[中学联盟]山东省烟台市黄务中学鲁教版（五四制）七年级语文上册 第28课：卖油翁 教案（2份）

教学 年级 初二 教学时间 2015年 月 日 第_周第 课时 课 题 卖油翁1 课型 新授课 主备 教师 李文芹 二次备课教师[来源:学科网ZXXK] 付志刚 教学 目标 1、通过听读做到正确、流利的朗读，试着背诵。 2、掌握文学常识，翻译课文，积累实词。 教 学 重 点 难 点 做到读音正确，停顿恰当，积累实词。 教学资源 多媒体 教法与学法 听读、自读、自主学习 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容[来源:学科网] 一、基础知识 1、作者简介 欧阳修，北宋文学家、史学家。字永叔，字号醉翁、六一居士，谥号文忠。北宋古文运动领袖，唐宋八大家之一。八大家其他几位是谁？韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 2、听录音，把生字在书中加上拼音。 3、请一位同学到黑板给生字加上拼音。订正，齐读。 矜 圃 睨 矢 颔 忿 酌[来源:学#科#网] 4、学生自读课文，点名朗读。 ①陈康肃公尧咨 | 善射 主谓之间（某人或某物干什么或是什么） ②徐 | 以杓酌油 | 沥之 修饰语之间（徐：慢慢，起修饰作用，故也要划） 汝|亦知射乎 意思不同类的，也要划分 三、疏通文意： 1、参照注释，自主翻译课文 2、交流自己在翻译中遇到的问题。 重点字词： 自矜 释 睨 颔 熟 尔 忿然 安 徐 酌 沥 遣 重点句子： 3、强调重点词语，快速记忆。 一、明确目标 1、通过听读做到正确、流利的朗读，试着背诵。 2、掌握文学常识，翻译课文，积累实词。二、自学尝试： 学生自由读（要求大声朗读，注意停顿，读正确、流利） 三、点拨引领 范读（听课文录音）。 老师提出具体要求，指导学生朗读。要求： （一 ） 句读分明； （二） 节奏合理； （三） 语速适中， （四） 语句流畅； （五） 注意音韵铿锵。 四、小组合作 1、师徒合作，互读课文，纠正错误读音，注意句读。 2、自由大声朗读，直至背诵。 3、参照注释，自主翻译课文 4、交流自己在翻译中遇到的问题。 重点字词： 自矜 释 睨 颔 熟 尔 忿然 安 徐 酌 沥 遣 重点句子： 5、强调重点词语，快速记忆。 五、小组展示 每个小组选取一个代表朗读展示。 六、小结 七、布置作业 板 书 设 计 重点字词： 自矜 释 睨 颔 熟 尔 忿然 安 徐 酌 沥 遣 课外作[来源:学科网] 业布置 必作 伴你学 选作 阅读名著 教后心得 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 教学 年级 初二 教学时间 2015年 月 日 第_周第 课时 课 题[来源:学,科,网Z,X,X,K] 卖油翁2 课型 新授课[来源:学科网] 主备 教师 李文芹 二次备课教师 付志刚 教学 目标 1、熟读课文，复述故事。 2、分析人物形象，体会道理。 教 学 重 点 难 点 通过人物描写，分析人物形象 教学资源 多媒体 教法与学法 合作探究、教师点拨 通案内容设计[来源:学科网ZXXK] 个案内容设计 教 学 内 容 1、《卖油翁》是散文中的小品，非常短，只有135个字。齐声朗读，同时思考，它讲了一个什么故事?用自己的语言复述一下。 2、故事中先出现的两个人物有何特长？从哪些词语看出来？ 明确：善射； 当世无双 十中八九。 酌油 自钱空入 而钱不湿 3、分析人物形象 陈尧咨和卖油翁两个鲜明的形象是通过什么方法来表现？ 语言，神态，动作 再读课文，找出他们的语言，揣摩一下，注意读出人物语气？ （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲。 “尔安敢轻吾射！”， 同学们注意到没有，尔和汝都是你的意思，既然都一样，为什么不都用汝呢？ “汝”，多少还带一些尊重，“尔”表示轻蔑不尊重。 卖油翁面对责问，卖油翁是如何回答的：“无他，但手熟尔。以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔 淡淡回答，不温不火，沉着招架。 （2）我们再来看看神态，动作的词语。 忿然， 容易恼怒， 陈尧咨被老人精湛的技艺所折服，“笑而遣之”，大家想象一下，“笑”有哪些意味？ 苦笑、嘲笑，尴尬地笑、无奈地笑，心悦诚服的笑…… 卖油翁观射时有哪些神态，动作的词语？ 明确：睨之，久而不去，微颔。 什么是“睨”呢？斜着眼睛看，“微颔之” 呢？ 点头 那位同学能表演一下这个动作？ 这两个词语说明什么？ 说明略表赞许