2025年北京市丰台区中考二模语文试题

丰台区2025年九年级学业水平考试综合练习（二）语文试卷 2025.05 注意事项 1.本试卷共10页，共五道大题，28道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共15分） 为了解凉水河的前世今生，班级开展了以“探秘凉水河”为主题的研究性学习。你所在小组现已完成研究，并形成了文字材料。你根据小组成员的意见完善。 第一部分 寻源头 北京凉水河，这条年代久远的河流见证了历史的沧桑变迁。它开凿于隋朝，曾被称为永济渠、御河。据《北京市丰台区志》记载：“隋大业四年（608年）正月，发河北诸郡民男女百余万人开永济渠。又连接卫河通桑干河，直达蓟城南。”凉水河原本发源于丰台区水头庄，因源头之水全部来自水温较低的地下泉水而得名。后来，莲花河脱离南护城河流入凉水河，凉水河起点随之变幻为万泉寺铁路桥，莲花池成为凉水河的新发源地。凉水河向东南流经万泉寺、大红门、马驹桥、张家湾，汇入北运河。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确一项是（ ） A. 因为表达的是“世事变化很大”的意思，所以“沧桑”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“使事物相连通”的意思，所以“连接”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“事物有新状况”的意思，所以“变幻”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“水流聚集进去”的意思，所以“汇入”一词中没有错字。 第二部分 忆往昔 人因水而聚①城因水而兴。凉水河自古以来就与人民生活息息相关②在商业、军事、农业等方面为民造福，是一条哺育北京南部地区人民的河。在隋唐时期，凉水河是主要的水路交通运输线，河上船只络绎不绝。在金代，凉水河作为金中都的南城墙护城河，成为城市防御的重要组成部分，发挥了举重若轻的防御作用。曾经，凉水河为沿岸农田提供了弥足珍贵的灌溉水源，河道上建有大红门、马驹桥、新河、张家湾4座拦河闸，可蓄水400多万立方米，灌溉农田20多万亩。特别是在南海子地区，凉水河滋润了600余平方公里的土地，孕育出天然牧场。 2. 小组同学对①②两处的标点使用存在疑惑，你认为使用正确的一项是（ ） A. ①、②。 B. ①、②， C. ①，②。 D. ①，②， 3. 你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 息息相关 B. 络绎不绝 C. 举重若轻 D. 弥足珍贵 第三部分 说变化 “凉水河边路，依稀似故乡。野亭穿径窄，溪柳夹川长。”明代诗人邵经邦的《游凉水河》一诗，为人们描绘了数百年前凉水河的优美景色。随着历史的演进，凉水河周边的居民越来越多，一排排民房落地生根。1949年以后，河边相继建起了炼钢厂、发电厂、化工厂、造纸厂，一座座厂房拔地而起。生活污水和生产废水一同排入凉水河，严重打破了河水的水质，导致河水像墨汁一样黑。 4. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 第四部分 看今朝 北京市自2013年起连续启动了三个“三年治污行动”，对凉水河进行了全面的综合治理。凉水河的蜕变始于2022年的“点靓凉水河”行动，丰台段11公里被划分为“一廊五区”，串联金融商务、文化博览、生态休闲等主题空间，成为北京最长横向河道治理样本。①时至今日，凉水河已成为京华地区一道亮丽的风景，展现了美好的城市生态。②凉水河在大红门与南中轴交会，如同镶嵌在南中轴上的一条银色项链。③河底鱼虾可见，河中野鸭畅游，河岸树木葱茏。④鸟笼架、驱蚊灯、坐凳等设施一应俱全，静候人们光临，充分满足了人们的亲水需求。