Unit 2 Welcome to the unit&Reading 知识点清单 2025-2026学年译林（2024版）七年级上册

Unit 2 Welcome to the unit & Reading知识点汇总 1. jogging, painting, paper-cutting, reading <Page 19> ①英语中很多动词变成动名词ing的形式可以表示一种经常进行的活动或者某种兴趣爱好,比如swimming,running,riding等等。 ②paint vi./vt. 用颜料画 vt. 在。。。上刷油漆 n. 颜料,油漆 painting n. 画,油画 painter n. 画家,油漆匠 需要注意的是paint作名词的时候是颜料和油漆的意思,painting作名词是画的意思,需要学生区分开。 2. I read all kinds of books. <Page 19> kind. n. 种类 adj. 善良的,宽容的 Eg; She is always kind to others. 她一直对他人很宽容。 kindness n. 善良,善意 all kinds of 各种各样的 3. I go swimming every week. <Page 19> 此处every week表示时间的频率,伪副词词组,因此选择用how often提问,常见的频率副词/词组还有: always/seldom/never/often/sometimes/every day/once/twice/three time...... 4. It helps me keep fit. <Page 19> keep linking 保持一种状态,一直 vt. 保留,保存 keep doing sth. 一直做某事,继续做某事 Eg: They keep talking about their business. 他们一直在谈论他们的生意。 Eg: You can keep the book if you want. 如果你想你可以留着那本书。 fit adj. 健康的;合适的 vt. 合身,适合 Eg: The shoes don’t fit me well.这双鞋不太和我合身。 fit和match都有合适的用法,但是match更强调衣物之间的相互配合合适,而fit更强调衣物对人合身。 5. What do you think a fan of science often does? <Page 20> ①这个句型比较复杂,涉及到宾语从句的疑问句,但是和一般陈述句改成特殊疑问句的方法类似,原句示例: I think a fan of science often goes swimming. 宾语从句的结构及用法问题将单独作为一个章节进行讲述,不在这边详述。简单说来就是宾语是完整的句子,有完整的主谓宾结构,我们就称之为宾语从句。目前需要了解的几个注意事项,学生或老师可根据自身或实际情况进行参考阅读: 1) 时态问题:宾语从句遵循“主过从过,主现从任”的原则,也就是当主句为一般过去时时,从句绝大部分情况也是过去已经发生的事,所以一般也要用过去的时态。但当从句内容涉及到真理或固定认知的事件时,我们仍然用一般现在时。 Eg: My mother told me that the sun rises from the east when I was a kid. 当主句为一般现在时时,从句可以根据从句的时间状语或实际情况任意选择相应的时态(不代表真的可以随心所欲选取时态!)。 2) 否定前移的问题。当主句位于动词为主观词时,比如初中阶段的think,believe,feel等词,且主语为第一人称时,从句的否定要转移到主句中。 Eg: I think he doesn’t like swimming. I don’t think he likes swimming. √ 当否定前移涉及到反义疑问句时,反义疑问句的主语和谓语要根据从句的主语和谓语来决定。否定或肯定要根据整个句子的否定或者肯定来确定。 I don’t think he can go home alone, can he? I think more and more people will know about Rome, won’t they? 宾语从句还有非常多注意事项,但是初中阶段也仅限于能看懂就可,对于深层次的掌握请考生和教师自己做决断。 ② fan n. 粉丝(狂热爱好者);风扇,扇子 vt. 扇;给。。。扇风 【拓展】中文的很多名词都是英译而来,比如“粉丝(fans)”,“台风(typhoon)”,“的士(taxi)”等。 6. Daniel is one of my new friends. <Page 20> ①这边one of结构经常涉及到主谓一致的问题,one of后一定是可数名词的复数,当one of结构作主语时,谓语动词一律用第三人称单数。 Eg: One of the students fails the exam. ②这句话还有另一种表达方式: Daniel is a new friend of mine. *注意a+名词+of后需要加名词性物主代词的所有格,这个在英语中叫做双重所有格,因为of结构本身就是所有格,强调某人/某物所有东西中的一个。 仔细体会下面两句话的区别: A photo of my grandpa’s is on the wall. A photo of my grandpa is on the wall. 很多课堂或者教材上会忽略这两种表达方式的区别,上面一句为双重所有格,表达的意思是我爷爷所拥有的照片中的一张在墙上,而下面一句的意思是有我爷爷肖像的照片在墙上,强调的是照片中有我的爷爷。这样讲解能让学生更好的加深影响。 7. He thinks science is very cool. <Page 20> 宾语从句用法,这边不在赘述,初中阶段考纲只要求能看懂宾语从句,不要求灵活运用。但是几个注意事项需要学生牢记心中。 8. It is all around us. <Page 20> around prep. 围绕,环绕 adv. 到处,向周围 round adj. 圆的 9. Science changes our lives! <Page 20> ①change vt./vi. 改变 n. 改变[pl];零钱[un] *change作为零钱的用法在阅读理解中经常会突施冷箭,平时的拓展需要做到位。 ②life n. 生活;生命 以f或者fe结尾的可数名词变成复数时,去掉f或fe并变成ves,常见的单词有: knife-knives,leaf-leaves,life-lives,wife-wives,wolf-wolves 但是也有特殊情况: roof-roofs,scarf-scarves,scarfs 10. Daniel often visits science museums. ①visit vt./vi 拜访,参观 n. 拜访,参观 pay a visit to 对。。。进行访问,参观 *这边需要注意的英语素养就是可数名词前(除专有名词和名字,称呼以外)必须要加冠词,不然就要使用复数形式。 visit science museums/visit the science museum ②scientific adj. 科学的 Scientist n. 科学家 11. He gets to see all kinds of things and learns a lot. <Page 20> ①get to初中阶段的意思很多,以下是常见的几种用法: 1) 到达 Eg: Can you tell me when you will arrive in Shanghai?你能告诉我你几点能到上海吗? 2) 逐渐开始做某事 Eg: I will get to finish my homework soon. 不久之后我就要开始完成我的作业。 3) 有机会做某事 Eg:I got to meet Yao Ming when I was 10 years old. 在我十岁的时候我有机会见到了姚明。 ②learn about 了解 learn from 从。。中学习,吸取教训 Eg: Humans should always learn from history. 人们需要一直从历史中吸取教训。 12. It is great fun for him. <Page 20> It is fun for sb. to do sth. 对某人来说做某件事是件趣事 【拓展】 It is adj. for sb to do sth. 13. At home, he likes to take things apart and learn how they work. <Page 20> ①take apart 拆卸,拆开 apart adv. 分开 adj. 分开的,意见不一致的 part n. 部分;零件 take apart后如果是名词,则名词位于take apart中间或者take apart后都可。但如果是人称代词,则必须放在take apart当中。 Eg: take the clock apart= take apart the clock take it/them apart 同样的原则适用于英语中大部分的动词+副词词组。动词+介词词组不适用。例如: get on the bus get the bus on 初中阶段与take有关的词组: take away 带走 take care of 照顾,料理 take off (飞机)起飞 take out 拿出 take up 占据(时间,空间) take part in 参加 take turns 轮流,依次 take place 发生 ②learn how they work 需要注意特殊疑问词引导的宾语从句特殊疑问词必须在宾语从句中充当一定的成分,此处从句不缺少成分,因此how在从句中充当状语。 14. Now he can help fix things around the house! <Page 20> fix vt. 修理;固定,安装 15. In his free time, Daniel reads many science books. <Page 20> ①free adj. 免费的;自由的,空闲的;不拘泥的 v. 释放;使免于 adv. 自由地;免费地 for free 免费 free的意思很多,因此用法也非常的多元,学生需要熟练掌握free的用法 Eg: We have to free him after 4 hours if we don’t have evidence. 四个小时之后如果我们没有证据我们就得放了他。 You can have these ice creams for free. 你们可以免费吃这些冰淇淋。 ②Science books 这里是两个名词组成的复合名词,前面的名词起定语的作用,需要注意的是这种复合名词的复数我们一般加在后面一个单词的后面,比如apple pies,orange cakes等,除了以下的情况: sports shops clothes shops 只用复数形式的名词在复合名词中仍然使用复数的形式。 16. He also goes on the internet to find answers to his endless questions. <Page 20> ①go on the internet意为“上网,在网上冲浪”的意思 在家用电器或电子设备前,我们一般用on来表达“使用,通过”的意思,比如: on TV 在电视上-通过电视 on the internet on the radio = on air ②find初中阶段主要要区分find和find out的区别: find意为“发现”,主要强调找到某个东西的结果。 find out意为“发觉,搞清楚,弄明白”,后面多跟从句。 ③ the answer to the question 问题的答案(记住介词为to) the key to the door 门的钥匙 ④ endless adj. 无穷无尽的,无止尽的 英语中很多名词+ful后缀构成的形容词可以代表充满。。。的,比如colourful,meaningful,careful等。 而名词+less后缀构成的形容词可以代表没有。。。的,比如hopless,homeless等。 17. He wants to be a scientist one day. <Page 20> ①want to do sth. 想要做某事 ②one day表示“某一天”,可以指代以前的某一天,也可以指代将来的某一天,因此既可以和过去时联用,也可以和将来时联用。 some day表示“某一天”,强调将来的某一天,只与将来时联用。 18. I am sure his dream can come true. <Page 20> ①sure用法比较多,有以下的用法: be sure to do sth. 务必要做某事,通常用于祈使句 be sure of/about sth. 对某事很确信,有把握 be sure +从句 这也是宾语从句,形容词后的宾语从句 make sure 确保 ② dream vt./vi. 做梦,梦想 n. 梦,梦想 dream of/about doing sth. 梦想某事 dream of/about sth. 梦到某物 ③ come true 实现,该词组后无法加名词,一般和dream联用。 初中阶段和come有关系的词组: come on 加油 come from 来自 come in 进来 19. What does Daniel look for on the internet? <Page 21> look for 寻找,更强调找的动作,为延续性动词词组。 初中阶段和look有关的词组: look at 看 look out 当心;向外看 look up 查阅;抬头看 look down on (sb.) 看不起,轻视 look over 复习 look into 调查 look forward to 期待 后加动名词ing形式 look through 浏览 20. In this way, he learns how they work. <Page 22> way n. 道路;方式,方法;情况 in this way 用这种方式 初中阶段和way有关系的词组: on one’s way to 某人去。。。的道路上 in one’s way 档某人的路 no way 没门,不可能 in some ways 在某种程度上 by the way 顺便说一下,顺便问一下 lose one’s way 迷路 21. He’s also good with computers. <Page 22> be good with 在某方面擅长,善于对付。。。 be good to 对。。友好 be good for 对。。。有好处 22. Why is it important for us to have hobbies? <Page 22> It is adj. for sb. to do sth. 指对某人来说做某件事是怎么样的,形容词修饰的是这件事情。 It is adj. of sb. to do sth. 指某人很。。。而做了这件事,形容词修饰的是人。 上述巨型在初中英语学习中很重要,主观题及客观题中经常有考察,需要学生掌握并熟练运用。 学科网(北京)股份有限公司 $$