8.1、平均数（重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析）（解析版+学生版）-2024-2025学年四年级数学下册（人教版）

【新课同步学与练】2024-2025学年人教版四年级数学下册 第八单元：平均数与条形统计图 8.1、平均数 （重难点讲解+知识点总结+同步练习+答案解析） 1、平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。 2、平均数的应用：它既可以描述一组数据的总体情况，也可以作为不同组数据进行比较的一个标准。尤其在两组数据个数不相等的情况下，用平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 3、求平均数的方法 （1）移多补少法 在总数不变的前提下，从多的数中拿出一部分分给少的数,使它们变成相同的数，这个相同的数就是这几个数的平均数。 （2）公式法 总数量÷总份数＝平均数， 平均数×总份数＝总数量， 总数量÷平均数＝总份数。 【注意】解决平均数问题，只要紧紧抓住平均数的数量关系式，找出题中总数量和对应的总份数即可。不是几个数相加就除以几。 知识点1：平均数的意义 【典型例题】下面是四（1）班4个小组完成作业的时间统计图，虚线所在的位置能反映出各小组完成作业的平均时间的是（    ）。 A． B． C． D． 【变式训练1】小明所在的三（1）班同学平均身高是1.38米，小军所在的四（1）班同学的平均身高是1.42米，下列判断正确的是（    ）。 A．小明比小军高 B．小军比小明高 C．A、B两种情况都有可能 【变式训练2】王老师任教401班和402班数学，某次单元考试，401班最高分100分，平均分91分；402班最高分98分，平均分93分，两个班的整体水平是（    ）。 A．401班较高 B．402班较高 C．一样 D．无法比较 知识点2：平均数的求法 【典型例题】洛阳地铁1号线五一期间单日客运量如下表所示： 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日 客运量（万人次） 15.3 16.4 19.6 24.6 19.1 洛阳地铁1号线五一期间平均每天客运量多少万人次？ 【变式训练1】小明参加五门功课的测试，数学成绩公布前，他四门功课平均分是89，数学成绩公布后，他平均成绩是90，小明的数学得了（    ）分。 A．95 B．90 C．94 【变式训练2】五个评委给聪聪的作品打分，分别是：15分、14分、12分、10分、14分。用（    ）来表示他的作品成绩比较合适。 A．14分 B．13分 C．12分 D．15分 一、选择题 1．在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（    ）。 A． B． C． 2．四年级三个班的同学捐款，一班和二班共捐99元，三班共36个同学，平均每人捐款2元，平均每个班捐款（    ）元。 A．45 B．78 C．57 3．华华期中考试语文、数学、英语三科平均成绩是90分，已知英语成绩是96分，那么他的语文、数学两科平均成绩是（    ）分。 A．92 B．90 C．87 4．解放路小学开展“爱惜粮食，努力光盘”的活动，每天记录各班的剩菜剩饭的重量。三（2）班某周的情况如表，按一周五天计算，该班平均每天的剩饭剩菜的质量是（   ）千克左右。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 剩饭菜（千克） 0.15 0.20 0 0 0.15 A．0.17 B．0.15 C．0.10 5．小强掷垒球三次的成绩分别是29米、30米、28米，小强掷垒球的平均成绩是（   ）。 A．28米 B．29米 C．30米 二、填空题 6．射击比赛中，小明4次共打中30环，小华前三次平均每次打中8环。小华要在第四次射击中追平比分，则小华第四次应打中（   ）环。 7．在上学期的期末检测中，亮亮英语考了87分，语文考了92分，数学考了88分，那么他这三个学科的平均得分应该是（ ）分。 8．小明、小华、小方三位好朋友去春游共花费87元，如果以AA制的方式付款，每人应付（ ）元（AA制指每人平均分担费用）。