精品解析：2024-2025学年山东省济宁市嘉祥县统编版三年级下册期中学业水平测试道德与法治试卷

2024-2025学年度第二学期期中学业水平测试 三年级道德与法治试题 一、单项选择题。（每题1分，共20分） 1. 当你的好朋友不小心把你的铅笔盒弄坏了，你应该（ ）。 A. 很生气，再也不理他。 B. 原谅他，并一起想办法解决。 C. 让他赔一个新的，不然就告诉老师。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A很生气，再也不理他。不正确，过于冲动，不利于友好相处。 选项B原谅他，并一起想办法解决。正确。 选项C让他赔一个新的，不然就告诉老师，不正确，显得不够包容，容易激化矛盾。 故选：B 2. 国家倡导构建和谐社会，和谐的邻里关系是其重要组成部分。当邻居家有人生病急需帮助时，你应该（ ）。 A. 觉得事不关己，不予理会。 B. 抱怨他们影响了自己的生活。 C. 主动帮忙联系医院，提供力所能及的帮助。 【答案】C 【解析】 【详解】构建和谐社会需要每个人互相关心、互相帮助。当邻居遇到困难（如生病急需帮助）时，主动提供力所能及的帮助（如联系医院、照顾其家人等），既能体现友善的邻里关系，也是公民社会责任的体现。 选项A不予理会：冷漠自私，不符合和谐社会的价值观； 选项B抱怨影响生活：缺乏同理心，不利于邻里团结； 选项C是正确做法，既解决问题又传递温暖，符合道德与法治教育倡导的“助人为乐”精神。 故选：C 3. 下列行为中，不应该在社区中出现的是（ ）。 A. 协助社区工作人员清理小广告。 B. 在社区文化广场上有序玩耍。 C. 为图方便，从草坪上穿过去一次，不会影响小草生长。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A协助社区工作人员清理小广告，这是爱护社区环境、积极参与社区建设的有益行为，应该在社区中出现，不符合题意； 选项B在社区文化广场上有序玩耍，这是爱护社区环境、积极参与社区建设的有益行为，应该在社区中出现，不符合题意； 选项C为图方便，从草坪上穿过去一次，不会影响小草生长，即使从草坪上穿过去一次，也可能会踩踏小草，破坏绿化，影响社区美观和生态环境，这种行为不应该在社区中出现，符合题意。 故选：C 4. 习近平爷爷寄语儿童要“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。在班级中，嘉嘉擅长手工创作，下面做法正确的是（ ）。 A. 不能把玩的时间用来做手工。 B. 利用手工特长，制作具有创新元素的小作品，为班级文化建设添彩，响应从小学习创造的号召。 C. 认为手工没啥用，不能影响自己写作业。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不能把玩的时间用来做手工，不正确，这个选项的意思是手工创作会占用玩耍时间，不鼓励嘉嘉发挥特长。与“从小学习创造”的号召不符，且未体现对特长的支持。 选项B利用手工特长，制作具有创新元素的小作品，为班级文化建设添彩，响应从小学习创造的号召，正确。 选项C认为手工没啥用，不能影响自己写作业，不正确，贬低手工创作的价值，忽视“从小学习创造”的要求。过于功利化，未平衡学习与兴趣发展。 5. 小红在社区里发现一个路灯坏了，她应该（ ）。 A 不管它，反正和自己没关系 B 自己去修理 C. 告诉社区工作人员，让他们来修理 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不管它，反正和自己没关系，不正确，每个人都应主动关心和维护。置之不理不符合公民的社会责任感。 选项B自己去修理，不正确，小学生缺乏修理路灯的专业知识和安全保障，擅自操作可能危及自身安全，且公共设施应由专业人员处理。 选项C告诉社区工作人员，让他们来修理，正确。 故选：C 6. 