经过十多年的努力，凉水河完美达成了市民们对于枕河生活的憧憬。 5. 文段中的第①-④句是小组成员对凉水河的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 6. 文段中加点词语“枕河”源于唐代诗人杜荀鹤《送人游吴》中两句诗“君到姑苏见，人家尽枕河”。据此，你推测“枕河”的意思是_______________。 第五部分 向未来 唐代诗人【甲】曾言：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”北京凉水河作为一条拥有1400多年历史的古老河流，经历了从臭水河到生态河的华丽转身。通过“三年治污行动”“点靓凉水河”等综合治理措施，凉水河的水质显著改善，生态环境明显提升。凉水河已成为市民休闲娱乐的重要场所和城市生态的重要组成部分。未来，北京市将继续_________综合治理，加强生态修复，挖掘文化价值，_________参与机制，_________凉水河的可持续发展。 7. 小组成员不能确定【甲】处的唐代诗人姓名，应填入的是___________。 8. 依据小组成员意见和上下文，文段画线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 推进 实现 完善 B. 推进 完善 实现 C. 完善 推进 实现 D. 完善 实现 推进 二、古诗文阅读（共16分） （一）（共4分） 9. 默写 （1）马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）而或长烟一空，皓月千里，__________________，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） （3）学习是一生的事业，学习态度至关重要。古诗文中有很多关于积极学习态度的表述，如“①__________________，②__________________”。（本试卷中出现的句子除外） （二）（共5分） 阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这首词以凝练精准的语言被人称道。上片中的“①____”字用语精妙，既拉近了人与自然的距离，又引发对宇宙奥秘与人生际遇的深沉思索；下片中的“②___”字蕴藉丰富，不仅描绘出月亮的运行轨迹，也暗示了时间的流逝和人生的无常。 11. 由“何事”到“此事”，一疑问一肯定，作者情感发生了明显变化。请结合具体诗句分析作者的情感变化。 （三）（共7分） 阅读《富贵不能淫》，完成下面小题。 富贵不能淫 《孟子》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 12. “丈夫之冠也，父命之”中的“命”与下列词语中加点的“命”，意思相同的一项是（ ） A. 临危受命 B. 安身立命 C. 自命不凡 D. 耳提面命 13. 对“此之谓大丈夫”中“大丈夫”的理解，下列不正确的一项是（ ） A. 能够依靠自己的才智和谋略，左右天下大势。 B. 能坚持做到讲仁德，守礼法，做事合乎道义。 C. 无论能否实现个人志向，都坚守自己原则。 D. 不为富贵、贫贱、威武而迷惑、动摇、屈服。 14. 根据《富贵不能淫》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 王含①作庐江郡，贪浊狼籍。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之！”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧②，充晏然③神意自若。 （取材于《世说新语·方正》） 材料二 钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其亲友尼④之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。 （取材于《清稗类钞·钱金玉舍生取义》） 注：①［王含］字处弘。东晋琅邪（今属山东临沂）人，王敦的哥哥。②［反侧］不安，担心。③［晏然］坦然，平静安定的样子。④［尼（nì）］阻止。⑤［勖（xù）］勉励。 “道”是实现人生理想的路径或方法，历来为人们所推崇。孟子坚持“行天下之大道”，认为公孙衍、张仪一味地顺迎君主的喜好是“①___”；何充在王敦袒护其兄长时，并未迎合，而是发出了“②___”的质疑；钱金玉在休假探亲期间，听到军情紧急，做出了③___的举动。 三、名著阅读（5分） 15. “重围”指层层包围。文学作品中，那些直面困境、突破重围的人物，总能给予读者震撼与力量。请从《红星照耀中国》《骆驼祥子》《西游记》《海底两万里》中任选一部，结合人物突破重围的故事，分享你的阅读收获。（100字左右） 四、现代文阅读（共24分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出了促进学生健康成长、全面发展的要求。丰台区政府高度重视，在近期发布了《丰台区创建乐学公园三年行动计划（2025—2027试行版）》，推进“乐学公园”项目建设，为学生提供丰富多元的学习体验。“乐学公园”以“教育+公园+治理”为核心，以公园绿地为载体，以中小学校为主体，促进多方的互利、互助、互补。该项目创新推进学校教育、【甲】、社会教育有机融合，探索创建“乐学公园—乐学园地—【乙】”三级乐学平台。这是实现德、智、体、美、劳“五育”并举的创新实践。 表1 丰台区“乐学公园”项目阶段目标 年代 核心指标 2025年 建成30处乐学公园，开发“3+X”课程体系，认证100名双栖教师。 2026年 60处公园全覆盖，自然教育普及率100％，形成校际课程共享机制，推动乐学园地建设。 2027年 创建10处全国精品乐学基地，培育教育产业新业态，发布《丰台模式白皮书》。 材料二 以“乐学公园”项目为切入点，丰台区首批33所“校·园结对”试点学校整合教育资源与城市绿地，展开了相关的探索，取得了良好效果。丰台区太平桥学校与历史悠久的莲花池公园深度合作，通过公园自然资源与学科知识、心理疏导、文化传承的深度融合，为学生提供沉浸式学习体验。首都师范大学附属丽泽中学充分利用丰台花园自然景观和资源，开发一系列跨学科课程，将公园之美融入知识殿堂，让学生在自然中学习、成长。这些试点学校突破了校园围墙界限，让教育以更灵动、鲜活的形式融入日常，为学生提供了个性化学习体验。 材料三 “当自然成为课堂，教育便拥有了无限可能。”丰台区众多公园变身中小学“立体教科书”，每一片绿地都跳动着教育脉搏。北京园博园依托60多个中外园林景观，构建850种近3000万株的“植物立体教科书”，让学生足不出京便能读懂生态文明的世界语言。世界花卉大观园聚集了全球各地特色花卉和园林景观，让学生在沙漠多肉与热带雨林的对比中理解生态系统差异。南苑森林湿地公园将建成“生物多样性监测站”，让学生在这里观测候鸟迁徙，见证湿地净化的生态奇迹，领略燕景台生态建筑的魅力，探索自然的奥秘。依托“乐学公园”体系建设，公园将自然资源课程化、特色化，让每一片树叶都成为教具，每一声鸟鸣都化作乐章。 16. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 丰台区推进的“乐学公园”项目建设是实现“五育”并举的创新性实践。 B. 已对外发布的《丰台模式白皮书》是“乐学公园”项目建设的最新成果。 C. “乐学公园”的创建让教育融入日常，为学生提供了个性化的学习体验。 D. 世界花卉大观园让学生在沙漠多肉与热带雨林对比中理解生态系统差异。 17. 