江苏省南通市海安市十三校联考2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

八年级语文 第 1 页 共 8 页 2024-2025 学年第二学期第二次联合测试 八年级语文试题 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 命题：仁桥初中 韩银萍 审核 仁桥初中 陈寂松 二审：孙庄初中 丁晓晓 一、积累与运用（27 分） 阅读下面的语段，完成 1-3 题。(6 分) 青春之热情，照亮人生旅程。《社戏》里少年的热忱在瞳孔里 méng fā， 似星火灼透寒夜；安塞腰鼓的轰鸣震颤黄土高原，使人叹为观止；随《灯笼》的 微光追溯往昔经历，我们意绪纷繁；大雁以羽翼破译春日的密码，qiān xǐ轨 迹掠过冻土，人类对自然的敬畏便随草籽生生不息；南极冰层下的化石纹路，亘 古不变以地质年轮讲述时光褶皱里的往事…… 1.根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2 分) 2.语段中画横线的词语使用不恰当的一项是(2 分) ( ) A.叹为观止 B.生生不息 C.亘古不变 3.下列关于上面文段的分析，正确的一项是(2 分) ( ) A.“灼透寒夜”“掠过冻土”“化石纹路”结构一致，均为动宾短语。 B.文段中加点词“破译”为动词，“轨迹”为名词，“对”为介词。 C.“似星火灼透寒夜”中“似星火”作为定语修饰“灼透寒夜”。 D.文段中画波浪线的句子主干为“微光追溯往昔，意绪纷繁”。 4.下列关于文学常识和文化知识的表述不正确的一项是(2 分)( ) A.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，歌颂了养育一代革命者的延安精 神。 B.闻一多的《最后一次讲演》是一篇感情色彩鲜明的讲演词。 C.应对时，要准确判断对方的态度。如果恶意讥讽，就用恰当的方式给予有力的 回应。 D.说明文介绍事物或阐明事理时，说明顺序要合理。如《恐龙无处不在》，用在 南极发现恐龙化石的事实来说明“板块构造学说”，是采用了从概括到具体的顺 序。 5.八年级“最是书香能致远”主题演讲活动的决赛拟定于 5 月 25 日下午 14:30 在学校报告厅举行，请你参与。（4分） （1）活动策划组打算邀请八年级语文组全体老师担任评委，请你作为策划组的 代表前往办公室找备课组长李老师，并发出邀请，你会怎么说？（2分） _____________________________________________________________________ （2）同学们就演讲时的临场表现和发挥打分标准各抒己见，你也参与讨论。（2 分） 小语：演讲是语言的艺术，首先要看声音是否清晰、悦耳，音量是否适中。 小文：还要注意保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。 你：__________________________________________________________________ 八年级语文 第 2 页 共 8 页 6.《经典常谈》是一部精彩的学术散文集，也是一部厚重的中国文化学术史。同 学们以“人物形象”为专题对《经典常谈》进行名著探究，请你积极参与。（6 分） ⑴下面是探究结果的部分内容，请你联系原著，将下面表格中的内容补充完整。 （3分） 序 号 人名 特点 名著精彩选段 A ① 勤学苦读 妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极 了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用 锥子扎大腿，血流到脚上。 B 屈原 ② 《楚辞》中《离骚》和《九章》在各篇， 都是他放逐的时候所作。《 ③》尤其是千古流 传在杰作。这一篇大概是二次被放时作的。他 感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙 蔽着。 ⑵你在探究 A人物形象时，摘抄了下面一段文字。请结合你的阅读积累和体验， 说说你对战国时期的策士的认识或看法。（3分） 使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说主人不能得金玉锦绣，不能取 卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家 画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮 你的时候帮你，不帮你的时候也许害你。 _____________________________________________________________________ 7.用课文原句填空。（9分） 漫步诗苑，同学们吟诵“一日不见，⑴▲ 。”（《诗经·子衿》）感受夸张修 辞渲染出的无限情思；吟诵“⑵▲ ，白露未晞”《诗经·蒹葭》）感受主人公对 伊人悠长的思念；吟诵“⑶▲ ，君子好逑”（《诗经·关雎》）感受到古人对美好 爱情的追求； 吟诵《式微》“⑷▲ ，胡为乎泥中”，体会苦于劳役的人对统治者 的愤懑之情。吟诵“⑸▲ ，肩膀上的红旗手中的书。”（贺敬之《回延安》）感受 青年要持一颗感恩的心。吟诵“⑹▲ ，⑺▲ 。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 感受洞庭湖波澜壮阔的气势；吟诵送别名句“⑻▲ ，⑼▲ 。”（王勃《送杜少府 之任蜀州》）感受王勃开阔的胸襟和乐观的情怀。 二、阅读与理解（58 分） （一）阅读下面这首古诗，完成 8-9 题。（7 分） 春日寄怀① 李商隐 世间荣落重逡巡②，我独丘园坐四春。 八年级语文 第 3 页 共 8 页 纵使有花兼有月，可堪无酒又无人。 青袍③似草年年定，白发如丝日日新。 欲逐风波千万里，未知何路到龙津④。 【注】①诗人遭遇党争，仕途不顺，在母亲去世服丧四年后返京，仍居九品 旧职。此诗为返京前所作。②逡巡：顷刻、急速。③青袍：即青衫，唐八、 九品官穿青袍。④龙津：即龙门。 8.颔联用了何种表现手法？有何作用？(3 分) ▲ ▲ ▲ 9.这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请简要概括。(4 分) ▲ ▲ ▲ （二）阅读下面的文言文，完成 10-14 题。（18 分） 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为 鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙 于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南 冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若 是则已矣。——（选自《庄子·逍遥游》） 【乙】庄子钓于濮（pú）水①，楚王使大夫②二人往先焉，曰：“愿以境内 累矣！”③庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾④笥⑤而藏 之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫 曰：“宁生而曳⑥尾涂⑦中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”——（选自《庄 子·秋水》） 【注释】背景：庄子在濮水垂钓，楚威王闻讯后，认为庄子到了自己的国境内， 机会难得，于是想请庄子出仕为官。