内容正文:
第3课时 质数和合数
第二单元 因数和倍数
想一想:因数的特征是什么?
一个数的因数的个数是有限的,最小的因数都是1,最大的因数是它本身。
2 的因数有( )
15的因数有( )
1、2
1、3、5、15
新课导入
2
小组合作:找出1~20各数的因数,按要求填写下表。
只有一个因数的数 只有1和它本身两个因数的数 有两个以上因数的数
3
我们来给它们分分类吧!
1的因数有1。
2的因数有1,2。
3的因数有1,3。
4的因数有1,2,4。
5的因数有1,5。
6的因数有1,2,3,6。
7的因数有1,7。
8的因数有1,2,4,8。
9的因数有1,3,9。
10的因数有1,2,5,10。
11的因数有1,11。
12的因数有1,2,3,4,6,12。
13的因数有1,13。
14的因数有1,2,7,14。
15的因数有1,3,5,15。
16的因数有1,2,4,8,16。
17的因数有1,17。
18的因数有1,2,3,6,9,18。
19的因数有1,19。
20的因数有1,2,4,5,10,20。
只有一个因数的数 只有1和它本身两个因数的数 有两个以上因数的数
1
2,3,5,7,11,13,17,19
4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20
按因数的个数分类。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫作质数(或素数)。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫作合数。
1既不是质数,也不是合数。
先找出这个数的因数,再根据质数和合数的定义去判断这个数是质数还是合数(质数只有2个因数,合数至少含有3个因数),1既不是质数也不是合数。
怎么判断一个数是合数还是质数?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
找出100以内的质数,做一个质数表。
怎么找?
可以逐一验证每个数。
先把2的倍数划去,但2除外。
1
新课讲解
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
划掉的这些数都不是质数。
再划掉5、3、7的倍数,但5、3、7除外
想一想:划到几的倍数就可以了?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
找出100以内的质数,做一个质数表。
1
2 3 5 7 11 13 17 19 23
29 31 37 41 43 47 53 59
61 67 71 73 79 83 89 97
100以内质数表
观察并说说你发现了什么?
2是最小的质数,也是唯一的偶质数。
2 3 5 7 11 13 17 19 23
29 31 37 41 43 47 53 59
61 67 71 73 79 83 89 97
100以内质数表
二三五七和十一, 十三后面是十七,
还有十九别忘记, 二三九,三一七 ,
四一,四三,四十七, 五三九,六一七,
七一,七三,七十九, 八三,八九,九十七。
100以内质数歌
2
奇数与偶数的和是奇数还是偶数?奇数与奇数的和是奇数还是偶数?偶数与偶数的和呢?
分小组探究并说说用到的方法。
奇数+偶数=
?
奇数+奇数=
?
偶数+偶数=
?
奇数
偶数
5+8=13
7+8=15
5+7=12
7+9=16
8+12=20
12+24=36
奇数+偶数=奇数
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
摆一摆
奇数:
……
偶数:
……
除以2余1
除以2余0(没有余数)
2n+1
2m
奇数:
……
偶数:
……
除以2余1
除以2余0(没有余数)
2n+1
2m
除以2余1
(2n+1)+2m=2(n+m )+1
奇数+偶数=奇数
奇数+偶数:
……
奇数:
……
除以2余1
2n+1
奇数:
……
除以2余1
2m+1
奇数+奇数:
……
(2n+1)+(2m+1)=2n+2m +2=2(n+m +1)
除以2余0(没有余数)
奇数+奇数=偶数
偶数:
……
除以2余0(没有余数)
除以2余0(没有余数)
偶数:
……
2n
2m
偶数+偶数:
……
除以2余0(没有余数)
2n+2m=2(n+m)
偶数+偶数=偶数
得出的结论正确吗?
可以再找一些大数试一试。
319+534=853
533+319=852
534+320=854
奇数+偶数=奇数
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
奇数+偶数=奇数
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
奇数-偶数=奇数
奇数-奇数=偶数
偶数-偶数=偶数
偶数-奇数=奇数
把奇数、偶数加法和减法的运算规律对比一下。
偶数±偶数=偶数
奇数±偶数=奇数
奇数±奇数=偶数
将下面各数分别填入相应的框里。
24
29
55
72
73
84
97
91
95
47
37
99
81
49
75
课堂练习
猜猜我是谁。
我们两个的和是8。
我们两个的积是15。
将15写成两个质数相乘的形式,然后把两个质数相加,使结果等于8。
这两个质数分别是3和5。
15=3×5
3+5=8
88本课外书要摆在一、二班图书角。如果一班摆的本数是奇数,二班摆的本数是偶数还是奇数?
答:二班摆的本数是奇数。
偶数
? + 奇数=偶数
奇数+偶数=奇数
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
$$