根据材料一中表1的信息，在文中【甲】【乙】两处补写相关内容。 18. 从上述三则材料可以看出，丰台区推动“乐学公园”项目建设取得成效的主要举措有①___、②___、③___。（每空不超过15字） （二）（共10分） 阅读《黄河路过玛曲》，完成下面小题。 黄河路过玛曲 ①古老的黄河从巴颜喀拉山而来，越过青藏高原，像一台蒸汽列车，冒着白汽驶入陇原大地，开始了陇上的漫漫行旅。此刻，我就坐在这列火车上，我就是黄河的一朵浪花、一波微澜。河水一头扎入甘南，却猛地掉转方向，拐出一个180度的大弯。 ②这里是甘肃省甘南藏族自治州玛曲县。玛曲，在藏语中的意思就是黄河。在我印象中，以黄河命名的县只此一家。 ③耳边回响着歌唱玛曲、歌唱黄河的民歌，我登上这片草原的制高点之一——像剑一样直插天边的尼玛梁山梁，远眺黄河蜿蜒曲折，柔美地逶迤远去。在草原捧着云朵的地方，黄河像一条细细的白色飘带缓缓地舞动，安详、静谧、旷远。 ④这个180度的大弯，是河流遭遇了群山的阻挡，折向西北而形成的。自古河水东流，玛曲的黄河却颠覆了人们长久以来对大江大河走向的一贯认知，她在这里开始西流。顺着蜿蜒流淌的黄河行走，我觉得自己的血脉也开始升温，对于黄河“母亲”一般的感觉在我心中不断滋长。黄河在这里来来去去，不断往复，由此滋生出一片广阔而美丽的湿地。无数的支流，还有支流的支流，再加上丰茂的水草、肥壮的牛羊，点缀出草原的原始生态之美，广袤而苍凉。 ⑤因为河流不断复回，玛曲的土地大多是湿地。由源头的涓涓细流一路抵达玛曲的黄河，经过宽阔草原的滋养补给，渐渐变得湍急，变得清澈明亮起来。有人把这块湿地形象地称为“黄河之肾”。肾，是清除体内代谢产物，排出废物、毒物的重要器官。它还具有再吸收功能，可以保留住水分和其他有用物质，调节人体内部的平衡。湿地的作用正与之相若。 ⑥湿地辽阔，长河曲折。从襁褓中走出来的黄河，保留着本真的模样，就像一个新生的婴儿。她一边走一边摸索，一边成长，一路吸纳各个支流。源源不竭的水源补给赐予她巨大的力量，在这里她终成大河。从此她再也不用惧怕下游那些传说中的崇山峻岭、高峡低谷了。终成大河的她，在柔美尚多于壮美之时，与玛曲黄河大桥相遇。 ⑦站在桥上，我望见成群的牛羊，互相交错的雪山与湖泊，还有目光所及处那些红色屋顶的房子。云层低垂，阵阵风起，让一片辽阔苍茫多了秀丽与妩媚。不用问，那一定是牧民们生活的村庄，那里一定有好多身穿长袍的卓玛，弯腰弓背，在劳作，在歌唱，不紧不慢地维系着人们与自然的关系。这样想着，果然看到两个穿绛红长袍的女子俯身从河中取水。她们先将水弹向天空，再弹向大地，最后抹一下头顶。她们感恩黄河，将黄河时刻呵护在手心，捧上额头，百般怜爱疼惜。她们是一群真正热爱黄河的人。 ⑧一名当地的青年告诉我，在玛曲的乡镇，但凡是有黄河和其支流流过的地方，每一段河流都有一名乡镇干部来担任河长。青年是尼玛镇的干部，也是一名河长，每周都要巡河。他必须发现细节，查补漏洞。他要想方设法拦住垃圾，不让一滴污水流入黄河，把一河清水放心地交给下游。黄河的下游，多到无以计数的地方、无以计数的人，与他素未谋面，此刻却与他的心相牵挂。在这里，人与河的关系，人与人的关系，跨越辽阔的空间而变得更加紧密。 ⑨千百年来，因为河流的阻隔，岸边百姓各自谋生，风俗殊异。人们要想渡河完成贸易或交流，常用的方法就是揪着马尾巴游过去。40多年前，玛曲黄河大桥飞架河上，从此结束了玛曲人世代揪着马尾渡河的历史。40多年后，又一座玛曲黄河特大桥横空出世。这座上千米长的大桥，让玛曲驶入了开放发展的快车道。因为桥，河水也收敛了不羁。在桥上站了太久，我的裤脚被风鼓鼓吹起，我知道黄河已经翘首远方，催我出发了。那么，走吧！与这条壮阔河流一道，且行且回顾，在一往情深地投身于苍茫群山间的谷地后，重新回到青海的怀抱。 ⑩黄河就是一个丹青高手，左勾白云，右挑山脉，笔墨所到之处，画下一条条曲线，描摹出一片片水草丰美的牧场、一个个原始古朴的本真天地。