重庆市北碚区重庆市朝阳中学2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

重庆市朝阳中学初2026届5月语文定时作业 一、语文知识及运用(30分) 八年级读书成果发布会卷首语 读书的天地非常广闲，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朝朗上口的陕 北信天游，感受气势磅礴的安塞腰鼓，怀念兹籍着家国情怀的一盏灯笼，我们听见大原用南 哺低语打破冬的默。解读大自然的密码，追$恐龙灭绝的原国：我们观看妙趣横生的 时间脚印，发生科学探究的兴趣。 在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光：可以走进风情怡人的 世外桃源，体悟作者的田园梦想：可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的 精湛技艺；一，一；一一。 读书，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！ 亲爱的同学，八年级正在举行一场读书成果发布会，请你走进这次活动，让思想与才 华齐飞，让青春与智慧共舞」 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) ①磅礴一②蕴藉 ③ji动 默④追s 2.文段中画波浪线的词语运用有误的一项是()(3分) A.世外桃源B.叹为观止 C.名副其实 D.川流不息 3.关于选段中以下句子，说法有误的一项是()(3分) A.“读书的天地非常广阔”，“天地”是主语，“非常”是状语，“广阁是谓语。 B。“身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏”，这句话的主干是“我们欣赏社戏”。 C.“气势磅碡“风格迥异”是主谓短语，“安塞腰鼓“喃喃低语”是偏正短语。 D.“我们观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣”一句中，“发生”与兴趣搭配不 当，可改为“诞生”。 4.请你回顾本学期语文教材的内容，在文段横线处补写两组句子，使之与本段前两个句子 构成语意连贯的排比句。(4分) 提示：《小石潭记》《壶口瀑布》《北其有鱼》《石壕更》… 试卷第1页，共10页 5.名著阅读(8分) ()以下对《钢铁是怎样炼成的》的内容和理解正确的一项是(）(3分) A。保尔救了被捕的阿尔焦姆，但由于维克多的告密，保尔因此被关进了监狱。 B。在海滨疗养时，保尔认识了达雅一一个贵族家庭的女孩儿：在达雅家中，保尔没能 成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，但引导达雅加入了苏维埃。 C.小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和格言等，使人物形象有血有肉。 D,保尔的英雄主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 (2)近日，学校开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读活动，请根据提示和要求，完成下列阅 读记录卡。(5分) 阅读策略内容呈现 阅读记录 他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共 青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇栖牲。 (1)“他”是指 他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形 关注人物 成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代 (2)“他”是指 表。 她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代 的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观，点不同而分手。 (3)“她”是指 风，那永不停息的风，带着春天湿土的霉味和潮湿的 冷气，朝她吹来。在远处，小镇郊外许多人家的窗户正闪 (4)从这段自然环境描写 关注情节 着惨红的灯光。地所憎恨的那个市镇，就在那儿。在那镇 上，在某一座屋顶之下，她那个不安生的朋友，还不知道 中可以看出冬妮娅此时的 大难已经临头。也许他早已忘记了她。自从他们最末一次 心情是： 见面之后，到现在已经过了多少天了呵！ 我们生活在这样一个年代，可以从保尔身上汲取到什 关注评价 (5)可以从保尔身上汲取 么精神？ 到的精神： 6. 综合性学习(8分) 朝阳中学初二(1)班拟开展一次“以和为贵，从我做起”为主题的综合性学习活动， 请你积极参加，并完成下列活动任务。 ()学习委员在网上搜集了如下资料，由于保存不当，部分信息错位遗失。 在浩繁的汉字中，“和”字是一个结构简单、人人共识的字，但是」 体现 了中国思想文化的博大精深和源远流长。一个“和”字的三次呈现，并非单纯的申刷技术的 象征性表演，它 一，又传递出中国“和文化”的核心理念，向世界宣扬了今日中国以和 为贵的友好姿态。 联系上下文，将错位的三句话，还原到文本中的相应位置( )(3分) ①它根植于中国人的血脉深处，渗透着中国人儿千年米待人接物的原则与智慧 ②既表达了中国文字从篆体到宋体、从宋体到简体的演变历程 ③它却又是一个内涵丰富、意境深远的字 试卷第2页，共10页 A.①②③B.①③②C.②1③D.①② (②)其中一个活动环节是对联写“和”，请大家根据以下素材完成下联创作。(2分) 张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云： “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂 将短墙后退三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。 上联：有容乃大，相如宽待将军心怀天下。 下联： (3)实践说“和”环节，班长出示了这样一则材料。 5月2日晚四川成都，在C6276次列车上，王某某独自乘坐高铁时，座位后的三个座位 一共坐了两大三小共五个人，列车行进过程中孩子在玩游戏时多次撞到王某某的椅背。为此 双方发生口角，在争执中孩子妈妈杨某某扇了王某一巴掌，王某也进行了还击。最后公安机 关对杨某某处500元罚款、对王某某处200元罚款。 近年来，类似事件时有发生，中华传统崇尚“和”，有关“和”的思想文化源远流长，请结 合你积累的“和”文化知识，针对上述事件谈谈你的看法，倡议大家以“和”为贵。(3分) 二、 古诗文积累与阅读(25分) 7.古诗文名句填空。(10分) 类别 古诗文名句 评点 (1)关关雎鸠， 。《关雎》 写出对爱情的追求 写“鸟” (2)怒而飞， 。《北冥有鱼》 鹏鸟之大 的语句 (3) 。《题破山寺后禅院》 山光水色，怡然恬淡 (4) 寂寞沙洲冷。《黄州定慧院寓居作》 心境孤独，志趣高雅 (5)凄神寒骨， 。《小石潭记》 四境凄冷，心情悲伤 (6) ，只有香如故。《咏梅》 写“忧” 独立不倚，坚持正义 的语句 (7)挥手自兹去， 《送友人》 依依借别，马犹如此，人何 以堪？ (8) 《卖炭翁》 以矛盾心理反映生存艰难。 阅读下面的文段，完成下面小题。(15分) 试卷第3页，共10页 【甲】 北吴有鱼，其名为妮。妮之大，不知其几千里也：化而为乌，其名为鹏。鹏之行，不 知其几千里也：态而飞，其翼若天之云。是鸟也，海运则将徙千南冥。南实者，天池也 《齐请》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远 而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (节选自《庄子·逍遥游》) 【Z】 岳飞，字鹏举。飞生时，有大禽若鸽，飞鸣室上，因以为名。