他们玩游戏时按身高从高到低排成一排，如果前两人平均身高是140厘米，他们三人的平均身高应该（ ）140厘米（选填“大于”或“小于”）。 9．期中检测佳佳语文、数学和英语三科的平均成绩是91分，语文和英语两科的平均成绩是90分，数学成绩是（ ）分。 10．爷爷、奶奶的平均年龄是70岁，则他们一共（ ）岁。如果爷爷73岁那么奶奶（ ）岁。 11．下图是五名学生一分钟跳绳的成绩统计表： 姓名 小军 小丽 李娜 陈可 王迪 成绩/下 92 70 78 89 76 这组数据的平均数是（ ）。 12．环保小组拾矿泉水瓶，小红拾了14个，小兰拾了15个，小明拾了11个，小亮拾了12个，平均每人拾了（ ）个。 13．王明期中考试，语文、数学、英语三个科目的平均分是92分，其中语文是90分，数学是96分，那么英语是（ ）分。 14．两个数的平均数是78，其中一个数是93，另一个数是（ ）。 15．某校七年级有4个班，一次数学测验的成绩如表。这次数学测验全年级的平均成绩是（ ）分。（结果保留两位小数）。 班别 1班 2班 3班 4班 人数 40 45 44 41 平均分 92 86 87.5 85 16．三年级4个班的同学为学校图书室捐图书，一班和二班共捐书78本，三班和四班共捐书86本，三年级平均每个班捐图书（ ）本。 三、判断题 17．刘东身高1.45米，他去平均水深为1.42米的水域游泳，不会有危险。（ ） 18．平均数一定比众数小。（ ） 19．某小学排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高可能超过160厘米，有的队员身高可能不到160厘米。（ ） 20．一班和二班的学生的平均体重分别为28.5千克和31.3千克，小红在一班，小丽在二班，小红的体重一定小于小丽的体重。（ ） 21．四年级同学平均每人捐款9.5元，说明王强一定捐了9.5元。（ ） 四、解答题 22．甲数和乙数的平均数是94，乙数比甲数多8，甲，乙两数各是多少？ 23．甲、乙、丙三个数的平均数是75，丁是51，这四个数的平均数是多少？ 24．学校体育器材室购买了12盒乒乓球，共花费144元，平均每个乒乓球多少钱？ 25．四（1）班有学生30人，单元测验时有12人得了98分，其余18人共得了1764分，全班平均每人得了多少分？ 26．小冬上学期期末考试语文﹑数学、英语三门功课的平均分数是91分，科学是95分，他的四门功课的平均成绩是多少分？ 27．在四年级跳长绳比赛中，401班获得了第一名。401班和402班平均跳了151个，401班和403班平均跳了149个，401班和404班平均跳了150个。四个班平均跳了145个。401班跳了多少个？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【新课同步学与练】2024-2025学年人教版四年级数学下册 第八单元：平均数与条形统计图 8.1、平均数 （重难点讲解+知识点总结+同步练习+答案解析） 1、平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。 2、平均数的应用：它既可以描述一组数据的总体情况，也可以作为不同组数据进行比较的一个标准。尤其在两组数据个数不相等的情况下，用平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 3、求平均数的方法 （1）移多补少法 在总数不变的前提下，从多的数中拿出一部分分给少的数,使它们变成相同的数，这个相同的数就是这几个数的平均数。 （2）公式法 总数量÷总份数＝平均数， 平均数×总份数＝总数量， 总数量÷平均数＝总份数。 【注意】解决平均数问题，只要紧紧抓住平均数的数量关系式，找出题中总数量和对应的总份数即可。不是几个数相加就除以几。 知识点1：平均数的意义 【典型例题】下面是四（1）班4个小组完成作业的时间统计图，虚线所在的位置能反映出各小组完成作业的平均时间的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；据此解答。 【详解】根据分析： A．观察发现中，4个小组的完成时间都低于虚线所在的位置，所以虚线所在的位置不能反映出各小组完成作业的平均时间； B．