[中学联盟]湖北省赤壁市第一初级中学九年级化学人教版上册第七单元燃料及其利用全章总结学案（无答案）

燃料及其利用全章总结 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： · 燃烧的条件和灭火的方法。 · 燃烧、缓慢氧化、爆炸的条件以及防火爆炸的措施。 · 煤、石油、天然气等燃料的利用；石油是一种混合物，石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 · 化学反应中的能量变化。 · 燃料燃烧对环境的影响。 · 新燃料和新能源的使用和开发。 重点难点： · 燃烧的条件，化石燃料。 · 燃烧条件的探究，化学反应中能量的变化。 学习策略： · 理论联系实际，从身边出发，多关心社会多关心环境是学好此章的前提。 · 在学习方法上，要注意培养自己的科学素养和评价能力，敢于对社会热点问题进行评论。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 二、学习与应用 （一）燃烧的条件 （1）概念 燃烧是 反应，是我们经常接触到的一种化学变化。 说明：燃烧的共同特征—— 。 反应的实质—— 。 （2）燃烧需要的三个条件 【实验】如图所示，在烧杯中放入一定量的热水，在烧杯上放一块薄铜片，在铜片的两端分别放一小粒白磷和一小堆红磷，在烧杯中A处也放一小粒白磷，过一会儿后只有 白磷燃烧起来而 中的白磷和铜片上的红磷不燃烧。通过以上实验可以说明，燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可。 　 　　　　　　　 （1） ；（2） ；（3） 。燃烧必须同时具备这三个条件，若缺少一个就不能燃烧。 （二）灭火的原理和方法 灭火的原理是由燃烧的条件决定的，即破坏燃烧的条件之一，就可以灭火。可见，燃烧的条件和灭火的原理是从不同的角度来说明同一问题，两者不是相互割裂的。 原理一：清除 或使可燃物与其它物品隔离。 原理二：将可燃物与 隔绝。 原理三：将可燃物温度降到 以下。例如：实验室熄灭酒精灯时，是用灯帽盖灭，原理是 。　又如：而引发柴垛失火，人们一般都是用水去扑灭，原理是 ，使