①濮水：水名。②大夫：古职官名。③愿以 境内累（lèi）矣：希望把国内政事托付于你，劳累你了。④巾：用锦缎包裹。 ⑤笥（sì）：用竹匣装。⑥曳：拖，拽。⑦涂：泥。 10．用“/”给文中画线句子断句（每句 1处）。（2分） ①抟扶摇而上者九万里 ②宁其生而曳尾于涂中乎 11．解释下列加点字。（4分） ①怒．而飞（ ▲ ） ②志．怪者也（ ▲ ） ③庄子持竿不顾．（ ▲ ） ④吾闻．楚有神龟（ ▲ ） 12．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 ▲ ▲ ▲ 八年级语文 第 4 页 共 8 页 ②楚王使大夫二人往先焉。 ▲ ▲ ▲ 13．下面的故事来自古籍，它的作者可能是庄子吗？结合你对【甲】文风格的了 解，说说你的理由。（4分） 【原文】任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而 钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，錎没而下，白波若山，海水震荡，声 侔鬼神，惮赫千里。任公子得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧以北，莫不厌 若鱼者。 【译文】任公子做了大鱼钩和黑丝绳垂钓，以五十头牛为钓饵，蹲在会稽山 上，投竿东海，天天在那里钓鱼，等了一整年还没有掉到。不久，大鱼吃钩了， 牵动这巨大的鱼钩沉入水下，白浪如山，海水震荡，发出的声音好像出自鬼神， 震慑千里。任公子得此大鱼，分割腌制成鱼干，从制河以东，到苍梧以北的人们， 没有不饱食此鱼的。 ▲ ▲ ▲ 14．庄子为什么不愿接受楚王的礼遇？结合【甲】【乙】两文说说你的理解。（4 分） ▲ ▲ ▲ （三）阅读下面材料，完成 15-18 题。（15 分） 材料一： 资料显示，中国内地大城市 7至 18 岁的儿童青少年中，100 个男生就有 12 个超重、5 个肥胖，100 个女生就有 7 个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的 发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民 整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生 活中应做到以下两点： 1.要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分 是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九 成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。 2.要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期 是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持 运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、 爬山等活动，关键在持之以恒。 材料二: 八年级语文 第 5 页 共 8 页 图 1 某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图 图 2 老师我跑不动 材料三: 膳食平衡避免隐性饥饿（节选） 肥胖也属营养不良 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄 段，需要分阶段补充各种营养。比如 2岁至 6岁儿童应保证足量食物摄入，并做 到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6 至 17 岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪 食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应 经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少 60 分钟的充足运动。 当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种 表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入 过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足， 就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、 高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。 重视学生一日三餐 据《北京市 2015 年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学 生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、 睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加 强。 北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营 养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理，定期对从业人员进行 配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相 应的群体配餐。 15.请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图 1和图 2所表达的信息。（2 分） _____________________________________________________________________ 16.以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。（4分） 八年级语文 第 6 页 共 8 页 _____________________________________________________________________ 17.“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重 等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？为什么？ （4分） _____________________________________________________________________ 18.你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？请结合 文本内容和生活实际说说理由。（5分） _____________________________________________________________________ （四）阅读下面的文章，完成 19∽22 题。