河南省周口市西华县青华中英文学校2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

③现在有的家长却不让次子加其独劳动,目的是让孩子多点读书时间 2024~2025学年下学期阶段性学情分析(三) 任羊成去橡除竭方险情,病变燃绿连,他一下手被数的过石埋住,醉 ④家长这样效,不一定能提升孩子的成填,反面让孩子难以形成良好 周失去知觉,人们赶禁家技西,终个从乱石堆中孩出了血模观的任 七年级语文(R]) 动意志品霞 4. “孝亲敬老”是我们中华民故的传统家风,请认真观察下这幅。以 在红干都学院的深上,我们这这现墙这线的方式,见到了已 孙子的口吻简要介填画面内容,并提示其寓意。(4分) 注意事填: 经免的高龄的老英任羊成,他就手抖得质客,可说起年的故事, 1.本试卷共2页,五个大题,满分120分,考试时寓120分钟。 字间像然充追着一殿素近之气,他说,人需要有神神,带熟没个尽头。 2. 答题前,考生务必将自己的学校,班饭,姓名、考号填写在试卷和 苦干才有生路,组如再怪红,抱迅是要去奏加除险队 答题卡上,件将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 史这样记卷:从1002月到10%%年7月,根林是人 3. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写 10,了1250度上,通了211个题月,第设152度次,视 在答题卡上,答在试卷上的答素无效。 5. 请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 土石方2225万立凉来,2024~2025 学年下学期阶段性学情分析（三） 七年级语文参考答案 一、积累与运用(共 23 分) 1(1)jīn bèng (每空 1分,共 2分) (2)①孺 ②扉 (每空 1分,共 2分)(共 4 分) 2.(1)发奋识遍天下字 (2)甘面壁读十年书（一处 2分，有错字该处不得分。共 4分） 3.②③①④ （3分） 4.画面内容：画面中奶奶坐在椅子上，前面是爸爸在蹲着帮她洗脚，身后是妈妈在站着帮她梳头，我站在凳 子上在给妈妈梳头。（符合要求，意思对即可，3分） 寓意：父母是孩子最好的老师（或：孝心可以传承与延续）（意思对即可。1分）(共 4分) 5.①何人不起故园情 ②飞来山上千寻塔 ③闻说鸡鸣见日升 ④念天地之悠悠 ⑤独怆然而涕下 ⑥濯清涟而不妖 ⑦双袖龙钟泪不干 ⑧愿驰千里足 (每空 1分,有错该空不得分。共 8分) 二、现代文阅读（共 27 分） （一）（共 16 分） 6.①1960 年到 1969 年，县委书记杨贵带领林县人民修建红旗渠。 ③2012 年郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村面貌焕然一新的故事。 （意思对即可。一点 2分。共 4分） 7.①通过描写除险队员抡锤打钎，勾撬、掀落浮石的场景，表现林县人民修建红旗渠时的艰辛。 ②通过“任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧”这一细节描写，表现林县人民修建红旗渠时的艰辛。 ③通过叙述任羊成排除塌方险情时的遇险经历，表现林县人民修建红旗渠时的艰辛。 （答出任意两点，分析合理即可。每点 2分，共 4分） 8.①这些数字说明了红旗渠修建工期长、工程量大、建设难度大。 ②这些数字突出了红旗渠建设者们坚强的意志，表明他们具有吃苦耐劳、不怕牺牲、敢打硬仗、无私奉献的 精神。 （意思对即可。一点 2分。共 4分） 9.示例一:选 A段。①总结全文，点明红旗渠精神“历久弥新”,在当代仍有价值。 ②段末以省略号结尾,言有尽而意无穷,给读者留下想象和思考的空间。 示例二:选 B段。①照应开头，“走下石堤”“加快脚步”分别照应开头的“站在石堤上”“停下脚步”，使文 章整体构思严谨。 ②总结全文，“红旗渠就是世界奇迹”回答了开头的疑问：为什么有人把红旗渠称为世界奇迹？使文章结 构更完整。 （意思对即可。一点 2分，共 4分。若有其他理由，言之成理亦可酌情给分） （二）（共 11 分） 10.①趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 ②叶片少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。 （意思对即可。每点 2分。共 4分） 11.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象， 表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。 （意思对即可。答出修辞方法 1分，表达效果 2分。共 3分） 12.第④段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，第⑧段描写三角梅枝茂花繁，绽放出灿烂之花的情 态，二者形成对比，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹。 （意思对即可。答出对比内容 2分，作用 2分。） 三、古诗文阅读（共 15 分） (一)(共 11 分) 13.D (2 分) 14.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(意思对即可。2分) 15.一方面暗示自己以君子自居；另一方面巧妙回应上文的“惟吾德馨”，表明“我”品德高尚。 (意思对即可。第一点，1分；第二点，2分。共 3分) 16.①二者都具有高雅的生活情趣。从“可以调素琴，阅金经”和“闲谈古今，静玩山水”可以看出两文的 主人都具有高雅的生活情趣； ②二者都与志趣相投的朋友交往。从“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“臭味之交，如斯而已”可以看出两文 主人与志趣相投的朋友交往。 (一点 2分，相同之处和分析各 1分。共 4分) (二)(4 分) 17.如“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句描写泰山的神奇秀丽的美景和高大雄伟的气势，表达诗人对泰山的 赞美之情；再如“会当凌绝顶，一览众山小”两句写诗人决心登临泰山顶峰，俯视众山之“小”，表达诗人 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 (意思对即可。结合诗歌内容分析，2分；情感，2分。共 4分。若分条作答，分析合理亦可。) 四、名著阅读(5 分) 18.（1）保尔（保尔·柯察金） 烈士（公）墓 （一空 1分。共 2分） （2）敢于挑战命运、自强不息、奋发向上；英勇无畏，意志顽强；热爱生命，积极乐观。（或：为理想献身 的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的精神品质等。）（意思对即可。3分）（共 5分） 五、作文(50 分) 19.（略）