专题07 文学类+实用类文本阅读（四川专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题07 文学类文本阅读、实用类文本阅读 考点概览 题型：选择题 填空题 简答题 考点：概括情节 赏析句子 分析情感 段落、标题作用 议论文知识（论证方法及作用） 说明文知识（说明方法及作用） 选题区域 选题区域： 成都 绵阳 资阳 泸州 达州 雅安 眉山 内江 广元 广安 攀枝花 一、说明文 1．（2025·四川达州·二模）对于下面一段文字的理解，错误的一项是（   ） ①鱼是一种广泛存在于全球水域中的动物，以其灵活的游动、多彩的外观和出色的捕食能力而著称。 ②鱼类的历史非常悠久，最早可追溯到寒武纪时期。经过数亿年的进化，它们适应了各种水域环境，成为水域生态系统中的重要组成部分。在各种不同的鱼种中，我们可以看到从淡水到海洋的各种类型，如鲤鱼、鲑鱼、鲨鱼等。 ③鱼类的身体结构非常特殊，它们通常具有流线型的身体、灵活的鳍和强壮的骨骼。这些特点使得它们能够在水中快速游动，同时也能轻松地捕食猎物。此外，鱼类还具有特殊的呼吸器官，如鳃，可以通过水中的氧气进行呼吸。 ④除了身体结构外，鱼类在生态系统中还扮演着重要的角色。它们是许多水生生物的食物来源，如水草、浮游生物等。同时，鱼类也是许多水域生态系统中的顶级捕食者，对维护生态平衡起着至关重要的作用。 ⑤然而，随着人类活动的不断扩大和污染的加剧，许多鱼类种群数量正在急剧下降。过度捕捞、水质污染、气候变化等因素都对鱼类种群造成了巨大的威胁。因此，保护鱼类已经成为一个全球性的问题。我们需要采取有效的措施来减少污染、保护水资源、合理捕捞等，以保护这些珍贵的生物资源。 ⑥在人类文化中，鱼也具有非常重要的地位。鱼被视为吉祥、富饶的象征，许多文化和传统中都有与鱼相关的节日和习俗。此外，鱼类也是人类饮食的重要组成部分，它们富含蛋白质、维生素和矿物质，对人体健康有着重要的贡献。 ⑦总的来说，鱼类是一种神奇的生物，它们适应了各种水域环境，为我们带来了无数的惊喜和启示。我们应当珍惜这些宝贵的资源，保护它们免受破坏，为未来的世代留下更多的鱼类种群。 A．鱼类的历史非常悠久，经过数亿年的进化，已经适应各种水域环境，成为水域生态系统中的重要组成部分。常见的鱼类品种有鲤鱼、鲫鱼、鲸鱼等。 B．鱼类的身体结构非常特殊，通常具有流线型的身体、灵活的鳍和强壮的骨骼。这些特点使得它们能够在水中快速游动，可以借此进行有氧呼吸，如鲨鱼。 C．鱼类在生态系统中扮演着至关重要的角色。同时，鱼类也是许多水域生态系统中的顶级捕食者，位于食物链上端，对维护生态平衡起着至关重要的作用。 D．随着人类社会的不定向发展，许多鱼类种群的数量正在急剧下降。我们需要采取切实有效的措施来减少污染、合理捕捞等，以保护这些珍贵的生物资源。 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 数字时代，我们的大脑被改变了 晓 辉 ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ ②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 2．下面对文章内容的理解，正确的一项是（   ） A．卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。 B．人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。 C．数字时代，人们频繁上网，使用智能手机，导致大脑形成的神经通路发生变化，使人们的拇指更加灵活。 D．多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。 3．联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。 （1）对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称 “耐心杀手”。 （2）但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。 4．阅读全文，说说数字时代给人的大脑带来了哪些改变。 （2025·四川成都·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 5G时代，你准备好了吗？ ①2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。5G时代来临，普通用户将收获哪些红利，又需要做好什么准备？ ②5G+上网，超快网速需设备升级。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。 ③铺设5G网络，需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。 ④对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。 ⑤5G+出行，无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。 ⑥2018年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5G时代，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间。但从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。 ⑦5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5G网络地址数量大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。 ⑧2018年6月，京东宣布，将与华为合作推出基于5G的智能家居产品。5G时代，人们有可能通过语音指令等方式，控制智能家居产品，实现全屋智能。比如，你只要躺在床上说一句“开灯”，灯就亮了，这样的生活是不是很酷？ ⑨5G时代，万物互联。5G网络的低时延会给人们生活带来不可估量的影响。未来，5G技术将成为各行业转型升级的重要驱动力。 5．阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？ 6．第②段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍…… 7．第⑤段中加点词语“目前”能否删去，为什么？ 从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。 8．5G时代来临，无人驾驶出行有人赞成，有人反对。你支持哪个观点？请简述理由。 （2025·四川内江·二模）阅读下文，完成下面小题。 科技守护大国粮仓 ①习近平总书记在中央农村工作会议上强调“保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是建设农业强国的头等大事”。粮食仓储建设是实现粮食安全的重要保降，近年来，我国粮食仓储设施实现跨越式发展，科技在守护大国粮仓、守牢国家根食安全底线中扮演着重要角色。 ②目前，我国储粮技术应用总体达到世界较先进水平，打造长储长新的绿色粮仓，安全储粮能力持续增强。 ③低温储粮技术是较为理想的绿色储粮技术。在储粮过程中，利用自然冷却或者人工制冷使仓内粮食处于较低温度环境，从而防止或减缓有害生物的侵袭和粮食品质的害变，最大限度地保持粮食原有品质。我国南方空气湿度大，多阴雨天气、年平均温度偏高等自然因素，给粮食仓储带来挑战。四川省2014年起在全国率先大规模应用绿色低温储粮技术，平均粮温常年保持在18摄氏度以下，让储粮在新鲜度和营养价值上保持稳定。 ④氮气气调储粮技术是当前国内外绿色储粮技术的重要发展方向。这一技术使用清洁、无味、对人体无毒的氮气，作为绿色、环保的粮食储藏介质，用高浓度氢气在粮仓内形成不利于害虫及霉菌生长发育的生态环境，抑制粮食呼吸，实现虫霉防治、延缓粮食品质变化，可有效保粮，减少化学药剂的使用。 ⑤非化学药剂虫害综合防治技术在我国粮仓中也得到广泛应用。如利用微波杀虫、高频电热杀虫等电磁杀虫技术，可大幅提升害虫除治效率。近年来，各地还积极探索应用多杀菌素、紫光灯诱捕等生物物理防虫治虫技术，并与低温，气调等技术综合应用，达到了良好的储粮效果。 ⑥随着新一代信息技术的不断发展，我国把云计算、大数据、人工智能、物联网等技术不断应用于粮食储藏领域，推进以“智慧粮仓”为愿景的信息化建设。保障国家粮食安全。 ⑦智慧粮仓运用大数据、物联网等技术，可以实现“一卡通”全流程管理，从粮食入库登记开始，到检斤、验质、入仓、结算，再到储藏、出仓，物联网设备都可以自动进行数据采集和传输，真正做到全流程可控和随时随地的责任追溯， ⑧保管粮食，最主要的就是监测粮温，因为温度是反映粮情的晴雨表。智慧粮仓在粮食入仓后，会根据粮仓廒间大小将电子测温电缆均匀铺设在粮堆中间。形成全覆盖的立体检测网络。这样就可以在电脑上实时监测温度变化，通过人工智能模型和大数据分析对粮情变化趋势进行智能预测和预警。 ⑨为保证粮情稳定，必须要根据温度和天气变化给粮堆通风，智能通风系统可以根据预设温度值远程自动通风，相比传统机械通风，不仅明显提高效率，还可以将粮食水分保持在最佳状态。 ⑩另外，智能机器人在粮仓作业中的应用是今后的发展方向，机器人将代替人工从事进粮、平仓、出粮等脏重累、机械重复的工作。如粮食智能入仓集成设备、平仓机器人、移动式吸尘器等，改变了粮仓传统作业模式，大大提高了作业效率。 ⑪智慧粮仓的建设，相当于给粮仓装上了“千里眼”和“顺风耳”，全仓粮情一目了然，粮食进出仓全程监管，可将储存损耗率控制在1％以内，尽可能让收获的粮食颗粒归仓。在这一过程中，还真正做到了粮食数量质量管控的责任可追溯，大大提升了粮食管理效率。 ⑫做好粮食仓储工作，是提高粮食收储调控能力、确保粮食储存安全的基础保障。瞩目未来，我国将建成绿色储粮生态化、仓储管理智慧化的粮食仓储体系，不断筑牢大国粮仓，为保障粮食和重要农产品供给安全作出新的更大贡献。 9．围绕“科技守护大国粮仓”，文章主要介绍了哪两方面的内容？运用了种说明顺序？ 10．“智慧粮仓的建设，相当于给粮仓装上了“千里眼”和“顺风耳””一句运用了什么说明方法？有何作用？ 11．下列对文章的理解和析有误的两项是 （   ） A．第③段划线句中的“最大限度”一语，准确说明自然冷却和人工制冷在最大程度上保持粮食原有的品质，突出这两种低温储粮技术对储粮的重要性。 B．电磁杀虫技术是一种非化学药剂虫害综合防治技术，包括利用微波杀虫、高频电热杀虫，用多杀菌素、紫光灯诱捕杀虫，可大幅提升害虫除治效率。 C．运用信息技术管理粮食仓储，可实现“一卡通”全流程管理，实时监测温度变化，根据预设温度值远程自动通风等，大大提升粮食管理效率。 D．将电子测温电缆均匀铺设在粮堆中，在电脑上实时监测温度变化，通过人工智能模型和大数据分析，就能对粮情变化趋势进行智能預测和预警。 E．在粮仓作业中，目前智能机器人已代替人工从事进粮、平仓、出粮等脏重累、机械重复的工作，并得到广泛应用。 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 科幻与科学 ①科幻是科学发展到一定阶段的产物，没有科学也就没有科幻，而当科幻产生后，又对科学有着不容忽视的作用。当然，科幻必定是以科学为基础的，如果将幻想置于魔法或者神秘的咒语之列，那也就不是科幻了。 ②科幻对科学的预见性经常被大家提及。最早有关机器人的科幻作品是卡尔·恰佩克创作的剧本《罗素姆万能机器人》。手机的发明也与科幻有关，手机的发明者马丁·库珀就曾说过，《星际迷航》中舰长柯克的黄金翻转通讯机是其发明首款手机的灵感源泉。 ③不过，科幻直接预见某种具体的科学发明的情况还是很少见的，预见到科学的发展方向倒是要常见些。有人说凡尔纳的《海底两万里》预言了潜水艇的发明，但早在《海底两万里》之前就有了早期的潜水艇出现。不过能在海底航行两万里而不用浮出水面的“鹦鹉螺”号，却是数十年之后的美国发明的世界第一艘核潜艇“鹦鹉螺”号。同样，威廉·吉布森的《神经漫游者》也是这样的科幻作品。我们现在所使用的电脑网络最早源于美军的阿帕网，但《神经漫游者》《真名实姓》等科幻作品早在20世纪80年代就探讨了网络犯罪问题，而这已经是大家现在上网时最担忧的问题。 ④值得一提的是，科幻在预见科学无数种可能时，也预测了科学发展的种种问题。它以一种超越性的批判视角观照和透析科学与人类生存状况及未来景象的关系，同时也对人类现实生存状况和未来趋向进行批判性反思。艾萨克·阿西莫夫在《机器人短篇故事集》中为机器人设计了机器人三定律，严肃探讨并反思了人类与机器人的关系。而这种对机器人和人工智能科学发展的担忧，已经深深影响到了现实之中的科学研究，人工智能伦理学已经是目前人工智能研究中最热的跨学科问题之一。2004年上映的科幻电影《后天》，用冰封的自由女神像象征着极端气候的到来，它所关注的是，在人类科技突飞猛进的同时，科技生产排放出的温室气体又加剧了极端气候发生的可能。 ⑤“很多深度参与探索太阳系的科学家最初都是在科幻小说的带领下走向科学道路。”著名天文学家卡尔·萨根在《布罗卡的脑》中曾这样说道。特斯拉的老总马斯克2018年用自己研制的火箭将一辆电动汽车发射到了太空，车里有一本科幻小说《银河系漫游指南》，车上音响里一直无限循环播放着科幻音乐《Space Oddity》，因为他觉得科幻给了他无尽的创意。当然中国也有类似的例子，如中国地质大学副教授邢立达，因为看了科幻电影《侏罗纪公园》而有志于从事恐龙考古研究，并在这一方向取得了重要成果——发现了全球首例琥珀中的恐龙羽毛。 ⑥进入新世纪以来，中国的神舟、蛟龙、天眼等巨大工程让我们看到了科学的进步，移动支付、共享单车、高速铁路等让我们发现生活变得比科幻作品更科幻。我们相信，很多科幻中的科学也会在现实中一一实现。 （摘编自《科普时报》，有删改） 12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是  （   ） A．科幻是科学发展到一定阶段的产物，因此是先有科学后有科幻，没有科学就没有了科幻。 B．《海底两万里》面世之前已有潜艇，该书对科学的幻想某种意义上已落后于科学事实。 C．《机器人短篇故事集》的发表，使人工智能伦理学成为人工智能研究中的热门学科。 D．文末肯定了中国进入新世纪以来科学的显著进步，也表达了对科学发展的期待和信心。 13．科幻给马斯克和邢立达带来了怎样的影响？请结合文章简要回答。 14．请结合全文简要概括科幻对科学发展的积极意义。 二、议论文 （2025·四川广元·二模） ①传统文化类作品何以频频“出圈”？ ②首先，内容和形式创新是根本。有学者提出，近年来“出圈”的传统表演艺术多以“熟悉嫁接陌生”的形式展现，形成“反差式创新”，即对传统艺术守正传承的同时，还要有从内容到形式上的创新。 ③其次，形象传达必不可少。触屏时代，信息传播以秒计时，以“短平快”为特点。文艺作品要想在海量信息中脱颖而出，往往需要一个“高光时刻”、一位“亮点人物”、一套醒目的“包装”，这能大大提升作品的辨识度，让其在有限的时间里迅速吸引众人的目光。比如，在故宫博物院“千里江山——历代青绿山水画特展”上，一句“十八岁少年的千古绝唱”，就让《千里江山图》与画家王希孟令人震撼的传奇故事一起抵达许多艺术爱好者的内心。 ④再次，适应平台属性变化非常重要。从剧场、影院、电视到PC端，再到手机等移动平台，每次媒介形式的变化都会带来内容生产和传播方式的变化。许多现象级的传统文化类作品都借助新媒体和短视频产生了巨大的社会影响力。___________。 ⑤各种要素交织共存的传播生态给传统文化类作品“出圈”提供了多重机会，也带来更多挑战。唯有把握机会，适应变化，方能让越来越多的传统文化艺术“破圈”成功。 15．下列对选文理解分析有误的一项是（   ） A．本文的中心论点是“唯有把握机会，适应变化，方能让越来越多的传统文化艺术‘破圈’成功”。 B．在以“短平快”为特点的触屏时代，文艺作品只要有高光时刻和优秀人设就可以获得成功。 C．文章从三个方面探讨传统文化艺术“破圈”的原因，层次清晰，论据充分，论证有力。 D．文章语言浅近，“出圈”“破圈”等网络用语既新奇有趣，也贴近生活，吸引读者阅读兴趣。 16．根据选文，在文中横线处填入语句，语意连贯的一项是（   ） ①观众观看相关作品短视频的过程中，伴随着大量的情绪消费 ②这种影响力的形成跟观众的情绪有关 ③就会形成情绪共振，助力相关作品迅速“出圈” ④当相同的情绪集聚到一起 A．②①④③ B．②③①④ C．④②①③ D．④①③② （2025·四川广元·二模）①生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。“自强不息”的精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质。 ②涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书时，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。因此，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ③任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。 ， ， ， ， 。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们 。逆境既可“毁人”，亦可“成人”、关键在于你的态度。党中央决策部署脱贫攻坚，最美扶贫干部黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 17．下列对本文内容的理解和分析，不正确的—项是（     ） A．第①段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 B．第②段的“因此”承接事例，得出结论，强化观点，二者相互配合，有力地推进了论证。 C．第③段采用道理论据和事实论据，论证“涵养自强不息的青春气质需要持之以恒的精神”。 D．第④段主要运用举例论证，第④段第一句画线处可填入“迎难而上”。 18．根据选文，在文中第③段画线处填入语句，语意连贯的一项是（     ） ①应当只争朝夕、不负韶华 ②从每一次挑战中磨砺品质 ③在每一个机遇里收获成长 ④从而涵养自强不息的气质 ⑤青年是最有朝气、生命力和创造力的群体 A．③②⑤①④ B．⑤①③②④ C．③②④⑤① D．⑤①②③④ （2025·四川攀枝花·二模）阅读下面文章完成下面小题 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。 ②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。 ③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来，现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去，不过直到现在为止，它们都是榜上有名的。 ④在读书的时候，先要解其言，就是要攻破语言文字关。攻这道关的时候，要先做许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。 ⑤有句老话“言不尽意”，意思是说，他所说的话总比他的意思少，因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已，有些意是语言文字所不能完全表达出来的。 ⑥所以在读书的时候，即使书中的字都认得，话全懂了，还未必能知道作者的意思。从前有人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音、味外味”，这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。 ⑦意，是离不开语言文字的，语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。 ⑧知其意之后，还要明其理，理是客观的道理；意是作者主观的认识和判断，也就是客观的道理在他主观上的反映。 ⑨理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，做不到全知全能。他主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，所以读书仅至知其意还不行，还要明其理，才不至于为前人所得的意所误。如果明其理，就有自己的意。我的意当然也是主观的，也不完全合乎客观的理，但我还可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确，这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。 ⑩读书到这个程度就算是把书读活了，就是书为我所用、读书就算读到家了。 （原文/冯友兰，基于命题需要改写） 19．下列对读书“精其选”的理解，不正确的一项是（   ） A．读书要“精其选”是因为书籍虽繁多，但有价值的书还是不多。 B．时间是“精其选”最公正的评选家，相对而言，读者只起推荐作用。 C．我们今天所读的古典著作，都是经过时间考验能够永久流传的。 D．时间精选出来的作品是值得精读的，需要细细品味，反复咀嚼。 20．下列对读书“明其理”的理解，不正确的一项是（   ） A．因为作者表达的意与客观的理会存在一定的偏差，所以读书还要进一步“明其理”。 B．“明其理”是在把握作者主观认识和判断的基础上进一步把握他所反映的客观的理。 C．“明其理”的过程中，读者之意和作者之意经过比较、补充、纠正，能得到客观的理。 D．“明其理”之后，读者会获得较为正确的意，就可以在它指导下处理事务，解决问题。 21．请判断第⑦段中画线句子的论证方法，并分析其作用 22．读完文章，请结合实际谈谈你的读书经验。（不少于30字且不得引用文中原句） （2025·四川广安·二模）阅读下面的文章，完成小题。 从“哪吒登顶”看文化自信 ①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，成功将中国传统文化推向世界舞台。由此可见，《哪吒之魔童闹海》的成功是中国文化自信的生动体现，展现了中华文化在传承与创新、科技赋能、经济融合等方面的强大生命力，为中国电影产业和文化传播开辟了新的发展空间，也为推动经济高质量发展注入了新动能。 ②“哪吒”系列电影的成功，首先在于其对传统文化的传承与创新。电影通过三维动画技术复现“山河社稷图”，将《周易》中的八卦阵哲学可视化，同时融入青铜饕餮纹、汉代漆器等传统元素，让观众在光影流动中感受到中华文化的深厚底蕴。然而，传承并非守旧。电影大胆创新，塑造了“一头六臂”的哪吒新形象，既保留了传统神话的精髓，又赋予了角色新的生命力。这种守正创新的实践，正是文化自信的体现，只有在对传统文化深刻理解的基础上进行创造性转化，才能让文化焕发新的生机。 ③文化自信不仅源于对传统的坚守，更源于对科技创新的不懈追求。《哪吒之魔童闹海》通过3D建模、粒子特效、动态捕捉等技术，实现了震撼的视觉效果。例如，电影中妖兽身后的万条锁链通过物理引擎独立运算，展现了“动态美感”算法的创新应用。这些技术突破不仅打破了长期以来好莱坞对全球票房的垄断，更展现了中国电影工业的崛起。文化筑基、创新赋能、科技领跑，三者相辅相成，为中国电影产业拓宽了发展空间。 ④《哪吒之魔童闹海》的成功不仅体现在票房上，还体现在其对经济的拉动作用。电影IP通过联名汽车、周边产品等形式，催生了新的消费模式和经济业态；相关景点成为旅游热点，带动了影视股的回暖。文化与经济的深度融合，不仅创造了经济效益，还提升了文化的影响力。例如，电影的成功吸引了大量外国游客来华体验中国文化，春节期间境外来华人员支付交易笔数和金额大幅增长，充分展现了“世界的中国”的强大引力。文化自信不仅是精神层面的追求，更是推动经济高质量发展的重要力量。 ⑤《哪吒之魔童闹海》的成功，是文化自信的生动写照。未来，我们应继续乘势而上，精耕细作，让更多“魔童”现世，推动中国文化走向世界，为经济发展注入新动能。文化自信，不仅是我们立足当下的底气，更是我们走向未来的力量源泉。 （选自《人民日报》2025年2月17日，有改动） 23．选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 24．根据文章内容，说说《哪吒之魔童闹海》的成功如何体现“文化自信”。 25．《哪吒之魔童闹海》中，哪吒被塑造成“一头六臂”的新形象，对此产生了两种看法： A．这是对传统神话的颠覆，破坏了哪吒的经典形象； B．这种创新赋予了角色新的生命力，更符合现代观众的审美。 你同意看法A还是B？简要说明理由。 （2025·四川广安·二模） 增强有效应对美关税冲击的信心 ①美国政府逆世界潮流而动，对包括我国在内的几乎所有贸易伙伴出台所谓的“对等关税”，我国第一时间采取了坚决有力的反制措施，引发全球高度关注。当前应客观分析美滥施关税对我影响，理性看待我国经济发展良好态势，坚定应对美这一轮遏压的信心。 ②面对美滥施关税的乱拳，我们心中有数、手上有招。我们已与美国打了8年贸易战，积累了丰富的斗争经验。虽然国际市场普遍认为美滥施关税超预期，但党中央对美方对我实施新一轮经贸遏压已有预判，对其可能造成的冲击有充分估计，应对预案的提前量和富余量也打得较足。去年中央经济工作会议已经就如何应对美新一轮对华遏制打压作出全面部署，强调要充实完善政策工具箱，根据外部影响程度动态调整政策，加强超常规逆周期调节，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。今年全国两会上，我们出台的很多政策，如将今年财政赤字率确定为4%左右，运用国债资金扩大对“两新”“两重”的支持等都是超常规政策的具体体现。 ③未来根据形势需要，降准、降息等货币政策工具已留有充分调整余地，随时可以出台；财政政策已明确要加大支出强度、加快支出进度，财政赤字、专项债、特别国债等视情仍有进一步扩张空间；将以超常规力度提振国内消费，加快落实既定政策，并适时出台一批储备政策；以实实在在的政策措施坚决稳住资本市场，稳定市场信心，相关预案政策将陆续出台；各级政府将“一行一案”“一企一策”精准帮扶受冲击较大的行业和企业，支持企业调整经营策略，指导帮助企业在尽可能维持对美贸易的同时，开拓国内市场和非美市场。同时，我们将敦促美方纠正错误做法，以平等、尊重、互惠的方式，同中国和世界各国磋商，妥善解决贸易分歧。 ④坚定不移办好自己的事，以国内经济结构调整应对外部环境调整。当今世界百年未有之大变局加速演进，美国关税政策进一步加剧全球政经格局走势的不确定性。作为负责任的全球大国，我们要变压力为动力，将应对美方冲击视为加快构建新发展格局、推动高质量发展、促进经济结构调整的战略机遇，以自身的稳定发展，为全球经济发展注入更多稳定性。面对高关税持续压缩对美贸易空间，我们更要把扩大内需作为长期战略，努力把消费打造成经济增长的主动力和压舱石，发挥超大规模市场优势。一方面，从需求侧入手，通过扎扎实实地推动居民增收减负，提高居民的消费能力与意愿；另一方面，从供给侧发力，加快全国统一大市场建设，改善营商环境，支持国内企业更多围绕老百姓的需求提供高质量产品和服务。 ⑤面对美方的多变易变、极限施压，我们没有关上谈判大门，但也不会心存侥幸，而是做好了应对冲击的各种准备。上下同欲者胜，风雨同舟者兴。我们有党中央的坚强领导，有集中力量办大事的制度优势，一定能够化危为机、行稳致远。正如习近平总书记所指出：“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘”。这片大海经受得起狂风骤雨的洗礼，抵御得住贸易寒流的侵袭，终将让世人见证“海纳百川”的从容与坚定。 （选自《人民日报》2025年4月6日，有删改） 26．下面的哪一句名言可以作为第②段的论据，请简述理由。 （1）居安思危，思则有备，有备无患。 （2）锲而不舍，金石可镂。 27．有人说如果不考虑上下文，文中④⑤段可调换顺序，你认为可以吗，请谈谈你的看法。 28．作为新时代中学生，除了文中提到的具体行动外，你认为还可以通过哪些方式助力国家应对外部经济冲击？（联系实际答出一点并说明理由即可） （2025·四川内江·二模）阅读《不求甚解》，完成下面小题。 ①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” 人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 ③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 ④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 ⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩。要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。 ⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。 ⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。 ⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。 ⑨经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 29．作者是如何引入“不求甚解”这一话题的？这样写有什么好处？ 30．作者在⑤⑥段文中分别列举了列宁批评普列汉诺夫和诸葛亮“观其大略”的事例，用到了什么论证方法，有什么作用？请结合文本简要分析。 31．文中陆象山说：“读书且平平，未晓处且放过，不必太滞”，其话语中的“平平读”和“不必太滞”的含义分别是什么？ 32．在信息爆炸的今天，有人认为“不求甚解”的读书方法已经过时，应该精读每一本书。请结合文章内容与你读书的经历，谈谈你的看法。 （2025·四川内江·二模）阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： 科技前沿突破 ①（一）人工智能再升级 ②2025年，人工智能发展迅猛。DeepSeekR1模型在自然语言处理领域大放异彩，能轻松处理复杂文本任务，从撰写新闻稿件到进行专业学术翻译，表现出色。多家医院引入基于该模型的医疗辅助诊断系统，医生输入患者症状、检查报告等信息，系统快速分析后提供诊断建议和治疗方案参考，大幅提高诊断效率，让患者能更快得到精准治疗。在教育领域，智能学习辅助工具借助人工智能分析学生学习习惯、知识掌握程度，定制个性化学习计划，帮助学生查缺补漏。 ③（二）量子计算新突破 ④量子计算取得关键进展，运算速度比传统计算机快数十亿倍。科研人员利用量子计算机模拟复杂化学反应，在药物研发过程中，快速筛选大量潜在药物分子，缩短研发周期，为攻克疑难病症提供可能。在金融领域，量子计算用于风险预测和投资组合优化，让金融机构更精准把握市场动态，降低风险。 材料二： 社会民生热点 ①（一）住房政策调整 ②2025年政府加大保障性住房建设力度，在城市多个区域规划建设保障性住房项目，为中低收入群体提供更多住房选择。同时加强房地产市场监管，严厉打击投机炒房行为，稳定房价，让更多人实现住有所居。 ③（二）教育改革推进 ④一些地区深化“双减”政策改革，学校减少学生书面作业量，增加素质拓展课程，如艺术鉴赏、科技创新实践等，培养学生综合能力。政府加大对职业教育投入，新建多所职业院校，校企合作紧密，根据市场需求设置专业课程，为制造业、服务业等培养实用型技术技能人才。 材料三： 科技与社会的交织影响 科技发展对社会产生深远影响。在交通出行方面，自动驾驶技术逐渐成熟，部分城市的公交、出租车采用自动驾驶，出行更安全高效，减少交通拥堵。智能家居走进更多家庭，电器、照明、安防设备互联互通，人们通过手机或语音就能控制家居系统，提升生活舒适度。但科技发展也带来挑战，如人工智能数据隐私和安全问题、自动驾驶的责任界定等，需要制定相关法律法规规范发展。社会民生需求也推动科技进步，对优质医疗资源的渴望促使远程医疗、智能医疗设备不断创新；对便捷生活的追求让智能家居、智能交通蓬勃发展。 33．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．DeepSeekR1模型在医疗辅助诊断和教育领域发挥作用，提高了工作和学习效率。 B．量子计算机能模拟复杂化学反应，将取代传统计算机用于所有领域。 C．政府通过建设保障性住房和监管房地产市场来稳定住房市场。 D．“双减”政策改革和职业教育投入加大都是教育改革的重要举措。 34．根据材料一和材料三，概括人工智能在2025年的应用领域。 35．结合三则材料，谈谈科技发展与社会民生之间的关系。 （2025·四川泸州·二模）阅读下面的文段，完成各小题。 论压力 季羡林 ①《参考消息》曾经以半版的篇幅介绍了外国学者关于压力的说法。我也正考虑这个问题，因缘和合，不免唠叨上几句。 ②什么叫“压力”？上述文章中说：“压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应。”我一向认为，定义“压力”，除在自然科学上可能确切外，在人文社会科学上则是办不到的。上述定义我看也就行了。 ③是不是每一个人都有压力呢？我认为，是的。我们常说，人生就是一场拼搏，没有压力，哪来的拼搏？佛家说，生、老、病、死、苦，苦也就是压力。过去的国王、皇帝，近代外国的独裁者，无法无天，为所欲为，看上去似乎一点压力都没有。然而他们却战战兢兢，时时如临大敌，担心边患，担心宫廷政变，担心被毒害被刺杀。他们是世界上最孤独的人，压力比任何人都大。大资本家钱太多了，担心股市升降，房地产价格波动，等等，至于吾辈平民老百姓，“家家有一本难念的经”，这些都是压力，谁能躲得开呢？ ④压力是好事还是坏事？关键是（▲）。我们应该辩证地看待压力，在压力面前保持清醒的头脑，积极应对，让压力成为我们前进的动力。从大处来看，现在全球环境污染，生态平衡破坏，臭氧层出洞，人口出现爆炸，新疾病丛生等等，人们感觉到了，这当然就是压力，然而压出来却是增强忧患意识，增强防范措施，这难道不是天大的好事吗？对一般人来说，压力迫使人劳动，使人思索，使人进步。没有压力，人类将无法生存。这个道理极其简单明了，一说就懂。我举自己做一个例子。我不是一个没有名利思想的人我怀疑真有这种人，过去由于一些我曾经说过的原因，表面上看起来，我似乎是淡泊名利，其实那多半是假象。但是，到了今天，我已至望九之年，名利对我已经没有什么用，用不着再争名于朝，争利于市，这方面的压力没有了。但是却来了另一方面的压力，主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章。这对我形成颇大的压力。以写文章而论，有的我实在不愿意写，可是碍于面子，不得不应。应就是压力。于是“拨冗”苦思，往往能写出有点新意的文章。对我来说，这就是压力的好处。 ⑤压力如何排除呢？粗略来分类，压力来源可能有两类：一被动，一主动。天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只有秦然处之，切不可杞人忧天。主动的来源于自身，自己能有所作为。我的“三不主义”的第三条是“不嘀咕”，我认为，能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。 （选自《季羡林谈人生》有删改） 36．根据全文内容，在第④自然段（▲）填写恰当的内容。 37．在第④自然段画横线句子补充一个论据。下列选项中恰当的一项是（ ） A．李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他面对权贵的压力，选择了坚守自我，不与世俗同流合污，终成伟大的诗人。 B．科学家牛顿在苹果树下被苹果砸中后思考苹果为何落地，在探索万有引力的过程中，他承受着来自科学界的质疑等压力，但这些压力促使他不断深入研究，最终发现了万有引力定律。 C．陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他远离官场的压力，回归田园，过上了闲适自在的生活，成为田园诗派的代表人物。 D．苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，但他能乐观面对，在压力下创作出了许多优秀的诗词作品，如《赤壁赋》《后赤壁赋》等。 38．文章运用了多种论证方法，请举例说明其中一种论证方法，并谈谈这篇文章对我们应对生活压力有哪些现实意义。 （2025·四川绵阳市名校联盟·二模）阅读下面的文字，完成各题。 推动全民阅读高质量发展 万忆 ①在第28个世界读书日前后，全国各地策划的一系列个性化阅读活动掀起新一轮阅读热潮，带动越来越多的读者从阅读中获取精神食粮、沉淀文化底蕴。全民阅读是新时代精神文明建设的载体之一，对于促进国家文化繁荣、推动知识经济发展具有重要意义。“十四五”规划纲要中明确提出，要“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。 ②高质量公共文化服务是推动全民阅读发展的关键，不仅需要政府的扶持和投入，也需要社会各界的积极参与和支持。近年来，我国打造了一批以公共图书馆、公共阅读空间、数字阅读平台、农家书屋为代表的公共文化设施，为全民阅读提供了舒适的阅读环境和丰富的阅读资源。与此同时，针对不同的读者群体，公共文化服务机构也在不断创新形式，定期开展多样化的读书活动，进一步提高了全民阅读的参与度。 ③公共图书馆可以说是开展全民阅读的最初探索，并在很长一段时间内成为全民阅读的主流形式。公共图书馆由中央或者地方政府资助和管理，向所有居民免费开放，以满足公众的文化需求为追求。截至2022年年底，我国共有公共图书馆3303个，全年总流通72375万人次。 ④伴随着社会经济的高速发展，全民阅读的相关实践也在不断丰富。相比建立大型公共图书馆的传统形式，已经有多个地市尝试打造城市书房等“小而美”的公共阅读空间。比如福建省晋江市的“24小时城市书房”，通过社会共建的形式，深入学校、社区、商场、景区、企业等各类生活、工作场景，使阅读真正融入百姓的日常中，让百姓享受到更加便捷、高效的公共文化服务。 ⑤近年来，媒介技术的进步使人们通过数字阅读平台获取知识和文化信息成为可能，打造更加完善的数字阅读平台已经成为推进全民阅读的应有之义。与实体图书馆相比，线上图书馆的数字化资料既可以实现无限制地复制和分享，也可以超越现实的时空限制，使用户可以在任何时间地点访问和借阅图书，大大提高了公共文化服务的效率、扩大了公共文化服务的辐射范围。我国综合性的线上图书馆已经有许多比较成熟的案例，以中国国家数字图书馆为例，能为读者提供数字图书、数字报刊、学位论文、会议论文等多种数字资源服务。截至2021年，中国国家数字图书馆拥有馆藏文献2.2亿余件，日均访问量800余万次，为促进知识普及和文化传承发挥了积极作用。 ⑥城乡阅读资源的差距一直是公共文化服务面对的难点，全民阅读要想走向更深处，就必须解决农民“买书难、借书难、读书难”的问题。乡村振兴既要塑形，也要铸魂。其实，我国对这一问题的关注非常早，2004年就已在甘肃、贵州等地试办农家书屋，2007年开始在全国范围内实施农家书屋工程，旨在打造具有当地特色的阅读空间，满足农村居民的文化需求，提高农民的文化素养，成为凝聚乡村振兴精神动力的关键点。截至2020年年底，全国就已建设农家书屋58.7万多家，累计配送图书超过12亿册。 ⑦公共图书馆、公共阅读空间、数字阅读平台、农家书屋等相关公共文化设施的打造和不断完善是全民阅读进一步发展的基础。但要想提高公众对阅读的兴趣度和参与度，还需要与社会多方力量展开合作，举办各种主题、针对各类人群的阅读活动，以整合目前仍比较分散的受众。例如芜湖市的镜湖区图书馆，一直关注社会特殊群体的阅读需求和权益保障，其组织的“爱之声·阅读点亮心灯”活动就是针对特殊群体的阅读推广活动，包括为盲人和视障者设立专门的阅览室、配备门类齐全的盲文书籍、录制广播节目和优质音频读物等。 ⑧全民阅读是增强文化自信和建设文化强国的必要举措，未来，要认真贯彻落实党的二十大关于“健全现代公共文化服务体系”的要求，继续加大对全民阅读和公共文化服务的支持和投入，以满足人民群众多样化的文化需求为出发点，不断提升公共文化服务质量和水平，让人民享有更充实、更丰富、更高质量的精神文化生活，推进我国文化事业的发展和繁荣。 （有删节） 39．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．提升公共文化服务质量既需要完善的公共文化设施，也需要社会各界的支持和参与。 B．打造“24小时城市书房”，使其深入各种生活与工作场景，易于让阅读融入百姓日常。 C．数字阅读平台大大地拓宽了公共文化服务辐射范围，将来会完全取代实体图书馆。 D．要推动全民阅读高质量发展，社会特殊群体的阅读需求和权益保障应当得到关注。 40．近年来，我国为了推广全民阅读采取了哪些有效措施？请结合文章，简要概括。 41．推动全民阅读的高质量发展有哪些重要意义？请结合文章，简要回答。 （2025·四川绵阳江油·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 在劳动中锤炼优良作风 李洪兴 ①不久，一张“这个动作，数十年未变”的海报在全网刷屏。照片中，习近平总书记肩扛铁锹，面带微笑，阔步向前，参加首都义务植树活动。翻看老照片，30多年前，时任福建宁德地委书记的习近平同志，也是一把锄头扛肩上，意气风发走在劳动队伍的前列。时光荏苒，初心不改，情怀不变。人民领袖肩扛劳动工具，同干部群众一起走向劳动现场，带头示范着不能忽视‘劳’的作用”，引领全社会崇尚劳动，热爱劳动，辛勤劳动，诚实劳动。 ②习近平总书记指出：“劳动，是共产党人保持政治本色的重要途径，是共产党人保持政治肌体健康的重要手段，也是共产党人发扬优良作风、自觉抵御‘四风’的重要保障。”党员、干部要带头弘扬劳动精神，在各自岗位上勤奋工作，踏实劳动，在劳动中增进同群众的感情，锤炼优良作风，团结带领群众一起用双手创造美好生活。 ③劳动砥砺初心。党员、干部带头辛勤劳动，诚实劳动，是对劳动和创造的认可和礼赞。马克思在青年时代就树立了“为人类福利而劳动”的职业理想，成为毕生的行动指南。1933年在江西瑞金沙洲坝，毛泽东同志挽起衣袖、卷起裤腿，铲土挖井，和群众一道打出了清澈甘甜的井水。打好劳动底色，铸就为民本色，方能成就更有价值的人生。 ④劳动养成作风。焦裕禄同志在河南兰考工作时要求干部深入农户，与群众同吃同住同劳动。基层是读不完的书，群众是最好的老师。干部与群众而对面沟通，肩并肩劳作，既能交朋友，听想法，察民情，又能很好解决长期坐办公室而产生的“机关病”。党员、干部“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，与群众想在一起，干在一起，就能始终保持党同人民群众的血肉联系，从人民群众那里获得无穷的力量。 ⑤劳动的内核是实干奋斗。在哈尔滨汽轮机厂有限责任公司，操控精度达0.001毫米级数控机床的特级技师董礼涛，为攻克技术难题，一扎进车间就是十几个小时。在宁波舟山港北仑第三集装箱码头有限公司，从独创高效率桥吊操作法到带动团队一同创新，桥吊班大班长竺士杰工作20余年始终精益求精。平凡岗位上的劳动者风采，生动诠释了一个哲理：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”历史前进的每一-次跨越，无不凝结着亿万劳动群众的实干和奋斗。 ⑥一勤天下无难事。今天，无论是打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，还是解决群众急难愁盼问题，都需要有那么一股子干劲、闯劲、钻劲。当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家，撸起袖子加油干，就一定能在时代洪流中留下无悔的奋斗足迹，创造出不负历史和人民的业绩。 （选自《人民日报》） 42．下列说法与本文意思不相符的一项是（   ） A．共产党人要同大家一起走向劳动现场，引领全社会崇尚劳动，热爱劳动，辛勤劳动。 B．带头劳动，诚实劳动，打好劳动底色，铸就为民本色，方能成就更有价值的人生。 C．与人民面对面沟通。肩并肩劳作，既能互通有无，又能与群众想在一起，干在一起。 D．马克思在青年时代便将“为人类福利而劳动”作为毕生的行动指南，这体现出劳动的内核。 43．文章第①段介绍海报和老照片，有什么作用？ 44．文章第②段引述习近平总书记的话，有什么作用？ （2025·四川达州·二模） 封神榜为什么是这个春节档的最热IP 林子璐 ①最强春节档，真的来了。 ②来自猫眼专业版的数据，截至2月2日晚9点，2025年春节档总票房已超73亿元。其中《哪吒之魔童闹海》（后称《哪吒2》）《唐探1900》《封神第二部：战火西岐》（后称《封神2》）分列档期票房前三名。 ③今年6部厮杀的春节档电影，不论最终票房冠军落于谁家，封神榜这个IP，都是最大受益者：《封神2》和《哪吒2》两部大片均脱胎于此，又从中挖掘出新的空间和血肉。 ④为什么是封神榜？回头看，封神榜系列本就是个IP开发的富矿：《封神演义》构建了涵盖365位主要角色的庞杂神话体系，网状叙事结构为系列化开发提供了合适的原初土壤，允许创作者从任一角色切入延展故事，各路矛盾冲突大有可为。而当下的诸多创作，则在经典形象之外，开发出了更多的可能性，展现更多元的生机活力。 ⑤市场的嗅觉最为真实敏锐。某种程度上，对封神榜系列的诸多重构，反映了一种新的取向和期待：当新一代青年人厌倦了始终处于西方文艺创作里的“他者”，更贴近国人文化基因的传统文化故事里，能否开拓出更符合当下青年精神需要、属于“我们”的新作品？ ⑥不难看出，这些新构的人物形象，都在一定程度上回应着当下青年人的心声：《封神2》中戏份亮眼的邓婵玉将军，以过去鲜有展现的果决女将形象，展现刚柔兼济的女性力量；重构了“魔丸”“灵珠”的《哪吒2》，也继续新解东海龙族和申公豹的故事，进一步强化自我身份抉择的命题。 ⑦在这一过程中，能否从传统故事的人物原型中找寻到当下的千千万万个“我们”，是至关重要的一环。过去戏文话本里少有人深度挖掘的邓婵玉，如今也能在殷商西岐的博弈中找到一席之地；而原本是奸邪代表的申公豹，也可以在哪吒故事里，成为“全村希望”的代表，激起不少游子的共鸣。传统文化故事里留有的丰富空间，正是激活这部分想象，植入新时代共鸣的宽阔舞台。 ⑧当然，对传统故事改编的争议一直存在。是“胡说”还是“戏说”“新说”，有时候正是要看它能不能激起当下绝大多数人的共鸣。正如诸多演义也是在数百年流传中不断修正、不断演化，当下的新说新构，正是千千万万个“我们”对传统文化的回应。找到那些可以承载时代精神的人物，正是传统文化与现实的一次同频共振。 ⑨在首个非遗春节，能在春节档看到这样的活水，无疑令人惊喜，也令人期待。传统文化的宝库一直打开着，当数千年前的英雄史诗碰撞当下的凡人歌，触动的将是每一个在时代中期待共鸣与回响的普通人。 （摘编自《上观新闻》） 45．请结合文本内容简要回答作者提出的问题。 46．文章第⑦段提到了要对传统故事的人物原型进行符合现代化的“深度挖掘”，请你从下面的几个人物中任选其一进行“深度挖掘”。 备选人物：①《西游记》六耳猕猴；②《斗破苍穹》韩枫；③《归棹》何宏光。 （2025·四川泸州·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。 ①在新时代新征上，______，才能创造出无愧于时代、人民的壮丽篇章。 ②挺膺担当的奋斗者，是历史的书写者，也是未来的创造者。无数劳动者、建设者、创业者同心筑梦，笃行不怠，用汗水浇灌时代之花，用肩膀扛起民族复兴的重任，生动诠释了奋斗者的家国情怀和责任担当。新时代以来，从集成电路、人工智能、量子科技等科技创新取得重要进展，到传统产业智能化改造和数字化转型持续推进，再到能源结构持续优化，非化石能源消费占比稳步上升，推动发展方式绿色低碳转型……高质量发展不断迈上新台阶。这些成绩的取得，离不开每一个中国人不懈奋斗、攻坚克难、辛苦付出，正是我们用努力和汗水推动中国式现代化的车轮滚滚向前。 ③今天的中国，是梦想接连实现的中国，是一个个奋力奔跑的你我他圆梦的舞台。他们是在巴黎奥运赛场上奋勇争先的中国体育健儿，顽强拼搏、为国争光，彰显青年一代的昂扬向上、自信阳光；他们是奋斗在乡村全面振兴广阔天地里的普通青年，带着新知识、新理念，积极投身乡村建设，发展特色产业和乡村旅游，为农业农村发展增动力、添活力，让古老乡村焕发蓬勃生机；他们是面对自然灾害不畏危险、冲锋在前的广大党员干部，用行动与信念诠释中国共产党人的初心使命；他们是捍卫领土主权、守护家国安宁的子弟兵，翻雪山、穿密林，用坚实的脚印和无畏的身影书写对祖国的忠诚……涓涓细流汇成沧海，块块砖石构筑长城，平凡的奋斗者创造出不平凡的成就，展现出新时代的新风采新风貌，更彰显出新时代中国人的志气、骨气、底气。 ④如果说时间是奋斗历程的记录者，那么奋斗则为时间标注起特殊的意义。2025年是中国式现代化建设的又一个重要年份，“十四五”规划目标收官，“十五五”规划建议制定，如期完成目标任务，至关重要。光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者，这是对奋斗者的肯定，更是对奋斗者的召唤。推进中国式现代化，是一项前无古人的伟大事业，必然要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，必须依靠全体中华儿女的顽强拼搏和无私奉献。______。遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。万众一心、迎难而上，在爬坡过坎中再过一山、再登一峰，就能看到更壮美的风景，拥抱更光明的未来。 ⑤点点星火，汇聚成炬。新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。让我们怀揣梦想乘风破浪，各展所长、各尽其责，继续用奋斗与努力赋予时间以意义，让你我他的拼搏奉献，汇聚成书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章的磅礴力量。 ⑥“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”让我们共同挺膺担当、努力奋斗！ （选自《人民日报》，有删改） 47．根据全文内容，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。 48．在第④段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是（ ） A．塞罕坝机械林场的建设者们，自上世纪60年代起，几代人接续奋斗，吃黑莜面、喝冰雪水、住马架子，战风沙、斗严寒，硬是在荒原上种出了百万亩人工林海，将荒漠变成绿洲，为京津冀地区筑起生态屏障。 B．郭明义多年来坚持无偿献血，累计献血量达6万多毫升，相当于自身血量的10倍之多；他还积极资助贫困学生，发起爱心团队，带动无数人投身公益，为众多困难家庭送去希望。 C．“卫国戍边英雄”陈祥榕等战士们，在加勒万河谷地区，面对外军蓄意挑衅、暴力攻击，毫不畏惧，英勇战斗。陈祥榕在日记中写下“清澈的爱，只为中国”，他们用热血和生命捍卫祖国领土主权，筑起巍峨界碑。 49．说出第③段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。 （2025·四川雅安·二模）阅读下面语段，完成小题。 （1）冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里，“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧。 （2）《荀子·法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉”。谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量。 。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。 （3）①玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轾，如何成为众所敬仰的美玉？②坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。③“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。④只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。⑤大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。⑥磨砺始得玉成；在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就。 （4）习近平总书记强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。 （5）“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。 《人民日报》（2022年11月09日 05 版） 50．（1）本文的论题是什么？ （2）本文的主要观点是什么？请简答。（尽量用原文回答） 51．请在第（2）段画横线处，仿照下文“黄文秀”“杨善洲”两个论据的内容补充一个有关爱国或革命的事实论据，使（2）段事实论据丰富多样。（不少于50字） 52．文章（3）段是如何分层论证的？请简答。 三、现代文阅读 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 日子 严风华 ①早晨，天未亮，山里便嘈杂起来了。 ②那是鸟叫声。 ③不知是什么鸟，也不知有多少，个头有多大，就在屋边的树丛里叽叽喳喳地叫。叫声很快，很清脆，也很灵动。每天清嚣，我在鸟叫声中醒来，神清气爽。 ④天亮后，鸟儿轻盈地从这边枝头飞到那边枝头，啼鸣声便像风一样从这儿飘到那儿，旋转个不停。 ⑤土育树，树生风，风生雨，雨生云。云为鹤家乡，树为鸟天地。 ⑥这里树多，老伯上山时种了很多树。 ⑦老伯在这里种了两棵很漂亮的树。 ⑧一棵是牛甘果树。 ⑨这棵树，就像一个看守寨门的卫士，立在屋下那道坡中段的路边。树干已有手臂粗了，有些弯曲。树身上有寄生虫，树皮被咬出了一个个伤疤，伤疤又长成了瘤，树身便疙疙瘩瘩的，有一种古老、苍劲的神韵。 ⑩这种树，滥生、贱生，广西南方荒山野岭到处可见。一般有一两米高，春天长叶，七月结果。一张枝叶，丫权纷繁。丫杈上的叶子，只有蛾翅般大小，到深秋，转青变黄。所结之果，如小孩就的玻璃球般大小，浑圆，青中泛黄，如润玉般有透明的质感。 ⑪另一棵是柠檬树。 ⑫它就长在老伯的厨房门口。树皮灰黑，带白斑点。树茎挺直，有手臂粗。从树根到树顶两米多高，直溜溜竟无枝丫，但到了树顶，枝丫繁茂，亭亭如盖，像一把绿伞。所结之果，初呈色，熟后呈黄色，如乒乓球般大小，煞是好看。 ⑬这棵漂亮的树，无论远看近看貌其形其神其态，皆如盆景，有缩龙成寸、以小见大之妙。这样的树，若长在庭院，便显富贵；而长在山野，则显慧雅，有幽幽仙气，令人心生敬意。 ⑭柠檬树终日伴着老伯，老伯与人言无二三，却能与树倾心交谈。树下嗅雨，孤屋御风，与鹿为群，同草木为伴，这就是老伯的日子。老伯的日子清淡，却不乏诗意。 ⑮只是，仅过了一年多，那棵柠檬树就死了。 ⑯张岱的《陶庵梦忆》，有一篇《朱文懿家桂》，记载了朱文懿家的后院里，种有一棵桂树，“干大如斗，枝叶溟蒙（茂盛），樾荫（树荫）亩许，下可坐客三四十席。”此树之所以能如此壮观，是因为主人在树下“不亭、不屋、不台、不栏、不砌……”，“花时不许人入看，而主人亦禁足勿往，听其自开自谢。”也就是说，这颗树始终保持原生状态，没有受到人为干扰。老伯种的柠檬树，正好就在厨房门口，火烟熏扰，枯死就不足为奇了。 ⑰同样，人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘。 ⑱山多草木，亦多草虫。热天住在山间，虫子让人备受困扰。晚上刚躺下，刚盖上被子，手脚、身上就痒痒的。先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来，轻手轻脚的，然后就是闲庭信步，悠然自得，实在是胆大妄为。我轻轻伸出手往痒痒的地方捏，想把那虫子捏住，却总也捏不到。不一会儿，这儿也痒，那儿也痒。一抓，便起疙瘩。一折腾，睡意全消。 ⑲我把对虫子的厌烦与老伯说了，希望老伯能把这些虫子灭了。可老伯却说：“唉，别跟它们计较，我吃鸡，鸡吃虫，虫咬我，过日子就是这样的啦……” ⑳至此，我渐渐明了，我到山里偶作闲居的原因了。在山里，草木也罢，蛇虫也罢，都是山的公民，彼此相依相偎，当可善待…… ㉑这个理，我们这些所谓的文化人，未必比老伯明白。 （选自（一座山，两个人），有删改） 53．下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项是 （    ） A．第⑱段中的“闲庭信步”，运用拟人的修辞手法，生动地写出了小虫对“我”的肆意侵扰。 B．文中那位老伯虽然多年独居山中，生活清贫，但他为人纯朴平和，精神也很充盈。 C．在山中居住的这段日子，作者虽因为远离了闹市而苦恼，但也感悟到了许多人生哲理。 D．文章语言清新深邃，恰到好处，简约而生动地勾勒出一幅充满意趣的水墨山水画。 54．文章主要叙写了两类景物和一个事件，请梳理全文内容，将下图补充完整。 ①.     ②. 55．请联系上下文，分析第⑯段中作者引用张岱《陶庵梦忆》的作用。 56．本文意蕴丰富，表达了作者对生活的多种感悟，请结合文章简要分析。 （2025·四川攀枝花·二模）阅读下面作品，完成小题。 春风过处 [王畔政] ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 57．下列对本文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。 B．第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。 C．第⑨段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！”隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自豪之情心情 D．第②段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间用逗号，是为了表示时间长，有强调的意味，这里对春天来临，万物生长的详细过程有强调意味，表达了作者对春天的赞美和喜悦之情。 58．结合全文，请从内容和结构上对第③段中加点词语的进行简析 春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 59．第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？ 60．本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。 61．细读全文，分析本文所运用的写作手法。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 小巷灯光 刘强 ①子夜，送完最后一单外卖我决定找个修理铺，将电单车前灯修好。赶回出租屋，必须穿越一个幽静黑暗的小巷，有盏灯照明才能确保安全到家。 ②夜已深，街道上人影稀少。我左右观望，终于发现一条偏僻的街道边有一家不起眼的修理铺，门檐处挂一块牌匾：周记单车维修部。屋内灯光暗淡，一位四十多岁的中年男人穿一身蓝色长衫，满是油污，正在收拾东西，看样子准备打烊了。 ③“周师傅，我这车灯坏了，麻烦你帮我修理一下。”我估计主人姓周，把车停好后向他说明车辆故障。 ④周师傅没说话，手拿一把手电筒悄无声息地走了过来。经过诊断，确定要换一枚灯泡，“这个型号的，没货了。”周师傅挤出了第一句话，语气中透露出疲惫。 ⑤“那咋办，回去必经一段黑路，昨天就差点儿栽到河里。”我很无奈。 ⑥“这么晚我也没办法采购新配件，恰好你这车与我的同款，从我车上卸下一只给你装上吧。”周师傅想出一策。 ⑦“那你今晚不骑电单车？”我问。 ⑧“骑呀，怎么不骑，我正着急回家呢，老婆女儿都在等我。不过，我家离这儿不远，没有灯也不要紧。”周师傅说完，就开始了拆卸工作。 ⑨三两分钟后，我的车灯明亮如初。周师傅说旧件不收钱，有时间过来换新的再给钱。我拗不过他，跨上车往家赶。 ⑩拐过一条长街，A昏暗的小巷被车灯照得很亮，突然，我发现路边墙角下有一个三四岁的小女孩正在抽泣，嘴里不停地喊着呢喃着“找妈妈”。我调转车头，停在小女孩旁边：“小妹妹，这么晚了，你怎么在这儿哭？”小姑娘看见我，后退了两步，眼神中充满恐惧。恰好，我的车篮里还放有一杯未喝的奶茶，递给了她。片刻后，小女孩放松了警惕，我弯下腰轻轻抱起她：“小妹妹别怕，告诉哥哥你家地址，我带你回家。” ⑪无论我怎么安慰与开导，小女孩就是无法准确说出联系人的电话和地址。看着夜色已深，我只能拨打110电话，求助于警察。 ⑫没几分钟，一辆警车闪着警灯停在了我的身旁。“警察同志，这个小女孩不知为何深夜还在马路上，很不安全，希望你们能为她找到家人。”我抱着小女孩走向了警察。 ⑬“小姑娘，你叫草莓吧？你怎么一个人跑出来了，爸爸妈妈都在找你啊。”警察问起小女孩。 ⑭警察告诉我，小女孩小名叫草莓，和爸爸妈妈租住在前方两公里处的城中村。爸爸还没下班，妈妈看她睡着了就去楼顶晾衣服，谁知她在这个空隙时间醒来，跑出家门找妈妈。妈妈从楼顶回屋后，发现草莓不知去向，就立即打电话给她爸爸，爸爸立即报了警。“我们接警后，立即开始了寻找，正巧接到你的报警电话。”警察如是说。 ⑮“幸亏今天换了车灯，否则真还发现不了她。”我在心里暗暗庆幸。把小女孩交给警察后，我再次踏上归程。 ⑯就在我刚驶进那条悠长小巷时，手机铃声急促响起。接通后，传来似乎熟悉的声音：“喂，是小刘吧？感谢您救助了我的女儿，我是她的爸爸。” ⑰“您是周师傅吧？”我疑惑地问。 ⑱“是呀，你认识我？”声音有些激动。 ⑲“刚才我就在您那儿修电单车呀，您把自己的车灯拆下装给了我。” ⑳“哎呀，这么巧，明天你过来，我给你换新的。” ㉑“不用啦，这盏灯很亮，你陪好孩子吧。”电话里传来一连串的“感谢”声。我挂了电话，B黑暗的小巷已被这盏明灯照得雪亮。 （摘自《京九晚报》，有修改） 62．请结合全文内容，补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 品质 周师傅 ① 先人后己 他说换的是旧车灯，不收钱。 ② ③ 心怀感恩 “我” 安慰走失的小女孩，拨打110求助警察，并把小女孩交给警察。 ④ 63．文章AB两处画线句均写到“昏暗的小巷被车灯照得很亮”的细节，作用有何不同？请结合全文，简要分析。 64．文章不要⑭段读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。 65．小说题目“小巷灯光”有何妙处？请结合全文简要赏析。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 眉山访苏记 韩玉 ①此次游历蜀中，连日来脚步不息，一路走鸟道，过剑阁，看江流，去眉山。车过成都，再行百余里，即入眉山。这座城似乎经历了漫长的沉淀，扑面而来的是淳朴宁静的气息。纱毂行①街巷宽阔，大块青石板路面，洁净古朴，路两侧槐柳长荫覆地，人家门前多置庭院，用来种竹养桃、栽花莳草，处处透出古典气息。我此来眉山，不为赏花，只为了一个人。 ②午后天色阴灰，细雨如牛乳，清洒面庞，此时的纱毂行人迹稀少，静静沐在秋雨中。在纱毂行东坡故居前后，竹子桃树间生，杂花满庭，鸟雀时时飞来筑巢。九百年前也是如此。苏轼母亲程夫人曾告诫童仆严禁捕捉鸟雀。鸟雀们巢居数年后，越发与人亲近。天资颖悟，且生性好动、尤其贪玩的苏轼，常与弟弟苏辙下学归来窥探鸟窝，有时也捉食来喂小鸟。也许这些良好而有生机的童年生活，使其奠定了人类与万物生灵同为主宰的人道精神。 ③一入故居，便想见其塑像。站在他的塑像前，我静默无语，细细感受，虽是一块石像，仿佛也散发着其人神韵：眉峰高起，目藏炯炯之气；额高为峰，包藏浩繁卷帙。苏轼身形高大，虽是坐像，不减威仪。望着塑像，仿佛也看见童蒙时的他，聪敏而有胆识有见地。 ④苏轼故居中有一古香色雕花窗的居室，两间屋那么大，售卖东坡纪念品，我在秋雨中，立在这个世间不可无一、难能有二的大文豪书阁前，思绪穿越古今。这就是在他诗文中无数次见过的来风轩。书屋不阔大，但文雅古典，雕花轩窗，窗外一丛疏密相间的绿竹，竹下一池塘，令人想起他一生的水竹村居之乐。文心千古，百尔君子，用之则行，舍之则藏②，这间书斋，恍然还回荡着这样的气息。 ⑤多年以后，苏轼被贬儋州，淡然无一事，静极生愁，夜深忽忆少年事。在纱縠行后园的来风轩中，父亲在这里教兄弟二人读书用功。每日规定要完成一定的功课，苏轼年少贪玩，限日读完的《春秋》，只粗粗读了一半，内心像吞了钩子的鱼儿。他在儋州某一日夜梦醒来，写下了一首《夜梦》诗，梦中童子嬉游、老父督学，眼下殆非人居、萧然默坐，使诗人大有秋风起，莼鲈故乡之思，读来令人宛然泪目。 ⑥来风轩之南，有口不大的古井，古井前约十米处是“启贤堂”，精巧别致，门窗均为雕花漆木，韵致古雅，堂内存有他诗文书画，悠悠千年，似还散发出淡淡墨香。笔法风姿疏朗、骨力劲拔，如同其人风范，高迈超拔，正是他天然心性的流露，古来书法家难以企及。 ⑦苏轼向来钟情月色。沿启贤堂边小径向前，便是苏家的遗池：瑞家池。池中设有一亭，名曰“抱月亭”，取自“扶飞仙以遨游，抱明月而长终”之句。此时此景，驻足于“抱月亭”内，想象对着一轮沐浴过苏轼的皓月，遂有“乘风归去”“青天揽月”之意。 ⑧故居中部，一方小庭院中，一棵粗壮的老荔枝树，端然盘踞在庭院一角。熙宁元年，老父苏洵病逝，苏轼回眉山居父丧期间，与眉山故老王庆源、杨君素、蔡子华游。将离眉山时，亲手裁下这株荔枝树，并与三老言：荔枝长成即归眉山。这一年他三十三岁。然而世事难料，他乡水远，苏轼这一去，便再也没有回眉山。故乡，自此便真的成了梦会之地，这棵荔枝树，想必也时常出现在苏轼的深夜梦境中…… ⑨离开纱縠行，雨早已停住，白日西沉，风渐渐凉了，零星秋叶飘落青砖上，桂花香气起起伏伏，像落日余晖，明净清透的香，好闻极了。回首这条看上去普通的巷子，淡黄色霞光，漫洒其间，朦胧而神秘。九百六十三年前的一天，他离开这条巷子远行，出川入京，也是万道霞光为其送行吧，如同他自身的光辉映照千古。 （原载于《四川文学》，有删改） 【注】①纱毂行：眉山老街，三苏祠位于此。②用之则行，舍之则藏：子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”指被用于时行其道，不被时用则藏道于身。 66．文章开头说“此来眉山”“只为了一个人”，作者在东坡故居感受到了苏轼的哪些人文品质？请结合全文分条作答。 67．文章第⑤段和第⑧段均写到苏轼梦回故乡，这两段内容能否互换？请作出判断并说明理由。 68．请自选角度赏析第③段的画线句。 眉峰高起，目藏炯炯之气；额高为峰，包藏浩繁卷帙。 69．文章开头与结尾都写到纱縠行，这样安排有何妙处？请结合全文进行赏析。 （2025·四川资阳·二模）阅读下面的文字，完成小题。 从莲花塘到万古堂 刘汉俊 ①我是含着眼泪看完电影《我本是高山》的。乡村教师张桂梅的故事，让我回到了从前，回到母亲在万古堂小学教书的日子，回想起了那些日子里的人和事。 ②母亲原籍在城里，后来选择了父亲的原籍，拖儿带女到山乡，落户在贫瘠的莲花塘刘家。莲花塘村坐落在山坳之中，和我生活过的万古堂小学紧邻，中间隔一道山岗。 ③从莲花塘到万古堂的山腰，隐约有四条小路。其实，不止这四条山路。简陋的万古堂小学，是山里孩子观望外界的唯一窗口、联通世界的唯一平台，是他们的唯一出路。但不是所有的人都看得清这条路。于是，就有了家访。 ④老师们白天教课，晚上常常要走村串户，跟家长们说说孩子的事，让家长少给孩子们派重活、多给时间写作业。孩子们则害怕老师告状，挨家长揍，提心吊胆。不少老师像张桂梅老师那样，费尽周折地追回逃学、失学的孩子。天晴不怕路远，落雨不怕泥深，常常是苦口婆心一晚上，深更半夜才回家。柴门闻犬吠，风雪夜归人，归的是老师们。 ⑤这样的夜晚，我就和妹妹、弟弟小手牵小手，牵着家里的狗，站在漆黑的山头等妈妈。仲夏的夜，蛙声如鼓，山蚊子凶猛，伸手不见五指，抬头不见月牙。兄妹仨越等越害怕，默不作声。思念在恐怖的夜海里挣扎，等待在巴望的夜风中硬撑。偶尔有光，分不出是近处的萤火虫在闪跃，还是远处的手电筒在寻路。等到光亮渐近渐大了，兄妹仨壮着胆大声哭喊“妈——”，有回应了，却是男声，也是家访的老师，“我从程家回来，你妈妈到高井畈刘家去家访了！”这样的夜晚，这样的等待，常有。 ⑥后来，条件改善了。老师、学生多起来，路远的学生和老师开始住校。 ⑦有自习课的晚上，孩子们在教室里或悄无声息地做作业，或叽叽喳喳地争个不休；谁家的狗儿跟进教室趴在课桌底下，老老实实地不吭声。老师们聚在隔壁大屋里备课，灯光如白昼，门窗漏着风。屋外是雪光辉映的天，寒风呼呼地吹。人往团里缩，拿粉笔的指头僵得有些不听话。冻得住呵气，冻不住思维和话语。面黄饥瘦的老师们热闹争论着的，似乎是一道方程式。认真、执拗，直率、幽默，不时夹杂几句乡俚粗话。屋中央一盆塌炉，噼噼啪啪地迸着炭火星儿。偶尔有烟冒出来呛人，便有人抢了火钳扒扒捅捅。黑板旁有一煤炉，直角拐弯的烟筒直接伸到屋外，炉上吊一铜壶，壶盖嘟嘟地奏着欢快与生机。 ⑧一批批一代代学生走出万古堂小学，走向广阔的田野和工矿企业，走向县城、市里、省城，到了沿海、京城；老师们依旧守着那一道山沟，山沟里的那一片校舍，校舍的那一角寒风苦雨。 ⑨语文老师任豫章是万古堂小学的创办人，是所有老师的老师。记得他当时经常犯胃疼，不得不偎在学校的灶膛边烤火取暖。但他很长寿，他84岁高龄那年，我去看望他，给老人家带了一件宁夏产的羊毛坎肩。他穿上像个老羊馆。 ⑩李传海老师是老校长，得了一种佝偻病，背驼了一辈子，像个问号。李校长在学校工作时间最长，一辈子勤勤恳恳任劳任怨恪尽职守。有一次，狂风暴雨把屋顶的瓦刮坏了，教室漏雨，李校长爬长梯上屋顶捡瓦，一脚踏空，从屋顶滚落下来，昏了过去。我妈和老师们都哭了。当时我天真地想，这一跤要是把他的腰背摔直了，那该多好啊。 ⑪陈俊德老师是公办教师，家住很远，只能周末回家。在我的印象里，他是乐天派，成天笑容满脸，好像不曾有过生活的苦，俏皮话一肚子，在轻轻松松中把难事就办妥了。 ⑫边一山老师是城里人，长得面大耳阔白白净净，他是从县文工团下放到这的。他喜欢我弟弟，弟弟还没上学，但心算很厉害。边一山老师时不时地把我弟弟捉到跟前，两腿一夹，加减乘除地出题，让弟弟口答。弟弟的“母算家”外号就是他给起的。 …… ⑬我的这些老师们，大多出身农家，家世寒微，没有显赫的背景，没有过硬的学历。他们在学生面前口若悬河滔滔不绝，知无不言、倾其所知，但见到城里人，却有些腼腆甚至自卑；见到上级领导、干部，想提自己的难处，却难于启齿，舍不下脸面。 ⑭只有回到三尺讲台，往学生面前一站，一切都放下了。 ⑮放不下的，是两个字：责任。 ⑯最在乎的，是两个字：斯文。 ⑰他们或许在心里默念，我本是高山。 ⑱他们都是张桂梅，是任桂梅、李桂梅、陈桂梅、边桂梅…… ⑲“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是张桂梅老师教给学生的誓言，是天下老师对学生的期许。我想说，老师是真正的高山。没有桂梅馨香，何来桃李芬芳。师恩如山，恩高义广，情深谊长。春晖不以时过，铭恩不以境迁。 ⑳万古堂作证。 (摘编自《人民文学》2024年第3期，有删改) 70．根据提示概括事件，完成对文章内容的梳理。 开篇 乡村教师张桂梅的故事，让我想起母亲在万古堂小学教书时的人和事。 回忆从前 ③~⑤段 老师们白天教课，① ⑥~⑦段 后来条件改善了，② ⑧~⑫段 学生成才远走高飞，③ 结尾 ⑬~20段 抒写“我”对万古堂小学老师们的④ 之情。 71．文章第⑤段写“我”和妹妹、弟弟深夜在山头等待妈妈的情景，这样写用意何在?请结合内容简要分析。 72．本文语言生动细腻而富有情味。请按要求赏析下列语句。 ①黑板旁有一煤炉，直角拐弯的烟筒直接伸到屋外，炉上吊一铜壶，壶盖嘟嘟地奏着欢快与生机。(从修辞的角度) ②边一山老师时不时地把我弟弟捉到跟前，两腿一夹，加减乘除地出题，让弟弟口答。(从词语的角度) 73．有人认为，“我本是高山”也可作为本文标题。你喜欢哪个标题？请简述理由。 （2025·四川广元·二模）最爱万顷浪花白 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出一股豪迈之情。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 班级准备将本文拍成微视频，请完成以下任务。 【制定脚本】 74．请将电影脚本中需要拍摄的镜头（情节）补充完整。 微电影拍摄脚本 主人公：女孩 拍摄要求：呈现“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？ 镜  头       画面                                                       景别 镜头一    女孩看到人民海军破浪远航的新闻，梦想成为一名“浪花白”，报名参军，入列海军“浪花白”。    全景 镜头二    女孩在舰艇上经历了晕船的困扰。    全景+中景 镜头三    A 特写 镜头四    从而逐渐成长为一名真正的女兵。    全景+特写 镜头五    B 全景+中景 镜头六    在比武练兵中认真观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹。    全景+中景 镜头七    最终成为了一名优秀的女舰员。    全景+特写 【拍摄镜头】 75．下面句子将作为画外音，请完成括号中的任务。 （1）清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。（这里的环境描写有什么作用？） （2）渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。（赏析句子） 【后期制作】 76．导演定了本微电影的片名为《最爱万顷浪花白》，请说说这一片名妙在何处。 77．班委会提供了《大海啊，故乡》和《我和我的祖国》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。你认为哪一首更合适？请从主题契合和氛围营造两个角度简要说明理由。 【链接】 《大海啊，故乡》歌词：小时候妈妈对我讲/大海就是我故乡/……/海风吹/海浪涌/随我飘流四方/大海啊大海/就像妈妈一样/走遍天涯海角/总在我的身旁。 《我和我的祖国》歌词：我和我的祖国/一刻也不能分割/……/我的祖国和我/像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 春日忆迦陵①师 黄晓丹 ①要是不曾成为教师，我大概没有机会更深地了解叶嘉莹先生。 ②跟叶先生读书，是我青春时代的梦想。2001年，我正在读大二，对于怎样的人生是值得的，想要找出最可靠的答案。那年我有两次暗室逢灯的经历：一次是被苏州北寺塔廊间书写的“人生如梦幻泡影”震惊，另一次是读到叶先生的书。她说：“中国诗歌中最重要的，就是那份兴发感动的力量。”那是江南仲春，半城花开，半城花落。我在图书馆幽暗的书架间席地而坐，看叶先生从陶渊明讲到李商隐，直到丰厚高贵的人类情感盖过对空无的知觉。在先生身上我看到了人生的一种可能——通过阅读古典诗词，从而躲避时光的衰朽。 ③2007年春，我携先生的《清词丛论》赴天津参加博士复试。初次置身于北地杨花乱舞的春天，我吟诵着书中词人张惠言的诗句：“我有江南铁笛，要倚一枝香雪，吹彻玉城霞。”我以为成为叶嘉莹的学生就自然获得了一种加持的力量，从此不必走过死荫的幽谷。但当真正开始博士课程后，我像所有人一样面对考试、论文、人际的挫折，体验着此间的落差，渐渐埋怨古典文学的虚幻无力。 ④2011年暮春，我博士毕业，既为从此不再需要汇报功课而轻松，又为未曾给自己的人生找到一个支点而茫然。 ⑤三年后的一个春夜，一句“沧海月明霜露冷”在脑海中盘桓，我却怎么也想不起下文，开灯翻书，原来是先生的《鹊踏枝》。一些记忆顷刻间回归，先生在天津寓所里戴着老花镜，缓缓吟出“沧海月明霜露冷，姮娥自古原孤另”。原来我醉心于先生对理想世界的描写，便忽略了另一层意思：人生并非在理想与现实世界间一次性取舍，而是千百次的折返。先生最有力的地方正是于折返间体现出的韧性，是承担琐碎艰难生活后依然能投入精神活动的能力。 ⑥无论是40年代在北京，80年代在温哥华，还是三五年前在南开，叶先生在一站站的客旅中，始终如同一株“凝霜殄异类，卓然见高枝”的嘉树。原来只有决定相信理想世界的存在，人生才能从蜉蝣漂流变为值得的追寻，时间之丝也因为找到了缠绕的线轴而不再飘散于虚空。 ⑦在“人生应该怎样度过才是值得的”这个问题上，科学家无法提供答案，但赤诚者总能找到道路，知道如何度过一生才是“甘愿如此”。 ⑧那个春夜到来之前，我已经在大学教了两年多古典文学。因为讲课的需要，我有机会以缓慢的速度重新阅读先生的著作。我渐渐发现，从审美的丰富性上来说，叶先生可能是我们这个时代的古典文学阐释者中最兼容并包的一位。她虽然拥有自己鲜明的偏好，却能够欣赏自己并不赞同的诗人，并将注意力均匀分布到每个诗人独特的禀赋、气质、技巧和人生经验上。如果说少年时的阅读经验全然被理想照亮，那么此次阅读增添了我对人生软弱和局限的体知。值得过的人生，是在审美的包容中抵达更宽阔的生存之境。 ⑨在人人都指责学生不懂得古典文化的今天，我却觉得在情感和审美上，我们已被“写定”为东方的样子。这样的“写定”就来自使用的汉语。基于这样的理解，叶先生的书成为启蒙中国古典文学最好的蓝本，她正是基于个人情感和审美经验来讲授中国诗歌的，使学生们在经历某个瞬间时，发现已经有一句诗歌在等待着他，仿佛是诗人在千百年前为此时此刻写下的。 ⑩2014年的春三月，我为90后的学生们讲授古典诗词，讲到“相对新亭无限泪，几时重得破愁颜”时，连打瞌睡的男生都抬起头来了。在那个瞬间，久远历史从语言中复活，带给我们深重的悲哀。比新亭对泣更大的悲哀，是使用着自己的母语，而语言失去其曾有的精美与优雅。那使我们在自己的故乡成为异乡人。我想，单是继续使用并讲解这精美的汉语，人生便值得度过。如今我很庆幸曾有一个关于古典文学的梦想，并将它孵成了职业。 （选自《诗人十四个》，有删改） 【注】①迦陵：即叶嘉莹，号迦陵，古典文学研究专家。 78．在“人生应该怎样度过才是值得的”这个问题上，作者从叶嘉莹先生身上找到了哪些答案？请结合文章内容，分条作答。 79．文章第⑥段画线的比喻句有何妙处？请简要赏析。 时间之丝也因为找到了缠绕的线轴而不再飘散于虚空。 80．本文是为叶嘉莹先生九十华诞所作，作者为什么用不少篇幅写自己的经历和感受？请结合文章简要分析。 81．和原标题“忆叶嘉莹先生”相比，现标题“春日忆迦陵师”好在哪里？请结合全文简要赏析。 （2025·四川达州·二模）最后一个渔佬儿 李杭育 ①这两年，因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼，小柴村的渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。 ②太阳落山的当儿，福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上，是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。 ③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。 ④“我走了，味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了，他答应让你顶我的缺，只要你自己再找大贵求个情。到厂里做，生活轻松，又有固定收入，比在这连根毛儿都不见的江里打鱼牢靠多了。福奎！人老了，总得有个靠头。” ⑤大贵是社管会委员，也是福奎的表外甥。 ⑥福奎不言语，他加快步子回家。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。 ⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声，来者是大贵，一进门便像个大喇叭似的哇啦起来：“好哇，二舅，听阿七说你今日钓上一条鲥鱼。这江还能钓到鱼？今日借你的光，来尝尝。” ⑧福奎走进灶间，呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，他都乐意，而偏偏对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，敲得好狠啊！不过渔家从没有轰客人出门的道理。福奎揭开锅盖，为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。 ⑨一只黑猫跳上锅台，战战兢兢地凑近鱼碗。“啥！你也想尝鲜？”他抓起老猫，想从窗口把它扔出去；可转念一想，反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的，看来只有这畜生了。这倒也爽快！ ⑩他走进隔壁屋里。大贵问道：“鱼蒸上了吧，二舅？” ⑪“叫猫叼去了。” ⑫“啥？”大贵像个爆仗似的蹦了起来，忽地冲进灶间，差点踩着老猫。 ⑬无论如何，鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯了几句，败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。 ⑭晚上九点多钟，他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，要经过阿七的小屋。她老远便认出了他的身影，“大贵他没去你家？”她问。“嘻嘻……去是去了，没尝着！”阿七疑惑地盯着福奎这副孩子气的兴奋的面孔，听他有声有色地说完刚才怎么捉弄大贵的详情细节。 ⑮“你真糊涂！”她正要开口大骂，忽又心里一软，可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的，为的是让福奎借此机会跟大贵提提去味精厂顶她缺的事。 ⑯“福奎，”她还抱着一线希望问道，“你跟大贵提过顶缺的事情吧？ ⑰“提个啥！我可不想到工厂去受罪。”福奎没把她的好心当回事儿，“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在？那憋气生活我做得来么？ ⑱他说的是实话。葛川江上打鱼，老大的天地，自由自在，他从十四五岁起就干这门营生了。叫一个老头改变他几十年的生活方式，他一定很不情愿。对这生活，他习惯了，习惯得仿佛他天生就是个渔佬儿，在娘肚子里就学会撒网、放钓了。 ⑲不过，从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路的时候炸药把江岸的山崖崩得惊天动地，把江里的鱼都吓跑了，但他得认了，如今对岸这富丽堂皇的气派，委实叫人着迷。 ⑳福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船，跟随着他的灯光，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒一网的话，他如今的日子不会弄得这么寒酸。城里人嘴馋，鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美：既然他是这条江上的最后一个渔佬儿，那么，江里的鱼就全都是他的，他要等这些鱼长大了再捕。到那时候，从前的运道就会再来，从前的日子还会…… ㉑他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，一双光着的大脚插进船头的板空里。他想，要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着，那就好了。他情愿死在船上，死在岸上，他会很丢脸的，他会被埋到地底下去，埋他的人会用铁锹把坟堆上的土拍得很结实，叫他透不上气来。而死在江里，他没啥可抱屈的了。 ㉒那群小鱼依然尾随着他的小船，好像还越聚越多了。 ㉓福奎搬过那只甏子，一把把地往江里撒着蚯蚓…… ㉔从前，“喂鱼”这个词是渔佬儿的耻辱。不过，从前的好多规矩眼下都不管用了。 （有删改） 82．梳理情节冲突，将表格填写完整。 冲突内容 冲突关系 味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼。VS渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。 人与自然的冲突 大贵对福奎敲竹杠。VS ① 人与人的冲突 对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷。VS ② 自我内心的冲突 83．结合语境，赏析第⑬段划波浪线句的表达效果。3分） 84．环境描写是小说创作中不可或缺的一部分，请分析第⑥段划线句的作用。 85．小说家常常借“道具”创造小说艺术美。马灯是旧时乡间夜间户外照明的主要工具。请你结合文章内容谈谈马灯在小说中的作用。 86．请结合文章和链接材料，谈谈你是如何看待福奎的选择。 我知道我正在写一片富有生气的土地，以及这片土地上产生的独特的文化。这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，古往今来，不可能忽然消失，也不可能一成不变。它是历史的。我也只能历史地去写它，写它的历史和它的现实。对它的历史报以现代意识的观照。——李杭育 （2025·四川眉山·二模）读文章，完成下面小题。 宋诗选注·序（节选） 钱钟书 ①宋朝收拾了残唐五代那种乱糟糟的割据局面，能够维持比较长时期的统一和稳定，所以元代有汉唐宋为“后三代”的说法。不过，宋的国势远没有汉唐的强大，我们只要看陆游的一个诗题《五月十一日夜且半，梦从大驾亲征，尽复汉唐故地》。宋太祖知道“卧榻之侧，岂容他人鼾睡”，会把南唐吞并，而也只能在他那张卧榻上做陆游的这场仲夏夜梦。到了南宋，那张卧榻更从八尺方床收缩为行军帆布床。此外又宽又滥的科举制度开放了做官的门路。既繁且复的行政机构增添了做官的名额，宋代的官僚阶级就比汉唐的来得庞大，所谓“州县之地不广於前而……官五倍於旧”；北宋的“冗官冗费”已经“不可纪极”。宋初有人在诗里感慨说，年成随你多么丰收，大多数人还不免穷饿：“春秋生成一百倍，天下三分二分贫！”最高增加到一百倍的收成只是幻想，而至少增加了五倍的冗官倒是事实，人民负担的重和痛苦的深也可想而知，例如所选的唐庚《讯囚》诗就老实不客气地说大官小卖都是盗窃人民“膏血”的贼。国内统治阶级和人民群众的矛盾因国际的矛盾而抵触得愈加厉害；宋人跟辽人和金人打仗老是输的，打仗要军费，打败仗要赔款买和，朝廷只有从人民身上去榨取这些开销。 ②北宋中叶以后，内忧外患、水深火热的情况愈来愈甚，也反映在诗人的作品里。但是它反映这些情况和表示这个背景的方式各色各样。 ③选了梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》，注释引了司马光的《论义勇六札子》来印证诗里所写当时抽点弓箭手的惨状。这是一种反映方式的例子。我们可以参考许多历史资料来证明这一类诗歌的真实性，不过那些记载尽管跟这种诗歌在内容上相符，到底只是文件，不是文学，只是诗歌的局部说明，不能作为诗歌的唯一衡量。也许史料里把一件事情叙述得比较详细，但是诗歌里经过一番提炼和剪裁，就把它表现得更集中、更具体、更鲜明，产生了又强烈又深永的效果。反过来说要是诗歌缺乏这种艺术特性，只是枯燥粗糙的平铺直叙，那末，虽然它在内容上有史实的根据，或者竟可以补历史记录的缺漏，它也只是押韵的文件。因此“诗史”的看法是个偏见。 ④选了范成大的《州桥》，注释引了范成大自己的以及楼钥和韩元吉的记载来说明诗里写的事情在当时并没有发生而且也许不会发生。这是另一种反映方式的例子，使我们愈加明白文学创作的真实不等于历史考订的事实。历史考据只扣住表面的迹象而文学创作可以深挖事物的隐藏的本质，曲传人物的未吐露的心理，否则它就没有尽它的艺术的责任，抛弃了它的创造的职权。考订只断定已然，而艺术可以想象当然和测度所以然。在这个意义上，我们不妨说诗歌、小说、戏剧比史书来得高明。 ⑤选了萧立之的《送人之常德》，注释引了方回逸的诗作为参照，说明宋末元初有些人的心理是：要是不能抵抗蒙古人的侵略，就希望找个桃花源去隐居，免得受异族的统治。这是又一种反映方式的例子。一首咏怀古迹的诗虽然跟直接感慨时事的诗两样，但是诗里的思想感情还会印上了作者身世的标记，恰像一首咏物诗也可以诗中有人，因而帮助读者知人论世。譬如汪藻有一首《桃源行》，里面说“……人间万事愈堪怜，此地当时亦偶然。何事区区汉天子，种桃辛苦求长年！”这首诗是在“教主道君皇帝”宋徽宗崇道教、求神仙的时候作的，寄托在桃花源上的讽喻就跟萧立之诗里寄托在桃花源上的哀怨不同。 （文章有删节） 87．第①段中宋太祖“仲夏夜梦”的具体内容是什么？（用文中语句回答） 88．第②段“北宋内忧外患、水深火热的情况愈来愈甚”，主要表现在哪些方面？ 89．从第③段看，“押韵的文件”有什么特点？ 90．第④段中“这个意义上，我们不妨说诗歌、小说、戏剧比史书来得高明”，这句话的含义是什么？ 91．第⑤段“一首咏怀古迹的诗虽然跟直接感慨时事的诗两样”，从全文看，“直接感慨时事的诗”指哪些诗歌作品？这两类诗歌有什么“两样”？ （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成小题 走过村庄 胡启涌 ①风把我与一地的落叶吹向村庄，步履窸窣，叶子窸窣。 ②河流紧贴着村庄，娴静的河水湛蓝如练。风拂过时，河中清波粼粼，两岸也随着波纹荡漾开去。几棵有些年数的柳树，痴守着河岸，风急柳乱，河风任意侍弄着柳树的长发，河面也变得影影绰绰起来。 ③这个隐在山间的小村庄，现在只剩下一片宁静了，人们离开了这里，集体迁到了远处更为便利的小镇。我无数次走过这里，欣赏过这里的草木人间，我在这里能快速地找到内心的故乡。现在，河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……整条河流已交给了几只黑水雉，黑水雉是一种文静的水鸟，如一串草甸子浮在水面，时而将藏在翅膀下的头抬起，看一下四周后又把头埋下。它熟悉这条河流，只需要抬头一瞥，就会读懂河流的每一个细节。 ④整个村庄都是青瓦木房，石墙护院，推开虚掩的木门，屋里的烟火已远去，抬手触摸旧物件，润润的凉凉的，就像受潮的记忆，时时处于破壳发芽的状态。只要随意一摸，手印就会真实地印上去，指纹与木纹清晰地重叠着，一个完整的村庄顿时在心中温暖起来。 ⑤瓦房一间挨着一间，沉默得像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑。房顶上，道道瓦沟和排排瓦垄上的湿湿印迹告诉我，一场小雨刚刚来过。排排青瓦，是村庄一架铺陈开去的大号钢琴，风吹过，琴声响起，轻时如低诉，急时似号鸣。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在风中时俯时仰，指挥着村庄的露天音乐盛会。 ⑥瓦檐下的木房已无人居住，一码一码的柴火堆在房前房后。曾经奔忙在田间的铁铧光亮不再，在岁月的销蚀中斑驳暗沉。挂在木梁上的一把锄头，紧紧贴着墙壁，与脱了齿的犁耙、断了柄的钉耙，在时光中保持着一致的静谧。一个完整的背篼搁在屋角，还配有一对精致的棕丝背带，里面装着一些包谷壳，算是对屋里残缺旧物的一个补充。门外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意苍苍。在曾经的时光里，这座瓦房主人的每一餐饭，每一次浆洗，都从这口水缸开始演绎。还有随处可见的石猪槽，没入瓦砾中的石磨盘，干爽如昔的地窖……待到春天，草芽陆续冒出地面，几阵春雨后，疯长的绿意就会再次把它们覆盖，会将这些故园中的旧物件，精心做成一个又一个的绿色包裹，存放在村庄这里，耐心地等待取件人的到来。 ⑦一堵半人高的老墙，像村庄的一道浓眉，由脸盆大小的砾石摆砌而成，大约是村民们从村外河里拾来，光滑的表面有水流的痕迹，也有村民的体温。石缝中生长着坠盆莲和金边吊兰，缀有水珠，透明喜人。满墙缠绕的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草书法作品中的几道焦墨，恣意地交织在墙上。几个南瓜无人摘回，如几滴硕大的墨点滴落在墙头。南瓜上有几个小洞，走近探看，里面的瓜子和瓜瓤早被松鼠和鸟儿啄去，只剩下一个个空壳，写意地悬挂在墙头。一群麻雀在墙头翻飞，蹦上跳下，叽喳不休。一只流浪猫突然出现，麻雀“噗”的一声飞向瓦房。瓦房是鸟儿最安全的家，麻雀总能在檐下的檩条间找到舒惬住处。它们与燕子为邻，同在屋檐下，燕子的旧日泥巢还空着，一个挨一个的“挂”在檐下。等到草绿花开的日子，燕子归来，它们就会同守屋檐下，共话杏花春雨。 ⑧我披着轻寒，一个人走过村庄。这里的瓦房依山而建，一条青石满铺的路，顺着山势随弯就弯地穿过村庄。其实村庄不大，就十几户人家，人们离开后也很少回来了，把带不走的瓦房和过去留在了这里，交给了四季的风雨管理。时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过。 ⑨还好，河流不会离开这里，始终以母性的温情拥抱着村庄。我与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里，用最暖心的语言慰藉彼此，想起沈从文那一句：我就这样一边看水一边想你。 （选自《光明日报》2022年11月2日版） 92．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章首段写“步履窸窣”，暗含了“我”走向村庄时的孤独；“叶子窸窣”则写出了村庄的冷寂与落寞。 B．“我无数次走过这里”并“在这里能快速地找到内心的故乡”，从中可看出“我”对村庄的熟悉与眷恋。 C．结尾引用沈从文的话，作者“看水”不仅是凝视河流，更是回望村庄消逝的时光，“想你”则是作者对故乡亲友的深切思念。 D．“指纹与木纹清晰地重叠着，一个完整的村庄顿时在心中温暖起来”一句，暗示了“我”与村庄旧物之间的情感联结。 93．结合全文概括文中村庄的特点并简要分析。 94．请从修辞角度赏析第⑤段画线句：“瓦房一间挨着一间，沉默得像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑。” 95．作者为什么会产生“时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过”的感受？请结合文本，简要分析。 （2025·四川广元·二模）传承 ①老赵的手艺是跟奶奶学的。那年月，小镇四周全是湖荡，盛产藕。奶奶能以莲藕为主材，烧一桌不同花式的美食。 ②老赵打小爱帮奶奶打下手，慢慢也学会了做菜。出名后，他带着儿子小海到镇上开饭店，将跟奶奶学的菜品整理成一套菜系——全藕宴，作为饭店的主打产品。店开了很多年，却一直不温不火。小海打算去打工，老赵怕手艺失传，叫他留下。小海说：“现在人的口味都挑了，谁愿意吃藕？