少负气节，沉厚寡言， 家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力，未冠， 挽弓三百斤，弩八石，学射于周同①，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义 之，日：“汝为时用，其狗国死义乎！” (节选自《宋史·岳飞传》，有删改) 【注释】①周同，人名，岳飞的射箭师傅。②朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。 8.下列语句中加点字意义与用法相同的一项是()(4分) A.怒而飞/一怒而诸侯惧 B.去以六月息者也/过中不至，太丘舍去 C.是鸟也/斯是陋室 D.其名为餛/其如土石何 9.请将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)抟扶摇而上者九万里。 (2)汝为时用，其殉国死义乎！ 10.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《北冥有鱼》作者庄子是战国时期人，是道家学派的代表人物。 B。岳飞的字“鹏举”化用了甲文的典故，气势磅礴，颇有豪放之风。 C.乙文之中“家贫/拾薪为烛/诵习达旦/不寐。”这句话的阁句是正确的。 D。甲文赞美大鹏起飞时无需凭借，自由翱粥于万里长空，出入天地之间。 11.[乙]文中岳飞形象是否和庄子笔下的大鹏形象契合，请结合事例分析。(4分) 试卷第4页，共10页 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的作品，完成下面小题(20分) 一句话，到村子里去 冯骥才 ①半浦在宁波江北，依江傍海，土沃草肥，人又勤快，是个古老的鱼来之乡。由于历 时久远，模样苍老了一些，但浙江的村子都很洁净，【】看上去像一个南方的老婆婆，满险 细细弯曲的皱纹，慈眉善目，一身干干净净的衣衫，髻发梳得整齐，仪态安然地坐在那里， ②村子不算大，一千多人，但外出打工营生的人很少，十之八九还住在村子里，人气 儿然旺足，这在当今的村落不多见了。【B】只是时下天已入冬，田里没农活了，在周边全 业里干活的人又都去上班，村里很静，鲜见人影，只有鸡呀狗呀在街上湘达，准儿们时不时 落到街心找东西吃。 ③一入村口就看见一溜儿几个牌子，上边写着这个村子的历史、遗存、族姓、物产、 风习，明显带着几分挺自豪的神气。半浦虽然没列入国家级村落保护名录，只是个市级的古 村落，但半浦人却把自己看得很重。由于它东达上海、北接慈城、通江接海，舟车往来，历 史上的半浦比现在要大，也更重要，够得上一个乡镇。能想到这个小村子里曾经有一个藏书 楼，还有过一个规模不小的“半浦小学”吗？现在半浦小学的建筑还在，一幢灰砖黛瓦、素推 又宽放、带木廊子的两层楼房，带着民国时期的风情，叫人想起柔石《二月》电影里那座教 学楼。但如今历史过去了，人去楼空，还没派上用场。中国的村庄很少文字史，百年以上事 物只要没有人再去念叨，往往就会失忆。失忆了就没用了一干脆扔了吗？ ④半浦人没这么做，他们紧紧抓住自己仅制无多的历史遗存。他们知道只有这些残缺 不整却实实在在的历史遗存可以见证他们的身份与来历。所以，他们将村中仅存的二十四座 有价值的老建筑视作珍宝，比如：祠堂、庙宇、府第和几座经典性的江南民居。我跑到这些 建筑里看看，有的已经修好，修得很经意，保持着原先的气质：有的还没有修，依然断壁戏 垣，却不去乱动，连昔时挂在门廊上挂食蓝的木钩子，还原原本本吊在那里，历史留下的每 个特殊的细节里不都包含着一个美妙的故事吗？ ⑤半浦人对自己村落的保护是小心翼翼的。历时久远的古村大多陈旧落裳，支离破数， 半浦人的做法是分期分批地整埋，先把精华修缮出来，再着手其他：脚使精华也一座座地精 修细做，不急不躁。因为他们把自己的村落遗存当作引以为荣的宝贝，不是当作向游人些喝 试卷第5页，共10页 的景点，所以在这里看不到大拆大建的工地。走在村中，有一种家园般的亲和感，可以看到 浙东村落独有的气质与生活。比方南方多雨，村中所有门窗的上方，都仲出一块薄薄的石板 做檐，以遮雨水：由于空气的湿度大，被褥潮湿，白天拿到院外，沿培搭在绳子上晾晒，晒 干了，晚上盖在身上就会舒服。走在街上，从这些沿培的、晒暖的、花花绿绿的被子前走过， 会感到一种生活的秉软与温馨。