观察发现中，4个小组的完成时间都不低于虚线所在的位置，所以虚线所在的位置不能反映出各小组完成作业的平均时间； C．观察发现中，4个小组的完成时间有2个高于虚线所在位置，有2个低于虚线所在的位置，所以虚线所在的位置能反映出各小组完成作业的平均时间； D．观察发现中，4个小组的完成时间都不低于虚线所在的位置，所以虚线所在的位置不能反映出各小组完成作业的平均时间。 故答案为：C 【变式训练1】小明所在的三（1）班同学平均身高是1.38米，小军所在的四（1）班同学的平均身高是1.42米，下列判断正确的是（    ）。 A．小明比小军高 B．小军比小明高 C．A、B两种情况都有可能 【答案】C 【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；小明所在班级同学的平均身高是1.38米，小军所在班级同学的平均身高是1.42米；那么小明可能比1.38米高，也可能比1.38米低，或者正好是1.38米；小军可能比1.42米高，也可能比1.42米低，或者正好是1.42米；所以小明可能比小亮高，也可能比小亮低；据此解答。 【详解】根据分析：小明所在的三（1）班同学平均身高是1.38米，小军所在的四（1）班同学的平均身高是1.42米，所以可能小明比小军高，也可能小军比小明高。 故答案为：C 【变式训练2】王老师任教401班和402班数学，某次单元考试，401班最高分100分，平均分91分；402班最高分98分，平均分93分，两个班的整体水平是（    ）。 A．401班较高 B．402班较高 C．一样 D．无法比较 【答案】B 【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，比较两个班的平均分能得出整体水平的优差；据此即可解答。 【详解】93＞91，402班的平均分比401班的高，所以402班的整体水平较高。 故答案为：B 知识点2：平均数的求法 【典型例题】洛阳地铁1号线五一期间单日客运量如下表所示： 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日 客运量（万人次） 15.3 16.4 19.6 24.6 19.1 洛阳地铁1号线五一期间平均每天客运量多少万人次？ 【答案】19万人次 【分析】根据表格先求和算出5天的总客运量，再根据总数÷份数＝每份数，即可求出。 【详解】（15.3＋16.4＋19.6＋24.6＋19.1）÷5 ＝（31.7＋19.6＋24.6＋19.1）÷5 ＝（51.3＋24.6＋19.1）÷5 ＝（75.9＋19.1）÷5 ＝95÷5 ＝19（万人次） 答：洛阳地铁1号线五一期间平均每天客运量19万人次。 【变式训练1】小明参加五门功课的测试，数学成绩公布前，他四门功课平均分是89，数学成绩公布后，他平均成绩是90，小明的数学得了（    ）分。 A．95 B．90 C．94 【答案】C 【分析】根据平均数的意义，用89分乘4，求出4门功课的总成绩，然后两用加上数学成绩后的平均分乘5，求出5门功课的总成绩，用5门功课的总成绩减去4门功课的总成绩，即可求出数学成绩 【详解】90×5－89×4 ＝450－356 ＝94（分） 小明的数学得了94分。 故答案为：C 【变式训练2】五个评委给聪聪的作品打分，分别是：15分、14分、12分、10分、14分。用（    ）来表示他的作品成绩比较合适。 A．14分 B．13分 C．12分 D．15分 【答案】B 【分析】由于给出5个评分，则取平均数表示成绩比较合适，根据平均数的公式：总数÷总份数＝平均数，先求出五个分数的和，再除以5即可。 【详解】（15＋14＋12＋10＋14）÷5 ＝65÷5 ＝13（分） 用13分来表示他的作品成绩比较合适。 故答案为：B 一、选择题 1．在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】平均数能够体现一组数据的整体水平。超过横线和不足的部分大致相等时，横线所在的位置能反映这组数据平均数。据此解答。 【详解】根据分析可知，横线所在的位置能够反映这4个数的平均数的图是。选项C符合题意。 故答案为：C 2．四年级三个班的同学捐款，一班和二班共捐99元，三班共36个同学，平均每人捐款2元，平均每个班捐款（    ）元。 A．45 B．78 C．