(18 分) 粽叶飘香时 熊代厚 ①A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅， 营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河 水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得 很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸 和手常被划破，但她并没有在意。 ⑤选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和 苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑥母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将 两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松 手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁 放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻 压一下，粽子就变得严实。 ⑦米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。B.她的嘴里含着苇草的一端， 用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三 角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 ⑧包好的粽子以 8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实 实的，等待着下锅。 ⑨天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲 的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她 在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑩灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的 声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不 时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑪白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。 两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚 的粽子终于新鲜出锅。 八年级语文 第 7 页 共 8 页 ⑫那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来， 弥漫着院落，沁润在心里。 ⑬粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑭母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒， 倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上 小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑮腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。 母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里， 沙朗得很。 ⑯鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把 白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后 装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。 ⑰这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的 每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁 不被击破，就是胜者。 ⑱家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得 吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水 把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。 ⑲夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的 星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑳我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘 口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野 麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕 边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ㉑故乡像一场清远的梦，童年也早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满 目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽 子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 (选自《春风花草香》,有删改) 19.作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章， 看看作者围绕这份想念写了哪些事情，梳理文章的写作思路并仿照表中示例，在 下面的横线上填写相应的内容。(3 分) A. B. C. 20.圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的 A、B两组句子，从语言特 八年级语文 第 8 页 共 8 页 点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。(6 分) A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 批注： B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉， 一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连 贯和优美。 批注： 21.在阅读此文时，小海认为：第③段宕开一笔转而写“故乡”,影响了前后文段 的连贯性，应该删去。你赞同吗？请结合文章内容，说说你的看法。(3 分) 22.阅读最后一段中画线句和下面的链接材料，请你对这两处文章结尾加以分析， 比较它们的异同点。