精品解析：2023-2024学年云南省大理州祥云县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年下学期期末学业质量监测试卷四年级语文 （全卷四个大题 共4页 考试用时90分钟 满分100分 ） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 知识积累与运用 字词基础 1．听写词语。 1. 比一比，再组词。 蹭（ ） 躁（ ） 博（ ） 稳（ ） 遭（ ） 增（ ） 燥（ ） 膊（ ） 隐（ ） 糟（ ） 2. 把下列加点字正确的读音抄写在横线上。 脸颊（jiá xiá）可恶（wù è）屏息（bǐnɡ pǐnɡ）刹那（chà shà） 晕皱（yūn yùn）供养（ɡōnɡ ɡònɡ）率领（shuài lǜ）执着（zhuó zháo） 3. 将词语补充完整。 茹（ ）饮（ ）从容（ ）（ ）前（ ）后（ ）惊慌（ ）（ ） 震（ ）欲（ ） （ ）（ ） 如也 如（ ）如（ ） 趁其（ ）（ ） 按要求写句子。 4. 学校是成长的乐园；学校是_____________；学校是______________。（仿照句中画线部分，将句子补充完整。） 5. 好成绩取得，跟是否勤学苦练有很大关系。（修改病句。） ____________________ 6. 语言积累与运用 （1）这些事—是永不漫灭的回忆：_______ ，_________，_______。 （2）可爱的动物是人类的朋友，老舍先生用生动的文字为我们刻画出了性格__________的猫和_________的母鸡。 （3）在诗句“__________，__________”中，作者以“冰心”“玉壶”自喻，表明他___________志向与品格。 （4）诗和音乐一样，________。 （5）___________，为谁辛苦为谁甜？不要人夸好颜色，______________。 （6）临近期末，朋友兵兵却整日无所事事，任由时间白白流逝，你可以用一句格言“_____，____”告诉他，学习不怕晚，只要努力就会有进步。 阅读与鉴赏 课内阅读 ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 7. 选文第1自然段画线句中“它们”是指____、____、____。 8. 联系上下文，理解下面词语的意思。 天高地阔___________ 月明人静________ 9. 选文中作者写了两个季节，分别是_______和_______，在这两个季节里，作者选取了_____和_______两个场景，使文章洋溢着浓浓的乡村生活气息。 10. 选文最后一段话是全文的______句，起到了_____的作用，表达了作者的___________________思想感情。 课外阅读 游古漪园（节选）  ①春风把我们送到美丽的南翔古漪园。走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。 ②转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！ ③走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。 ④从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠（yún）阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。 ⑤绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。 11. 在文中找出下面词语近义词写在括号里。 活灵活现—（ ） 雅致—（ ） 12. 作者的游览顺序是：照壁→（ ）→（ ）→（ ）。 13. 作者是在什么季节游的古漪园？请在文中找出两句能够体现这个季节的句子写下来_________ 14. 说说缺角亭名字是怎样来的 ____________________ 课外阅读 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪　 毫）不费力地坐在（荧　 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片，两者相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片，虽然也给你带来艺术之美的感受和另一种（振 震）撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视机前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多（姿 资）多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 15. 阅读短文，把括号里正确的字抄写在横线上_______。 16. 把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍的孩子有什么特点？在短文中找出答案抄写下来_________。 17. 作者把______比喻为_____的宴席；把_____比喻为____的快餐。 18. 文学欣赏的最佳途径是什么？向大家介绍你养成的一个良好的阅读习惯______。 19. 口语交际 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后还可以说说自己对这则新闻的看法。 _________ 20. 习作 我学会了 ____________ 我们正慢慢长大，学会了很多事情。你学会的哪件事请让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年下学期期末学业质量监测试卷四年级语文 （全卷四个大题 共4页 考试用时90分钟 满分100分 ） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 知识积累与运用 字词基础 1．听写词语。 1. 比一比，再组词。 蹭（ ） 躁（ ） 博（ ） 稳（ ） 遭（ ） 增（ ） 燥（ ） 膊（ ） 隐（ ） 糟（ ） 【答案】 ①. 磨蹭 ②. 暴躁 ③. 博士 ④. 稳定 ⑤. 遭遇 ⑥. 增加 ⑦. 干燥 ⑧. 胳膊 ⑨. 隐忍 ⑩. 糟糕 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 蹭：磨蹭、蹭饭、蹭网、蹭吃； 增：增长、增加、增补、增添； 躁：烦躁、浮躁、暴躁、骄躁； 燥：枯燥、干燥、燥热、燥火； 博：广博、博识、博学、博物馆； 膊：膊脯、膊子、肩膊、赤膊、胳膊； 稳：稳重、稳定、稳固、稳健； 隐：隐约、隐居、隐隐约约、若隐若现； 遭：周遭、遭遇、遭罪、遭殃； 糟：糟蹋、糟粕、糟糠、一团糟。 2. 把下列加点字正确读音抄写在横线上。 脸颊（jiá xiá）可恶（wù è）屏息（bǐnɡ pǐnɡ）刹那（chà shà） 晕皱（yūn yùn）供养（ɡōnɡ ɡònɡ）率领（shuài lǜ）执着（zhuó zháo） 【答案】jiá wù bǐnɡ chà yùn ɡōnɡ shuài zhuó 【解析】 【详解】本题考查字音、多音字辨析。 恶，ě，释义：1、见“恶心”。①有要呕吐的感觉。②厌恶；令人厌恶。③〈方〉揭人短处，使难堪。è，释义：1、很坏的行为；犯罪的事情（跟“善”相对）。2、凶狠；凶猛。3、恶劣，不好。wū，释义：1、〈书〉同“乌”。2、表示惊讶。wù，释义：1、讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）。hū，释义：1、亦作“僫”。亦作“悪”。2、见“惡池”。水名。即滹沱河。按，《周礼·夏官·职方氏》作“虖池”；《墨子·兼爱》作“嘑池”；《战国策·秦策一》作“呼池”。yà，释义：1、通“亞”。亦作“僫”。亦作“悪”。2、次。 屏，píng，释义：1、屏风。2、（～儿）屏条；字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组。3、形状像屏风的东西。4、遮障。bǐng，释义：1、抑止（呼吸）。2、逃避；隐藏。3、除去；排除。bīng，释义：1、见“屏营”。〈书〉惶恐的样子（多用于奏章、书札）。bìng，释义：1、“屛”的新字形。亦作“庰”。2、见“屏當”。收拾；整理。3、见“屏廁”。隐僻之处。指厕所。 刹，shā，释义：1、止住（车、机器等）。2、比喻停止或制止。chà，释义：1、梵语音译“刹多罗”的省称，原义是土或田，转指佛寺。2、见“刹那”。梵语音译。极短的时间。 晕，yūn，释义：1、昏迷。2、（头脑）昏眩。yùn，释义：1、产生一种头脑发昏、周围物体好像在旋转、身体不由自主要跌倒的感觉。2、日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。3、光影、色彩四周模糊的部分。 供，gòng，释义：1、把香烛等放在神佛或先辈的像（或牌位）前面表示敬奉；祭祀时摆设祭品。2、陈列的表示虔敬的东西；供品。3、被审者述说案情。也指叙述案情的话或文字：～认。口～。4、担任。gōng，释义：1、供给，准备着钱物等给需要的人使用。2、（粤语）以分期付款的方式购买商品。3、指按期还贷所提供的钱款。4、提供某种利用的条件（给对方利用）。5、（Gōng）姓。 率，lǜ，释义：1、两个相关的数在一定条件下的比值。shuài，释义：1、统领；带领。2、不慎重；不加思考。轻易地，不细想。3、直爽坦城；坦白直爽。4、文言副词，大率，大概，大略。大抵；一般。5、顺着，由着。遵循。6、模范。榜样。7、（Shuài）名姓。lüè，释义：1、同“鋝”。2、古量名。 着，zhe，释义：1、时态助词。用在动词后，表示动作正在进行。2、表示处在某种状态或状态的持续。3、用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。4、 加在某些动词后面，构成介词。5、用在连动句第一个谓语动词后，表示方式、手段、情态等。zhuó，释义：1、穿（衣）。2、接触；挨上。3、使接触别的事物；使附着在别的物体上。4、下落；着落。5、公文用语，表示命令的口气。6、派遣。zháo，释义：1、碰到；接触。2、感受；受到。3、燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。4、用在动词或形容词后做补语（可带“了”，可插入“得、不”），表示达到了目的，产生了结果或影响。5、入睡，睡着。6、处在（某种状态）。zhāo，释义：1、下棋时将棋子挪动一次或放一枚棋子叫一着。2、同“招”。（～儿）借指计策或手段。3、〈方〉放；搁进去。4、〈方〉用于应答，表示同意。5、（北京话）用；拿。 脸颊（liǎn jiá）：脸的两侧部分。 可恶（kě wù）：令人厌恶、恼恨。 屏息（bǐng xī）：暂时抑制呼吸，形容专注或紧张的状态。 刹那（chà nà）：极短的时间，瞬间。 晕皱（yùn zhòu）：水或其他物体表面因波动而形成的一圈圈皱纹（“晕” 在此处指水波的外圈）。 供养（gōng yǎng）：供给长辈或年长的人生活所需；或指以物品、精神等方式侍奉、赡养。 率领（shuài lǐng）：带领（队伍或集体）。 执着（zhí zhuó）：对事物坚持不放，或指固执、拘泥（可形容信念坚定，也可指不灵活）。 3. 将词语补充完整 茹（ ）饮（ ）从容（ ）（ ）前（ ）后（ ）惊慌（ ）（ ） 震（ ）欲（ ） （ ）（ ） 如也 如（ ）如（ ） 趁其（ ）（ ） 【答案】 ①. 毛 ②. 血 ③. 不 ④. 迫 ⑤. 仆 ⑥. 继 ⑦. 失 ⑧. 措 ⑨. 耳 ⑩. 聋 ⑪. 空 ⑫. 空 ⑬. 痴 ⑭. 醉 ⑮. 不 ⑯. 备 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。现形容事物或人处于野蛮状态。 从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 空空如也：形容一无所知。 如痴如醉：形容神态失常，失去自制。 趁其不备：趁对方不防备的时候，去伤害对方。 按要求写句子。 4. 学校是成长乐园；学校是_____________；学校是______________。（仿照句中画线部分，将句子补充完整。） 【答案】 ①. 知识的海洋 ②. 梦想的摇篮 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“成长的乐园”用比喻手法，将学校比作“乐园”，突出学校对学生成长的积极意义。仿写时需注意： 1、句式一致：保持“学校是——”的判断句式；2、比喻贴切：选择与“乐园”相似性质的喻体；3、主题统一：围绕学校的功能或价值展开。 示例：智慧的殿堂；创新的工坊 5. 好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大关系。（修改病句。） ____________________ 【答案】好成绩的取得，跟勤学苦练有很大关系。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句的病因是“一面对两面”。前半句“好成绩的取得”是单面表述（肯定），后半句“是否勤学苦练”是双面表述（肯定+否定），存在“一面对两面”的逻辑矛盾。将后半句删去“是否”，改为单面肯定表述。 示例：好成绩的取得，跟勤学苦练有很大关系。 6 语言积累与运用 （1）这些事—是永不漫灭的回忆：_______ ，_________，_______。 （2）可爱的动物是人类的朋友，老舍先生用生动的文字为我们刻画出了性格__________的猫和_________的母鸡。 （3）在诗句“__________，__________”中，作者以“冰心”“玉壶”自喻，表明他的___________志向与品格。 （4）诗和音乐一样，________。 （5）___________，为谁辛苦为谁甜？不要人夸好颜色，______________。 （6）临近期末，朋友兵兵却整日无所事事，任由时间白白流逝，你可以用一句格言“_____，____”告诉他，学习不怕晚，只要努力就会有进步。 【答案】 ①. 月明的园中 ②. 藤萝的叶下 ③. 母亲的膝上 ④. 古怪 ⑤. 负责、慈爱、勇敢、辛苦 ⑥. 洛阳亲友如相问 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 洁身自好 ⑨. 生命全在节奏 ⑩. 采得百花成蜜后 ⑪. 只留清气满乾坤 ⑫. 学习不怕根底浅 ⑬. 只要迈步总不迟 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解、名篇名句及谚语俗语的默写。 （1）书写时注意“明”“藤”“膝”的正确写法。 （2）在老舍先生的《猫》中，猫在温柔的时候，会蹭你的腿，丰富多腔地叫唤，体现出性格中温柔可亲的一面；《母鸡》里，母鸡在面对危险时，会勇敢地保护自己的鸡雏，展现出勇敢无畏的特性。 （3）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首（其一）》，意思是：如果洛阳的亲友问起我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。诗人以“冰心”“玉壶”自喻，展现自己孤介傲岸、冰清玉洁的形象，表明自己坚守高洁品质的志向。 （4）书写时注意“命”“奏”的正确写法。 （5）书写时注意“得”“蜜”“乾”的正确写法。 （6）“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”这是一句民间经典俗语，意思是：学习时不用担心基础不好，只要下定决心开始努力学习，任何时候都不算晚，鼓励人们勇敢迈出学习的步伐，不要因基础薄弱而却步。 阅读与鉴赏 课内阅读 ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 7. 选文第1自然段画线句中的“它们”是指____、____、____。 8. 联系上下文，理解下面词语的意思。 天高地阔___________ 月明人静________ 9. 选文中作者写了两个季节，分别是_______和_______，在这两个季节里，作者选取了_____和_______两个场景，使文章洋溢着浓浓的乡村生活气息。 10. 选文最后一段话是全文的______句，起到了_____的作用，表达了作者的___________________思想感情。 【答案】7. ①. 天边的红霞 ②. 向晚的微风 ③. 归巢的鸟儿 8. ①. 天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。 ②. 形容晚上的环境，明月高照，周围一切安宁，没有人活动。 9. ①. 夏天 ②. 秋天 ③. 门前晚餐 ④. 秋虫夜吟 10. ①. 中心##关键 ②. 总结全文 ③. 对乡村生活充满向往和热爱 【解析】 【导语】这篇短文以清新自然的笔触描绘了乡村生活的诗意画卷。通过夏秋两季的典型场景——傍晚纳凉晚餐与月夜虫鸣，作者巧妙捕捉了田园生活的恬淡与和谐。文中“天高地阔”的用餐场景与纺织娘的“织织”歌声形成视听通感，最后以总结句升华主题，展现了作者对乡村自然之美的由衷喜爱。白描手法与拟声词的运用，使文字充满画面感和韵律美，传递出对简单淳朴生活的赞美之情。 【7题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 根据第①自然段的“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知“它们”指代的是前文提到的三个具体事物：天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。 【8题详解】 本题考查对词语的理解 “天高地阔”出自第①段的句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”，通过上下文可知，乡下人家在户外用餐时视野开阔，既实指用餐环境的广阔（头顶天空、远眺地平线），又暗含吃饭时无拘无束、自由自在的状态。可理解为“在广阔天地间悠然自得地用餐”。 “月明人静”出自第②段第2句“月明人静的夜里，它们便唱起歌来”，通过后文描写的纺织娘鸣叫和人们入睡的场景，可知这个词组描绘的是秋夜特有的静谧氛围。“月明”指月光皎洁的夜晚，“人静”指人们结束劳作后安歇的宁静状态，合起来形容“月光皎洁、万籁俱寂的夜晚”。 9题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 从第①段第1句“若是在夏天的傍晚出去散步……”和第②段第1句“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上”可知两个季节是秋天和夏天。 第①段第2-4句“他们把桌椅饭菜搬到门前……绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”可以知道选取了夏天傍晚农家户外晚餐这个场景。 第②段第2-3句“月明人静的夜里，它们便唱起歌来……甜甜蜜蜜地进入梦乡”可以知道选取了秋夜纺织娘鸣唱这个场景。 【10题详解】 本题考查对句子的理解和文章的主旨。 这句话表达了作者‌对乡村生活的热爱与赞美‌之情。通过前文对夏夜露天晚餐（第①段）和秋夜虫鸣伴眠（第②段）两个典型场景的描写，最终用“独特、迷人”的概括性评价，集中抒发了对乡村自然和谐之美的深切喜爱。这段话是全文的‌中心句‌也成关键句，起到了‌总结全文、点明主旨‌的作用。 课外阅读 游古漪园（节选）  ①春风把我们送到美丽的南翔古漪园。走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。 ②转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！ ③走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。 ④从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠（yún）阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。 ⑤绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。 11. 在文中找出下面词语的近义词写在括号里。 活灵活现—（ ） 雅致—（ ） 12. 作者的游览顺序是：照壁→（ ）→（ ）→（ ）。 13. 作者是在什么季节游的古漪园？请在文中找出两句能够体现这个季节的句子写下来_________ 14. 说说缺角亭的名字是怎样来的 ____________________ 【答案】11. ①. 栩栩如生 ②. 别致 12. ①. 九曲石桥 ②. 缺角亭 ③. 浮筠阁 13. （1）春风把我们送到美丽的南翔古漪园。 （2）湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。 14. 这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。 【解析】 【导语】这篇游记以细腻的笔触描绘了古漪园的春日胜景。文章结构清晰，采用移步换景的手法，依次呈现照壁、九曲桥、缺角亭、浮筠阁等园林景观。作者善用四字短语（如“碧波荡漾”“苍松翠竹”）营造画面感，通过白鹤浮雕、缺角亭等特色建筑展现园林的人文底蕴。文中“柳荫竹林”“桃花含苞”等意象生动传递出盎然春意，结尾“江南园林的明珠”的赞叹，既收束全文又升华主题，体现了传统园林“虽由人作，宛自天开”的审美意境。 【11题详解】 本题考查近义词辨析。 活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。文中第①段“一对栩栩如生的白鹤正在南飞”，“栩栩如生”同样表示艺术形象非常逼真，如同活的一样，所以“活灵活现”的近义词是栩栩如生。 雅致：形容（服饰、器物、房屋等）美观而不落俗套。文中第②段“那栏杆，那柱子，都十分别致”，“别致”意思是别出心裁，新奇有致之意，与“雅致”意思相近，所以“雅致”的近义词是别致。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 从第①段“走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙”可知首先看到的是照壁； 第②段“转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥”，接着游览到九曲石桥； 第③段“走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子……缺角亭”，然后到了缺角亭； 第④段“从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁”，最后游览到浮筠阁。 所以作者的游览顺序是：照壁→九曲石桥→缺角亭→浮筠阁。 【13题详解】 本题考查找寻关键句子。 文中第①段“春风把我们送到美丽的南翔古漪园”，“春风”是春天的典型特征，表明游览季节是春天。 第④段“湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓”，“垂柳爆芽”“桃花含苞欲放”都是春天特有的景物，进一步佐证了游览季节是春天。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 文中第③段“这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只”，因为这座亭子四个角中，唯独东北角缺少一个檐角，与其他完整的角形成鲜明对比，所以根据其独特的外形特征，将其命名为“缺角亭”。 课外阅读 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪　 毫）不费力地坐在（荧　 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片，两者相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片，虽然也给你带来艺术之美的感受和另一种（振 震）撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视机前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多（姿 资）多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 15. 阅读短文，把括号里正确的字抄写在横线上_______。 16. 把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍的孩子有什么特点？在短文中找出答案抄写下来_________。 17. 作者把______比喻为_____的宴席；把_____比喻为____的快餐。 18. 文学欣赏的最佳途径是什么？向大家介绍你养成的一个良好的阅读习惯______。 【答案】15. 毫 荧 震 姿 16.  外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却太经不住推敲思索。 17. ①. 阅读 ②. 细嚼慢咽 ③. 电视机前的观赏 ④. 便捷 18. 文学欣赏的最佳途径是阅读书籍。我养成了做读书笔记的阅读习惯，在读书时，遇到优美的语句、深刻的感悟等都会记录下来，这样有助于加深对书籍内容的理解和记忆 【解析】 【导语】这篇短文以“走进书里去”为题，通过对比现代儿童阅读习惯的变化，深刻揭示了快餐式文化消费的弊端。文章结构清晰，从现象描述到原因分析，再到价值判断，层层递进。作者巧妙运用比喻手法（宴席/快餐），生动展现了深度阅读与视听娱乐的本质差异。文字简洁有力，既指出了问题（儿童缺乏深度思考），又提出了解决方案（回归传统阅读）。文章在批评现代文化现象的同时，也表达了对经典阅读价值的坚守，具有现实教育意义。 【15题详解】 本题考查选字填空。 豪：具有杰出才能的人；气魄大；直爽痛快，没有拘束的。　 毫：细长而尖的毛 ；指毛笔。 “毫不费力”意思是一点也不花费力气，形容做事情很容易。故选“毫”。 荧：光亮微弱的样子。　 影：物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象，亦指不真切的形象或印象。 荧光屏：指采用荧光物质发光的显示屏，如电视机、计算机、手机等设备上的屏幕。故选“荧”。 振：摇动；挥动。 震：震动；特指地震；情绪过分激动。 震撼：震动；摇撼。故选“震”。 姿：样子；形态；容貌。 资：财物；钱 ；质地。 多姿多彩：意思是形容颜色形态多样。故选“姿”。 【16题详解】 本题考查短文内容的概括。 文中开篇第①段指出“有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍”，随后对这类孩子进行了描述，“这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却太经不住推敲思索”。所以直接从文中提取这部分内容，就能准确概括出这类孩子的特点。 故：这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却太经不住推敲思索。 【17题详解】 本题查了对修辞手法的理解。 结合第⑤段“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食”可知，把“读书”比作“细嚼慢咽”的宴席，把“看影视和卡通”比作“便捷的快餐”。这样写的好处是突出阅读使人收获更丰富。 【18题详解】 本题考查了句子筛选的能力及阅读方法。 结合第⑥段的“现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径”作答。 要求结合自身情况分享良好的阅读习惯。 示例：阅读书籍是文学欣赏的最佳途径。我每天固定睡前阅读30分钟，边读边用荧光笔标记精彩段落，读完后写三句话读书笔记。 19. 口语交际 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后还可以说说自己对这则新闻的看法。 _________ 【答案】这是一则来自人民日报官方微博的新闻，某城市推行垃圾分类新政策，设置了智能垃圾分类箱，居民正确分类投放垃圾可获得积分，积分能兑换生活用品，此政策实施后，该城市的垃圾精准分类率显著提高。 我的看法：这种创新的垃圾分类举措很有意义，通过奖励机制提高了居民的参与积极性，有助于培养大家的环保意识，也为其他城市的垃圾分类工作提供了可借鉴的模式，希望能有更多城市采取类似有效措施，共同为保护环境出力。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 要求从最近了解的新闻中选择一则感兴趣的和同学交流，并说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容，最后还可以说说自己对这则新闻的看法。需要从最近了解的新闻中选择一则自己感兴趣的，这是交流的基础。接着，在交流时，必须说明新闻的来源，确保信息的准确性。然后，要把新闻讲清楚，这要求具备一定的口语表达能力和对新闻内容的理解。在讲述新闻时，要注意不要随意更改内容，要确保传递的信息是真实可靠的。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法，这可以增加交流的互动性和深度。 示例：来自央视新闻客户端 ：近日，我国科研团队在量子通信领域取得重大突破，成功实现了百公里级的无中继量子密钥分发，大幅提升了量子通信的安全性和传输距离。 我的看法：这一成果意义非凡，量子通信作为未来通信的重要发展方向，它的每一次突破都推动着科技的进步，有望为信息安全等领域带来全新的保障，也让我们对中国在前沿科技领域的发展更有信心。 20. 习作 我学会了 ____________ 我们正慢慢长大，学会了很多事情。你学会的哪件事请让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 【答案】例文： 我学会了包粽子​ 端午节那天，奶奶戴着老花镜，坐在院子里的竹椅上包粽子。翠绿的粽叶堆得像小山，雪白的糯米裹着红枣在盆里闪着光。我搬来小板凳挨着她坐下，缠着要学，奶奶眼角的皱纹笑成了菊花：“小丫头手还嫩着呢，糯米会从粽叶缝里溜走的。”​ 我偏不信邪，抓起一片粽叶学着奶奶的样子卷成漏斗。可粽叶在我手里像调皮的泥鳅，刚卷好就散开了。奶奶手把手教我：“大拇指压住叶尖，另一只手转得要稳。”我屏住呼吸，终于卷出个歪歪扭扭的“漏斗”，往里面填糯米时，几粒调皮的米从粽叶裂缝里漏出来，撒了满腿。奶奶笑着递给我一根麻绳：“包粽子就像做人，得把‘心’扎得紧紧的。”​ 第三次尝试时，我小心翼翼地往粽叶里放糯米、红枣，学着奶奶的样子把粽叶折成三角形。麻绳在指尖绕来绕去，可怎么也系不紧。眼看着包好的粽子要散开，急得鼻尖直冒汗。奶奶伸手帮我打了个漂亮的蝴蝶结，说：“别急，熟能生巧。”​ 当我终于包出第一个完整的粽子时，厨房飘来阵阵粽香。剥开自己包的粽子，咬一口软糯的糯米，红枣的甜汁在舌尖散开，成就感像泡泡一样从心底冒出来。原来，每一件看似简单的事，都藏着坚持的意义，就像这小小的粽子，包进去的不只是糯米，还有对传统的传承和对生活的热爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文，以“我学会了 ”为题。写作时紧扣“学会”与“最有成就感”，明确需呈现学习过程从生疏到熟练的转变。横线上可填写具体技能（如游泳、编程）、生活技能（如炒菜、整理房间）或抽象品质（如勇敢面对失败），选择亲身经历、感受深刻的内容，确保叙事真实生动。 二、立意。 透过学会某件事的表层经历，挖掘深层价值。可以是掌握技能带来的自信提升，也可以是在学习过程中收获的友情、亲情，或是领悟到坚持、耐心等品质对成长的重要性，赋予文章积极向上的主题。 三、写作思路。 开头：可采用回忆式，以某一事物或场景触发对学会某事的回忆；也可用对比式，将不会时的状态与学会后的状态对比，引出下文。 中间：按学习的先后顺序，描述遇到的困难、尝试解决的过程，以及他人的帮助。通过设置如多次失败、心理动摇等情节，增加故事曲折性，运用细节描写刻画学习场景，增强画面感。 结尾：呼应开头，总结学会这件事对自己的意义，将个人经历上升到对成长、生活的感悟，点明主题，引发读者共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$