江苏省张家港市大新中心小学2024-2025学年五年级上学期期末语文样卷

小学五年级语文期末考试样卷学校______________ 班级____________ 姓名_____________学号______ 答题不能越过装订线 友情提醒： 1.答题前，请将你的学校、班级、姓名、学号填写在密封线内的位置上。 2.全卷分为“积累˙运用”“阅读˙理解”“习作˙表达”三部分，共8页。 3.考试时间为100分钟，请合理安排答题时间。 4.一定要注意书写工整，笔迹清楚哦。 卷首语：五年级组想以“文墨之香”为主题策划一个读书宣传片，请你参与进来吧！ 第一部分 积累˙运用 品文墨之香 1.宣传片要准备一段开场白，请你完善。 我爱读书。在书中，我bǎo lǎn（ ）了世界各地的fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ ( ) ；体味了人世间的真情实感 ；还对话了jǔ shì wén mínɡ ( ) 的大作家……每当读到这些书籍，总令我心动神移。 我爱读书。多年的读书经验告诉我，读书需要实事求是，如《论语》中说的“ ， ， 。” 知识需要不断更新，如朱熹在《观书有感（其一）》所言“ ， 。” 2.分享积累的好词时，同学们给难读的字注了音，请你找出完全正确的一项 （ ） A．强(qiǎnɡ)逼 冠（ɡuàn）军 间（jiān）隔 传（zhuàn）记 B．发誓（shì） 塑（sù）料 瘦（shòu）弱 玉簪（zān） C．大臣（chénɡ） 过瘾（yǐn） 誊（ténɡ）写 鳞（lín）爪 D．教诲（huì） 画框（kuānɡ） 嫉（jí）妒 撩（liāo）起 3.同学们分享了自己的读书批注，其中加点词语书写完全正确的一项是（ ） A．无论是炎寒，还是酷暑，有了书籍，生活便生出许多滋味来。 B．特殊时期，隐敝战线上的无名英雄们创造了无数辉煌的战绩。填序号，注意字典中的序号是①②③哦！ C．阅读这充满诗情画意的文字，我忍不住要称赞作者的才华了。 D．在雨天时，忧然地穿行于园林的走廊，那心情真是美妙极了。 4.宣传片多次使用“体面”一词，请从词典的解释中选择正确的一项。【体面】tǐ miàn ①名面子；身份；体统；有失~|讲究~。②形光荣；光彩；面子上好看：这身打扮很~。③形（相貌或样子）好看；美丽：长得~。 （1）父亲希望我像花生，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ） （2）不管在什么时候，我们都要谨言慎行，免得失了体面。（ ） 5.宣传片解说词有些词语使用不当，下列替换方案不合适的是（ ） A．同学们在班级忘乎所以地讨论着读书的感受。（得意忘形） B．诸葛亮为了蜀国发展，处心积虑，鞠躬尽瘁。（呕心沥血） C．南宋时期的秦桧就是一个举世闻名的大奸臣。（臭名远扬） D．他的诡计多端让人佩服，忠心耿耿让人感动。（足智多谋） 6.宣传片中需要呈现下面四句话，请找出顿号使用有误的一项（ ） A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把果实高高地挂在枝头。 B．毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各色的毽子满院飞舞。 C．向他人推荐一本书时，需要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。 D．冰心奶奶在儿童节给儿童刊物题写的九个字是：读书好、多读书、读好书。 7.说明文的用词讲究严谨，下列句子表达不够严谨的是（ ） A．松鼠通常一胎生三四个。 B．太阳离我们有一亿五千万千米远。 C．鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 D．中国园林的景物一般都是模仿自然建成的。 8.宣传片中有一幅动态画面，下面解说词中最恰当的一句是（ ） A．在月光如水的夜晚，楼阁倒映在水中，是那样的静美。 B．漆黑漆黑的暗夜里，有无数的萤火虫在林间翩翩起舞。 C．满院子的白光，玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮。 D．月光如银,静静地洒在大地上,像披上一件银色的纱裙。 9.把解说词“搞改革就要敢于冲破各种阻力，决不能畏首畏尾。”中加点的成语替换成俗语，最恰当的是（ ） A．鼻子都气歪了 B．癞蛤蟆想吃天鹅肉 C．做一天和尚敲一天钟 D．前怕狼后怕虎 10.宣传片要使用名言，下列选项不是激励同学们珍惜时间用功学习的是（ ） A．克勤于邦，克俭于家。 B．一万年太久，只争朝夕。 C．莫等闲，白了少年头，空悲切。 D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 11.宣传片中同学分享了古诗专题的学习收获，不正确的是（ ） A．《示儿》是陆游的临终绝笔，抒发了至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情。 B．《长相思》用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景，抒发了词人强烈的爱国之情。 C．《枫桥夜泊》以“愁”为诗眼，通过诗人的所见所闻，抒发了旅途孤寂忧愁的心情。 D．《题临安邸》中运用反问的手法讽刺统治者醉生梦死的现状讽刺，抒发了爱国之情。 12.同学们准备用唐初书法家欧阳询的楷书书写宣传片的片头，下面最恰当的一幅是（ ） A． B． C． D． 13.解说词中关于“阅读魅力”的描述弄乱了顺序，重新整理后最恰当的是（ ） ①阅读是一种享受，是一种对生活的热爱。 ②阅读还是一种力量，一种改变自己的力量。 ③它能帮助我们打破思维的局限，拓展视野，提升格局。 ④在文字的海洋里，我们感受到生活的美好，体会到情感的丰富。 A．②①④③ B．①④②③ C．②④③① D．①②③④ 14.同学们在阅读学习中理解不准确的是（ ） A．《四季之美》一文运用静态描写的方法，按照一年四季的顺序描写美景。 B．《落花生》的作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明了做人的道理。 C．《搭石》捕捉了生活中几个平凡的镜头，表现乡亲们纯朴、勤恳的品质。 D．《父爱之舟》以梦境的形式引入对往事的回忆，表现父亲对“我”的爱。 15.同学们想在宣传片中交流自己的学习方法，下面不准确的是（ ） A．说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们很清楚地了解事物。 B．阅读时品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 C．遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 D．复述故事可以天马行空地添加情节，可以变换情节顺序，可以配上动作、表情。 16.同学们把阅读的《中国民间故事》在宣传片中分享，请根据情节图猜出对应的故事（ ）故事一 故事三 故事二 A．《哪吒闹海》 《蝴蝶泉》 《白蛇传》 B．《八仙过海》 《蝴蝶泉》 《天仙配》 C．《八仙过海》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 D．《哪吒闹海》 《梁山伯与祝英台》 《天仙配》 第2部分 阅读˙理解 悟华章之妙 宣传片中介绍了苏州市的市花——桂花。让我们一起来品读关于桂花的文字吧！ （一）桂 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处则①在满树齐开，不留余地。予②有《惜桂》诗云：“万斛③黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉④，何不留将次第⑤开？” jí hú niǎn ----摘自《闲情偶寄》，有删减 【注释】 ①〔则〕就。②〔予〕我。③〔斛〕量词，一斛为十斗,后来改为五斗。④〔狼藉〕形容乱七八糟，非常杂乱。⑤〔次第〕按照顺序一个一个地。 17.读小古文要注意节奏，下列停顿正确的一项是（ ） A．但其缺/陷处则在满树齐开 B．但其缺陷/处则在满树齐开 C．但其缺陷处/则在满树齐开 D．但其缺陷处则/在满树齐开 18.写出“秋花之香者，莫能如桂。”这句话的意思。 19.作者认为桂花的缺点是什么？请你用“ ”在文中划出来。不要忘记这一题哦！ 20.文中表现作者对桂花的情感最恰当的是（ ） A.感谢 B.怜惜 C. 怀念 D. 讨厌 （二）赏桂 材料一 ——摘自《中国大百科全书》，有删改 材料二 人们喜爱桂花已有数千年的历史。不仅文人墨客青睐桂花,普通老百姓也尤爱桂花，人们会以桂花之名装点生活的角角落落。 寓意美好的桂花 中国栽培桂花树历史悠久，先秦古籍《山海经》中多次提到桂花树。自汉代之后，桂花逐渐成为美好事物的代表。桂花与“贵”谐音，被人们赋予“富贵吉祥”的寓意。同时也是成功与圣洁的象征，生机与活力的体现。 1 的桂花 传统饮食中，用桂花做成各种美食，比如桂花酒酿、桂花糕、桂花茶等都是成为了经典美味。在二十国集团领导人杭州峰会上，有两道传统的杭帮菜桂花糯米藕和桂花水晶糕登上国宴，足见桂花的地位与受欢迎的程度。 2 的桂花 《本草纲目》里赞誉桂花能“治百病，养精神，和颜色，为诸药先聘通使，久服轻身不老，面生光华，媚好常如童子。”这也许是古代饮桂花酒“寿千岁”的由来之一吧。桂花茶香气宜人。脾胃虚寒的人可以适当喝桂花茶温胃散寒，但脾胃湿热的人不适合饮用桂花茶。 阳台种植的桂花 园艺家们不断研究创新，培植出了可以在阳台种植的桂花树。只要放在阳台光照充足处养护，绿叶四季常青，花开时承包一个秋季的芳香，逐渐成为很多家庭的阳台新宠。 ——摘自《人民网》，有删改 21.材料一用到两项说明方法是（ ）（ ） A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子 22.阅读材料二，把缺少的小标题补充完整。 ① 的桂花 ② 的桂花 23. 阅读两则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A． 根据桂花散发香气的方式，我们知道它的香气在阴天比晴空万里时挥发得更远。 B． 桂花易种植，喜阳光，喜温暖。既耐高温，也较耐寒，并且对土壤要求不太严。 C． 很多人在搬家的时候会栽种桂花或者折下盛开桂花的花枝装饰，寓意富贵吉祥。 D．桂花茶温胃散寒，适合很多人饮用。小明的爸爸是个脾胃湿热的人，可以多喝。 24.现在桂花树成为很多家庭的阳台新宠，请你结合两则材料以及生活经验写出理由。（至少从两个不同的角度来写） （三）我心中的桂花树 ①我老家屋后，有个长长宽宽的坪。长坪的边缘，有两棵特别醒目的古树。一棵是紫薇树，一棵是桂花树。我上学前，他们就立在那了。树干都有小水桶那般粗，不同的是一个直冲云天，一个是斜逸蓬勃。 ②桂花树主干粗大，我一次又一次爬上去玩。浓密的枝叶间，我曾发现小鸟精心织造的窠，我惊喜得很。只告诉最要好的同伴。不能告诉更多的人，怕惊扰他们。悄悄观察，发现出没的是浑身穿着锦衣的画眉，可爱极了。渐渐，窝里有了淡蓝色的蛋，一个，两个，直至五个。不久，窝里有了肉乎乎的雏儿。父母忙碌不停，寻食，喂食。每当父母叼着小虫劳碌飞回，5张红色小嘴便一起张得大大的争着向父母开放。我感动，我好奇，却也担心，怎么记住哪个孩子吃了，哪个没吃呢？ ③上小学后，爬树的机会少了。但每到碎金成簇，馨香吐放之时，我都会来到桂花树下静静地欣赏。暮色四合，紫薇树睡去了，它还在孜孜不倦地默默地释放着芬芳。 ④紫薇树报喜，是豪放的，繁花灼灼，招摇于光天白日。而桂花以微小的身姿羞藏于绿叶之下，悄悄地（ 1 ）。她不在乎大红大紫，不在乎朗日中大放光芒，也不在乎人们忽略了她的存在。她不大放异彩，却静吐芬芳。每个花瓣，细小得近乎难得入眼，可她千千万万个的平凡组合起来，竟然能让天地间神魂沉醉。 ⑤我是在武汉上大学的。位于桂子山的华中师范大学，圆了我家的大学梦，也圆了我的桂子梦!整个桂子山，偌大的校园，是桂花树的王国。据说，仅桂花树的品种，就有几百种之多。中秋时节，整个校园简直被桂花香透了。朝晖夕阴，莘莘学子，在这里汲取天地之灵气，无比惬意地滋长。shēn ⑥桂花树，桂花，几乎成了华中师范大学的象征和代名词。如同樱花树、樱花几乎成了武汉大学的象征和代名词一样。不过，我更爱桂花树和桂花。因为更有中国特色，更有中国传统的风骨和意韵吧。 ⑦毕业后，我更加迷恋桂花树。回老家，我特地从武汉带回去桂花树苗，栽在长坪的后侧。现在，这两棵树也很高大。桂花树绿盖如巨伞，枝叶繁茂。金秋时节，碎金挂满枝头，在碧叶中闪耀着几分娇羞。（ 2 ），整个屋后仿佛都是她的气韵，似乎在无声地祝福我们。 ——摘自《人民日报》，有删改 25.桂花树给“我”带来了哪些美好的回忆，请按时间节点梳理信息填写表格。 段落 时间 人物 主要事件 ①~② “我” 爬上桂花树观察画眉鸟 ③~④ 上小学后 ⑤~⑥ 在大学校园中欣赏桂花 ⑦ 毕业之后 26.根据文意，把下面四字词语填写在恰当的地方。（填写序号） A 芳香四溢 B吐露馨香 （1） （2） 27.对短文语言品析不准确的是（ ） A．第①段划线句子中的“立”字写出了桂花树枝干粗壮，充满生机的特点。 B．第④段划线句子中“小”和“平凡”，突出桂花“静吐芬芳”低调的特点。 C．第⑤段划线句子运用排比的手法，写出了桂花遍布校园，数量庞大的特点。 D．第⑦段划线句子运用比喻和拟人的手法，写出桂花的美丽姿态和迷人情态。 28.本文处处流淌着“我”心中深深的喜爱之情，以下说法不正确的是（ ） A．第②段中详细描写了“我”观察画眉的内容，只是为了体现“我”对画眉鸟的喜爱之情。 B．“我”深爱桂花的原因之一是因为桂花更具有中国特色，更具有中国传统的风骨和意韵。 C．随着年龄的增长，经历的变化，“我”对桂花的情感由“喜欢”到“迷恋”，日益深厚。 D．短文以“我心中的桂花树”为题，点明文章线索，表现“我”对桂花的喜爱与赞美之情。 29.有人说，本文无需对童年记忆中的紫薇树进行描写。你是否赞同这个观点，具体说明。 第3部分 习作˙表达 书阅读之美 30.同学们，经历了“品文墨之香”“悟华章之妙”，是否也唤起了你的读书记忆呢？请你与大家一起分享。可以是推荐一本书，可以是读一本书的感受，也可以是自己的读书经历，还可以是从书中悟出的道理……题目自拟，体裁不限，字数不少于400字。 100 200 300 400 500 600 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$