我使劲地招手，黄河的背影漫漫汤汤、一望无际。 ⑪我久久站在甘南，站在玛曲的湿地，期待西去的她再次东返，在另一个路口再一次与我相遇。 （取材于马宇龙的同名文章） 19. 本文记叙作者在甘南藏族自治州玛曲县沿黄河游览的所见所感：①___，远眺黄河折向西北、缓缓远去，想到玛曲的黄河与人们对她的认知大不相同；顺着蜿蜒流淌的黄河行走，看到②___，对黄河“母亲”般的感受不断滋长；站在玛曲黄河大桥上，望见草原美景及两个女子从河中取水，③___。 20. 结合文章内容，分析第③段画线句的表达效果。 21. 联系上下文，分析第⑤段中有人把这块湿地称为“黄河之肾”的原因。 22. 结合全文内容，说说作者什么期待与黄河再次相遇。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 ①“遇事无难易，而勇于敢为。”中华文明源远流长、博大精深，其中蕴含着丰富的创新基因和创新精神。古往今来，先贤们无论是探索自然，还是推动社会变革，都凭借敢为人先的劲头大胆尝试。他们无惧失败，终以成果造福社会，给我们留下宝贵启示：___________________。 ②在科技与社会飞速变革、机遇与挑战并存的当下，我们当如何借这一精神破局发展？这是值得深思的时代命题。 ③敢为人先，意味着勇于打破常规，敢于走别人没有走过的路。1978年11月24日，小岗村18户农民以破釜沉舟的勇气，按下红手印，签订大包干契约，将土地承包到户。这一果敢之举，让农民获得生产自主权，提高生产效率，摆脱饥饿和贫困。它同时拉开改革开放大幕，铸就“小岗精神”。实践证明，敢于走别人没有走过的路，往往能突破固有格局，打开发展新局面。 ④敢为人先，要有勇于探索的品格。诺贝尔奖得主丁肇中为验证“J粒子”假说，直面技术与资金难题，顶住学界“重复实验必败”的质疑。面对权威否定，他摒弃盲从，专注实证，在300亿电子伏特能区反复推演验证。无数次的实验与修正后，终以精确数据撕开未知的面纱，成功证实假说，为物理学发展作出重要贡献。这启示我们：惟以不认输的决心铸探索之志，以锲而不舍的精神破认知之界，才可以排除干扰、摆脱困境，由“山重水复”走向“柳暗花明”。 ⑤敢为人先，还要有勇于试错的态度。屠呦呦提取青蒿素时，虽历经190多次失败，却始终坚定信念，从每次失败中总结经验、调整方向，最终成功提取出挽救无数生命的青蒿素。反观有的创业者，面对创新路上的风险与挑战，因害怕失败轻易放弃独特构想，让宝贵的机会付诸东流。一坚持一退缩，鲜明映照出勇于试错对于创新突破的关键意义。敢为人先本就充满未知与坎坷，唯有以无畏的勇气直面失败，在试错中积累经验，才能在创新之路上行稳致远。 ⑥新征程上，进一步全面深化改革、推进中国式现代化，还有许多未知领域等待探索。这迫切需要我们发扬敢为人先的精神，以无畏的勇气打破常规，以坚定的决心探索未知，以豁达的态度直面失败。唯有如此，我们方能在时代的浪潮中奋勇前行，书写崭新篇章，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 （取材于向贤彪的文章） 23. 根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。 24. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第②段设置问题探讨破局发展之法，引出下文对具体做法的分层论述。 B. 第③段小岗村签订大包干契约是农民探索变革中勇于打破常规的体现。 C. 第④段丁肇中顶住学界质疑验证假说，论证了探索未知须不畏惧权威。 D. 文章结尾强调敢为人先对深化改革和推进中国式现代化具有重大意义。 25. 阅读文章，说说第⑤段是如何论证本段观点的。 五、作文（40分） 26. 按要求写一篇作文。 北京，从古老的胡同、四合院到林立的高楼大厦，从传统的戏曲艺术到时尚的潮流文化，从经典的烤鸭、炸酱面到多元的国际美食……这些都散发着别样的魅力。 以“别样‘京’彩”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 27. 生活里，互动随处可见。家庭中情感沟通，课堂里思维交锋，社会上观点碰撞。AI兴起后，更拓宽了互动边界，带来全新体验。 以“互动”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 丰台区2025年九年级学业水平考试综合练习（二）语文试卷 2025.05 注意事项 1.本试卷共10页，共五道大题，28道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共15分） 【1~8题答案】 【答案】1. C 2. D 3. C 4. 生活污水和生产废水一同排入凉水河，严重破坏了河水的水质，导致河水像墨汁一样黑。 5. A 6. 紧靠河流居住 7. 刘禹锡 8. B 二、古诗文阅读（共16分） （一）（共4分） 【9题答案】 【答案】 ① 弓如霹雳弦惊 ②. 浮光跃金 ③. 黑发不知勤学早 ④. 白首方悔读书迟 （二）（共5分） 【10~11题答案】 【答案】10. ①. 问 ②. 转 11. “何事”以疑问语气埋怨明月“偏在离别时圆”，宣泄对离别现实的无奈与怅惘；“此事”以肯定口吻接纳“悲欢离合、阴晴圆缺”的必然，从纠结转向豁达，最终以“但愿人长久”的祝福升华至对人间真情的珍视与超脱。 （三）（共7分） 【12~14题答案】 【答案】12. D 13. A 14. ①. 妾妇之道 ②. 充即庐江人，所闻异于此 ③. 束装起行，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖 三、名著阅读（5分） 【15题答案】 【答案】 示例一：我选《红星照耀中国》。红军长征是突破重围的壮举。面对国民党的围追堵截和自然险阻，毛泽东、周恩来等领袖以坚定的信念带领部队完成战略转移。这让我明白：真正的突围不仅是武力较量，更是意志与智慧的胜利。 示例二：我选《骆驼祥子》。祥子三次买车又失去，始终无法挣脱社会压迫的“重围”。他的悲剧让我看到：个人奋斗在时代洪流中的渺小，突围需要集体力量的觉醒。 示例三：我选《西游记》。孙悟空被压五行山五百年，最终戴金箍护唐僧取经。他突围是从“妖”到“斗战胜佛”的成长，启示我们：突破困境需先突破自我的傲慢。 示例四：我选《海底两万里》。尼摩船长驾驶鹦鹉螺号冲破南极冰层，用科学精神对抗自然绝境。这个故事彰显：人类的突围永远建立在对未知的探索与敬畏之上。 四、现代文阅读（共24分） （一）（共7分） 【16~18题答案】 【答案】16. B 17. 【甲】：自然教育 【乙】：乐学基地 18. ①. 政府制定规划 ②. 学校整合教育资源与城市绿地 ③. 公园将自然资源课程化、特色化 （二）（共10分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 登上尼玛梁山梁 ②. 黄河滋生出广阔而美丽的湿地 ③. 感受到人与自然关系的和谐 20. 示例：“捧”用拟人的手法将草原、云朵、黄河连成一个整体，描绘了低垂的云朵与广袤的草原相接，黄河绵亘其间的美丽景象；将黄河比作“白色的飘带”生动地写出黄河蜿蜒细长、柔美流动的形态，营造了静谧、旷远的氛围。抒发了作者对黄河的喜爱和赞美。 21. 示例：这块湿地净化黄河水质，补给黄河水源，调节黄河流经地的生态平衡 22. 示例：作者期待与黄河再次相遇，既被黄河流经地玛曲的原始生态美震撼，又被人与自然关系的和谐、人们的淳朴与善良打动，还为黄河流经地玛曲的发展和变化而欣喜。期待与黄河再次相遇写出了作者对黄河的深厚感情。 （三）（共7分） 【23~25题答案】 【答案】23. 