河南省驻马店市上蔡县2024-2025学年七年级下学期第三次月考语文试题

SC2025年春季第三次学科素养调研卷 4:小地度质擅集可下百一幅漫面，准各在班上表示，请格简要介知圆 礼，一摆拾何的卡老坚的气是卡生其的物的生鲁办，悦科编尽败地展 百内容，并指出整质的富意。(4分)】 现应选番峰上。 七年级语文（人教版】 它我银司他同：“立水民功量是非味材科吗？站么听证”老传泰 围，千上脸上法看点点珍慧，茫备配：哈平禁限付科只混配水无 注意霸项： 标号桑高，沙子要周任功。林传比纠是合好，t什了。 1.本试量共6页.五个大图，调分120分，号试和时间120分钟， ②商一进个，一边语气自柔地限我冷相：“我朝枯有昌外款杨 1本试维上不质答酒，裙桂答驱卡上生意申项的要求，宜接配答率 外。瓦一件线礼这专水亚品，东家产产墙上年有一幅，有的是格酷灵 填写在蒋圆卡上。客在试是上的答察无效， 3,家风晶杜叠风气的重要壁成馨分，心是暗膏家国带怀的起点。氯 年，有的是超银奇春，有的死排样如德，不坐所。我爱上追水愿品边 ,积层与运周（典江分） 园的家”，真是家庭的“家.也是国家女家”。小题成员对学过 是铜脑机食。大领回十年前，我除在的厂干载得者先地精号，厂长生 肌级正在择行“泰家酸老.传承家风专图学习悟动，你昏在的小 的吉诗文进行整理，霸珠语忙补金下面的古诗文名句。(8分) 我在火门上写上”有先此会业'。为了首好久一售，风此地到同成水 短传虫带理了一候材料，情称完物。 奉幸家两以，地格家国陆。《太龙钟》中，“而路无大儿。衣黑无 无守，根我，代就想，水呢能写平，那也能作晶。从北，我我ǜ心厚 1,小细度员编写了一表宣待野料.其中有一你字司章不准请你到 条见，① ,② ”表夏丁木兰特父从那、地 密得完，爱上追水无风了。这老子艺，材里几个年壁人也A味振我 面。（失4会】 孝而全的十任烟备春参竹《击入常侵》中。“园 争上7%“ 在最们成卡的路上，元香用凭第的醉①（全隆）为我门 ”什耳T思念食人支不恩正像人很金的复条高情 )第二并是零？我意个加还。多醛从钢管条上下桌说：”卧皂 通具信所，导秦具尾私的袋心传有我们浅条。作为于女的我们，且 :身的《是叠)中，@ ”表进了译人 响。这西是好常餐时网苏筑。k,零件在村千工韩一用， 流端飞是之，季驻且◆，不层止爱成为维格。寿泰联走不是什 不袖因唯，草于军整清峰，的规一材的绿心为气幅无受不的（登飞 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8.老陆是一个怎样的人7储结合文数内名鸭县公析。(4分) 的一个个文输善耳的老成，领生的风在莲蓝生理山至究广的通登 银“温情的门不长”中的“福”鼻”陕”的寡眼，与“翟去沉士”中的 9,文章用《院放的聚无}做题有什桌抄处！请结合全关内等南要分 上酸系部的小暖一西题数是准竹种少数走流通什随处锅有风 “翼数级和同。 析。4分) 舍得触，雪雨上有山璃，野鬼克过，床印如盛异的花朵，混歌了一小 C香远道蕾中的”数”是“冥如“的意见，与”久有益奇喜他“巾 (二)图谓下义，克成10=12题。《共2外) 来具的案徒对、大柳树，机条上巴者制馨冒史。让人维表。化时大店 的“盘家形相同。 山中的小草 比了，咸解结机的中幕闲风香动，转根灶叶中孕言番新生。和城上的 0,“予谓精"中前萄是”香佛”的意思，与”授药昌蒙国”《（稀权 ①城许和舟峰有关吧，夜随来慧在成时到参竹，架一堂华我酸奶 货萃，准木品中的小荣相。同经边的质峰某，点点做前心经在等速 精停))中的“T意思相同。 山中，香一看即沟沟第梁中婚落饰求◆，核一颤冷通的一草一水，威 的民土中防生。真较产晚音它们价名中，联风中。它门输的点 14侧甲文中额找设的的子园译成凭代汉语。(2分) 每幅销，矿生输视 是皇答 可选规而不可襄税画。 ②太行山是单件的。也是供是的，如位斯能老桑的母鲁，色零 《作者：即霸饰。有副便】 罗角。一片片白桥华、柳树林，龄格林空销在一施，王有林中斋高 0.下列对士章相关为容和艺术特色的分毫聋，不正对韵一是(3分) 15.在甲文中，作者司花，为什么是先演明爱装、世人丹？(3分】 低的灌太出，惧风低绿的◆苹，每生长在太山修所艳里。大山克市， A.第区帽中一太行山是维作的，也悬国柔的”中”健信是帽太看 16甲，乙两文分测写到了莲和石直重的堂长利境，请路金具体语句分 原默地哈育着果木：草长无言，种静地偶泰老山里的动的 山山好线峰，“温需”是微太行山默默无再，包辱象一是帽肾赠 解作者这样写的见单，(4分) ③年老走在山中，我喜欢答下青干，女围得一株林小平。经鼠 各种草木和能。 [二)辉该下面一首诗，完球1门题。(4分】 风从耳迎欢这，小乌在头頭欢唱。军木春第命量泥土的蒙香，风几 ®，蜂⑤殿中”只要有一点同土就信生长，实曲了置莎坐合力雨 要结州台数 口，如快後感 翼.对生程环境没有任们委常。 陈半5 ④在点行白里，每一体苹都有自乙的无事。山更的孩于从小我 C,销收到拉母章从聚列谢成音状的过菌时，用了割，即W:剂 前不见有人.际不见来音。 进山民草木。在孩千眼见，果木是优件，在大人雕卫，草本是空具。 松，盘等结门，建精体。 念天地之场号，脑枪解一得下可 可纹停为果案二的夷食、零育的朝科，更下风为民论残表的”且伞 文章以“山中酶小草为规象其穿全文，完体国山巾的小露，酷 17,这首诗达丁碍人的喝？W靖合脉内爱公析。(4分) 草”一它们不食为苍山植接，色曾在漫校的摩用重植止山重人的 后重点见三种小草，最留合耳山野年，并结有序，屋次分明。 四，整末事阅读(3公) 伞。山里人虎虎相作，⊙。艳规，对春件琴木的号以和作用知鼠系步。 ,请队售第平龙等角度，变所文中厚线的句千。(4分》 8.一好的文华作品北如一在南袋，作净化人的心凤，山擄者从成级 ③亿得单小的时镜，底慧限在父费鲁后上山珠中草店年我且危 静春的风直者茫的耳山中：业矿竹原叶上鼻总，苏配的小溪一 限香的人物形象上区分美与丑，好与坏，从或悲度容、成盛成败的 从包饰表衡琴，成备欢它的向阳后生。体T春成修城外，骨军但平不 林题看怪典的脚步选风这喝。 命裙中成情人生雾文，证有数发非难生海的微意。诗从下国两个 得排地，汽石挂陵，道路业连，及桑有一点民上战丝生长。很坚深江 以，完该道文察，常也许金经到这影词诉：食然，生命、和皆、多 人齿中任塘北：，结合作品中人物物经历成命运，该该你从中族得 显土，春天金出平，细小特复干候候地出。求人们爱每，先时的青 彩=一W品一个例W,结合文章内镜候你的看集。(5分) 了忽5的人生感悟。(S分) 苹格号地.是延戈时脚争会突得绝香铅，生种第它球库。到了七八 三，古0文间课（我5分） ①样干(《暮龙开千)②保尔·柯察金(《例候悬如样练成转》】 月价，念相长的解干合高高上偏，加程寸数纳中于在复平南故晨开。 (一1阳读下图传个文象，完线3一1许题。（共11分】 【甲】水陆早木之花，下爱者善香。登肉雨明整爱道。自年康来， 到.作文(n分) 阐编为由景色的小花随风徐臭。禄是豫看。常苹修银。人巧，体通 重苦，看清越，西犬，银峰的作用。卫人应蛇黄东的时接保讲究，比 世人甚爱根滑，干做重霍或库峰乱而不最，程什逃西不规，中场外 9,起读下国的材料，任转一作文。(30分) 白发现品月的我琴，会以一生平长的院成，留下平然的建珠生长。 直，不夏不粒，香送盈诗，亭本净植，了温风所不杂玩是 在盛损通鸡上，总有界么一个人点在华精结失落时势子从 面小像师句丰有点网农，在或健螺木丛里陆，特第在和氧人民因 下丽萄，花义良山专也：红什，混之案骨者电程，花之滑于蜂电 贴活健，或泰的造通国境时向你体由无和镜平，成在缘桥：自病时 或不过它氧虎台特附绿香气易套限露它峰存在。盖种佳确点心我 41自之金，内后群有间。之金，用平者何人？红#之量，宜平食长 时每发言晕鼠，反应等收底气功时月母一随分平快乐“…明片有 很客弄被发现.国为上一斗的祛很远木腐朽，慢名的人一眼或可认 「习铁幕《爱莲说)》 他地)，单时人至之毒是得是加语梵从客。 由。不进式什山里的衣人不合在奉天就小原胡，第将套建明步帝们 【乙】风草表之生不上古，面绩量点双弹界标，和石韦，石解之奥。 在我幻的生活中，也总有率么一个峰网，保一数先厘亮我们的 的款等。小乘朝的叶号同屏向长、秀西.春生夏卡，青由的小青花香 层不特土。其卡养本◆轮，佩中焦税。雁石管国开石取之，限卖风上 现：许是陌生人一个卷意的机笑，也许（眼恩一与A域的则 气时通。小角朝的顿加我，导司十治疗感胃发总平。山卫人得鸟义 请玩诗水，置盘中，可数中年不结。我不#发，得叶坚使，敬循连 ,也许风芳力最数能的存规“法秒醉简，位技们感受到国规， 家，林一化小单转，春配几根大遮峰银，热水喝，酰上盘一奇童开，第 感，客些于儿常周，浅后益可地头位身瑰年2背，民非葛得中之调 拿望和力量。 二无使见精竹德直 值烈。里生品寒曹，侵津随，与清来自苏为条，不件混去雨生老，虑它 (1门希似有那么一个人”为四日，写一篇张文， 心且母幕的祖格叫比板丹向，则境身，小得过，密马喜或与灌本 5阳之所德价路通 要求：①内醇耳体充实，写出人物轿点，有其情实感。 比离领，卡得很是其显。得停春来它克和，城小的鲜叶地春破三，1 (节法自琴跳（罗音领处）】 ②不少乎的字。⑧文中滑同满与你有美的人名，控名， 长很传。说入反季，说盖里女，制桃的木民看满了的红色的小花，花 【柱释】①得：限是。木1厘。团鼠：机每①马用《名医副景》 购名。 开而工天原，就是采收夏计的时核。站一个情邮的天气，目婚刀年地 为感用和暮满是有作不同的植物。 朝下地上部会，船下的根来年又会工长。来闻后，信作赋晴，滑民千 上下列封两个文股中加点词谁及摄关纳窄的说，不正警的一项是 (2)精以”形一都，我看见了完“为题日，写一纳作文。 ◆，用帝合将压带平命尾，居后在一口太功锅卫热，边品进混非。最 (2分) 婴求：①透择恰当的材料，辄住细节，国当底情实眼 斯过的牌目叶，界能着私，直国感点骨传，或入坪里.骨入行具。 A“自李唐来中的“自'是“从”的意愿，可”公东以此自矜”(《套 ②不少于闻字，文中墙国词与体有关的人名，位老地名 军海一次同乡，真总套走是山里。女看看焦垂草衣，线银是表用 响铃》)中的自”套见不润。 语文试物第4页（共6真） 语文试第5其（共6置】 语文试卷第6页《共6到) SC2025年春季第三次学科素养调研卷 七年级语文（人教版）参考答案 注意事项： 1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评分细则。 2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均可给分。 一、积累与运用（共22分）》 1.(1)bǔfi(每空1分，共2分)(2)①膛②道（每空1分，共2分） 2.①“孝”不仅是瞻养父母，更是尊敬父母：②“孝”是爱藏父母，对父母态度和顺，将内心的爱外化为温和的言行 举止：③孝敬父母首先要爱惜自己的身体，不要让父母为自己担心。（每条1分，意思对即可，共3分）》 3.示例一：就像花儿绽放美丽回报雨露的滋养 示例二：就像草儿青葱生长回报艳阳的抚爱 (语意连贯，句式、修辞一致即可，3分)》 4.画面内容：画面里有三个人，中间站着的妈妈正笑着给坐在沙发上的老奶奶捶背，右边的小男孩站在凳子 上笑着给妈妈捶背，老奶奶回头微笑地看着他们，三人姿态亲昵，形成温馨的互动场景。寓意：父母言传身 教是让孩子懂得孝顺的最好方式（孝心需要代代传承），强调父母以身作则对子女孝道教育的重要性。 (画面内容2分，寓意2分，意思对即可。共4分) 5.①愿为市鞍马②从此替爷征③马上相逢无纸笔④凭君传语报平安⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层（每空1分，有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共28分）】 (一)（共16分） 6.①梨花摇曳处（梨花丛里）②“我”在老人的引导下见到正在创作水泥画的老陈，听老陈讲水泥画 ③“我”在老陈的带领下参观了村里的老房子④绿树掩映、梨花绽放的老房子边（老陈家的梨树下）（每 空1分，意思对即可，共4分) 7.(1)运用了比喻的修辞手法，把水泥砂浆比作浓墨，将老陈雕刻水泥画的过程比作泼墨作画，生动形象地 写出了老陈创作水泥画时动作流畅、挥洒自如的状态，表现了他技艺的娴熟和对待创作严谨认真、追求极 致的态度。（修辞手法1分，分析1分，意思对即可。共2分）》 (2)“亮亮的”“暖暖的”从视觉和触觉角度形象地描绘出阳光的明亮、温暖，两个叠词增强语言韵律感，营 造出惬意、美好的氛围，烘托出“我”轻松愉悦的心情。（意思对即可，2分） 8.①积极乐观，不服老。老陈八十岁高龄仍坚持在钢管架上创作水泥画，面对“我"的担心，以笑眯眯的反间 回应，展现出对生活的热爱与活力。②技艺高超。老陈用普通材料创作出的水泥画活灵活现，栩栩如生。 ③精益求精。老陈在作画过程中不断修改草图，念叨“不敢马虎，要过得了自己这一关”，对自己的作品要 求严格，力求尽善尽美。④热爱水泥画，热爱家乡。老陈为“我”介绍水泥画、村里的老房子和老梨树这三 件村里的老物件，充满自豪。（每点2分，任答两点，意思对即可，共4分。如有其他答案，分析合理亦可酌 情给分) —1— 9.①“绽放的梨花”直接描绘了春天满村梨花盛开的景象，展现了乡村的自然之美，为全文营造了充满生机、 美丽、温馨、诗意的氛围；②“绽放的梨花”也具有人文之美，象征着以老陈为代表的老人如梨花般纯洁无 私、默默奉献的精神，象征着乡村的风土人情，百年梨树与古民居共同构成乡村的文化底蕴，展现了乡村的 独特魅力和生机活力，蕴含着作者的赞美之情，揭示了文章的主旨。（每个方面2分，意思对即可，共4分。 若有其他答案，言之成理亦可酌情给分) (二)（共12分） 10.B(3分】 11.运用拟人的修辞手法，(1分)“奔跑”将“初春的风”人格化，“苏醒”“迈着轻盈的脚步”“边走边唱”将“小 溪”人格化，生动形象地写出了风的自由自在、溪水的轻盈欢快，将春天万物复苏、生机勃勃的景象展现 得淋漓尽致，(2分)表达了“我”回乡置身于自然怀抱时的喜悦之情。(1分)（意思对即可，共4分） 12.示例一：“自然”。本文对太行山中的草木进行了细致的描写，它们不仅为苍山披绿，也是造福山里人的 “救命草”，展现了大自然的丰富多彩、慷概神奇和蓬勃生机，(3分)字里行间洋溢着作者对自然的感恩 和热爱。(2分) 示例二：“生命”。文章中的小草各有特点，无论是黄苓，小柴胡还是益母草，都展现出了顽强的生命力， 在作者笔下，它们有着鲜活的生命，仿佛一个个“交情甚厚的老友”：(3分)小草与人们相互依存，共同构 成了丰富多彩的世界，表达了作者对生命的尊重与歌颂。(2分) 示例三：“和谐”。太行山中的草木与家乡人关系密切，草木是孩子们儿时的伙伴，更是大人们眼中的“救 命草”，人们熟悉每一种草木的习性与作用，珍惜、爱护草木：(3分)人们对草木的尊重和利用体现了一种 和谐的关系，传递出生态和谐的深刻内涵。(2分) 示例四：“乡愁”。作者一次次回到乡村去看从小就熟悉的草木，草木承载着作者对家乡的记忆，儿时跟 随父亲采草药的记忆、对草木习性的熟悉、与草木之间如老友般的情感，草木的一荣一枯都牵动着游子的 乡情，(3分)凝聚着作者对家乡深深的眷恋，是乡愁最生动的写照。(2分) (结合文章内容，言之成理即可。共5分。如自主提炼其他词语，符合题目要求亦可的情给分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 13.D(2分) 14.(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。（意思对即可，2分） 15.陶渊明独爱菊是正面衬托，以菊的隐逸象征不慕名利、远离世俗的品格，衬托出莲的高雅与超凡脱俗： (1分)世人爱牡丹是反面衬托，以针丹象征追逐富贵、贪图享乐的世俗风气，衬托出莲的洁身自好，不与 世俗同流合污。(1分)先写他人对菊、牡丹的喜爱，再写自己对莲的钟情，在正衬和反衬中，表达自己要 像莲花一样高洁、不随波逐流、不贪图富贵的品质，以及对趋炎附势、贪图富贵世风的批判。(1分)（衬 托手法分析2分，情感表达分析1分，共3分) 16.甲文中作者写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，意在赞美君子身处污浊环境而不同流合污（洁身自 好)、不随俗沉浮的品质。乙文写石菖蒲“惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不 枯（与清泉白石为伍，不待泥土而生）”，意在赞美石莒蒲不惧条件艰苦，生命力顽强的特点，寄托作者对 这种品格的向往与追求。（每文结合具体语句、用意各1分，意思对即可，共4分） —2 (二)(4分) 17.①前两句诗人放眼古今，往前看不到像燕昭王那样礼贤下士的古代贤君，往后也看不到能赏识自己才华、 让自己施展抱负的后世明主，表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂：(2分)②后两句 中天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，这种对时空无限与生命有限的强烈对比，让诗人产生了 时不我待的紧迫感和对生命短暂的悲哀。(2分)（每点结合诗句分析1分，情感概括1分，意思对即可， 共4分) 四、整本书阅读(5分) 18.①示例：祥子初到北平时积极向上、充满梦想，在经历了被抓走当壮丁、被孙侦探敲诈、虎妞之死，尤其是 小福子之死后，他的梦想一次次破灭。经历三起三落后，他由一个诚实可爱、踏实能干的青年，变成了一 个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。他的经历告诉我：哪怕现实再残酷，遇到再大的困难，都不应 该自暴自弃，应始终保持做人的底线，自律自强，好好生活。 ②示例：保尔·柯察金是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与 火的战争年代，保尔驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了 甘愿为革命事业献身、不怕牺牲的精神。在全身瘫痪、双目失明后，他用文学创作的形式重新投入战斗， 最后成为在革命的烈火中逐渐淬炼成熟起来的钢铁战士。保尔有敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上 的精神：有崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及 明确的人生目标，是我学习的榜样！ (结合作品中人物经历3分，表达阅读感悟2分，符合原著，言之成理即可。共5分) 五、作文(50分) 19.略。 3