(6 分) 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜 似的好戏了。 ——《社戏》的结尾 三、写作（65分，写字 5 分） 23.请以“在裂痕里种光”为题，写一篇文章。 要求：1、结合自己的亲身经历和体验；2、除诗歌外，文体不限；3、文中不得 出现真实的校名人名；4、不少于 600字。 2024-2025学年第二学期第二次联合测试参考答案 1.（2分）萌发 迁徙 2.（2分） C 3.（2分）B 4.（2分）D 5.（1）（2分）示例：李老师，您好。八年级“最是书香能致远”主题演讲活动的决赛拟定于5 月25日下午14：30在学校报告厅举行，诚邀八年级语文组全体老师担任评委。请问您和另外几位老师方便吗？。 （2）（2分）示例：还要直面听众，适时用眼神与听众交流。 6.（1）（3分）①苏秦 ②爱国爱民、坚贞不屈、才华横溢（符合屈原形象特点即可） ③ 离骚 （2）（3分）战国时期的这些策士能言善辩，才智超群，但他们只图功名富贵，只求揣摩君主的心思，拐弯抹角投其所好。他们靠“三寸不烂之舌”生存，以利益为目标，在政治上没有稳定立场、是非观念，让人不齿、唾弃。 （答到一个要点1分，语言流畅1分。符合“战国时期策士”的特点，言之有理即可） 7.（9分）（1）如三月兮（2）蒹葭萋萋（3）窈窕淑女（4）微君之躬（5）东山的糜子西山的谷（6）气蒸云梦泽（7）波撼岳阳城（8）海内存知己（9）天涯若比邻。（9分） 8．（3分）以乐景衬哀情（反衬、对比），有花有月的美丽风景与无酒无人的凄凉处境形成巨大反差，更加突出了诗人孤独寂寞的悲凉。 9．（4分）①春日寂寞之苦。②官小职卑之愁。③年龄老大之恨。④前途渺茫之悲。 10．（2分）①抟扶摇而上者/九万里 ②宁其生/而曳尾于涂中乎 11.（4分）①振奋，这里指用力鼓动翅膀 ② 记载 ③回头看 ④听说 12．（4分）①山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 ②庄子在濮水钓鱼，楚王派两位大夫先前往那里（表达心意）。 13．（4分）它的作者应该是庄子，因为甲文运用丰富的想象，奇特的夸张，借助鲲鹏这一形象激发人的豪情壮志，极具艺术感染力。而上面这个故事，同样运用夸张手法，以“犗（牛）饵”之举喻志向远大，气魄宏伟。两个片段文风一致。 14．（4分）从甲文可见庄子追求精神的自由，不受拘束，对外物有着清醒而独到的认识；从乙文可见庄子虽穷困潦倒，但视富贵如粪土，拥有超然的处世态度，所以庄子不愿接受楚王的礼遇。 15.（2分）青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。 16.（4分） 举例子：（1）“如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。”作用：具体说明了有哪些运动方式。（2）“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。”作用：具体说明不同年龄段，儿童应补充和保证哪些营养。 列数字：（1）“因此每顿饭以吃八九成饱为宜。”作用：用数字说明每顿饭的适宜饭量。（2）“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。”作用：用“60分钟”具体说明儿童每天运动应达到的最低时间（或运动量）。 分类别：（1）“在生活中应做到以下两点：1．要控制饮食。2．要增强运动。”作用：分别从“饮食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象。 17.（4分）不能删去。“不尽”是指不完全如此，起限制修饰作用。意思是膳食结构还没有达到完全合理的程度，存在一些不合理之处。删掉后意思变为膳食结构完全是不合理的，与原意不符。这里体现了说明文语言的准确性。 18.（5分） 开放题，言之有理即可。宜答“同意”，理由见原文：“肥胖同样也是营养不良的一种……营养不良的发生。” 示例：我同意材料中专家的说法。从文本内容来看，肥胖儿童虽然体重超标，但他们的营养不均衡，摄入过多高热、高脂食物，而排斥有益身体的食物，同时运动不足，这确实是一种营养不良的表现。在生活实际中，我们也可以看到很多肥胖的人存在维生素、矿物质等摄入不足的情况。而且，肥胖往往会带来一系列健康问题，这也从侧面反映出身体的营养状态并不健康。因此，“肥胖同样也是营养不良的一种表现”这一观点是有道理的。 19.(3分)A.母亲备材料/母亲采芦叶和苇草、选泡糯米 (1分)；B.鸭蛋/吃鸭蛋/蛋香(1分)；C.做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼 (1分) 20.(6分) A.(3分)批注一：“石榴花红了，栀子花白了”,运用景物描写，选取富有季节特征的两种花，自然点出“端午到了”,从而引出下面端午节有关粽子和鸭蛋的内容。 批注二：开头运用短句，语言质朴，简洁明了,快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。 批注三：景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。 语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣。 B.(3分)运用“含”“拉”“绕”“拉”“扣”“结”等一系列动词(动作描写/细节描写)(1分),具体描写了母亲包粽子时的情景(动作的连贯和优美),表现了母亲包粽子技艺的娴熟和勤劳能干的特点/表达了对母亲的赞美之情。(1分) 21.(3分)不赞同。第③段承上段末的“故乡的粽香”而写，也自然引出下段中的“芦 叶和苇草”(1分),不仅不影响连贯性，还通过对记忆中故乡美丽景物的描写，为下文赞美故乡人、故乡事做铺垫(1分),也起到首尾呼应的作用(1分)。 22.(6分) 相同点(2分):两文结尾都表达了对童年往事的怀念，对记忆中人的怀念 (1分);在现实生活中难以再有当年的情境，体会当年的心情(1分)。 不同点(4分):《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光，和自由自在的生活(2分)。《粽叶飘香时》作者怀念端午的粽 子和鸭蛋，表达的是对母亲的怀念，对家乡的怀念。(2分) 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$■ 用户名即情前伦科均为和专量号》 2024-2025学年度第二学期第三阶段测试 5) 11.(4分) 6 (7 考场/座位号 姓名 8) 9) 屏级 [o] To: to] 【a1 可夜回 a 11 t) 8{3分) 18(5分) D] Ta] 可品 (sl 1s) 9.14分) (e3 18) 19j 19(3分1A B C 10①指族摇面上养九万里 宁其生而皇尾于津中手 206分》A 2分) 11.4分)① jB】C】e 3 TAJ.In]Ic][e] TA)IE][c]I] 124分》(1) (2) 21.4分1 15《4分 54分)（1) (2分 14《4分1 (2分》 2江(6分)】 15《2分1 6(6分)(1)①② (3分) 16(4分 2) (3分1 1.(9分)(1) (2) (3) 41 ㄖㄖ■ ㄖㄖ■ ■ ■ ■ 作文愿 ▣ 25.