示例：我们要发扬敢为人先的精神。 24. C 25. 首先提出“敢为人先，还要有勇于试错的态度”这一观点；接着列举屠呦呦提取青蒿素历经多次失败仍坚持并最终成功的正面事例，又列举有的创业者因害怕失败放弃构想的反面事例，通过正反对比，突出勇于试错对创新突破的关键意义，从而论证本段观点。 五、作文（40分） 【26题答案】 【答案】例文： 别样“京”彩 北京是一幅流动的画卷，古老与现代在这里交织出独特的韵律。漫步在什刹海的胡同里，斑驳的灰墙诉说着六百年的故事，拐角处却可能遇见一家飘着咖啡香的文艺小店。这就是北京，永远给你意想不到的惊喜。 记得去年冬天，我在南锣鼓巷遇见了一位捏面人的老艺人。他布满皱纹的双手灵活地揉捏着彩色的面团，转眼间就变出了栩栩如生的孙悟空。我正看得入神，隔壁酒吧传来悠扬的爵士乐声，传统与现代就这样奇妙地融合在一起。老人笑着说：“这就是北京，老祖宗的东西要传下去，新鲜玩意儿也要玩得转。” 这座城市最动人的，是那些平凡生活中的“京”彩瞬间。清晨的胡同里，遛弯的大爷会热情地和你打招呼；早点摊上，刚出锅的焦圈儿配着豆汁儿，是北京人最爱的味道；傍晚的后海，京剧票友的唱腔与街头歌手的吉他声此起彼伏。这些看似平常的场景，却编织出北京独特的城市肌理。 去年暑假，我参加了故宫的夜游活动。当暮色降临，金色的琉璃瓦在灯光下熠熠生辉，仿佛穿越回了紫禁城的辉煌年代。但转身走到王府井大街，霓虹闪烁的商场里，年轻人正用手机扫码购买最新款的机器人奶茶。这种时空交错的体验，让我真切感受到：北京的美，正在于它既能守护千年文脉，又能拥抱时代浪潮。 站在景山俯瞰北京城，传统四合院的灰瓦与CBD的玻璃幕墙相映成趣。这座城市就像一位睿智的长者，既珍视厚重的历史积淀，又保持着年轻的好奇心与活力。在这里，每一个角落都在诉说着：真正的“京”彩，是包容并蓄的气度，是古老文明与现代生活的水乳交融。 北京教会我，传统不是固步自封的枷锁，而是滋养创新的沃土。这座城市的魅力，正在于它永远能给你意料之外的惊喜，让每个生活在这里的人都能找到属于自己的“京”彩人生。 【27题答案】 【答案】例文： 互动 “叮咚——”手机提示音响起，是妈妈发来的消息：“今晚想吃什么？”我正想随手回复“随便”，突然想起上周那场激烈的争吵。那天我沉迷游戏，对妈妈的询问不耐烦地甩出一句“别烦我”，结果换来她失望的眼神。我放下手机，走到厨房，看见妈妈正在择菜。“妈，我来帮你吧，今晚咱们包饺子怎么样？”妈妈惊讶地抬头，眼里闪过一丝欣喜。面粉飞扬间，我们聊起了学校的趣事，久违的笑声在厨房里回荡。原来，真正的互动不是机械的问答，而是心灵的靠近。 记得第一次参加辩论赛时，我固执地认为自己的观点无懈可击。当对方辩手小彤用缜密的逻辑反驳我时，我急得面红耳赤。中场休息时，老师递来一杯水：“辩论不是吵架，要学会倾听。”下半场，我沉下心来捕捉对方的论据漏洞，最终我们团队反败为胜。这场思维的互动让我明白，观点的碰撞不是为了争输赢，而是为了让真理越辩越明。就像雨滴落入池塘激起的涟漪，每一次思想的交锋都在拓展我们认知的边界。 最近，社区里的李奶奶总是站在智能垃圾桶前犯愁。我主动教她使用分类系统，她则给我讲过去凭票购物的故事。当我们一起研究如何扫码积分时，我突然意识到：在这个AI高速发展的时代，科技不应该成为隔阂的代名词。就像我们班使用智能学习系统时，老师说的那样：“机器再智能，也替代不了人与人之间的温度。”人机互动终究是为了让人类更好地互动。 从家庭到校园，从现实到网络，互动就像空气一样无处不在。它不是简单的信息交换，而是用真诚作桥，以理解为路，让不同的心灵相遇。在这个充满可能的年纪，每一次互动都是成长的密码，解开着我们认识世界、认识自我的秘密。让我们珍惜每一次交流的机会，因为正是这些看似平常的互动，编织成了我们丰富多彩的人生图景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$