57 【答案】C 【分析】先用36乘2求出三班捐款的钱数，再加上99元求出三个班捐款的总钱数，最后再除以3即可。 【详解】（36×2＋99）÷3 ＝（72＋99）÷3 ＝171÷3 ＝57（元） 平均每个班捐款57元。 故答案为：C 3．华华期中考试语文、数学、英语三科平均成绩是90分，已知英语成绩是96分，那么他的语文、数学两科平均成绩是（    ）分。 A．92 B．90 C．87 【答案】C 【分析】用三科的平均分乘3求出三科的总分，用三科的总分减去英语的得分即是语文和数学的得分之和，用语文和数学的得分之和除以2即是语文数学两科的平均分。 【详解】（90×3－96）÷2 ＝（270－96）÷2 ＝174÷2 ＝87（分） 他的语文、数学两科平均成绩是87分。 故答案为：C 4．解放路小学开展“爱惜粮食，努力光盘”的活动，每天记录各班的剩菜剩饭的重量。三（2）班某周的情况如表，按一周五天计算，该班平均每天的剩饭剩菜的质量是（   ）千克左右。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 剩饭菜（千克） 0.15 0.20 0 0 0.15 A．0.17 B．0.15 C．0.10 【答案】C 【分析】用这组数据的和除以数据的个数，就是平均数，据此解答。 【详解】（0.15＋0.20＋0＋0＋0.15）÷5 ＝0.5÷5 ＝0.10（千克） 故答案为：C 5．小强掷垒球三次的成绩分别是29米、30米、28米，小强掷垒球的平均成绩是（   ）。 A．28米 B．29米 C．30米 【答案】B 【分析】平均数＝总数量÷总份数，三次的成绩和除以次数3即可求解平均成绩。 【详解】（29＋30＋28）÷3 ＝87÷3 ＝29（米） 故答案为：B。 二、填空题 6．射击比赛中，小明4次共打中30环，小华前三次平均每次打中8环。小华要在第四次射击中追平比分，则小华第四次应打中（   ）环。 【答案】6 【分析】小华前三次平均每次打中8环，一共打的环数＝次数×平均的环数。第四次射击中追平比分，则小华的得分也需要得30分，则小华第四次应打中的环数＝需要的环数－前三次的总环数。 【详解】8×3＝24（环） 30－24＝6（环） 则小华第四次应打中6环。 7．在上学期的期末检测中，亮亮英语考了87分，语文考了92分，数学考了88分，那么他这三个学科的平均得分应该是（ ）分。 【答案】89 【分析】先将三科成绩的得分加起来计算出三科成绩的总分，然后用三科成绩的总分除以3即可。 【详解】（87＋92＋88）÷3 ＝267÷3 ＝89（分） 他这三个学科的平均得分应该是89分。 8．小明、小华、小方三位好朋友去春游共花费87元，如果以AA制的方式付款，每人应付（ ）元（AA制指每人平均分担费用）。他们玩游戏时按身高从高到低排成一排，如果前两人平均身高是140厘米，他们三人的平均身高应该（ ）140厘米（选填“大于”或“小于”）。 【答案】 29 小于 【分析】用花费总钱数除以好朋友人数，即可求出平均每人需付钱数。三人从高到低排成一排，前两人平均身高是140厘米，第三名是最矮的，他的身高达不到平均身高，因为“总数÷份数＝平均数”，所以它们三人的平均身高应该低于140厘米。 【详解】87÷3＝29（元） 小明、小华、小方三位好朋友去春游共花费87元，如果以AA制的方式付款，每人应付29元。他们玩游戏时按身高从高到低排成一排，如果前两人平均身高是140厘米，他们三人的平均身高应该小于140厘米。 9．期中检测佳佳语文、数学和英语三科的平均成绩是91分，语文和英语两科的平均成绩是90分，数学成绩是（ ）分。 【答案】93 【分析】三科的平均成绩乘3等于语文、数学和英语三科成绩和，语文和英语两科的平均成绩乘2等于语文和英语两科的成绩和，语文、数学和英语三科成绩和减语文和英语两科的成绩和等于数学成绩，据此即可解答。 【详解】91×3－90×2 ＝273－180 ＝93（分） 数学成绩是93分。 10．爷爷、奶奶的平均年龄是70岁，则他们一共（ ）岁。如果爷爷73岁那么奶奶（ ）岁。 【答案】 140 67 【分析】用爷爷、奶奶的平均年龄乘2，即可求出他们一共多少岁；用爷爷、奶奶的年龄和减去爷爷的年龄，即可求出奶奶的年龄；据此解答。 【详解】70×2＝140（岁） 140－73＝67（岁） 即爷爷、奶奶的平均年龄是70岁，则他们一共140岁。如果爷爷73岁那么奶奶67岁。 11．下图是五名学生一分钟跳绳的成绩统计表： 姓名 小军 小丽 李娜 陈可 王迪 成绩/下 92 70 78 89 76 这组数据的平均数是（ ）。 【答案】81 【分析】根据平均数＝总数量÷个数，即用五名学生的总成绩除以5即可求解。 【详解】（92＋70＋78＋89＋76）÷5 ＝405÷5 ＝81（下） 则这组数据的平均数是81。 12．环保小组拾矿泉水瓶，小红拾了14个，小兰拾了15个，小明拾了11个，小亮拾了12个，平均每人拾了（ ）个。 【答案】13 【分析】根据平均数总数人数，代入数据计算即可。 【详解】（14＋15＋11＋12）÷4 ＝（29＋23）÷4 ＝52÷4 ＝13（个）， 所以平均每个人拾了13个矿泉水瓶。 13．王明期中考试，语文、数学、英语三个科目的平均分是92分，其中语文是90分，数学是96分，那么英语是（ ）分。 【答案】90 【分析】先用语文、数学、英语三个科目的平均分乘3，从而计算出语文、数学、英语三个科目的总分，然后用语文、数学、英语三个科目的总分，减，语文和数学的分数之和即可。 【详解】92×3＝276（分） 276－（90＋96） ＝276－186 ＝90（分） 英语是90分。 14．两个数的平均数是78，其中一个数是93，另一个数是（ ）。 【答案】63 【分析】先用平均数乘2就是两个数的和，再用和减去93就是另一个数。 【详解】78×2－93 ＝156－93 ＝63 另一个数是63。 15．某校七年级有4个班，一次数学测验的成绩如表。这次数学测验全年级的平均成绩是（ ）分。（结果保留两位小数）。 班别 1班 2班 3班 4班 人数 40 45 44 41 平均分 92 86 87.5 85 【答案】87.53 【分析】平均成绩＝总成绩÷总人数，依此可以做答。 【详解】 ＝14880÷170 （分） 全年级的平均成绩是87.53分。 16．三年级4个班的同学为学校图书室捐图书，一班和二班共捐书78本，三班和四班共捐书86本，三年级平均每个班捐图书（ ）本。 【答案】41 【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；因此先用加法计算出三年级4个班捐书的总本数，然后再除以4即可，依此计算。 【详解】78＋86＝164（本） 164÷4＝41（本） 三年级平均每个班捐图书41本。 三、判断题 17．刘东身高1.45米，他去平均水深为1.42米的水域游泳，不会有危险。（ ） 【答案】× 【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，该组数据中的数据可以高于平均数，也可以低于平均数，还可以等于平均数，据此判断。 【详解】平均水深为1.42米的水域，该水域部分水深高于1.42米，刘东身高1.45米，有可能部分水域的水深超过1.45米。去该水域游泳有可能有危险。即原说法错误。 故答案为：× 18．平均数一定比众数小。（ ） 【答案】× 【分析】一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数，用这组数据的和除以数据的个数就可计算出这组数据的平均数，平均数反映一组数据的平均水平，与这组数据中的每个数都有关系，可举例来说明二者的异同。 【详解】例如一组数据：2，3，3，4 众数：3，平均数：，这组数据众数和平均数相等，所以平均数一定比众数小说法错误。 故答案为：× 19．某小学排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高可能超过160厘米，有的队员身高可能不到160厘米。（ ） 【答案】√ 【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，是一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，平均数介于一组数据中的最大值与最小值之间，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，某小学排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高可能超过160厘米，有的队员身高可能不到160厘米，有的队员身高等于160厘米，原说法正确。 