作文〔60分+3分) 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 囚■囚 ■ 2024-2025学年第二学期第二次联合测试 八年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 命题：仁桥初中 韩银萍 审核 仁桥初中 陈寂松 二审：孙庄初中 丁晓晓 一、积累与运用（27分） 阅读下面的语段，完成1-3题。(6分) 青春之热情，照亮人生旅程。《社戏》里少年的热忱在瞳孔里méng fā，似星火灼透寒夜；安塞腰鼓的轰鸣震颤黄土高原，使人叹为观止；随《灯笼》的微光追溯往昔经历，我们意绪纷繁；大雁以羽翼破译春日的密码，qiān xǐ轨迹掠过冻土，人类对自然的敬畏便随草籽生生不息；南极冰层下的化石纹路，亘古不变以地质年轮讲述时光褶皱里的往事…… 1.根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2分) 2.语段中画横线的词语使用不恰当的一项是(2分) ( ) A.叹为观止 B.生生不息 C.亘古不变 3.下列关于上面文段的分析，正确的一项是(2分) ( ) A.“灼透寒夜”“掠过冻土”“化石纹路”结构一致，均为动宾短语。 B.文段中加点词“破译”为动词，“轨迹”为名词，“对”为介词。 C.“似星火灼透寒夜”中“似星火”作为定语修饰“灼透寒夜”。 D.文段中画波浪线的句子主干为“微光追溯往昔，意绪纷繁”。 4.下列关于文学常识和文化知识的表述不正确的一项是(2分)( ) A.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，歌颂了养育一代革命者的延安精神。 B.闻一多的《最后一次讲演》是一篇感情色彩鲜明的讲演词。 C.应对时，要准确判断对方的态度。如果恶意讥讽，就用恰当的方式给予有力的回应。 D.说明文介绍事物或阐明事理时，说明顺序要合理。如《恐龙无处不在》，用在南极发现恐龙化石的事实来说明“板块构造学说”，是采用了从概括到具体的顺序。 5.八年级“最是书香能致远”主题演讲活动的决赛拟定于5月25日下午14:30在学校报告厅举行，请你参与。（4分） （1）活动策划组打算邀请八年级语文组全体老师担任评委，请你作为策划组的代表前往办公室找备课组长李老师，并发出邀请，你会怎么说？（2分） _____________________________________________________________________ （2）同学们就演讲时的临场表现和发挥打分标准各抒己见，你也参与讨论。（2分） 小语：演讲是语言的艺术，首先要看声音是否清晰、悦耳，音量是否适中。 小文：还要注意保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。 你：__________________________________________________________________ 6.《经典常谈》是一部精彩的学术散文集，也是一部厚重的中国文化学术史。同学们以“人物形象”为专题对《经典常谈》进行名著探究，请你积极参与。（6分） ⑴下面是探究结果的部分内容，请你联系原著，将下面表格中的内容补充完整。（3分） 序号 人名 特点 名著精彩选段 A ① 勤学苦读 妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。 B 屈原 ② 《楚辞》中《离骚》和《九章》在各篇，都是他放逐的时候所作。《 ③》尤其是千古流传在杰作。这一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着。 ⑵你在探究A人物形象时，摘抄了下面一段文字。请结合你的阅读积累和体验，说说你对战国时期的策士的认识或看法。（3分） 使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说主人不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候也许害你。 _____________________________________________________________________ 7.用课文原句填空。（9分） 漫步诗苑，同学们吟诵“一日不见，⑴▲ 。”（《诗经·子衿》）感受夸张修辞渲染出的无限情思；吟诵“⑵▲ ，白露未晞”《诗经·蒹葭》）感受主人公对伊人悠长的思念；吟诵“⑶▲ ，君子好逑”（《诗经·关雎》）感受到古人对美好爱情的追求； 吟诵《式微》“⑷▲ ，胡为乎泥中”，体会苦于劳役的人对统治者的愤懑之情。吟诵“⑸▲ ，肩膀上的红旗手中的书。”（贺敬之《回延安》）感受青年要持一颗感恩的心。吟诵“⑹▲ ，⑺▲ 。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）感受洞庭湖波澜壮阔的气势；吟诵送别名句“⑻▲ ，⑼▲ 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）感受王勃开阔的胸襟和乐观的情怀。 二、阅读与理解（58分） （一）阅读下面这首古诗，完成8-9题。（7分） 春日寄怀① 李商隐 世间荣落重逡巡②，我独丘园坐四春。 纵使有花兼有月，可堪无酒又无人。 青袍③似草年年定，白发如丝日日新。 欲逐风波千万里，未知何路到龙津④。 【注】①诗人遭遇党争，仕途不顺，在母亲去世服丧四年后返京，仍居九品旧职。此诗为返京前所作。②逡巡：顷刻、急速。③青袍：即青衫，唐八、九品官穿青袍。④龙津：即龙门。 8.颔联用了何种表现手法？有何作用？(3分) ▲ ▲ ▲ 9.这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请简要概括。(4分) ▲ ▲ ▲ （二）阅读下面的文言文，完成10-14题。（18分） 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。——（选自《庄子·逍遥游》） 【乙】庄子钓于濮（pú）水①，楚王使大夫②二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”③庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾④笥⑤而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳⑥尾涂⑦中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”——（选自《庄子·秋水》） 【注释】背景：庄子在濮水垂钓，楚威王闻讯后，认为庄子到了自己的国境内，机会难得，于是想请庄子出仕为官。①濮水：水名。②大夫：古职官名。③愿以境内累（lèi）矣：希望把国内政事托付于你，劳累你了。④巾：用锦缎包裹。⑤笥（sì）：用竹匣装。⑥曳：拖，拽。⑦涂：泥。 10．用“/”给文中画线句子断句（每句1处）。（2分） ①抟扶摇而上者九万里 ②宁其生而曳尾于涂中乎 11．解释下列加点字。（4分） ①怒而飞（ ▲ ）           ②志怪者也（ ▲ ） ③庄子持竿不顾（ ▲ ）        ④吾闻楚有神龟（ ▲ ） 12．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 ▲ ▲ ▲ ②楚王使大夫二人往先焉。 ▲ ▲ ▲ 13．下面的故事来自古籍，它的作者可能是庄子吗？结合你对【甲】文风格的了解，说说你的理由。（4分） 【原文】任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，錎没而下，白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公子得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧以北，莫不厌若鱼者。 【译文】任公子做了大鱼钩和黑丝绳垂钓，以五十头牛为钓饵，蹲在会稽山上，投竿东海，天天在那里钓鱼，等了一整年还没有掉到。不久，大鱼吃钩了，牵动这巨大的鱼钩沉入水下，白浪如山，海水震荡，发出的声音好像出自鬼神，震慑千里。任公子得此大鱼，分割腌制成鱼干，从制河以东，到苍梧以北的人们，没有不饱食此鱼的。 ▲ ▲ ▲ 14．庄子为什么不愿接受楚王的礼遇？结合【甲】【乙】两文说说你的理解。（4分） ▲ ▲ ▲ （三）阅读下面材料，完成15-18题。（15分） 材料一： 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点： 1.要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。 2.要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。 材料二: 图1某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图 图2 老师我跑不动 材料三: 膳食平衡避免隐性饥饿（节选） 肥胖也属营养不良 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。 当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。 重视学生一日三餐 据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。 北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理，定期对从业人员进行配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。 15.请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。（2分） _____________________________________________________________________ 16.以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。（4分） _____________________________________________________________________ 17.“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？为什么？ （4分） _____________________________________________________________________ 18.你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？请结合文本内容和生活实际说说理由。（5分） _____________________________________________________________________ （四）阅读下面的文章，完成19∽22题。(18分) 粽叶飘香时 熊代厚 ①A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。 ⑤选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑥母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑦米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 ⑧包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑨天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑩灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑪白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。 ⑫那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 ⑬粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑭母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑮腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。 ⑯鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。 ⑰这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ⑱家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。 ⑲夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑳我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ㉑故乡像一场清远的梦，童年也早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 (选自《春风花草香》,有删改) 19.作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，梳理文章的写作思路并仿照表中示例，在下面的横线上填写相应的内容。(3分) A. B. C. 20.圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的A、B两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。(6分) A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 批注： B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 批注： 21.在阅读此文时，小海认为：第③段宕开一笔转而写“故乡”,影响了前后文段的连贯性，应该删去。你赞同吗？请结合文章内容，说说你的看法。(3分) 22.阅读最后一段中画线句和下面的链接材料，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。(6分) 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——《社戏》的结尾 三、写作（65分，写字5分） 23.请以“在裂痕里种光”为题，写一篇文章。 要求：1、结合自己的亲身经历和体验；2、除诗歌外，文体不限；3、文中不得出现真实的校名人名；4、不少于600字。 ( 第 1 页 共 8 页 ) 八年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $$