”。乙处画线句否定不当，“切忌”或“不要”删掉其一即可。丙处画线句，“‘爆炸性’头疼”“颈部僵直”“感觉麻木”“瘙痒”是并列的症状，因此破折号应改为顿号。 （2）本题考查语言表达的能力。此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育锻炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。 示例：校长，您好，您的用意是好的，对此我们也很明白，谢谢您。现在学习已经很紧张，我们通过体育课可以放松身心，然后会以更饱满的热情投入学习，请您相信我们会努力学习的，所以放心地让我们上体育课吧！ （3）本题考查图文转换。首先回答漫画的内容。漫画中是一个正在坐滑滑梯的学生，根据图中的文字“沉迷”“手机游戏”“成绩下降”可知，这个学生因为沉迷手机游戏，导致学习成绩坐滑梯般地下降。 其次概括漫画寓意。从图中可以看出，因为沉迷手机游戏，导致成绩下降等问题，因此手机游戏的危害极大。漫画的寓意是呼吁学生不要沉迷手机，不做低头族，要健康上网。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 孩子和雁 梁晓声 ①北方的大地上有一条河，是北归的雁群喜欢落宿的地方。 ②离那条河二三里远，有个穷村子，最穷的人家有一个孩子，那孩子特别聪明，那特别聪明的孩子特别爱上学。 ③初二那年，因为家里穷，不能继续供他上学了。这孩子发愁也委屈，就跑到那条河边去哭，哭着哭着，被一队雁自晚空徐徐滑翔下来的优美情形吸引住了目光。那一年，他继续上学了，学费是自己解决的。也是从那一年开始，最近的一座县城里的某些餐馆，菜单上出现了“雁”字。不是徒有其名的一道菜，而的的确确是雁肉，在后厨的肉案上被切被剁，被炸被烹……雁都是那孩子提供的。 ④后来《中华人民共和国野生动物保护法》宣传到那座县城里了，那孩子已经考上了县里的重点高中。唯利是图的店主偷偷摸摸地卖着雁肉，新鲜的或冷冻的雁肉，一直在后厨的肉案上被切被剁，雁仍是那孩子提供的。他的父母曾私下里担心地告诫他：“儿呀，那是违法的啊！”他却说：“违法的事多了。我是一名优秀学生，为解决自己的学费每年逮几只雁卖，就算法律追究起来，也会网开一面的。”“但大雁是天地间的灵禽，你做的事罪过呀！”“那叫我怎么办呢？我已经读到高中了，我坚信我一定能考上大学，难道现在我该退学吗？”见父母被问得哑口无言，又说：“我也知道我做的事不对，但以后我会以我的方式赎罪的。” ⑤那些与他交易过的餐馆老板们，曾千方百计地企图从他嘴里套出“绝招”。 ⑥“你送来的雁都是活的，从没有一只带枪伤的，所以你不是用枪打的。” ⑦“不是用枪。” ⑧“用网罩行不行？” ⑨“不行。雁多灵警啊。不等人张网挨近它们，它们早飞了。” ⑩“下绳套呢？” ⑪“绳粗了雁就发现了。绳细了，即使套住了它，它也能用嘴把绳啄断。” ⑫“那就下铁夹子！” ⑬“雁喜欢落在水里，铁夹子怎么设呢？碰巧夹住一只，一只惊群，你就别打算以后再逮住雁了。” ⑭“照你这么说就没法子了？” ⑮“怎么没法子，我不是每年没断了送雁给你吗？” ⑯“就是的呀。讲讲你法子呗。” ⑰“不讲，怕被你学去。” ⑱“咱们索性再做一种交易。告诉我，我给你五百元钱。” ⑲“不。” ⑳“那……一千！一千还打不动你的心吗？” ㉑“打不动。” ㉒“你自己说个数！” ㉓“谁给我多少钱我也不说。如果我为钱告诉了贪心的人，那我不是更罪过了吗？” ㉔他的父母也纳闷地问过，他只是叹气，摇头！ ㉕后来，他自然顺利地考上了大学，而且第一志愿——农业大学野生禽类研究专业是他如愿以偿的专业。再后来，他大学毕业便“下海从商”了。他是中国最早“下海从商”的一批大学毕业生之一。 ㉖如今，他带着他凭聪明和机遇赚得的五十三万元回到了家乡。他投资改造了那条河流，在雁群栖息的地方建造了一片面积不小的人工湖，在那地方立了一座碑——从初中到高中的五年里，他为了交学杂费，共逮住过五十三只雁，都卖给县城的餐馆被人吃掉了。他还在那地方建了一座“雁馆”，介绍关于雁的趣事和知识。在“雁馆”的一个角落，摆着几只用铁丝编成的漏斗状的东西。每当有人参观，他总会将人们引到那个角落，并且怀着几分罪过感坦率地告诉人们——他就是用那几样东西逮雁的。他当年观察到，雁和别的野禽不同，大多数野禽，降落以后，翅膀还要张开片刻才缓缓收拢。而雁双掌降落和翅膀收拢，几乎是同时的。结果，雁的身体就很容易整个儿落入经过伪装的“漏斗”里。因为没有什么伤痛感，所以中计的雁一般不至于惶扑，雁群也不会受惊。飞了一天的雁精疲力竭，往往将头朝翅下一插，怀着几分奇怪大意地睡去。但第二天它的翅膀就伸展不开了，只能被雁群忽视、遗弃，继而乖乖就擒……之后，他又总会补充一句：“我希望人的聪明，尤其是一个孩子的聪明，不再被贫穷逼得朝这方面发展。”那时，人们望着他的目光里，都是宽恕…… ㉗在四月或十月，在清晨或傍晚，常有同一个身影久久伫立于天地之间，看雁队飞来翔去，听雁鸣阵阵入耳，便是当年那个孩子了。人们都传说——他将会一辈子驻守那个地方…… 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（4分） A．当父母劝他不再捕雁时，他却振振有词，让父母哑口无言，说明他不孝顺。 B．第④段“以后我会以我的方式赎罪的”这句话为下文他回到家乡的一系列行为埋下伏笔。 C．第㉖段“他又总会补充一句”写出了他的辛酸与无奈以及美好的期望。 D．结尾段的“人们都传说”，既写出了他的不平凡，也为读者留下了想象的空间。 5．根据文章内容完成下面的思维导图。（4分） 6．第⑤段至第㉓段是餐馆老板们和穷孩子之间的对话，你认为他们的对话有什么作用？（3分） 7．第㉔段“他的父母也纳闷地问过，他只是叹气，摇头！”，请用第一人称补写穷孩子的心理活动。（5分） 8．你认可文中这位孩子捕捉大雁的行为吗？请结合全文说说你的理由。（6分） 【答案】 4．A 5．（1）穷孩子面临辍学的困境，通过捕捉大雁并卖给县城餐馆来赚取学费； （2）父母劝阻孩子不要捕捉大雁无效；（3）餐饮老板以利试图套出捕雁的“绝招”；（4）穷孩子学业、事业有成，投资改造了河流， 建造了“雁馆”，以纪念和赎罪。 6．①构成悬念，引起读者兴趣，让读者产生一种阅读的欲望。②丰富人物形象，突出了他不见利忘义的形象。③使故事情节产生波澜， 推动了故事情节的发展。为下文他建造雁馆作铺垫。 7．示例：唉，爹娘啊，你们怎么会明白我心中的苦楚呢？每当夜深人静，我躺在床上，脑海中总是浮现出那些被我捕捉的雁儿们无辜的眼神，它们曾自由翱翔于蓝天，如今却因我而失去了生命。这其中的罪孽，我怎能轻易言说？我叹气，是因为我深知自己所犯下的错误，那不仅仅是对法律的违背，更是对自然、对生命的亵渎。我摇头，是因为我无法向你们解释这一切，也无法为我的行为找到合理的借口。我只能默默承受这份内心的煎熬，希望有一天能以我的方式去赎罪，去弥补我所犯下的过错。请原谅我的沉默，原谅我的无奈，因为我真的不知道该从何说起，该如何面对这一切…… 8．示例一：可以原谅。①他处于困难时期，如果不这样就无法完成学业，捕捉大雁去卖实在是无奈之举。②他捕捉大雁时能自我约束，所卖大雁的收入够付学费即可，没有为了金钱而忘记了自己的本真。③他有反省、感恩的品质。将赚得的五十三万元用于建设人工湖， 从发展的角度来看，这种做法情有可原。 示例二：不可原谅。①作为优秀学生，要有法律意识，要有原则，不能为私心去做违法的事情。②虽然生活困难，学业遇到了障碍，但是可以通过其他方式来筹集自己的学费。不能做违法的事情。③既然是优秀学生就应该成为别人的榜样。若是去做违法的事情，会让其他人效仿，产生更大的危害。 【解析】 4．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合④段“他却说：‘违法的事多了。我是一名优秀学生，为解决自己的学费每年逮几只雁卖，就算法律追究起来，也会网开一面的’”“又说：‘我也知道我做的事不对，但以后我会以我的方式赎罪的’”可知，当父母劝他不再捕雁时，他虽有反驳，但不能就此说明他不孝顺。他这么做是因为家庭贫困，面临无法继续上学的困境，他内心也知道自己做得不对，只是在当时的情况下没有更好的办法。故选A。 5．本题考查内容理解概括。一空，结合③段“初二那年，因为家里穷，不能继续供他上学了。这孩子发愁也委屈，就跑到那条河边去哭，哭着哭着，被一队雁自晚空徐徐滑翔下来的优美情形吸引住了目光。那一年，他继续上学了，学费是自己解决的。也是从那一年开始，最近的一座县城里的某些餐馆，菜单上出现了‘雁’字。不是徒有其名的一道菜，而的的确确是雁肉，在后厨的肉案上被切被剁，被炸被烹……雁都是那孩子提供的”可知，初二那年因家穷不能上学的孩子在河边哭泣时被雁吸引，之后他继续上学，学费由自己解决，从那一年起县城某些餐馆菜单上出现了雁肉，这些雁都是那孩子提供的。据此可得：穷孩子面临辍学的困境，通过捕捉大雁并卖给县城餐馆来赚取学费；二空，结合④段“他的父母曾私下里担心地告诫他：‘儿呀，那是违法的啊！’他却说：‘违法的事多了。我是一名优秀学生，为解决自己的学费每年逮几只雁卖，就算法律追究起来，也会网开一面的。’‘但大雁是天地间的灵禽，你做的事罪过呀！’‘那叫我怎么办呢？我已经读到高中了，我坚信我一定能考上大学，难道现在我该退学吗？’见父母被问得哑口无言，又说：‘我也知道我做的事不对，但以后我会以我的方式赎罪的’”可知，孩子的父母告诫他卖雁违法且罪过，孩子却以自己是优秀学生要解决学费和不能退学为由反驳，还表示知道不对但以后会赎罪。据此可得：母劝阻孩子不要捕捉大雁无效；三空，结合⑤段“那些与他交易过的餐馆老板们，曾千方百计地企图从他嘴里套出‘绝招’”可得：餐饮老板以利试图套出捕雁的“绝招”；四空，结合㉕段“后来，他自然顺利地考上了大学，而且第一志愿——农业大学野生禽类研究专业是他如愿以偿的专业。再后来，他大学毕业便‘下海从商’了。他是中国最早‘下海从商’的一批大学毕业生之一”、㉖段“如今，他带着他凭聪明和机遇赚得的五十三万元回到了家乡。他投资改造了那条河流，在雁群栖息的地方建造了一片面积不小的人工湖，在那地方立了一座碑——从初中到高中的五年里，他为了交学杂费，共逮住过五十三只雁，都卖给县城的餐馆被人吃掉了。他还在那地方建了一座‘雁馆’，介绍关于雁的趣事和知识”可知，后来孩子考上农业大学野生禽类研究专业，大学毕业后“下海从商”，如今他带着赚得的五十三万元回到家乡，投资改造河流、建造人工湖、立碑并建“雁馆”介绍雁的趣事和知识。据此可得：穷孩子学业、事业有成，投资改造了河流， 建造了“雁馆”，以纪念和赎罪。 6．本题考查句段作用。选文⑤段至第㉓段是餐馆老板们和穷孩子之间的对话，通过餐馆老板们想尽办法套取逮雁 “绝招”却始终未能得逞，展现出穷孩子善于观察、思维敏捷，想出独特的逮雁方法，突出了他的聪明才智。 表现穷孩子的善良与原则： 穷孩子面对餐馆老板的金钱诱惑不为所动，坚持不透露逮雁方法，怕被贪心的人学去会造成更多雁被捕杀，体现了他内心的善良以及不见利忘义的形象。这段对话设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣，让读者更加了解孩子逮雁的过程，也为后文孩子考上大学后“下海从商”，用赚来的钱回乡赎罪，投资改造河流、建人工湖和 “雁馆” 等行为做了铺垫，推动故事情节发展，同时令文章情节波澜起伏，引人入胜。 7．本题考查情景补写。作答此题，要考虑孩子此时的处境和内心矛盾。孩子一方面因贫困而不得不靠逮雁交学费，另一方面也知道这是不对的行为，且面对父母的询问又不想透露逮雁方法以免更多人效仿。表达孩子对自己行为的无奈、愧疚以及对未来的迷茫和期望赎罪的心理。 示例：唉，爹娘啊，不是我不想说，我真的不能说啊。我知道逮雁是不对的，可我当时没办法，为了上学我只能这么做。如果我把方法告诉你们或者其他人，那肯定会有更多的雁遭殃，我的罪过就更大了。我已经很后悔了，我也说过以后会赎罪的，现在我不能再让这种错误的方法流传出去。我只希望以后不再有人因为贫困而做出这样的错事，我也能通过自己的努力去弥补曾经的过错。 8．本题考查主观表达。作答此题，首先明确表明对孩子捕捉大雁行为是否认可的态度；结合文章内容，从孩子的处境、动机以及后续的行为等方面来阐述理由；分析时要全面客观，既要考虑到孩子行为的错误之处，也要看到其背后的无奈以及后来的弥补行为。 示例一：不可原谅。首先，从法律角度来看，捕捉大雁是违法的行为。文中提到《中华人民共和国野生动物保护法》已经宣传到县城，孩子在明知违法的情况下依然捕捉大雁卖给餐馆，这是对法律的不尊重。其次，大雁是天地间的灵禽，是生态系统的一部分，孩子的行为破坏了生态平衡。虽然孩子是因为家庭贫困无法继续上学才出此下策，但这不能成为他违法和破坏生态的理由。最后，孩子在面对父母的告诫时，虽然认识到自己的行为不对，但仍然没有停止捕捉大雁，这种明知故犯的行为是不可取的。 示例二：可以原谅。 一方面，理解孩子的行为是因为他处于极度贫困的家庭环境中，无法继续上学让他感到发愁和委屈。为了实现自己上学的梦想，他在没有其他更好办法的情况下选择捕捉大雁来交学费，这种对知识的渴望和为改变命运的努力让人同情。另一方面，在他学业、事业有成后，投资改造了河流， 建造了“雁馆”，以纪念和赎罪，这一行为值得肯定和赞扬。 【二】（17分） 阅读下面非连续性文本，完成各题。 【材料一】 4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射，火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 值得一提的是，今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务，肩负着众多重要使命。 【材料二】 神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实验，其中生命科学实验备受瞩目。他们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制，以及具有重要应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验，充分挖掘空间站的综合应用效益。 为确保神舟二十号任务顺利实施，相较于神舟十九号任务火箭，神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式；构建了卡片式的方案预案库，覆盖火箭、发射场、天地通话等关键系统；首次引入火箭数字伴飞系统，对总检查、全系统演练等关键过程进行可视化呈现，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了全方位的技术支持和保障。 【材料三】 从科技发展层面来看，神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基。站在国家发展的战略高度，航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台。从社会文化视角出发，航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。 （辑录各大网站新闻） 9．下列关于神舟二十号任务的表述，有误的一项是（   ）（4分） A．此次发射是中国载人航天工程第35次飞行任务，恰逢第十个中国航天日。 B．航天员将在空间站驻留约6个月，开展59项空间科学实验与技术试验。 C．火箭系统进行了二十余项优化改进，包括提升箭上摄像头分辨率至4K。 D．酒泉卫星发射中心首次引入数字伴飞系统，实现测试数据实时判读。 10．【材料三提】到“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现”，请结合神舟二十号的任务特点，分析中国航天发展带来哪些影响。 （3分） 11．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，神舟二十号的成功发射具有特殊意义。假如你是校园广播站记者，请撰写一篇200字左右的新闻短评，结合材料内容，谈谈你对这一事件的看法。（5分） 12．有人认为：“航天探索耗费巨额资金，不如将资源用于解决地球上的贫困、疾病等现实问题。”请结合材料内容，写一段150字左右的反驳文字，要求观点明确，论据充分。（4分） 【答案】 9．C 10．中国航天的发展影响深远。科技层面：神舟二十号验证了快速交会对接、长期驻留保障等关键技术，为载人登月和深空探测奠定基础。国家战略：提升中国在国际航天领域的话语权，如空间站国际合作项目（如与法国、意大利的合作）彰显开放姿态。社会文化：激发青少年科学兴趣，如“天宫课堂”等科普活动，推动全社会崇尚创新。 11．标题：神舟二十号升空，中国航天再启新程 4月24日，神舟二十号在第十个“中国航天日”成功发射，标志着中国空间站进入常态化运营阶段。此次任务不仅完成航天员轮换，更开展59项前沿科学实验，如研究涡虫再生、斑马鱼心血管变化等，为人类太空医学提供新突破。从“跟跑”到“领跑”，中国航天以自主创新和国际合作并举，如与多国共享空间站资源，展现大国担当。这一壮举激励青少年探索宇宙，也彰显我国科技实力。未来，中国航天将继续逐梦星辰，为人类和平利用太空贡献智慧！ 12．航天探索与解决现实问题并非对立，而是相辅相成。首先，航天技术的突破往往带动基础科学和前沿技术的发展，如材料二中提到的“高温超导材料空间制备研究”，未来可能推动能源、交通等领域的革命，间接改善人类生活。其次，航天项目促进国际合作（如空间站联合研究），提升国家软实力，为全球问题的解决提供平台。再者，航天精神激励人类突破极限，如航天员的“特别能攻关”精神，可转化为社会创新动力。正如材料三所述，航天探索不仅是技术竞赛，更是人类文明进步的阶梯。 【导语】这组材料围绕神舟二十号展开。材料一介绍其发射概况及意义，点明发射日特殊。材料二详述任务，包括科学实验等，还提及火箭优化及发射中心创新举措。材料三从科技、国家发展、社会文化等层面阐述其意义，多方面展现神舟二十号任务的重要性与影响力。 9．本题考查对材料内容的理解与分析。C.根据材料二第二段“神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式”可知，提升箭上摄像头分辨率至全高清格式，而不是“4K”。故选C。 10．本题考查对材料内容的理解与概括。根据材料三“神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基”可知，中国航天在科技层面通过神舟二十号任务验证关键技术，为未来深空探测等打下基础。根据材料三“中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台”可知，在国家战略层面，中国航天发展提升国际话语权，以空间站国际合作展现开放态度。根据材料三“航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围”可知，在社会文化层面，航天发展激发青少年科学兴趣，通过类似“天宫课堂”等科普活动推动社会崇尚创新。 11．本题考查对材料内容的理解与拓展运用。首先，明确身份与文体：需以校园广播站记者身份撰写新闻短评，既要符合新闻客观陈述事实的特点，又要融入个人评论与观点，语言需口语化、生动，便于广播传播。其次，结合材料提取关键信息：从材料中提炼神舟二十号发射时间（第十个“中国航天日”）、任务重要性（验证关键技术、开展多项实验）、意义（科技、国家战略、社会文化等层面）等关键内容，作为评论依据。最后构建评论逻辑：先点明事件与特殊时间点，再阐述发射成功在不同层面的意义，最后落脚到对青少年的激励，体现校园新闻评论的针对性。 示例：各位同学，大家好！2025年4月24日，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射！这不仅是我国载人航天工程第35次飞行任务，更意义非凡。它肩负着验证关键技术、开展59项科学实验等重任，是科技发展的里程碑，为载人登月等深空探测筑牢根基。从国家层面看，彰显了我国科技实力，提升国际话语权；从社会文化角度，激发了我们青少年对科学的热爱。作为新时代学子，我们要以航天精神为动力，努力学习，为祖国科技发展贡献力量！ 12．本题考查对内容的理解与拟写辩论词。首先，明确核心观点：需明确反驳“航天探索不如将资源用于解决地球现实问题”这一观点，确立“航天探索意义重大，与解决现实问题并不矛盾”的立场。 其次，挖掘材料论据：从材料中寻找航天探索在科技、国家发展、社会文化等方面的积极作用作为论据。例如材料三提到“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现”“航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活”等，说明航天探索对科技进步、社会发展的推动作用。 最后，构建反驳逻辑：先表明反对态度，再从不同角度阐述航天探索的价值，最后强调航天探索与解决现实问题的协同关系，完成有力反驳。 示例：“航天探索耗费巨额资金，不如将资源用于解决地球上的贫困、疾病等现实问题”这种观点是片面的。航天探索虽需资金投入，但意义深远。正如材料所言，航天技术集中体现国家科技实力，神舟二十号验证的关键技术，如轨道交会对接、长期驻留保障技术，为未来科技突破奠基。航天探索还衍生众多技术成果，改善人们生活。此外，航天领域的国际合作能整合全球资源，间接助力解决贫困、疾病等问题。航天探索与解决现实问题相辅相成，不应厚此薄彼。 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 【乙】 人之为学，不日进则日退。独学而无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷癖之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑必有终信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 13．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）不知其旨也 旨： （2）教学相长         长： （3）不幸而在穷僻之域    域：         （4）虽有子羔、原宪之贤   虽： 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 十室之邑必有终信如丘者焉不如丘之好学也 15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）久处一方，则习染而不自觉。 16．【甲】【乙】两文阐述的关于学习的道理有何不同？（6分） 【答案】 13．味美 推动、促进 地方 即使 14．十室之邑/必有终信如丘者焉/不如丘之好学也 15．（1）因此，学习之后才能知道（自己的）不足，教别人之后才能知道（自己的）困惑。 （2）在一个环境里待久了，就会染上某些习气而自己却没有察觉。 16．【甲】文说明教和学相互促进，教是学的一部分；【乙】文说明做学问不进步就会退步（或：要认真钻研、勤奋刻苦、详细考究，要开阔眼界，多与别人交流，要持之以恒，学会质疑与批判）。 【解析】 13．本题考查文言词语。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象。（1）不知其旨也：就不知道它的味道的甘美。旨：味美；（2）教学相长：“教”和“学”是相互促进的。长：推动、促进；（3）不幸而在穷僻之域：不幸住在穷乡僻壤。域：地方；（4）虽有子羔、原宪之贤：即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能。虽：即使。 14．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。本句句意为：即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。“十室之邑”是句子的主语，第一处应在“邑”后断开；“必有忠信如丘者焉”和“不如丘之好学也”表示转折关系，因此其间需要断开；正确划分为：十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也。 15．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。（1）是故：因此。困：困惑。（2）久：长久。方：地方。则：那么。习染：沾染某种习气。觉：察觉。 16．本题考查对比阅读。根据【甲】文“是故学然后知不足，教然后知困”“故曰：教学相长也”“学学半”可知，教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问，教是学的一半。据此分析【甲】文主要是论述教与学之间的关系，即“教学相长”（教与学互相促进）的道理；根据【乙】文中“独学而无友，则孤陋而难成”“若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下”可知，乙文侧重论述交流对学习的重要性。从【乙】文“人之为学，不日进则日退”可知，人做学问，要持之以恒，如果不是天天进步，那就是在天天退步；从【乙】文“犹当博学审问”可知，人做学问，要开阔视野，增长见识。据此分析，乙文强调论述交流对学习的重要性；人做学问，要持之以恒，如果不是天天进步，那就是在天天退步；同时还要开阔视野，增长见识。 参考译文： 【甲】 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。因此只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己的困惑。知道了自己的不足，然后才能自我反省。知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是相互促进的。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧。 【乙】 人们求学（或做学问），不是每天进步，就是每天后退。一个人孤独地学习，而不和朋友（互相交流启发），就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤，而又没有（雇用）车马的盘费，还应当广博地学习、详细地考究，与古人探究，来探求学习里边哪是对的哪是不对的，这样差不多能得到十分之五六（的收获）。如果既不出门（拜师友），又不读书，那就是一无所见的人，即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能，也终究不能帮助社会。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力（好好学习）吗？ 三、写作（55分） 17．请阅读下面的文字，按要求作文。 大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。 ——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长） 你在学习和生活中有过什么目标，你是如何为实现自己的目标而努力的，请结合自己的生活实际写一篇作文。 要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 向着目标前进 在人生的道路上，我们每个人都有自己的目标和追求。这些目标可能是远大的，也可能是微小的，但它们都是我们前进的动力和方向。正如张桂梅校长所说，无论目标多么遥远，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够攀登到成功的高峰。 对于我个人而言，我深深地理解了这个道理。在我成长的道路上，我设定了许多目标，有长期的，也有短期的。我清楚地记得，小时候我梦想成为一名科学家，这个梦想在我心中扎下了根。随着年龄的增长，我开始意识到这个目标的遥远和艰难，但我并没有放弃。我知道，要实现这个目标，我需要不断地学习和探索，积累知识和经验。 于是，我开始设定一些更具体、更实际的小目标。比如，我在每个学期开始时，都会为自己设定学习目标，包括提高成绩、参加课外活动、培养兴趣爱好等。这些目标看似微小，但它们却是我实现大目标的重要步骤。我通过完成这些小目标，不断地积累经验和信心，逐渐地向大目标迈进。 同时，我也意识到，实现目标并不是一蹴而就的。有时候，我会遇到困难和挫折，甚至会有想要放弃的时候。但每当我想起自己的目标和梦想，我就会重新振作起来，继续前行。我知道，只有坚持不懈地努力，才能够实现自己的目标。 回首过去，我为自己所取得的成就感到自豪。但我知道，这只是我实现目标的一个小小里程碑，前方还有更长的路要走。因此，我会继续坚定地向着目标前进，不断地努力和奋斗。 在未来的日子里，我会继续设定目标，并为之付出努力。我相信，只要我坚持不懈地追求自己的梦想和目标，就一定能够实现它们。我会像张桂梅校长一样，勇敢地面对困难和挑战，不断地攀登高峰，向着目标前进。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。结合材料“大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的‘路’，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬”可知要将“大目标”转化为日常“小目标”，然后扎实往上爬。结合“你是如何为实现自己的目标而努力的，请结合自己的生活实际写一篇作文”可知这是一篇写自己努力实现目标的作文。审题时，应把握住“目标”的核心含义，即个人或集体所期望达到的成果或状态。而为了实现这个“目标”，我们需要不断地“前进”。“前进”则意味着向着这一目标不断努力、持续进步的过程。立意时，可以从个人成长、梦想追求、社会进步等角度入手，探讨如何设定目标、如何制定计划、如何克服困难等关键问题。同时，结合自身的经历或见闻，展示自己在实现目标过程中的体会和感悟，使文章既有深度又有广度。 二、选材构思。在构思文章时，可以采用“总分总”的结构写一篇议论文，即先提出总体观点，然后分述具体事例，最后总结全文。首先，可以引用张桂梅校长的话作为开头，引出对目标和实现目标的思考。接下来，通过叙述自己在学习、工作、生活等方面设定目标并努力实现的过程，展示目标对个人的激励作用以及前进过程中的挑战与成长。在选材上，可以选择一些具有代表性或感人至深的事例。比如，在学习上，可以讲述自己如何制定学习计划、如何克服懒惰和拖延症、如何取得优异的成绩等；在生活上，可以描述自己如何设定生活目标、如何培养健康的生活习惯等。通过这些具体的事例，可以让读者更加深入地理解“向着目标前进”的意义和价值。最后，在总结部分，可以强调目标的重要性以及前进的必要性，鼓励读者积极设定目标并为之努力。同时，也可以提出自己对未来的展望和期待，以及对读者的美好祝愿。这样的结尾既能回应开头，又能给读者留下深刻的印象。当然也可以写记叙文，写自己为目标努力奋斗的一件事，可以以小见大或模仿《走一步，再走一步》，注重刻画人物的心理，最终实现目标的过程。 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年八年级语文下学期 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 )期末模拟考试 答题卡 ( 一、 语文积累与运用 （ 35 分） 1 . （ 10 分） 2 .（ 12 分） （1）（3分） （ ） （ ） （ ） （2）（2分） （3）（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（4分） 3. （ 13 分 ） （1）（6分） ①（ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( ② （ 2 分） ③ （ 2 分） （2）（3分） （3）（4分） 二 、 阅读 （ 55 分） 【一】 （ 22 分 ） 4 . （ 4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . （ 4 分） 6 . （ 3 分） 7. （ 5 分） 8. （ 6 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 【二】 （ 17 分 ） 9.（4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. （ 3 分） 11. （ 5 分） 12. （ 4 分） 【三】 （ 16 分 ） 13.（4分） （1） （2） （3） （4） 14. （ 2 分） 十 室 之 邑 必 有 终 信 如 丘 者 焉 不 如 丘 之 好 学 也 1 5 .（ 4 分） ①（ 2 分） ②（ 2 分） 16. （ 6 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三 、 写作 （ 55 分） 17 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 60 0 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文下学期期末模拟考试 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、语文积累与运用（35 分） 1.（10 分） 2.（12 分） （1）（3分） （ ） （ ） （ ） （2）（2分） （3）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（4分） 3.（13 分） （1）（6分） ①（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 【二】（17 分） 9.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. （3 分） 11. （5 分） 12. （4 分） 【三】（16 分） 13.（4 分） （1） （2） （3） （4） 14. （2 分） 十 室 之 邑 必 有 终 信 如 丘 者 焉 不 如 丘 之 好 学 也 15.（4 分） ①（2 分） ②（2 分） 16. （6 分） ②（2 分） ③（2 分） （2）（3分） （3）（4分） 二、阅读（55 分） 【一】（22 分） 4.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4 分） 6.（3 分） 7. （5分） 8. （6分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（55 分） 17. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文下学期期末模拟考试 注意事项： 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回； 5．测试范围：八年级下册全册； 6．难度系数：0．75。 一、语文积累与运用（35分） 1．古诗文默写。（10分） 读古诗文，要感受诗文中所描述现象，体会作者的情怀。杜甫在《石壕吏》中，通过对差役和老妇人对比描写“ ， ”，表达了对差役捉人的愤怒和对老妇人的同情；白居易在《卖炭翁》中，通过描写卖炭翁矛盾的心理“ ， ”表达对卖炭翁的同情；柳宗元在《小石潭记》中通过写鱼儿来来往往轻快敏捷“ ， ”，表现了人鱼同乐的情景。 读古诗，要体会作者运用环境描写所表达的情感。常建《题破山寺后禅院》中，“ ， ”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“ ， ”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 2．小城同学在博物馆看到了历经八十年岁月之火淬炼后焕然一新的蚌埠船厂，这不禁让他想到曾经读过的名著《钢铁是怎样炼成的》，请你和他一起完成下列任务。（12分） 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累zhuì吗？一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。 “谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯萃是冒牌货，老弟，任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” （1）小城同学在阅读名著时，遇到一点儿困难，请你帮他给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 轻蔑（ ）    怯（ ）懦    累zhuì（ ） （2）第二段有一个错别字的词是“ ”，应改为“ ”。（2分） （3）蚌埠船厂的发展史再一次让小城回忆起保尔的人生，请结合原著为保尔的经历排序，选出正确选项。（   ）（3分） ①筑路     ②遇到冬妮娅     ③战场受伤     ④坚持写作 A．①③②④ B．②③①④ C．②①③④ D．①②③④ （4）讲解员感叹蚌埠船厂像一株松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；又如蒲公英，借助风力把希望播撒在远方；更似二月兰，笑对春风开遍大千世界。请你从中选用一种与保尔·柯察金性格最相似的植物来比喻他，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。（4分） 3．安徽省某校决定开展“关爱生命，健康生活”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（13分） （1）活动中，小徽同学搜集到以下新闻选段，其中有些地方有错误，请你帮助修改。（6分） 2024年5月27日，有网友在社交平台反映在某餐厅“陶然居”所点的辣子田螺实为福寿螺的情况，引发网友热议。福寿螺究竟能否食用？专家表示，福寿螺是广州管圆线虫等寄生虫的中间宿主。【甲】人若食用未加工熟透的福寿螺，可能会传染广州管圆线虫寄生虫病。 浙江大学医学院附属第一医院感染科主任医师提醒，【乙】“与福寿螺进行皮肤接触不会感染，但在户外看到类似田螺的生物切忌不要食用。【丙】误食福寿螺后可能会出现‘爆炸性’头痛——颈部僵直、感觉麻木、瘙痒或有蠕虫在皮肤下爬行的感觉、视力障碍、呕吐和发热等症状，要尽快就医。” ①【甲】处画线句有一处词语使用不当，请你修改。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分） ③【丙】处画线句有一处标点使用错误，请你修改。（2分） （2）某校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习会事半功倍。假如小徽所在的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请你帮助小徽向校长写一段话，表达心声。（3分） （3）互联网与我们的生活息息相关。为了引导同学们健康上网，小徽同学分享了下面一幅漫画，说说你从漫画中看到了什么，并概括漫画表达的寓意。（4分） 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 孩子和雁 梁晓声 ①北方的大地上有一条河，是北归的雁群喜欢落宿的地方。 ②离那条河二三里远，有个穷村子，最穷的人家有一个孩子，那孩子特别聪明，那特别聪明的孩子特别爱上学。 ③初二那年，因为家里穷，不能继续供他上学了。这孩子发愁也委屈，就跑到那条河边去哭，哭着哭着，被一队雁自晚空徐徐滑翔下来的优美情形吸引住了目光。那一年，他继续上学了，学费是自己解决的。也是从那一年开始，最近的一座县城里的某些餐馆，菜单上出现了“雁”字。不是徒有其名的一道菜，而的的确确是雁肉，在后厨的肉案上被切被剁，被炸被烹……雁都是那孩子提供的。 ④后来《中华人民共和国野生动物保护法》宣传到那座县城里了，那孩子已经考上了县里的重点高中。唯利是图的店主偷偷摸摸地卖着雁肉，新鲜的或冷冻的雁肉，一直在后厨的肉案上被切被剁，雁仍是那孩子提供的。他的父母曾私下里担心地告诫他：“儿呀，那是违法的啊！”他却说：“违法的事多了。我是一名优秀学生，为解决自己的学费每年逮几只雁卖，就算法律追究起来，也会网开一面的。”“但大雁是天地间的灵禽，你做的事罪过呀！”“那叫我怎么办呢？我已经读到高中了，我坚信我一定能考上大学，难道现在我该退学吗？”见父母被问得哑口无言，又说：“我也知道我做的事不对，但以后我会以我的方式赎罪的。” ⑤那些与他交易过的餐馆老板们，曾千方百计地企图从他嘴里套出“绝招”。 ⑥“你送来的雁都是活的，从没有一只带枪伤的，所以你不是用枪打的。” ⑦“不是用枪。” ⑧“用网罩行不行？” ⑨“不行。雁多灵警啊。不等人张网挨近它们，它们早飞了。” ⑩“下绳套呢？” ⑪“绳粗了雁就发现了。绳细了，即使套住了它，它也能用嘴把绳啄断。” ⑫“那就下铁夹子！” ⑬“雁喜欢落在水里，铁夹子怎么设呢？碰巧夹住一只，一只惊群，你就别打算以后再逮住雁了。” ⑭“照你这么说就没法子了？” ⑮“怎么没法子，我不是每年没断了送雁给你吗？” ⑯“就是的呀。讲讲你法子呗。” ⑰“不讲，怕被你学去。” ⑱“咱们索性再做一种交易。告诉我，我给你五百元钱。” ⑲“不。” ⑳“那……一千！一千还打不动你的心吗？” ㉑“打不动。” ㉒“你自己说个数！” ㉓“谁给我多少钱我也不说。如果我为钱告诉了贪心的人，那我不是更罪过了吗？” ㉔他的父母也纳闷地问过，他只是叹气，摇头！ ㉕后来，他自然顺利地考上了大学，而且第一志愿——农业大学野生禽类研究专业是他如愿以偿的专业。再后来，他大学毕业便“下海从商”了。他是中国最早“下海从商”的一批大学毕业生之一。 ㉖如今，他带着他凭聪明和机遇赚得的五十三万元回到了家乡。他投资改造了那条河流，在雁群栖息的地方建造了一片面积不小的人工湖，在那地方立了一座碑——从初中到高中的五年里，他为了交学杂费，共逮住过五十三只雁，都卖给县城的餐馆被人吃掉了。他还在那地方建了一座“雁馆”，介绍关于雁的趣事和知识。在“雁馆”的一个角落，摆着几只用铁丝编成的漏斗状的东西。每当有人参观，他总会将人们引到那个角落，并且怀着几分罪过感坦率地告诉人们——他就是用那几样东西逮雁的。他当年观察到，雁和别的野禽不同，大多数野禽，降落以后，翅膀还要张开片刻才缓缓收拢。而雁双掌降落和翅膀收拢，几乎是同时的。结果，雁的身体就很容易整个儿落入经过伪装的“漏斗”里。因为没有什么伤痛感，所以中计的雁一般不至于惶扑，雁群也不会受惊。飞了一天的雁精疲力竭，往往将头朝翅下一插，怀着几分奇怪大意地睡去。但第二天它的翅膀就伸展不开了，只能被雁群忽视、遗弃，继而乖乖就擒……之后，他又总会补充一句：“我希望人的聪明，尤其是一个孩子的聪明，不再被贫穷逼得朝这方面发展。”那时，人们望着他的目光里，都是宽恕…… ㉗在四月或十月，在清晨或傍晚，常有同一个身影久久伫立于天地之间，看雁队飞来翔去，听雁鸣阵阵入耳，便是当年那个孩子了。人们都传说——他将会一辈子驻守那个地方…… 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（4分） A．当父母劝他不再捕雁时，他却振振有词，让父母哑口无言，说明他不孝顺。 B．第④段“以后我会以我的方式赎罪的”这句话为下文他回到家乡的一系列行为埋下伏笔。 C．第㉖段“他又总会补充一句”写出了他的辛酸与无奈以及美好的期望。 D．结尾段的“人们都传说”，既写出了他的不平凡，也为读者留下了想象的空间。 5．根据文章内容完成下面的思维导图。（4分） 6．第⑤段至第㉓段是餐馆老板们和穷孩子之间的对话，你认为他们的对话有什么作用？（3分） 7．第㉔段“他的父母也纳闷地问过，他只是叹气，摇头！”，请用第一人称补写穷孩子的心理活动。（5分） 8．你认可文中这位孩子捕捉大雁的行为吗？请结合全文说说你的理由。（6分） 【二】（17分） 阅读下面非连续性文本，完成各题。 【材料一】 4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射，火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 值得一提的是，今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务，肩负着众多重要使命。 【材料二】 神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实验，其中生命科学实验备受瞩目。他们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制，以及具有重要应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验，充分挖掘空间站的综合应用效益。 为确保神舟二十号任务顺利实施，相较于神舟十九号任务火箭，神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式；构建了卡片式的方案预案库，覆盖火箭、发射场、天地通话等关键系统；首次引入火箭数字伴飞系统，对总检查、全系统演练等关键过程进行可视化呈现，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了全方位的技术支持和保障。 【材料三】 从科技发展层面来看，神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基。站在国家发展的战略高度，航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台。从社会文化视角出发，航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。 （辑录各大网站新闻） 9．下列关于神舟二十号任务的表述，有误的一项是（   ）（4分） A．此次发射是中国载人航天工程第35次飞行任务，恰逢第十个中国航天日。 B．航天员将在空间站驻留约6个月，开展59项空间科学实验与技术试验。 C．火箭系统进行了二十余项优化改进，包括提升箭上摄像头分辨率至4K。 D．酒泉卫星发射中心首次引入数字伴飞系统，实现测试数据实时判读。 10．【材料三提】到“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现”，请结合神舟二十号的任务特点，分析中国航天发展带来哪些影响。（3分） 11．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，神舟二十号的成功发射具有特殊意义。假如你是校园广播站记者，请撰写一篇200字左右的新闻短评，结合材料内容，谈谈你对这一事件的看法。（5分） 12．有人认为：“航天探索耗费巨额资金，不如将资源用于解决地球上的贫困、疾病等现实问题。”请结合材料内容，写一段150字左右的反驳文字，要求观点明确，论据充分。（4分） 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 【乙】 人之为学，不日进则日退。独学而无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷癖之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑必有终信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 13．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）不知其旨也 旨： （2）教学相长         长： （3）不幸而在穷僻之域    域：         （4）虽有子羔、原宪之贤   虽： 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 十室之邑必有终信如丘者焉不如丘之好学也 15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）久处一方，则习染而不自觉。 16．【甲】【乙】两文阐述的关于学习的道理有何不同？（6分） 三、写作（55分） 17．请阅读下面的文字，按要求作文。 大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。 ——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长） 你在学习和生活中有过什么目标，你是如何为实现自己的目标而努力的，请结合自己的生活实际写一篇作文。 要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期末模拟考试 注意事项： 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回； 5．测试范围：八年级下册全册； 6．难度系数：0．75。 一、语文积累与运用（35分） 1．古诗文默写。（10分） 读古诗文，要感受诗文中所描述现象，体会作者的情怀。杜甫在《石壕吏》中，通过对差役和老妇人对比描写“ ， ”，表达了对差役捉人的愤怒和对老妇人的同情；白居易在《卖炭翁》中，通过描写卖炭翁矛盾的心理“ ， ”表达对卖炭翁的同情；柳宗元在《小石潭记》中通过写鱼儿来来往往轻快敏捷“ ， ”，表现了人鱼同乐的情景。 读古诗，要体会作者运用环境描写所表达的情感。常建《题破山寺后禅院》中，“ ， ”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“ ， ”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 2．小城同学在博物馆看到了历经八十年岁月之火淬炼后焕然一新的蚌埠船厂，这不禁让他想到曾经读过的名著《钢铁是怎样炼成的》，请你和他一起完成下列任务。（12分） 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累zhuì吗？一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。 “谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯萃是冒牌货，老弟，任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” （1）小城同学在阅读名著时，遇到一点儿困难，请你帮他给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 轻蔑（ ）    怯（ ）懦    累zhuì（ ） （2）第二段有一个错别字的词是“ ”，应改为“ ”。（2分） （3）蚌埠船厂的发展史再一次让小城回忆起保尔的人生，请结合原著为保尔的经历排序，选出正确选项。（   ）（3分） ①筑路     ②遇到冬妮娅     ③战场受伤     ④坚持写作 A．①③②④ B．②③①④ C．②①③④ D．①②③④ （4）讲解员感叹蚌埠船厂像一株松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；又如蒲公英，借助风力把希望播撒在远方；更似二月兰，笑对春风开遍大千世界。请你从中选用一种与保尔·柯察金性格最相似的植物来比喻他，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。（4分） 3．安徽省某校决定开展“关爱生命，健康生活”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（13分） （1）活动中，小徽同学搜集到以下新闻选段，其中有些地方有错误，请你帮助修改。（6分） 2024年5月27日，有网友在社交平台反映在某餐厅“陶然居”所点的辣子田螺实为福寿螺的情况，引发网友热议。福寿螺究竟能否食用？专家表示，福寿螺是广州管圆线虫等寄生虫的中间宿主。【甲】人若食用未加工熟透的福寿螺，可能会传染广州管圆线虫寄生虫病。 浙江大学医学院附属第一医院感染科主任医师提醒，【乙】“与福寿螺进行皮肤接触不会感染，但在户外看到类似田螺的生物切忌不要食用。【丙】误食福寿螺后可能会出现‘爆炸性’头痛——颈部僵直、感觉麻木、瘙痒或有蠕虫在皮肤下爬行的感觉、视力障碍、呕吐和发热等症状，要尽快就医。” ①【甲】处画线句有一处词语使用不当，请你修改。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分） ③【丙】处画线句有一处标点使用错误，请你修改。（2分） （2）某校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习会事半功倍。假如小徽所在的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请你帮助小徽向校长写一段话，表达心声。（3分） （3）互联网与我们的生活息息相关。为了引导同学们健康上网，小徽同学分享了下面一幅漫画，说说你从漫画中看到了什么，并概括漫画表达的寓意。（4分） 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 孩子和雁 梁晓声 ①北方的大地上有一条河，是北归的雁群喜欢落宿的地方。 ②离那条河二三里远，有个穷村子，最穷的人家有一个孩子，那孩子特别聪明，那特别聪明的孩子特别爱上学。 ③初二那年，因为家里穷，不能继续供他上学了。这孩子发愁也委屈，就跑到那条河边去哭，哭着哭着，被一队雁自晚空徐徐滑翔下来的优美情形吸引住了目光。那一年，他继续上学了，学费是自己解决的。也是从那一年开始，最近的一座县城里的某些餐馆，菜单上出现了“雁”字。不是徒有其名的一道菜，而的的确确是雁肉，在后厨的肉案上被切被剁，被炸被烹……雁都是那孩子提供的。 ④后来《中华人民共和国野生动物保护法》宣传到那座县城里了，那孩子已经考上了县里的重点高中。唯利是图的店主偷偷摸摸地卖着雁肉，新鲜的或冷冻的雁肉，一直在后厨的肉案上被切被剁，雁仍是那孩子提供的。他的父母曾私下里担心地告诫他：“儿呀，那是违法的啊！”他却说：“违法的事多了。我是一名优秀学生，为解决自己的学费每年逮几只雁卖，就算法律追究起来，也会网开一面的。”“但大雁是天地间的灵禽，你做的事罪过呀！”“那叫我怎么办呢？我已经读到高中了，我坚信我一定能考上大学，难道现在我该退学吗？”见父母被问得哑口无言，又说：“我也知道我做的事不对，但以后我会以我的方式赎罪的。” ⑤那些与他交易过的餐馆老板们，曾千方百计地企图从他嘴里套出“绝招”。 ⑥“你送来的雁都是活的，从没有一只带枪伤的，所以你不是用枪打的。” ⑦“不是用枪。” ⑧“用网罩行不行？” ⑨“不行。雁多灵警啊。不等人张网挨近它们，它们早飞了。” ⑩“下绳套呢？” ⑪“绳粗了雁就发现了。绳细了，即使套住了它，它也能用嘴把绳啄断。” ⑫“那就下铁夹子！” ⑬“雁喜欢落在水里，铁夹子怎么设呢？碰巧夹住一只，一只惊群，你就别打算以后再逮住雁了。” ⑭“照你这么说就没法子了？” ⑮“怎么没法子，我不是每年没断了送雁给你吗？” ⑯“就是的呀。讲讲你法子呗。” ⑰“不讲，怕被你学去。” ⑱“咱们索性再做一种交易。告诉我，我给你五百元钱。” ⑲“不。” ⑳“那……一千！一千还打不动你的心吗？” ㉑“打不动。” ㉒“你自己说个数！” ㉓“谁给我多少钱我也不说。如果我为钱告诉了贪心的人，那我不是更罪过了吗？” ㉔他的父母也纳闷地问过，他只是叹气，摇头！ ㉕后来，他自然顺利地考上了大学，而且第一志愿——农业大学野生禽类研究专业是他如愿以偿的专业。再后来，他大学毕业便“下海从商”了。他是中国最早“下海从商”的一批大学毕业生之一。 ㉖如今，他带着他凭聪明和机遇赚得的五十三万元回到了家乡。他投资改造了那条河流，在雁群栖息的地方建造了一片面积不小的人工湖，在那地方立了一座碑——从初中到高中的五年里，他为了交学杂费，共逮住过五十三只雁，都卖给县城的餐馆被人吃掉了。他还在那地方建了一座“雁馆”，介绍关于雁的趣事和知识。在“雁馆”的一个角落，摆着几只用铁丝编成的漏斗状的东西。每当有人参观，他总会将人们引到那个角落，并且怀着几分罪过感坦率地告诉人们——他就是用那几样东西逮雁的。他当年观察到，雁和别的野禽不同，大多数野禽，降落以后，翅膀还要张开片刻才缓缓收拢。而雁双掌降落和翅膀收拢，几乎是同时的。结果，雁的身体就很容易整个儿落入经过伪装的“漏斗”里。因为没有什么伤痛感，所以中计的雁一般不至于惶扑，雁群也不会受惊。飞了一天的雁精疲力竭，往往将头朝翅下一插，怀着几分奇怪大意地睡去。但第二天它的翅膀就伸展不开了，只能被雁群忽视、遗弃，继而乖乖就擒……之后，他又总会补充一句：“我希望人的聪明，尤其是一个孩子的聪明，不再被贫穷逼得朝这方面发展。”那时，人们望着他的目光里，都是宽恕…… ㉗在四月或十月，在清晨或傍晚，常有同一个身影久久伫立于天地之间，看雁队飞来翔去，听雁鸣阵阵入耳，便是当年那个孩子了。人们都传说——他将会一辈子驻守那个地方…… 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（4分） A．当父母劝他不再捕雁时，他却振振有词，让父母哑口无言，说明他不孝顺。 B．第④段“以后我会以我的方式赎罪的”这句话为下文他回到家乡的一系列行为埋下伏笔。 C．第㉖段“他又总会补充一句”写出了他的辛酸与无奈以及美好的期望。 D．结尾段的“人们都传说”，既写出了他的不平凡，也为读者留下了想象的空间。 5．根据文章内容完成下面的思维导图。（4分） 6．第⑤段至第㉓段是餐馆老板们和穷孩子之间的对话，你认为他们的对话有什么作用？（3分） 7．第㉔段“他的父母也纳闷地问过，他只是叹气，摇头！”，请用第一人称补写穷孩子的心理活动。（5分） 8．你认可文中这位孩子捕捉大雁的行为吗？请结合全文说说你的理由。（6分） 【二】（17分） 阅读下面非连续性文本，完成各题。 【材料一】 4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射，火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 值得一提的是，今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务，肩负着众多重要使命。 【材料二】 神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实验，其中生命科学实验备受瞩目。他们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制，以及具有重要应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验，充分挖掘空间站的综合应用效益。 为确保神舟二十号任务顺利实施，相较于神舟十九号任务火箭，神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式；构建了卡片式的方案预案库，覆盖火箭、发射场、天地通话等关键系统；首次引入火箭数字伴飞系统，对总检查、全系统演练等关键过程进行可视化呈现，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了全方位的技术支持和保障。 【材料三】 从科技发展层面来看，神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基。站在国家发展的战略高度，航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台。从社会文化视角出发，航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。 （辑录各大网站新闻） 9．下列关于神舟二十号任务的表述，有误的一项是（   ）（4分） A．此次发射是中国载人航天工程第35次飞行任务，恰逢第十个中国航天日。 B．航天员将在空间站驻留约6个月，开展59项空间科学实验与技术试验。 C．火箭系统进行了二十余项优化改进，包括提升箭上摄像头分辨率至4K。 D．酒泉卫星发射中心首次引入数字伴飞系统，实现测试数据实时判读。 10．【材料三提】到“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现”，请结合神舟二十号的任务特点，分析中国航天发展带来哪些影响。（3分） 11．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，神舟二十号的成功发射具有特殊意义。假如你是校园广播站记者，请撰写一篇200字左右的新闻短评，结合材料内容，谈谈你对这一事件的看法。（5分） 12．有人认为：“航天探索耗费巨额资金，不如将资源用于解决地球上的贫困、疾病等现实问题。”请结合材料内容，写一段150字左右的反驳文字，要求观点明确，论据充分。（4分） 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 【乙】 人之为学，不日进则日退。独学而无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷癖之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑必有终信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 13．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）不知其旨也 旨： （2）教学相长         长： （3）不幸而在穷僻之域    域：         （4）虽有子羔、原宪之贤   虽： 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 十室之邑必有终信如丘者焉不如丘之好学也 15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）久处一方，则习染而不自觉。 16．【甲】【乙】两文阐述的关于学习的道理有何不同？（6分） 三、写作（55分） 17．请阅读下面的文字，按要求作文。 大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。 ——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长） 你在学习和生活中有过什么目标，你是如何为实现自己的目标而努力的，请结合自己的生活实际写一篇作文。 要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$