每个人都有独特之处，能助力实现中国梦。下面说法正确的是（ ）。 A. 小红热爱发明，她的小发明可能推动科技进步，助力中国梦。 B. 小刚擅长跑步，跑步与实现中国梦并没有关系。 C. 小丽爱画画，但是她的画作不可能为中国梦做贡献。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A小红热爱发明，她的小发明可能推动科技进步，助力中国梦，正确。 选项B小刚擅长跑步，跑步与实现中国梦并没有关系，不正确，体育事业是国家软实力的体现，全民健康是人民幸福的重要组成部分，体育健儿也能为国争光。 选项C小丽爱画画，但是她的画作不可能为中国梦做贡献，不正确，文化自信是中国梦的重要内容，因此画作可以为中国梦做贡献。 故选：A 7. 在课间活动中，强强邀请正在看书的安安一起打篮球，安安拒绝了。强强应该（ ）。 A. 强迫安安参加，认为运动对他有好处。 B. 嘲笑安安不合群 C. 尊重安安的选择，不勉强他，寻找其他小伙伴。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A强迫安安参加，认为运动对他有好处。不正确，强迫他人违背其意愿，即使出于好意，也可能让对方感到不适，侵犯其自主权。 选项B嘲笑安安不合群，不正确，嘲笑他人是不尊重的行为，会伤害同学感情，破坏友好关系。 选项C尊重安安的选择，不勉强他，寻找其他小伙伴。正确。 故选：C 8. 济宁市想让更多人了解儒家文化，作为学生，你能给出的好建议是（ ）。 A. 制作关于儒家文化的手抄报、宣传海报或短视频等，在学校宣传栏进行展示和传播。 B. 认为儒家文化已经过时，没必要大力宣传，不如把精力放在现代科技文化上。 C. 倡导拆除所有旧建筑，新建仿古建筑展示儒家文化。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A制作关于儒家文化的手抄报、宣传海报或短视频等，在学校宣传栏进行展示和传播，正确。 选项B认为儒家文化已经过时，没必要大力宣传，不如把精力放在现代科技文化上。不正确，否定儒家文化的价值，与题干“宣传儒家文化”的要求相悖。 选项C倡导拆除所有旧建筑，新建仿古建筑展示儒家文化。不正确，做法不切实际，可能破坏历史遗产，不符合文化保护理念。 故选：A 9. 在社区服务活动中，志愿者统计参与人数。小红发现统计有误，多算了自己一次，她应该（ ）。 A. 装作不知道，反正对自己有利。 B. 告诉志愿者错误情况，让其改正。 C. 暗示其他小伙伴也多报一次。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A装作不知道，反正对自己有利。不正确，是占便宜的不诚实行为。 选项B告诉志愿者错误情况，让其改正。正确。 选项C暗示其他小伙伴也多报一次。不正确，会破坏活动的公平性。 故选：B 10. 学校组织科技小制作活动，你和小组成员想法产生分歧。你想制作简易太阳能风扇，同桌想做电动小船，此时你应该（ ）。 A. 坚持自己的想法，要求组员都听你的。 B. 嘲笑同桌的想法幼稚，强行推进自己的方案。 C. 认真倾听同桌的想法，一起分析两种方案的可行性，结合双方创意，打造更有趣的作品。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A坚持自己的想法，要求组员都听你的，错误；在小组活动中，坚持自己的想法并要求组员都听自己的，这种做法过于独断。小组活动需要大家共同协作、交流想法，这样不利于团队合作，不符合题意； 选项B嘲笑同桌的想法幼稚，强行推进自己的方案，错误；这不仅不尊重他人，而且会伤害同学之间的感情，破坏团队和谐氛围，不利于活动的顺利开展，不符合题意； 选项C认真倾听同桌的想法，一起分析两种方案的可行性，结合双方创意，打造更有趣的作品，正确；符合题意。 故选：C 11. 习近平爷爷鼓励孩子们全面发展，“全面发展”不包括（ ）。 A. 要注重抓学习成绩，减少体育锻炼。 B. 积极参加学校组织的文艺活动，提升艺术修养。 C. 踊跃参与劳动实践，培养动手能力。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A要注重抓学习成绩，减少体育锻炼，错误；全面发展强调德智体美劳各方面协调发展。体育锻炼对增强体质、培养意志品质等至关重要，减少体育锻炼只注重学习成绩，违背全面发展理念，不是全面发展所倡导的，符合题意； 选项B积极参加学校组织的文艺活动，提升艺术修养，正确；符合全面发展要求，不符合题意； 选项C踊跃参与劳动实践，培养动手能力，正确；符合全面发展要求，不符合题意。 故选：A 12. 班级组织义卖活动，在活动策划过程中，以下做法不正确的是（ ）。 A. 性格内向同学的建议不用听，他们也说不出来什么。 B. 让善于沟通的同学负责招揽顾客。 C. 发挥心灵手巧同学的优势，制作精美义卖物品。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A性格内向同学的建议不用听，他们也说不出来什么，错误；这种做法是不尊重同学、不民主的，不利于团队协作和活动的良好策划； 选项B让善于沟通的同学负责招揽顾客，正确； 选项C发挥心灵手巧同学的优势，制作精美义卖物品，正确。 故选：A 13. 在与同伴玩游戏时，游戏规则对自己不利，做法正确的是（ ）。 A. 直接不玩，回家看电视。 B. 提出合理建议，大家一起修改规则 C. 避开规则，按自己喜欢的方式玩。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A直接不玩，回家看电视，不正确，应该提出建议，合理沟通，不符合题意。 选项B提出合理建议，大家一起修改规则，正确，符合题意。 选项C避开规则，按自己喜欢的方式玩，不正确，不能固执己见，可以和同伴合理沟通，修改规则，不符合题意。 故选：B 14. 社区举办亲子活动，你和爸爸妈妈一起参加，你会（ ）。 A. 觉得很无聊，在一旁玩手机。 B. 抱怨活动不好玩，中途离开。 C. 积极参与，和爸爸妈妈一起享受活动乐趣。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A觉得很无聊，在一旁玩手机，错误；在亲子活动中玩手机，没有积极与父母互动，不能很好地增进亲子关系，也没有充分利用活动的意义，不符合题意； 选项B抱怨活动不好玩，中途离开，错误；既影响自己的心情，也会让父母扫兴，不利于家庭氛围和亲子关系的培养，不符合题意； 选项C积极参与，和爸爸妈妈一起享受活动乐趣，正确；符合题意。 故选：C 15. 国家大力推进生态文明建设，在守护济宁生态环境时，正确做法是（ ）。 A. 在微山湖畔乱扔垃圾后，怕工作人员发现，迅速离开。 B. 利用节假日，参与植树造林活动，为济宁增添绿意。 C. 公园内的公共绿植特别多，可以摘取一些，当作玩具。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在微山湖畔乱扔垃圾后，怕工作人员发现，迅速离开，不正确，乱扔垃圾是破坏生态环境的行为，不符合题意。 选项B利用节假日，参与植树造林活动，为济宁增添绿意，正确，符合题意。 选项C公园内的公共绿植特别多，可以摘取一些，当作玩具，不正确，我们大家要爱护公园的一草一木，随意采摘破坏生态环境，不符合题意。 故选：B 16. 在公交车上，你看到一位老奶奶上车后没站稳摔伤了，奶奶的家人想把责任推给其他乘客索要赔偿。乘客报警后，警察询问情况时，这时你会（ ）。 A. 害怕惹麻烦，沉默不语，当作没看见。 B. 为讨好老奶奶家人，编造不实信息一起诬陷乘客。 C. 如实告诉警察事情经过，不隐瞒真相。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A害怕惹麻烦，沉默不语，当作没看见，不正确，这是逃避责任，真相被掩盖，无辜者可能受害。 选项B为讨好老奶奶家人，编造不实信息一起诬陷乘客，不正确，这时故意诬陷，涉嫌违法，加剧矛盾。 选项C如实告诉警察事情经过，不隐瞒真相，正确。 故选：C 17. 国家鼓励挖掘地方特色，助力家乡发展。红红在介绍济宁时，下列说法错误的是（ ）。 A. 介绍嘉祥石雕这一传统工艺。 B. 讲述梁山好汉的传奇故事。 C. 重点介绍外地引进特色，而对济宁本地特色一笔带过。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A介绍嘉祥石雕这一传统工艺，正确； 选项B讲述梁山好汉的传奇故事，正确； 选项C重点介绍外地引进特色，而对济宁本地特色一笔带过，错误；应该重点介绍济宁特色。 故选：C 18. 小佳的社区正在开展“文明邻里”评选活动，下列行为中不属于文明邻里行为的是（ ）。 A. 尊重邻居的隐私，不随意打听他人生活琐事。 B. 当和邻居发生矛盾时，心平气和地沟通解决。 C. 楼道里自家门口堆放杂物，反正也不影响邻居通行。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A尊重邻居的隐私，不随意打听他人生活琐事，属于文明邻里行为，与题干要求不符； 选项B当和邻居发生矛盾时，心平气和地沟通解决，属于文明邻里行为，与题干要求不符； 选项C在楼道里自家门口堆放杂物，反正也不影响邻居通行，在公共区域堆放杂物，一方面可能影响楼道的整洁美观，破坏公共环境；另一方面，从安全角度考虑，在紧急情况下（如发生火灾等灾害），杂物可能会阻碍人员疏散和消防救援，存在安全隐患，不属于文明邻里行为，符合题干要求。 故选：C 19. 为探究家乡河流的变化，三（1）班分成三个小组进行实地考察。考察过程中，做法错误的是（ ）。 A. 一组去河边观察河流的水质，下水检测河流深度。 B. 二组查阅资料，看河流发源地。 C. 三组询问附近居民，了解河流过去的情况。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A一组去河边观察河流的水质，下水检测河流深度，不正确，水质观察通常不需要下水，可通过目测、取样等方式完成。下水检测此做法不符合安全规范，符合题意。 选项B二组查阅资料，看河流发源地，正确，不符合题意。 选项C三组询问附近居民，了解河流过去的情况，正确，不符合题意。 故选：A 二、判断题。（共5分） 20. 作为家乡的一员，我们可以参与社区组织的运河文化宣传活动，向居民讲述运河故事，能让济宁运河文化得到更好传承。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】参与社区组织的运河文化宣传活动，向居民讲述运河故事，是传承家乡文化的积极行动。这能让更多人了解济宁运河的历史与价值，增强居民的文化认同感和保护意识。通过宣传和分享，传统文化得以传播和延续。故表述正确。 21. 在公园里看到有一位小朋友摇晃公园里的树，花朵飘下来，非常好看，感觉很好玩，也加入其中。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摇晃树木的行为会伤害树木，可能导致枝叶折断、花朵过早凋落，破坏公园环境。作为小学生，应爱护花草树木，遵守公共规则，遇到此类不文明行为应主动劝阻，共同保护环境。故表述错误。 22. 老师误会了自己，为了不惹老师生气，默默接受误会，不解释。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】老师也有做错的时候，如果老师误会了我们，应该在老师情绪平静时，用礼貌的语言说明情况，而不是默默接受误会，不解释。故表述错误。 23. 在手工课小组活动中，小悠不顾其他组员的想法，强行让大家按自己的方案制作，这是尊重他人差异的表现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】同学之间应该相互帮助、友好交往。每个人，都应当得到尊重。尊重他人差异意味着要理解、接纳并尊重不同人有不同的想法、观点和做事方式等。小悠不顾其他组员想法，强行让大家按自己方案制作，这明显没有尊重组员们不同的想法，是一种独断专行的行为，并非尊重他人差异的表现。故题干错误。 三、填空题（每题1分，共8分） 24. 学校举办合唱比赛，为了取得好成绩，每位同学每天放学后都留下来练习。排练时，李月唱歌跑调，同学们没有埋怨她，而是___________________________________。 【答案】耐心地帮助她纠正音准，陪着她一遍又一遍地练习。 【解析】 【详解】班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。学校举办合唱比赛，为了取得好成绩，每位同学每天放学后都留下来练习。排练时，李月唱歌跑调，同学们没有埋怨她，而是耐心地帮助她纠正音准，陪着她一遍又一遍地练习。 25. 周末，我在小区门口看到王爷爷提着一大袋菜，他因为年纪大了，拎重物很吃力。我___________________________________。王爷爷脸上洋溢着笑容，不停地夸我，我心里觉得___________________________________。 【答案】 ①. 主动上前帮他提菜并送他回家 ②. 非常开心 【解析】 【详解】看到老人需要帮助时，主动提供帮助（如提重物）是关爱他人、助人为乐的表现，所以我会主动上前帮他提菜并送回家。帮助他人后获得的夸奖会让人产生成就感、幸福感，所以我心里觉得非常开心。 26. 我的家乡在___________________________________，这里有美丽的___________________________________、特产是___________________________________，欢迎你们到我的家乡来做客。 【答案】 ①. 北京 ②. 长城 ③. 北京烤鸭、冰糖葫芦 【解析】 【详解】我的家乡在北京，这里有美丽的长城，特产是北京烤鸭，欢迎你们到我的家乡来做。第一空：填写家乡具体名称、省/市/县均可（如北京）；第二空：填写家乡著名自然景观或人文建筑（如长城）；第三空：填写家乡特色食物或手工艺品（如北京烤鸭）。 27. 今天考试，小明的同桌有道题不会，偷偷向他递纸条问答案。小明想起老师说要诚信考试，于是___________________________________。 【答案】拒绝了同桌递来的纸条，并在考试结束后向同桌耐心解释诚信考试的重要性，告诉同桌要靠自己的努力去学习和进步。 【解析】 【详解】诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们的做人之本。我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们从小就应该养成诚实守信的好习惯，做诚实守信的人。今天考试，小明的同桌有道题不会，偷偷向他递纸条问答案。小明想起老师说要诚信考试，于是拒绝了同桌递来的纸条，并在考试结束后向同桌耐心解释诚信考试的重要性，告诉同桌要靠自己的努力去学习和进步。 28. 我觉得我是独特的，因为___________________________________。 【答案】我觉得我是独特的，因为我能用左手熟练写字和画画。 【解析】 【详解】我们都各有所长，都是独特的，比如我能用左手熟练写字和画画。 四、简答题（共6分） 29. 列举两类公共设施，并说说怎样爱护它们？ 【答案】1、公园设施：如健身器材等。爱护方法：不随意刻画，轻拿轻放健身器材等。 2、公共财产：如公共图书等。爱护方法：不乱涂乱画，及时归还等。 【解析】 【详解】本题考查学生对公共财物的认知及社会责任感。公共设施是为大家提供便利的共同财产。生活中有很多公共设施，比如健身器材、公共图书等。爱护健身器材能延长使用寿命，保障他人安全使用；保护公共图书能让更多人享受阅读资源。小学生应通过具体行动（如规范使用、主动维护）培养社会责任感，明白"爱护公物人人有责"不仅是道德要求，更是公民义务。若破坏设施，既影响他人使用，还会增加维修成本，损害社会公共利益。本题围绕公共设施的举例和爱护措施回答即可。 30. 李奶奶年纪大了，儿女又不在身边。作为邻居，你可以做哪些力所能及的事帮助李奶奶，营造良好邻里关系？请至少列举三件。 【答案】①帮助李奶奶收快递②帮李奶奶扔垃圾③扶李奶奶下楼。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出可以为李奶奶做的事情即可，如帮李奶奶扔垃圾。 五、实践题（共11分） 31. 学校举行我是家乡代言人活动。从特色美食、代表性环境、名人等，选择一样介绍自己家乡：再写几句赞美家乡的话。完成下面手抄报 【答案】家乡特色美食——煎饼；煎饼是我家乡极具代表性的美食。它以面粉、玉米面等为原料，通过独特的摊制工艺制作而成。在大鏊子上，一勺面糊快速被摊开，随着温度升高，面糊逐渐成型，不一会儿，一张薄如纸却韧性十足的煎饼就诞生了。煎饼吃法多样，既可以卷上大葱、蘸上香喷喷的大酱，感受那浓郁醇厚的味道；也能配上各种炒菜，将菜包裹其中，每一口都能品尝到食材混合的美妙滋味。它不仅是家乡人餐桌上的常客，更是承载着家乡人对故土深深眷恋的美食符号。 我的家乡济宁市嘉祥县，那片充满温情的土地，煎饼的香气弥漫在大街小巷。它是岁月的沉淀，是记忆的珍宝。这里的每一寸土地都孕育着希望，每一缕炊烟都诉说着乡愁。我爱我的家乡，爱那朴实无华却滋味悠长的煎饼，爱那充满烟火气的每一个角落，愿它永远繁荣，永远在我心中熠熠生辉。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生首先从特产方面介绍下自己的家乡，然后从山水、特产、环境等方面写出赞美家乡的话即可。 32. 仔细读题，回答下列问题。 学校计划在每个班级的教室外走廊设置一面校园文化墙，用来展示同学们的优秀作品和班级特色活动。你们班也接到了这个任务，需要全班同学共同努力来完成。 （1）有几位同学觉得自己没有特别突出的特长，不知道能为文化墙做些什么，有些失落。你会如何鼓励这些同学，让他们积极参与到班级文化墙的建设中来呢？ （2）当文化墙终于布置完成，得到了全校师生的夸赞时，你觉得同学们从这次共同完成任务的经历中，收获了什么关于同学相伴的感悟呢？ 【答案】（1）可以这样鼓励他们： 1、强调多元价值 我会说：“文化墙需要多种形式的贡献，不一定是艺术特长，文字整理、材料收集、色彩搭配等都很重要。” 2、发掘隐藏才能 我会说：“同学们，你们可以负责创意构思、后勤协调等工作，细心的人适合做作品分类、版面校对。” 3、团队协作意义 我会说：“同学们，我们每个人的参与本身就是班级凝聚力的体现，我们一起头脑风暴，总能发现适合你的任务。” （2）可能的感悟包括： 1、协作力量 个人力量有限，但集体能创造惊喜，不同特长互补让作品更丰富。 2、相互学习 发现了同学不为人知的才能，通过合作学到了新技能。 3、情感联结 共同克服困难让关系更紧密，为同一目标努力的感觉很温暖。 4、成长收获 学会了欣赏他人的闪光点，明白了每个人都是集体重要的一部分。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）可以从鼓舞信心，发掘才能，团队协作方面进行阐述。 （2）可以从协作力量，相互学习，情感联结，成长收获等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中学业水平测试 三年级道德与法治试题 一、单项选择题。（每题1分，共20分） 1. 当你的好朋友不小心把你的铅笔盒弄坏了，你应该（ ）。 A. 很生气，再也不理他。 B. 原谅他，并一起想办法解决。 C. 让他赔一个新的，不然就告诉老师。 2. 国家倡导构建和谐社会，和谐的邻里关系是其重要组成部分。当邻居家有人生病急需帮助时，你应该（ ）。 A. 觉得事不关己，不予理会。 B. 抱怨他们影响了自己的生活。 C. 主动帮忙联系医院，提供力所能及的帮助。 3. 下列行为中，不应该在社区中出现的是（ ）。 A. 协助社区工作人员清理小广告。 B. 在社区文化广场上有序玩耍。 C. 为图方便，从草坪上穿过去一次，不会影响小草生长。 4. 习近平爷爷寄语儿童要“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。在班级中，嘉嘉擅长手工创作，下面做法正确的是（ ）。 A. 不能把玩的时间用来做手工。 B. 利用手工特长，制作具有创新元素的小作品，为班级文化建设添彩，响应从小学习创造的号召。 C. 认为手工没啥用，不能影响自己写作业。 5. 小红在社区里发现一个路灯坏了，她应该（ ）。 A. 不管它，反正和自己没关系 B. 自己去修理 C. 告诉社区工作人员，让他们来修理 6. 每个人都有独特之处，能助力实现中国梦。下面说法正确的是（ ）。 A. 小红热爱发明，她的小发明可能推动科技进步，助力中国梦。 B. 小刚擅长跑步，跑步与实现中国梦并没有关系。 C. 小丽爱画画，但是她的画作不可能为中国梦做贡献。 7. 在课间活动中，强强邀请正在看书的安安一起打篮球，安安拒绝了。强强应该（ ）。 A. 强迫安安参加，认为运动对他有好处。 B. 嘲笑安安不合群 C. 尊重安安的选择，不勉强他，寻找其他小伙伴。 8. 济宁市想让更多人了解儒家文化，作为学生，你能给出的好建议是（ ）。 A. 制作关于儒家文化的手抄报、宣传海报或短视频等，在学校宣传栏进行展示和传播。 B. 认儒家文化已经过时，没必要大力宣传，不如把精力放在现代科技文化上。 C. 倡导拆除所有旧建筑，新建仿古建筑展示儒家文化。 9. 在社区服务活动中，志愿者统计参与人数。小红发现统计有误，多算了自己一次，她应该（ ）。 A. 装作不知道，反正对自己有利。 B. 告诉志愿者错误情况，让其改正。 C. 暗示其他小伙伴也多报一次。 10. 学校组织科技小制作活动，你和小组成员想法产生分歧。你想制作简易太阳能风扇，同桌想做电动小船，此时你应该（ ）。 A. 坚持自己的想法，要求组员都听你的。 B. 嘲笑同桌的想法幼稚，强行推进自己的方案。 C. 认真倾听同桌的想法，一起分析两种方案的可行性，结合双方创意，打造更有趣的作品。 11. 习近平爷爷鼓励孩子们全面发展，“全面发展”不包括（ ）。 A. 要注重抓学习成绩，减少体育锻炼。 B. 积极参加学校组织的文艺活动，提升艺术修养。 C. 踊跃参与劳动实践，培养动手能力 12. 班级组织义卖活动，在活动策划过程中，以下做法不正确的是（ ）。 A. 性格内向同学的建议不用听，他们也说不出来什么。 B. 让善于沟通的同学负责招揽顾客。 C. 发挥心灵手巧同学的优势，制作精美义卖物品。 13. 在与同伴玩游戏时，游戏规则对自己不利，做法正确的是（ ）。 A. 直接不玩，回家看电视。 B. 提出合理建议，大家一起修改规则。 C. 避开规则，按自己喜欢的方式玩。 14. 社区举办亲子活动，你和爸爸妈妈一起参加，你会（ ） A. 觉得很无聊，一旁玩手机。 B. 抱怨活动不好玩，中途离开。 C. 积极参与，和爸爸妈妈一起享受活动乐趣。 15. 国家大力推进生态文明建设，在守护济宁生态环境时，正确做法是（ ）。 A. 在微山湖畔乱扔垃圾后，怕工作人员发现，迅速离开。 B. 利用节假日，参与植树造林活动，为济宁增添绿意。 C. 公园内的公共绿植特别多，可以摘取一些，当作玩具。 16. 在公交车上，你看到一位老奶奶上车后没站稳摔伤了，奶奶的家人想把责任推给其他乘客索要赔偿。乘客报警后，警察询问情况时，这时你会（ ）。 A. 害怕惹麻烦，沉默不语，当作没看见。 B. 为讨好老奶奶家人，编造不实信息一起诬陷乘客。 C. 如实告诉警察事情经过，不隐瞒真相。 17. 国家鼓励挖掘地方特色，助力家乡发展。红红在介绍济宁时，下列说法错误的是（ ）。 A. 介绍嘉祥石雕这一传统工艺。 B. 讲述梁山好汉的传奇故事。 C. 重点介绍外地引进特色，而对济宁本地特色一笔带过。 18. 小佳的社区正在开展“文明邻里”评选活动，下列行为中不属于文明邻里行为的是（ ）。 A. 尊重邻居的隐私，不随意打听他人生活琐事。 B. 当和邻居发生矛盾时，心平气和地沟通解决。 C. 在楼道里自家门口堆放杂物，反正也不影响邻居通行。 19. 为探究家乡河流的变化，三（1）班分成三个小组进行实地考察。考察过程中，做法错误的是（ ）。 A. 一组去河边观察河流的水质，下水检测河流深度。 B. 二组查阅资料，看河流发源地。 C. 三组询问附近居民，了解河流过去的情况。 二、判断题。（共5分） 20. 作为家乡的一员，我们可以参与社区组织的运河文化宣传活动，向居民讲述运河故事，能让济宁运河文化得到更好传承。（ ） 21. 在公园里看到有一位小朋友摇晃公园里的树，花朵飘下来，非常好看，感觉很好玩，也加入其中。（ ） 22. 老师误会了自己，为了不惹老师生气，默默接受误会，不解释。（ ） 23. 在手工课小组活动中，小悠不顾其他组员的想法，强行让大家按自己的方案制作，这是尊重他人差异的表现。（ ） 三、填空题（每题1分，共8分） 24. 学校举办合唱比赛，为了取得好成绩，每位同学每天放学后都留下来练习。排练时，李月唱歌跑调，同学们没有埋怨她，而是___________________________________。 25. 周末，我在小区门口看到王爷爷提着一大袋菜，他因为年纪大了，拎重物很吃力。我___________________________________。王爷爷脸上洋溢着笑容，不停地夸我，我心里觉得___________________________________。 26. 我的家乡在___________________________________，这里有美丽的___________________________________、特产是___________________________________，欢迎你们到我的家乡来做客。 27. 今天考试，小明的同桌有道题不会，偷偷向他递纸条问答案。小明想起老师说要诚信考试，于是___________________________________。 28. 我觉得我是独特，因为___________________________________。 四、简答题（共6分） 29. 列举两类公共设施，并说说怎样爱护它们？ 30. 李奶奶年纪大了，儿女又不在身边。作为邻居，你可以做哪些力所能及的事帮助李奶奶，营造良好邻里关系？请至少列举三件。 五、实践题（共11分） 31. 学校举行我是家乡代言人活动。从特色美食、代表性环境、名人等，选择一样介绍自己的家乡：再写几句赞美家乡的话。完成下面手抄报 32. 仔细读题，回答下列问题。 学校计划在每个班级的教室外走廊设置一面校园文化墙，用来展示同学们的优秀作品和班级特色活动。你们班也接到了这个任务，需要全班同学共同努力来完成。 （1）有几位同学觉得自己没有特别突出的特长，不知道能为文化墙做些什么，有些失落。你会如何鼓励这些同学，让他们积极参与到班级文化墙的建设中来呢？ （2）当文化墙终于布置完成，得到了全校师生的夸赞时，你觉得同学们从这次共同完成任务的经历中，收获了什么关于同学相伴的感悟呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $