专题02 名著导读-【暑假自学课】2025年新九年级语文暑假提升精品讲义（统编版）

02 名著导读 内容导航 考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 1. 识记名著常识 2. 概括、简析名著的故事情节 3. 分析、归纳人物性格（多个人物形象对比分析） 4. 名著阅读方法介绍 5. 名著推荐语 6. 名著阅读感悟 7. 内容理解、主旨概括 中考考点聚焦 常考考点 真题举例 识记名著常识 2024·江苏无锡·中考真题 概括、简析名著的故事情节 2024·山东烟台·中考真题 分析、归纳人物性格（多个人物形象对比分析） 2024·江苏扬州·中考真题 2024·江苏镇江·中考真题 名著阅读方法介绍 2024·广东·中考真题 名著推荐语 2024·四川宜宾·中考真题 名著阅读感悟 2024·福建·中考真题 内容理解、主旨概括 2024·北京·中考真题 重点一：《经典常谈》 （一）作者简介 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 （二）内容梗概 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 （三）章节概要 1.《说文解字》第一。从仓颉造字说起，《说文解字》是一部划时代的字书。 2.《周易》第二。战国末期道家学说、阴阳家的学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》 3.《尚书》第三。《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话；也有记事的，大都是战国末年人的制作。 4.《诗经》第四。孔子时代，孔子采取断章取义的方法，用《诗》来讨论做学问做人的道理；孔子以后，《诗三百》成为懦家的“六经”之一。 5.三《礼》第五。三礼指的是《周礼》、《仪礼》和《礼记》这三部中国古代重要的礼学经典。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 6.《春秋》三传第六。三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》，三传特别注重《春秋》的劝惩作用。 7.《四书》第七。“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”是《易}《书》《诗》《礼》《春秋》。 8.《战国策》第八。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。 9.《史记》《汉书》第九。司马迁创作了我国第一部纪传体通史《史记》，有十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传。《汉书》为汉班固著作。 10.诸子第十。在春秋末年的大变动中，一些才智之士观点不同，但都“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可以称为哲学。 11.辞赋第十一。屈原放逐时作《离骚》和《九章》。荀子的《赋篇》最早称“赋”。后来还有班固的《两都赋》等。 12.诗第十二。诗的顶峰在唐朝。唐初谐调发展成了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体。 13.文第十三。汉武帝时盛行辞赋，《昭明文选》第一次提出“文”的标准；欧阳修苏轼后古文成了正宗，宋代出现了“话本”；明代八股文盛行。 （四）艺术特色 内容上，本书具有点面结合、点线结合的特色。 表述上，全书导入生动，层次清晰，逻辑严密。 语言上，活泼严谨地进行经典导读。 重点二：《钢铁是怎样炼成的》 （一）作者介绍 奥斯特洛夫斯基（1904—1936）：前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。 （二）作品介绍 作品以作者自己的经历为基础，讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。 （三）人物形象 保尔· 柯察金 顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、诚实、坚强、不为命运所屈服。 自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 冬妮娅：保尔的初恋对象，她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。 朱赫来：共产党员，坚强的红军战士，善于领导和组织群众，保尔革命的领路人。 阿尔焦姆：保尔的哥哥，火车司机，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质。 丽达：优秀共产党员，保尔的对象；漂亮、机智，干练，心地善良而坚定。 达雅：保尔病休期间认识，最终成为他的妻子，保尔的引导下成为优秀的共产党员。 谢廖沙：保尔的好友，共青团乌克兰区委会书记。在一次战斗中不幸中弹身亡。 （三）重要情节 1.苦难的童年 2.三段恋情 3.战场上的搏杀 4.工地上的磨练 5.伤痛的折磨 6.钢铁般的意志 7.自杀念头 8.文学创作过程 （四）艺术特色 1.现实和虚构相结合，既有强烈的自传性，又是小说。 2.洋溢着青春的活力和革命的激情。 3. 以叙事、描写为主，穿插内心独白、书信日记、格言警句，使人物有血有肉。 难点一：故事情节题解答方法 (一)题型解读 名著阅读中有关故事情节的题型： ①根据作品名或作品内容填写相对应的情节题； ②复述名著情节题；  ③评点故事情节题。 解答根据作品名或作品内容填写相对应的情节题，要对名著内容有所了解，才能正确填空。 解答复述名著情节题，要求概述故事情节或场面，应将其主要人物及事件过程交代清楚。 解答评点故事情节题，必须对名著的主要故事情节有较深刻的认识。 (二)方法总结 概括故事情节题，要对名著内容有所了解，才能正确填写相对应的情节，概括或复述时应将主要人物及事件过程交代清楚。 ① 理清线索：理清故事线索，明确故事的起因、经过、结果。 ② 明确思路：简述主人公在何地做了何事，结果如何，重点介绍“经过”。 ③ 规范答题：答题时做到语言流畅、简洁明了，一定要忠于原著。 难点二：人物形象分析 （一）小说中的人物形象塑造方法 1. 运用各种描写手法来塑造人物形象 肖像描写是对人物形象的外部特征的描写,包括人物的容貌、身材、服饰等。它对于人物性格和人物形象的完整体现,有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手,可以迅速掌握人物的外在特征,甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示, 小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话,可以表现人物的不同性格。 动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物的思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。 心理描写直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展,可以使人物“深刻化”,在人物描写中具有重要的意义。 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。 2. 借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物   小说中人物的身份,所拥有的社会地位,以及他的人生经历、教养、气质等因素,直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。 3. 借助情节来展现人物的形象(性格)特征 情节是小说故事推进的过程,是人物性格的发展史。在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现人物的鲜明个性。因此,欣赏人物形象,必须从情节入手。 4. 把人物置于特定的社会历史背景中展现 小说中的人物,都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物如果离开了人物活动的社会历史背景,就不可能正确理解人物,更不可能理解人物形象的社会意义。因为人物的个性形成与他的生活环境有关,作者塑造一个人物,都是把他当成特定历史时期的典型人物来塑造的。一个人物形象塑造得成功与否,不但要看他是否有鲜明的个性,还要看他是否有广泛的共性。而对人物共性的分析,就必须在一定的社会历史背景中去把握。 （2） 小说中的人物形象分析答题思路 1. 分析人物形象常见题型： (1)人物情节关联题； (2)分析人物性格特征题； (3)感悟品味评价题。 2. 分析人物形象的四个角度： (1)基本情况：了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、气质及其所处的时代背景等 (2)主要事迹：熟悉与此人物相关的故事情节，结合人物的主要事迹分析其性格特点 (3)所处环境：将人物置于典型环境中去理解，通过人物间的关系分析人物性格 (4)人物描写：通过人物的肖像、动作、语言、神态等描写分析人物 难点三：解决具体问题，开放拓展感悟 （一）应对策略 1.平时阅读名著时，学会做批注，旁批、眉批、章节评论等都可以。 2.读名著要结合课本上的名著专项，分析人物、情节、写法、主旨等 3.审清题目，按照题目要求的思考方式解题。 4.注意有些题目答案不唯一，可以围绕名著大胆谈出个人看法。 （二）答题方法 1.首先要表态，要用最简练清晰的文字，将文章的中心点出来。比如：“读了这篇短文我得到的启示是……”“我认为……”另外，特别提醒，阅读是“带着镣铐的舞蹈”，考生答这类题时不能随意发挥，得出的启示感悟最好是这段文字最核心的中心，要知道老师在批阅时会依照参考答案上的核心中心词来采分的。 2.其次要联系材料说说你是怎么得到这个启示的。答题语言一般是：正如文中的……考生们在做阅读题时一定要有较强的文本意识，要让阅卷的老师知道你得出的观点启示不是空穴来风，而是有文本支持的。 3.接着就要依照题干提示联系实际来说说，即在生活中你有没有类似的经历，或者你在现实生活中有没有看到过、听到过类似的事情。在答这部分的时候，一定要甄别所举的例子是否能有力证明这个中心，千万别牛头不对马嘴。 4.最后为了答题的完整性，再回扣一下你的观点。 真题感知 1．（2024·吉林长春·中考真题）朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”这一观点在杜甫《春望》中是如何体现的？ 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【答案】《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，反映了当时国家的现状，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的情感。从而使诗歌在领域、主题价值方面都呈现了新境界。 【详解】本题考查诗歌内容的理解分析。 “李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了”意思是杜甫的诗歌内容不仅继承了前人描写真实生活，而且扩大了领域反映大时代背景下人们的生活，开辟了新世界。他的诗歌不仅是文学作品，表现出强烈的社会责任感和对现实的深切思考，更具有极高的历史研究价值。 “国破山河在，城春草木深”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。写出了当时春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨； “感时花溅泪，恨别鸟惊心”我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情； “烽火连三月，家书抵万金。”战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束，“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，也反映出亲人离散、百姓流离失所的社会现象； “白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，表现了诗人内心的痛苦和愁怨，显示出诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情怀。 2．（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。 备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》 【答案】示例：《西游记》，我采用精读这一阅读策略。 特别是其中的“三调芭蕉扇”，因为作者用三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，在《西游记》诸多故事中很有代表性。阅读时，可以细想孙悟空调芭蕉扇为什么会遭到拒绝；沙僧、猪八戒、唐僧三人关于“西行”的对话表现了各自怎样的心理：孙悟空和罗刹女的语言有什么特点。 【详解】本题考查名著阅读与阅读方法。本题为开放类试题，选择一本名著，并选择阅读方法，结合自己的名著阅读体验拟写即可。 精读和跳读相结合。精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法。即精细深入的阅读。跳读是临时跳过与本次阅读无关或关系不大的内容，从而实现文本的快速阅读。两种方法相结合，可以实现重点阅读与快速阅读相结合，这是一种非常好的读书方法。 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。选择性阅读的类型和方法一般有以下四种：兴趣选择，就是根据兴趣进行阅读内容的筛选；问题选择，就是带着想要解决的问题进行阅读内容的筛选；目的选择，根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容；方法选择 ，根据不同的文本，采用不同的阅读方法。 快速阅读是一种高效、快速地从所阅读文字中获取有用信息的阅读方法。可以采用快速浏览，从总体上粗略掌握书中大概内容；重要的是要保持注意力的集中，提高整体识读的能力。 圈点批注法是常用的阅读方法。圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。批注，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。 《朝花夕拾》是中国著名作家鲁迅于1926年创作的一部散文集。该书是鲁迅唯一的一本散文集，收录了他在北京时期的十篇回忆性文章。这些文章追忆了鲁迅童年和青少年时期的生活经历、家庭往事以及他所见所闻的社会百态，反映了他对于旧时代的思考和批判。书中的语言生动幽默，充满了浓厚的人情味，同时也蕴含着对历史与人生的深邃思考。 《西游记》是中国明代著名的古典文学作品，作者为吴承恩。小说围绕唐僧师徒四人——唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧——取经的旅程展开故事。他们因为取经的使命，一路上经历了九九八十一难，与各种妖魔鬼怪展开斗智斗勇的精彩对决。 《经典常谈》是由朱自清先生创作的一本关于中国古代文学作品及文学常识的书籍，成书于20世纪40年代。全书以一种通俗易懂的方式介绍和分析了中国传统文学中的经典作品，包括诗、词、文章等，同时还讨论了文学欣赏的多种方法。书中内容旨在帮助读者加深对中华文化的理解，提供获取文学经典的入门指导。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说。故事讲述了1866年，以尼摩船长为首的“鹦鹉螺号”潜艇，在海洋中历险的种种经历。小说以第一人称的视角，通过生动的描写，让读者伴随主角经历神秘而壮观的海底世界，探索海洋的秘密，并冒险不断。 《骆驼祥子》是中国现代作家老舍创作的一部长篇小说，发表于1936年。故事讲述了一个从农村来到城市的年轻车夫祥子的生命历程。他刻苦工作，力求通过自身努力获得幸福生活。然而，在面对社会压力和个人悲剧后，理想破灭，最终堕落。小说通过祥子的经历深刻揭示了1920年代末期北京底层劳动人民的生活困境，批判了旧社会对个人命运的压制和对人性的摧残。 示例一：我采用快速阅读法阅读《朝花夕拾》。为了更好地阅读和理解这部作品，我先采用浏览的方式，大致了解各篇文章的内容。在浏览过程中，对于不容易理解的内容，可以先简单做个标记，以便后续重点研读。同时，我重点关注鲁迅成长中的故事，感受鲁迅故乡的环境与风俗，从而走近鲁迅的生活，拉近我们与这位文学巨匠的距离。 示例二：我采用精读和跳读相结合的阅读方法阅读《西游记》。比如“大闹天宫”“三调芭蕉扇”“三打白骨精”等精彩的情节值得精读，书中有一些人物外貌描写、烘托环境气氛的诗词等，可以跳读。精读和跳读并用，能够提高阅读的效率，也不会错过作品中的重要内容和精彩片段。 示例三：我采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。对古代文学感兴趣，我会先读《诗第十二》《文第十三》两篇；对历史感兴趣，我会从《战国策》第八》《<史记><汉书>第九》读起。在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，我也会寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，我对战国时期的说客产生了兴趣，那我又回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《<战国策>第八》。 示例四：我采用快速阅读法阅读《海底两万里》。在快速阅读的过程中，我迅速梳理了小说中发生的故事、有哪些人物，对小说有了一个大概的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长是全书的核心人物，对有关他的语段，我就格外关注，而对文中的一些纯粹的介绍性文字或我暂时不能理解的内容，可以先跳过去。 示例五：我采用了圈点批注法阅读《骆驼祥子》。在阅读的过程中，我从小说的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，写出自己的心得体会，提出自己的见解。比如在阅读“在他租赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己”时，我在旁边批注：“运用比喻的修辞手法，将祥子比作陀螺，表现了祥子的辛劳。” 3．（2023·新疆·中考真题）奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。 【答案】保尔·柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼失明：脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，健康严重受损：患伤寒，死里逃生；得重感冒坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力：双腿瘫痪、双目失明。保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢铁般的坚强意志、坚定的信念忘我工作，通过文学创作重新参加战斗，顽强执著，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强的战士。 【详解】本题考查名著的基本知识和内容掌握。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。本题可结合主人公保尔的生平经历及他钢铁般的意志作答。 示例：主人公是保尔•柯察金在战斗和工作中，多次遇到生命危险，但每一次都被他战胜了，都体现了他钢铁般的意志。他出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱，童年受尽了苦难。后来与波兰白军英勇战斗，腿受伤，得伤寒，与骑兵部队的战斗，头部重伤，昏迷，伤愈后右眼失明，在战场上与敌人搏杀。又经历了感情上的波折，与冬妮亚分手，回到地方参加肃反工作。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，以一个战士的超人毅力奋起反抗无情的命运，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，他是一个具有“钢铁般”意志的人。 （2023·湖北武汉·中考真题）阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给哥哥的信的节选部分，完成下面小题。 ①我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解。生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。 ②我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知。 ③我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？ ④不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。 4．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 5．从选段内容可以看出保尔具有哪些精神品质？请简要概括，两点即可。 【答案】4．保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。 5．坚定的信念  顽强的意志  乐观的精神 【解析】4．本题考查文章内容的理解与概括。 根据第②段“一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知”，第③段“但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场”，第④段“不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀”可概括为：保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。 5．本题考查人物形象。 根据第②段“左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知”，第④段“我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用”可知，保尔在身体逐渐恶化的情况下，仍然坚信自己能够归队，认为没有“攻克不了的堡垒”，可见其拥有坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神。 6．（2023·山东枣庄·中考真题）在“2023齐鲁书香节暨枣庄市第七届书香文化节”启动季，你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。 (1)任务一：初中三年，你一定阅读了大量名著，积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学，不少于70字。 (2)任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备： 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段① 在② （人物名）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③ 的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 【答案】(1)例如：精读与跳读相结合。例如《西游记》里孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读。作者用了三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在《西游记》诸多故事中很具代表性。可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌，打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，就可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔的故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。 (2) 在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权 朱赫来 双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力 【详解】（1）本题考查名著阅读方法运用。作答时可结合所阅读的名著来具体分析阅读方法。 例如：《骆驼祥子》可使用圈点勾画、批注等方法，从小说的情节、人物、环境、语言等方面进行概括梳理，记录阅读心得，另外再提一个有价值的问题，通过阅读笔记本，每周再做一次阶段性回顾。整部小说阅读完成后以自己独特的视角进行创新细品，探索自主深度阅读的方法，比如探寻小说情节、人物、主旨等，以便顺利走进作品的深处。从“三起三落”的艺术视角，提升整体品读的高度；借“追问求证”的思维训练，深入领会作品的意蕴等等。 （2）本题考查对名著内容的识记和概括。 ①空：结合《钢铁是怎样炼成的》原著可知，书本中的第一部分第一章到第四章是保尔人生的第一个阶段，即苦难的童年；书本中的第一部分第五章到第九章是保尔人生的第二个阶段，即保尔加入共产党，在红军队伍里用鲜血和生命捍卫苏维埃政权；书中的第二部分第一章到第六章是保尔人生的第三个阶段，介绍了保尔参加国民经济恢复建设，在工地上的磨炼；书中的第二部分第七章到第九章写的是保尔通过文学创作，重新开始斗争。因此这里应填：在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权； ②空：结合《钢铁是怎样炼成的》原著可知，由于朱赫来被捕了，保尔为了救朱赫来，自己被关进了监狱里，但是后来因为一些意外，保尔被错放了；后来保尔在朱赫来的影响下参加了红军，并拼命捍卫维埃政权。因此这里的人物是朱赫来； ③空：保尔病情恶化，不得不进行手术，可是手术刚过后不久，保尔就又开始带病工作；后来保尔的病情变得无法医治；于是他又渐渐地双目失明，全身瘫痪，最终不得不退出了队伍；他经历的这一系列磨难都使他不禁产生了自杀的念头，但是保尔心中那份坚强的意志力仍然在，这使他克服了心中的病魔！最终保尔终于战胜了病魔与伤痛，他也终于完成了《暴风雨所诞生的》这一名著，这也使保尔重新有了信心，于是他又开始拿起新的武器——笔，进行新一轮的斗争。因此这里应填：双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力。 7．（2023·四川南充·中考真题）阅读下面材料，完成后面的问题。 4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。 请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。 作品名称 （1）《 》 作者 （2） 精彩选段 选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。” 选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！” 选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 推荐语 （3） 【答案】 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基或尼古拉·奥斯特洛夫斯基，均可 示例：保尔·柯察金作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志…… 【详解】本题考查名著作家作品积累和推荐名著的能力。 依据三个精选语段的内容中“阿基姆”这一人物和“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这一名言可知，作品名称是《钢铁是怎样炼成的》。作者是奥斯特洛夫斯基（或尼古拉·奥斯特洛夫斯基）。据此，依次填写①空和②空即可。 ③空，示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，面对敌人的严刑拷打，他坚强不屈；在战场上，他勇往直前；在与病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了奇迹，尤其是他在病榻上还奋力著书的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 提升专练 1．朝华中学开展“诗韵飘香经典流传”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一：阅读交流】小邕和小江交流《经典常谈》的阅读感受，请你根据原著内容帮他们补全对话。 小邕：《经典常谈》是① （作者姓名）先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。 小江：老师推荐我们采用② （阅读方式），先浏览目录以了解全书结构和内容，再根据自己的兴趣和目的选择相应篇目精读。 小邕：我对自己的姓名用字很感兴趣，你会推荐我阅读哪一本经典著作？ 小江：根据《经典常谈》的介绍，你可以从③《 》（经典著作名称）得知字形变化和字源解释。 (2)【任务二：古诗漫步】小邕通过网络、书籍收集了下面几首诗，准备把下列诗句分门别类在不同的主题之下，请你根据诗歌内容帮助他拟写主题词或进行诗句的分类。 A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 C．采菊东篱下，悠然见南山。 D．请君试问东流水，别意与之谁短长。 E．愿得此生常报国，何须生在玉门关。 F．田夫荷锄至，相见语依依。 主题一：送别怀人                           选择诗句：① （填序号，限选两个） 主题二：② （填四字词）  选择诗句：AE 主题三：田园隐居                           选择诗句：③ （填序号，限选两个） (3)【任务三：观点论述】有同学认为《经典常谈》已经过时，不适合列为中学生必读名著。对于《经典常谈》，你如何看待？请结合其内容和风格，谈谈你的看法，不超过80字。 【答案】(1) 朱自清 选择性阅读 说文解字 (2) BD 忠诚报国 CF (3)例如：《经典常谈》不会过时，它以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习。阅读它，能够了解我国古代思想文化的基本面貌，还能学会实事求是地审视传统文化。 【详解】（1）本题考查名著常识。 ①《经典常谈》是朱自清撰写的介绍我国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，该书按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》等经典著作的情况。 ②选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。在阅读《经典常谈》时，可以先浏览目录以了解全书的内容和结构，然后根据自己的兴趣或目的选择相应篇目精读。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《＜战国策＞第八》《＜史记＞第九》读起。当然，在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。 ③《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。想得知字形变化和字源解释则可以参考《说文解字》。 （2）本题考查理解概括诗句内容。 ①B“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”的意思是：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限。这里体现的是诗人送别友人时依依惜别之情。D“请君试问东流水，别意与之谁短长”的意思是：请你问问东流江水，别情与流水，哪个更为长远。诗人借水言情，表达了惜别之情。 ②A“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表达了为了国家视死如归的英雄气概；E“愿得此生常报国，何须生在玉门关”表达了诗人忠诚报国的志向。据此可概括为：忠诚报国。 ③C“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是：东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。体现了诗人隐居生活的情趣；F“田夫荷锄至，相见语依依”的意思是：农夫一天劳作辛苦，傍晚扛着锄头回到家；互相见面时，拉拉家常谈天说地，一副依依不舍的样子。体现了田园生活的美好。 （3）本题考查把握名著内容和艺术特色以及谈看法。对于《经典常谈》，作答时结合其内容和风格，要注意字数要求。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成，该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 例如：《经典常谈》不会过时，它通俗易懂，不故作高深，全书见解精辟，文笔精美，语言通俗流畅，讲解深入浅出，是读者了解中国古代典籍的经典指南，也是国学阅读入门书目。 2．《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，选择性阅读是读这本书的好方法。请你根据阅读体验，向同学推荐阅读本书的相关篇目。 小贴士： 《经典常谈》目录 《说文解字》第一；《周易》第二 《尚书》第三；《诗经》第四 三礼第五；春秋三传第六 四书第七；《战国策》第八 《史记》《汉书》第九；诸子第十 辞赋第十一；诗第十二；文第十三 （1）小智对太极八卦感兴趣，推荐他读 （2）小慧想了解学校校训用字的本意，推荐他读 （3）小美希望对屈原的文学成就有更多认知，推荐他读 （4）小亮打算梳理唐诗发展历程，推荐他读 【答案】 《周易》第二 《说文解字》第一 辞赋第十一 诗第十二 【详解】本题考查名著内容。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《说文解字》第一：简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一； 《周易》第二：第二重要组成部分——八卦说起，介绍了五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展； 《尚书》第三：介绍了《尚书》这部经典的基本内容和历史背景。从《尚书》的起源与地位到《尚书》的主要内容， 《尚书》的版本与流传，以及 《尚书》的价值与影响。通过阅读《尚书》第三篇，读者可以全面了解《尚书》的历史背景、主要内容及其在中国文化中的重要地位； 《诗经》第四：介绍了《诗经》这部古代诗歌总集的基本情况、历史背景、内容分类及其在中国文学史上的重要地位，读者可以全面了解《诗经》的基本情况及其在中国文化和文学中的重要地位； 三礼第五：《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展； 春秋三传（第六）：本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》； 四书第七：围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容； 《战国策》第八：先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感； 《史记》《汉书》第九：开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松； 诸子第十：从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术； 辞赋第十一：辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍； 诗第十二：按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长； 文第十三：以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱； 由此可知，①小智对太极八卦感兴趣，推荐他读：《周易》第二；②小慧想了解学校校训用字的本意，推荐他读：《说文解字》第一；③小美希望对屈原的文学成就有更多认知，推荐他读：辞赋第十一；④小亮打算梳理唐诗发展历程，推荐他读：诗第十二。 3．阅读《经典常谈》选段，完成问题。 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的功夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历， 以泄牢骚， 事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。 (1)本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是 。 (2)请你仿照示例，结合诗歌《蒹葭》，体会“诗言志”的育人作用。 原句：如切如磋，如琢如磨。 原意：指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光。 教育意义：将玉比人。做学问要精益求精。 原句：所谓伊人，在水一方。 原意：我所思念的那个人，就在对岸河边上。 教育意义： 。 (3)“断章取义”指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思，多作贬义。孔子却采取断章取义的办法来解读《诗经》，请联系你所了解的孔子其人谈谈他这么做的目的。 【答案】(1)《楚辞》 (2)将理想（或学问）比作“伊人”（或思念的那个人）。对理想（或学问）的不懈追求。 (3)①孔子是古代思想家、政治家、教育家；②孔子生活在礼乐崩坏的时代；③他“断章取义”地解读《诗经》，是想从中梳理出礼乐的内在精神与要义，实现自己的教化目的、政治目的。 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是《楚辞》。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。 “楚辞”之名，始见于西汉武帝之时，这时“楚辞”已经成为一种专门的学问。西汉末年，刘向将屈原、宋玉等人的作品以及汉代人模仿屈宋的作品编辑成集，定名为《楚辞》。 《楚辞》以战国时期楚国诗人屈原的作品为主，其中《离骚》是屈原的代表作，也是《楚辞》的代表作。屈原的作品在《楚辞》中占大部分篇幅，其余部分还收录了宋玉、景差、唐勒等人的作品。 （2）本题考查内容理解与概括。 “所谓伊人，在水一方”的意思是“我所爱的那个人，就在水的另一边”，本来指的是青年男女之间对爱情的不懈追求，这里将理想追求比作伊人，告诉人们要实现理想，就必须不懈追求。 （3）本题考查内容理解与概括。 孔子(公元前551——公元前479)名丘，字仲尼，是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。他的哲学思想提倡“仁义”“礼乐”“德治教化”，以及“君以民为体”，孔子兴办私学，注重教育，儒学思想渗入中国人的生活、文化领域中，同时也影响了世界上其它地区的大部分人近两千年。孔子生活在礼乐崩坏的时代，春秋末世礼乐仪式逐渐工具化与空洞化、礼乐文化逐渐形式化，孔子主张恢复周礼，即克已复礼，再根据材料“他如此解诗，所以说‘思无邪’一句话可以包括‘《诗》三百’的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，‘《诗》三百’成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到‘诗言志’，那个‘志’便指教化而言”，可知，孔子采取断章取义的办法来解读《诗经》是想从中梳理出礼乐的内在精神与要义，实现自己的教化目的和政治目的。 4．博文小组围绕《钢铁是怎样炼成的》设计了“经典滋养生命”读书会的方案，请你完成下面任务。 材料一：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素，即人物形象、故事情节和典型环境。小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，社会环境描写是指对人物活动的社会背景、氛围以及人际关系等的描写。 材料二：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（A）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 (1)《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分，第一部分内容是描写 时期，第二部分内容是描写 时期。 (2)材料二中“他”和A分别是谁？从中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ 【答案】(1) 国内战争 经济恢复和社会主义建设 (2)示例：①保尔  朱赫来  ②为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分。 第一部分：国内战争时期。 背景：根据原著内容可知，小说第一部分描绘了十月革命后苏联国内战争时期的社会状况。当时，俄国十月革命刚刚胜利，新生的苏维埃政权面临着国内外敌人的疯狂反扑。国内反革命势力与外国干涉军相互勾结，企图扼杀新生的革命政权，整个国家陷入了战火纷飞、动荡不安的局面。 表现：在这一时期，社会秩序混乱，物资极度匮乏，人民生活困苦不堪。保尔·柯察金就是在这样的环境中成长起来的，他积极投身到保卫苏维埃政权的战斗中，与战友们一起抗击敌人。他在战场上英勇无畏，经历了无数次战斗，展现了坚定的革命意志和对共产主义事业的忠诚。 第二部分：经济恢复和社会主义建设时期。 背景：国内战争结束后，苏联进入了经济恢复和社会主义建设时期。战争给国家的经济带来了巨大的破坏，百废待兴，需要迅速恢复生产，建设社会主义新国家。 表现：保尔·柯察金等一批革命者又积极投入到社会主义建设的热潮中。他们面临着新的困难和挑战，如恶劣的工作环境、繁重的劳动任务等，但依然保持着高昂的热情和顽强的斗志。保尔参与了修筑铁路等艰苦的建设工作，在极端困难的条件下，他和同伴们克服了重重困难，为国家的建设贡献着自己的力量，体现了苏联人民在社会主义建设时期的拼搏精神和奉献精神。 （2）本题考查名著内容理解和人物分析。 第一问，材料二描写的是保尔筑路时生病的情景，根据“有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多”等内容可以判断A处是保尔；根据“送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽”可知，B处送给保尔帽子的人是朱赫来。选段写的是筑路的情节：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了，朱赫来送他一双新毡靴。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔得了伤寒和大叶性肺炎病倒了。 第二问，根据材料二“他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工”可以看出，虽然保尔病的非常严重，但是他依然坚持工作，这份坚持非常人能比，可见保尔拥有钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）。 5．红色经典文学作品，往往以其深刻的主题、生动的故事情节和鲜明的人物形象，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。其中《钢铁是怎样炼成的》便是这样的佳作之一，它不仅具有持久的生命力，还能鼓舞人心。请结合原文，完成下列问题。 (1)生动的故事情节不仅能增强作者的阅读兴趣，还能深入影响读者的情感和认知。下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述符合原文的一项是（   ） A．保尔双目失明、全身瘫痪后，在母亲和冬妮娅的帮助下仍然顽强地进行文学创作。 B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，大家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。 C．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，第一部分描写经济恢复，第二部分描写国内战争和社会主义建设。 D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是他在双目失明的情况下，在病床上进行的。 (2)小柯同学觉得这本书太厚了，没有耐心读下去。请说说这本书值得细读的原因，并介绍一种读书方法。 【答案】(1)B (2)因为这本书表现了主人公坚韧不拔，在面对困境时并没有对生活失去信心的性格特点，它鼓励了许多青年勇于面对困境，所以值得细读。采用写读的方式开展阅读。写读是指在阅读的过程中，将自己认为精彩的部分抄写下来，重点记忆这一部分的内容，并且抄写的过程中，将自己对这一部分精彩内容感悟心得写出来，从而能够更为深刻地记忆其中的内容。就《钢铁是怎样炼成的》而言，其中精彩的部分是人口脍炙的一段话“人的一生应该这样度过，当回首往事时，不会因碌碌无为、虚度年华而悔恨……，这一段话将主人公保尔的精神价值观淋漓尽致地表现了出来，并且告诉了很多的青年人学会珍惜时光，树立崇高的精神理想，并且要为了理想而努力奋斗。 【详解】（1）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。 A.选项错误，保尔是在母亲和达雅的帮助下，不是母亲和冬妮亚； C.选项错误，《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设； D.选项错误，在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是他在患伤寒症病愈后，在烈士墓前进行的。 故选B。 （2）本题考查推荐语及读书方法。 此题针对“没有耐心读”的原因，可从主题和价值层面来分析劝说，这本书通过主人公的经历，展现了坚韧不拔、积极面对困境且不丧失生活信心的品质。这种品质在现实生活中具有重要的榜样作用，能够给读者尤其是青年人带来鼓舞和力量，引导他们在面对困难时保持乐观和勇敢，因此具有很高的阅读价值。 对于读书方法可采用摘抄法，也可称为写读法：“写读”这种方法之所以被提出，是因为它具有多重优点。一方面，抄写精彩部分能够强化记忆，通过手动书写加深对文字的印象。另一方面，在抄写过程中写下感悟心得，促使读者更深入地思考所读内容，将自己的想法与作者的表达相结合，从而产生更深刻的理解和独特的体会。可以摘抄书中“人的一生应该这样度过，当回首往事时，不会因碌碌无为、虚度年华而悔恨……”这段话，选择这段话摘抄，是因为它是书中的经典和核心表述，高度概括了主人公的精神追求和价值观。它不仅语言精彩、富有感染力，而且具有强烈的教育意义和启示性。通过对这段话的抄写和感悟书写，能够让读者更真切地感受到主人公的坚定信念，以及这种信念对人生的指导作用，进而更有效地体会到整本书的精神内涵和主旨。 故答案为：因为这本书表现了主人公坚韧不拔，在面对困境时并没有对生活失去信心的性格特点，它鼓励了许多青年勇于面对困境，所以值得细读。采用写读的方式开展阅读。写读是指在阅读的过程中，将自己认为精彩的部分抄写下来，重点记忆这一部分的内容，并且抄写的过程中，将自己对这一部分精彩内容感悟心得写出来，从而能够更为深刻地记忆其中的内容。就《钢铁是怎样炼成的》而言，其中精彩的部分是人口脍炙的一段话“人的一生应该这样度过，当回首往事时，不会因碌碌无为、虚度年华而悔恨……”，这一段话将主人公保尔的精神价值观淋漓尽致地表现了出来，并且告诉了很多的青年人学会珍惜时光，树立崇高的精神理想，并且要为了理想而努力奋斗。 6．整本书阅读，回答问题。 (1)【做笔记•写提要】下面是小华同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》过程中，根据保尔的成长经历写的提要，请帮他补全。 ① ② ③ ④ (2)【做笔记•写心得】下面的语段摘抄自《钢铁是怎样炼成的》，请你写下自己的心得。 当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是一桩比较简单和容易的事，而只有在生活用铁环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是光荣的事情。 写心得： 【答案】(1) 朱赫来 参军 得了伤寒和大叶性肺炎 暴风雨所诞生的 (2)示例：要学会用平常心态去对待生活、工作中的成功与失败，保持心理平衡。越是困难的境地，越要勇敢面对，创造美好的生活。 【详解】（1）本题考查识记名著相关情节内容。 第①空：这一情节出现在《钢铁是怎样炼成的》的第一章。保尔因为在学校与神父发生冲突，被赶出了学校。之后，他遇到了地下党员朱赫来，并勇敢地救出了被白匪抓住的朱赫来，这一行为进一步体现了他敢于斗争、不畏强权的性格。然而，这一行为也导致了他最终退学，走上了更加坎坷的人生道路。故第①空填：朱赫来。 第②空：这一情节出现在《钢铁是怎样炼成的》的第九章。保尔在参加红军后，经历了多次战斗，包括大腿受伤和头部中弹导致右眼失明的严重伤势。然而，这些伤痛并没有击垮他，反而更加坚定了他为革命事业奋斗的决心。他最终参军，加入了布尔什维克党，并继续为革命事业贡献自己的力量。故第②空填：参军。 第③空：这一情节出现在《钢铁是怎样炼成的》的第二部第二章。保尔在恶劣的工作环境中不幸感染了伤寒和大叶性肺炎，生命垂危。但他凭借顽强的意志力和革命乐观主义精神，最终战胜了病魔，重新站了起来。之后，他参与了艰苦的筑路工作，继续为革命事业贡献自己的力量。故第③空填：得了伤寒和大叶性肺炎。 第④空：这一情节出现在小说的第二部第九章。保尔在身体受到严重摧残后，找到了新的战斗方式——文学创作。他克服了重重困难，完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》的创作，通过文学作品继续为革命事业呐喊助威。这一情节不仅展现了保尔不屈不挠的精神风貌，也体现了他对革命事业的无限忠诚和热爱。故第④空填：暴风雨所诞生的。 （2）本题考查阅读心得。 这段话出自《钢铁是怎样炼成的》第九章，保尔是在双目失明、身体状况极度不佳的情况下，回顾自己的一生，对比自己身体健康、充满青春活力时的坚强与现在身处困境中的坚持，才发出了这样的感慨。文本通过“铁环紧紧把你箍起来”的比喻，形象地描绘了生活困境的严酷性，以及在这种困境中保持坚强的不易和光荣。将文本中的话语与保尔·柯察金的个人经历相联系可知，保尔的一生充满了坎坷和磨难，但他始终保持着坚强的意志和信念，这正是这段话所要传达的核心思想，即在逆境中保持坚强的重要性，以及这种坚强所体现出的光荣和价值。据此谈谈自己的心得即可。 示例：无论面对怎样的困境和挑战，都要保持坚强，勇往直前，因为只有在逆境中依然能够坚守自己的信念和追求，才能真正体现出人生的价值和意义。 7．《钢铁是怎样炼成的》是一部经典文学作品，通过主人公保尔的艰苦奋斗，展现了一个个鲜活的人物形象和一段段感人的故事。小京和小江读完这本书后一起探讨主人公保尔的革命奋斗之路。 小京：罗曼•罗兰曾说过：真正的光明，绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金也经过多个黑暗的人生驿站，突破困境，不断成长。 小江：是啊，童年时期的保尔因为 （事件）被学校开除。之后去发电厂当学徒，认识了 （人名），在他的帮助下从此走上革命道路。 小京：我记忆比较深刻的是保尔的几次死里逃生，尤其在筑路的过程中，他带领同志们克服 等种种困难，历经艰险完成任务。 小江：但是后来因为 的原因再也无法上前线，但是他却走上了文学创作之路，写下了《 》这本书，用自己的方式继续坚持斗争。 小京：通过保尔的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中才能战胜敌人也战胜自己，才会成长为钢铁般的革命战士。 【答案】 将烟末撒在神父预备做复活节糕的面团上 朱赫来 恶劣的劳动环境 疾病缠身，丧失战斗力 暴风雨所诞生的 【详解】本题考查名著内容和人物识记。 第一空，保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时虐待他，保尔12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰，使得12岁的他提前离开了学校。内容可概括为：往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰。 第二空，红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。保尔去发电厂当学徒结识了朱赫来，朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。可知人物是：朱赫来。 第三空，为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。暴雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们，但铁路还是如期修通了。内容可概括为：保尔在筑路工作时，保尔带领同志们克服恶劣的劳动环境等种种困难，历经艰险完成任务。 第四、五空，保尔完全瘫痪了，继而双目失明，丧失战斗力的原因再也无法上前线，他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气和信念，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，他又开始了文学创作。保尔因为疾病缠身，但是他却走上了文学创作之路，写下了《暴风雨所诞生的》这本书，用自己的方式继续坚持斗争。可知内容为：疾病缠身，丧失战斗力、《暴风雨所诞生的》。 8．阅读《钢铁是怎样炼成的》中的选段回答问题。 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” (1)是什么让保尔产生了自杀的念头？ (2)经过激烈的思想斗争，保尔战胜了自己，这之后他走上了怎么样的人生道路？ (3)小说标题中“钢铁”有何含义？ 【答案】(1)保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，感到绝望了。 (2)保尔重新振作，他凭着顽强的毅力，克服重重困难，创作了小说《暴风雨所诞生的》。 (3)“钢铁”是信念、意志、毅力。在小说中，具体体现为艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件和常人难以忍受的病痛。 【详解】（1）本题考查对名著内容的阅读与识记。 保尔的身体逐渐衰弱，他的神经中枢系统受到严重损害。因车祸又住进了医院。两次手术之后，他的右腿已经残废，而且脊椎暗伤无药可治，完全瘫痪的危险威胁着他。不幸的遭遇和沉重的打击接踵而至。保尔手脚麻木，有时甚至突然不能起床，情形一天比一天坏起来。中央委员会停止了他的工作。在收到抚恤金的同时，他还收到了残废证明书。 保尔去了黑海港口。他在力量完全丧失之前并没有离开队伍。现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了，既然失去了最可宝贵的战斗力，为什么还要活着呢？保尔慢慢地从口袋里抽出手枪来想开枪对自己射击。战争结束后，保尔拼命工作至全身瘫痪、双目失明，他非常苦恼，不能自拔，对生活失去了信心与希望，故产生了自杀的念头。据此作答。 （2）本题考查对名著内容理解。 保尔又找到了一个新的生活目标，他要靠文学而回到队伍里去。现在，保尔的生活就是学习，他读了许多古典文学作品，又念完了函授大学第一学期的课程，还在晚上和青年们一起学习。不久，他的两条腿完全瘫痪了，只有右手还听使唤。接着，左眼也失明了。他很镇静，他坚信自己决不是个百分之百的残废。他继续坚持学习，眼睛看不见，就借助无线电广播进行。他要写一部题为“暴风雨所诞生的”中篇小说，写科多夫斯基骑兵师的英勇壮举。他用硬纸板框子中间卡出的缝来限制铅笔，摸索着进行写作。紧张的劳动终于使他完成了三章，谁知在寄给老同志征求意见的过程中，这些稿子竟被邮局遗失了。他6个月的心血白费了！没有办法，只好重新开始工作。这次，邻家姑娘戈莉亚主动跑来帮忙，充当他的“书记”。每天工作一结束，戈莉亚就把记下来的东西念给他听。当保尔认为写得不好的时候，就亲自动手重写。最后一章写成了。母亲把那沉重的邮包寄往省委文化宣传部。保尔重新振作，他凭着顽强的毅力，克服重重困难，创作了小说《暴风雨所诞生的》。据此作答。 （3）本题考查标题含义。 “钢铁”是比喻的说法，是指钢铁般的、不被打压垮掉的信念、意志、毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”,这里的“烈火和骤冷”是指艰苦和特殊的环境和条件。保尔在战场上英勇作战，不怕牺牲；在艰苦的工作环境下，不畏艰难；在病魔的残酷折磨之下，顽强抗争，因此锻炼钢铁的条件在小说中具体体现在艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件和常人难以忍受的病痛。一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。据此作答。 9．小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。 (1)从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。 目录说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十……77 辞赋第十……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 小语:我想阅读①《 》，了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法。 小文:我想阅读②《 》，了解“和”字的本义以及演变情况。 你:“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我想阅读⑧《 》，尝试寻找儒家礼教中的“和”。 (2)“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A．保尔             B．朱赫来          C． 丽达            D．达雅 【答案】(1) 诸子第十 <说文解字>第一 三礼第五 (2)示例一：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。 示例二：丽达，心地善良而意志坚定，她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。 【详解】（1）本题考查内容理解与评析。 ①空：根据“了解墨、道、法等不同学派对‘和’有什么看法”，可确定答案为：《诸子第十》。这篇的内容和诸子百家有关。《诸子第十》主要介绍了诸子之学的社会背景、发展趋势，儒、墨、道、法、阴阳家等士阶级的代表人物，直至到秦相吕不韦开始统一思想，《吕氏春秋》《淮南子》等古典书籍的编撰，逐渐让诸子合一； ②空：根据“我想知道和字的本义以及演变”可确定答案为：《<说文解字>第一》。《说文解字第一》介绍了仓颉造字的传说，《说文解字》前的字书，《说文解字》的作者和内容，造字和用字的六个条例以及汉字的演变； ③空：根据“‘和’不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节”可确定答案为：《三礼第五》。《三礼》 介绍了《三礼》的作者和内容，以及一些礼仪的规范和意义，还讲了一些礼仪的由来和变化。 （2）本题考查名著人物和情节。 根据题干提示：“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。学生需根据自己对名著人物的了解，结合名著内容，从四个人物中任选一个分析作答。 保尔：“和”是天下为公。在保尔身上，这一点得到了具体的体现。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情； 朱赫来：“和”是友善交往之源，融洽和美。朱赫来是一个老布尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。“和”是友善交往之源，融洽和美，在他身上得到了很好的体现； 丽达：“和”是个人修身之本，内心平“和”。丽达，她爱憎分明，不喜欢虚情假意，和谢廖沙一起工作中双方产生了爱情，恋人在战斗中牺牲，她表现得坚强。又遇到保尔，她成为保尔的朋友和思想的指导老师，两人都抑制了各自的感情。保尔在筑路时，发伤寒病，她误以为保尔已亡。事隔多年，他们又在一次会议上相遇，此时，她已有了一个幸福美满的家庭，但仍然劝说帮助保尔勇敢面对生活。她心地纯洁，没有任何杂念，一如从前，以同志般方式处理微妙的情感。在丽达身上，我们看到了“和”的具体表现，内心的平和、做一个纯洁高尚的人； 达雅：“和”是友善交往之源，融洽和美。达雅是一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。在保尔生病期间，达雅不仅在生活上细心照顾，而且在精神上鼓励安慰保尔，表现出对保尔的无私的爱和关怀。 10．八年级（1）班在阅读完《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后，决定开展一次读书交流活动，邀请你参加，并完成下列任务。 (1)【谈·内容】下列对名著内容的分析，不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，涉及范围广，需要运用理性的、目的性强的选择性阅读法进行阅读。 B．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。全文成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他是在朱赫来的影响下走向革命道路的。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔生命里有三位非常重要的女性：他的初恋情人冬妮娅，在铁路工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。 D．《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，丰富人物形象。书中的环境描写也相当出色，富有表现力。 (2)【谈·方法】交流会上，同学们针对“如何阅读《经典常谈》一书”展开了讨论，请根据小州的发言，结合你的阅读经验完成对话。 小扬：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。 小州：是的，我在阅读《经典常谈》时，采用了选择性阅读的方法。如我对中国古代诗词特别感兴趣，于是选择《<诗>第十二》，这一章介绍了古代诗词的产生、发展和特点，以唐诗宋词为主要代表，从形式、结构、韵律、意境等方面解读了经典诗词的美妙之处。此外，还介绍了古诗词的阅读方法和欣赏技巧，帮助我更好地了解古代诗词文化。 你：是的，选择性阅读不失为一种读书的好方法。如 。 (3)【谈·人物】“成功”在百度百科上的解释是：一个动宾结构的汉语名词，同“胜利”。指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果。请根据这幅图并结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，谈谈你对“成功”的理解。 【答案】(1)D (2)示例：我对中国的汉字文化特别感兴趣。于是我选择阅读《＜说文解字＞其一》，重点关注了汉字的造字法，知道有“象形”“指事”“会意”“形声”等造字法，对汉字的了解更加深入了。（言之有理即可） (3)示例：保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋，在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭，多年的伤病导致他最终瘫痪，在他双目失明后，其好不容易创作的小说初稿却被邮局丢失了。但是保尔都能够克服一个又一个困难，坚持下来，最终成功发表了自己的作品。由此可见，成功不是一蹴而就的，是需要历经曲折、付出艰苦的努力的。 【详解】（1）本题考查名著内容。 D.“《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主”有误，应为：《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主。 故选D。 （2）本题考查阅读方法。 根据材料中的“这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点”可知，选择性阅读指的是选择自己最感兴趣的部分来阅读。空白处填写的应是自己如何运用这种阅读方法来阅读《经典常谈》的。 示例：我对八卦非常感兴趣。于是我选择阅读《<周易>其二》，知道了五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来(筮法)，《周易》怎么成为儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。这一篇让我对五行八卦有了简明的概念。 （3）本题考查名著情节。 看图可知，很多少认为成功是一条直线，也就是获得成功的道路是一帆风顺的。其实成功并不是一条直线，而是一条曲线，是循环反复不断向上的。也就是成功并不是一帆风顺，在获得成功的道路上总会有一些曲折，战胜了这些曲折，才能取得成功。结合保尔战胜磨难，最终成长为一名钢铁战士的经过表述即可。 示例：保尔曾四次“出生入死”。第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。最终他成功发表了自己的小说，成长为一名钢铁战士。他的成功经历告诉我们，成功之路并不是一条坦途，只有战胜了无数的挫折与磨难，付出艰辛的努力才能获得成功。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 02 名著导读 内容导航 考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 1. 识记名著常识 2. 概括、简析名著的故事情节 3. 分析、归纳人物性格（多个人物形象对比分析） 4. 名著阅读方法介绍 5. 名著推荐语 6. 名著阅读感悟 7. 内容理解、主旨概括 中考考点聚焦 常考考点 真题举例 识记名著常识 2024·江苏无锡·中考真题 概括、简析名著的故事情节 2024·山东烟台·中考真题 分析、归纳人物性格（多个人物形象对比分析） 2024·江苏扬州·中考真题 2024·江苏镇江·中考真题 名著阅读方法介绍 2024·广东·中考真题 名著推荐语 2024·四川宜宾·中考真题 名著阅读感悟 2024·福建·中考真题 内容理解、主旨概括 2024·北京·中考真题 重点一：《经典常谈》 （一）作者简介 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 （二）内容梗概 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 （三）章节概要 1.《说文解字》第一。从仓颉造字说起，《说文解字》是一部划时代的字书。 2.《周易》第二。战国末期道家学说、阴阳家的学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》 3.《尚书》第三。《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话；也有记事的，大都是战国末年人的制作。 4.《诗经》第四。孔子时代，孔子采取断章取义的方法，用《诗》来讨论做学问做人的道理；孔子以后，《诗三百》成为懦家的“六经”之一。 5.三《礼》第五。三礼指的是《周礼》、《仪礼》和《礼记》这三部中国古代重要的礼学经典。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 6.《春秋》三传第六。三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》，三传特别注重《春秋》的劝惩作用。 7.《四书》第七。“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”是《易}《书》《诗》《礼》《春秋》。 8.《战国策》第八。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。 9.《史记》《汉书》第九。司马迁创作了我国第一部纪传体通史《史记》，有十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传。《汉书》为汉班固著作。 10.诸子第十。在春秋末年的大变动中，一些才智之士观点不同，但都“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可以称为哲学。 11.辞赋第十一。屈原放逐时作《离骚》和《九章》。荀子的《赋篇》最早称“赋”。后来还有班固的《两都赋》等。 12.诗第十二。诗的顶峰在唐朝。唐初谐调发展成了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体。 13.文第十三。汉武帝时盛行辞赋，《昭明文选》第一次提出“文”的标准；欧阳修苏轼后古文成了正宗，宋代出现了“话本”；明代八股文盛行。 （四）艺术特色 内容上，本书具有点面结合、点线结合的特色。 表述上，全书导入生动，层次清晰，逻辑严密。 语言上，活泼严谨地进行经典导读。 重点二：《钢铁是怎样炼成的》 （一）作者介绍 奥斯特洛夫斯基（1904—1936）：前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。 （二）作品介绍 作品以作者自己的经历为基础，讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。 （三）人物形象 保尔· 柯察金 顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、诚实、坚强、不为命运所屈服。 自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 冬妮娅：保尔的初恋对象，她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。 朱赫来：共产党员，坚强的红军战士，善于领导和组织群众，保尔革命的领路人。 阿尔焦姆：保尔的哥哥，火车司机，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质。 丽达：优秀共产党员，保尔的对象；漂亮、机智，干练，心地善良而坚定。 达雅：保尔病休期间认识，最终成为他的妻子，保尔的引导下成为优秀的共产党员。 谢廖沙：保尔的好友，共青团乌克兰区委会书记。在一次战斗中不幸中弹身亡。 （三）重要情节 1.苦难的童年 2.三段恋情 3.战场上的搏杀 4.工地上的磨练 5.伤痛的折磨 6.钢铁般的意志 7.自杀念头 8.文学创作过程 （四）艺术特色 1.现实和虚构相结合，既有强烈的自传性，又是小说。 2.洋溢着青春的活力和革命的激情。 3. 以叙事、描写为主，穿插内心独白、书信日记、格言警句，使人物有血有肉。 难点一：故事情节题解答方法 (一)题型解读 名著阅读中有关故事情节的题型： ①根据作品名或作品内容填写相对应的情节题； ②复述名著情节题；  ③评点故事情节题。 解答根据作品名或作品内容填写相对应的情节题，要对名著内容有所了解，才能正确填空。 解答复述名著情节题，要求概述故事情节或场面，应将其主要人物及事件过程交代清楚。 解答评点故事情节题，必须对名著的主要故事情节有较深刻的认识。 (二)方法总结 概括故事情节题，要对名著内容有所了解，才能正确填写相对应的情节，概括或复述时应将主要人物及事件过程交代清楚。 ① 理清线索：理清故事线索，明确故事的起因、经过、结果。 ② 明确思路：简述主人公在何地做了何事，结果如何，重点介绍“经过”。 ③ 规范答题：答题时做到语言流畅、简洁明了，一定要忠于原著。 难点二：人物形象分析 （一）小说中的人物形象塑造方法 1. 运用各种描写手法来塑造人物形象 肖像描写是对人物形象的外部特征的描写,包括人物的容貌、身材、服饰等。它对于人物性格和人物形象的完整体现,有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手,可以迅速掌握人物的外在特征,甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示, 小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话,可以表现人物的不同性格。 动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物的思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。 心理描写直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展,可以使人物“深刻化”,在人物描写中具有重要的意义。 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。 2. 借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物   小说中人物的身份,所拥有的社会地位,以及他的人生经历、教养、气质等因素,直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。 3. 借助情节来展现人物的形象(性格)特征 情节是小说故事推进的过程,是人物性格的发展史。在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现人物的鲜明个性。因此,欣赏人物形象,必须从情节入手。 4. 把人物置于特定的社会历史背景中展现 小说中的人物,都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物如果离开了人物活动的社会历史背景,就不可能正确理解人物,更不可能理解人物形象的社会意义。因为人物的个性形成与他的生活环境有关,作者塑造一个人物,都是把他当成特定历史时期的典型人物来塑造的。一个人物形象塑造得成功与否,不但要看他是否有鲜明的个性,还要看他是否有广泛的共性。而对人物共性的分析,就必须在一定的社会历史背景中去把握。 （2） 小说中的人物形象分析答题思路 1. 分析人物形象常见题型： (1)人物情节关联题； (2)分析人物性格特征题； (3)感悟品味评价题。 2. 分析人物形象的四个角度： (1)基本情况：了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、气质及其所处的时代背景等 (2)主要事迹：熟悉与此人物相关的故事情节，结合人物的主要事迹分析其性格特点 (3)所处环境：将人物置于典型环境中去理解，通过人物间的关系分析人物性格 (4)人物描写：通过人物的肖像、动作、语言、神态等描写分析人物 难点三：解决具体问题，开放拓展感悟 （一）应对策略 1.平时阅读名著时，学会做批注，旁批、眉批、章节评论等都可以。 2.读名著要结合课本上的名著专项，分析人物、情节、写法、主旨等 3.审清题目，按照题目要求的思考方式解题。 4.注意有些题目答案不唯一，可以围绕名著大胆谈出个人看法。 （二）答题方法 1.首先要表态，要用最简练清晰的文字，将文章的中心点出来。比如：“读了这篇短文我得到的启示是……”“我认为……”另外，特别提醒，阅读是“带着镣铐的舞蹈”，考生答这类题时不能随意发挥，得出的启示感悟最好是这段文字最核心的中心，要知道老师在批阅时会依照参考答案上的核心中心词来采分的。 2.其次要联系材料说说你是怎么得到这个启示的。答题语言一般是：正如文中的……考生们在做阅读题时一定要有较强的文本意识，要让阅卷的老师知道你得出的观点启示不是空穴来风，而是有文本支持的。 3.接着就要依照题干提示联系实际来说说，即在生活中你有没有类似的经历，或者你在现实生活中有没有看到过、听到过类似的事情。在答这部分的时候，一定要甄别所举的例子是否能有力证明这个中心，千万别牛头不对马嘴。 4.最后为了答题的完整性，再回扣一下你的观点。 真题感知 1．（2024·吉林长春·中考真题）朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”这一观点在杜甫《春望》中是如何体现的？ 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2．（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。 备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》 3．（2023·新疆·中考真题）奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。 （2023·湖北武汉·中考真题）阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给哥哥的信的节选部分，完成下面小题。 ①我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解。生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。 ②我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知。 ③我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？ ④不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。 4．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 5．从选段内容可以看出保尔具有哪些精神品质？请简要概括，两点即可。 6．（2023·山东枣庄·中考真题）在“2023齐鲁书香节暨枣庄市第七届书香文化节”启动季，你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。 (1)任务一：初中三年，你一定阅读了大量名著，积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学，不少于70字。 (2)任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备： 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段① 在② （人物名）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③ 的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 7．（2023·四川南充·中考真题）阅读下面材料，完成后面的问题。 4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。 请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。 作品名称 （1）《 》 作者 （2） 精彩选段 选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。” 选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！” 选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 推荐语 （3） 提升专练 1．朝华中学开展“诗韵飘香经典流传”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一：阅读交流】小邕和小江交流《经典常谈》的阅读感受，请你根据原著内容帮他们补全对话。 小邕：《经典常谈》是① （作者姓名）先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。 小江：老师推荐我们采用② （阅读方式），先浏览目录以了解全书结构和内容，再根据自己的兴趣和目的选择相应篇目精读。 小邕：我对自己的姓名用字很感兴趣，你会推荐我阅读哪一本经典著作？ 小江：根据《经典常谈》的介绍，你可以从③《 》（经典著作名称）得知字形变化和字源解释。 (2)【任务二：古诗漫步】小邕通过网络、书籍收集了下面几首诗，准备把下列诗句分门别类在不同的主题之下，请你根据诗歌内容帮助他拟写主题词或进行诗句的分类。 A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 C．采菊东篱下，悠然见南山。 D．请君试问东流水，别意与之谁短长。 E．愿得此生常报国，何须生在玉门关。 F．田夫荷锄至，相见语依依。 主题一：送别怀人                           选择诗句：① （填序号，限选两个） 主题二：② （填四字词）  选择诗句：AE 主题三：田园隐居                           选择诗句：③ （填序号，限选两个） (3)【任务三：观点论述】有同学认为《经典常谈》已经过时，不适合列为中学生必读名著。对于《经典常谈》，你如何看待？请结合其内容和风格，谈谈你的看法，不超过80字。 2．《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，选择性阅读是读这本书的好方法。请你根据阅读体验，向同学推荐阅读本书的相关篇目。 小贴士： 《经典常谈》目录 《说文解字》第一；《周易》第二 《尚书》第三；《诗经》第四 三礼第五；春秋三传第六 四书第七；《战国策》第八 《史记》《汉书》第九；诸子第十 辞赋第十一；诗第十二；文第十三 （1）小智对太极八卦感兴趣，推荐他读 （2）小慧想了解学校校训用字的本意，推荐他读 （3）小美希望对屈原的文学成就有更多认知，推荐他读 （4）小亮打算梳理唐诗发展历程，推荐他读 3．阅读《经典常谈》选段，完成问题。 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的功夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历， 以泄牢骚， 事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。 (1)本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是 。 (2)请你仿照示例，结合诗歌《蒹葭》，体会“诗言志”的育人作用。 原句：如切如磋，如琢如磨。 原意：指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光。 教育意义：将玉比人。做学问要精益求精。 原句：所谓伊人，在水一方。 原意：我所思念的那个人，就在对岸河边上。 教育意义： 。 (3)“断章取义”指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思，多作贬义。孔子却采取断章取义的办法来解读《诗经》，请联系你所了解的孔子其人谈谈他这么做的目的。 4．博文小组围绕《钢铁是怎样炼成的》设计了“经典滋养生命”读书会的方案，请你完成下面任务。 材料一：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素，即人物形象、故事情节和典型环境。小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，社会环境描写是指对人物活动的社会背景、氛围以及人际关系等的描写。 材料二：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（A）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 (1)《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分，第一部分内容是描写 时期，第二部分内容是描写 时期。 (2)材料二中“他”和A分别是谁？从中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ 5．红色经典文学作品，往往以其深刻的主题、生动的故事情节和鲜明的人物形象，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。其中《钢铁是怎样炼成的》便是这样的佳作之一，它不仅具有持久的生命力，还能鼓舞人心。请结合原文，完成下列问题。 (1)生动的故事情节不仅能增强作者的阅读兴趣，还能深入影响读者的情感和认知。下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述符合原文的一项是（   ） A．保尔双目失明、全身瘫痪后，在母亲和冬妮娅的帮助下仍然顽强地进行文学创作。 B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，大家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。 C．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，第一部分描写经济恢复，第二部分描写国内战争和社会主义建设。 D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是他在双目失明的情况下，在病床上进行的。 (2)小柯同学觉得这本书太厚了，没有耐心读下去。请说说这本书值得细读的原因，并介绍一种读书方法。 6．整本书阅读，回答问题。 (1)【做笔记•写提要】下面是小华同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》过程中，根据保尔的成长经历写的提要，请帮他补全。 ① ② ③ ④ (2)【做笔记•写心得】下面的语段摘抄自《钢铁是怎样炼成的》，请你写下自己的心得。 当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是一桩比较简单和容易的事，而只有在生活用铁环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是光荣的事情。 写心得： 7．《钢铁是怎样炼成的》是一部经典文学作品，通过主人公保尔的艰苦奋斗，展现了一个个鲜活的人物形象和一段段感人的故事。小京和小江读完这本书后一起探讨主人公保尔的革命奋斗之路。 小京：罗曼•罗兰曾说过：真正的光明，绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金也经过多个黑暗的人生驿站，突破困境，不断成长。 小江：是啊，童年时期的保尔因为 （事件）被学校开除。之后去发电厂当学徒，认识了 （人名），在他的帮助下从此走上革命道路。 小京：我记忆比较深刻的是保尔的几次死里逃生，尤其在筑路的过程中，他带领同志们克服 等种种困难，历经艰险完成任务。 小江：但是后来因为 的原因再也无法上前线，但是他却走上了文学创作之路，写下了《 》这本书，用自己的方式继续坚持斗争。 小京：通过保尔的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中才能战胜敌人也战胜自己，才会成长为钢铁般的革命战士。 8．阅读《钢铁是怎样炼成的》中的选段回答问题。 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” (1)是什么让保尔产生了自杀的念头？ (2)经过激烈的思想斗争，保尔战胜了自己，这之后他走上了怎么样的人生道路？ (3)小说标题中“钢铁”有何含义？ 9．小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。 (1)从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。 目录说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十……77 辞赋第十……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 小语:我想阅读①《 》，了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法。 小文:我想阅读②《 》，了解“和”字的本义以及演变情况。 你:“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我想阅读⑧《 》，尝试寻找儒家礼教中的“和”。 (2)“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A．保尔             B．朱赫来          C． 丽达            D．达雅 10．八年级（1）班在阅读完《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后，决定开展一次读书交流活动，邀请你参加，并完成下列任务。 (1)【谈·内容】下列对名著内容的分析，不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，涉及范围广，需要运用理性的、目的性强的选择性阅读法进行阅读。 B．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。全文成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他是在朱赫来的影响下走向革命道路的。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔生命里有三位非常重要的女性：他的初恋情人冬妮娅，在铁路工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。 D．《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，丰富人物形象。书中的环境描写也相当出色，富有表现力。 (2)【谈·方法】交流会上，同学们针对“如何阅读《经典常谈》一书”展开了讨论，请根据小州的发言，结合你的阅读经验完成对话。 小扬：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。 小州：是的，我在阅读《经典常谈》时，采用了选择性阅读的方法。如我对中国古代诗词特别感兴趣，于是选择《<诗>第十二》，这一章介绍了古代诗词的产生、发展和特点，以唐诗宋词为主要代表，从形式、结构、韵律、意境等方面解读了经典诗词的美妙之处。此外，还介绍了古诗词的阅读方法和欣赏技巧，帮助我更好地了解古代诗词文化。 你：是的，选择性阅读不失为一种读书的好方法。如 。 (3)【谈·人物】“成功”在百度百科上的解释是：一个动宾结构的汉语名词，同“胜利”。指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果。请根据这幅图并结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，谈谈你对“成功”的理解。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$