故答案为：√ 20．一班和二班的学生的平均体重分别为28.5千克和31.3千克，小红在一班，小丽在二班，小红的体重一定小于小丽的体重。（ ） 【答案】× 【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据中各个数据的大小，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，知道两个班的平均体重并不能确定小红和小丽的体重是多少，所以小红的体重不一定小于小丽的体重，原说法错误。 故答案为：× 21．四年级同学平均每人捐款9.5元，说明王强一定捐了9.5元。（ ） 【答案】× 【分析】平均数反映一组数据的平均情况，在一组数据中，有的数据可能会大于平均数，有的数据可能会小于平均数，有的数据可能会等于平均数。平均数大于一组数据的最小值，且小于这组数据的最大值。 【详解】四年级同学平均每人捐款9.5元，说明这个班有的同学可能捐款比9.5元多，有的同学捐款可能比9.5元少，有的同学捐款可能是9.5元，所以王强的捐款不一定是9.5元；所以原题说法错误。 故答案为：× 四、解答题 22．甲数和乙数的平均数是94，乙数比甲数多8，甲，乙两数各是多少？ 【答案】甲90；乙98 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知，甲数和乙数的平均数是94，则甲数与乙数的和是94×2＝188。乙数比甲数多8，则甲数为（188－8）÷2。再用甲数加上8，即可求出乙数。 【详解】（94×2－8）÷2 ＝（188－8）÷2 ＝180÷2 ＝90 90＋8＝98 答：甲数是90，乙数是98。 23．甲、乙、丙三个数的平均数是75，丁是51，这四个数的平均数是多少？ 【答案】69 【分析】甲、乙、丙三个数的平均数是75，那么它们的总和是75×3＝225。四个数（甲、乙、丙、丁）的总和是225＋51＝276。四个数的平均数就是总和÷4，即276÷4＝69。 【详解】（75×3＋51）÷4 ＝（225＋51）÷4 ＝276÷4 ＝69 答：这四个数的平均数是69。 24．学校体育器材室购买了12盒乒乓球，共花费144元，平均每个乒乓球多少钱？ 【答案】2元 【分析】用盒数乘每盒的个数，求出乒乓球的总数，用总钱数除以总个数，即可求出平均每个乒乓球多少钱。据此代入数值，列式求解。 【详解】144÷（12×6） ＝144÷72 ＝2（元） 答：平均每个乒乓球2元。 25．四（1）班有学生30人，单元测验时有12人得了98分，其余18人共得了1764分，全班平均每人得了多少分？ 【答案】98分 【分析】根据题意，先用12×98求出12人一共得了多少分，再加上1764求出30人一共得了多少分，除以30即可求出全班平均每人得了多少分。 【详解】（98×12＋1764）÷30 ＝（1176＋1764）÷30 ＝2940÷30 ＝98（分） 答：全班平均每人得了98分。 26．小冬上学期期末考试语文﹑数学、英语三门功课的平均分数是91分，科学是95分，他的四门功课的平均成绩是多少分？ 【答案】92分 【分析】根据平均数×对应份数＝总数，先求出三门课的总分，再加上科学成绩求出四门总分，再根据总分÷对应份数＝四门功课的平均成绩。 【详解】（91×3＋95）÷4 ＝（273＋95）÷4 ＝368÷4 ＝92（分） 答：他的四门功课的平均成绩是92分。 27．在四年级跳长绳比赛中，401班获得了第一名。401班和402班平均跳了151个，401班和403班平均跳了149个，401班和404班平均跳了150个。四个班平均跳了145个。401班跳了多少个？ 【答案】160个 【分析】4个班跳的平均数×4，即可得出4个班跳的总数。分别计算出401班和402班跳的总个数，401班和403班跳的总个数，401班和404班跳的总个数，把3个总是相加，可得4个班跳的总数和再加2个401班跳的个数。 【详解】（151＋149＋150）×2 ＝450×2 ＝900（个） 145×4＝580（个） （900－580）÷2 ＝320÷2 ＝160（个） 答：401班跳了160个。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$