在村口新建的文化礼堂里，我遇到几位中老年人正在自拉自 唱，细一听是这里的家乡戏一越剧《情探，盟誓》：两位中年女子一青衣一小生，唱得投 入：操琴的老音孩拉得更是起动。于是，一种古村的情味油然而生。当然，时代新事物也正 在渐渐走进村中，比如现代的家庭设施、电子设备、交通工具等：在刚刚修好的半浦小学的 楼前我见到一位女士，她来自一个民间的公益文化机构，正和村里商议，要利用这座空置的 教学楼开办葱孝文化教育。因为宁波慈城是江南驰名的慈孝文化之乡，历史资源很深厚。我 问地：会有多少孩子到这个村子里来参加活动？她说五万，这数字相当惊人，怎么会有这么 多人？她说，他们面对的将是整个宁波地区的小学生，而且是纯义务的文化教育。他们想让 新一代人能够继承中华民族这个优秀的传统，她希望我能在教育理念上和方式上给他们一些 建议。 ⑥我听了很感动。心想，在半浦村这里所看到的不正是我们希望的古村落吗？ ⑦敬畏自身的历史与传统，不急不躁，量力而行，先把精华做好抓在手里，再步步为 营地做下去。首先是环境洁净，有山有水。不仅有珍贵的遗存，还有鲜活的文化传承，更要 有渐渐好起来的生活，有自己的特色与追求。这一切是从哪里来的，不是来自当地老百姓自 己的“文化自觉”吗？如果老百姓明白了、自觉了，何愁保护与传承？那么我们的工作应当从 哪里开始，做什么和怎么做，不是已经一目了然了吗？ ⑧一句话，到村子里去，唤起那里民众的文化自觉。 (本文刊于《文汇报笔会》，原题为《半浦村记》) 12.【理思路】阅读全文，请根据作者行至村落的见闻和感想，补写下面的思维导图。(6分) 村口有一溜儿牌 看到浙东村落独 见闻 子，写着村子的 有的气质与生活 历史、遗存、族 如石板做檐、沿 ③1 姓、物产、风习 墙搭绳晾晒被橱 感受到半浦人把 想到历史留下的 深受感动，看到 感想 村落看得很重， 特殊的细节里都： 了我们希望的古 :带着自豪感 包含美妙的故事 村落的模样 13.【赏美句】请从文中划线句【A】.【B】两句中任选一句进行赏析。(4分) 试卷第6页，共10页 14.【潮文题】木文原题为半浦村记”，后来改为一句话，到村子里去”，请根据文章内容 探究作者改题的原因。(4分) 15.【品文化】怎样才能唤起民众的文化自觉？请结合文本，饶接材料和你的生活体验谈谈 你的看法。(6分)【链接材料】 文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把振，对文化发展历 史责任的主动担当。 —百度百科 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 一习近平 (二)阅读下面的实用类文本，完成题目。(20分) 【材料一】 一双筷子的诞生 ①早先，筷子称为策，还有一个名字叫箸。据称，筷子是古时姜子牙因神乌而创造竹 丝，抑或是大禹治水时发明：由于工作繁忙，为省时间，吃饭时他就找了两根树枝做工具。 ②以上当然是传说。有一种观，点比较合理：钻木取火出现后，茹毛饮血的先民们吃上 了熟食，再用手抓就不太方便，早期的筷子应运而生。 ③虽是猜测，但先秦时“箸”只用来央莱是真的。《礼记·曲礼上》中说：“羹之有莱者用 策，其无菜者不用策。”羹不是现在所说的汤，而是指用肉或莱做成的带汁食物，用筷子取 食显然更合适。 ④筷子”之名，应起源于明代。明代《技国杂记》记载：“民间俗讳，各处有之，而吴 中为甚。如舟行讳住讳翻，以箸为快儿'。” ⑤由于“著”和“住”同音，船家特别忌讳，改称“快儿”，希望船可以快行，讨个口彩。 考虑到筷子的材质一般是竹木，所以又加了个竹字头。 ⑥这个名字在民间广泛流传，久而久之，当时的士大夫阶层也开始使用。到现代，则 统一称为“筷子”。 【材料二】 一双筷子的优劣 材 健康指 优 数 试卷第7页，共10页 术 天然材料，无毒，不会发 更容易受到污染，容 ★★★ 筷 易发霉，需要杀毒灭 生氧化，不易变形，不导 菌使用，否则易引起 ☆女 子 热，价格便宜。 肠道传染病。 环保无毒，用起来比较轻 竹 巧，有韧性不易折断，尤 外皮和内部差异较 ★★★ 筷 其碳化竹筷不易发霉变 大，使用高温消毒时 ☆女 质，是较为适用的餐饮工 容易弯曲变形。 具。 不 耐腐蚀，不容易生锈，外 容易导热，易烫手， 锈 观靓丽，精玫大方，手感 与过酸、过碱的物质 ★★★ 钢 光滑亲肤，而且便于清 接触，易生出有害物 ☆☆ 筷 洗，不易有食物残渣附着 质。 子 在上而。 密 无毒无味，不易碎裂，耐 价格较高，由于其分 胺 酸碱，对油脂、酸、城及 ★★★ 子结构的特殊性，高 筷 各种溶剂都具备优越抵 ★☆ 温炙烤会开裂。 子 抗性，耐温性好。 【材料三】 一双筷子的流行 ①近日，杭州市政协十一届四次会议上的一项提议引发了热议：杭州市政协委员、浙 江传媒学院教授葛继宏提议，将“1111”设为“全民公筷行动日”，与传统文化相结合，以“文 创+公筷”的模式助力公筷落地。 ②早在筷子的传承过程中，就有着一套使用礼仪。其中，夹莱时不能从底部挑莱抹食、 不能在盘子中翻找搅拼、不将筷子一端含在嘴里啜吸等，都体现着民间对于餐来文化以及饮 食卫生的讲究。这些，都与如今提出公筷制的理念初表是一致的、相辅相成的。 ③世卫组织统计数据表明，食源性疾患的发病率居各类疾病感发病率前列，而在疾病 的各类传播逢径中，唑液是最主要的途径之二一聚餐时私筷取餐、私筷同盘，更是为病毒、 试卷第8页，共10页 每商、微生物的传精打开了方使之门。这次疫精中，因聚架引发的感杂病例更是为大众技购 了攀钟—推行“全民公筷”，迫在屑睫。 ④校子不权是每一个中国人的伙食工具，更是一种中因表达，一份对中华文明的文化 传永。而传承也需持合现代卫生理念，使用公筷公句，体现尊重与关象，也是时代文化速步 的标志。 ⑤公筷公勺的外形尺寸应当明显区别于普通筷勺，使于印制（烫）“公筷（勺）”的字 样（印、烫面应平整、光滑，便于清洁）：公筷公勺和私筷私勺之间宜通过造型、质料和色 彩来区分：采用颜色区分，宜为白色或绿色（建议公筷优先选择绿色，绿色代表使康，与绿 色食品对应，有利于提升消费者对食品安全的认知度)：公筷公勺的尺寸要明显大于普通筷 子勺子（普通筷子标准长度为22~24厘米；普通勺子为15-18厘米），方便稍远距离的夹 取或虚取，避免混用。 16.下面对材料有关内容的表述，不正确的一项是()，(4分) A.材料一中引用《礼记曲礼上》的内容，说明筷子是在有了熟食之后才应运而生的。 B.有韧性的碳化竹筷不易发霉变质，但高温消毒时易弯曲变形。 C.“文创+公筷"的模式有助于公筷的推广和普及。 D.公筷的尺寸应该在24厘米以上，方便稍远距离的夹取，避免与普通筷子混用。 17.根据相关要求作答。(6分) (1)材料一中画线句子使用了什么说明方法，有什么作用？(3分) “筷子”之名，应起源于明代。明代《菽园杂记》记载：“民间俗讳，各处有之，而吴中为甚。 如舟行讳住'，讳翻，以箸为快儿'。” (2)句中加点词能否删去，为什么？(3分) 而在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之，。 18。小明为本文拟了一个标题“一双筷子的诞生与流行：既是餐具，也是文化象征”，你觉得 是否合适，并说明理由。(4分) 19.某餐馆要定制一批木筷子和一批竹筷子，请结合材料二和材料三给餐馆经营者提儿点建 议。(6分) 四、作文(55分)以下两题，选做一题 20、要求：不少于500字；凡涉及真实人名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替：不 得抄袭；除诗歌外，文体不限。 (1)在生活的琐碎日常里，我们如逐光的飞鸟，心怀热忧。就像《社戏》中那群少年，在 试卷第9页，共10页 除能月夜迪寻归航的里光：又似《回延安》中作者对延安#亲的春恋，那是对希望之无的务 赶。在生活的洪流中，总有一束光值得我们全力以赴去追寻。 请以“追寻那一束光”为题，书写你的逐光之旅。 (2)朝阳中学将举行一场以“我为家乡精神着色”为主题的演讲比赛，请你作为参赛选手， 根据下面提示，写一篇演讲稿。 如果重庆城市精神有颜色，会是什么？是红色，翻腾着重庆人的热情耿直，彰显着革命先 烈的英勇不屈？是粉色，有着开往春天的列车的温柔，还有封桥宠“粉”背篓专线的包容？ 还是蓝色，描绘出打造高质量发展的坚定蓝图看，滋养了不断攻克难关的挑战精神.，·