您还是考虑换菜吧，否则饭店迟早要关。” ③这几年，小镇大力治理湖荡，引种新品荷花。生态好了，环境美了，游客也多了。赏完花，再尝老赵的全藕宴，绝配。全藕宴有地方特色，很多菜品有悠久的历史，老赵便申请了非遗。 ④全藕宴成了非遗，老赵的饭店火了。客人越多，老赵却越头疼，全藕宴的制作工艺繁杂，很多菜制作需要时间。特别是“捶藕”这道菜，更需要提前准备，每天只能限量供应。 ⑤这道菜是全藕宴的精华，是老赵的绝活。 ⑥取整节藕的中段，洗净刮皮，竖切成厚度均匀的八片。将每一片放在案板上，用特制的松木榔头轻轻捶打九九八十一下，八片就要捶上几百下。敲打的力道十分讲究，轻了，藕的韧性不能被唤醒；重了，藕片就断了。看似简单的捶打，很考验耐心，这便是老赵说的“匠心”。将捶打好的藕片在面粉中轻揉几下，蘸上适量的面粉，投入滚开的油锅中，煎到两面焦黄捞出。再将这八片码好，摆成原来的样子装入盘中，连盘一起搁到笼屉上蒸。蒸到软硬适合时端出，淋上秘制的桂花蜂蜜酱，加几粒彩色樱桃。这样，一盘酥软、黏糯，入口有脆感，淡雅的藕香中又融合了桂花蜜清甜的捶藕就做成了。一筷入口，顿觉大自然的美味在口中一一化开。 ⑦得知老爹的手艺成了非遗，在外打工的小海回来了。老赵的脸上荡漾着笑，似乎看到了希望。可小海不想完全按老赵的古法来，他想要创新。 ⑧“爸，您做事不能一成不变，要学会变通，很多任务序不需要按古法来，工具也可以升级，与时俱进，这样能提高效率。” ⑨“不行。咱手艺现在是非遗了，所有工艺不能变，否则对不起这块招牌。”老赵坚决不同意。 ⑩“咱们是非遗了，就要扩大规模，多开分店，提高知名度，创新发展。” ⑪“不行，一个店都忙不过来了，再开分店，哪里来的人手？” ⑫“咱们可以招学徒，教会他们，让他们去分店经营。或者招加盟商，我们提供技术，他们提供资金，所得利润分成。” ⑬“不行，这手艺只能父子之间传承。一些配方保密还来不及，能外传吗？我看你小子就是吃不得苦。”老赵生气地指着小海骂道。 ⑭一听这话，小海不乐意了，又跑了。 ⑮有不少厨师想来跟老赵学个一招半式，被老赵拒绝了；很多老板看到商机想来加盟，也被老赵一一回绝。随着热潮的消退，老赵饭店的生意又冷清了下来。 ⑯一天，老赵饭店不远处新开张了一家炸鸡店，开业当天生意十分火爆。老赵心想，新店开张，很多是朋友来捧场，还有一部分人凑热闹，图个新鲜，红火不了几天，过不了多久，肯定是关张歇业。 ⑰然而，事情并没有如老赵所料。几个月后，炸鸡店的生意依然火爆。老赵心中有点纳闷，便去看看。他听排队的一个年轻人说：“这个牌子是加盟品牌。”老赵冷冷地说：“那肯定是挂羊头卖狗肉。”年轻人反驳道：“味道一样，我在其他地方也吃过。据说连锁店所用的食材、配方都是统一的，就连每道工序所用的时间都有严格的规定。”老赵挤到店门口，透过玻璃窗，看到店内各种烤箱、炸锅、煎锅等一字排开，每台机器上都有计时显示屏。一位年轻人，正根据计时器的提示不停忙碌着。老赵仔细打量着那年轻人，觉得很眼熟，等他转过身来，老赵惊呆了，那年轻人竟然是小海。 96．这篇小说围绕“全藕宴”分别写了老赵、小海的行为表现及饭店的变化，请阅读全文完成下面的表格。 老赵的行为及表现 小海的行为及表现 饭店的变化 ① 打算外出打工 不温不火 ② 返回小镇 火了 恪守全藕宴工艺，拒开分店 ④ ⑤ 拒绝厨师学徒，回绝老板加盟 ③ 97．小说中有多处细致描写的内容。请品读第⑥段描写老赵制作“捶藕”这道菜的过程，从描写角度赏析画横线的句子。 将捶打好的藕片在面粉中轻揉几下，蘸上适量的面粉，投入滚开的油锅中，煎到两面焦黄捞出。 98．对话描写是小说常用的一种写作手法，有推进情节发展、刻画人物形象等作用。请细读第⑧至⑬段老赵与小海的对话，任选一种作用，结合具体内容说说其效果。 99．小说题目“传承”意蕴丰富，请结合全文内容，谈谈你的理解。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 忘却的魅力 王蒙 ①记忆是美丽的。我相信我有出色的记忆力。我记得三岁时候夜宿乡村客店听到马匹嚼草的声音。我记得我小学老师的面容，多年以后，我们又在北京重逢。我特别喜欢记诗，寂寞时便默诵少年时候便已背下来的李白、李商隐、白居易、元稹、孟浩然、苏东坡、辛弃疾、温庭筠……还有刘大白的新诗： 归巢的鸟儿，尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻，把斜阳掉在江上； 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 ②记忆就是人，是自己，是活着的同义语。死亡是一系列记忆的消失，活着而忘却等于没活，忘却了的朋友等于没有这个朋友，忘却了的敌意等于没有这个敌意，忘却了的财产等于失去了这个财产，忘却了自己就等于没有自己。我得意于自己的记忆力，我敢与人打赌，拿一首旧体诗来，读上两遍我就可以背诵。我一直坚持学习与背诵新的外文单词。 ③然而，我已不再年轻，我开始惊诧于自己的忘却。我的“忘却”正在与“记忆”平分秋色。 ④一九七八年春，在新疆工作的我出差去伊宁市，中间还去了一趟以天然牧场而闻名中外的巩乃斯河畔的新源县。一九八二年，当我再去新疆伊犁的时候，我断然回答朋友的询问说：“不，我没去过新源。” ⑤“你去过。”朋友说。“我没去过。”我摇头。“你是一九七八年去的。”朋友坚持。“不，我的记忆力很好……”我斩钉截铁。“请不要过分相信自己的记忆，那一年你刚到伊犁，住在农四师的招待所即第三招待所。从新源回来，你住在第二招待所——就是早先的领事馆。”朋友提醒我说。我懂了。果真有这么一回事？当然。先住在第三招待所，后住在第二招待所，绝对没错儿！连带想起的还有凌晨赶乘长途公共汽车，微明的天色与众多的旅客和行李。那种熙熙攘攘的情状是不可能忘记的。但那是到哪里去呢？到哪里去了又回来了呢？似乎看到了几间简陋的铺面式房子。那又是什么房子呢？那是新源？我去了新源？我去做什么了呢？为什么竟一点儿也不记得？ ⑥一片空白，一片茫然，全忘却了！曾经念念不忘、念念不忘的事情，就在念念不忘中被遗忘了。新源就是这样一个我去过又忘了等于没有去过的地方！ ⑦不可思议！ ⑧但，这是真的！是不可抗拒的！ ⑨我还忘却了其他东西。一篇稿子写完，寄到编辑部，还没发表出来，我竟连题目都忘了，而年轻时候我甚至能背诵自己刚刚完成的长篇小说！当别人叙述一年前或半年前在某个场合与我打交道的经过时，我会眨一眨眼睛，拉长声音说：“噢……”而当我看到一张有我的形象的照片的时候，我再次感到一片茫然。 ⑩我忘却的东西越来越多、越来越多了！ ⑪最终，我选择接受现实，我甚至要感激忘却——人们来了，又走了。记住了，又忘却了，有的压根儿没有记。谁能把什么事都记住呢？世界和内心够拥挤的了，而我们，已记得够多啦。 ⑫幸亏有忘却，给我的内心带来了一点天真，一点好奇、一点莫名的释然和宽慰。 首发于《人民文学》1989年第5期，有删改 100．作者在岁月长河中经历了从“记忆”到“忘却”的变化过程，其情感/态度也发生了三次转变。请结合文章内容，补全空格。 答：①早期： ②中期：面对与“记忆”平分秋色的“忘却”，“我”感到惊诧与茫然。 ③后期： 101．第①-②段有什么作用？请结合文章内容简要分析。 102．请从修辞角度赏析文中画线句子的妙处。 曾经念念不忘、念念不忘的事情，就在念念不忘中被遗忘了。 103．文章结尾句呼应标题“忘却的魅力”，内涵丰富。请先理解再结合自身经历谈感悟。 （2025·四川内江·二模）阅读《远离村人》，完成小题。 远离村人 刘亮程 ①我每天的事：早晨起来望一眼麦垛。总共五大垛，一溜排开。整个白天可以不管它们。到了下午，天黑之前，再朝四野里望一望，看有无可疑的东西朝这边移动。 ②这片大野隐藏着许多东西。一个人，五垛麦子，也是其中的隐匿者，谁也不愿让谁发现。即使是树，也都蹲着长，躯干一曲再曲，枝桠匐着地伸展；我从没在荒野上看见一棵像杨树一样高扬着头、招摇而长的植物。有一种东西压着万物的头，也压抑着我。 ③有几个下午我注意到西边的荒野中有一个黑影。在不断地变大。我看不清那是什么东西，它孤独地蹲在那里；让我几个晚上没睡好觉。若有个东西在你身旁越变越小最后消失了，你或许一点不会在意。有个东西在你身边突然大起来，变得巨大无比，你便会感到惊慌和恐惧。 ④早晨天刚亮我便爬起来，看见那个黑影又长大了一些。再看麦垛，似乎一夜间矮了许多。我有点担心，扛着锨小心翼翼地走过去，穿过麦地走了一阵，才看清楚，是一棵树。一棵枯死的老树突然长出许多枝条和叶子。我围着树转了一圈。许多叶子是昨晚上才长出来的，我能感觉到它的枝枝叶叶还在长，而且会长得更加蓬蓬勃勃。我想这棵老树的某一条根，一定扎到了土地深处的一个旺水层。 ⑤能让一棵树长得粗壮兴旺的地方，也一定会让一个人活得像模像样。往回走时，我暗暗记住了这个地方。那时，我刚刚开始模糊地意识到，我已经放任自己像植物一样去随意生长。我的胳膊太细，腿也不粗，胆子也不大，需要长的东西很多。多少年来我似乎忘记了生长。 ⑥随着剩下的活儿一点一点地干完，莫名的空虚感开始笼罩着草棚，活儿干完了，镰刀和铁锨扔到一边。孤单成了一件事情。寂寞和恐惧成了一件大事情。 ⑦我第一次感到自己是一个，而它们——成群的、连片的、成堆的对着我。我的群落在几十里外的太平渠村里。此时此刻，我的村民帮不了我，朋友和亲人帮不了我。 ⑧我的寂寞和恐惧从村里带来的。每个人最后都是独自面对剩下的寂寞和恐惧，无论在人群中还是在荒野上。那是他一个人的。 ⑨就像一粒虫、一棵草在它浩荡的群落中孤单地面对自己的那份欢乐和痛苦。其他的虫、草不知道。 ⑩一棵树枯死了，提前进入了比生更漫长的无花无叶的枯木期。其他的树还活着，枝繁叶茂。阳光照在绿叶上，也照在一棵柏树上。我们看不见一棵柏树在阳光中生长着什么。它埋在地深处的根在向什么地方延伸。死亡以后的事情，我们不知道。 ⑪一个人死了，我们把它搁过去埋掉，我们在坟墓旁边往下活。活着活着，就会觉得不对劲：这条路是谁留下的，那件事谁做过了，这句话谁说过，那个女人谁爱过…… ⑫我在村人中生活了几十年，什么事都经过了，再呆下去，也不会有啥新鲜事。剩下的几十年，我想在花草中度过，在虫鸟水土中度过。我不知道这样行不行，或许村里人会把我喊回去，让我娶个女人生养孩子。让我翻地，种下一年的麦子。他们不会让我闲下来，他们必做的事情，也必然是我的事情。他们不会知道，在我心中，这些事情早就结束了。 ⑬如果我还有什么剩下要做的事情，那就是一棵草的事情，一粒虫的事情，一片云的事情。 ⑭我在野地上还有十几天时间，也可能更长。我正好远离村人，做点自己的事情。 104．文中两次出现了“一粒虫”“一棵草”，请分别谈谈这组意象在两处的含义。 105．第二段中划线句子用到了哪两种修辞手法？有何作用。 106．文中多次提到“寂寞和恐惧”，它们的来源是什么？对作者的思想产生了怎样的影响？ 107．下列对选文理解不正确的一项是（   ） A．文章开头作者每天关注麦垛和荒野动静，为后文写他在荒野的种种经历和感悟做铺垫，也营造出一种神秘、孤寂的氛围。 B．文中写“小心翼翼”，是因为“我”看到西边荒野中不断变大的黑影，内心充满担忧和恐惧，所以谨慎地走过去查看，体现了“我”当时紧张、不安的心理。 C．“我”看到枯死老树突然长出新枝叶，认为树的某条根扎到了旺水层，这一联想体现了“我”对生命顽强生长的惊叹，也反映出“我”渴望像树一样找到让自己茁壮成长的力量。 D．文章结尾“我正好远离村人，做点自己的事情”，这里的“自己的事情”指的是继续在荒野中完成未干完的农活，等待村人的召唤回归原来的生活。 （2025·四川内江·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白桦林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木，草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草，任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”--它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得。此时的黄苓格外娇嫩。走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼，到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬。如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮。喜欢往灌木丛里钻。仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落，小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风家，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，回埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快，进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡。野兔走过，爪印如盛开的花朵 沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自人民日报》，2024年3月22日，有改动） 108．作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？ 109．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 110．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 111．下列对文章的理解和分析有误的两项是 （   ） A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B．第⑤段中“只要一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C．第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D．第⑧段的景物描写，用静态和视觉角度，展现了大山初春时节的勃勃生机。 E．作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。 （2025·四川内江·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 沙枣 李娟 ①抢在葵花成熟之前，沙枣抢先一步丰收了。这就是麻雀们整个冬天里的口粮，此地的麻雀何其富足！ ②冬日里的每一天，它们起床后，像掀开棉被一般抖落翅膀上的雪，往最近的沙枣枝一跳，就开始用餐，吃饱了，然后大家一起没头没脑地欢歌，再乱蓬蓬地惊起：呼啦，从一棵树涌往另一棵树。 ③我穿行在沙枣林中，身边果实累累，像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂，把树枝深深压向地面。这何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊，是我视觉上的富足。 ④我边走，边摘，边吃。过去，我所知的沙枣只有两种。一种是灰白色，仅黄豆大小，但甜滋滋的。尤其顶端微微透明的黑色区域，就那一丁点儿部位，更是糖分的重灾区。轻轻划开，便 一般渗出蜜汁。这也是大家最喜欢的沙枣，最为香甜。遗憾的是太小了，除去籽核，基本上只剩一层薄皮。 ⑤还有一种沙枣大了许多，颜色发红。饱满美丽。因个头大，吃着稍过瘾些。但口感差了许多，不太甜，味道淡。吃起来面面的，沙沙的。难怪叫沙枣。由此可见，造物主多么公平。我从小就熟知这种公平。 ⑥然而，在此处，在水库旁边，我被狠狠刷新了认识，眼下这些沙枣完全无视天地间的公平原则，它又大又甜！真的又大又甜！若不是吃起来仍然又面又沙。仍然是极度熟悉的沙枣特有的口感，我真怀疑它们是不是沙枣和大枣的串种！怎么会这么大，又这么香甜呢？ ⑦当我独自穿行在沙枣林中，四面八方的果实拥挤着，推搡着，欢呼着，夹道欢迎我的到来，我一边安抚沙枣的热情，一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩涩的。似乎不如此，便无以回报沙枣们的盛情。 ⑧吃着吃着，又有些羞愧。这可是麻雀们一整个冬天的口粮啊！但是四面-望，这壮观的盛实！麻雀们绝对吃不完的，就算把乌鸦们加上也吃不完啊。 ⑨我暗暗记住这里，幻想有一天能带着朋友重返此处，炫耀一般地请他们见识这沙漠中的奇迹。 ⑩对了，还有沙枣花。 ⑪沙束花是眼下这场奇迹的另一元素。我极度渴望，向只在春天闻过沙枣花香的人描述沙枣果实，向只在秋天尝过沙来果实的人拼命形容沙枣花香--唯有两者共同经历过，才能明白何为沙枣，才能完整体会这块贫瘠之地上的最大传奇。 ⑫所有开花结果的树木都诞生于物种的进化，唯有沙枣，诞生于天方夜谭，它惯于防备，长满尖刺，仿佛随时准备迎接伤害。它扎根于大地最最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长。 ⑬然而哪怕用尽全力，它的每一片叶子仍狭小细碎。小小的叶子，小小的黄花，小小的果实。沙枣树以最小的手指，开启最磅礴的能量。沙枣花开了！我所经历的最浓烈的芳香，就是沙枣花香。 ⑭直到沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。 ⑮我一边吃沙枣，一边观察沙枣供养的鸟儿。平凡的麻雀，卑微的鸟儿。叽叽喳喳一阵，一辈子就过去了。乌鸦穿着黑衣服，看上去有强烈的庄严感，大家对它的印象却只有聒噪与不吉利。 ⑯可是当乌鸦起飞的时候，身姿有着飞翔特有的豪情。乌鸦成群翱翔，不远处雁阵成行。 ⑰大地上的秋天隆重得如同盛大的庆典。 （选自《遥远的向日葵地》，有删改） 112．作者在第⑨段提到，希望带朋友见识“沙漠中的奇迹”。这“奇迹”具体指什么？请联系全文分条作答 113．文章第④段空缺处，填入哪一个选项更巧妙？请作出判断并简要分析。 A露珠                B．眼泪              C．黄豆 114．本文题为《沙枣》，却花了不少篇幅写“麻雀和乌鸦”，作者为何写这些内容？请结合文章内容简要分析。 115．文章最后一段有何作用？请结合文章内容简要分析。 （2025·四川成都·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。这条路快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆车。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？ ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是…… ⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑬我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑭我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑮【B】近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑯司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他要去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑰那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，一直往左拐怎么着就会到达乌河的。 ⑱这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑲我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧接着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。 （节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改） 116．作者庆幸“然而我们运气也未免太好了。”随着旅途际遇的变化，“我们”的好运体现在哪里？请结合全文内容，分条概括。 117．有同学发现李娟的文字独具个性之美，于是做了一点批注，但分析的不够深入，请你帮助他将批注补充完整。 摘录 批注 中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。 李娟的文字诙谐幽默，读来令人忍俊不禁。请你从语言角度进行赏析。 【A】 近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… 作者的语言能够传递出细腻的情感，请你从用词的角度进行赏析。 【B】 118．作者在⑬段描绘了戈壁滩上所见的玛瑙，请结合文章内容，分析作者提及玛瑙的用意。 （2025·四川雅安·二模）阅读下面语段，完成小题。 听雨 王继怀 ①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。 ②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。 ③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。 ④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息。 ⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。 ⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。 ⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。 （选自《南方日报》，有删改） 119．第①段写到“听着这温馨而又富有诗意的雨声”，结合全文，说说雨声为什么有“诗意”。 120．第④⑤⑥三段中写了“我”、陆游、竹山先生、华侨“听雨”，其中，哪一个“听雨”表达的情感与其它“听雨”明显不同？作者为什么要写这个明显不同的“听雨”？ 121．本文是如何体现散文“形神散而神不散”的特点的？结合课文内容简要分析。 122．“呼应”是散文常用的写作技巧；请结合选文的首尾两段内容赏析本文“呼应”的运用和作用。 （2025·四川泸州·二模）阅读下面这篇文章，完成下面小题。 老树的秘密 ①老陈头喘了口气，仿佛下了很大决心似的又晃了晃面前的木梯。木梯靠在树上，树很粗，七八米高，深褐色的枝干布满了时光的刻痕。 ②背上又开始痛了，老陈头咬紧嘴唇倒吸了口气。他转过身，将背抵在树上。疼痛稍缓，他的脸上竟露出一丝得意的笑——这旧伤不算什么，那几颗弹片在几十年前的江那边都没打败我，瞧着吧，老子早晚把它们带进土里。 ③木梯靠在老树上，稳稳当当。老陈头试着伸出脚踩了踩，年纪大了，都好些年没爬过高了。他抬起头望向那被繁茂枝叶遮挡着的树冠，想起树上应该有个鸟窝。那鸟窝打他记事起就在，他还记得那鸟窝封口处的黄泥冰凉坚硬的手感。他小时候可没少爬上去看，还偷偷取过几根羽毛…… ④那是个平常的午后，太阳炙烤着大地。正躺在炕上睡午觉的他，突然被父亲一把拎了起来。他看见父亲有些发黄的白布短褂被染红了一片。父亲冲他吼道：快上树，不准下来！他惊魂未定，只得拼了命地往上爬，躲在那繁茂的枝叶中。随后，他听到了巨大的响声，还有父亲的吼声和母亲的哭喊声，最后入目是一片火光…… ⑤巨大的恐惧笼罩着他，他不敢下去，就抱着树干躲了一天一夜。后来，是经常来找父亲的一位叔叔把他从树上抱下来的。叔叔带他去了好多地方，北平、上海……再后来，叔叔也没有了踪迹，13岁的他成了一名红军战士。 ⑥冬日正午的日头很足，老陈头从回忆中挣脱出来，不再犹豫，抬脚朝梯子上爬去，不时朝树顶吹几声口哨。 ⑦他是想上树看看那只鸟。那年大饥荒，村里家家户户饿肚子。一天，老陈头看到树上有一只大鸟，犹豫许久，还是拿出猎枪，扣动了扳机。大鸟没来得及出声便栽倒在地上。当晚，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了。这小鸟对老陈头两口子特别亲，老陈头一吹口哨，它就从树上冲下来，飞到老陈头的肩膀。后来，老伴走了，老陈头便与这鸟相依为命。 ⑧这两天老陈头不知吹了多少遍口哨，那鸟却没有飞下来。老陈头想，它大概也老了，飞不动了。 ⑨老陈头颤巍巍爬上梯子，透过树叶的缝隙看到了鸟窝口，形状竟还和曾经一样。他朝鸟窝吹了声口哨，看见几根羽毛在洞口扑腾了几下，才终于把心放下来。他从兜里掏出一把小米，将手伸进洞口，看那鸟伸长了脖子一下下慢慢啄着。 ⑩突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲的东西！ ⑪打开，里面是用红布包着的一封信、一张照片和一块金子。 ⑫信中写道：我万分亲爱的孩子，我们可能随时面临牺牲，离你而去，为了党的事业，我们不怕牺牲。孩子，请你记住，爹娘永远爱你……这块金子是娘用所有的首饰换来的，娘没什么能留给你，你要好好活…… ⑬伴着鸟儿饱食后愉快的啼鸣声，老陈头泪流满面。 ⑭几天后，一对烈士夫妻的墓碑上多了张黑白合照。当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的。 （选自《解放军报》） 123．本文以《老树的秘密》为题目，有什么作用？ 124．请围绕“老陈头”，按照时间顺序分别用一句话概括小说的主要情节。 （1）儿时， （2）壮年， （3）暮年， 125．老陈头是一个怎样的人？请简答。 126．文中插叙了老陈头童年的经历，有什么作用？ （2025·四川泸州·二模）阅读下面这篇文章，完成各小题。 老槐蒲楠 ①奶奶对我说，去摘些老槐树的花来，中午当菜吃。我得令，挎着竹篮向外跑。 ②奶奶说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇。村里人讲究，树不是乱栽的，自生自长也不行。杏和柿要聚了栽，结合就是“兴事”，多好，还有“前不栽桑，后不栽柳，院里不栽鬼拍手”的规矩。桑谐音“丧”，柳阴柔，阴气重，鬼拍手指的是柏树，是栽在墓地的树。这些，都是年爷告诉大家的。 ③年爷是村里的“老古董”，长须灰白，戴副用纱带固定的眼镜，纱带黝黑，是脑油染黑的。年爷天天在村子里转，绕着草木转，转来转去，草木们就有了各自的地方，不逾矩。年爷手中握把锹，是拐杖，也是工具，桑、柏、柳长错了地方，年爷就用工具改正。改正就是给树换一个地方，但他不伤树，他说，树都有生命。 ④年爷在村子里栽过许多杏和柿，几乎家家户户都收到过年爷送的“兴事”。村里平安，兴事不断，年爷灰白的胡须就抖动起来。他唯独不管槐树，在哪儿生就在哪儿长，若是槐树挡着路了，没事，绕过就是了。槐字不是有半个鬼吗？鬼分好坏，槐的鬼是好鬼，年爷说的。 ⑤村子里称得上盛大花事的有两场，一是槐花白，一是油菜黄。一白一黄，铺天盖地。槐花开在半空，此时槐的叶幼稚，花当家作主，落一地香甜蜜。油菜花挑在枝头，高于尘埃，鸟贴着花飞，拈食一粒粒虫子。花事的盛大没多少人关注，开了就开了，但年爷高兴，尤其是槐花开时。我常看到年爷躺在老槐下，他在听老槐树说话，槐花盛开，花语“沙沙”。老槐的躯干朽出了人能躺进去的洞，而洞中又长出了钵口粗的小槐，老槐开花它开花，像是和老槐一体。村里的槐都是老槐的子孙，年爷说自己也是老槐的子孙，还说看自己的皮肤越来越像槐树皮，伸出的手指也如槐的枝条一般。 ⑥老槐救过年爷的命。 ⑦青年的年爷，打过小鬼子，和小鬼子拼刺刀，年爷一身劲，挑了几个鬼子，但还是中刀受伤。他躲进了老槐的树洞里，那里还住着一对白狐。白狐受惊奔跑，引走了追踪年爷的小鬼子。槐为半鬼，狐为半仙，半鬼半仙救下了血气方刚的年爷，留下了年爷继续杀小鬼子。年爷成为英雄，老槐立了功，老槐的树洞自此没了白狐居住。许多年里，年爷悄悄观察槐树洞，洞里除了小槐伸展着腰身，再无其他生物进入。撵走了鬼子，年爷回到了村庄，残着一条腿在村里行走。 ⑧老槐的花开得好，锲入老槐身子里的小槐开得也好，白的花，青的苞，一串串透出白亮的香气。花穗低垂着，我不需攀登就能拽下满手香甜。奶奶告诉我，槐花半青半白的苞子最好吃，我依奶奶的讲法，专采半白的苞子。我发现有一箱蜂摆在老槐下，蜂子们进进出出忙碌得紧。 ⑨蜂箱是谁摆的？年爷多年前邀蜂采蜜，一溜儿在村子周边摆开的蜂箱，蜂箱主人操的是外地口音。年爷打鬼子走南闯北，什么口音他都能听懂，可如今，这蜂箱孤零零的，偎着老槐，还有老槐的子子孙孙。 ⑩我挎着装满老槐半白的花苞回家，奶奶看了一眼又一眼。奶奶突然颤着嗓音发问：“年爷的坟头可落满槐花了？”我愣住了，年爷年前去世了，坟就在老槐旁，我一心想着采摘槐花，竟忘了去拜一拜年爷。奶奶看出了我的窘态，喃喃地说：“怎么会落不满呢？采蜜的蜂子一天要蹬落多少朵花。” ⑪我拔腿向外跑去，老槐花白白的现出一条路，亮亮堂堂的。 ⑫老槐若人。 ⑬年爷是我的爷爷，是打鬼子失了一条腿的，亲亲的爷爷。 （选自《小小说阅读》2024年9月，有删改） 127．年爷被称为“老古董”，这一称呼是否带有贬义？结合文本分析他的形象特点。 128．第⑤段对槐花和油菜花的描写有何作用？ 129．结合全文，说说你对第⑫段“老槐若人”的理解。 130．小说中的老槐与年爷展现了人与自然的深厚联结，联系现实生活，谈谈如何传承这种“人与自然和谐共生”的理念。 （2025·四川成都·二模）阅读下面文章，完成小题。 掌心化雪 ①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 ②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。 ③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” ④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。 ⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” ⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？ ⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。 ⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 ⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。 ⑩语文老师笑着宣布：“奖品是老师自己出钱买的，目的是奖励给最优秀的同学。”望向她，语重心长地说：“其实，你很优秀，只是你自己忽略了自己的优秀。我看了你的作文，写得非常有灵气。有美丽的眼睛，才能发现美丽的世界。” ⑪她抬头看向老师，发现老师的眼睛，如清澈的湖水，充满温暖和鼓励。那一刻，她的心里，一股暖流涌来，暖遍全身。她听到了，冰雪在掌心，悄然融化的声音。多年后，她读大学了，她依然保存着那篇作文，那个题目叫《掌心化雪》。 ⑫她是个温暖善良的女孩，对力所能及的帮助，她从不推辞。大学毕业，她参加工作，她用微薄的工资，资助了一个贫困山区的孩子。她也常常去敬老院，陪老人们聊天。 ⑬她懂得，掌心化雪，温暖人心。 131．请用简洁的语言概括文章的主要内容。 132．文中划线句子属于什么描写？有什么作用？ 拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。 133．语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”这句评价为写得非常有灵气？ 134．结合文章内容，分析语文老师这一人物形象。 135．题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 芙蓉 阿来 ①如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。从时序上来说，芙蓉花差不多就是成都这个城市一年中最晚的花了。正所谓“开了木芙蓉，一年秋已空”。要待三圣乡的梅花开放，已是翻了年头。 ②更可喜的是她的花期绵长。九月底，城中各处，偶尔可以看到团团浓绿的芙蓉树上，一朵两朵零星开放。那时，一树树黄花决明正在盛放。到了十月大假后，决明树艳丽的黄花呈现了零落之象。秋意一天浓于一天，这时，白的，粉的，红的芙蓉才真正渐次开放，在秋风中明艳美丽。苏东坡诗云：“千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。”说的正是此花开放的时令。 ③这就是在成都观赏秋花，要以芙蓉为先的首要理由——自然物候上的理由。 ④当然，更为重要的还有文化上的理由。成都被简称为“蓉”城，已有千年以上的时间。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。 ⑤今年重阳，又逢周六，薄薄的太阳出来，我带着相机出去寻访芙蓉。其实，芙蓉花渐次开放，已经有十多天时间了。好多树下，都有了零星的落花。但枝头上着花更多，或者已然绽放，或者将要绽放，还有更多的花蕾在等待绽放。那些挣破了苞片的花蕾都是红色的，但盛开的芙蓉却是粉白红三色。查植物书，说芙蓉因光照强度不同，引起花瓣内花青素浓度的变化，早晨开放者为白色，继而开放者为粉色，下午开放为红色。因为这个缘故，芙蓉花还有个“弄色芙蓉”的美称。我家楼下侧院中就有三株芙蓉，接连几天，我面对电脑累了，就下楼一次，一日里竟有五六次之多，并未见到书中所说变色的景象。早起开放是白色的，晚上还是白色。夕阳西下时是红色的，朝晖之下也是红色。但我因此看到了两个情形：盛开的芙蓉花随着太阳旋转，以便把展开的花瓣和黄色而密集的花蕊朝向太阳；微微闭合的花瓣静静直立，以收敛的颜色和姿态背对当太阳沉下楼群组成的参差的天际。第二天太阳起来，又再度展开。 ⑥今天的成都城市中，虽然四处都可见到芙蓉，但成林成片者，已不能见。这种美丽的本土的植物，不仅扎根于自然生境、更深植这个城市的历史记忆。古书《长物志》上说：“芙蓉宜植池岸，临水为佳”。水光与花色辉映，“照水芙蓉”历来被视为一种极致的美景。王安石诗云：“水边无数木芙蓉，露染燕脂色未浓。”说的便是这一景致。成都多水，如果这个时节，某一段江岸，某一处湖边，遍开连绵的芙蓉，在这草木凋零的季节。那我们就得享一种宝贵的非物质的福祉了。 ⑦特别值得一提的是，在对人居环境要求越来越高的今天，芙蓉还真是一种能使这个城市显得清洁的树。一种有着内在清洁精神的树。发此感叹，是因为观察到芙蓉花凋谢的特别方式。好多次，到开满繁花的树下，在地上见不到片片零落的花瓣，只看到一个个干瘪了的花蕊，失去了粉嫩的红色，先是变成枯草的颜色，再变成泥土的颜色。那时，我纳闷，是花蕾太多，为了腾出更大的开放空间，就必须有一些花蕾未及开放就悄然凋落吗？我特地给楼下几朵芙蓉花作了标记，两三天后。我确认，这几朵盛开的花，萎谢之时，并未像常见的那样花瓣片片飘落，而花蕊变成了膨胀的籽实。那一朵朵花只是慢慢收拢了花瓣，重新变回了花蕾的形状。这原是一场清洁的仪式。______ ⑧今天是11月16日，雨后天晴，气温又回到二十来度。再出去散步，见树芙蓉还开放着。只是树上的花朵已然十分稀疏。细看枝头，也没有了待开的花蕾，我想，待这些芙蓉开尽，真正的冬天就到来了。 （选自《成都物候记》，有删改） 136．作者在首段即言“如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。”请结合文章内容，完善思维导图。 137．请赏析划线句子。 盛开的芙蓉花随着太阳旋转，以便把展开的花瓣和黄色而密集的花蕊朝向太阳；微微闭合的花瓣静静直立，以收敛的颜色和姿态背对当太阳沉下楼群组成的参差的天际。 138．下面的语句是否适合放在文中画______，请结合文章分析。 “持贞静涤荡浮华，用内省消弭纷纭，以克制替代放纵，以闭合—盛放—闭合的轮回完成生命的转译，践行“返璞归真”的东方哲学。” 139．此文被编为《花重锦官城：2025年成都市散文精选》的末篇，想想编者有何意图？请结合文章内容分条简要作答。 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 丑 榆 张建春 ①丑榆实在是丑，矮身、驼背，皮肤上一个疤痕缀着一个疤痕，枝干上还漏着一个海碗口般的大洞，灌满了风搬来、雨运来、鸟衔来的杂七杂八。丑榆的主人是六指爷，六指爷的右手多长了一个指头，这指头拖在小拇指的边上，像一条死辫子，甩动不了花样。六指爷也丑，是那种萎缩的丑，如一棵小老树发不开身子，皱在了一起，展不开、抻不平的丑。不过没有人因六指爷丑，称他为丑爷，六个指头已足够古怪了。 ②六指爷和丑榆好得很，六指爷护卫着丑榆，否则一棵弯得像狗胯子、无料的榆，是不配拥有一块土地的，寸土寸金，筛子大的地方还能收一升豆呢。 ③丑榆应是有些年头了，从丑榆枝干上漏出的洞可以看出，洞是被风穿凿出，又被风久远地锉磨。洞的边缘光滑、厚重、包浆，没有六七十年的岁月，漏洞不可能如窗户、门廊，通过它可洞透出星辰和世事。 ④六指爷爱用死辫样的指头抚摸丑榆，实际上这不能算抚摸，只能算作在丑榆的身子上拖动指头。丑榆的漏洞里住着一窝蚂蚁，六指爷的多余指头在树上拖动，蚂蚁们就逐肉样跟随，排着长长的队伍。蚂蚁把六指爷多余的指头当作一条虫了。蚂蚁是那种红头黑身凶猛的蚂蚁，它们追逐六指爷的指头，打群架样地向前涌，张大钳口用力地咬，六指爷不当回事，此时丑榆就会抖索下身体，阻止蚂蚁疯狂的进攻。一次又一次，六指爷意会到了，六指爷的脸颊向丑榆贴去，可六指爷脸皮铁硬，倒把丑榆的皮肤刺痛了。 ⑤六指爷记得，和丑榆站成一排的总共有八棵榆树，那时六指爷也就十来岁，那时丑榆还不是丑榆。八棵榆树一排立在六指爷家的门前，六指爷的父亲对六指爷说：是爷爷栽下的哪，好树呀。榆还真起了大作用，救命的作用，没吃的，榆树皮救了命，还不止救了一家。村人疯了一样剥榆树皮，六指爷的父母护下了一棵榆，六指爷的父亲在这棵榆下跪下，指着榆对村人说：留给我儿六指吧，他六个指头，六个指呀。 ⑥留下的榆成了以后的丑榆。村人们放过了这榆，成了六指爷的专享。六指爷也剥榆皮，只不过不坏剥，不将榆的供应管道斩断。榆活了下来，和六指爷一同艰难地活了下来。这榆开始坍塌了挺拔的腰身，枝干上开始伤疤叠加伤疤，身体上风穿越、虫子穿越，漏洞开始形成，本是秀挺的榆，成了一棵实实在在的丑榆。 ⑦六指爷也死面团样发不起来。有那么几年，六指爷天天拿着一把小铲子在丑榆身上“修炼”，六指爷小心翼翼，似乎怕把丑榆剥痛了，事实上丑榆撕心裂肺地痛，但忍住了，只是这容忍加剧了丑的裂变。六指爷和丑榆有一个同样的心愿：春天快来，大把的榆钱结起来。榆钱比榆皮好吃，摘榆钱比剥榆皮轻松多了。 ⑧丑榆越来越丑，丑得被放在了一边，不再有人去理会。不再被人理会的还有六指爷。六指爷和丑榆相伴而生，六指爷和丑榆互为恩人。丑榆和六指爷都看到了七架白森森的身子直指蓝天，之后訇然倒下化为尘土。 ⑨六指爷一直想为丑榆做件事，比如将丑榆身上的漏洞封堵了。六指爷和了泥和沙子，在丑榆的漏洞上补了又补，丑榆不愿意，摇摇枝头，就将泥沙沙子摆一边，何况还有风和雨帮忙。六指爷生气了：嘿，就这般丑下去吧。丑榆也不含糊：怎么？你不也多根指！漏洞和多指，一缺失一多余，缺失是美，多余呢？有人看上了丑榆，要花大价钱买了去。六指爷靠在丑榆身上，阳光很好。六指爷说：连同我一起买去？丑榆认同地挥挥树枝，六指爷多余的指头随风摆动。来人说：中中，好树，神树，值值。六指爷来劲了说：中个头，人挪活，树挪死！丑榆低下了头，漏洞让阳光灌满了，红头蚂蚁竖起了耳朵。 ⑩绿叶萌动，裸露的树穿上了青装。人要衣马要鞍，树呢？人要脸，树要皮，丑榆的皮被剥去，可还有一些皮护卫着，又生生地吐绿，绿了的丑榆谁敢说丑？一俊遮百丑，丑榆不丑。六指爷在心中说，把自己多余的指头插进丑榆的绿叶间，六指爷知道，有绿叶和榆钱的日子，漏洞中的蚂蚁对手指头没兴趣了。 （有删节） 140．下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是（   ） A．因为饥荒，人们不顾六指爷父母的哀求，疯狂地剥食榆树皮，六指爷家的榆树都因此而死，作者意图借此批判人性的丑恶。 B．艰难时期，六指爷和丑榆的共同心愿是“春天快来，大把的榆钱结起来”，因为这样，人可用榆钱充饥，树可免于被剥皮。 C．文章最后说“丑榆不丑”，既因春天到来丑榆生长绿叶、形象变美，也因丑榆为人的生存做出巨大牺牲，“精神”可赞。 D．文章多次使用拟人手法写丑榆，比如写它阻止蚂蚁对六指爷的进攻，写它强忍着剥皮之痛，写它与六指爷的对话，等等。 141．文中画线的句子有何作用？请结合文本，简要回答。 142．丑榆和六指爷有哪些相似之处？请结合文本，简要概括。 143．文章为什么说“六指爷和丑榆互为恩人”？请结合文本，简要分析。 （2025·四川达州·二模）悬崖边的红杜鹃 曹文润 ①一个阳光明媚的周末，我随几位作家、诗人，深入大巴山腹地，在千峰万壑、重峦叠嶂、平均海拔2000多米的四川万源，重走当年三线建设时期修建襄渝铁路西段的遗址，感受那段激情燃烧的岁月。【A】 ②时光如梭，数十载光阴弹指一挥间。 ③诞生于那场轰轰烈烈三线建设的“三线精神”——“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”，在2018年被列为新时代大力弘扬的民族精神、奋斗精神。在重走襄渝铁路西段的途中，我试图寻找“三线精神”的源头。 ④记忆中，第一次听说“三线建设”这个词是小学三年级。那个年代，我们不仅要在学校学习，还要经常参加学工、学农、学军活动，走出教室之外的广阔天地。当时，我就读的达州城关三完小组织了一次全校师生参加的徒步“拉练”，我们按照要求，统一自备干粮、背着水壶、头戴树叶扎成的“迷彩帽”，从学校所在的永丰街出发，在一面红旗的引领下，几百人一路高唱革命歌曲，怀着神圣又激动的心情，浩浩荡荡地奔赴达州城西郊的“襄渝铁路”达县段建设工地参观。 ⑤出发前，校长站在大操场主席台，对整装待发的拉练队伍进行动员讲话，我第一次听到了“三线建设”这个陌生而神秘的词汇。尽管以我那时不过八九岁的学识，根本听不懂三线建设的意思，更不可能理解三线建设的重大战略意义，但我依然被校长充满激情的话语感动得血脉偾张，激情澎湃。【B】 ⑥至今我还记得，当拉练队伍中午时分到达十几公里外的建设工地时，现场彩旗飘扬、人来人往。工地上那些堆积如山的机器设备和钢轨枕木等材料，在阳光下闪闪发光，一辆辆推土机和卡车在推平的山头下挖掘装运泥土，车轮驰过，卷起滚滚黄土遮天蔽日，一派热火朝天的忙碌景象。后来才知道，我们参观的那个工地就是几年后竣工的达县火车站。 ⑦后来渐渐长大，我又经常听到大人们聊起关于三线建设的零星故事，慢慢对三线建设有了些了解。我的好几位邻家大哥哥大姐姐都曾参加襄渝铁路建设。住在我家附近的罗四哥，英俊帅气，长着一张标准的国字脸，脸上总是挂着平静的微笑。谈起修建襄渝铁路的经历时，罗四哥总是带着一种抑制不住的自豪——他们如何手持钢钎、铁锤、铁锹；如何手握风钻机，开山炸石；如何逢山开路，遇水架桥……在他从容不迫的叙述里，我不禁联想起电影《红旗渠》中那些修渠的林县人民相似的镜头画面： ……对于修铁路的艰辛困苦，罗四哥总是轻描淡写，一句带过。但是，当讲起那位被誉为“战地黄花”的女民兵吴三珍牺牲经过时，他语气悲伤，神情凝重：“她是达县罐子人，我们达县民兵团33连的战士，在一次高空凿石时，被一块滚石砸中头部，还没有送到医疗室就牺牲了。她才18岁，好年轻啊……”从此，三线建设的故事在我心里增添了一丝悲壮的色彩。对修过襄渝铁路的罗四哥多了些亲近。他身上透出的英武气质，让我有了几分崇拜。 ⑧一晃我长大成人，读书参工，结婚成家。随着年岁增长，对三线建设这段历史也有了更深入的了解。 ⑨20世纪60年代，中国政府作出三线建设的重大战略决策。大批拓荒者、建设者从大江南北奔赴祖国最需要的地方，“好人好马上三线”“备战备荒为人民”。襄渝铁路就是当时三线建设的重点项目之一。襄渝铁路东段为鄂西北丘陵低山区，中段为秦岭巴山区，西段为四川盆地丘陵区。铁路穿越武当山、大巴山，沿华蓥山南下，沿线两岸山高谷深，水流湍急，地势险峻。全线桥梁716座、隧道405座，桥高隧长，工程任务艰巨。 ⑩从全国各地抽调的80多万建设大军，其中包括铁道兵、民兵、学兵等，奔赴秦巴楚水，扎根大山沟，修建襄渝铁路。他们面对险山恶水，战天斗地，凭着顽强的意志，硬是用手里的钢钎和铁锤，打隧道、架桥梁、建车站、筑路基，在崇山峻岭中成功架起了天梯般的铁路，用青春和热血创造了铁路建设史上的奇迹，铸就了不朽的“三线精神”丰碑。 ⑪两天的采风，我们沿着当年三线建设的足迹，在大巴山深处穿行，瞻仰多座烈士陵园，参观江家坝大桥，穿越大巴山隧道，走进巴山铁路小镇，参观巴山精神教育基地……我们一路走访遗址，一路感悟三线建设的丰功伟绩。 ⑫我们走进万源市清沟铁道兵5758烈士陵园，听向导“张老表”介绍，这里长眠着牺牲的126位年轻战士，他们中年龄最小的仅仅17岁，最大的33岁。大家顿时肃然起敬，唏嘘不已。我默默地独自走到园区角落，凝视着苍松翠柏掩映下的一座座排列整齐的坟茔，用目光抚摸一块块墓碑以及一行行红色碑文。【C】 ⑬英雄已逝，英魂永存。 ⑭我想，我一直寻找的“三线精神”内涵源头，不就在这里的每一座烈士墓吗？或者也来自襄渝线上的每一座隧道、每一座桥梁、每一座涵洞、每一道挡护墙、每一条钢轨、每一块枕木，甚至每一块铺在路基下的每一块小小的石头。 ⑮离开烈士陵园，我再次回望高高矗立在阳光下的纪念碑，想起已经病逝的罗四哥，想起他讲过的那名牺牲的年轻女民兵吴三珍，还有那些永远长眠于此的铁道兵、民兵和学兵……不觉眼眶湿润。【D】 （摘编自《人民日报（海外版）》2024年12月14日） 144．请联系上下文，在文章第⑦段“ ”处填入恰当的句子。 145．文章题为“悬崖边的红杜鹃”，有人认为“红杜鹃”是喻指“战地黄花”吴三珍，也有人认为“红杜鹃”是喻指达州人民敢闯敢拼的红色精神。你认同哪种观点？请结合文章内容简要分析。 146．下面的句子应该放在文中的哪个位置？请从A、B、C、D四个位置中确定一个，并结合文章简要分析理由。 这时，一丛长在大巴山悬崖边的红杜鹃映入我的眼帘，在春风的吹拂下，大巴山特有的红杜鹃鲜艳欲滴，耀眼夺目。 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 一块石头的华丽变身 寇建斌 ①直觉告诉他，这不是一块普通的石头。可是，看上去它的确是一块再普通不过的石头，既无玉质，也无形状，扔在街上也未必有人瞅上一眼。被人称为B城首富的邱老板怎么送区长这样一块石头呢？小朱百思不解。 ②区长签批了小朱呈送的文件，关门要走时，邱老板撇着八字腿来了。区长问他有事？他打个哈哈说没事，多日不见领导了，怕被领导忘记，请个安。另外听说领导养鱼了，顺便带来块石头，可以放鱼缸里。说着就从包里拿出块石头。区长用眼角的余光扫了一下，打趣道：缅玉？邱总，你可别害本官，本官还想多为人民服务几年呢。邱总笑，岂敢，岂敢，俺一个大老粗，哪懂缅玉，这就是咱山上的石头，前两天上山给您捡了块。您别看它模样不咋样，据说含微量元素，鱼喜欢哩。区长不想再开门，一指小朱，那就收下吧，谢谢邱总好意。两人边说边走下了楼，小朱便把石头抱到了自己的办公室。 ③次日，再找区长签批文件时，小朱提起那块石头。区长说先放你那儿吧。过了几天，小朱寻思，毕竟是区长的东西，应该主动送到区长家，让那些鱼尽快得到微量元素。小朱正要找区长说，撞见邱老板一膀子从区长屋里撞出来，跟他打招呼连理也不理，扬长而去。区长脸色也阴沉得要下雨。小朱吓得什么也没敢说，放下文件赶紧退出。后来小朱还是寻机跟区长说了，区长头也没抬说：扔你那儿吧。小朱不好再说什么，便把石头塞进床下角落。 ④转眼几个月过去了，小朱渐渐把这块石头忘记了，直到区长出事。   ⑤区长出事没有任何预兆，上边来人突然带走了区长，然后突击搜查区长办公室和家里，却没有找到什么有价值的东西，连举报人声称的所谓天价玉石也杳无踪迹。纪检部门召集相关人员开会，让提供问题线索。大家谁也提供不出来。 ⑥小朱回到办公室，忽然想起了那块石头，赶紧把它从床下拖出来，再次仔细观察，仍然看不出有任何异常之处。晚上值班打了盆水洗脸，莫名其妙把盆碰翻了，水流了满地。小朱正要拖地，突然听到床下一阵乱响，探头去看，差点亮瞎他的眼——一层碎石上，赫然卧着一尊玉佛。玉佛晶莹圆润，一脸神秘地看着他。 ⑦小朱惊呆了。 ⑧区长又上班了，从容坦然，一切如常，好像什么事情也没有发生。小朱几次想说说石头的事情，话到嘴边却不知如何去说。此时，石头已成了炸弹，到了区长这里，就会把区长炸飞。区长在他眼里很像区长，对他很器重，他觉得不能那样做。可是，石头在自己手里万一爆炸呢，不仅自己会被炸得血肉模糊，也会伤及区长。有块石头压在心头，小朱整天一脸沉重。亲人、同事关心询问，他也不说。区长也看出来了，有次他拿起文件要走时，区长叫住了他，认真地瞅着他问：小朱，有心事？是不是我连累你了？小朱赶紧挤出笑容否认，没事，没事。区长也笑笑说：没事就好，古人云，心底无私天地宽，咱们共勉啊！ ⑨然而，过了几天，区长看了小朱递上的一份文件后，锁紧了眉头。这是一份上级转来的文件，有上级领导的批示，附有一份记者调查，讲的是本区一个山区村不通公路，学生沿着山崖上学的事。记者描述的情形很让人揪心，领导的批示很严厉。区长看完叹口气说：我去过，何尝不知，可是实在筹措不出这笔钱呀！ ⑩这天，区长喊来小朱，一脸兴奋，让他通知几个部门和单位的头儿来开会，说是天上掉馅饼了，有人捐了一件玉石，也没留姓名，拍卖款直接转到了区财政，足够修路啦！ ⑪小朱跟着笑，这真是好事啊。 ⑫区长说：这块石头终于落地啦！ ⑬小朱说：嗯，石头落地啦！ ⑭区长忽然盯着小朱问：记得邱老板送过一块石头，我让放在你那儿了。 ⑮小朱笑笑说：一块破石头，我看您不待见，扔了。 ⑯区长瞅他一眼，说：扔了？扔就扔了吧。 ⑰小朱说：等咱们哪天去山里，我给您捡块好的，放鱼缸里，准比他那块含微量元素多。 ⑱区长哈哈大笑，说：好！好！ 147．下列对文章内容和艺术手法的分析，不正确的一项是  （   ） A．文章围绕“送石头—发现石头玄机—石头成隐忧—捐石头”展开，心理“石头”与现实石头相映，贯穿始终。 B．邱老板从区长屋里撞出来然后扬长而去，为后文区长被举报收受天价玉石埋下伏笔，这体现文章构思的巧妙。 C．“石头在自己手里万一爆炸呢”一句将石头比作炸弹，借设想其爆炸伤人来表现受贿的严重后果，生动形象。 D．文章多处用“笑”刻画人物心理，如结尾区长的“哈哈大笑”就表现了区长对小朱“扔”掉石头这一行为的谅解。 148．请简要指出下面文段中画线句的言外之意。 （1） 区长说：这块石头终于落地啦！ （2） 小朱说：嗯，石头落地啦！ 149．区长、小朱、邱老板，文章塑造的这三个人物都特征鲜明，请结合文章简要分析。 150．文章题目“一块石头的华丽变身”意蕴丰富，请结合全文谈你的理解。 （2022·黑龙江·一模）阅读《无中生有的吻》，完成下面小题。 无中生有的吻 ①那一天，我向父亲努了努嘴唇，示意一切都妥帖了，他可以转身回去了。 ②四年后，我学成归来。四年南来北往，父亲只第一天送过我，我也很少写信或打电话回家。他只管寄出汗水里掰出的生活费，我也只管花光它们。 ③但这一天，他老人家既高兴又激动不已，我也是。 ④我和父亲，坐在黑白电视机前，他爆火子酒下着生花生，我不时看他爆火子酒下着生花生。任电视里面花样百出，只顾谈笑，追忆，展望。 ⑤父亲只好这口爆火子酒。他有一种咯血的病根，在大山里这种病是要死人的，亲族好友都规劝他上大医院看看，但他想：农民挣个钱不容易，得处处计算着，才能勉强度过年终。 ⑥为这天杀的病，父亲不信医生，不信僧巫，只信了天。说是只要心头有个这样的念想，病就自然跑掉了。他说的这个念想，生为人子，我是知道的。 ⑦母亲看见父子俩这般和谐，也很欢乐，半带嗔嫌地说：唉哟哟，平日里装冤家赌气，现在呐，好似隔天隔地才见的铁杆朋友呐！ ⑧切切切！女人家边边上凉快去。父亲难得地顶撞了一下自己的婆娘。 ⑨我儿呀，那次呀，那次我送他，还像电视里头一样，给了他老汉儿一个，一个飞吻呐。父亲捂着半边脸，脖子一扭，咯咯地笑了三两声，像害了羞的姑娘。 ⑩羡煞你，羡煞你——父亲没完没了，挑逗不知道啥子是飞吻的母亲。 ⑪而此刻，我的心里，是的！真有一坨什么掉了下去。我的全身都在发热，无数个毛孔张开了——我努力回想，搜索着记忆中那帧唯一的老父送儿图。 ⑫父亲拎着土鸡蛋，身披舅舅送他的半旧军大衣，脚踏高帮草绿布鞋，嘴叼山烟锅。他很少明白城里事，我做什么他只是紧跟身后，不说话，不搭手。 ⑬班车到了。我起身。没言语。接住父亲的土鸡蛋…… ⑭班车启动了。我坐在靠窗处。看见父亲立在那里，叼着山烟锅，空着手。当时，好像还有一丝风吹过，弄散了他吞吐的烟雾…… ⑮这时，我向父亲努了努嘴—— ⑯啊呀！我不禁叫出了声，眼眶有些热，什么也听不见、看不见了。 ⑰等我转过神来，父亲已经斟上第二小杯。他的脸腮又红又亮，眼睛少了许多浑浊，声音也更加洪亮。他不住地看看我，点点头，又摇摇头，陷入无限的自我陶醉之中！ ⑱母亲又来插话，说话时只看着父亲，好像是一种代言。她说，你老汉儿，自从你考上中师，就抖擞起来了，每顿饭非三斗碗不下桌，跟初春青草满坡时的小牯牛有个比，一天胜一天地壮。 ⑲现在我才知道，父亲的那种病，农村里头叫劳累病，主要是因为劳动繁重加营养不良所致。 ⑳这使我更感到愧疚不已。 ㉑父亲错把儿子冷漠的努嘴，当成包治百病的热吻，四年来一直敷在身体里最不安的地方，依赖着，念想着—— ㉒如此，我这个儿子本身就能够，为父亲做很多漂亮事情呢。他的要求和需要那么简单，或许只是一个轻飘飘的飞吻，甚至不需要儿子用一点点心血做代价，他就会高兴，就会健康，就会觉得希望明亮，生活幸福。 ㉓就像这个四年前的飞吻——一个让父亲想当然的无中生有的飞吻，就是大山一样的证据。 151．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 152．从人物描写方法的角度，赏析文中画波浪线的句子。 父亲捂着半边脸，脖子一扭，咯咯地笑了三两声，像害了羞的姑娘。 153．文中画横线部分采用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 154．读了本文，你有何感触？请把你感触最深的一点写下来吧！ 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 文学类文本阅读、实用类文本阅读 考点概览 题型：选择题 填空题 简答题 考点：概括情节 赏析句子 分析情感 段落、标题作用 议论文知识（论证方法及作用） 说明文知识（说明方法及作用） 选题区域 选题区域： 成都 绵阳 资阳 泸州 达州 雅安 眉山 内江 广元 广安 攀枝花 一、说明文 1．（2025·四川达州·二模）对于下面一段文字的理解，错误的一项是（   ） ①鱼是一种广泛存在于全球水域中的动物，以其灵活的游动、多彩的外观和出色的捕食能力而著称。 ②鱼类的历史非常悠久，最早可追溯到寒武纪时期。经过数亿年的进化，它们适应了各种水域环境，成为水域生态系统中的重要组成部分。在各种不同的鱼种中，我们可以看到从淡水到海洋的各种类型，如鲤鱼、鲑鱼、鲨鱼等。 ③鱼类的身体结构非常特殊，它们通常具有流线型的身体、灵活的鳍和强壮的骨骼。这些特点使得它们能够在水中快速游动，同时也能轻松地捕食猎物。此外，鱼类还具有特殊的呼吸器官，如鳃，可以通过水中的氧气进行呼吸。 ④除了身体结构外，鱼类在生态系统中还扮演着重要的角色。它们是许多水生生物的食物来源，如水草、浮游生物等。同时，鱼类也是许多水域生态系统中的顶级捕食者，对维护生态平衡起着至关重要的作用。 ⑤然而，随着人类活动的不断扩大和污染的加剧，许多鱼类种群数量正在急剧下降。过度捕捞、水质污染、气候变化等因素都对鱼类种群造成了巨大的威胁。因此，保护鱼类已经成为一个全球性的问题。我们需要采取有效的措施来减少污染、保护水资源、合理捕捞等，以保护这些珍贵的生物资源。 ⑥在人类文化中，鱼也具有非常重要的地位。鱼被视为吉祥、富饶的象征，许多文化和传统中都有与鱼相关的节日和习俗。此外，鱼类也是人类饮食的重要组成部分，它们富含蛋白质、维生素和矿物质，对人体健康有着重要的贡献。 ⑦总的来说，鱼类是一种神奇的生物，它们适应了各种水域环境，为我们带来了无数的惊喜和启示。我们应当珍惜这些宝贵的资源，保护它们免受破坏，为未来的世代留下更多的鱼类种群。 A．鱼类的历史非常悠久，经过数亿年的进化，已经适应各种水域环境，成为水域生态系统中的重要组成部分。常见的鱼类品种有鲤鱼、鲫鱼、鲸鱼等。 B．鱼类的身体结构非常特殊，通常具有流线型的身体、灵活的鳍和强壮的骨骼。这些特点使得它们能够在水中快速游动，可以借此进行有氧呼吸，如鲨鱼。 C．鱼类在生态系统中扮演着至关重要的角色。同时，鱼类也是许多水域生态系统中的顶级捕食者，位于食物链上端，对维护生态平衡起着至关重要的作用。 D．随着人类社会的不定向发展，许多鱼类种群的数量正在急剧下降。我们需要采取切实有效的措施来减少污染、合理捕捞等，以保护这些珍贵的生物资源。 【答案】A 【详解】本题考查信息的筛选与辨析。 A.鲸鱼属于哺乳动物，不属于鱼类； 故选A。 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 数字时代，我们的大脑被改变了 晓 辉 ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ ②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 2．下面对文章内容的理解，正确的一项是（   ） A．卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。 B．人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。 C．数字时代，人们频繁上网，使用智能手机，导致大脑形成的神经通路发生变化，使人们的拇指更加灵活。 D．多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。 3．联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。 （1）对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称 “耐心杀手”。 （2）但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。 4．阅读全文，说说数字时代给人的大脑带来了哪些改变。 【答案】2．B 3．①“耐心杀手”一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读“不足以锻炼耐心”的弊端；②体现了说明文语言的生动性。 ①“不断”一词表限制，在句中是说在智能手机屏幕上敲打的动作对塑造人大脑的作用；②体现了说明文语言的准确性和周密性。 4．①改变了人类的思维方式；②使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心；③人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了；④现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多动症等现代疾病。 【导语】这篇题为《数字时代，我们的大脑被改变了》的科普文章，从神经科学角度揭示了数字技术对人类认知能力的深刻影响。文章先提出大脑可塑性观点，后从思维方式、大脑结构、社交能力三个维度展开论证。通过卡尔的自述、微博阅读实验、触屏用户脑部扫描等典型案例，生动展现了数字阅读导致的注意力碎片化、逻辑思维能力退化等现象。文中对比论证（深阅读vs浅阅读）和实验数据的使用增强了说服力，结尾提及的现代疾病则深化了问题意识。整体论述严谨，具有现实警示意义。 2．本题考查对文章内容的理解。 A.根据第②段“持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本”可知，卡尔说的是阅读书本时的感受，并非“在翻阅网页时”； C.根据第④段“在数字时代长大的‘数字原住民’，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式”可知，人们频繁上网，使用智能手机，导致大脑形成的神经通路发生变化，但并没有提到“使人们的拇指更加灵活”； D.根据第⑤段“多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系”可知，不能说这些疾病都是“由过度上网和玩视频游戏引发的”； 故选B。 3．本题考查分析词语作用。 （1）第③段中，“对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称‘耐心杀手’”，说明了数字阅读对书籍阅读的影响。这句话把数字阅读比作“耐心杀手”，这是打比方的说明方法，说明了数字阅读对传统书本阅读的危害，与“对书籍的深阅读需要耐心”形成鲜明对比，突出数字阅读的碎片化、即时性特征让人们失去耐心。将数字阅读比作“耐心杀手”，生动形象，增强了文章的生动性，体现了说明文语言的生动性。 （2）第④段中“但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑”，“不断”表示连续、不间断，表明频繁使用智能手机的行为对大脑的影响是长期、渐进的。“不断”准确地说明在智能手机上频繁地敲打会持续改变人的大脑，体现了说明文语言的准确性、周密性和科学性。 4．本题考查学生对文本内容的理解与概括能力。 解答此题，要疏通文意，在整体感知的基础上，逐段细读，抓住每段的首句和结尾句，筛选出相关信息稍加组合即可。 根据第②段的“科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式”可得：改变了人类的思维方式； 结合第③段的“数字阅读堪称‘耐心杀手’”“也使我们的思维‘碎片化’”可得：使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心； 结合第④段“数字时代，人类的大脑结构也被改变了”“长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式”可得：人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了； 根据第⑤段“数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系”可得：现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多动症等现代疾病。 （2025·四川成都·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 5G时代，你准备好了吗？ ①2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。5G时代来临，普通用户将收获哪些红利，又需要做好什么准备？ ②5G+上网，超快网速需设备升级。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。 ③铺设5G网络，需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。 ④对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。 ⑤5G+出行，无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。 ⑥2018年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5G时代，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间。但从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。 ⑦5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5G网络地址数量大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。 ⑧2018年6月，京东宣布，将与华为合作推出基于5G的智能家居产品。5G时代，人们有可能通过语音指令等方式，控制智能家居产品，实现全屋智能。比如，你只要躺在床上说一句“开灯”，灯就亮了，这样的生活是不是很酷？ ⑨5G时代，万物互联。5G网络的低时延会给人们生活带来不可估量的影响。未来，5G技术将成为各行业转型升级的重要驱动力。 5．阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？ 6．第②段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍…… 7．第⑤段中加点词语“目前”能否删去，为什么？ 从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。 8．5G时代来临，无人驾驶出行有人赞成，有人反对。你支持哪个观点？请简述理由。 【答案】5．出行方面，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间；家居方面，能提升智慧生活家居体验，实现全屋智能。 6．列数字、作比较。通过具体数字“10GB”“100 倍”，并与 4G 网络速度作比较，准确突出地说明了 5G 上网网速超快的特点。 7．不能删去。“目前”表示时间限制，说明从当前情况来看，5G 时代对汽车产业和出行领域创业者是挑战，但不排除以后情况会改变。删去后，说法过于绝对，与实际不符。“目前”体现了说明文语言的准确性。 8．赞成：无人驾驶可以解放双手，减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间，让出行更加便捷和安全，能给人们带来全新的出行体验。同时，随着技术的不断发展和完善，无人驾驶的安全性也会得到更好的保障。 反对：虽然无人驾驶有诸多优势，但目前其安全性仍存在担忧。把生命安全交给人工智能，存在不可预见的风险，如系统故障、突发状况处理不当等。而且在复杂的交通环境中，无人驾驶技术可能还无法完全应对各种情况，一旦出现问题，后果不堪设想 。所以在安全性未得到绝对保障前，不赞成无人驾驶出行。 【导语】这篇阅读文章围绕5G技术展开，从网络升级、无人驾驶、智能家居等多个维度，系统性地介绍了5G技术的特点和应用前景。文章结构清晰，采用总分总的形式，通过具体案例和数据增强了说服力。语言通俗易懂，既有技术性描述，又贴近日常生活，使读者能够直观感受到5G带来的变革。同时，文章也客观指出了5G推广面临的挑战，如基础设施投入、设备更新和安全问题等，体现了科学性和辩证性。整体而言，这是一篇兼具科普性和前瞻性的说明文。 5．本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“5G+出行，无人驾驶应安全第一”以及第⑥段“5G时代，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间”可知，文章明确指出5G技术应用于出行领域时，核心优势在于自动驾驶的安全性提升与效率优化。从“湖北司机对无人驾驶既兴奋又忐忑”的案例及“雄安新区5G无人驾驶车测试”的实践来看，5G技术为自动驾驶提供了技术支撑，使其能够减少人为失误、提升交通效率。由此可知，普通用户在出行方面将收获“自动驾驶减少失误、提升效率并节省时间”的红利。     结合第⑦段“5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验”以及第⑧段“5G时代，人们有可能通过语音指令等方式，控制智能家居产品，实现全屋智能”可知，5G网络的特性（地址数量大、功耗低、延迟小）为智能家居发展提供了技术保障。文中以“京东与华为合作推出5G智能家居产品”及“语音指令开灯”的场景为例，直观展现了5G时代家居生活的智能化趋势。由此可知，普通用户在家居方面将收获“提升智慧生活体验，实现全屋智能控制”的红利。 6．本题考查说明方法及作用。 结合第②段“每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……”可知，“每秒传输10GB”“100倍”这些具体数字，运用了列数字的说明方法，让读者对5G网络的传输速度有直观量化的认识。“速度是4G网络的100倍”将5G网络与4G网络速度作比较，运用了作比较的说明方法。由此可知，通过列数字和作比较，准确且突出地展现了5G网络在传输速度上的优势，生动形象地说明了5G上网网速超快的特点，使读者能更清晰地感知5G网络相较于4G网络的巨大提升。 7．本题考查说明文语言。 结合第⑤段“从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战”可知，“目前”一词明确限定了时间范围，表明是基于当下的状况做出的判断。它暗示了随着时间的推移，情况可能会发生变化。由此可知，如果删去“目前”，就变成了5G时代对汽车产业和出行领域创业者始终是巨大挑战，这种说法过于绝对，不符合实际情况。“目前”一词的使用体现了说明文语言严谨、准确的特点，让读者能够准确了解到信息的时效性和局限性。 8．本题考查意见看法。 做答此题，首先要明确立场。根据个人理解选择赞成或反对，需围绕材料中提及的5G技术特性（如低时延、高可靠性）与无人驾驶的关联展开；参考文中“减少人为失误”“交通效率提升”“安全性挑战”等信息，提炼支持理由；结合现实场景（如交通拥堵、技术迭代）或潜在风险（如网络中断、伦理争议），增强论述说服力。   示例一：我赞成无人驾驶出行。5G低时延、高可靠的特性可为无人驾驶提供精准响应，避免因疲劳驾驶、操作失误引发的事故。例如，在早晚高峰时段，无人驾驶车辆可通过实时路况数据自动规划最优路线，缓解拥堵。此外，5G网络支持车与车、车与基础设施的互联（V2X），能提前预判潜在危险，如前方车辆急刹时自动减速。随着AI算法和传感器技术的进步，特斯拉、Waymo等企业已实现L4级自动驾驶的大规模测试，安全性逐步逼近人类驾驶水平。长远来看，无人驾驶将重构出行模式，释放司机的时间成本，尤其对残障人士、老年群体而言，更是获得独立出行的新可能。      示例二：我反对无人驾驶出行。尽管材料中提及5G技术可优化自动驾驶，但现实中仍存在不可控风险。首先，5G网络覆盖存在盲区，若车辆进入信号薄弱区域，可能因数据传输延迟导致决策失误。其次，极端天气（如暴雨、沙尘）会干扰激光雷达、摄像头等传感器的正常工作，而AI系统在复杂场景下的应急处理能力仍逊于人类。例如，2023年某品牌无人驾驶车辆因无法识别道路上的白色塑料袋而紧急制动，引发后车追尾。此外，网络安全威胁不容忽视，黑客若入侵车辆系统，可能导致大规模交通事故。目前全球每年仍有数百起自动驾驶相关事故，说明技术尚未成熟。在伦理层面，当无人驾驶面临“保乘客还是保路人”的两难抉择时，法律与道德标准尚未明确。因此，在安全性与制度完善前，不建议推广无人驾驶。 （2025·四川内江·二模）阅读下文，完成下面小题。 科技守护大国粮仓 ①习近平总书记在中央农村工作会议上强调“保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是建设农业强国的头等大事”。粮食仓储建设是实现粮食安全的重要保降，近年来，我国粮食仓储设施实现跨越式发展，科技在守护大国粮仓、守牢国家根食安全底线中扮演着重要角色。 ②目前，我国储粮技术应用总体达到世界较先进水平，打造长储长新的绿色粮仓，安全储粮能力持续增强。 ③低温储粮技术是较为理想的绿色储粮技术。在储粮过程中，利用自然冷却或者人工制冷使仓内粮食处于较低温度环境，从而防止或减缓有害生物的侵袭和粮食品质的害变，最大限度地保持粮食原有品质。我国南方空气湿度大，多阴雨天气、年平均温度偏高等自然因素，给粮食仓储带来挑战。四川省2014年起在全国率先大规模应用绿色低温储粮技术，平均粮温常年保持在18摄氏度以下，让储粮在新鲜度和营养价值上保持稳定。 ④氮气气调储粮技术是当前国内外绿色储粮技术的重要发展方向。这一技术使用清洁、无味、对人体无毒的氮气，作为绿色、环保的粮食储藏介质，用高浓度氢气在粮仓内形成不利于害虫及霉菌生长发育的生态环境，抑制粮食呼吸，实现虫霉防治、延缓粮食品质变化，可有效保粮，减少化学药剂的使用。 ⑤非化学药剂虫害综合防治技术在我国粮仓中也得到广泛应用。如利用微波杀虫、高频电热杀虫等电磁杀虫技术，可大幅提升害虫除治效率。近年来，各地还积极探索应用多杀菌素、紫光灯诱捕等生物物理防虫治虫技术，并与低温，气调等技术综合应用，达到了良好的储粮效果。 ⑥随着新一代信息技术的不断发展，我国把云计算、大数据、人工智能、物联网等技术不断应用于粮食储藏领域，推进以“智慧粮仓”为愿景的信息化建设。保障国家粮食安全。 ⑦智慧粮仓运用大数据、物联网等技术，可以实现“一卡通”全流程管理，从粮食入库登记开始，到检斤、验质、入仓、结算，再到储藏、出仓，物联网设备都可以自动进行数据采集和传输，真正做到全流程可控和随时随地的责任追溯， ⑧保管粮食，最主要的就是监测粮温，因为温度是反映粮情的晴雨表。智慧粮仓在粮食入仓后，会根据粮仓廒间大小将电子测温电缆均匀铺设在粮堆中间。形成全覆盖的立体检测网络。这样就可以在电脑上实时监测温度变化，通过人工智能模型和大数据分析对粮情变化趋势进行智能预测和预警。 ⑨为保证粮情稳定，必须要根据温度和天气变化给粮堆通风，智能通风系统可以根据预设温度值远程自动通风，相比传统机械通风，不仅明显提高效率，还可以将粮食水分保持在最佳状态。 ⑩另外，智能机器人在粮仓作业中的应用是今后的发展方向，机器人将代替人工从事进粮、平仓、出粮等脏重累、机械重复的工作。如粮食智能入仓集成设备、平仓机器人、移动式吸尘器等，改变了粮仓传统作业模式，大大提高了作业效率。 ⑪智慧粮仓的建设，相当于给粮仓装上了“千里眼”和“顺风耳”，全仓粮情一目了然，粮食进出仓全程监管，可将储存损耗率控制在1％以内，尽可能让收获的粮食颗粒归仓。在这一过程中，还真正做到了粮食数量质量管控的责任可追溯，大大提升了粮食管理效率。 ⑫做好粮食仓储工作，是提高粮食收储调控能力、确保粮食储存安全的基础保障。瞩目未来，我国将建成绿色储粮生态化、仓储管理智慧化的粮食仓储体系，不断筑牢大国粮仓，为保障粮食和重要农产品供给安全作出新的更大贡献。 9．围绕“科技守护大国粮仓”，文章主要介绍了哪两方面的内容？运用了种说明顺序？ 10．“智慧粮仓的建设，相当于给粮仓装上了“千里眼”和“顺风耳””一句运用了什么说明方法？有何作用？ 11．下列对文章的理解和析有误的两项是 （   ） A．第③段划线句中的“最大限度”一语，准确说明自然冷却和人工制冷在最大程度上保持粮食原有的品质，突出这两种低温储粮技术对储粮的重要性。 B．电磁杀虫技术是一种非化学药剂虫害综合防治技术，包括利用微波杀虫、高频电热杀虫，用多杀菌素、紫光灯诱捕杀虫，可大幅提升害虫除治效率。 C．运用信息技术管理粮食仓储，可实现“一卡通”全流程管理，实时监测温度变化，根据预设温度值远程自动通风等，大大提升粮食管理效率。 D．将电子测温电缆均匀铺设在粮堆中，在电脑上实时监测温度变化，通过人工智能模型和大数据分析，就能对粮情变化趋势进行智能預测和预警。 E．在粮仓作业中，目前智能机器人已代替人工从事进粮、平仓、出粮等脏重累、机械重复的工作，并得到广泛应用。 【答案】9．文章主要介绍了两方面内容：一是我国先进的储粮技术，如低温储粮技术、氮气气调储粮技术、非化学药剂虫害综合防治技术；二是智慧粮仓的信息化建设，包括 “一卡通” 全流程管理、粮温监测、智能通风、智能机器人应用等。运用了逻辑顺序。 10．运用了打比方的说明方法，将智慧粮仓比作“千里眼”“顺风耳”，生动形象地说明了智慧粮仓能全面监测粮情、全程监管粮食进出仓的特点，使说明更通俗易懂。 11．BE 【导语】这篇题为《科技守护大国粮仓》的说明文，以习近平总书记的讲话为引，系统介绍了我国粮食仓储领域的科技创新。文章采用“总—分—总”结构，重点阐述了低温储粮、氮气气调等绿色储粮技术，以及智慧粮仓建设中物联网、人工智能等新一代信息技术的应用。通过列数字、举例子、打比方等说明方法，生动展现了科技如何为粮食安全保驾护航。全文语言平实准确，既有政策高度，又有技术细节，体现了科技赋能农业发展的时代主题。 9．本题考查说明内容和说明顺序。 文章围绕“科技守护大国粮仓”展开，运用逻辑顺序，层层递进地介绍了科技在粮食仓储领域的重要应用。 文中第③段点明“低温储粮技术是较为理想的绿色储粮技术”，通过“利用自然冷却或者人工制冷使仓内粮食处于较低温度环境”，能“防止或减缓有害生物的侵袭和粮食品质的劣变”，像四川省自2014年大规模应用该技术，实现“平均粮温常年保持在18摄氏度以下” ，稳定储粮品质。第④段阐述“氮气气调储粮技术是当前国内外绿色储粮技术的重要发展方向”，凭借“使用清洁、无味、对人体无毒的氮气”，形成不利于害虫及霉菌生长的环境，达到“虫霉防治、延缓粮食品质变化”的效果。第⑤段指出“非化学药剂虫害综合防治技术在我国粮仓中也得到广泛应用”，包含电磁杀虫技术以及生物物理防虫治虫技术，并与其他技术综合应用。随着新一代信息技术发展，智慧粮仓建设成为重点。第⑦段提到智慧粮仓“运用大数据、物联网等技术，可以实现‘一卡通’全流程管理”，从粮食入库到出仓，物联网设备自动采集传输数据，实现责任追溯。第⑧段说明智慧粮仓通过铺设电子测温电缆，“形成全覆盖的立体检测网络”，实时监测粮温并进行智能预测预警。第⑨段表明智能通风系统“可以根据预设温度值远程自动通风”，提高效率且保持粮食水分最佳状态。第⑩段指出智能机器人将代替人工从事多项粮仓作业，改变传统模式，提高作业效率。这些技术和信息化建设手段相互配合，共同筑牢大国粮仓，体现了科技在保障粮食安全方面由基础技术到智能管理的逻辑推进。 10．本题考查说明方法。 “智慧粮仓的建设，相当于给粮仓装上了‘千里眼’和‘顺风耳’”这句话运用了打比方的说明方法。打比方是通过将抽象的事物或概念比作具体、熟悉的事物，来帮助读者更好地理解和想象。  在这里，把智慧粮仓比作“千里眼”和“顺风耳”，“千里眼”能看得远，“顺风耳”能听得广，形象地表现出智慧粮仓具有强大的监测能力。它就像拥有了超能力一样，能够全面监测粮情，无论是粮堆内部的温度变化，还是粮食在仓储过程中的各种情况，都能如同被“眼睛”看到一样清晰；同时也能对粮食进出仓进行全程监管，仿佛有“耳朵”在时刻倾听着每一个环节的动静，任何信息都不会遗漏。这种比喻的方式使智慧粮仓的这两个特点更加生动可感，让读者能够更直观地理解智慧粮仓在粮食仓储管理中的重要作用和强大功能，使原本较为专业和抽象的内容变得通俗易懂。 11．本题考查辨析信息。 B．联系第⑤段中的“如利用微波杀虫、高频电热杀虫等电磁杀虫技术，可大幅提升害虫除治效率。近年来，各地还积极探索应用多杀菌素、紫光灯诱捕等生物物理防虫治虫技术”可知，多杀菌素、紫光灯诱捕属于生物物理防虫治虫技术，并非电磁杀虫技术，该选项概念混淆； E．联系第⑩段中的“智能机器人在粮仓作业中的应用是今后的发展方向，机器人将代替人工从事进粮、平仓、出粮等脏重累、机械重复的工作”可知，智能机器人在粮仓作业中的应用是今后发展方向，还未实现“已代替人工”并“得到广泛应用”，该选项与原文不符； 故选BE。 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 科幻与科学 ①科幻是科学发展到一定阶段的产物，没有科学也就没有科幻，而当科幻产生后，又对科学有着不容忽视的作用。当然，科幻必定是以科学为基础的，如果将幻想置于魔法或者神秘的咒语之列，那也就不是科幻了。 ②科幻对科学的预见性经常被大家提及。最早有关机器人的科幻作品是卡尔·恰佩克创作的剧本《罗素姆万能机器人》。手机的发明也与科幻有关，手机的发明者马丁·库珀就曾说过，《星际迷航》中舰长柯克的黄金翻转通讯机是其发明首款手机的灵感源泉。 ③不过，科幻直接预见某种具体的科学发明的情况还是很少见的，预见到科学的发展方向倒是要常见些。有人说凡尔纳的《海底两万里》预言了潜水艇的发明，但早在《海底两万里》之前就有了早期的潜水艇出现。不过能在海底航行两万里而不用浮出水面的“鹦鹉螺”号，却是数十年之后的美国发明的世界第一艘核潜艇“鹦鹉螺”号。同样，威廉·吉布森的《神经漫游者》也是这样的科幻作品。我们现在所使用的电脑网络最早源于美军的阿帕网，但《神经漫游者》《真名实姓》等科幻作品早在20世纪80年代就探讨了网络犯罪问题，而这已经是大家现在上网时最担忧的问题。 ④值得一提的是，科幻在预见科学无数种可能时，也预测了科学发展的种种问题。它以一种超越性的批判视角观照和透析科学与人类生存状况及未来景象的关系，同时也对人类现实生存状况和未来趋向进行批判性反思。艾萨克·阿西莫夫在《机器人短篇故事集》中为机器人设计了机器人三定律，严肃探讨并反思了人类与机器人的关系。而这种对机器人和人工智能科学发展的担忧，已经深深影响到了现实之中的科学研究，人工智能伦理学已经是目前人工智能研究中最热的跨学科问题之一。2004年上映的科幻电影《后天》，用冰封的自由女神像象征着极端气候的到来，它所关注的是，在人类科技突飞猛进的同时，科技生产排放出的温室气体又加剧了极端气候发生的可能。 ⑤“很多深度参与探索太阳系的科学家最初都是在科幻小说的带领下走向科学道路。”著名天文学家卡尔·萨根在《布罗卡的脑》中曾这样说道。特斯拉的老总马斯克2018年用自己研制的火箭将一辆电动汽车发射到了太空，车里有一本科幻小说《银河系漫游指南》，车上音响里一直无限循环播放着科幻音乐《Space Oddity》，因为他觉得科幻给了他无尽的创意。当然中国也有类似的例子，如中国地质大学副教授邢立达，因为看了科幻电影《侏罗纪公园》而有志于从事恐龙考古研究，并在这一方向取得了重要成果——发现了全球首例琥珀中的恐龙羽毛。 ⑥进入新世纪以来，中国的神舟、蛟龙、天眼等巨大工程让我们看到了科学的进步，移动支付、共享单车、高速铁路等让我们发现生活变得比科幻作品更科幻。我们相信，很多科幻中的科学也会在现实中一一实现。 （摘编自《科普时报》，有删改） 12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是  （   ） A．科幻是科学发展到一定阶段的产物，因此是先有科学后有科幻，没有科学就没有了科幻。 B．《海底两万里》面世之前已有潜艇，该书对科学的幻想某种意义上已落后于科学事实。 C．《机器人短篇故事集》的发表，使人工智能伦理学成为人工智能研究中的热门学科。 D．文末肯定了中国进入新世纪以来科学的显著进步，也表达了对科学发展的期待和信心。 13．科幻给马斯克和邢立达带来了怎样的影响？请结合文章简要回答。 14．请结合全文简要概括科幻对科学发展的积极意义。 【答案】12．C 13．①马斯克从科幻文学中找到科学的创意；②邢立达从科幻文学中找到自己的职业爱好与事业。 14．①预测科学发明与科学发展方向；②预测科学发展可能出现的问题，反思科学发展；③激发人们追求科学的热情，有利于壮大科研队伍。 【导语】这篇《科幻与科学》从多维度探讨了科幻与科学的辩证关系。文章结构清晰，以总分总形式展开：首段确立科幻的科学基础性，中间四段分别论述科幻的预见功能（②③）、批判反思价值（④）和科学启蒙作用（⑤），末段落脚中国科技现实。论证特色鲜明，通过《海底两万里》《神经漫游者》等经典案例，以及马斯克、邢立达等跨界事例，生动诠释了科幻“源于科学又反哺科学”的深层互动。文本既具科普性又富思辨性，在肯定科技发展的同时，也保持着对科技伦理的人文关切。 12．本题考查内容的理解。 C.根据第④段“艾萨克·阿西莫夫在《机器人短篇故事集》中为机器人设计了机器人三定律，严肃探讨并反思了人类与机器人的关系。而这种对机器人和人工智能科学发展的担忧，已经深深影响到了现实之中的科学研究，人工智能伦理学已经是目前人工智能研究中最热的跨学科问题之一”可知，《机器人短篇故事集》只是对机器人和人工智能科学发展表达了担忧，影响到现实中的科学研究，从而使人工智能伦理学成为热门跨学科问题之一，并非直接使其成为热门学科。本项“《机器人短篇故事集》的发表，使人工智能伦理学成为人工智能研究中的热门学科”有误； 故选C。 13．本题考查内容的概括。 根据第⑤段“特斯拉的老总马斯克2018年用自己研制的火箭将一辆电动汽车发射到了太空，车里有一本科幻小说《银河系漫游指南》，车上音响里一直无限循环播放着科幻音乐《Space Oddity》，因为他觉得科幻给了他无尽的创意”可知，马斯克从科幻文学中找到科学的创意。 根据第⑤段“如中国地质大学副教授邢立达，因为看了科幻电影《侏罗纪公园》而有志于从事恐龙考古研究，并在这一方向取得了重要成果——发现了全球首例琥珀中的恐龙羽毛”可知，邢立达从科幻文学中找到自己的职业爱好与事业。 14．本题考查内容的概括。 根据第②段“科幻对科学的预见性经常被大家提及。最早有关机器人的科幻作品是卡尔·恰佩克创作的剧本《罗素姆万能机器人》”以及第③段“不过，科幻直接预见某种具体的科学发明的情况还是很少见的，预见到科学的发展方向倒是要常见些”可知，科幻作品能预测科学发明与科学发展方向。 根据第④段“值得一提的是，科幻在预见科学无数种可能时，也预测了科学发展的种种问题。它以一种超越性的批判视角观照和透析科学与人类生存状况及未来景象的关系，同时也对人类现实生存状况和未来趋向进行批判性反思”可知，科幻能预测科学发展可能出现的问题，反思科学发展。 根据第⑤段“很多深度参与探索太阳系的科学家最初都是在科幻小说的带领下走向科学道路。著名天文学家卡尔·萨根在《布罗卡的脑》中曾这样说道”“当然中国也有类似的例子，如中国地质大学副教授邢立达，因为看了科幻电影《侏罗纪公园》而有志于从事恐龙考古研究，并在这一方向取得了重要成果——发现了全球首例琥珀中的恐龙羽毛”可知，科幻能激发人们追求科学的热情，有利于壮大科研队伍。 二、议论文 （2025·四川广元·二模） ①传统文化类作品何以频频“出圈”？ ②首先，内容和形式创新是根本。有学者提出，近年来“出圈”的传统表演艺术多以“熟悉嫁接陌生”的形式展现，形成“反差式创新”，即对传统艺术守正传承的同时，还要有从内容到形式上的创新。 ③其次，形象传达必不可少。触屏时代，信息传播以秒计时，以“短平快”为特点。文艺作品要想在海量信息中脱颖而出，往往需要一个“高光时刻”、一位“亮点人物”、一套醒目的“包装”，这能大大提升作品的辨识度，让其在有限的时间里迅速吸引众人的目光。比如，在故宫博物院“千里江山——历代青绿山水画特展”上，一句“十八岁少年的千古绝唱”，就让《千里江山图》与画家王希孟令人震撼的传奇故事一起抵达许多艺术爱好者的内心。 ④再次，适应平台属性变化非常重要。从剧场、影院、电视到PC端，再到手机等移动平台，每次媒介形式的变化都会带来内容生产和传播方式的变化。许多现象级的传统文化类作品都借助新媒体和短视频产生了巨大的社会影响力。___________。 ⑤各种要素交织共存的传播生态给传统文化类作品“出圈”提供了多重机会，也带来更多挑战。唯有把握机会，适应变化，方能让越来越多的传统文化艺术“破圈”成功。 15．下列对选文理解分析有误的一项是（   ） A．本文的中心论点是“唯有把握机会，适应变化，方能让越来越多的传统文化艺术‘破圈’成功”。 B．在以“短平快”为特点的触屏时代，文艺作品只要有高光时刻和优秀人设就可以获得成功。 C．文章从三个方面探讨传统文化艺术“破圈”的原因，层次清晰，论据充分，论证有力。 D．文章语言浅近，“出圈”“破圈”等网络用语既新奇有趣，也贴近生活，吸引读者阅读兴趣。 16．根据选文，在文中横线处填入语句，语意连贯的一项是（   ） ①观众观看相关作品短视频的过程中，伴随着大量的情绪消费 ②这种影响力的形成跟观众的情绪有关 ③就会形成情绪共振，助力相关作品迅速“出圈” ④当相同的情绪集聚到一起 A．②①④③ B．②③①④ C．④②①③ D．④①③② 【答案】15．B 16．A 【导语】这篇议论文围绕传统文化作品“出圈”现象展开论述，采用“总—分—总”结构，层次分明。文章从内容创新、形象包装、平台适应三个维度分析成功要素，论证时既有理论支撑（如“反差式创新”概念），又结合典型案例（如《千里江山图》营销），兼具学理性和可读性。语言风格上巧妙融合学术术语与网络流行语（“破圈”“短平快”），体现了传统与现代的对话意识。文末升华观点，强调把握传播生态机遇的重要性，使论述更具现实指导意义。 15．本题考查内容的理解。 B.根据第③段“触屏时代，信息传播以秒计时，以‘短平快’为特点。文艺作品要想在海量信息中脱颖而出，往往需要一个‘高光时刻’、一位‘亮点人物’、一套醒目的‘包装’，这能大大提升作品的辨识度，让其在有限的时间里迅速吸引众人的目光”可知，在触屏时代，文艺作品要想获得成功，“高光时刻”“亮点人物”“醒目的‘包装’”等要素只是能提升辨识度，吸引目光，但并非只要具备这些就可以获得成功。本项“文艺作品只要有高光时刻和优秀人设就可以获得成功”表述过于绝对； 故选B。 16．本题考查内容的理解。 根据第④段“许多现象级的传统文化类作品都借助新媒体和短视频产生了巨大的社会影响力”可知，接下来应该阐述这种影响力产生的原因。②句“这种影响力的形成跟观众的情绪有关”承接上文，解释影响力和观众情绪的关联，所以②句为首句；①句“观众观看相关作品短视频的过程中，伴随着大量的情绪消费”具体说明观众在观看短视频时的情绪消费情况，紧跟②句；④句“当相同的情绪集聚到一起”是在①句观众产生情绪消费的基础上，进一步阐述情绪的集聚；③句“就会形成情绪共振，助力相关作品迅速‘出圈’”则说明情绪集聚后的结果，即助力作品“出圈”，所以顺序为②①④③； 故选A。 （2025·四川广元·二模）①生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。“自强不息”的精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质。 ②涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书时，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。因此，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ③任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。 ， ， ， ， 。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们 。逆境既可“毁人”，亦可“成人”、关键在于你的态度。党中央决策部署脱贫攻坚，最美扶贫干部黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 17．下列对本文内容的理解和分析，不正确的—项是（     ） A．第①段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 B．第②段的“因此”承接事例，得出结论，强化观点，二者相互配合，有力地推进了论证。 C．第③段采用道理论据和事实论据，论证“涵养自强不息的青春气质需要持之以恒的精神”。 D．第④段主要运用举例论证，第④段第一句画线处可填入“迎难而上”。 18．根据选文，在文中第③段画线处填入语句，语意连贯的一项是（     ） ①应当只争朝夕、不负韶华 ②从每一次挑战中磨砺品质 ③在每一个机遇里收获成长 ④从而涵养自强不息的气质 ⑤青年是最有朝气、生命力和创造力的群体 A．③②⑤①④ B．⑤①③②④ C．③②④⑤① D．⑤①②③④ 【答案】17．A 18．B 【导语】这篇议论文围绕“新时代青年需涵养自强不息精神”展开论述，层次清晰，论证有力。文章采用“总—分”结构，首段点明主旨后，分别从志存高远、持之以恒、迎难而上三个维度展开论证。论证手法丰富，既有司马迁、王羲之等历史人物事例，又引用荀子名言，古今结合。语言兼具理性与激情，通过排比、引用等修辞手法增强说服力。全文紧扣时代特征，将传统精神与青年成长相结合，具有较强的现实指导意义。 17．本题考查理解分析能力。 A.“……进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义”表述错误。从第①段“‘自强不息’的精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质”可知，这是分别从民族和个人角度阐述自强不息的意义，但并未进行“正反对比论证”。原文仅正面强调自强不息的重要性，未提及反面事例或观点。 故选A。 18．本题考查句子的衔接和排序。 ⑤先点明“青年群体”的特点（有朝气、生命力、创造力），总起下文。①“只争朝夕、不负韶华”紧接青年特点，提出行动方向。③②分别对应“机遇”与“挑战”，体现坚持中的具体表现。④总结结果，强调最终目标“涵养自强不息的气质”。所以，正确的排序是⑤①③②④。 故选B。 （2025·四川攀枝花·二模）阅读下面文章完成下面小题 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。 ②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。 ③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来，现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去，不过直到现在为止，它们都是榜上有名的。 ④在读书的时候，先要解其言，就是要攻破语言文字关。攻这道关的时候，要先做许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。 ⑤有句老话“言不尽意”，意思是说，他所说的话总比他的意思少，因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已，有些意是语言文字所不能完全表达出来的。 ⑥所以在读书的时候，即使书中的字都认得，话全懂了，还未必能知道作者的意思。从前有人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音、味外味”，这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。 ⑦意，是离不开语言文字的，语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。 ⑧知其意之后，还要明其理，理是客观的道理；意是作者主观的认识和判断，也就是客观的道理在他主观上的反映。 ⑨理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，做不到全知全能。他主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，所以读书仅至知其意还不行，还要明其理，才不至于为前人所得的意所误。如果明其理，就有自己的意。我的意当然也是主观的，也不完全合乎客观的理，但我还可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确，这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。 ⑩读书到这个程度就算是把书读活了，就是书为我所用、读书就算读到家了。 （原文/冯友兰，基于命题需要改写） 19．下列对读书“精其选”的理解，不正确的一项是（   ） A．读书要“精其选”是因为书籍虽繁多，但有价值的书还是不多。 B．时间是“精其选”最公正的评选家，相对而言，读者只起推荐作用。 C．我们今天所读的古典著作，都是经过时间考验能够永久流传的。 D．时间精选出来的作品是值得精读的，需要细细品味，反复咀嚼。 20．下列对读书“明其理”的理解，不正确的一项是（   ） A．因为作者表达的意与客观的理会存在一定的偏差，所以读书还要进一步“明其理”。 B．“明其理”是在把握作者主观认识和判断的基础上进一步把握他所反映的客观的理。 C．“明其理”的过程中，读者之意和作者之意经过比较、补充、纠正，能得到客观的理。 D．“明其理”之后，读者会获得较为正确的意，就可以在它指导下处理事务，解决问题。 21．请判断第⑦段中画线句子的论证方法，并分析其作用 22．读完文章，请结合实际谈谈你的读书经验。（不少于30字且不得引用文中原句） 【答案】19．C 20．C 21．比喻论证。把语言文字比作了解书的意思的拐棍，生动形象地论证了“语言文字对理解书本意思的重要性”这一分论点。进一步论证了文章的中心论点。 22．示例一：我喜欢读名著，各国的名著都是大家推荐的好书。只要你精读名著，你就像是以大师们进行一场心灵的对话，鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品味。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。 示例二：我喜欢读散文，我认为散文是一个人真实的、细碎的思考和感悟，只要仔细的精读，读散文时似乎能够和作者距离更近，通过作者琐碎的言语，了解到作者是怎样一个人，并且有时候感觉和自己的生活非常近，能对自己的生活产生一定的启迪。 【导语】这篇议论文以“过河拆桥”为喻，系统阐述了冯友兰的读书方法论。文章采用“总—分”结构，先提出“精其选、解其言、知其意、明其理”四步法，再逐层展开论证。作者运用类比论证、引用论证等方法，生动阐释了读书应超越文字表层、把握精神实质的深刻道理。特别是通过“主观认识”与“客观道理”的辩证分析，强调了批判性思维在阅读中的重要性，最终落脚于“把书读活”的实践指向，体现了传统治学方法的现代价值。 19．本题考查辨析信息。 C．联系第③段中的“现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去”可知，文中说现在所读古典著作是经时间考验的，但并没有表明这些著作都能“永久流传”，C选项表述过于绝对，故选C。 20．本题考查辨析信息。 C．联系第⑨段中的“我的意当然也是主观的，也不完全合乎客观的理，但我还可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确”可知，读者之意和作者之意经过比较、补充、纠正后，得出的意只是“可能比较正确”，并非就能得到客观的理，故选C。 21．本题考查论证方法。 第⑦段中画线句子运用了比喻论证。把语言文字比作帮助了解书的意思的拐棍，生动形象地表明语言文字是理解作者意图的工具。作者借此说明在读书时，当我们借助语言文字知晓作者意思后，不应被其束缚，而要像“过河拆桥”一样摆脱对语言文字的依赖，深入领悟客观道理，从而有力地论证了文章“读书就是要‘过河拆桥’”的中心论点，使论证更通俗易懂，便于读者理解。 22．本题考查阅读启示。 文章中冯友兰先生提到读书要“精其选，解其言，知其意，明其理”。结合实际谈读书经验，可从自己选择书籍的方法、阅读时如何理解内容、怎样从书中获取感悟并应用到生活等方面入手。可以谈自己如何挑选感兴趣且有价值的书，阅读中遇到不懂字词如何解决，对书中观点的思考以及在生活中如何运用从书中获得的知识或启示等。   示例：我读书时，会先根据兴趣和口碑挑选书籍，比如读历史类书籍时，我会查阅相关推荐榜单。阅读中遇到生僻字词就及时查字典弄懂。读完后我会结合生活思考书中观点，像读了关于自律的书，我就尝试在日常作息和学习安排上践行自律，感觉收获颇丰。 （2025·四川广安·二模）阅读下面的文章，完成小题。 从“哪吒登顶”看文化自信 ①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，成功将中国传统文化推向世界舞台。由此可见，《哪吒之魔童闹海》的成功是中国文化自信的生动体现，展现了中华文化在传承与创新、科技赋能、经济融合等方面的强大生命力，为中国电影产业和文化传播开辟了新的发展空间，也为推动经济高质量发展注入了新动能。 ②“哪吒”系列电影的成功，首先在于其对传统文化的传承与创新。电影通过三维动画技术复现“山河社稷图”，将《周易》中的八卦阵哲学可视化，同时融入青铜饕餮纹、汉代漆器等传统元素，让观众在光影流动中感受到中华文化的深厚底蕴。然而，传承并非守旧。电影大胆创新，塑造了“一头六臂”的哪吒新形象，既保留了传统神话的精髓，又赋予了角色新的生命力。这种守正创新的实践，正是文化自信的体现，只有在对传统文化深刻理解的基础上进行创造性转化，才能让文化焕发新的生机。 ③文化自信不仅源于对传统的坚守，更源于对科技创新的不懈追求。《哪吒之魔童闹海》通过3D建模、粒子特效、动态捕捉等技术，实现了震撼的视觉效果。例如，电影中妖兽身后的万条锁链通过物理引擎独立运算，展现了“动态美感”算法的创新应用。这些技术突破不仅打破了长期以来好莱坞对全球票房的垄断，更展现了中国电影工业的崛起。文化筑基、创新赋能、科技领跑，三者相辅相成，为中国电影产业拓宽了发展空间。 ④《哪吒之魔童闹海》的成功不仅体现在票房上，还体现在其对经济的拉动作用。电影IP通过联名汽车、周边产品等形式，催生了新的消费模式和经济业态；相关景点成为旅游热点，带动了影视股的回暖。文化与经济的深度融合，不仅创造了经济效益，还提升了文化的影响力。例如，电影的成功吸引了大量外国游客来华体验中国文化，春节期间境外来华人员支付交易笔数和金额大幅增长，充分展现了“世界的中国”的强大引力。文化自信不仅是精神层面的追求，更是推动经济高质量发展的重要力量。 ⑤《哪吒之魔童闹海》的成功，是文化自信的生动写照。未来，我们应继续乘势而上，精耕细作，让更多“魔童”现世，推动中国文化走向世界，为经济发展注入新动能。文化自信，不仅是我们立足当下的底气，更是我们走向未来的力量源泉。 （选自《人民日报》2025年2月17日，有改动） 23．选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 24．根据文章内容，说说《哪吒之魔童闹海》的成功如何体现“文化自信”。 25．《哪吒之魔童闹海》中，哪吒被塑造成“一头六臂”的新形象，对此产生了两种看法： A．这是对传统神话的颠覆，破坏了哪吒的经典形象； B．这种创新赋予了角色新的生命力，更符合现代观众的审美。 你同意看法A还是B？简要说明理由。 【答案】23．举例论证。通过列举用科技创新技术呈现电影中妖兽身后的万条锁链的事例，具体有力地论证了“文化自信不仅源于对传统的坚守，更源于对科技创新的不懈追求”的观点（或：科技创新在文化自信中的重要作用），从而有力地证明了本文的中心论点。 24．电影通过传承与创新中华优秀传统文化（如《周易》中的八卦阵哲学、青铜饕餮纹、汉代漆器等），并借助科技赋能（如3D建模、粒子特效、动态捕捉等），实现了文化软实力向现实生产力的转化。同时，电影IP带动经济新业态（如联名汽车、周边产品、文旅消费），展现了中华文化的生命力和影响力，体现了文化自信。 25．示例一：我同意看法A，理由如下：①经典形象的独特性：哪吒的传统形象深入人心，尤其是“三头六臂”作为其标志性特征，承载了深厚的文化内涵和情感记忆。将其改为“一头六臂”削弱了经典形象的独特性和辨识度，容易让观众感到陌生和不适。②文化传承的完整性：哪吒作为中国传统文化中的经典角色，其形象应当尽量保持原汁原味，以尊重历史和文化的原貌。③观众的情感认同：许多观众对哪吒的传统形象有着深厚的情感认同，改动可能会引发观众的不满，这种情感上的抵触可能会影响电影的文化传播效果。 示例二：我同意看法B，理由如下：①传承与创新相结合：电影在保留传统神话精髓的基础上，通过“一头六臂”的形象创新，赋予了哪吒新的生命力。这种创新不仅没有破坏经典形象，反而通过现代技术和审美重新诠释了角色，使其更具时代感。②符合现代观众需求：现代观众对电影角色的期待不仅仅是传统的复刻，更希望看到具有新意和深度的形象。③文化自信的体现：这种创新正是文化自信的表现，表明我们不仅能够坚守传统，还能在此基础上进行创造性转化，推动中国文化走向世界。（结合文章内容，言之有理即可） 【导语】文章以《哪吒之魔童闹海》的成功为切入点，从传统文化的传承与创新、科技创新赋能、文化经济融合三方面，论证其是中国文化自信的体现。论述紧扣案例，层次清晰，凸显文化自信在艺术、技术、经济层面的多维价值，兼具说服力与启示性。 23．本题考查论证方法及作用。 结合第③段“例如，电影中妖兽身后的万条锁链通过物理引擎独立运算，展现了‘动态美感’算法的创新应用”可知，此句以《哪吒2》中妖兽锁链的特效制作为具体事例，说明影片通过物理引擎运算、动态算法等技术实现视觉突破。由此可知，该事例属于举例论证，通过呈现科技创新在电影中的实际应用，具体直观地论证了“文化自信源于对科技创新的不懈追求”这一分论点，进而支撑了“《哪吒2》的成功是中国文化自信的体现”这一中心论点，增强了论证的说服力。 24．本题考查内容理解概括。 结合第②段“电影通过三维动画技术复现‘山河社稷图’，将《周易》中的八卦阵哲学可视化，同时融入青铜饕餮纹、汉代漆器等传统元素”可知，影片将《周易》哲学、青铜饕餮纹等传统文化元素与现代动画技术结合，既传承了文化底蕴，又通过创新赋予其新生命力。由此可知，这种对传统文化的守正创新，体现了对自身文化价值的充分肯定，是文化自信的根基。 结合第③段“通过3D建模、粒子特效、动态捕捉等技术，实现了震撼的视觉效果”“‘动态美感’算法的创新应用”可知，影片借助科技手段突破视觉呈现，展现中国电影工业的技术实力。由此可知，以科技创新赋能文化表达，证明中华文化能与现代科技融合并焕发活力，是文化自信在技术层面的彰显。 结合第④段“电影IP通过联名汽车、周边产品等形式，催生了新的消费模式和经济业态；相关景点成为旅游热点”可知，影片将文化IP转化为经济动能，带动消费与文旅发展。由此可知，文化与经济的深度融合，展现了中华文化的市场竞争力和影响力，证明其具备推动现实发展的“硬实力”，是文化自信在经济领域的延伸。 25．本题考查意见看法。 示例一：我同意看法A。结合第②段“电影通过三维动画技术复现‘山河社稷图’，将《周易》中的八卦阵哲学可视化，同时融入青铜饕餮纹、汉代漆器等传统元素”可知，文中强调对传统文化元素的保留与复现，如“山河社稷图”“八卦阵”等均贴近传统原型。由此可知，若将哪吒经典的“三头六臂”改为“一头六臂”，可能被视为对传统形象核心特征（多首多臂的战斗姿态）的改变，与文中“保留传统神话精髓”的理念存在潜在冲突，易引发对“文化传承完整性”的质疑。且哪吒“三头六臂”的传统形象深入人心，在不少人心目中具有经典性，这样的改变有可能会引起部分观众对角色的不满，从而感觉到“破坏了经典形象”。总结来看，看法A“破坏经典形象”的担忧是有道理的。 示例二：我同意看法B。结合第②段“电影大胆创新，塑造了‘一头六臂’的哪吒新形象，既保留了传统神话的精髓，又赋予了角色新的生命力”“这种守正创新的实践，正是文化自信的体现”可知，作者明确肯定形象创新的积极意义，认为其在坚守核心精神（如哪吒的叛逆与成长）的基础上，通过现代审美重构角色，符合“创造性转化”的原则。由此可知，“一头六臂”的设计是对传统形象的现代诠释，并非颠覆，而是通过简化造型（如减少头部数量）增强视觉辨识度，同时借助科技手段（如3D建模）赋予动态美感，契合看法B中“符合现代观众审美”“体现文化自信”的观点。 （2025·四川广安·二模） 增强有效应对美关税冲击的信心 ①美国政府逆世界潮流而动，对包括我国在内的几乎所有贸易伙伴出台所谓的“对等关税”，我国第一时间采取了坚决有力的反制措施，引发全球高度关注。当前应客观分析美滥施关税对我影响，理性看待我国经济发展良好态势，坚定应对美这一轮遏压的信心。 ②面对美滥施关税的乱拳，我们心中有数、手上有招。我们已与美国打了8年贸易战，积累了丰富的斗争经验。虽然国际市场普遍认为美滥施关税超预期，但党中央对美方对我实施新一轮经贸遏压已有预判，对其可能造成的冲击有充分估计，应对预案的提前量和富余量也打得较足。去年中央经济工作会议已经就如何应对美新一轮对华遏制打压作出全面部署，强调要充实完善政策工具箱，根据外部影响程度动态调整政策，加强超常规逆周期调节，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。今年全国两会上，我们出台的很多政策，如将今年财政赤字率确定为4%左右，运用国债资金扩大对“两新”“两重”的支持等都是超常规政策的具体体现。 ③未来根据形势需要，降准、降息等货币政策工具已留有充分调整余地，随时可以出台；财政政策已明确要加大支出强度、加快支出进度，财政赤字、专项债、特别国债等视情仍有进一步扩张空间；将以超常规力度提振国内消费，加快落实既定政策，并适时出台一批储备政策；以实实在在的政策措施坚决稳住资本市场，稳定市场信心，相关预案政策将陆续出台；各级政府将“一行一案”“一企一策”精准帮扶受冲击较大的行业和企业，支持企业调整经营策略，指导帮助企业在尽可能维持对美贸易的同时，开拓国内市场和非美市场。同时，我们将敦促美方纠正错误做法，以平等、尊重、互惠的方式，同中国和世界各国磋商，妥善解决贸易分歧。 ④坚定不移办好自己的事，以国内经济结构调整应对外部环境调整。当今世界百年未有之大变局加速演进，美国关税政策进一步加剧全球政经格局走势的不确定性。作为负责任的全球大国，我们要变压力为动力，将应对美方冲击视为加快构建新发展格局、推动高质量发展、促进经济结构调整的战略机遇，以自身的稳定发展，为全球经济发展注入更多稳定性。面对高关税持续压缩对美贸易空间，我们更要把扩大内需作为长期战略，努力把消费打造成经济增长的主动力和压舱石，发挥超大规模市场优势。一方面，从需求侧入手，通过扎扎实实地推动居民增收减负，提高居民的消费能力与意愿；另一方面，从供给侧发力，加快全国统一大市场建设，改善营商环境，支持国内企业更多围绕老百姓的需求提供高质量产品和服务。 ⑤面对美方的多变易变、极限施压，我们没有关上谈判大门，但也不会心存侥幸，而是做好了应对冲击的各种准备。上下同欲者胜，风雨同舟者兴。我们有党中央的坚强领导，有集中力量办大事的制度优势，一定能够化危为机、行稳致远。正如习近平总书记所指出：“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘”。这片大海经受得起狂风骤雨的洗礼，抵御得住贸易寒流的侵袭，终将让世人见证“海纳百川”的从容与坚定。 （选自《人民日报》2025年4月6日，有删改） 26．下面的哪一句名言可以作为第②段的论据，请简述理由。 （1）居安思危，思则有备，有备无患。 （2）锲而不舍，金石可镂。 27．有人说如果不考虑上下文，文中④⑤段可调换顺序，你认为可以吗，请谈谈你的看法。 28．作为新时代中学生，除了文中提到的具体行动外，你认为还可以通过哪些方式助力国家应对外部经济冲击？（联系实际答出一点并说明理由即可） 【答案】26．“居安思危，思则有备，有备无患”可以作为第②段论据。第②段主要论述面对美国滥施关税，我国心中有数、手上有招，提前有预判、有充分估计和应对预案。“居安思危，思则有备，有备无患”强调在安定环境中要考虑到危险，提前做好准备，与文段中我国提前做好应对美国关税冲击的准备这一观点相符；而“锲而不舍，金石可镂”强调坚持和毅力，与第②段论述内容无关。 27．不可以。④段论述要以国内经济结构调整应对外部环境调整，强调把扩大内需作为长期战略，从需求侧和供给侧人手采取措施。⑤段则是在④段基础上，进一步说明面对美方施压，我们既要做好应对准备，又要保持开放态度。先④后⑤是从具体应对经济问题的措施到面对美方整体态度的逻辑顺序，层层递进，符合认知规律和论述逻辑，所以不能调换。 28．示例：努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身科技创新领域打下坚实基础。理由是在应对外部经济冲击时，科技创新是提升国家经济竞争力的关键。只有掌握先进的科学技术，才能推动产业升级，提高产品质量和附加值，减少对国外技术的依赖，增强我国经济抵御外部冲击的能力。作为中学生，当下努力学习就是为未来国家的科技发展储备力量，从而助力国家应对外部经济冲击。 【导语】这篇评论文章以中美贸易摩擦为背景，展现了我国应对关税冲击的坚定立场和系统策略。全文结构严谨，从反制措施（①）、政策储备（②③）到内需战略（④）层层递进，最后以“大海”的比喻（⑤）升华主题。语言风格兼具政策文件的严谨性与评论文章的感染力，通过“超常规”“精准帮扶”等务实表述展现行动力，又用“海纳百川”等文学修辞彰显大国气度。特别值得注意的是将危机转化为经济转型机遇的战略思维，体现了中国特色的发展智慧。 26．本题考查补充论据。 第②段，结合“面对美滥施关税的乱拳，我们心中有数、手上有招”可知，主要强调我国对美关税冲击的充分准备和前瞻性应对，如“党中央对美方对我实施新一轮经贸遏压已有预判，对其可能造成的冲击有充分估计，应对预案的提前量和富余量也打得较足”写党中央的预判，“去年中央经济工作会议已经就如何应对美新一轮对华遏制打压作出全面部署，强调要充实完善政策工具箱”写政策工具箱的充实，“根据外部影响程度动态调整政策，加强超常规逆周期调节”写超常规逆周期调节等。 “居安思危，思则有备，有备无患”意思是：在安定中预见危机，防备危机，有所谋划才能避免祸患。体现了未雨绸缪、提前防范的智慧，与段落中“应对预案的提前量和富余量较足”“动态调整政策”等内容高度契合。“锲而不舍，金石可镂”意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。强调坚持，与段落核心无关。因此，选项（1）更适合作论据。 27．本题考查论证思路。 首先表明：不可以调换顺序。理由如下： 两段是逻辑递进关系。④段“坚定不移办好自己的事，以国内经济结构调整应对外部环境调整”论述要以国内经济结构调整应对外部环境调整，“面对高关税持续压缩对美贸易空间，我们更要把扩大内需作为长期战略，努力把消费打造成经济增长的主动力和压舱石，发挥超大规模市场优势”“一方面，从需求侧入手，通过扎扎实实地推动居民增收减负，提高居民的消费能力与意愿；另一方面，从供给侧发力，加快全国统一大市场建设，改善营商环境，支持国内企业更多围绕老百姓的需求提供高质量产品和服务”强调把扩大内需作为长期战略，从需求侧和供给侧人手采取措施。结合⑤段“面对美方的多变易变、极限施压，我们没有关上谈判大门，但也不会心存侥幸，而是做好了应对冲击的各种准备”“这片大海经受得起狂风骤雨的洗礼，抵御得住贸易寒流的侵袭，终将让世人见证‘海纳百川’的从容与坚定”可知，此段是在④段基础上，进一步说明面对美方施压，我们既要做好应对准备，又要保持开放态度。先④后⑤是从具体经济应对措施的战术层面到面对美方时的战略态度与全局信心的逻辑顺序，层层递进，符合认知规律和论述逻辑，所以不能调换。 28．本题考查开放性试题。应该从中学生的角度，联系实际谈助力国家应对外部经济冲击的措施及理由。 示例：作为新时代中学生，可以通过积极学习并宣传国家经济政策来助力国家应对外部经济冲击。理由是积极学习并宣传国家经济政策可以增强社会信心，通过学习和理解国家的经济政策（如扩大内需、支持科技创新等），中学生可以在家庭、社区和社交媒体上传播正能量，帮助更多人理性看待外部冲击，增强对国家经济发展的信心。 （2025·四川内江·二模）阅读《不求甚解》，完成下面小题。 ①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” 人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 ③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 ④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 ⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩。要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。 ⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。 ⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。 ⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。 ⑨经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 29．作者是如何引入“不求甚解”这一话题的？这样写有什么好处？ 30．作者在⑤⑥段文中分别列举了列宁批评普列汉诺夫和诸葛亮“观其大略”的事例，用到了什么论证方法，有什么作用？请结合文本简要分析。 31．文中陆象山说：“读书且平平，未晓处且放过，不必太滞”，其话语中的“平平读”和“不必太滞”的含义分别是什么？ 32．在信息爆炸的今天，有人认为“不求甚解”的读书方法已经过时，应该精读每一本书。请结合文章内容与你读书的经历，谈谈你的看法。 【答案】29．指出一般人对不求甚解的错误看法，即认为对任何问题不求甚解都是不好的，引出下文对不求甚解真正含义的探讨，激发读者的阅读兴趣。 30．举了列宁批评普列汉诺夫自以为熟读马克思著作却做了许多曲解的事例，具体有力地论证了对待马克思列宁主义经典著作应抱虚心态度，不能死读，要活读，要理解经典著作精神实质的观点。举了诸葛亮“观其大略”使知识更广泛，了解问题更全面的事例，为“读书要活读，不能死抠一字一句，要把握整体”这一观点提供了有力的论据，正反对比，相互配合，增强了文章的说服力。 31．“平平读”指从大处着眼或者是观其大略。“不必太滞”指不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。 32．所以，在信息爆炸的当下，“不求甚解”和精读都是重要的读书方法，我们应根据书籍类型和自身需求灵活选择，二者相辅相成，帮助我们更好地从书籍中获取知识。 【导语】这篇《不求甚解》以辩证思维重新解读传统读书观，通过陶渊明、列宁、诸葛亮等多元例证，构建了“会意式阅读”的完整逻辑：1.破立结合：先否定对“不求甚解”的片面批判，再揭示其“虚心求会意”的本质；2.方法论价值：提出“观其大略”与“反复阅读”的动态平衡，既反对咬文嚼字，又强调持续深化理解；3.现实关照：结尾的经验总结暗合现代认知科学中的“间隔学习”理论，使古典智慧焕发现代生命力。全文堪称传统文化现代阐释的典范。 29．本题考查内容理解。 结合①段中“一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”，②段中“不求甚解这句话最早是陶渊明说的……”可知，作者在文章开篇第①段指出一般人对“不求甚解”的错误看法：“一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的”，随后直接表明观点“其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”，从而引出下文对“不求甚解”真正含义的探讨。 一般人普遍持有“对任何问题不求甚解都是不好的”这种观点，作者开篇就抛出这一大众熟知的看法，容易引发读者的共鸣，进而激发读者想要了解作者为何说“其实也不尽然”的好奇心，吸引读者继续阅读文章，探究作者关于“不求甚解”的独特见解。通过指出一般人的错误看法，作者自然地引出了自己对“不求甚解”态度的讨论，为后文详细阐述“不求甚解”的真正含义、来源以及正确的读书方法等内容奠定了基础，使文章的论述方向更加清晰明确。先提出一般人的观点，再提出与之不同的看法，形成一种对比和质疑，让读者意识到对于“不求甚解”这一话题不能简单地一概而论，从而增强了作者后续论述的说服力，引导读者以更客观、深入的态度去思考“不求甚解”这一读书态度。 30．本题考查论证方法及作用分析。 结合⑤段中“列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩。要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”，⑥段中“在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，‘三人务于精熟，而亮独观其大略’。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面”可知，作者在⑤⑥段运用了举例论证的方法。第⑤段中，作者举了列宁批评普列汉诺夫自以为熟读马克思著作却做了许多曲解的事例。普列汉诺夫自以为对马克思著作很熟悉，实则多有曲解，这从反面说明我们在对待马克思列宁主义经典著作时，不能盲目自信，应抱虚心态度，不能死读书，而要活读，要理解经典著作的精神实质，该事例具体有力地论证了这一观点。第⑥段里，作者列举诸葛亮“观其大略”的例子。诸葛亮与他人读书方式不同，他独观其大略，结果知识更广泛，了解问题更全面，从正面为“读书要活读，不能死抠一字一句，要把握整体”这一观点提供了有力论据。这两个事例，一反一正，相互配合。通过列宁批评普列汉诺夫的事例，让读者认识到错误读书方式带来的后果；以诸葛亮“观其大略”的事例，为读者指明正确读书的方向，二者共同作用，增强了文章关于正确读书态度和方法这一论述的说服力，使读者更易理解和接受作者观点。 31．本题考查内容理解。 结合⑦段中“当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体”，⑧段中“宋代理学家陆象山的语录中说：‘读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。’这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思”可知，“平平读”指的是从大处着眼或观其大略的读书方法。这种读书方式强调不拘泥于字句的细节，而是注重整体的理解和把握，以获取更广泛的知识和更全面的视野。正如文中提到的诸葛亮读书时“独观其大略”，这种读书方法有助于读者在有限的时间内获得更多的信息和更深刻的理解。  “不必太滞”则是指不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。这种读书态度强调在读书过程中不要过于纠结于个别难懂或不懂的字句，以免影响对整本书或整篇文章的理解。它鼓励读者在遇到困难时暂时放下，继续阅读下去，通过上下文的联系和整体的把握来逐渐理解那些难懂的部分。这种读书方法有助于读者保持阅读的连贯性和流畅性，避免因为个别难点而中断阅读进程。 32．本题考查内容理解和拓展运用。首先，明确题目问的是对“不求甚解”读书方法在信息爆炸时代是否过时的看法，题目要求结合文章内容和个人读书经历来回答。梳理文章中关于“不求甚解”读书方法的阐述，包括其含义、优点、适用场景等。特别注意文章中提到的“不求甚解”并非指马虎读书，而是强调从大处着眼、观其大略，不死抠一字一句，注重整体理解。接着，分析信息爆炸时代的特点。认识到在信息爆炸的时代，书籍和资料的数量急剧增加，人们无法一一精读。理解在这种情况下，需要有一种高效的读书方法来筛选和处理信息。回想自己在读书过程中是否遇到过需要快速浏览、筛选信息的情况。思考“不求甚解”的读书方法在自己读书经历中的应用和效果。最后，根据文章内容和个人经历，形成对“不求甚解”读书方法在信息爆炸时代是否过时的看法。阐述理由时，可以结合文章中的观点、信息爆炸时代的特点以及个人读书经历中的具体事例。 示例：在信息爆炸的今天，我认为“不求甚解”的读书方法并未过时，反而具有其独特的价值。首先，从文章内容来看，“不求甚解”并非指马虎读书，而是强调从大处着眼、观其大略，不死抠一字一句，注重整体理解。这种读书方法有助于我们在有限的时间内快速筛选和处理大量信息，提高阅读效率。其次，在信息爆炸的时代，书籍和资料的数量急剧增加，我们无法一一精读。此时，“不求甚解”的读书方法就显得尤为重要。它可以帮助我们快速浏览书籍，了解其主要内容和观点，从而决定是否需要进一步精读。结合我个人的读书经历来看，我也经常采用“不求甚解”的读书方法。例如，在准备考试或进行学术研究时，我需要快速阅读大量的书籍和资料。这时，我会先采用“不求甚解”的方法快速浏览书籍，了解其主要内容和结构，然后再根据需要选择部分内容进行精读。这种方法不仅提高了我的阅读效率，还帮助我更好地把握了书籍的核心内容。因此，我认为在信息爆炸的今天，“不求甚解”的读书方法仍然具有其独特的价值和应用场景。我们应该根据具体情况灵活运用不同的读书方法，以达到最佳的阅读效果。 （2025·四川内江·二模）阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： 科技前沿突破 ①（一）人工智能再升级 ②2025年，人工智能发展迅猛。DeepSeekR1模型在自然语言处理领域大放异彩，能轻松处理复杂文本任务，从撰写新闻稿件到进行专业学术翻译，表现出色。多家医院引入基于该模型的医疗辅助诊断系统，医生输入患者症状、检查报告等信息，系统快速分析后提供诊断建议和治疗方案参考，大幅提高诊断效率，让患者能更快得到精准治疗。在教育领域，智能学习辅助工具借助人工智能分析学生学习习惯、知识掌握程度，定制个性化学习计划，帮助学生查缺补漏。 ③（二）量子计算新突破 ④量子计算取得关键进展，运算速度比传统计算机快数十亿倍。科研人员利用量子计算机模拟复杂化学反应，在药物研发过程中，快速筛选大量潜在药物分子，缩短研发周期，为攻克疑难病症提供可能。在金融领域，量子计算用于风险预测和投资组合优化，让金融机构更精准把握市场动态，降低风险。 材料二： 社会民生热点 ①（一）住房政策调整 ②2025年政府加大保障性住房建设力度，在城市多个区域规划建设保障性住房项目，为中低收入群体提供更多住房选择。同时加强房地产市场监管，严厉打击投机炒房行为，稳定房价，让更多人实现住有所居。 ③（二）教育改革推进 ④一些地区深化“双减”政策改革，学校减少学生书面作业量，增加素质拓展课程，如艺术鉴赏、科技创新实践等，培养学生综合能力。政府加大对职业教育投入，新建多所职业院校，校企合作紧密，根据市场需求设置专业课程，为制造业、服务业等培养实用型技术技能人才。 材料三： 科技与社会的交织影响 科技发展对社会产生深远影响。在交通出行方面，自动驾驶技术逐渐成熟，部分城市的公交、出租车采用自动驾驶，出行更安全高效，减少交通拥堵。智能家居走进更多家庭，电器、照明、安防设备互联互通，人们通过手机或语音就能控制家居系统，提升生活舒适度。但科技发展也带来挑战，如人工智能数据隐私和安全问题、自动驾驶的责任界定等，需要制定相关法律法规规范发展。社会民生需求也推动科技进步，对优质医疗资源的渴望促使远程医疗、智能医疗设备不断创新；对便捷生活的追求让智能家居、智能交通蓬勃发展。 33．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．DeepSeekR1模型在医疗辅助诊断和教育领域发挥作用，提高了工作和学习效率。 B．量子计算机能模拟复杂化学反应，将取代传统计算机用于所有领域。 C．政府通过建设保障性住房和监管房地产市场来稳定住房市场。 D．“双减”政策改革和职业教育投入加大都是教育改革的重要举措。 34．根据材料一和材料三，概括人工智能在2025年的应用领域。 35．结合三则材料，谈谈科技发展与社会民生之间的关系。 【答案】33．B 34．2025年，人工智能将广泛应用于：医疗（辅助疾病诊断）、交通（智能交通调度）、智能家居（便捷家居控制）。 35．科技发展为社会民生带来诸多益处，例如材料中提到的人工智能在医疗、教育等领域的应用，提高了医疗诊断效率和教育质量，改善了人们获得医疗和教育服务的体验。社会民生的需求又为科技发展指明方向，像人们对住房稳定的需求促使政府利用科技手段监管房地产市场，推动相关技术在该领域的应用。总之，科技发展与社会民生相互依存、相互促进，科技发展助力社会民生改善，社会民生需求拉动科技不断创新发展。 【导语】这三则材料展现了科技与社会民生的深度互动。材料一聚焦人工智能和量子计算的突破性应用，体现了科技对医疗、教育等领域的赋能；材料二从住房政策和教育改革切入，反映社会民生需求的现实回应；材料三则辩证呈现科技与社会相互促进又彼此制约的复杂关系。三则材料共同勾勒出一幅科技发展与社会进步交织的图景，既彰显技术创新对生活品质的提升，也警示需同步完善制度规范，形成科技向善的良性循环。 33．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合材料一④段中“量子计算取得关键进展，运算速度比传统计算机快数十亿倍。科研人员利用量子计算机模拟复杂化学反应，在药物研发过程中，快速筛选大量潜在药物分子，缩短研发周期，为攻克疑难病症提供可能。在金融领域，量子计算用于风险预测和投资组合优化，让金融机构更精准把握市场动态，降低风险”可知，量子计算机在模拟复杂化学反应方面取得了关键进展，并且在药物研发和金融领域有应用，但这并不意味着量子计算机将取代传统计算机用于所有领域。传统计算机在许多领域仍然具有不可替代的优势，且量子计算机目前还处于发展阶段，应用范围有限。因此，该选项中的“将取代传统计算机用于所有领域”这一说法过于绝对，理解不正确； 故选B。 34．本题考查内容理解和概括。 结合材料一②段中“多家医院引入基于该模型的医疗辅助诊断系统，医生输入患者症状、检查报告等信息，系统快速分析后提供诊断建议和治疗方案参考，大幅提高诊断效率，让患者能更快得到精准治疗”可知，人工智能在医疗领域可用于辅助疾病诊断，通过分析患者信息提供诊断建议和治疗方案参考，提高诊断效率，助力患者更快得到精准治疗。可概括为：医疗（辅助疾病诊断）； 结合材料三中“在交通出行方面，自动驾驶技术逐渐成熟，部分城市的公交、出租车采用自动驾驶，出行更安全高效，减少交通拥堵”可知，自动驾驶技术背后离不开人工智能的支持，它需要人工智能对路况、车辆行驶状态等信息进行分析处理，以实现智能交通调度，让出行更安全高效，减少拥堵。可概括为：交通（智能交通调度）； 结合材料三中“智能家居走进更多家庭，电器、照明、安防设备互联互通，人们通过手机或语音就能控制家居系统，提升生活舒适度”可知，智能家居系统背后需要人工智能技术来实现设备的互联互通以及对用户指令的识别和响应，从而让用户通过手机或语音便捷地控制家居设备，提升生活舒适度。可概括为：智能家居（便捷家居控制）。 35．本题考查内容理解和拓展运用。要结合三则材料谈谈科技发展与社会民生之间的关系，需要从材料中分别提炼出科技发展对社会民生的影响以及社会民生对科技发展的推动作用，然后将这两方面内容进行整合阐述，以全面、准确地回答二者之间的关系。首先，梳理材料内容，提取关键信息。材料一主要讲述了科技前沿突破，包括人工智能在医疗、教育等领域的应用，以及量子计算在药物研发、金融领域的应用。这些内容体现了科技发展在不同领域取得的成果。材料二重点围绕社会民生热点展开，如住房政策调整（加大保障性住房建设、加强市场监管）、教育改革推进（深化“双减”、加大职业教育投入）等，反映了社会民生方面的举措。材料三既阐述了科技发展对社会的影响（如交通出行、智能家居方面），又指出科技发展带来的挑战以及社会民生需求对科技进步的推动作用。接着，分析科技发展对社会民生的影响。从材料中找出科技发展为社会民生带来便利和提升效率的实例。例如，材料一提到人工智能医疗辅助诊断系统大幅提高诊断效率，让患者更快得到精准治疗；智能学习辅助工具定制个性化学习计划，帮助学生查缺补漏。材料三中自动驾驶技术让出行更安全高效，减少交通拥堵；智能家居提升生活舒适度。分析科技发展如何助力解决社会民生领域的难题。如量子计算在药物研发中的应用，缩短研发周期，为攻克疑难病症提供可能，有助于改善医疗条件，解决健康民生问题。然后，分析社会民生对科技发展的推动作用。从材料中提炼出社会民生需求对科技发展方向的引导。如对优质医疗资源的渴望促使远程医疗、智能医疗设备不断创新；对便捷生活的追求让智能家居、智能交通蓬勃发展。这表明社会民生需求为科技发展提供了目标和动力。考虑社会民生领域为科技发展提供的应用空间。例如，住房政策调整、教育改革等社会民生举措的实施，也为相关科技在建筑、教育等领域的应用提供了场景和机会。最后，整合观点，组织答案。将科技发展对社会民生的积极影响以及社会民生对科技发展的推动作用进行整合，用清晰、连贯的语言表达出来，形成对二者关系的完整阐述。 示例：科技发展与社会民生紧密相连、相辅相成。科技发展为民生带来诸多利好。在医疗上，人工智能辅助诊断系统提升诊断效率，让患者及时获治；量子计算助力药物研发，为攻克疑难病症带来希望。教育领域，智能学习工具为学生定制个性化学习计划，提升学习效果。交通出行方面，自动驾驶技术让出行更安全高效，智能家居提升生活便捷性与舒适度。同时，社会民生需求是科技发展的重要驱动力。人们对优质医疗的渴望，推动远程医疗、智能医疗设备不断革新；对便捷生活的追求，促使智能家居、智能交通蓬勃兴起。而且，社会民生领域的问题也为科技发展提供了研究方向，比如保障性住房建设需求可能催生建筑科技新成果。不过，科技发展也带来数据隐私等挑战，需完善法规，让科技与社会民生携手共进，创造更美好的未来。 （2025·四川泸州·二模）阅读下面的文段，完成各小题。 论压力 季羡林 ①《参考消息》曾经以半版的篇幅介绍了外国学者关于压力的说法。我也正考虑这个问题，因缘和合，不免唠叨上几句。 ②什么叫“压力”？上述文章中说：“压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应。”我一向认为，定义“压力”，除在自然科学上可能确切外，在人文社会科学上则是办不到的。上述定义我看也就行了。 ③是不是每一个人都有压力呢？我认为，是的。我们常说，人生就是一场拼搏，没有压力，哪来的拼搏？佛家说，生、老、病、死、苦，苦也就是压力。过去的国王、皇帝，近代外国的独裁者，无法无天，为所欲为，看上去似乎一点压力都没有。然而他们却战战兢兢，时时如临大敌，担心边患，担心宫廷政变，担心被毒害被刺杀。他们是世界上最孤独的人，压力比任何人都大。大资本家钱太多了，担心股市升降，房地产价格波动，等等，至于吾辈平民老百姓，“家家有一本难念的经”，这些都是压力，谁能躲得开呢？ ④压力是好事还是坏事？关键是（▲）。我们应该辩证地看待压力，在压力面前保持清醒的头脑，积极应对，让压力成为我们前进的动力。从大处来看，现在全球环境污染，生态平衡破坏，臭氧层出洞，人口出现爆炸，新疾病丛生等等，人们感觉到了，这当然就是压力，然而压出来却是增强忧患意识，增强防范措施，这难道不是天大的好事吗？对一般人来说，压力迫使人劳动，使人思索，使人进步。没有压力，人类将无法生存。这个道理极其简单明了，一说就懂。我举自己做一个例子。我不是一个没有名利思想的人我怀疑真有这种人，过去由于一些我曾经说过的原因，表面上看起来，我似乎是淡泊名利，其实那多半是假象。但是，到了今天，我已至望九之年，名利对我已经没有什么用，用不着再争名于朝，争利于市，这方面的压力没有了。但是却来了另一方面的压力，主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章。这对我形成颇大的压力。以写文章而论，有的我实在不愿意写，可是碍于面子，不得不应。应就是压力。于是“拨冗”苦思，往往能写出有点新意的文章。对我来说，这就是压力的好处。 ⑤压力如何排除呢？粗略来分类，压力来源可能有两类：一被动，一主动。天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只有秦然处之，切不可杞人忧天。主动的来源于自身，自己能有所作为。我的“三不主义”的第三条是“不嘀咕”，我认为，能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。 （选自《季羡林谈人生》有删改） 36．根据全文内容，在第④自然段（▲）填写恰当的内容。 37．在第④自然段画横线句子补充一个论据。下列选项中恰当的一项是（ ） A．李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他面对权贵的压力，选择了坚守自我，不与世俗同流合污，终成伟大的诗人。 B．科学家牛顿在苹果树下被苹果砸中后思考苹果为何落地，在探索万有引力的过程中，他承受着来自科学界的质疑等压力，但这些压力促使他不断深入研究，最终发现了万有引力定律。 C．陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他远离官场的压力，回归田园，过上了闲适自在的生活，成为田园诗派的代表人物。 D．苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，但他能乐观面对，在压力下创作出了许多优秀的诗词作品，如《赤壁赋》《后赤壁赋》等。 38．文章运用了多种论证方法，请举例说明其中一种论证方法，并谈谈这篇文章对我们应对生活压力有哪些现实意义。 【答案】36．我们应该如何对待它。 37．B 38．文章运用了多种论证方法，如举例论证，作者列举国王、皇帝、大资本家以及自己的例子，具体有力地论证了不同身份的人都有压力，以及压力是好事还是坏事关键在于如何对待它的观点。 这篇文章对我们应对生活压力的现实意义有：让我们认识到压力普遍存在，无论身份地位高低，人人都有压力，从而以更平和的心态看待压力；教导我们要辩证地看待压力，把压力转化为前进的动力；还告诉我们对于不同来源的压力要有不同的应对方法，被动的压力要泰然处之，主动的压力要通过自身努力去排除，比如做到“不嘀咕”。 【导语】这篇《论压力》以学者视角探讨了普遍存在的压力问题。季羡林先生以辩证思维剖析压力本质：开篇通过外媒报道引入话题，继而用佛家“五苦”之说论证压力的普遍性；又以统治者、资本家的例子说明压力无分阶层；最精彩处在于揭示压力的双重性——既能促人奋进（如自身写作案例），亦需合理疏导（“三不主义”）。文章融合了事例论证、对比论证等多种手法，将抽象哲理具象化，对现代人调节心理具有启示意义。 36．本题考查情境补写。 结合第④段“压力是好事还是坏事？关键是（▲）。我们应该辩证地看待压力，在压力面前保持清醒的头脑，积极应对，让压力成为我们前进的动力”可知，前文提出“压力是好事还是坏事”的问题，后文阐述了“辩证看待压力”“积极应对”等对待压力的方法和态度。由此可知，此处需要填写的内容应体现出决定压力好坏的关键在于我们对待压力的方式，据此可得：我们应该如何对待它。这句话很好地衔接上下文，使文章逻辑连贯，即强调对待压力的方式决定了压力最终产生的影响是好还是坏。 37．本题考查论据补充。 结合第④段“对一般人来说，压力迫使人劳动，使人思索，使人进步。没有压力，人类将无法生存”可知，此段的观点是压力能促使人们进步，强调压力对人的积极作用。 A.李白面对权贵压力选择坚守自我，重点体现的是李白的品格，没有突出压力促使其在文学上进步的作用； B.明确提到科学家牛顿在探索万有引力过程中承受着科学界的质疑等压力，这些压力促使他不断深入研究，最终发现了万有引力定律，很好地论证了“压力迫使人思索，使人进步”这一观点 C.陶渊明是远离官场压力回归田园，强调的是远离压力后的闲适生活，并非压力带来的积极影响； D.苏轼虽在压力下创作了优秀作品，但没有具体体现出压力如何迫使其思索和进步； 故选B。 38．本题考查论证方法及意见看法。 一问，结合第③段“过去的国王、皇帝，近代外国的独裁者……大资本家钱太多了，担心股市升降，房地产价格波动，等等，至于吾辈平民老百姓，‘家家有一本难念的经’，这些都是压力，谁能躲得开呢？”以及第④段“我举自己做一个例子。我不是一个没有名利思想的人……但是却来了另一方面的压力，主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章……于是‘拨冗’苦思，往往能写出有点新意的文章。对我来说，这就是压力的好处。”可知，作者通过列举国王、皇帝、大资本家以及自己的例子来进行论证。由此可知，文章运用了举例论证的方法，具体有力地论证了不同身份的人都有压力，以及压力是好事还是坏事关键在于如何对待它的观点。 二问，结合第③段“是不是每一个人都有压力呢？我认为，是的……过去的国王、皇帝……大资本家……吾辈平民老百姓，‘家家有一本难念的经’，这些都是压力，谁能躲得开呢？”可知，作者通过列举不同身份的人都有压力，说明压力是普遍存在的。由此可知，这让我们认识到无论身份地位高低，人人都有压力，从而以更平和的心态看待压力。结合第④段“我们应该辩证地看待压力，在压力面前保持清醒的头脑，积极应对，让压力成为我们前进的动力。”可知，作者明确提出要辩证地看待压力，要将压力转化为前进的动力。由此可知，文章教导我们要以这样的态度来对待生活中的压力，使其发挥积极作用。结合第⑤段“压力来源可能有两类：一被动，一主动。天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只有泰然处之，切不可杞人忧天。主动的来源于自身，自己能有所作为。我的‘三不主义’的第三条是‘不嘀咕’，我认为，能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。”可知，作者对不同来源的压力给出了不同的应对方法。由此可知，这告诉我们在面对生活中的压力时，对于被动的压力要泰然处之，对于主动的压力要通过自身努力去排除，比如做到“不嘀咕”，从而更好地应对生活中的各种压力。 （2025·四川绵阳市名校联盟·二模）阅读下面的文字，完成各题。 推动全民阅读高质量发展 万忆 ①在第28个世界读书日前后，全国各地策划的一系列个性化阅读活动掀起新一轮阅读热潮，带动越来越多的读者从阅读中获取精神食粮、沉淀文化底蕴。全民阅读是新时代精神文明建设的载体之一，对于促进国家文化繁荣、推动知识经济发展具有重要意义。“十四五”规划纲要中明确提出，要“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。 ②高质量公共文化服务是推动全民阅读发展的关键，不仅需要政府的扶持和投入，也需要社会各界的积极参与和支持。近年来，我国打造了一批以公共图书馆、公共阅读空间、数字阅读平台、农家书屋为代表的公共文化设施，为全民阅读提供了舒适的阅读环境和丰富的阅读资源。与此同时，针对不同的读者群体，公共文化服务机构也在不断创新形式，定期开展多样化的读书活动，进一步提高了全民阅读的参与度。 ③公共图书馆可以说是开展全民阅读的最初探索，并在很长一段时间内成为全民阅读的主流形式。公共图书馆由中央或者地方政府资助和管理，向所有居民免费开放，以满足公众的文化需求为追求。截至2022年年底，我国共有公共图书馆3303个，全年总流通72375万人次。 ④伴随着社会经济的高速发展，全民阅读的相关实践也在不断丰富。相比建立大型公共图书馆的传统形式，已经有多个地市尝试打造城市书房等“小而美”的公共阅读空间。比如福建省晋江市的“24小时城市书房”，通过社会共建的形式，深入学校、社区、商场、景区、企业等各类生活、工作场景，使阅读真正融入百姓的日常中，让百姓享受到更加便捷、高效的公共文化服务。 ⑤近年来，媒介技术的进步使人们通过数字阅读平台获取知识和文化信息成为可能，打造更加完善的数字阅读平台已经成为推进全民阅读的应有之义。与实体图书馆相比，线上图书馆的数字化资料既可以实现无限制地复制和分享，也可以超越现实的时空限制，使用户可以在任何时间地点访问和借阅图书，大大提高了公共文化服务的效率、扩大了公共文化服务的辐射范围。我国综合性的线上图书馆已经有许多比较成熟的案例，以中国国家数字图书馆为例，能为读者提供数字图书、数字报刊、学位论文、会议论文等多种数字资源服务。截至2021年，中国国家数字图书馆拥有馆藏文献2.2亿余件，日均访问量800余万次，为促进知识普及和文化传承发挥了积极作用。 ⑥城乡阅读资源的差距一直是公共文化服务面对的难点，全民阅读要想走向更深处，就必须解决农民“买书难、借书难、读书难”的问题。乡村振兴既要塑形，也要铸魂。其实，我国对这一问题的关注非常早，2004年就已在甘肃、贵州等地试办农家书屋，2007年开始在全国范围内实施农家书屋工程，旨在打造具有当地特色的阅读空间，满足农村居民的文化需求，提高农民的文化素养，成为凝聚乡村振兴精神动力的关键点。截至2020年年底，全国就已建设农家书屋58.7万多家，累计配送图书超过12亿册。 ⑦公共图书馆、公共阅读空间、数字阅读平台、农家书屋等相关公共文化设施的打造和不断完善是全民阅读进一步发展的基础。但要想提高公众对阅读的兴趣度和参与度，还需要与社会多方力量展开合作，举办各种主题、针对各类人群的阅读活动，以整合目前仍比较分散的受众。例如芜湖市的镜湖区图书馆，一直关注社会特殊群体的阅读需求和权益保障，其组织的“爱之声·阅读点亮心灯”活动就是针对特殊群体的阅读推广活动，包括为盲人和视障者设立专门的阅览室、配备门类齐全的盲文书籍、录制广播节目和优质音频读物等。 ⑧全民阅读是增强文化自信和建设文化强国的必要举措，未来，要认真贯彻落实党的二十大关于“健全现代公共文化服务体系”的要求，继续加大对全民阅读和公共文化服务的支持和投入，以满足人民群众多样化的文化需求为出发点，不断提升公共文化服务质量和水平，让人民享有更充实、更丰富、更高质量的精神文化生活，推进我国文化事业的发展和繁荣。 （有删节） 39．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．提升公共文化服务质量既需要完善的公共文化设施，也需要社会各界的支持和参与。 B．打造“24小时城市书房”，使其深入各种生活与工作场景，易于让阅读融入百姓日常。 C．数字阅读平台大大地拓宽了公共文化服务辐射范围，将来会完全取代实体图书馆。 D．要推动全民阅读高质量发展，社会特殊群体的阅读需求和权益保障应当得到关注。 40．近年来，我国为了推广全民阅读采取了哪些有效措施？请结合文章，简要概括。 41．推动全民阅读的高质量发展有哪些重要意义？请结合文章，简要回答。 【答案】39．C 40．①加大扶持和投入力度，打造公共文化设施，提供舒适阅读环境和丰富阅读资料。 ②吸引各界参与，创新工作形式，开展多样化的读书活动，提高全民阅读参与度。 41．①能够使读者从阅读中获取精神食粮、沉淀文化底蕴。 ②有助于促进国家文化繁荣、推动知识经济发展。 ③有助于增强文化自信和建设文化强国。 ④有助于凝聚乡村振兴精神动力，为乡村振兴铸魂。 【导语】这篇文章系统地探讨了推动全民阅读高质量发展的重要性及意义。作者通过描述国内各地在公共文化服务设施上的投入和创新，如公共图书馆、城市书房、数字阅读平台和农家书屋，展示了全民阅读的诸多实践路径。同时，文章强调了社会各界共同参与的重要性，并指出提升全民阅读质量关乎文化自信和文化强国的建设。整体结构清晰，论证全面，充满了对全民阅读未来的展望和对社会多方合作的呼唤。 39．本题考查内容理解。 C.第⑤自然段“近年来，媒介技术的进步使人们通过数字阅读平台获取知识和文化信息成为可能，打造更加完善的数字阅读平台已经成为推进全民阅读的应有之义。与实体图书馆相比，线上图书馆的数字化资料既可以实现无限制地复制和分享，也可以超越现实的时空限制，使用户可以在任何时间地点访问和借阅图书，大大提高了公共文化服务的效率、扩大了公共文化服务的辐射范围”，这里只是强调了数字阅读平台的优势，但并未暗示其会完全取代实体图书馆。文章中只是提到数字阅读平台大大提高了公共文化服务的效率、扩大了公共文化服务的辐射范围，但并没有提及数字阅读平台将来会完全取代实体图书馆； 故选C。 40．本题考查内容理解。 第②自然段“高质量公共文化服务是推动全民阅读发展的关键，不仅需要政府的扶持和投入，也需要社会各界的积极参与和支持。近年来，我国打造了一批以公共图书馆、公共阅读空间、数字阅读平台、农家书屋为代表的公共文化设施，为全民阅读提供了舒适的阅读环境和丰富的阅读资源”，这句话明确指出我国通过政府的扶持和投入，打造了公共图书馆、公共阅读空间、数字阅读平台和农家书屋等公共文化设施。公共图书馆由中央或者地方政府资助和管理，向所有居民免费开放，第③段“截至2022年年底，我国共有公共图书馆3303个，全年总流通72375万人次”，为读者提供了丰富的阅读资源和舒适的阅读场所。据此可概括为：加大扶持和投入力度，打造公共文化设施，提供舒适阅读环境和丰富阅读资料。    第②自然段“与此同时，针对不同的读者群体，公共文化服务机构也在不断创新形式，定期开展多样化的读书活动，进一步提高了全民阅读的参与度”，公共文化服务机构针对不同读者群体创新形式，开展多样化读书活动。例如⑦段提到的芜湖市的镜湖区图书馆关注社会特殊群体的阅读需求和权益保障，组织“爱之声·阅读点亮心灯”活动，为盲人和视障者设立专门的阅览室、配备门类齐全的盲文书籍、录制广播节目和优质音频读物等，整合了目前仍比较分散的受众，提高了全民阅读的参与度。据此可概括为：吸引各界参与，创新工作形式，开展多样化的读书活动，提高全民阅读参与度。 41．本题考查内容理解。 第①自然段“在第28个世界读书日前后，全国各地策划的一系列个性化阅读活动掀起新一轮阅读热潮，带动越来越多的读者从阅读中获取精神食粮、沉淀文化底蕴”，这句话直接点明了全民阅读能让读者获取精神食粮和沉淀文化底蕴，通过阅读活动的开展，读者可以在书籍中汲取知识、感悟人生，丰富自己的精神世界。据此可概括为：能够使读者从阅读中获取精神食粮、沉淀文化底蕴。   第①自然段“全民阅读是新时代精神文明建设的载体之一，对于促进国家文化繁荣、推动知识经济发展具有重要意义”，全民阅读作为精神文明建设的载体，在传承和弘扬优秀文化、激发创新思维等方面发挥着重要作用。广泛的阅读活动可以促进文化的交流与传播，推动文化产业的发展，进而为国家文化繁荣做出贡献。同时，知识的积累和传播也有助于推动知识经济的发展，提高国家的核心竞争力。据此可概括为：有助于促进国家文化繁荣、推动知识经济发展。   第⑧自然段“全民阅读是增强文化自信和建设文化强国的必要举措”，全民阅读可以让人们更好地了解和传承本国文化，增强对民族文化的认同感和自豪感，从而提升文化自信。通过广泛的阅读，提高国民的文化素养和综合素质，为建设文化强国奠定坚实的基础。据此可概括为：有助于增强文化自信和建设文化强国。   第⑥自然段“乡村振兴既要塑形，也要铸魂。其实，我国对这一问题的关注非常早，2007年开始在全国范围内实施农家书屋工程，旨在打造具有当地特色的阅读空间，满足农村居民的文化需求，提高农民的文化素养，成为凝聚乡村振兴精神动力的关键点”，全民阅读通过农家书屋等公共文化设施向农村地区延伸，为农民提供阅读资源和文化服务，提高农民的文化素养。这不仅有助于丰富农民的精神生活，还能为乡村振兴凝聚精神动力，为乡村的发展注入文化内涵。据此可概括为：有助于凝聚乡村振兴精神动力，为乡村振兴铸魂。 （2025·四川绵阳江油·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 在劳动中锤炼优良作风 李洪兴 ①不久，一张“这个动作，数十年未变”的海报在全网刷屏。照片中，习近平总书记肩扛铁锹，面带微笑，阔步向前，参加首都义务植树活动。翻看老照片，30多年前，时任福建宁德地委书记的习近平同志，也是一把锄头扛肩上，意气风发走在劳动队伍的前列。时光荏苒，初心不改，情怀不变。人民领袖肩扛劳动工具，同干部群众一起走向劳动现场，带头示范着不能忽视‘劳’的作用”，引领全社会崇尚劳动，热爱劳动，辛勤劳动，诚实劳动。 ②习近平总书记指出：“劳动，是共产党人保持政治本色的重要途径，是共产党人保持政治肌体健康的重要手段，也是共产党人发扬优良作风、自觉抵御‘四风’的重要保障。”党员、干部要带头弘扬劳动精神，在各自岗位上勤奋工作，踏实劳动，在劳动中增进同群众的感情，锤炼优良作风，团结带领群众一起用双手创造美好生活。 ③劳动砥砺初心。党员、干部带头辛勤劳动，诚实劳动，是对劳动和创造的认可和礼赞。马克思在青年时代就树立了“为人类福利而劳动”的职业理想，成为毕生的行动指南。1933年在江西瑞金沙洲坝，毛泽东同志挽起衣袖、卷起裤腿，铲土挖井，和群众一道打出了清澈甘甜的井水。打好劳动底色，铸就为民本色，方能成就更有价值的人生。 ④劳动养成作风。焦裕禄同志在河南兰考工作时要求干部深入农户，与群众同吃同住同劳动。基层是读不完的书，群众是最好的老师。干部与群众而对面沟通，肩并肩劳作，既能交朋友，听想法，察民情，又能很好解决长期坐办公室而产生的“机关病”。党员、干部“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，与群众想在一起，干在一起，就能始终保持党同人民群众的血肉联系，从人民群众那里获得无穷的力量。 ⑤劳动的内核是实干奋斗。在哈尔滨汽轮机厂有限责任公司，操控精度达0.001毫米级数控机床的特级技师董礼涛，为攻克技术难题，一扎进车间就是十几个小时。在宁波舟山港北仑第三集装箱码头有限公司，从独创高效率桥吊操作法到带动团队一同创新，桥吊班大班长竺士杰工作20余年始终精益求精。平凡岗位上的劳动者风采，生动诠释了一个哲理：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”历史前进的每一-次跨越，无不凝结着亿万劳动群众的实干和奋斗。 ⑥一勤天下无难事。今天，无论是打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，还是解决群众急难愁盼问题，都需要有那么一股子干劲、闯劲、钻劲。当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家，撸起袖子加油干，就一定能在时代洪流中留下无悔的奋斗足迹，创造出不负历史和人民的业绩。 （选自《人民日报》） 42．下列说法与本文意思不相符的一项是（   ） A．共产党人要同大家一起走向劳动现场，引领全社会崇尚劳动，热爱劳动，辛勤劳动。 B．带头劳动，诚实劳动，打好劳动底色，铸就为民本色，方能成就更有价值的人生。 C．与人民面对面沟通。肩并肩劳作，既能互通有无，又能与群众想在一起，干在一起。 D．马克思在青年时代便将“为人类福利而劳动”作为毕生的行动指南，这体现出劳动的内核。 43．文章第①段介绍海报和老照片，有什么作用？ 44．文章第②段引述习近平总书记的话，有什么作用？ 【答案】42．D 43．写出习总书记义务植树和参加劳动的场景，展现带头示范者“不能忽视‘劳’的作用”的现实。可作为文章的论据，有力证明文章的观点。 44．运用道理论证（引用论证），有力述说劳动对共产党员保持政治本色保持政治肌体健康、发扬优良作风等所起的作用。同时，自然地引出本文的中心论点，为下文展开论证蓄势。也增强文章说服力，体现语言的权威性。 【导语】文章开篇以习近平总书记参加义务植树活动照片引出话题，强调要重视劳动。接着引用总书记话语，指出党员干部应弘扬劳动精神。然后从劳动砥砺初心、养成作风、内核是实干奋斗三方面论述，阐明劳动对党员干部的重要意义，最后呼吁大家在实干中创造业绩，为中国式现代化贡献力量。 42．本题考查理解内容。 D.原文第③段提到“马克思在青年时代就树立了‘为人类福利而劳动’的职业理想，成为毕生的行动指南”，但这只是举例说明马克思的职业理想，文中未表明这体现出劳动的内核。而原文第⑤段明确指出“劳动的内核是实干奋斗”，该项与原文不相符。 故选D。 43．本题考查句段作用。 ①引出论题与论点：第①段介绍“这个动作，数十年未变”的海报以及30多年前习近平同志参加劳动的老照片。这些内容直观呈现出人民领袖积极参与劳动的场景，自然引出“不能忽视‘劳’的作用”这一话题，进而为后文提出党员、干部要在劳动中锤炼优良作风等论点做铺垫。 ②充当有力论据：照片中的场景是真实发生的事例，是鲜活有力的素材。它具体形象地表明领袖带头劳动，示范引领劳动的重要性，成为论证文章核心观点“党员、干部要在劳动中锤炼优良作风”的有力论据，增强了文章的说服力，让读者更能直观感受到劳动的示范意义和价值。 44．本题考查论证方法。 ①论证方法及效果：文章第②段引述习近平总书记的话，属于道理论证（引用论证） 。习近平总书记指出“劳动，是共产党人保持政治本色的重要途径，是共产党人保持政治肌体健康的重要手段，也是共产党人发扬优良作风、自觉抵御‘四风’的重要保障”，这一权威论述，从理论高度阐述了劳动对于共产党人在保持政治本色、维护政治肌体健康、发扬优良作风等方面起到的关键作用 ，使论证更具权威性和说服力，让读者更深刻地认识到劳动对共产党人的重要意义。 ②引出中心论点：引述的话语自然地引出本文的中心论点，即“党员、干部要带头弘扬劳动精神，在各自岗位上勤奋工作，踏实劳动，在劳动中增进同群众的感情，锤炼优良作风，团结带领群众一起用双手创造美好生活”。为下文围绕这一论点展开具体论述做了铺垫，使文章论述的逻辑更加顺畅，过渡自然，引导读者进一步阅读后文对论点的详细阐释与论证。引用习近平总书记的话，提升了文章语言的权威性。 （2025·四川达州·二模） 封神榜为什么是这个春节档的最热IP 林子璐 ①最强春节档，真的来了。 ②来自猫眼专业版的数据，截至2月2日晚9点，2025年春节档总票房已超73亿元。其中《哪吒之魔童闹海》（后称《哪吒2》）《唐探1900》《封神第二部：战火西岐》（后称《封神2》）分列档期票房前三名。 ③今年6部厮杀的春节档电影，不论最终票房冠军落于谁家，封神榜这个IP，都是最大受益者：《封神2》和《哪吒2》两部大片均脱胎于此，又从中挖掘出新的空间和血肉。 ④为什么是封神榜？回头看，封神榜系列本就是个IP开发的富矿：《封神演义》构建了涵盖365位主要角色的庞杂神话体系，网状叙事结构为系列化开发提供了合适的原初土壤，允许创作者从任一角色切入延展故事，各路矛盾冲突大有可为。而当下的诸多创作，则在经典形象之外，开发出了更多的可能性，展现更多元的生机活力。 ⑤市场的嗅觉最为真实敏锐。某种程度上，对封神榜系列的诸多重构，反映了一种新的取向和期待：当新一代青年人厌倦了始终处于西方文艺创作里的“他者”，更贴近国人文化基因的传统文化故事里，能否开拓出更符合当下青年精神需要、属于“我们”的新作品？ ⑥不难看出，这些新构的人物形象，都在一定程度上回应着当下青年人的心声：《封神2》中戏份亮眼的邓婵玉将军，以过去鲜有展现的果决女将形象，展现刚柔兼济的女性力量；重构了“魔丸”“灵珠”的《哪吒2》，也继续新解东海龙族和申公豹的故事，进一步强化自我身份抉择的命题。 ⑦在这一过程中，能否从传统故事的人物原型中找寻到当下的千千万万个“我们”，是至关重要的一环。过去戏文话本里少有人深度挖掘的邓婵玉，如今也能在殷商西岐的博弈中找到一席之地；而原本是奸邪代表的申公豹，也可以在哪吒故事里，成为“全村希望”的代表，激起不少游子的共鸣。传统文化故事里留有的丰富空间，正是激活这部分想象，植入新时代共鸣的宽阔舞台。 ⑧当然，对传统故事改编的争议一直存在。是“胡说”还是“戏说”“新说”，有时候正是要看它能不能激起当下绝大多数人的共鸣。正如诸多演义也是在数百年流传中不断修正、不断演化，当下的新说新构，正是千千万万个“我们”对传统文化的回应。找到那些可以承载时代精神的人物，正是传统文化与现实的一次同频共振。 ⑨在首个非遗春节，能在春节档看到这样的活水，无疑令人惊喜，也令人期待。传统文化的宝库一直打开着，当数千年前的英雄史诗碰撞当下的凡人歌，触动的将是每一个在时代中期待共鸣与回响的普通人。 （摘编自《上观新闻》） 45．请结合文本内容简要回答作者提出的问题。 46．文章第⑦段提到了要对传统故事的人物原型进行符合现代化的“深度挖掘”，请你从下面的几个人物中任选其一进行“深度挖掘”。 备选人物：①《西游记》六耳猕猴；②《斗破苍穹》韩枫；③《归棹》何宏光。 【答案】45．①封神榜系列本就是个IP开发的富矿。②当下的诸多创作，则在经典形象之外，开发出了更多的可能性，展现更多元的生机活力。③新一代青年人厌倦了西方文艺创作，更贴近国人文化基因的传统文化故事里，开拓出更符合当下青年精神需要、属于“我们”的新构人物形象，都在一定程度上回应着当下青年人的心声。④从传统故事的人物原型中深度挖掘、激起游子的共鸣。⑤传统文化故事里留有的丰富空间，正是激活这部分想象，植入新时代共鸣的宽阔舞台。 46．创作方向：选择①则应考虑六耳猕猴盗用孙悟空身份的深层原因——对地位和力量的渴望，结合现实社会人们对于高位的追求、对于权力的向往；选择②则应考虑韩枫刺杀药尘的根本动机——对功法“焚诀”的渴望，也就而是对力量的渴望，下面的思考路径和①相通；选择③则应考虑何宏光不肯接受何家树的原因——对死去的如父亲般的哥哥的怀念，认为何家树有愧于他的父亲、自己的哥哥。联系社会对于亡亲的执念与不舍，难以忘怀、难以释怀。 【导语】这篇阅读文章探讨了封神榜IP在春节档中的热度及其背后的文化意义。文章指出，封神榜系列之所以成为热门IP，得益于其丰富的角色体系和网状叙事结构，为系列化开发提供了广阔空间。同时，文章强调了对传统故事进行现代化改编的重要性，认为这些改编能够回应当代青年人的精神需求，并在传统文化与现实之间找到共鸣。通过深度挖掘传统人物原型，创作者能够赋予经典故事新的生命力，使其更具时代感。整体而言，文章展示了传统文化在现代影视创作中的活力和潜力。 45．本题考查内容理解。 结合第④段“封神榜系列本就是个IP开发的富矿：《封神演义》构建了涵盖365位主要角色的庞杂神话体系，网状叙事结构为系列化开发提供了合适的原初土壤，允许创作者从任一角色切入延展故事，各路矛盾冲突大有可为。而当下的诸多创作，则在经典形象之外，开发出了更多的可能性，展现更多元的生机活力”可知：封神榜之所以成为春节档最热IP，是因为它基于《封神演义》构建的庞大神话体系和网状叙事结构，为系列化开发提供了丰富的原初土壤。当下的诸多创作，则在经典形象之外，开发出了更多的可能性，展现更多元的生机活力。 结合第⑤段“当新一代青年人厌倦了始终处于西方文艺创作里的‘他者’，更贴近国人文化基因的传统文化故事里，能否开拓出更符合当下青年精神需要、属于‘我们’的新作品”，第⑥段“不难看出，这些新构的人物形象，都在一定程度上回应着当下青年人的心声”可知：新一代青年人厌倦了西方文艺创作，创作者通过重构经典形象，开发出更多符合当下青年精神需求的新作品，如《封神2》中的邓婵玉和《哪吒2》中的申公豹，这些新构形象回应了青年人的心声，激发了共鸣。更贴近国人文化基因的传统文化故事里，开拓出更符合当下青年精神需要、属于“我们”的新构的人物形象，都在一定程度上回应着当下青年人的心声。 结合第⑦段“在这一过程中，能否从传统故事的人物原型中找寻到当下的千千万万个‘我们’……激起不少游子的共鸣。传统文化故事里留有的丰富空间，正是激活这部分想象，植入新时代共鸣的宽阔舞台”，可知：从传统故事的人物原型中深度挖掘、激起游子的共鸣。传统文化故事里留有的丰富空间，正是激活这部分想象，植入新时代共鸣的宽阔舞台，使得封神榜系列在市场上表现出强大的吸引力和生命力。从而成为春节档的热门IP。 46．本题考查拓展运用。 结合题干“对传统故事的人物原型进行符合现代化的‘深度挖掘’”“备选人物：①《西游记》六耳猕猴；②《斗破苍穹》韩枫；③《归棹》何宏光”，可知，题目要求对备选人物进行深度挖掘，重构经典形象。 结合《西游记》可知：六耳猕猴是《西游记》中的一个反派角色，外形与孙悟空极为相似，拥有与孙悟空相同的本领，能够模仿孙悟空的行为和声音，甚至使用金箍棒。他假冒孙悟空，制造混乱，试图取代孙悟空的位置。最终，六耳猕猴被如来佛祖识破并收服。六耳猕猴的形象不仅体现了对孙悟空的模仿和挑战，也象征着真假难辨的复杂局面。通过六耳猕猴的故事，作者探讨了真假、善恶等深刻的哲学问题。因此，我们可以对六耳猕猴深度挖掘为一个具有双重人格的角色，既代表孙悟空内心的阴暗面，又象征对自我身份的困惑与抗争。通过展现其与孙悟空的复杂关系，探讨人性的善恶冲突与自我认同的挣扎。赋予这一角色更深刻的现代意义。   结合《斗破苍穹》可知：韩枫是《斗破苍穹》中一个复杂的反派角色，他曾经是主角萧炎的师兄，但因为贪图力量和权势，背叛了师门，成为了敌对势力的重要人物。他聪明、狡猾，善于利用他人，但内心深处也有对过去的悔恨和对力量的渴望。韩枫的背叛行为对主角萧炎的成长起到了重要的推动作用。他的形象不仅展示了人性的复杂性，也反映了对力量和权势的追求如何导致个人的堕落。通过对韩枫的深度挖掘，可以探讨背叛、悔恨和对力量的渴望等主题，为角色赋予更多的心理深度和现实意义。 结合《归棹》可知：何宏光是《归棹》中一个充满悲剧色彩的角色，他在生活中经历了种种挫折和磨难，但依然保持着一颗善良和坚韧的心。何宏光的形象体现了人性的复杂和生活的艰辛，使得他的故事充满了真实感和感染力，引发了读者对生活和人生的深刻思考。 （2025·四川泸州·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。 ①在新时代新征上，______，才能创造出无愧于时代、人民的壮丽篇章。 ②挺膺担当的奋斗者，是历史的书写者，也是未来的创造者。无数劳动者、建设者、创业者同心筑梦，笃行不怠，用汗水浇灌时代之花，用肩膀扛起民族复兴的重任，生动诠释了奋斗者的家国情怀和责任担当。新时代以来，从集成电路、人工智能、量子科技等科技创新取得重要进展，到传统产业智能化改造和数字化转型持续推进，再到能源结构持续优化，非化石能源消费占比稳步上升，推动发展方式绿色低碳转型……高质量发展不断迈上新台阶。这些成绩的取得，离不开每一个中国人不懈奋斗、攻坚克难、辛苦付出，正是我们用努力和汗水推动中国式现代化的车轮滚滚向前。 ③今天的中国，是梦想接连实现的中国，是一个个奋力奔跑的你我他圆梦的舞台。他们是在巴黎奥运赛场上奋勇争先的中国体育健儿，顽强拼搏、为国争光，彰显青年一代的昂扬向上、自信阳光；他们是奋斗在乡村全面振兴广阔天地里的普通青年，带着新知识、新理念，积极投身乡村建设，发展特色产业和乡村旅游，为农业农村发展增动力、添活力，让古老乡村焕发蓬勃生机；他们是面对自然灾害不畏危险、冲锋在前的广大党员干部，用行动与信念诠释中国共产党人的初心使命；他们是捍卫领土主权、守护家国安宁的子弟兵，翻雪山、穿密林，用坚实的脚印和无畏的身影书写对祖国的忠诚……涓涓细流汇成沧海，块块砖石构筑长城，平凡的奋斗者创造出不平凡的成就，展现出新时代的新风采新风貌，更彰显出新时代中国人的志气、骨气、底气。 ④如果说时间是奋斗历程的记录者，那么奋斗则为时间标注起特殊的意义。2025年是中国式现代化建设的又一个重要年份，“十四五”规划目标收官，“十五五”规划建议制定，如期完成目标任务，至关重要。光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者，这是对奋斗者的肯定，更是对奋斗者的召唤。推进中国式现代化，是一项前无古人的伟大事业，必然要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，必须依靠全体中华儿女的顽强拼搏和无私奉献。______。遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。万众一心、迎难而上，在爬坡过坎中再过一山、再登一峰，就能看到更壮美的风景，拥抱更光明的未来。 ⑤点点星火，汇聚成炬。新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。让我们怀揣梦想乘风破浪，各展所长、各尽其责，继续用奋斗与努力赋予时间以意义，让你我他的拼搏奉献，汇聚成书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章的磅礴力量。 ⑥“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”让我们共同挺膺担当、努力奋斗！ （选自《人民日报》，有删改） 47．根据全文内容，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。 48．在第④段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是（ ） A．塞罕坝机械林场的建设者们，自上世纪60年代起，几代人接续奋斗，吃黑莜面、喝冰雪水、住马架子，战风沙、斗严寒，硬是在荒原上种出了百万亩人工林海，将荒漠变成绿洲，为京津冀地区筑起生态屏障。 B．郭明义多年来坚持无偿献血，累计献血量达6万多毫升，相当于自身血量的10倍之多；他还积极资助贫困学生，发起爱心团队，带动无数人投身公益，为众多困难家庭送去希望。 C．“卫国戍边英雄”陈祥榕等战士们，在加勒万河谷地区，面对外军蓄意挑衅、暴力攻击，毫不畏惧，英勇战斗。陈祥榕在日记中写下“清澈的爱，只为中国”，他们用热血和生命捍卫祖国领土主权，筑起巍峨界碑。 49．说出第③段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。 【答案】47．只有每一个人都挺膺担当、努力奋斗 48．A 49．使用了举例论证的方法。第③段划线处列举了中国体育健儿、乡村振兴的普通青年、面对自然灾害的党员干部、捍卫领土主权的子弟兵等事例，通过这些具体事例，生动形象地论证了“平凡的奋斗者创造出不平凡的成就，展现出新时代的新风采新风貌，更彰显出新时代中国人的志气、骨气、底气”这一观点，使论证更具体、更有说服力，让读者更直观地感受到奋斗者的力量和价值。 【导语】这篇政论文章以“奋斗者”为核心，通过层递式结构展现了新时代中国的发展图景。文章以“创造壮丽篇章”开篇，运用大量排比和例证，通过具体人物群像展现奋斗精神，使论证既有宏观视野又具象可感。语言上融合古典句式与现代词汇，如“遵道而行”与“中国式现代化”的并置，形成传统与现代的对话。全文情感充沛而不失理性，通过星火成炬的意象，巧妙地将个体奋斗与国家发展相联结，体现了集体主义价值观。 47．本题考查情境补写。 结合第②段“挺膺担当的奋斗者，是历史的书写者，也是未来的创造者。无数劳动者、建设者、创业者同心筑梦，笃行不怠，用汗水浇灌时代之花，用肩膀扛起民族复兴的重任”可知，文章强调了挺膺担当的奋斗者对于创造历史和未来的重要性，无数人通过奋斗为民族复兴贡献力量。结合第③段“今天的中国，是梦想接连实现的中国，是一个个奋力奔跑的你我他圆梦的舞台。他们是……他们是……他们是……他们是……平凡的奋斗者创造出不平凡的成就”可知，具体描述了不同群体的奋斗者在各自岗位上拼搏，创造出不平凡成就，展现新时代风采。结合第④段“推进中国式现代化，是一项前无古人的伟大事业，必然要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，必须依靠全体中华儿女的顽强拼搏和无私奉献”可知，强调推进中国式现代化需要全体中华儿女的拼搏奉献。由此可知，文章整体论述了每一个人挺膺担当、努力奋斗对于创造无愧于时代、人民的壮丽篇章的重要性，所以第①段横线处应填“只有每一个人都挺膺担当、努力奋斗”。 48．本题考查论据补充。 结合第④段“推进中国式现代化，是一项前无古人的伟大事业，必然要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，必须依靠全体中华儿女的顽强拼搏和无私奉献”可知，该段强调的是全体中华儿女为推进中国式现代化而付出艰苦努力、顽强拼搏和无私奉献。 A.塞罕坝机械林场的建设者们自上世纪60年代起，几代人接续奋斗，在荒原上种出百万亩人工林海，将荒漠变成绿洲，为京津冀地区筑起生态屏障，这体现了建设者们为了国家的生态建设这一伟大事业，历经多年艰苦努力，顽强拼搏，无私奉献，与第④段的观点相符； B.郭明义的事迹主要体现的是个人坚持公益，帮助他人，没有突出为推进中国式现代化这一伟大事业而努力； C.陈祥榕等战士的事迹主要是捍卫祖国领土主权，强调的是保家卫国，也没有直接体现为推进中国式现代化而付出努力； 故选A。 49．本题考查论证方法及作用。 结合第③段“他们是在巴黎奥运赛场上奋勇争先的中国体育健儿……他们是奋斗在乡村全面振兴广阔天地里的普通青年……他们是面对自然灾害不畏危险、冲锋在前的广大党员干部……他们是捍卫领土主权、守护家国安宁的子弟兵”可知，这里分别列举了不同群体的奋斗者的具体事例，包括在体育赛场拼搏的健儿、投身乡村振兴的青年、面对灾害冲锋的党员干部以及捍卫国土的子弟兵。由此可知，文章运用了举例论证的方法，通过这些具体且典型的事例，生动形象地展现了不同领域的平凡奋斗者们各自的担当与作为，有力地论证了“平凡的奋斗者创造出不平凡的成就，展现出新时代的新风采新风貌，更彰显出新时代中国人的志气、骨气、底气”这一观点，使论证更具可信度和说服力，让读者能够更加真切、直观地体会到奋斗者们的伟大力量和重要价值。 （2025·四川雅安·二模）阅读下面语段，完成小题。 （1）冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里，“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧。 （2）《荀子·法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉”。谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量。 。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。 （3）①玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轾，如何成为众所敬仰的美玉？②坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。③“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。④只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。⑤大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。⑥磨砺始得玉成；在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就。 （4）习近平总书记强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。 （5）“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。 《人民日报》（2022年11月09日 05 版） 50．（1）本文的论题是什么？ （2）本文的主要观点是什么？请简答。（尽量用原文回答） 51．请在第（2）段画横线处，仿照下文“黄文秀”“杨善洲”两个论据的内容补充一个有关爱国或革命的事实论据，使（2）段事实论据丰富多样。（不少于50字） 52．文章（3）段是如何分层论证的？请简答。 【答案】50．（1）论题：“修身立德”或“为人处世” （2）主要观点：只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人 / 磨砺始得玉成 / 我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，用真善美培养自己，努力成为一个品德高尚的栋梁之才。 51．示例：方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈，这是革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。 52．文章（3）段①②句为第一层， 论述“玉石成玉”；③④⑤句为第二层论述，人只有“经雕琢磨砺”，才能成为一个有益于国家和人民的人； ⑥句为第三层，总结，强调在实践中磨炼自己。 【导语】这篇以“玉”喻人的议论文，展现了中华文化中“比德于玉”的深厚传统。文章从玉的物理特性（温润坚实）引申到人格修养（高洁内敛），通过经典引述和现代事例的层递论证，构建了“玉-德-人”的三重隐喻体系。论证结构上采用“传统释义-事例佐证-哲理升华-现实指向”的递进式框架，将儒家“玉德”思想与当代青年培养有机结合，体现了传统文化创造性转化的写作意图。语言上善用排比、对仗等修辞，使说理兼具韵律美和思想深度。 50．本题考查论题及论点。论题是作者所要议论的问题，有待于证明的命题。论题的位置一般在标题或文首。论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾。 由首段“冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里，‘玉’常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味”“中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧”可知，本文论题：“修身立德”或“为人处世”。 结合尾段“以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块‘美玉’，永远散发洁净通透的光泽”可知，文章主要论述我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，用真善美培养自己，努力成为一个品德高尚的栋梁之才；再结合第（3）段“磨砺始得玉成；在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就”“只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人”，第（4）段“广大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才”可知，中心论点：我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，用真善美培养自己，努力成为一个品德高尚的栋梁之才。 51．本题考查论据补充。需紧扣爱国或革命主题，模仿原文“黄文秀”“杨善洲”的论据结构，包含人物事迹、精神品质及与“玉”的关联，字数符合要求。 示例：钱学森放弃美国优渥待遇，毅然回国投身“两弹一星”研制。他隐姓埋名、攻坚克难，以赤子之心填补国家科技空白，诠释了“精金良玉”的爱国情怀，展现了革命者的浩然正气。 52．本题考查论证思路。 ①②句为第一层，先提出问题，再以玉成器需“切、磋、琢、磨”类比，论述“玉石成玉”；③④⑤句为第二层论述，③④引用“玉不琢，不成器”，引申至人需道德淬炼，⑤列举成就大业者的磨砺过程，论述人只有历经“雕琢磨砺”，才能成为一个有益于国家和人民的人；⑥句为第三层， “磨砺始得玉成；在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就”，总结“磨砺始得玉成”，强调实践与斗争的重要性。 三、现代文阅读 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 日子 严风华 ①早晨，天未亮，山里便嘈杂起来了。 ②那是鸟叫声。 ③不知是什么鸟，也不知有多少，个头有多大，就在屋边的树丛里叽叽喳喳地叫。叫声很快，很清脆，也很灵动。每天清嚣，我在鸟叫声中醒来，神清气爽。 ④天亮后，鸟儿轻盈地从这边枝头飞到那边枝头，啼鸣声便像风一样从这儿飘到那儿，旋转个不停。 ⑤土育树，树生风，风生雨，雨生云。云为鹤家乡，树为鸟天地。 ⑥这里树多，老伯上山时种了很多树。 ⑦老伯在这里种了两棵很漂亮的树。 ⑧一棵是牛甘果树。 ⑨这棵树，就像一个看守寨门的卫士，立在屋下那道坡中段的路边。树干已有手臂粗了，有些弯曲。树身上有寄生虫，树皮被咬出了一个个伤疤，伤疤又长成了瘤，树身便疙疙瘩瘩的，有一种古老、苍劲的神韵。 ⑩这种树，滥生、贱生，广西南方荒山野岭到处可见。一般有一两米高，春天长叶，七月结果。一张枝叶，丫权纷繁。丫杈上的叶子，只有蛾翅般大小，到深秋，转青变黄。所结之果，如小孩就的玻璃球般大小，浑圆，青中泛黄，如润玉般有透明的质感。 ⑪另一棵是柠檬树。 ⑫它就长在老伯的厨房门口。树皮灰黑，带白斑点。树茎挺直，有手臂粗。从树根到树顶两米多高，直溜溜竟无枝丫，但到了树顶，枝丫繁茂，亭亭如盖，像一把绿伞。所结之果，初呈色，熟后呈黄色，如乒乓球般大小，煞是好看。 ⑬这棵漂亮的树，无论远看近看貌其形其神其态，皆如盆景，有缩龙成寸、以小见大之妙。这样的树，若长在庭院，便显富贵；而长在山野，则显慧雅，有幽幽仙气，令人心生敬意。 ⑭柠檬树终日伴着老伯，老伯与人言无二三，却能与树倾心交谈。树下嗅雨，孤屋御风，与鹿为群，同草木为伴，这就是老伯的日子。老伯的日子清淡，却不乏诗意。 ⑮只是，仅过了一年多，那棵柠檬树就死了。 ⑯张岱的《陶庵梦忆》，有一篇《朱文懿家桂》，记载了朱文懿家的后院里，种有一棵桂树，“干大如斗，枝叶溟蒙（茂盛），樾荫（树荫）亩许，下可坐客三四十席。”此树之所以能如此壮观，是因为主人在树下“不亭、不屋、不台、不栏、不砌……”，“花时不许人入看，而主人亦禁足勿往，听其自开自谢。”也就是说，这颗树始终保持原生状态，没有受到人为干扰。老伯种的柠檬树，正好就在厨房门口，火烟熏扰，枯死就不足为奇了。 ⑰同样，人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘。 ⑱山多草木，亦多草虫。热天住在山间，虫子让人备受困扰。晚上刚躺下，刚盖上被子，手脚、身上就痒痒的。先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来，轻手轻脚的，然后就是闲庭信步，悠然自得，实在是胆大妄为。我轻轻伸出手往痒痒的地方捏，想把那虫子捏住，却总也捏不到。不一会儿，这儿也痒，那儿也痒。一抓，便起疙瘩。一折腾，睡意全消。 ⑲我把对虫子的厌烦与老伯说了，希望老伯能把这些虫子灭了。可老伯却说：“唉，别跟它们计较，我吃鸡，鸡吃虫，虫咬我，过日子就是这样的啦……” ⑳至此，我渐渐明了，我到山里偶作闲居的原因了。在山里，草木也罢，蛇虫也罢，都是山的公民，彼此相依相偎，当可善待…… ㉑这个理，我们这些所谓的文化人，未必比老伯明白。 （选自（一座山，两个人），有删改） 53．下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项是 （    ） A．第⑱段中的“闲庭信步”，运用拟人的修辞手法，生动地写出了小虫对“我”的肆意侵扰。 B．文中那位老伯虽然多年独居山中，生活清贫，但他为人纯朴平和，精神也很充盈。 C．在山中居住的这段日子，作者虽因为远离了闹市而苦恼，但也感悟到了许多人生哲理。 D．文章语言清新深邃，恰到好处，简约而生动地勾勒出一幅充满意趣的水墨山水画。 54．文章主要叙写了两类景物和一个事件，请梳理全文内容，将下图补充完整。 ①.     ②. 55．请联系上下文，分析第⑯段中作者引用张岱《陶庵梦忆》的作用。 56．本文意蕴丰富，表达了作者对生活的多种感悟，请结合文章简要分析。 【答案】53．C 54． 命运不同的两棵树 备受小虫困扰 55．结构上，承接上文，解释了柠檬树死亡的原因是受到了火烟的熏扰；引起下文，借朱文懿家的桂树不受人为干扰而生长茂盛的故事，引出人也要远离热闹，才能静心思考的看法。内容上，丰富了文章内容，为作者阐发观点提供了佐证，激发了读者的阅读兴趣。(意对即可) 56．①世间万物都是相互联系、相互依存的；②人应该排除干扰，保持初心；③我们应当善待自然万物，与自然万物和谐相处；④要善于从他人身上学习，汲取他人的人生智慧。(答出三点，意对即可) 【导语】这篇文章通过细腻的笔触描绘了山中的自然景象与老伯的生活，展现了人与自然的和谐共生。作者以鸟鸣、树木、虫扰等细节，勾勒出一幅宁静而富有生机的山居图景。老伯的淡泊与智慧，体现了对生活的深刻理解，而作者通过与老伯的对话，逐渐领悟到生活的真谛。文章语言清新，意境深远，既表达了对自然的热爱，也传递了对简单生活的向往与哲思。 53．本题考查分析文章内容和艺术特色。 C.从文中第⑳段“至此，我渐渐明了，我到山里偶作闲居的原因了。在山里，草木也罢，蛇虫也罢，都是山的公民，彼此相依相偎，当可善待……”，作者虽被虫子困扰，但更多是从山中生活获得感悟，未提及因远离闹市而苦恼，选项“作者虽因为远离了闹市而苦恼”的分析不正确； 故选C。 54．本题考查文章内容的理解及概括。 第一空，根据第⑦段“老伯在这里种了两棵很漂亮的树”，可知老伯种了两棵树。第⑧-⑩段细致描写了牛甘果树，突出其树干疙疙瘩瘩等特点；第⑪-⑮段描写柠檬树，强调它树顶枝丫繁茂、亭亭如盖的形态以及一年多柠檬树死去的命运。据此可概括①处景物为：命运不同的两棵树； 第二空，根据第⑱段“热天住在山间，虫子让人备受困扰。晚上刚躺下，刚盖上被子，手脚、身上就痒痒的……”、第⑲段“我把对虫子的厌烦与老伯说了，希望老伯能把这些虫子灭了”，“我”不堪山间夜间虫子侵扰向老伯抱怨，据此可概括②处事件为：备受小虫困扰。 55．本题考查段落作用。解答此题，一般从结构和内容两个角度进行分析。 结构上：第⑯段“此树之所以能如此壮观，是因为主人在树下‘不亭、不屋、不台、不栏、不砌……’”“这颗树始终保持原生状态，没有受到人为干扰。老伯种的柠檬树，正好就在厨房门口，火烟熏扰，枯死就不足为奇了”，老伯种的柠檬树经受火烟熏扰，导致枯死。再结合第⑮段“只是，仅过了一年多，那棵柠檬树就死了”，可知第⑯段中作者引用张岱《陶庵梦忆》对桂树壮观原因的解释，其实承接了上文的柠檬树之死，解释了其死亡的原因是受到了火烟的熏扰；结合第⑰段“同样，人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘”，由树想到人，人不能太热闹，太热闹会乱心，据此可知第⑯段借朱文懿家的桂树不受人为干扰而生长茂盛的故事，引出下文人也要远离热闹，才能静心思考的看法； 内容上：第⑯段中“此树之所以能如此壮观，是因为主人在树下‘不亭、不屋、不台、不栏、不砌……’，‘花时不许人入看，而主人亦禁足勿往，听其自开自谢。’也就是说，这颗树始终保持原生状态，没有受到人为干扰”，引用朱文懿家的桂树不受干扰而生长茂盛的故事，丰富了文章内容；结合第⑰段“同样，人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘”，告诫人也要远离热闹，才不会心乱而迷惘，表现文章主题，激发读者阅读兴趣的作用。 56．本题考查文章主题的探究。解答此题，根据文章内容提炼文章主题即可。 根据第⑤段“土育树，树生风，风生雨，雨生云。云为鹤家乡，树为鸟天地”，作者阐述了土、树、风、雨、云、鸟之间相互联系、相互依存的关系，据此可知：表现了世间万物都是相互联系、相互依存的这一主题； 根据第⑰段“同样，人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘”，作者借柠檬树受烟火熏扰而枯死的故事，告诫人们太热闹的日子会乱人心，对人生无益，据此可知：人应该排除干扰，保持初心； 根据第⑳段“在山里，草木也罢，蛇虫也罢，都是山的公民，彼此相依相偎，当可善待……”，万物互相依存，我们应当善待，据此可知：我们应当善待自然万物，与自然万物和谐相处； 根据第⑲段“我把对虫子的厌烦与老伯说了，希望老伯能把这些虫子灭了。可老伯却说：‘唉，别跟它们计较，我吃鸡，鸡吃虫，虫咬我，过日子就是这样的啦……’”、第㉑段“这个理，我们这些所谓的文化人，未必比老伯明白”，文中的老伯“孤屋御风，与鹿为群，同草木为伴”，过着寡淡却富有诗意的生活，同时能够疏导“我”看淡虫子的侵扰，富有人生智慧，从中可以得出：我们要善于从他人身上学习，汲取他人的人生智慧。 （2025·四川攀枝花·二模）阅读下面作品，完成小题。 春风过处 [王畔政] ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 57．下列对本文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。 B．第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。 C．第⑨段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！”隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自豪之情心情 D．第②段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间用逗号，是为了表示时间长，有强调的意味，这里对春天来临，万物生长的详细过程有强调意味，表达了作者对春天的赞美和喜悦之情。 58．结合全文，请从内容和结构上对第③段中加点词语的进行简析 春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 59．第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？ 60．本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。 61．细读全文，分析本文所运用的写作手法。 【答案】57．B 58．内容上：‘一寸一寸’‘一点一点’数量词叠用，动态地写出了出风吹过，春天慢慢到来的细腻过程。表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。结构上：引出下文，后文描写春风过处，万物的变化过程都是‘一寸一寸’‘一点一点’展开的。 59．春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。 60．视觉：如第⑤段中“麦田脱去叶片，上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展'这句话从视角的角度，运用拟人的修辞手法，“脱去’和‘伸展’生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，展现了生机勃勃，抒发了作者对春风的喜爱之情。 61．借景抒情。本文描写了春天来临时的鸟儿、植物、小河，孩子、大人们的活动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。 【分析】这篇散文以春风为线索，通过细腻的笔触描绘了北方乡村的春日图景。作者运用拟人手法赋予春风生命（“温柔的手抚摸”），采用多感官描写（视觉的“碧桃俏丽”、听觉的“柳笛嘹亮”、嗅觉的“香椿芽炒鸡蛋”）构建立体画面。结构上以总分总布局展开，从宏观的春风特性到微观的乡村生活细节（放风筝、割韭菜等），最后回归村庄整体，形成闭环。语言风格清新自然，善用叠词（“一寸一寸”“一点一点”）表现春的渐进过程，展现了人与自然的和谐共生。 57．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，主要表现的是人们在春天里尽情享受春光、放松心情的情景，而非意在表现人们对美好理想的追求； 故选B。 58．本题考查词语赏析和句段作文。 结合③段中“春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园”，从内容上来看，“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，以细腻的笔触动态地描绘出春风吹拂、春天慢慢到来的细腻过程。这种描写方式不仅展现了春天的温柔与渐进，也透露出人们用心感受春天缓缓降临的急切与欣喜心情。通过这样的表达，作者抒发了对轻柔春风的深深喜爱之情，使读者仿佛能亲身体验到春天的温暖与生机。从结构上看，这两个词语在文章中起到了承上启下的作用，自然地引出了下文对春风过处万物变化的细致描写。后文中，无论是植物的生长、动物的活跃，还是人们生活的变化，都是按照“一寸一寸”“一点一点”的节奏逐渐展开的，这样的结构安排使得文章条理清晰，层次分明，同时也增强了文章的表现力和感染力。 59．本题考查内容理解。 结合⑩段中“一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄”的内容可知，首先，春风柔和，春雨湿润，这样的天气环境让人感到舒适与惬意，村民们不舍离开这样的自然环境；其次，沐浴在春雨里，村民们仿佛在享受一场甘霖的洗礼，这种滋润的感觉让他们不忍心匆匆离开；再者，春雨贵如油，在村民们心中有着极高的价值，他们深知春雨对农作物生长的重要性，因此对春雨充满了喜爱与珍惜，不愿错过这场春雨； 最后，村民们由眼前的春雨联想到了丰收的景象，这场春雨预示着庄稼将茁壮成长，带来一个丰收的好年景，这也寄托了人们对未来美好生活的希望与憧憬，因此他们更愿意多停留一会儿，感受这份喜悦与期待。 60．本题考查句子赏析。首先明确题目要求从视觉、嗅觉、听觉中任选一个角度分析春风描写的效果。若选视觉角度，可关注文中对春风中景物色彩、形态的描绘，如“紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳”，此句通过列举多种花卉及其状态，以丰富的色彩和生动的形态展现春风带来的生机，使读者仿佛亲眼目睹春日繁花似锦之景，增强了画面感与感染力，生动体现出春风的活力与美好，让读者深切感受到春风过处万物复苏、生机勃勃的景象。 示例一（嗅觉角度）：⑨段中“上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。”此句从嗅觉入手，先写泥土气味，带来质朴自然的乡村气息；接着详细描写香椿芽炒鸡蛋的制作过程，重点突出其香味“飘向四方”。多种气味交织，生动展现出乡村生活的烟火气，让读者仿佛身临其境，真切感受到春风带来的不仅是视觉上的生机，还有嗅觉上的美好体验，表达出对乡村生活的喜爱。 示例二（听觉角度）：④段中“家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。还有孩子们吹着柳笛，笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢。”该句从听觉角度描绘春风中的场景。各种鸟儿的叫声交织，有嬉闹、追逐之声，营造出热闹欢快的氛围；孩子们吹奏的柳笛声，或细腻或高亢，为画面增添了灵动与活泼。通过这些声音描写，生动展现了春风过处村庄里生机勃勃、充满活力的景象，让读者仿佛置身于这个充满欢声笑语的乡村世界，感受到春风带来的愉悦与美好。 61．本题考查内容理解和写作手法。首先，判断文章是否运用了借景抒情手法，本文描绘了春风过处村庄的诸多景象，字里行间流露出对村庄、对春天的喜爱，可确定运用此手法。其次，看有无动静结合，文中既有对村庄静谧傍晚、垂柳等静态描写，又有对鹅鸭嬉戏、孩子们吹柳笛等动态描写，能得出运用了动静结合。然后，考虑是否使用多种感官描写，从视觉（如各种花的色彩）、听觉（如鹅鸭叫声、笛声）、嗅觉（如泥土气味、香椿芽炒鸡蛋香味）等不同角度写景状物，可判断运用了多种感官描写。通过这些写作手法，生动形象地展现了春风过处村庄的生机与美好。 示例一：借景抒情。本文运用了借景抒情的写作手法。作者在文中描绘了春风拂过村庄后的一系列美好景象，如燕子归巢、麦田变绿、百花盛开、孩子们吹柳笛、放风筝等。这些生动的描写，不仅仅是对自然景观和乡村生活的客观记录，更是作者内心情感的寄托。通过对这些充满生机与活力的春日景色的刻画，作者将对村庄的热爱、对春天的赞美之情抒发得淋漓尽致。字里行间流露出对乡村生活的眷恋，让读者在欣赏美景的同时，也能深刻感受到作者对乡村这片土地深深的情感，使文章富有感染力。 示例二：动静结合。本文运用动静结合的写作手法，生动展现了村庄的春日风貌。静态描写方面，如“傍晚的村庄安详静谧。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”，描绘出村庄傍晚宁静、祥和的画面，给人以宁静之美。动态描写上，“鹅鸭在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着‘鹅鹅鹅’‘嘎嘎嘎’的歌”“孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛”，这些描写让画面充满活力。动静结合，既展现了村庄的静谧，又凸显了春日的蓬勃生机，使村庄的形象更加立体鲜活，让读者仿佛身临其境。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 小巷灯光 刘强 ①子夜，送完最后一单外卖我决定找个修理铺，将电单车前灯修好。赶回出租屋，必须穿越一个幽静黑暗的小巷，有盏灯照明才能确保安全到家。 ②夜已深，街道上人影稀少。我左右观望，终于发现一条偏僻的街道边有一家不起眼的修理铺，门檐处挂一块牌匾：周记单车维修部。屋内灯光暗淡，一位四十多岁的中年男人穿一身蓝色长衫，满是油污，正在收拾东西，看样子准备打烊了。 ③“周师傅，我这车灯坏了，麻烦你帮我修理一下。”我估计主人姓周，把车停好后向他说明车辆故障。 ④周师傅没说话，手拿一把手电筒悄无声息地走了过来。经过诊断，确定要换一枚灯泡，“这个型号的，没货了。”周师傅挤出了第一句话，语气中透露出疲惫。 ⑤“那咋办，回去必经一段黑路，昨天就差点儿栽到河里。”我很无奈。 ⑥“这么晚我也没办法采购新配件，恰好你这车与我的同款，从我车上卸下一只给你装上吧。”周师傅想出一策。 ⑦“那你今晚不骑电单车？”我问。 ⑧“骑呀，怎么不骑，我正着急回家呢，老婆女儿都在等我。不过，我家离这儿不远，没有灯也不要紧。”周师傅说完，就开始了拆卸工作。 ⑨三两分钟后，我的车灯明亮如初。周师傅说旧件不收钱，有时间过来换新的再给钱。我拗不过他，跨上车往家赶。 ⑩拐过一条长街，A昏暗的小巷被车灯照得很亮，突然，我发现路边墙角下有一个三四岁的小女孩正在抽泣，嘴里不停地喊着呢喃着“找妈妈”。我调转车头，停在小女孩旁边：“小妹妹，这么晚了，你怎么在这儿哭？”小姑娘看见我，后退了两步，眼神中充满恐惧。恰好，我的车篮里还放有一杯未喝的奶茶，递给了她。片刻后，小女孩放松了警惕，我弯下腰轻轻抱起她：“小妹妹别怕，告诉哥哥你家地址，我带你回家。” ⑪无论我怎么安慰与开导，小女孩就是无法准确说出联系人的电话和地址。看着夜色已深，我只能拨打110电话，求助于警察。 ⑫没几分钟，一辆警车闪着警灯停在了我的身旁。“警察同志，这个小女孩不知为何深夜还在马路上，很不安全，希望你们能为她找到家人。”我抱着小女孩走向了警察。 ⑬“小姑娘，你叫草莓吧？你怎么一个人跑出来了，爸爸妈妈都在找你啊。”警察问起小女孩。 ⑭警察告诉我，小女孩小名叫草莓，和爸爸妈妈租住在前方两公里处的城中村。爸爸还没下班，妈妈看她睡着了就去楼顶晾衣服，谁知她在这个空隙时间醒来，跑出家门找妈妈。妈妈从楼顶回屋后，发现草莓不知去向，就立即打电话给她爸爸，爸爸立即报了警。“我们接警后，立即开始了寻找，正巧接到你的报警电话。”警察如是说。 ⑮“幸亏今天换了车灯，否则真还发现不了她。”我在心里暗暗庆幸。把小女孩交给警察后，我再次踏上归程。 ⑯就在我刚驶进那条悠长小巷时，手机铃声急促响起。接通后，传来似乎熟悉的声音：“喂，是小刘吧？感谢您救助了我的女儿，我是她的爸爸。” ⑰“您是周师傅吧？”我疑惑地问。 ⑱“是呀，你认识我？”声音有些激动。 ⑲“刚才我就在您那儿修电单车呀，您把自己的车灯拆下装给了我。” ⑳“哎呀，这么巧，明天你过来，我给你换新的。” ㉑“不用啦，这盏灯很亮，你陪好孩子吧。”电话里传来一连串的“感谢”声。我挂了电话，B黑暗的小巷已被这盏明灯照得雪亮。 （摘自《京九晚报》，有修改） 62．请结合全文内容，补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 品质 周师傅 ① 先人后己 他说换的是旧车灯，不收钱。 ② ③ 心怀感恩 “我” 安慰走失的小女孩，拨打110求助警察，并把小女孩交给警察。 ④ 63．文章AB两处画线句均写到“昏暗的小巷被车灯照得很亮”的细节，作用有何不同？请结合全文，简要分析。 64．文章不要⑭段读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。 65．小说题目“小巷灯光”有何妙处？请结合全文简要赏析。 【答案】62． 需骑车回家的周师傅，把自己的车灯换给“我”。 为人厚道。 打电话感谢“我”救助了他的女儿，并要给“我”换新的车灯。 助人为乐。 63．①A处为“我”能在昏暗的小巷发现走失小女孩的情节作铺垫，表达了“我”能顺利回家的喜悦和对周师傅的感激。②B处写“我”因帮助小女孩回家而感到高兴，表达了“我”对人与人之间互相帮助的人性光辉的赞美。 64．本段插叙了小女孩走失的原因，与前文写周师傅加班工作到深夜的内容相呼应，为后文交代周师傅就是女孩父亲的内容埋下伏笔，也丰满了周师傅助人为乐的形象。 65．①小说开头、中间和结尾均写到“小巷灯光”的相关情节，“小巷灯光”串联了小说故事情节，使全文浑然一体。②“灯光”既指旧车灯明亮的灯光，也指“我”和周师傅乐于助人，温暖彼此心灵的人性微光，“灯光”一语双关。 【导语】这篇小说通过外卖员与修车师傅的两次互动，巧妙构建了“灯光传递”的叙事闭环。作者以“小巷灯光”为意象载体，既写实又象征：物理灯光照亮夜路，人性光芒温暖人心。双线叙事中，周师傅拆灯相助与“我”救助其女形成因果回环，展现陌生人社会的善意循环。文中反复出现的明暗对比，既推动情节发展（发现走失儿童），又深化主题——微光可驱散生活阴霾。结尾的电话呼应，将朴素的人性之美推向高潮，完成对城市底层劳动者互助精神的诗意礼赞。 62．本题考查对人物形象的概括与分析。 第一空：根据“人物：周师傅”“品质：先人后己”，找到第⑤段“那咋办，回去必经一段黑路，昨天就差点儿栽到河里”，第⑥段“这么晚我也没办法采购新配件，恰好你这车与我的同款，从我车上卸下一只给你装上吧”，第⑧段“我正着急回家呢，老婆女儿都在等我。不过，我家离这儿不远，没有灯也不要紧”可知，周师傅得知“我”回家的路很危险，为帮“我”安全回家，拆下自己车灯给“我”装上。这体现他“先人后己”的精神。 第二空：根据“相关内容：他说换的是旧车灯，不收钱”，找到第⑨段“三两分钟后，我的车灯明亮如初。周师傅说旧件不收钱，有时间过来换新的再给钱”，可知：周师傅帮“我”换上车灯，但他说这是旧件不收钱，这体现周师傅厚道善良，不看重金钱的特点。 第三空：根据“品质：心怀感恩”，找到第⑯段“是小刘吧？感谢您救助了我的女儿，我是她的爸爸”，第⑲段“刚才我就在您那儿修电单车呀，您把自己的车灯拆下装给了我”，第⑳段“哎呀，这么巧，明天你过来，我给你换新的”，可知：周师傅在电话中感谢“我”救助女儿，当他得知“我”就是刚才修理电单车的顾客时，他邀请“我”到他那里换新车灯。这体现他心怀感恩的特点。 第四空：根据“相关内容：安慰走失的小女孩，拨打110求助警察，并把小女孩交给警察”，找到第⑩段“我发现路边墙角下有一个三四岁的小女孩正在抽泣，……眼神中充满恐惧”，第⑪段“无论我怎么安慰与开导，……我只能拨打110电话，求助于警察”，可知：“我”发现走失的小女孩，并主动将其送到警察处，让她回到自己父母身边。“我”救助小女孩的行为体现热心助人、有责任感。 63．本题考查对关键语句在不同语境中作用的分析。 A 处：结合第⑨段“三两分钟后，我的车灯明亮如初”，第⑩段“拐过一条长街，A昏暗的小巷被车灯照得很亮，突然，我发现路边墙角下有一个三四岁的小女孩正在抽泣”，可知：周师傅免费帮“我”换上了车灯，这个新的车灯它不像旧的车灯那样昏暗。“照得很亮”体现“我”换了车灯后，为自己能安全回家而感到非常高兴，同时也对周师傅的无私的品质而感动。车灯照亮小巷，帮助“我”发现走失的小女孩。有利于推动情节发展，为后文救助女孩情节作铺垫。 B处：结合第⑮段“‘幸亏今天换了车灯，否则真还发现不了她。’我在心里暗暗庆幸”，第⑲段“刚才我就在您那儿修电单车呀，您把自己的车灯拆下装给了我”，第⑳段“哎呀，这么巧，明天你过来，我给你换新的”，第㉑段“不用啦，这盏灯很亮，你陪好孩子吧”“黑暗的小巷已被这盏明灯照得雪亮”，可知：“我”因为帮助小女孩找到她的父母而感到高兴，后来“我”发现，“我”帮助的小女孩竟然是刚才帮助“我”的周师傅的女儿。“我”为自己做了好事而感到高兴，内心轻松快乐。车灯将小巷“照得雪亮”，与周师傅的感恩形成呼应。 象征善意与温暖在人与人之间的传递，深化“互助”主题，升华情感。 64．本题考查段落的作用。 结合第⑭段“小女孩小名叫草莓，和爸爸妈妈租住在前方两公里处的城中村。爸爸还没下班，妈妈看她睡着了就去楼顶晾衣服，谁知她在这个空隙时间醒来，跑出家门找妈妈”“妈妈从楼顶回屋后，发现草莓不知去向，就立即打电话给她爸爸，爸爸立即报了警”，可知：本段补充交代小女孩是在妈妈晾衣服时醒来然后出门找妈妈。这是她走失的原因。父亲因此报警寻人的过程。 第②段“屋内灯光暗淡，一位四十多岁的中年男人穿一身蓝色长衫，满是油污，正在收拾东西，看样子准备打烊了”，第⑧段“我正着急回家呢，老婆女儿都在等我。不过，我家离这儿不远，没有灯也不要紧”，第⑭段“小女孩小名叫草莓，和爸爸妈妈租住在前方两公里处的城中村。爸爸还没下班”，第⑯段“接通后，传来似乎熟悉的声音：‘喂，是小刘吧？感谢您救助了我的女儿，我是她的爸爸。’”，可知：后来文章交代小女孩的父亲是周师傅，“爸爸还没下班”与上文的周师傅深夜准备打烊回家相照应。“城中村”与上文的周师傅的“我家离这儿不远”相照应，表现周师傅是个为生活奔波，乐于助人，心系家人的人。为结尾揭示周师傅是小女孩父亲作铺垫；突出善意行为的意义，丰富周师傅的人物形象，深化主题。 65．本题考查文章标题作用。 结合第②段“我左右观望，终于发现一条偏僻的街道边有一家不起眼的修理铺”“屋内灯光暗淡”，第⑤段“那咋办，回去必经一段黑路，昨天就差点儿栽到河里”，第⑥段“这么晚我也没办法采购新配件，恰好你这车与我的同款，从我车上卸下一只给你装上吧”，，第⑩段“拐过一条长街，A昏暗的小巷被车灯照得很亮，突然，我发现路边墙角下有一个三四岁的小女孩正在抽泣”，第⑯段“就在我刚驶进那条悠长小巷时，手机铃声急促响起”“感谢您救助了我的女儿，我是她的爸爸。”，第㉑段“我挂了电话，B黑暗的小巷已被这盏明灯照得雪亮”，可知：文章围绕着“小巷灯光” 来组织材料。“小巷”指的是故事发生的地点。“灯光”贯穿全文，串联修车灯、救女孩、周师傅致谢等情节，让文章的情节浑然一体，相互照应。 结合第⑥段“恰好你这车与我的同款，从我车上卸下一只给你装上吧”，第⑨段“我的车灯明亮如初。周师傅说旧件不收钱，有时间过来换新的再给钱”，第⑪段“无论我怎么安慰与开导，小女孩就是无法准确说出联系人的电话和地址。看着夜色已深，我只能拨打110电话，求助于警察”，第⑯段“感谢您救助了我的女儿，我是她的爸爸”，第㉑段“‘不用啦，这盏灯很亮，你陪好孩子吧。’电话里传来一连串的‘感谢’声。我挂了电话，B黑暗的小巷已被这盏明灯照得雪亮”，可知：  “灯光”一方面指周师傅为“我”换上他电动车的灯发出的光，同时也象征周师傅的善意，“我”的善举及人间温暖； 以“小巷灯光”点明主旨，赞美平凡生活中的真情互助。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 眉山访苏记 韩玉 ①此次游历蜀中，连日来脚步不息，一路走鸟道，过剑阁，看江流，去眉山。车过成都，再行百余里，即入眉山。这座城似乎经历了漫长的沉淀，扑面而来的是淳朴宁静的气息。纱毂行①街巷宽阔，大块青石板路面，洁净古朴，路两侧槐柳长荫覆地，人家门前多置庭院，用来种竹养桃、栽花莳草，处处透出古典气息。我此来眉山，不为赏花，只为了一个人。 ②午后天色阴灰，细雨如牛乳，清洒面庞，此时的纱毂行人迹稀少，静静沐在秋雨中。在纱毂行东坡故居前后，竹子桃树间生，杂花满庭，鸟雀时时飞来筑巢。九百年前也是如此。苏轼母亲程夫人曾告诫童仆严禁捕捉鸟雀。鸟雀们巢居数年后，越发与人亲近。天资颖悟，且生性好动、尤其贪玩的苏轼，常与弟弟苏辙下学归来窥探鸟窝，有时也捉食来喂小鸟。也许这些良好而有生机的童年生活，使其奠定了人类与万物生灵同为主宰的人道精神。 ③一入故居，便想见其塑像。站在他的塑像前，我静默无语，细细感受，虽是一块石像，仿佛也散发着其人神韵：眉峰高起，目藏炯炯之气；额高为峰，包藏浩繁卷帙。苏轼身形高大，虽是坐像，不减威仪。望着塑像，仿佛也看见童蒙时的他，聪敏而有胆识有见地。 ④苏轼故居中有一古香色雕花窗的居室，两间屋那么大，售卖东坡纪念品，我在秋雨中，立在这个世间不可无一、难能有二的大文豪书阁前，思绪穿越古今。这就是在他诗文中无数次见过的来风轩。书屋不阔大，但文雅古典，雕花轩窗，窗外一丛疏密相间的绿竹，竹下一池塘，令人想起他一生的水竹村居之乐。文心千古，百尔君子，用之则行，舍之则藏②，这间书斋，恍然还回荡着这样的气息。 ⑤多年以后，苏轼被贬儋州，淡然无一事，静极生愁，夜深忽忆少年事。在纱縠行后园的来风轩中，父亲在这里教兄弟二人读书用功。每日规定要完成一定的功课，苏轼年少贪玩，限日读完的《春秋》，只粗粗读了一半，内心像吞了钩子的鱼儿。他在儋州某一日夜梦醒来，写下了一首《夜梦》诗，梦中童子嬉游、老父督学，眼下殆非人居、萧然默坐，使诗人大有秋风起，莼鲈故乡之思，读来令人宛然泪目。 ⑥来风轩之南，有口不大的古井，古井前约十米处是“启贤堂”，精巧别致，门窗均为雕花漆木，韵致古雅，堂内存有他诗文书画，悠悠千年，似还散发出淡淡墨香。笔法风姿疏朗、骨力劲拔，如同其人风范，高迈超拔，正是他天然心性的流露，古来书法家难以企及。 ⑦苏轼向来钟情月色。沿启贤堂边小径向前，便是苏家的遗池：瑞家池。池中设有一亭，名曰“抱月亭”，取自“扶飞仙以遨游，抱明月而长终”之句。此时此景，驻足于“抱月亭”内，想象对着一轮沐浴过苏轼的皓月，遂有“乘风归去”“青天揽月”之意。 ⑧故居中部，一方小庭院中，一棵粗壮的老荔枝树，端然盘踞在庭院一角。熙宁元年，老父苏洵病逝，苏轼回眉山居父丧期间，与眉山故老王庆源、杨君素、蔡子华游。将离眉山时，亲手裁下这株荔枝树，并与三老言：荔枝长成即归眉山。这一年他三十三岁。然而世事难料，他乡水远，苏轼这一去，便再也没有回眉山。故乡，自此便真的成了梦会之地，这棵荔枝树，想必也时常出现在苏轼的深夜梦境中…… ⑨离开纱縠行，雨早已停住，白日西沉，风渐渐凉了，零星秋叶飘落青砖上，桂花香气起起伏伏，像落日余晖，明净清透的香，好闻极了。回首这条看上去普通的巷子，淡黄色霞光，漫洒其间，朦胧而神秘。九百六十三年前的一天，他离开这条巷子远行，出川入京，也是万道霞光为其送行吧，如同他自身的光辉映照千古。 （原载于《四川文学》，有删改） 【注】①纱毂行：眉山老街，三苏祠位于此。②用之则行，舍之则藏：子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”指被用于时行其道，不被时用则藏道于身。 66．文章开头说“此来眉山”“只为了一个人”，作者在东坡故居感受到了苏轼的哪些人文品质？请结合全文分条作答。 67．文章第⑤段和第⑧段均写到苏轼梦回故乡，这两段内容能否互换？请作出判断并说明理由。 68．请自选角度赏析第③段的画线句。 眉峰高起，目藏炯炯之气；额高为峰，包藏浩繁卷帙。 69．文章开头与结尾都写到纱縠行，这样安排有何妙处？请结合全文进行赏析。 【答案】66．①人类与万物生灵同为主宰的人道精神；②“用之则行，舍之则藏”的人生进退观；③高迈超拔的文人风骨；④追求浪漫洒脱的文人心境；⑤挚爱故土的赤子之心。 67．不可以。①文章按照游踪写所见、所感，互换后不能反映真实游踪；②第⑤段结构上紧承第④段对来风轩的介绍，写苏轼回忆在来风轩读书的往事；③第⑤段写思乡趣事，第⑧段写由思乡怀亲到感慨世事沧桑，两段情感层次递进。 68．①神态（外貌）描写，体现苏轼威仪之姿及学贯古今。②句式对仗，整齐有韵，与威仪之姿及学贯古今特质契合。 69．①文章开头描写纱毂行的古典，结尾写其朦胧神秘，首尾形成呼应，并照应标题；②文章开头写纱毂行为引出眉山之行的目的，结尾想象苏轼由纱縠行入京时的场景，体现了作者在游览纱縠行后对苏轼其人认识与崇敬之情的加深。 【导语】这篇访苏记以细腻的笔触勾勒出眉山纱縠行的古典韵味，通过空间移步与历史回溯的双线交织，展现了苏轼的人文精神。作者以“雨”“竹”“月”等意象串联古今，在故居实景与诗文典故间自由切换，既描摹了苏轼“与万物同生”的仁者情怀，又凸显其“用之则行，舍之则藏”的士人风骨。结尾霞光与开篇细雨形成时空闭环，荔枝树的意象尤其精妙，将文人乡愁物化为永恒的生命符号。全文以景载情，实现了对苏轼精神世界的诗意重构。 66．本题考查内容理解与概括。 结合第②段“天资颖悟，且生性好动、尤其贪玩的苏轼，常与弟弟苏辙下学归来窥探鸟窝，有时也捉食来喂小鸟。也许这些良好而有生机的童年生活，使其奠定了人类与万物生灵同为主宰的人道精神”可得：人类与万物生灵同为主宰的人道精神； 结合第④段“文心千古，百尔君子，用之则行，舍之则藏，这间书斋，恍然还回荡着这样的气息”可得：用之则行，舍之则藏”的人生进退观； 结合第⑥段“笔法风姿疏朗、骨力劲拔，如同其人风范，高迈超拔，正是他天然心性的流露，古来书法家难以企及”可得：高迈超拔的文人风骨； 结合第⑦段“池中设有一亭，名曰‘抱月亭’，取自‘扶飞仙以遨游，抱明月而长终’之句”可得：追求浪漫洒脱的文人心境； 结合第⑧段“将离眉山时，亲手裁下这株荔枝树，并与三老言：荔枝长成即归眉山”可得：挚爱故土的赤子之心。 67．本题考查内容理解与分析。 文章按空间顺序（故居入口→来风轩→启贤堂→抱月亭→庭院荔枝树）展开。第⑤段“在纱縠行后园的来风轩中，父亲在这里教兄弟二人读书用功”紧承第④段对来风轩的描写，回忆苏轼在此读书的往事；第⑧段则是离开来风轩后，在庭院中看到荔枝树引发的感慨。互换会破坏游踪的连贯性。 第⑤段“在纱縠行后园的来风轩中，父亲在这里教兄弟二人读书用功。每日规定要完成一定的功课，苏轼年少贪玩，限日读完的《春秋》，只粗粗读了一半，内心像吞了钩子的鱼儿”回忆童年读书趣事；第⑧段“将离眉山时，亲手裁下这株荔枝树，并与三老言：荔枝长成即归眉山。这一年他三十三岁。然而世事难料，他乡水远，苏轼这一去，便再也没有回眉山。故乡，自此便真的成了梦会之地，这棵荔枝树，想必也时常出现在苏轼的深夜梦境中”写栽树未归的遗憾，由个人思乡升华为对世事沧桑的感慨，情感从轻松到深沉，互换会打乱递进关系。 68．本题考查赏析句子。 描写手法上，“眉峰高起，目藏炯炯之气；额高为峰，包藏浩繁卷帙”通过刻画苏轼塑像的眉、目、额，运用的是外貌描写，展现了苏轼的外在威仪。“炯炯之气”凸显眼神锐利有神，暗示其智慧与胆识；“额高为峰”以山峰为喻，“包藏浩繁卷帙”极言其学识渊博。 句式上，两句结构对仗，“眉峰高起”对“额高为峰”，“目藏”对“包藏”，语言整齐凝练，富有节奏感。句式韵律与苏轼塑像的庄严感契合，写出了苏轼的威仪之姿和博学之识，传达出了作者对苏轼的崇敬之情。 69．本题考查句段作用。 第①段“纱毂行街巷宽阔，大块青石板路面，洁净古朴，路两侧槐柳长荫覆地，人家门前多置庭院，用来种竹养桃、栽花莳草，处处透出古典气息”写出了纱縠行的古典，第⑨段“离开纱縠行……回首这条看上去普通的巷子，淡黄色霞光，漫洒其间，朦胧而神秘”写出了纱縠行的朦胧神秘。开头结尾都写到纱縠行（眉山老街，三苏祠位于此），起到了首尾呼应的作用，并照应了文章标题“眉山访苏”，使文章结构更加完整。 第①段“纱毂行街巷宽阔，大块青石板路面，洁净古朴，路两侧槐柳长荫覆地，人家门前多置庭院，用来种竹养桃、栽花莳草，处处透出古典气息”“我此来眉山，不为赏花，只为了一个人”引出作者来眉山的目的，第⑨段“回首这条看上去普通的巷子，淡黄色霞光，漫洒其间，朦胧而神秘。九百六十三年前的一天，他离开这条巷子远行，出川入京，也是万道霞光为其送行吧，如同他自身的光辉映照千古”作者想象苏轼由纱縠行出川入京的场景，体现了作者在眉山访苏之后对苏轼认识的加深，“如同他自身的光辉映照千古”传达出了作者对苏轼深深的崇敬之情。 （2025·四川资阳·二模）阅读下面的文字，完成小题。 从莲花塘到万古堂 刘汉俊 ①我是含着眼泪看完电影《我本是高山》的。乡村教师张桂梅的故事，让我回到了从前，回到母亲在万古堂小学教书的日子，回想起了那些日子里的人和事。 ②母亲原籍在城里，后来选择了父亲的原籍，拖儿带女到山乡，落户在贫瘠的莲花塘刘家。莲花塘村坐落在山坳之中，和我生活过的万古堂小学紧邻，中间隔一道山岗。 ③从莲花塘到万古堂的山腰，隐约有四条小路。其实，不止这四条山路。简陋的万古堂小学，是山里孩子观望外界的唯一窗口、联通世界的唯一平台，是他们的唯一出路。但不是所有的人都看得清这条路。于是，就有了家访。 ④老师们白天教课，晚上常常要走村串户，跟家长们说说孩子的事，让家长少给孩子们派重活、多给时间写作业。孩子们则害怕老师告状，挨家长揍，提心吊胆。不少老师像张桂梅老师那样，费尽周折地追回逃学、失学的孩子。天晴不怕路远，落雨不怕泥深，常常是苦口婆心一晚上，深更半夜才回家。柴门闻犬吠，风雪夜归人，归的是老师们。 ⑤这样的夜晚，我就和妹妹、弟弟小手牵小手，牵着家里的狗，站在漆黑的山头等妈妈。仲夏的夜，蛙声如鼓，山蚊子凶猛，伸手不见五指，抬头不见月牙。兄妹仨越等越害怕，默不作声。思念在恐怖的夜海里挣扎，等待在巴望的夜风中硬撑。偶尔有光，分不出是近处的萤火虫在闪跃，还是远处的手电筒在寻路。等到光亮渐近渐大了，兄妹仨壮着胆大声哭喊“妈——”，有回应了，却是男声，也是家访的老师，“我从程家回来，你妈妈到高井畈刘家去家访了！”这样的夜晚，这样的等待，常有。 ⑥后来，条件改善了。老师、学生多起来，路远的学生和老师开始住校。 ⑦有自习课的晚上，孩子们在教室里或悄无声息地做作业，或叽叽喳喳地争个不休；谁家的狗儿跟进教室趴在课桌底下，老老实实地不吭声。老师们聚在隔壁大屋里备课，灯光如白昼，门窗漏着风。屋外是雪光辉映的天，寒风呼呼地吹。人往团里缩，拿粉笔的指头僵得有些不听话。冻得住呵气，冻不住思维和话语。面黄饥瘦的老师们热闹争论着的，似乎是一道方程式。认真、执拗，直率、幽默，不时夹杂几句乡俚粗话。屋中央一盆塌炉，噼噼啪啪地迸着炭火星儿。偶尔有烟冒出来呛人，便有人抢了火钳扒扒捅捅。黑板旁有一煤炉，直角拐弯的烟筒直接伸到屋外，炉上吊一铜壶，壶盖嘟嘟地奏着欢快与生机。 ⑧一批批一代代学生走出万古堂小学，走向广阔的田野和工矿企业，走向县城、市里、省城，到了沿海、京城；老师们依旧守着那一道山沟，山沟里的那一片校舍，校舍的那一角寒风苦雨。 ⑨语文老师任豫章是万古堂小学的创办人，是所有老师的老师。记得他当时经常犯胃疼，不得不偎在学校的灶膛边烤火取暖。但他很长寿，他84岁高龄那年，我去看望他，给老人家带了一件宁夏产的羊毛坎肩。他穿上像个老羊馆。 ⑩李传海老师是老校长，得了一种佝偻病，背驼了一辈子，像个问号。李校长在学校工作时间最长，一辈子勤勤恳恳任劳任怨恪尽职守。有一次，狂风暴雨把屋顶的瓦刮坏了，教室漏雨，李校长爬长梯上屋顶捡瓦，一脚踏空，从屋顶滚落下来，昏了过去。我妈和老师们都哭了。当时我天真地想，这一跤要是把他的腰背摔直了，那该多好啊。 ⑪陈俊德老师是公办教师，家住很远，只能周末回家。在我的印象里，他是乐天派，成天笑容满脸，好像不曾有过生活的苦，俏皮话一肚子，在轻轻松松中把难事就办妥了。 ⑫边一山老师是城里人，长得面大耳阔白白净净，他是从县文工团下放到这的。他喜欢我弟弟，弟弟还没上学，但心算很厉害。边一山老师时不时地把我弟弟捉到跟前，两腿一夹，加减乘除地出题，让弟弟口答。弟弟的“母算家”外号就是他给起的。 …… ⑬我的这些老师们，大多出身农家，家世寒微，没有显赫的背景，没有过硬的学历。他们在学生面前口若悬河滔滔不绝，知无不言、倾其所知，但见到城里人，却有些腼腆甚至自卑；见到上级领导、干部，想提自己的难处，却难于启齿，舍不下脸面。 ⑭只有回到三尺讲台，往学生面前一站，一切都放下了。 ⑮放不下的，是两个字：责任。 ⑯最在乎的，是两个字：斯文。 ⑰他们或许在心里默念，我本是高山。 ⑱他们都是张桂梅，是任桂梅、李桂梅、陈桂梅、边桂梅…… ⑲“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是张桂梅老师教给学生的誓言，是天下老师对学生的期许。我想说，老师是真正的高山。没有桂梅馨香，何来桃李芬芳。师恩如山，恩高义广，情深谊长。春晖不以时过，铭恩不以境迁。 ⑳万古堂作证。 (摘编自《人民文学》2024年第3期，有删改) 70．根据提示概括事件，完成对文章内容的梳理。 开篇 乡村教师张桂梅的故事，让我想起母亲在万古堂小学教书时的人和事。 回忆从前 ③~⑤段 老师们白天教课，① ⑥~⑦段 后来条件改善了，② ⑧~⑫段 学生成才远走高飞，③ 结尾 ⑬~20段 抒写“我”对万古堂小学老师们的④ 之情。 71．文章第⑤段写“我”和妹妹、弟弟深夜在山头等待妈妈的情景，这样写用意何在?请结合内容简要分析。 72．本文语言生动细腻而富有情味。请按要求赏析下列语句。 ①黑板旁有一煤炉，直角拐弯的烟筒直接伸到屋外，炉上吊一铜壶，壶盖嘟嘟地奏着欢快与生机。(从修辞的角度) ②边一山老师时不时地把我弟弟捉到跟前，两腿一夹，加减乘除地出题，让弟弟口答。(从词语的角度) 73．有人认为，“我本是高山”也可作为本文标题。你喜欢哪个标题？请简述理由。 【答案】70． 晚上家访劝学 师生住校，晚上老师备课、学生自习 老师们坚守学校教书育人 感恩和赞美（或崇敬和赞美） 71．①从侧面反映老师们家访的艰辛，突出他们为教育的付出；②为下文刻画老师们坚守山沟里的学校教书育人、无私奉献的崇高形象做铺垫；③营造出紧张、担忧的氛围，增强感染力，使读者切身感受到孩子们等待母亲的焦急心理和他们对母亲的牵挂之情。 72．（1）运用拟人的修辞手法，赋予壶盖人的动作和情感，生动地表现冬日夜晚老师们办公的大屋里的温暖与活力。 （2）用“捉”和“夹”两个动词，形象地写出边老师对“我”弟弟既严格又亲切的态度，表现出他对教育的热情和对孩子的喜爱。 73．示例一：我喜欢原标题“从莲花塘到万古堂”。理由：①标题点明地点，使文章内容更具体，让读者联想到山村教育的艰苦环境；②标题具有象征意义，“莲花塘”和“万古堂”代表山村教育的起点和坚守，暗含乡村教师的奉献精神；③作为线索贯穿全文，将老师们两地奔波、家访劝学、住校生活等串联起来，浑然一体。 示例二：我喜欢“我本是高山”。理由：①直接引用张桂梅的誓言，强调山村教师的精神高度和坚韧品格，突出文章主题；②更能体现对山村教师的崇敬与赞美，使文章更具感染力 【导语】这篇散文以张桂梅事迹为引，深情回忆了万古堂小学教师群体的奉献精神。作者通过母亲及其他乡村教师的群像刻画，展现了“高山”般的教育坚守：深夜家访的执着、简陋校舍的坚守、师生互动的温情。文本以“莲花塘万古堂”的空间意象为经纬，将个体记忆升华为对乡村教师群体的礼赞。质朴的叙事中蕴含着“斯文”“责任”的精神内核，结尾点题处将张桂梅的誓言化作对所有乡村教师的致敬，实现了个人记忆与时代精神的共鸣。 70．本题考查内容理解概括。 ①结合第④段“老师们白天教课，晚上常常要走村串户……追回逃学、失学的孩子”可知，老师们夜晚奔波于山路，苦口婆心劝说家长支持孩子读书，甚至深更半夜才归家。由此可知，③~⑤段主要围绕老师们“晚上家访劝学”的场景展开，体现其育人的执着。 ②结合第⑥段“老师、学生多起来，路远的学生和老师开始住校”和第⑦段“有自习课的晚上，孩子们在教室里做作业……老师们聚在隔壁大屋里备课”可知，条件改善后，师生住校，夜晚形成“学生自习、老师备课”的场景，屋内有争论声、炭火星和铜壶的声响。由此可知，⑥~⑦段主要描述“师生住校，晚上老师备课、学生自习”的日常。 ③结合第⑧段“老师们依旧守着那一道山沟……校舍的那一角寒风苦雨”和⑨~⑫段对任豫章、李传海等老师扎根乡村、带病工作、培育学生的具体描写可知，学生走向广阔天地，而老师们始终坚守山区学校。由此可知，⑧~⑫段重点表现“老师们坚守学校教书育人”的奉献精神。 ④结合第⑲段“老师是真正的高山……师恩如山，恩高义广”和第⑳段“万古堂作证”可知，作者以“高山”比喻老师，用“桂梅馨香”“桃李芬芳”等意象，直抒对老师们坚守与奉献的感激与崇敬。由此可知，结尾部分集中表达了“我”对老师们的感恩和赞美之情。 71．本题考查句段作用及表现手法。 结合第⑤段“仲夏的夜，蛙声如鼓，山蚊子凶猛，伸手不见五指，抬头不见月牙”“等到光亮渐近渐大了，兄妹仨壮着胆大声哭喊‘妈——’，有回应了，却是男声，也是家访的老师”可知，夜晚环境漆黑、恶劣且充满恐怖感，而老师们却要在这样的环境中跋涉家访，且常常到深更半夜才返程，连“我”和弟妹都因等待而满心恐惧。由此可知，通过描写孩子们等待母亲的情景，侧面反映出老师们家访路途的艰辛和工作的不易，突出了他们为劝学、为学生成长所付出的心血。这种等待的场景也勾勒出老师们深夜奔波的日常，为后文展现他们几十年如一日坚守山沟、无私奉献的形象埋下伏笔，让读者更能体会到这份坚守背后的责任与情怀。同时，“思念在恐怖的夜海里挣扎，等待在巴望的夜风中硬撑”等心理描写，将紧张、担忧的氛围具象化，既真实再现了孩子们对母亲的牵挂，也通过情感共鸣增强了文章的感染力，让读者更能共情教师家庭的付出与坚守。 72．本题考查词句理解赏析。 （1）结合第⑦段“黑板旁有一煤炉，直角拐弯的烟筒直接伸到屋外，炉上吊一铜壶，壶盖嘟嘟地奏着欢快与生机”可知，作者将壶盖发出的声响描述为“奏着欢快与生机”，把壶盖当作人来写，赋予其演奏的动作和欢快的情感，这是典型的拟人修辞手法。由此可知，通过拟人，生动地描绘出冬日夜晚老师们办公环境中，铜壶发出的声响打破了寒冷与寂静，为简陋的屋子增添了温暖与活力，展现出老师们在艰苦条件下依然充满工作热情的氛围。 （2）结合第⑫段“边一山老师时不时地把我弟弟捉到跟前，两腿一夹，加减乘除地出题，让弟弟口答”可知，“捉”和“夹”是两个极具动态感的动词，“捉”字看似强硬，实则表现出边老师以一种活泼、亲切的方式主动拉近与弟弟的距离；“夹”字则生动刻画了边老师出题时自然又略带“较劲”的模样。由此可知，这两个动词不仅形象地写出边老师对弟弟既严格要求（出题测试）又充满关爱的态度，也体现出他对教育工作的热情，以及对学生的喜爱，让人物形象更加鲜活立体。 73．本题考查标题作用。 示例一：喜欢原标题“从莲花塘到万古堂”。结合第②段“莲花塘村坐落在山坳之中，和我生活过的万古堂小学紧邻”和第③段“从莲花塘到万古堂的山腰，隐约有四条小路”可知，这两个地名是山村的具体坐标，文中多次出现老师们在两地间家访、奔波的场景（如第④段夜晚从莲花塘到各村劝学，第⑤段孩子们在山头等待从万古堂返家的母亲）。由此可知，标题既是写实的地理线索，串联起家访、住校、坚守等核心事件，又具象征意味——“莲花塘”象征教师扎根的起点，“万古堂”代表教育坚守的阵地，山路的崎岖隐喻育人之路的艰辛，而老师们在两地间的往返，恰是用脚步丈量责任的写照。标题以具象场景承载抽象精神，更贴合文章通过具体回忆刻画乡村教师群像的叙事风格。 示例二：喜欢“我本是高山”。结合第⑰段“他们或许在心里默念，我本是高山”和第⑲段“老师是真正的高山……我生来就是高山而非溪流”可知，标题直接化用张桂梅誓言，将乡村教师比作“高山”，既呼应开篇对张桂梅的致敬，又升华主题——任豫章带病坚守、李传海冒雨修屋顶、陈俊德乐天敬业等细节，均体现老师们在艰苦环境中挺起的精神高度。由此可知，标题以隐喻手法凸显教师的崇高品格，“高山”既是对其奉献精神的赞美，也象征他们作为“人杰”对山村孩子的引领（如第⑧段学生“走向广阔天地”）。相较于原标题的含蓄，此标题更直接点明文章主旨，情感冲击力更强，尤其结尾“师恩如山”的直抒胸臆，让“高山”意象成为情感凝聚点，更易引发读者共鸣。 （2025·四川广元·二模）最爱万顷浪花白 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出一股豪迈之情。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 班级准备将本文拍成微视频，请完成以下任务。 【制定脚本】 74．请将电影脚本中需要拍摄的镜头（情节）补充完整。 微电影拍摄脚本 主人公：女孩 拍摄要求：呈现“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？ 镜  头       画面                                                       景别 镜头一    女孩看到人民海军破浪远航的新闻，梦想成为一名“浪花白”，报名参军，入列海军“浪花白”。    全景 镜头二    女孩在舰艇上经历了晕船的困扰。    全景+中景 镜头三    A 特写 镜头四    从而逐渐成长为一名真正的女兵。    全景+特写 镜头五    B 全景+中景 镜头六    在比武练兵中认真观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹。    全景+中景 镜头七    最终成为了一名优秀的女舰员。    全景+特写 【拍摄镜头】 75．下面句子将作为画外音，请完成括号中的任务。 （1）清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。（这里的环境描写有什么作用？） （2）渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。（赏析句子） 【后期制作】 76．导演定了本微电影的片名为《最爱万顷浪花白》，请说说这一片名妙在何处。 77．班委会提供了《大海啊，故乡》和《我和我的祖国》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。你认为哪一首更合适？请从主题契合和氛围营造两个角度简要说明理由。 【链接】 《大海啊，故乡》歌词：小时候妈妈对我讲/大海就是我故乡/……/海风吹/海浪涌/随我飘流四方/大海啊大海/就像妈妈一样/走遍天涯海角/总在我的身旁。 《我和我的祖国》歌词：我和我的祖国/一刻也不能分割/……/我的祖国和我/像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡。 【答案】74． 女孩将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。 女孩抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格。 75．（1）①展现了舰艇出航时壮阔的景象，②衬托了女孩内心的豪迈之情，③同时为下文女孩经受风浪考验做铺垫。（2）①使用了排比的修辞手法，通过三个“添了”句式，②强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙。③排比增强了语言的气势，使得描述更加生动有力。 76．①片名《最爱万顷浪花白》巧妙地运用了比喻手法，将女兵比作浪花，形象地展现了她的勇敢和坚韧。②同时，片名也表达了女兵对大海的热爱和对海军事业的执着。 77．歌曲《我和我的祖国》更合适。①主题契合：《我和我的祖国》表达了个人与祖国之间的紧密联系和相互依存的关系，与微电影中女孩在海军生涯中不断成长、为国家和人民做出贡献的主题相契合。②氛围营造：《我和我的祖国》中“海是那浪的依托”“我就是笑的漩涡”等语言能营造出热情洋溢的美好氛围，增强观众的代入感和共鸣。 【导语】本文以“浪花白”为线索，讲述女孩逐梦海军的成长故事。从着迷浪花到历经晕船考验、苦练本领，再到肩负使命见证海军荣光，叙事细腻生动。通过环境描写、细节刻画展现人物蜕变，将个人理想与家国情怀交融，凸显新时代女兵的坚毅与担当，语言清新且富有感染力。 74．本题考查理解概括文章内容。 A：结合第⑯段“女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作‘敌人’，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”可知，这里通过细节描写，展现了“女孩”为了成为“真正的女兵”，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验，可概括为：女孩将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人； B：结合第⑲段“女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格”可知，这里写了女兵为了能独立值更，为了成为“优秀女舰员”，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格，可概括为：女孩抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格。 75．（1）本题考查环境描写作用的分析。 根据第⑦段“清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠的大海平展地铺向天际，一轮朝阳光芒万丈，舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发”可知，这里通过全景加特写的拍摄，对清晨大海、朝阳以及舰艇航行状态的描绘，营造出一种开阔、壮观、充满希望和活力的氛围。能更好地反映出女孩初次出海时激动、兴奋、满怀豪情的心情，“胸中不禁涌出‘长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海’的豪迈”直接体现了她的这种情绪，为下文情节发展做铺垫。这段全景加特写的拍摄，画面中舰艇起航驶向远方，开启了后续的航海旅程和情节，为后面遇到风浪、女孩克服困难等情节奠定了基础，使故事的发展更加自然流畅。营造出清新、自然的氛围，反映了人物单纯美好的心境，也为故事中人物的活动和情节的展开提供了背景和基础。 （2）本题考查赏析重要语句。 根据第⑳段“渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹”可知，三个“添了……”句式结构整齐，形成排比，从“脸庞”“语言”“嘴角”三个维度铺陈女兵的变化；“粗糙”对应训练的艰苦（如“观测、计算、操控、报告”的反复练习），“自信”“坚毅”则指向精神层面的蜕变（如独立值更、比武拔得头筹），层层递进地展现其从青涩到成熟的成长轨迹，强调外在磨砺与内在升华的关联；同时，排比句式如海浪般层层推进，增强表达节奏感，将抽象的“成长”具象为可感知的外貌与气质变化，使女兵坚韧不拔的形象更具冲击力，让读者深切感受到其蜕变背后的汗水与坚持。 76．本题考查标题的作用分析。 根据第③段“女孩一下子就着了迷，当一名‘浪花白’，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上”以及第㉖段“‘铃铃……’战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命”可知，女孩从最初着迷于“浪花白”，到经历晕船、在风浪中克服困难，再到在各项训练中努力拼搏，最终成为优秀女舰员并扛起新使命，在这个过程中，她如同浪花一般，在大海上不断经受考验，却始终坚韧不拔，勇敢地前行，展现出了无畏的精神品质，所以将女兵比作浪花，形象地展现了她的勇敢和坚韧。 根据第⑦段“清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪迈”以及第㉕段“在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命”可知，女孩从最初看到舰艇出航时心中涌起豪迈之情，到后来在远离祖国的大海上执行任务，深刻理解了使命，这一系列经历表明她对大海充满热爱，并且全身心地投入到海军事业中，执着地坚守着自己的使命。所以片名表达了女兵对大海的热爱和对海军事业的执着。 77．本题考查对内容的理解与拓展运用。 根据第㉔段“犹记得，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：‘祖国派军舰接我们回家，我们安全了！感谢人民海军！祖国万岁’”可知，文章多次展现女兵在执行护航、撤侨等任务时，与祖国和人民紧密相连的场景——她的成长始终围绕“保卫祖国、服务人民”展开，个人的价值通过海军使命与国家命运深度绑定。而《我和我的祖国》中“我和我的祖国/一刻也不能分割”“浪是海的赤子/海是那浪的依托”，恰好以“浪花与大海”的比喻，精准呼应了女兵（个体）与祖国（集体）相互依存的关系，与文章中“在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命”（第㉕段）的核心主题高度契合。 根据第㉗段“女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放”可知，结尾以积极昂扬的基调收束，展现女兵在海军事业中绽放光彩的形象。《我和我的祖国》歌词中“海是那浪的依托”“我就是笑的漩涡”充满抒情性与力量感，其旋律的热烈与歌词的深情，能进一步烘托出女兵对祖国的热爱、对使命的自豪，以及“胜利完成护航任务”（第㉔段）时的荣耀感。这种热情洋溢的氛围，既贴合文中“国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉”（第㉔段）的庄重感，又能通过音乐的感染力，让观众更直观地感受到个人与祖国同频共振的情感共鸣，强化影片的励志与家国情怀。 综上，《我和我的祖国》更合适。 （2025·四川成都·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 春日忆迦陵①师 黄晓丹 ①要是不曾成为教师，我大概没有机会更深地了解叶嘉莹先生。 ②跟叶先生读书，是我青春时代的梦想。2001年，我正在读大二，对于怎样的人生是值得的，想要找出最可靠的答案。那年我有两次暗室逢灯的经历：一次是被苏州北寺塔廊间书写的“人生如梦幻泡影”震惊，另一次是读到叶先生的书。她说：“中国诗歌中最重要的，就是那份兴发感动的力量。”那是江南仲春，半城花开，半城花落。我在图书馆幽暗的书架间席地而坐，看叶先生从陶渊明讲到李商隐，直到丰厚高贵的人类情感盖过对空无的知觉。在先生身上我看到了人生的一种可能——通过阅读古典诗词，从而躲避时光的衰朽。 ③2007年春，我携先生的《清词丛论》赴天津参加博士复试。初次置身于北地杨花乱舞的春天，我吟诵着书中词人张惠言的诗句：“我有江南铁笛，要倚一枝香雪，吹彻玉城霞。”我以为成为叶嘉莹的学生就自然获得了一种加持的力量，从此不必走过死荫的幽谷。但当真正开始博士课程后，我像所有人一样面对考试、论文、人际的挫折，体验着此间的落差，渐渐埋怨古典文学的虚幻无力。 ④2011年暮春，我博士毕业，既为从此不再需要汇报功课而轻松，又为未曾给自己的人生找到一个支点而茫然。 ⑤三年后的一个春夜，一句“沧海月明霜露冷”在脑海中盘桓，我却怎么也想不起下文，开灯翻书，原来是先生的《鹊踏枝》。一些记忆顷刻间回归，先生在天津寓所里戴着老花镜，缓缓吟出“沧海月明霜露冷，姮娥自古原孤另”。原来我醉心于先生对理想世界的描写，便忽略了另一层意思：人生并非在理想与现实世界间一次性取舍，而是千百次的折返。先生最有力的地方正是于折返间体现出的韧性，是承担琐碎艰难生活后依然能投入精神活动的能力。 ⑥无论是40年代在北京，80年代在温哥华，还是三五年前在南开，叶先生在一站站的客旅中，始终如同一株“凝霜殄异类，卓然见高枝”的嘉树。原来只有决定相信理想世界的存在，人生才能从蜉蝣漂流变为值得的追寻，时间之丝也因为找到了缠绕的线轴而不再飘散于虚空。 ⑦在“人生应该怎样度过才是值得的”这个问题上，科学家无法提供答案，但赤诚者总能找到道路，知道如何度过一生才是“甘愿如此”。 ⑧那个春夜到来之前，我已经在大学教了两年多古典文学。因为讲课的需要，我有机会以缓慢的速度重新阅读先生的著作。我渐渐发现，从审美的丰富性上来说，叶先生可能是我们这个时代的古典文学阐释者中最兼容并包的一位。她虽然拥有自己鲜明的偏好，却能够欣赏自己并不赞同的诗人，并将注意力均匀分布到每个诗人独特的禀赋、气质、技巧和人生经验上。如果说少年时的阅读经验全然被理想照亮，那么此次阅读增添了我对人生软弱和局限的体知。值得过的人生，是在审美的包容中抵达更宽阔的生存之境。 ⑨在人人都指责学生不懂得古典文化的今天，我却觉得在情感和审美上，我们已被“写定”为东方的样子。这样的“写定”就来自使用的汉语。基于这样的理解，叶先生的书成为启蒙中国古典文学最好的蓝本，她正是基于个人情感和审美经验来讲授中国诗歌的，使学生们在经历某个瞬间时，发现已经有一句诗歌在等待着他，仿佛是诗人在千百年前为此时此刻写下的。 ⑩2014年的春三月，我为90后的学生们讲授古典诗词，讲到“相对新亭无限泪，几时重得破愁颜”时，连打瞌睡的男生都抬起头来了。在那个瞬间，久远历史从语言中复活，带给我们深重的悲哀。比新亭对泣更大的悲哀，是使用着自己的母语，而语言失去其曾有的精美与优雅。那使我们在自己的故乡成为异乡人。我想，单是继续使用并讲解这精美的汉语，人生便值得度过。如今我很庆幸曾有一个关于古典文学的梦想，并将它孵成了职业。 （选自《诗人十四个》，有删改） 【注】①迦陵：即叶嘉莹，号迦陵，古典文学研究专家。 78．在“人生应该怎样度过才是值得的”这个问题上，作者从叶嘉莹先生身上找到了哪些答案？请结合文章内容，分条作答。 79．文章第⑥段画线的比喻句有何妙处？请简要赏析。 时间之丝也因为找到了缠绕的线轴而不再飘散于虚空。 80．本文是为叶嘉莹先生九十华诞所作，作者为什么用不少篇幅写自己的经历和感受？请结合文章简要分析。 81．和原标题“忆叶嘉莹先生”相比，现标题“春日忆迦陵师”好在哪里？请结合全文简要赏析。 【答案】78．①通过阅读古典诗词，来躲避时光的衰朽。②相信理想世界的存在，并保持生命的韧性。③以审美的包容来抵达更宽阔的生存之境。④讲解并维护汉语的美感与优雅，传承文化。 79．①以丝线缠绕线轴隐喻生命因理想而充实，使抽象的哲思变得生动可感，暗赞叶先生并表达我的坚定。②与前文的“人生没有支点的迷茫”形成对照，使前后一体。 80．①写自己感受逐渐深刻的过程和身份的变化，侧面烘托叶嘉莹精神的丰盈，赞美先生巨大的影响力，使文章更真实感人。②串联关于叶嘉莹的回忆片段，使内容更集中。 81．①以“春日”为线索，串联不同阶段的回忆，使文章前后一体。②以“春日”暗喻叶嘉莹的精神如春光般照亮后辈（以春日万物生长，隐喻了我思想的觉醒）。③以“迦陵师”的称谓代先生姓名，与文中的古诗词一起，增添文章古典文学的诗意氛围。 【导语】文章以“春日”为线索，串联起与叶嘉莹先生相关的经历与感悟。从受先生著作启发追寻人生意义，到在教学中体会先生阐释古典文学的兼容并包，表达了对先生的敬仰，也展现了古典文学及汉语的独特价值与魅力。 78．本题考查对内容的理解与概括。 根据第②段“在先生身上我看到了人生的一种可能——通过阅读古典诗词，从而躲避时光的衰朽”可知，作者认为阅读古典诗词能让人在精神层面抵御时间的侵蚀，赋予生命持久的力量。   根据第⑤段“先生最有力的地方正是于折返间体现出的韧性，是承担琐碎艰难生活后依然能投入精神活动的能力”及第⑥段“原来只有决定相信理想世界的存在，人生才能从蜉蝣漂流变为值得的追寻”可知，相信理想并在现实与理想的折返中保持韧性，是值得过的人生姿态。 根据第⑧段“如果说少年时的阅读经验全然被理想照亮，那么此次阅读增添了我对人生软弱和局限的体知。值得过的人生，是在审美的包容中抵达更宽阔的生存之境”可知，叶先生兼容并包的审美视角启示作者，接纳多元的生命体验能让生存境界更开阔。 根据第⑩段“那使我们在自己的故乡成为异乡人。我想，单是继续使用并讲解这精美的汉语，人生便值得度过”可知，维护汉语的精美优雅、传承其文化内涵，是作者从先生身上领悟到的生命价值之一。 79．本题考查赏析重要语句。 根据第⑥段“原来只有决定相信理想世界的存在，人生才能从蜉蝣漂流变为值得的追寻，时间之丝也因为找到了缠绕的线轴而不再飘散于虚空”可知，作者将“理想世界”比作“线轴”，把“时间”喻为“丝线”，用丝线缠绕线轴的具体意象，将“理想让生命摆脱虚无”这一抽象哲理转化为可感知的画面，既暗赞叶先生以理想为生命根基的坚韧，也表明自己对理想信念的认同与追随。   根据第④段“又为未曾给自己的人生找到一个支点而茫然”可知，此比喻与前文“人生无支点的迷茫”形成对照：曾经“茫然”是因生命如飘散的丝线缺乏依托，如今“不再飘散”则因理想如同线轴赋予时间以秩序，前后呼应使文章结构紧凑，更凸显理想对生命从“虚空”到“充实”的重塑作用。 80．本题考查对内容的理解与概括。 根据第②段“在先生身上我看到了人生的一种可能——通过阅读古典诗词，从而躲避时光的衰朽”及第⑧段“因为讲课的需要，我有机会以缓慢的速度重新阅读先生的著作……增添了我对人生软弱和局限的体知”可知，作者从学生到教师的身份转变中，对先生精神的理解从“理想照亮”深化为“审美包容”，这一过程侧面印证了先生思想的深度与广度，以自身真实体验凸显先生对其生命认知的持续影响，使赞美更具说服力。   根据第③段“2007年春，我携先生的《清词丛论》赴天津参加博士复试”，第⑤段“先生在天津寓所里戴着老花镜，缓缓吟出……”等内容可知，作者以“春日”为时间线索，将“读先生书——成为学生——教学实践”等个人经历与对先生的回忆片段交织，使零散的事例通过“自我成长”的脉络串联，既聚焦于先生的精神馈赠，又让全文结构紧凑、叙事集中。 81．本题考查标题作用分析。 根据第②段“那是江南仲春，半城花开，半城花落”，第③段“2007年春，我携先生的《清词丛论》赴天津参加博士复试”，第⑤段“三年后的一个春夜”，第⑩段“2014年的春三月”等内容可知，“春日”作为时间标记贯穿全文，将作者不同人生阶段（大二、读博、工作）与叶先生相关的回忆（读先生书、成为学生、教学感悟）串联起来，形成“春日元素——个人经历——先生影响”的叙事链条，使散落的片段前后勾连，结构更显完整统一。 根据第②段“在图书馆幽暗的书架间席地而坐，看叶先生从陶渊明讲到李商隐，直到丰厚高贵的人类情感盖过对空无的知觉”可知，作者初次接触先生著作时正值“江南仲春”，春日的生机与先生文字中“兴发感动的力量”相互映衬；结合第⑥段“决定相信理想世界的存在，人生才能从蜉蝣漂流变为值得的追寻”，春日万物萌发的特性，暗喻先生的思想如春光般驱散作者对生命虚无的困惑，照亮其精神成长之路，赋予“春日”以精神启蒙的象征意义。   根据第①段“叶嘉莹先生”，第②段“叶先生”等称谓及文中多次引用古典诗词（如张惠言词句、先生《鹊踏枝》等）可知，“迦陵”是叶先生的号，以“迦陵师”称之，既符合古典文学中对师长的尊称传统，又与文中频繁出现的诗词典故形成呼应，使标题自带典雅韵味，强化了全文以古典文学为内核的诗意氛围，凸显作者对先生的尊崇之情与文章的文化底蕴。 （2025·四川达州·二模）最后一个渔佬儿 李杭育 ①这两年，因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼，小柴村的渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。 ②太阳落山的当儿，福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上，是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。 ③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。 ④“我走了，味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了，他答应让你顶我的缺，只要你自己再找大贵求个情。到厂里做，生活轻松，又有固定收入，比在这连根毛儿都不见的江里打鱼牢靠多了。福奎！人老了，总得有个靠头。” ⑤大贵是社管会委员，也是福奎的表外甥。 ⑥福奎不言语，他加快步子回家。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。 ⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声，来者是大贵，一进门便像个大喇叭似的哇啦起来：“好哇，二舅，听阿七说你今日钓上一条鲥鱼。这江还能钓到鱼？今日借你的光，来尝尝。” ⑧福奎走进灶间，呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，他都乐意，而偏偏对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，敲得好狠啊！不过渔家从没有轰客人出门的道理。福奎揭开锅盖，为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。 ⑨一只黑猫跳上锅台，战战兢兢地凑近鱼碗。“啥！你也想尝鲜？”他抓起老猫，想从窗口把它扔出去；可转念一想，反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的，看来只有这畜生了。这倒也爽快！ ⑩他走进隔壁屋里。大贵问道：“鱼蒸上了吧，二舅？” ⑪“叫猫叼去了。” ⑫“啥？”大贵像个爆仗似的蹦了起来，忽地冲进灶间，差点踩着老猫。 ⑬无论如何，鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯了几句，败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。 ⑭晚上九点多钟，他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，要经过阿七的小屋。她老远便认出了他的身影，“大贵他没去你家？”她问。“嘻嘻……去是去了，没尝着！”阿七疑惑地盯着福奎这副孩子气的兴奋的面孔，听他有声有色地说完刚才怎么捉弄大贵的详情细节。 ⑮“你真糊涂！”她正要开口大骂，忽又心里一软，可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的，为的是让福奎借此机会跟大贵提提去味精厂顶她缺的事。 ⑯“福奎，”她还抱着一线希望问道，“你跟大贵提过顶缺的事情吧？ ⑰“提个啥！我可不想到工厂去受罪。”福奎没把她的好心当回事儿，“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在？那憋气生活我做得来么？ ⑱他说的是实话。葛川江上打鱼，老大的天地，自由自在，他从十四五岁起就干这门营生了。叫一个老头改变他几十年的生活方式，他一定很不情愿。对这生活，他习惯了，习惯得仿佛他天生就是个渔佬儿，在娘肚子里就学会撒网、放钓了。 ⑲不过，从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路的时候炸药把江岸的山崖崩得惊天动地，把江里的鱼都吓跑了，但他得认了，如今对岸这富丽堂皇的气派，委实叫人着迷。 ⑳福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船，跟随着他的灯光，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒一网的话，他如今的日子不会弄得这么寒酸。城里人嘴馋，鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美：既然他是这条江上的最后一个渔佬儿，那么，江里的鱼就全都是他的，他要等这些鱼长大了再捕。到那时候，从前的运道就会再来，从前的日子还会…… ㉑他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，一双光着的大脚插进船头的板空里。他想，要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着，那就好了。他情愿死在船上，死在岸上，他会很丢脸的，他会被埋到地底下去，埋他的人会用铁锹把坟堆上的土拍得很结实，叫他透不上气来。而死在江里，他没啥可抱屈的了。 ㉒那群小鱼依然尾随着他的小船，好像还越聚越多了。 ㉓福奎搬过那只甏子，一把把地往江里撒着蚯蚓…… ㉔从前，“喂鱼”这个词是渔佬儿的耻辱。不过，从前的好多规矩眼下都不管用了。 （有删改） 82．梳理情节冲突，将表格填写完整。 冲突内容 冲突关系 味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼。VS渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。 人与自然的冲突 大贵对福奎敲竹杠。VS ① 人与人的冲突 对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷。VS ② 自我内心的冲突 83．结合语境，赏析第⑬段划波浪线句的表达效果。3分） 84．环境描写是小说创作中不可或缺的一部分，请分析第⑥段划线句的作用。 85．小说家常常借“道具”创造小说艺术美。马灯是旧时乡间夜间户外照明的主要工具。请你结合文章内容谈谈马灯在小说中的作用。 86．请结合文章和链接材料，谈谈你是如何看待福奎的选择。 我知道我正在写一片富有生气的土地，以及这片土地上产生的独特的文化。这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，古往今来，不可能忽然消失，也不可能一成不变。它是历史的。我也只能历史地去写它，写它的历史和它的现实。对它的历史报以现代意识的观照。——李杭育 【答案】82． 福奎的“不言语”“不情愿” 福奎“习惯了打鱼生活”“不愿改变”； 83．此句运用动作描写和神态描写，“望着”“哼起小曲儿”生动地表现出福奎看到大贵败兴离开时的快活神态和轻松心情，“蹦蹦跳跳”一词将大贵的手扶拖拉机拟人化，既描绘出拖拉机行驶的状态，又从侧面衬托出福奎内心的喜悦，突出了福奎对大贵的厌恶以及成功捉弄大贵后的畅快之感。 84．该环境描写展现了渔船破败的景象，“木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺”，从侧面反映出葛川江渔业的衰落，暗示了味精厂废水排放对渔业的严重破坏，渲染了一种萧条、落寞的氛围，为福奎坚守传统打鱼生活方式的艰难处境作铺垫，也烘托出福奎不随波逐流、坚守自我的孤独形象。 85．马灯在小说中有多重作用。首先，马灯是福奎夜间打鱼的照明工具，它是福奎传统打鱼生活的象征，代表着他对传统生活方式的坚守；其次，马灯的光亮吸引着小鱼，这一情节推动了故事的发展，引出福奎对小鱼的态度以及他对未来的幻想；再者，马灯在黑暗中发出的光亮，营造出一种孤独、静谧的氛围，烘托出福奎在江中的孤独身影以及他内心的执着与宁静；最后，马灯贯穿小说始终，增强了小说的连贯性和整体性，使小说的结构更加紧凑。 86．福奎的选择具有多方面的意义。从个人角度看，他习惯了葛川江的打鱼生活，这种生活方式给予他自由，是他的精神寄托，如他所说“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在”，他对传统生活方式的坚守体现了他对自由和本真的追求；从文化角度而言，他是葛川江渔文化的坚守者，在现代工业冲击下，他依然保持着传统渔民的习性和观念，他的存在象征着一种古老文化的延续，尽管这种文化面临困境，但他的坚守让我们看到文化传承的力量；从现实角度来说，他的选择虽然导致他生活寒酸，但他不为物质利益所动，拒绝去味精厂工作，表现出他不随波逐流、坚守自我的品质，在现代社会中，这种坚守自我、不被外界诱惑左右的精神显得尤为可贵，他在面对生活变化时的态度也促使我们思考传统与现代、物质与精神之间的关系。 【导语】这篇小说以葛川江最后一个渔佬儿福奎为主角，通过他与环境、他人及自我的三重冲突，展现传统渔猎文化在现代工业文明冲击下的困境。作者以细腻的笔触刻画了福奎对自由渔猎生活的执念（如喂鱼苗、拒绝进厂），同时通过霉烂的渔船、对岸的街灯等意象，暗示不可逆转的时代变迁。文中“马灯”既是现实照明工具，也象征坚守传统的微光。小说在历史与现代的碰撞中，完成了对消逝的渔猎文明的诗意哀悼，体现了作者对传统文化命运的现代性思考。 82．本题考查内容理解。 ①结合题干句子“大贵对福奎敲竹杠”和文章第⑧段中提到“他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，他都乐意，而偏偏对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，敲得好狠啊”可知，大贵和福奎关系不好；当阿七跟福奎说让他找大贵求情去味精厂上班时，根据第⑥段“福奎不言语”可知，这些都体现出福奎对大贵的抵触情绪，所以①处填“福奎的‘不言语’‘不情愿’”； ②结合题干句子“对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷”和文章第⑰段中福奎说“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在？那憋气生活我做得来么？”以及⑱段“对这生活，他习惯了，习惯得仿佛他天生就是个渔佬儿”，都表明福奎习惯了打鱼生活，不愿去工厂上班，不愿改变自己的生活方式，体现了他内心对于对岸繁华与自己习惯的打鱼生活之间的冲突，所以②处填“福奎‘习惯了打鱼生活’‘不愿改变’”。 83．本题考查句子赏析。 划波浪线句运用了动作与神态描写。 “望着”这一动作，细致地展现了福奎目光跟随着大贵离开的情景，让读者能够直观感受到他此刻的关注点在大贵身上；而“哼起小曲儿”这一神态描写，形象地传达出福奎内心的愉悦，这种愉悦通过哼小曲儿自然地流露出来，使读者能真切地体会到他当时轻松的心情； “蹦蹦跳跳”通常是用来形容人或动物活泼欢快的状态，这里将大贵的手扶拖拉机拟人化，赋予其“蹦蹦跳跳”的特点，从表面上看，生动地描绘出了手扶拖拉机在行驶过程中上下颠簸的实际状态，使画面更具动感和画面感，从深层意义来说，这种描写从侧面衬托出福奎内心的喜悦，因为在福奎眼中，原本普通的手扶拖拉机的行驶状态都仿佛变得欢快起来，这正是他内心极度喜悦的一种映射，进一步强化了他当时的情绪； 人物情感表达方面，整句话通过这些描写，全面而深入地突出了福奎对大贵的厌恶之情。大贵之前敲过福奎的竹杠，福奎对他心存不满。此次成功捉弄大贵，看到大贵败兴离开，福奎内心积压的情绪得到释放，从而产生了畅快之感，这种情感通过这些描写得以淋漓尽致地展现。 84．本题考查赏析环境描写。 第⑥段划线句展现了渔业的衰落。“多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺”，直观地呈现出这些渔船被长期闲置、无人打理，已然破败不堪的模样。众多渔船呈现出这样统一的衰败态势，清晰地从侧面折射出葛川江渔业的整体滑坡，曾经繁荣的捕鱼景象不复存在，如今只剩下这些象征着衰落的废弃渔船。 暗示了污染破坏。这种渔业的衰败并非毫无缘由，联系首段提到的“因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼”，便能明白此处破败渔船景象其实是在暗示味精厂废水排放所带来的灾难性后果。废水污染使得江里的鱼大量减少甚至绝迹，渔民们打不到鱼，自然只能让渔船闲置，任其腐朽，它揭示了人类工业活动对自然渔业生态的严重破坏。 渲染了氛围。整体描绘出的渔船破败、荒芜的画面，营造出一种萧条、落寞的氛围。寂静的桥边，拴着一堆毫无生气、布满衰败痕迹的渔船，空气中仿佛都弥漫着衰败与绝望的气息，让读者身临其境般感受到这片曾经渔业兴旺之地如今的凄凉。 铺垫了人物的处境。为福奎坚守传统打鱼生活方式的艰难处境起到了铺垫作用。在周围人都因渔业衰败而转业，渔业环境如此恶劣的情况下，福奎却依然执着于江上打鱼，凸显出他面临的困境。他要在几乎无鱼可打的江里维持生计，周围是废弃的渔船，鲜明地映照出他坚守的不易。 烘托了人物形象。进一步烘托出福奎不随波逐流、坚守自我的孤独形象。与那些顺应形势转业的渔民不同，福奎独自穿梭在这些破败渔船之间，面对荒芜的渔业，依然没有放弃自己热爱的打鱼生涯，他在萧条落寞的背景映衬下，孤独却又坚定地守望着传统渔业，其形象愈发鲜明立体。 85．本题考查内容理解。 马灯象征了传统的生活方式。根据第⑭段中的“匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，要经过阿七的小屋”以及第⑳段“福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚”可知，马灯是福奎夜间出行打鱼必不可少的照明工具，他多年来一直保持着这样的打鱼生活节奏。在葛川江渔业因味精厂废水排放而衰败，多数渔佬儿都转业的情况下，福奎依旧提着马灯去江上打鱼，马灯成为他传统打鱼生活的象征，体现了他对这种生活方式的坚守。 马灯推动了故事情节的发展。从第⑳段“一群小鸡毛鱼团团围着小船，跟随着他的灯光，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王”可知，马灯的光亮吸引了小鱼，福奎看到这些小鱼后，想到城里人爱吃鱼苗苗，自己却要等鱼长大再捕，还幻想从前的运道会再来。这一系列情节的发展都是由马灯吸引小鱼引发的，所以马灯推动了故事的发展，引出福奎对小鱼的态度以及他对未来的幻想。 马灯烘托了氛围与人物心境。结合第⑳段“福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚”以及第㉑段“他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，一双光着的大脚插进船头的板空里”，在黑暗的江面上，一盏马灯发出微弱的光亮，周围是寂静的江水，这种环境描写营造出一种孤独、静谧的氛围。而福奎独自在江面上，马灯的光亮笼罩着他，烘托出他在江中的孤独身影，同时也反映出他内心尽管孤独，但对自己选择的坚守，以及内心的那份执着与宁静。 结构上，马灯起到了串联的作用。从福奎准备去收滚钓时“提着马灯出了家门”，到来到江边“点起马灯，把小船划出了船棚”，马灯在文中多次出现，始终伴随着福奎在江上的活动。根据这些马灯出现的情节可知，马灯贯穿小说始终，将福奎夜间打鱼的各个环节紧密联系起来，增强了小说的连贯性和整体性，使小说的结构更加紧凑。 86．本题考查分析主旨。 从个人角度看，根据第⑰段中的“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在？那憋气生活我做得来么”可知，福奎对葛川江上打鱼生活有着深厚的情感与依赖。几十年的打鱼生涯让他习惯了这种自由的生活方式，打鱼于他而言，不仅是谋生手段，更是一种精神寄托。他在江上的自由行动，如独自划船、收钓等，都体现了他对自由的追求。这种选择是他基于个人喜好和生活习惯做出的，是对自我内心真实渴望的一种回应。 从文化角度看，结合材料中“这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，古往今来，不可能忽然消失，也不可能一成不变”可知，福奎作为葛川江上最后一个渔佬儿，他的存在承载着葛川江源远流长的渔文化。尽管现代工业的发展，如对岸味精厂废水排放对渔业造成巨大冲击，但他依然保持着传统渔民的生活方式、习性和观念，如他坚持不用网捕小鱼，想着等鱼长大，这体现了传统渔文化中对资源合理利用的观念。他的坚守象征着古老渔文化在现代社会冲击下的延续，是文化传承的一种体现。 从现实角度看，根据第④段“到厂里做，生活轻松，又有固定收入，比在这连根毛儿都不见的江里打鱼牢靠多了”以及福奎拒绝去味精厂工作可知，他的选择虽然在现实中让他生活寒酸，但他没有被物质利益所诱惑，坚持自己的选择。在周围人都因现实利益而转业的情况下，他不随波逐流，坚守自我，这种品质在现代社会追求物质利益的大环境下显得尤为可贵。他的态度促使我们思考在现代社会发展过程中，传统生活方式、文化与现代工业文明之间的关系，以及物质追求与精神坚守之间应如何平衡。 （2025·四川眉山·二模）读文章，完成下面小题。 宋诗选注·序（节选） 钱钟书 ①宋朝收拾了残唐五代那种乱糟糟的割据局面，能够维持比较长时期的统一和稳定，所以元代有汉唐宋为“后三代”的说法。不过，宋的国势远没有汉唐的强大，我们只要看陆游的一个诗题《五月十一日夜且半，梦从大驾亲征，尽复汉唐故地》。宋太祖知道“卧榻之侧，岂容他人鼾睡”，会把南唐吞并，而也只能在他那张卧榻上做陆游的这场仲夏夜梦。到了南宋，那张卧榻更从八尺方床收缩为行军帆布床。此外又宽又滥的科举制度开放了做官的门路。既繁且复的行政机构增添了做官的名额，宋代的官僚阶级就比汉唐的来得庞大，所谓“州县之地不广於前而……官五倍於旧”；北宋的“冗官冗费”已经“不可纪极”。宋初有人在诗里感慨说，年成随你多么丰收，大多数人还不免穷饿：“春秋生成一百倍，天下三分二分贫！”最高增加到一百倍的收成只是幻想，而至少增加了五倍的冗官倒是事实，人民负担的重和痛苦的深也可想而知，例如所选的唐庚《讯囚》诗就老实不客气地说大官小卖都是盗窃人民“膏血”的贼。国内统治阶级和人民群众的矛盾因国际的矛盾而抵触得愈加厉害；宋人跟辽人和金人打仗老是输的，打仗要军费，打败仗要赔款买和，朝廷只有从人民身上去榨取这些开销。 ②北宋中叶以后，内忧外患、水深火热的情况愈来愈甚，也反映在诗人的作品里。但是它反映这些情况和表示这个背景的方式各色各样。 ③选了梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》，注释引了司马光的《论义勇六札子》来印证诗里所写当时抽点弓箭手的惨状。这是一种反映方式的例子。我们可以参考许多历史资料来证明这一类诗歌的真实性，不过那些记载尽管跟这种诗歌在内容上相符，到底只是文件，不是文学，只是诗歌的局部说明，不能作为诗歌的唯一衡量。也许史料里把一件事情叙述得比较详细，但是诗歌里经过一番提炼和剪裁，就把它表现得更集中、更具体、更鲜明，产生了又强烈又深永的效果。反过来说要是诗歌缺乏这种艺术特性，只是枯燥粗糙的平铺直叙，那末，虽然它在内容上有史实的根据，或者竟可以补历史记录的缺漏，它也只是押韵的文件。因此“诗史”的看法是个偏见。 ④选了范成大的《州桥》，注释引了范成大自己的以及楼钥和韩元吉的记载来说明诗里写的事情在当时并没有发生而且也许不会发生。这是另一种反映方式的例子，使我们愈加明白文学创作的真实不等于历史考订的事实。历史考据只扣住表面的迹象而文学创作可以深挖事物的隐藏的本质，曲传人物的未吐露的心理，否则它就没有尽它的艺术的责任，抛弃了它的创造的职权。考订只断定已然，而艺术可以想象当然和测度所以然。在这个意义上，我们不妨说诗歌、小说、戏剧比史书来得高明。 ⑤选了萧立之的《送人之常德》，注释引了方回逸的诗作为参照，说明宋末元初有些人的心理是：要是不能抵抗蒙古人的侵略，就希望找个桃花源去隐居，免得受异族的统治。这是又一种反映方式的例子。一首咏怀古迹的诗虽然跟直接感慨时事的诗两样，但是诗里的思想感情还会印上了作者身世的标记，恰像一首咏物诗也可以诗中有人，因而帮助读者知人论世。譬如汪藻有一首《桃源行》，里面说“……人间万事愈堪怜，此地当时亦偶然。何事区区汉天子，种桃辛苦求长年！”这首诗是在“教主道君皇帝”宋徽宗崇道教、求神仙的时候作的，寄托在桃花源上的讽喻就跟萧立之诗里寄托在桃花源上的哀怨不同。 （文章有删节） 87．第①段中宋太祖“仲夏夜梦”的具体内容是什么？（用文中语句回答） 88．第②段“北宋内忧外患、水深火热的情况愈来愈甚”，主要表现在哪些方面？ 89．从第③段看，“押韵的文件”有什么特点？ 90．第④段中“这个意义上，我们不妨说诗歌、小说、戏剧比史书来得高明”，这句话的含义是什么？ 91．第⑤段“一首咏怀古迹的诗虽然跟直接感慨时事的诗两样”，从全文看，“直接感慨时事的诗”指哪些诗歌作品？这两类诗歌有什么“两样”？ 【答案】87．尽复汉唐故地 88．庞大的冗官冗费和赔款，加剧了人民负担；屡打败仗，不能抵御异族侵略；统治阶级内部以及与人民群众的矛盾愈加厉害，人民生活悲惨。 89．缺乏诗歌的艺术性；平铺直叙地记录真实的历史。 90．文学创作可以超越表层而深度挖掘事物的本质，传达人物心理；文学创作还可以想象和测度未然事物。 91．梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》；咏怀古迹的诗有作者身世的印记，有助于读者知人论世；直接感慨时事的诗可以参考史料来印证诗歌的真实性，表现史料更集中、更具体、更鲜明。 【导语】本文是钱钟书《宋诗选注·序》的节选，分析了宋诗的时代背景，指出北宋中叶后内忧外患在诗人作品中有不同反映方式，如梅尧臣写实、范成大虚构、萧立之借古抒怀等，借此阐述文学创作与历史考订的区别及文学的艺术特性。 87．本题考查内容理解概括。 结合第①段“不过，宋的国势远没有汉唐的强大，我们只要看陆游的一个诗题《五月十一日夜且半，梦从大驾亲征，尽复汉唐故地》。宋太祖知道‘卧榻之侧，岂容他人鼾睡’，会把南唐吞并，而也只能在他那张卧榻上做陆游的这场仲夏夜梦”可知，文中将陆游诗题中所梦的内容与宋太祖进行类比，指出宋太祖只能做陆游诗题中所描述的那样的梦。由此可知，宋太祖“仲夏夜梦”的具体内容就是陆游诗题中所写的“尽复汉唐故地”。 88．本题考查内容理解概括。 结合第①段“既繁且复的行政机构增添了做官的名额，宋代的官僚阶级就比汉唐的来得庞大，所谓‘州县之地不广於前而……官五倍於旧’；北宋的‘冗官冗费’已经‘不可纪极’”以及“宋人跟辽人和金人打仗老是输的，打仗要军费，打败仗要赔款买和，朝廷只有从人民身上去榨取这些开销”可知，宋代行政机构繁杂，官员数量庞大，导致冗官冗费现象严重，再加上对外战争失败需要赔款，这些负担都转嫁到了人民身上。由此可知，庞大的冗官冗费和赔款加剧了人民的负担。 结合第①段“宋人跟辽人和金人打仗老是输的”可知，宋朝在与辽、金等异族的战争中常常失败，无法有效抵御异族的侵略。由此可知，“北宋内忧外患、水深火热的情况愈来愈甚”表现在屡打败仗，不能抵御异族侵略这一方面。 结合第①段“国内统治阶级和人民群众的矛盾因国际的矛盾而抵触得愈加厉害”以及“年成随你多么丰收，大多数人还不免穷饿：‘春秋生成一百倍，天下三分二分贫！’”“例如所选的唐庚《讯囚》诗就老实不客气地说大官小卖都是盗窃人民‘膏血’的贼”可知，由于国际矛盾的影响，国内统治阶级与人民群众的矛盾更加尖锐，人民生活困苦，即使丰收也难以摆脱贫困，统治阶级还被指责为盗窃人民“膏血”的贼。由此可知，北宋内忧外患的情况还表现在统治阶级内部以及与人民群众的矛盾愈加厉害，人民生活悲惨。 89．本题考查内容理解概括。 结合第③段“要是诗歌缺乏这种艺术特性，只是枯燥粗糙的平铺直叙，那末，虽然它在内容上有史实的根据，或者竟可以补历史记录的缺漏，它也只是押韵的文件”可知，“押韵的文件”在内容上以史实为根据，能够记录历史，甚至可以补充历史记录的缺漏，但表现形式是枯燥粗糙的平铺直叙，缺乏诗歌应有的艺术特性。由此可知，“押韵的文件”具有缺乏诗歌的艺术性、平铺直叙地记录真实历史的特点。 90．本题考查句子理解。 结合第④段“历史考据只扣住表面的迹象，而文学创作可以深挖事物的隐藏的本质，曲传人物的未吐露的心理，否则它就没有尽它的艺术的责任，抛弃了它的创造的职权。考订只断定已然，而艺术可以想象当然和测度所以然”可知，史书如同历史考据，往往只能关注到表面的迹象，断定已然发生的事情；而诗歌、小说、戏剧等文学创作则能够深入挖掘事物隐藏的本质，细致地传达人物未曾吐露的心理，还可以对未发生的事情进行想象和测度。由此可知，在能够深度挖掘事物本质、传达人物心理以及想象和测度未然事物“这个意义上，我们不妨说诗歌、小说、戏剧比史书来得高明”。 91．本题考查内容理解概括。 一问，结合第③段“选了梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》，注释引了司马光的《论义勇六札子》来印证诗里所写当时抽点弓箭手的惨状。这是一种反映方式的例子。我们可以参考许多历史资料来证明这一类诗歌的真实性”可知，文中明确提到梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》是可参考历史资料来印证其真实性，以反映当时社会现实的诗歌，属于直接感慨时事的诗。由此可知，“直接感慨时事的诗”包括梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》。 二问，结合第⑤段“一首咏怀古迹的诗虽然跟直接感慨时事的诗两样，但是诗里的思想感情还会印上了作者身世的标记，恰像一首咏物诗也可以诗中有人，因而帮助读者知人论世”可知，咏怀古迹的诗会带有作者身世的印记，能帮助读者知人论世。由此可知，这是咏怀古迹的诗的特点。 结合第③段“我们可以参考许多历史资料来证明这一类诗歌的真实性……诗歌里经过一番提炼和剪裁，就把它表现得更集中、更具体、更鲜明，产生了又强烈又深永的效果”可知，直接感慨时事的诗可以通过参考史料来印证其真实性，并且经过艺术加工后，能将史料表现得更集中、更具体、更鲜明。由此可知，这是直接感慨时事的诗与咏怀古迹的诗的不同之处。 （2025·四川绵阳·二模）阅读下面的文字，完成小题 走过村庄 胡启涌 ①风把我与一地的落叶吹向村庄，步履窸窣，叶子窸窣。 ②河流紧贴着村庄，娴静的河水湛蓝如练。风拂过时，河中清波粼粼，两岸也随着波纹荡漾开去。几棵有些年数的柳树，痴守着河岸，风急柳乱，河风任意侍弄着柳树的长发，河面也变得影影绰绰起来。 ③这个隐在山间的小村庄，现在只剩下一片宁静了，人们离开了这里，集体迁到了远处更为便利的小镇。我无数次走过这里，欣赏过这里的草木人间，我在这里能快速地找到内心的故乡。现在，河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……整条河流已交给了几只黑水雉，黑水雉是一种文静的水鸟，如一串草甸子浮在水面，时而将藏在翅膀下的头抬起，看一下四周后又把头埋下。它熟悉这条河流，只需要抬头一瞥，就会读懂河流的每一个细节。 ④整个村庄都是青瓦木房，石墙护院，推开虚掩的木门，屋里的烟火已远去，抬手触摸旧物件，润润的凉凉的，就像受潮的记忆，时时处于破壳发芽的状态。只要随意一摸，手印就会真实地印上去，指纹与木纹清晰地重叠着，一个完整的村庄顿时在心中温暖起来。 ⑤瓦房一间挨着一间，沉默得像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑。房顶上，道道瓦沟和排排瓦垄上的湿湿印迹告诉我，一场小雨刚刚来过。排排青瓦，是村庄一架铺陈开去的大号钢琴，风吹过，琴声响起，轻时如低诉，急时似号鸣。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在风中时俯时仰，指挥着村庄的露天音乐盛会。 ⑥瓦檐下的木房已无人居住，一码一码的柴火堆在房前房后。曾经奔忙在田间的铁铧光亮不再，在岁月的销蚀中斑驳暗沉。挂在木梁上的一把锄头，紧紧贴着墙壁，与脱了齿的犁耙、断了柄的钉耙，在时光中保持着一致的静谧。一个完整的背篼搁在屋角，还配有一对精致的棕丝背带，里面装着一些包谷壳，算是对屋里残缺旧物的一个补充。门外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意苍苍。在曾经的时光里，这座瓦房主人的每一餐饭，每一次浆洗，都从这口水缸开始演绎。还有随处可见的石猪槽，没入瓦砾中的石磨盘，干爽如昔的地窖……待到春天，草芽陆续冒出地面，几阵春雨后，疯长的绿意就会再次把它们覆盖，会将这些故园中的旧物件，精心做成一个又一个的绿色包裹，存放在村庄这里，耐心地等待取件人的到来。 ⑦一堵半人高的老墙，像村庄的一道浓眉，由脸盆大小的砾石摆砌而成，大约是村民们从村外河里拾来，光滑的表面有水流的痕迹，也有村民的体温。石缝中生长着坠盆莲和金边吊兰，缀有水珠，透明喜人。满墙缠绕的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草书法作品中的几道焦墨，恣意地交织在墙上。几个南瓜无人摘回，如几滴硕大的墨点滴落在墙头。南瓜上有几个小洞，走近探看，里面的瓜子和瓜瓤早被松鼠和鸟儿啄去，只剩下一个个空壳，写意地悬挂在墙头。一群麻雀在墙头翻飞，蹦上跳下，叽喳不休。一只流浪猫突然出现，麻雀“噗”的一声飞向瓦房。瓦房是鸟儿最安全的家，麻雀总能在檐下的檩条间找到舒惬住处。它们与燕子为邻，同在屋檐下，燕子的旧日泥巢还空着，一个挨一个的“挂”在檐下。等到草绿花开的日子，燕子归来，它们就会同守屋檐下，共话杏花春雨。 ⑧我披着轻寒，一个人走过村庄。这里的瓦房依山而建，一条青石满铺的路，顺着山势随弯就弯地穿过村庄。其实村庄不大，就十几户人家，人们离开后也很少回来了，把带不走的瓦房和过去留在了这里，交给了四季的风雨管理。时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过。 ⑨还好，河流不会离开这里，始终以母性的温情拥抱着村庄。我与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里，用最暖心的语言慰藉彼此，想起沈从文那一句：我就这样一边看水一边想你。 （选自《光明日报》2022年11月2日版） 92．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章首段写“步履窸窣”，暗含了“我”走向村庄时的孤独；“叶子窸窣”则写出了村庄的冷寂与落寞。 B．“我无数次走过这里”并“在这里能快速地找到内心的故乡”，从中可看出“我”对村庄的熟悉与眷恋。 C．结尾引用沈从文的话，作者“看水”不仅是凝视河流，更是回望村庄消逝的时光，“想你”则是作者对故乡亲友的深切思念。 D．“指纹与木纹清晰地重叠着，一个完整的村庄顿时在心中温暖起来”一句，暗示了“我”与村庄旧物之间的情感联结。 93．结合全文概括文中村庄的特点并简要分析。 94．请从修辞角度赏析第⑤段画线句：“瓦房一间挨着一间，沉默得像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑。” 95．作者为什么会产生“时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过”的感受？请结合文本，简要分析。 【答案】92．C 93．①宁静荒芜：村民迁离，只剩自然与旧物，充满静谧氛围；②古老沧桑：青瓦木房、石墙旧物等体现岁月痕迹；③自然和谐：河流、柳树、水鸟、草木与村庄相融，富有生机；④充满怀旧：旧物件触发回忆，承载着对过去生活的温情。 94．运用比喻和拟人的修辞手法，将瓦房比作“闲坐院边的老人”，“沉默”“坐姿各异”“沧桑”赋予瓦房以人的形态与情感，生动展现村庄的寂静与岁月的痕迹，表达作者对村庄的怀旧与怜惜。 95．①环境过于冷清：村民搬离后，随着时间推移，村庄似乎被人们所遗忘，从而变得安静； ②无人打扰自己：作者在无人打扰的村庄中行走，能感受岁月的变迁，寻得精神的慰藉； ③作者喜欢安静：安静的村庄符合作者的审美，一个人来到这里，不会破坏村庄的宁静。 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了一个被遗弃的山村图景，通过“我”的行走视角展现人与故土的深层对话。作者运用拟人化手法（如瓦房“沉默如老人”）、通感修辞（将瓦垄比作钢琴）和意象群（黑水雉、南瓜藤、旧农具）构建出时空交叠的抒情空间。文中“潮湿的记忆”“绿色的包裹”等隐喻，既呈现了物理空间的荒芜，又暗示着精神原乡的永恒性。结尾处沈从文诗句的化用，将个人感怀升华为普世乡愁，完成了从具象观察到哲学思考的审美跨越。 92．本题考查内容理解。 C.结尾第⑨段引用沈从文“我就这样一边看水一边想你”，结合前文“还好，河流不会离开这里，始终以母性的温情拥抱着村庄。我与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里”可知，作者“看水”是凝视眼前陪伴村庄的河流，同时也是回望与村庄相关的消逝时光；但“想你”并非单纯指对故乡亲友的深切思念，更多的是对曾经充满生机的村庄生活、对与村庄相关的一切记忆的怀念，选项理解片面； 故选C。 93．本题考查内容理解。 根据第③段中“这个隐在山间的小村庄，现在只剩下一片宁静了，人们离开了这里，集体迁到了远处更为便利的小镇”“河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……整条河流已交给了几只黑水雉”可知，直接点明村民迁离后，村庄失去了往日的热闹，只剩下宁静。曾经人们活动频繁的河边如今只有黑水雉，凸显出村庄人去楼空后的荒芜，整个村庄充满静谧氛围。根据第⑧段中“人们离开后也很少回来了，把带不走的瓦房和过去留在了这里，交给了四季的风雨管理。时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过”可知，进一步强调村庄因无人居住，在岁月流逝中愈发宁静荒芜，无人问津。据此可概括为：宁静荒芜。村民迁离，只剩自然与旧物，充满静谧氛围。 根据第④段“整个村庄都是青瓦木房，石墙护院，推开虚掩的木门，屋里的烟火已远去”可知，“青瓦木房”“石墙”这些建筑元素，展现出村庄建筑风格的古朴，具有历史感。“屋里的烟火已远去”暗示村庄曾经有人居住的生活痕迹逐渐消逝，更显岁月的沧桑。根据第⑥段中“曾经奔忙在田间的铁铧光亮不再，在岁月的销蚀中斑驳暗沉。挂在木梁上的一把锄头，紧紧贴着墙壁，与脱了齿的犁耙、断了柄的钉耙，在时光中保持着一致的静谧”可知，通过描写铁铧、锄头、犁耙等旧农具的破旧状态，“斑驳暗沉”“脱了齿”“断了柄”等词语，生动地体现出这些物件历经岁月洗礼，见证了村庄漫长的历史，凸显出村庄的古老与沧桑。据此可概括为：古老沧桑。青瓦木房、石墙旧物等体现岁月痕迹。   根据第②段中“河流紧贴着村庄，娴静的河水湛蓝如练。风拂过时，河中清波粼粼，两岸也随着波纹荡漾开去。几棵有些年数的柳树，痴守着河岸，风急柳乱，河风任意侍弄着柳树的长发”可知，描绘了河流与村庄相依相伴的画面，河水的娴静、柳树的摇曳，展现出自然景观与村庄的和谐之美。河流、柳树等自然元素与村庄相互映衬，构成一幅优美的乡村画卷。根据第③段中“整条河流已交给了几只黑水雉，黑水雉是一种文静的水鸟，如一串草甸子浮在水面，时而将藏在翅膀下的头抬起，看一下四周后又把头埋下”，以及第⑦段中“一堵半人高的老墙，像村庄的一道浓眉……石缝中生长着坠盆莲和金边吊兰，缀有水珠，透明喜人。满墙缠绕的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草书法作品中的几道焦墨……一群麻雀在墙头翻飞，蹦上跳下，叽喳不休”可知，水鸟、植物、麻雀等生物在村庄自由生长、活动，体现出村庄与自然环境相互交融，充满生机与活力，展现出自然与村庄和谐共生的特点。据此可概括为：自然和谐。河流、柳树、水鸟、草木与村庄相融，富有生机。 根据第④段中“抬手触摸旧物件，润润的凉凉的，就像受潮的记忆，时时处于破壳发芽的状态。只要随意一摸，手印就会真实地印上去，指纹与木纹清晰地重叠着，一个完整的村庄顿时在心中温暖起来”可知，作者通过触摸村庄里的旧物件，唤起了对村庄的记忆，这些旧物件承载着过去的生活，触发了作者内心深处的情感，让作者感受到曾经村庄生活的温暖，充满怀旧气息。根据第⑥段中“门外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意苍苍。在曾经的时光里，这座瓦房主人的每一餐饭，每一次浆洗，都从这口水缸开始演绎”可知，对石水缸的描写，将其与曾经村庄里人们的生活紧密联系起来，石水缸见证了过去的生活场景，使作者回忆起村庄往日的生活片段，体现出村庄旧物对过去生活的承载，引发人们对往昔岁月的怀念。据此可概括为：充满怀旧。旧物件触发回忆，承载着对过去生活的温情。 94．本题考查句子赏析。 根据第⑤段中“瓦房一间挨着一间，沉默得像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑”可知，“像一群闲坐院边的老人”运用了比喻的修辞手法，把瓦房比作老人；“沉默”一词将瓦房当作人来写，赋予瓦房以人的“沉默不语”的特点，属于拟人手法 。 “沉默”一词，形象地描绘出瓦房无人居住后的安静状态，因为村庄里的人们集体迁走，原本有生活气息的瓦房变得寂静无声，通过拟人化的“沉默”，让读者更能感受到村庄如今的静谧氛围。     “像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑”，借助比喻，将瓦房比作饱经岁月的老人，“坐姿各异”描绘出瓦房因年久失修、无人维护而呈现出不同的形态，“满是沧桑”直接点明瓦房历经时光的洗礼，表面的斑驳、陈旧等状态如同老人脸上的皱纹，生动地展现出村庄在岁月流逝中留下的痕迹，呼应前文提到的村庄古老沧桑的特点。 作者通过这样的比喻和拟人手法，将瓦房描写得生动且富有情感，实际上是借物抒情，表达了对这个曾经熟悉、如今荒芜寂静的村庄的怀旧之情，勾起对村庄过去生活的回忆；同时，看到曾经热闹的村庄如今只剩下满是沧桑的瓦房，也流露出对村庄现状的怜惜之情。 95．本题考查内容理解。 根据第③段中“这个隐在山间的小村庄，现在只剩下一片宁静了，人们离开了这里，集体迁到了远处更为便利的小镇”可知，村民集体搬离是村庄安静的直接原因。随着时间的流逝，根据第⑧段中“人们离开后也很少回来了，把带不走的瓦房和过去留在了这里，交给了四季的风雨管理”可知，村庄逐渐被人们遗忘，少有人涉足，自然愈发安静。原本热闹的村庄，河边“没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人”，只剩下自然景物与旧物，这种冷清的环境使得村庄安静氛围愈发浓厚。 根据第④段描写作者触摸旧物件时，“润润的凉凉的，就像受潮的记忆，时时处于破壳发芽的状态”可知，在安静无人打扰的村庄里，作者可以沉浸在与旧物的接触中，感受岁月在村庄留下的痕迹。根据第⑥段对旧农具、石水缸等物件的细致描写，“曾经奔忙在田间的铁铧光亮不再，在岁月的销蚀中斑驳暗沉”可知，这些都让作者能够清晰地感知村庄的变迁。没有外界的干扰，作者在这样安静的环境中，能够寻得内心的平静，获得精神上的慰藉，所以觉得适合一个人孤独地走过。   从第①段作者独自走向村庄，“步履窸窣，叶子窸窣”的描写，以及第⑨段“我与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里”，可知，作者并不排斥这种安静的氛围，反而享受与村庄旧物、自然环境相处的时光。安静的村庄契合了作者内心的情感需求和审美偏好，作者一个人来到这里，不会打破村庄的宁静，二者相互融合，所以作者会觉得时间愈久这里愈安静，适合孤独地走过。 （2025·四川广元·二模）传承 ①老赵的手艺是跟奶奶学的。那年月，小镇四周全是湖荡，盛产藕。奶奶能以莲藕为主材，烧一桌不同花式的美食。 ②老赵打小爱帮奶奶打下手，慢慢也学会了做菜。出名后，他带着儿子小海到镇上开饭店，将跟奶奶学的菜品整理成一套菜系——全藕宴，作为饭店的主打产品。店开了很多年，却一直不温不火。小海打算去打工，老赵怕手艺失传，叫他留下。小海说：“现在人的口味都挑了，谁愿意吃藕？您还是考虑换菜吧，否则饭店迟早要关。” ③这几年，小镇大力治理湖荡，引种新品荷花。生态好了，环境美了，游客也多了。赏完花，再尝老赵的全藕宴，绝配。全藕宴有地方特色，很多菜品有悠久的历史，老赵便申请了非遗。 ④全藕宴成了非遗，老赵的饭店火了。客人越多，老赵却越头疼，全藕宴的制作工艺繁杂，很多菜制作需要时间。特别是“捶藕”这道菜，更需要提前准备，每天只能限量供应。 ⑤这道菜是全藕宴的精华，是老赵的绝活。 ⑥取整节藕的中段，洗净刮皮，竖切成厚度均匀的八片。将每一片放在案板上，用特制的松木榔头轻轻捶打九九八十一下，八片就要捶上几百下。敲打的力道十分讲究，轻了，藕的韧性不能被唤醒；重了，藕片就断了。看似简单的捶打，很考验耐心，这便是老赵说的“匠心”。将捶打好的藕片在面粉中轻揉几下，蘸上适量的面粉，投入滚开的油锅中，煎到两面焦黄捞出。再将这八片码好，摆成原来的样子装入盘中，连盘一起搁到笼屉上蒸。蒸到软硬适合时端出，淋上秘制的桂花蜂蜜酱，加几粒彩色樱桃。这样，一盘酥软、黏糯，入口有脆感，淡雅的藕香中又融合了桂花蜜清甜的捶藕就做成了。一筷入口，顿觉大自然的美味在口中一一化开。 ⑦得知老爹的手艺成了非遗，在外打工的小海回来了。老赵的脸上荡漾着笑，似乎看到了希望。可小海不想完全按老赵的古法来，他想要创新。 ⑧“爸，您做事不能一成不变，要学会变通，很多任务序不需要按古法来，工具也可以升级，与时俱进，这样能提高效率。” ⑨“不行。咱手艺现在是非遗了，所有工艺不能变，否则对不起这块招牌。”老赵坚决不同意。 ⑩“咱们是非遗了，就要扩大规模，多开分店，提高知名度，创新发展。” ⑪$$