热点考向-2024-2025学年七年级下册道德与法治期末专项

第 1页，共 12页 【七年级下册期末热点考向】 【2025 年新年贺词】 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇二五年新年贺词。 全文如下： 大家好！时间过得很快，新的一年即将到来，我在北京向大家致以美好的祝福！ 2024 年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬间定格在这不平凡的一年， 令人感慨、难以忘怀。 我们积极应对国内外环境变化带来的影响，出台一系列政策“组合拳”，扎实推动高质量 发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过 130 万亿元。粮食产量突破 1.4 万亿斤，中 国碗装了更多中国粮。区域发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频 共振。绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展。 我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突 破 1000 万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样， 梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪 情壮志。 今年，我到地方考察，看到大家生活多姿多彩。天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获 满舱。麦积山石窟“东方微笑”跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘， 银川多民族社区居民亲如一家。对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我 一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医， 消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。 巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂 扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆 75 岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等 自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者， 都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺 膺担当的奋斗者。 …… 第 2页，共 12页 家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育， 老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。 我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的 大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。 …… 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角， 每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 河山添锦绣，星光映万家。让我们满怀希望，迎接新的一年。祝祖国时和岁丰、繁荣昌盛！ 祝大家所愿皆所成，多喜乐、长安宁！ 一、做情绪情感的主人 教材知识点：  情感的作用：情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富我们的内心世界。通过与人交往、 积极参与社会活动等方式，我们可以获得积极情感体验。  管理情绪的方法：学会管理情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 常用的情绪管理方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 时政联系：  新年贺词中提到我国体育健儿在巴黎奥运赛场上取得佳绩、人民子弟兵展现新风貌等，这 些正面事例能够激发人们的积极情感，增强民族自豪感和自信心。  面对经济运行的新情况和外部环境的不确定性挑战，贺词鼓励大家“充满信心”，这实际 上是在倡导一种积极的情绪管理态度。通过保持乐观的心态和坚定的信念，我们能够更好 地应对各种挑战和困难。 二、焕发青春活力 教材知识点：  自尊：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊的人知廉耻、明 是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 第 3页，共 12页  自信：自信是相信自己，是对自身能力的肯定。自信让人乐观坚定，面对困难和失败不轻 言放弃，勇于迎接挑战。  自强：自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态。自强的人能够主动发掘 自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 时政联系：  新年贺词中提到的成就，展现了我国科技工作者的自尊、自信与自强。他们在科研领域不 断挑战自我，勇于探索未知，正是自尊、自信与自强精神的体现。  我国积极应对国内外环境变化带来的挑战，出台一系列政策推动高质量发展，这体现了国 家层面的自强精神。同时，鼓励每个人“满怀希望，迎接新的一年”，也是对个人保持自 信、自强的号召。 三、中华优秀传统文化 教材知识点：  惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必 须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。  重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和 作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不 断增强为人民服务的本领。 时政联系：  2025 年新年贺词关注民生福祉、强调人民主体地位、关注人民愿望与需求以及体现人民情 怀等多个方面深刻体现了重民本的思想。 1．国家主席习近平在 2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中 国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 铿锵豪迈、温暖坚定的话语，激励着我们要（ ） A．好高骛远，追逐梦想 B．自信自强，在平凡岗位上奉献 C．敢于质疑，勇于否定 第 4页，共 12页 D．不负青春，人人都要追求伟大 1．B【解析】本题考查自信自强。分析材料，国家主席习近平在 2025年新年贺词中指出的内 容，意在激励我们要自信自强，在平凡岗位上奉献，故 B 说法正确；我们要脚踏实地，不能好 高骛远，故 A 说法错误；C在材料中没有体现出来，故不符合题意；我们也可以在平凡中创造 出伟大，故 D说法错误。 2．国家主席习近平在 2025年新年贺词中说：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等 大事。”下列古语蕴含的道理与此一致的是（ ） A．法令者，民之命也，为治之本也 B．治国有常，而利民为本 C．功崇惟志，业广惟勤 D．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 2．B【解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。A 体现了法治的重要性，不符合题意； 题文中国家主席习近平在新年贺词中强调了以人民为中心的发展思想，“利民为本”体现了这 一思想，B符合题意；C 体现了志向和实干的重要性，不符合题意；D体现了从小事做起的重 要性，D不符合题意。 3.【品味情感，提升境界】 道德与法治课堂上，老师组织同学们观看 2025 年新年贺词视频： 我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过 130 万亿元。粮食产量突破 1.4 万亿斤…… 新能源汽车年产量首次突破 1000 万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。 嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站喝起冰原，展现了 中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 看到视频中这组数据时，同学们会产生哪些情感体验？（答出一种即可）在生活中，我们 可以通过什么方式获得积极情感体验？ 3.【答案】自豪感。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。   【第九届亚洲冬季运动会】 共筑冰雪梦，共绘同心圆。第九届亚洲冬季运动会 2月 14 日晚在哈尔滨圆满闭幕。国务 第 5页，共 12页 院总理李强出席闭幕式。在过去 8天里，来自亚洲 34 个国家和地区的 1200 多名运动员在这里 突破自我、展现风采、成就梦想、收获友谊，以高超竞技水平和顽强拼搏精神，书写了亚洲冰 雪运动新辉煌。    一、做情绪情感的主人 教材知识点：  人的情绪会相互感染： 一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及 他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注 意关照他人的感受。  培养积极情感体验：我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对 生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极 参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 时政联系：  代表国家出征亚冬会的运动员们，肩上扛着的是国家的期望和民族的荣耀，这种责任感和 使命感在比赛中体现得淋漓尽致。当运动员站在领奖台上，国歌响起，国旗升起，那一刻 的胜任感和成就感不仅属于他们个人，也属于整个国家和支持他们的观众。这种情感体验 能够激励更多人在各自的领域里追求卓越，勇攀高峰。 二、焕发青春活力 教材知识点：  人贵自尊、自信给人力量、人生当自强 时政联系：  运动员们在国际赛场上敢于拼搏、争取胜利，展现出自尊（维护国家和个人荣誉）、自信 （相信自己能够战胜对手）和自强（不断挑战自我、超越极限）精神。 第 6页，共 12页 1．在 2025 年第九届亚冬会速度滑冰的赛场上，高亭宇是一颗耀眼之星。为了能为国争光，他 无数个日夜扎根冰场，在训练中一次次摔倒又迅速站起，忍受伤痛与疲惫，始终坚定地朝着梦 想前进。最终他以 9秒 35 的惊人成绩斩获男子 100 米金牌。高亭宇的事迹启示我们（ ） ①经历磨难后就一定能获得成功 ②只有经历一番苦难，才会有所成就 ③自强使人自主自立、奋发向上 ④要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1.D【解析】本题考查自强对个人的作用、苦干实干的要求。 “最终以 9秒 35 的惊人成绩斩 获男子 100 米金牌”启示我们自强对个人成长的作用，自强使人自主自立，发掘自身力量、奋 发向上，“一次次摔倒又迅速站起”启示我们要做自强不息的中国人，要在苦干实干中磨砺成 长、砥砺前行，故③④说法正确；①②说法过于绝对，夸大了经历磨难和苦难的作用，没有看 到磨难和苦难的消极影响，故说法错误。 2．2025 年 2 月 8 日，哈尔滨亚冬会雪上项目在黑龙江省亚布力滑雪场开赛。在自由式滑雪女 子 U型场地技巧决赛比拼中，中国队选手李方慧夺得冠军！这是中国体育代表团在本届亚冬会 获得的首枚金牌，在场的观众为之欢呼雀跃，观看赛事直播的小刚也激动地跳了起来。这表明 （ ） A．情绪的表达只是自己的感受 B．情绪是会相互感染的 C．情绪是多种多样的 D．情绪的表达需要特定的场合 2.B【解析】本题考查情绪的表达。题干描述了李方慧夺冠后，现场观众和观看直播的小刚都 表现出激动和喜悦的情绪。这种情绪从现场传递到观看直播的小刚身上，体现了情绪的相互感 染性，B说法正确；情绪的表达还影响其他人，A错误；C说法在题干中没有体现；情绪的表 达需要注意在合适的场合，D错误。 3．【探析缘由】 情感是艺术的重要缘起，明代戏剧家汤显祖有“因情成梦、因梦成戏”之说，情感是许 多故事发生发展的逻辑起点。在新时代的中国故事里，对奋斗的褒扬、对真理的讴歌、对信仰 的礼赞都离不开真挚而淳厚的情感。用情用力讲好中国故事，首先就是要注入情感逻辑和情感 力量。 （1）用情用力讲好中国故事，为什么首先要注入情感逻辑和情感力量？ 第 7页，共 12页 【镜头回放】 2025年 2 月 7日至 2 月 14日在黑龙江省哈尔滨市举行的第 9 届亚洲冬季运动会上，语 言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……志愿者默默奉献，周到服务，让八方来客感受到 东道主的热情、赛场内外的温暖。有志愿者说到：“当全场喊‘中国加油’的时候，那个瞬间 我与现场观众的情感紧密相连。我为能成为一名亚运会志愿者感到自豪。”志愿服务是一次难 忘的体验，志愿者也从中增加人生阅历、获得成长。 （2）亚冬会志愿者的行为，对我们传递情感正能量有何启示？ 3.【答案】（1）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对 事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；③丰富深刻的情感有助于我们 更全面地观察事物，探索未知，激发人们的创造力。 （2）①我们可以用自己的热情和行动来影响环境；②学会表达，形成共鸣，在与他人的情感 交流中，传递情感正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，使生命更有力量，世界多一 份美好等。 【“中小学交通安全十问”】 教育部、公安部共同编写“中小学交通安全十问” 2024 年 12 月 2 日是我国第十三个“全 国交通安全日”。教育部基础教育司与公安部交通管理局联合编写“中小学交通安全十问”， 为中小学校及学生送上交通安全指南。 “中小学交通安全十问”紧密围绕中小学生日常交通出行，从行人、骑行、乘车等维度给 出详细解答。比如明确中小学生横过机动车道，要从行人过街设施或人行横道通过，无相关设 施时需确认安全后直行通过，且通过路口时严禁看手机、接打电话或听音频；未满 12 周岁不 能骑自行车上路、不能坐摩托车后座，未满 16 周岁不得骑行电动自行车。 在校园周边交通管理方面，要求学校“一校一策”，采取错峰上下学、远端停车等措施缓 解拥堵；学校门口要设置缓冲区、阻车桩与网状线，合理规划人车通行区域。此外，对校车安 全管理也作出规范，包括校车需取得使用许可、定期安检，驾驶人要具备相应资格并接受审验 等。 第 8页，共 12页 一、做情绪情感的主人 教材知识点：  青春期心理变化：进入青春期，青少年的心理发展处于半成熟半幼稚的矛盾状态，情绪反 应强烈且波动大。  情绪的作用：情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常 伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给 人带来不良体验，会产生负面影响。  学会管理情绪：情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情 绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发 展具有重要意义。 时政联系：  中小学交通安全十问强调中小学生需具备交通安全意识，如横过机动车道需从行人过街设 施或人行横道通过，且过路口时严禁看手机、接打电话或听音频。这与青春期学生容易因 情绪波动和分心而忽视交通规则的特点紧密相关，提醒青少年在情绪冲动时更要注意交通 安全。  未满 12 周岁不能骑自行车上路，未满 16 周岁不得骑行电动自行车，这些规定考虑到了青 少年情绪可能导致的冲动行为，如不顾安全骑车等。这要求青少年具备自我管理能力，遵 守交通法规，不因个人便利或冲动而违反规定。 二、增强安全意识 教材知识点：  在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环 境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 时政联系：  学校需采取错峰上下学、远端停车等措施缓解校园周边交通拥堵，并设置缓冲区、阻车桩 与网状线等安全设施。这些措施体现了对学生生命安全的保护，通过改善外部环境减少交 通安全隐患，同时也教育学生如何在复杂交通环境中保护自己。 三、法律保障生活 教材知识点： 第 9页，共 12页  法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；法律通过建立和实行各种社会 制度，维护社会的文明和谐。 时政联系：  “中小学交通安全十问”中提到的交通安全规定，如未满 12 周岁不能骑自行车上路、横过 机动车道需从行人过街设施通过等，均为法律要求；这些规定有助于减少交通违规行为， 预防交通事故，从而维护社会公共秩序，保障道路通行安全。 1．2024 年 12月 2 日是第十三个“全国交通安全日”，教育部、公安部共同编写了“中小学 交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“如何缓 解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全”等问题。学校组织师生开展了 “中小学交通安全十问”学习活动。对此，小单表示，交通意外时有发生，没有必要专门学习 “中小学交通安全十问”！ 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 1．【答案】小单的观点是错误的。各种交通安全隐患导致中小学交通意外的现象时有发生， 因此，我们要认真学习“中小学交通安全十问”，增强安全意识。认真学习“中小学交通安全 十问”能让我们掌握更多交通安全知识，有利于我们提高防范交通意外的能力，保障自身的交 通安全。同时也能够帮助我们更好地掌握理解交通法律法规，维护良好的交通秩序。 【《未成年人检察工作白皮书(2023)》】 2024 年 5 月 31 日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》。白皮书展 示了过去一年全国检察机关以“零容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪，依法惩治和预防未成年 人犯罪，深化刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”综合履职，强化未成年人全面综合司 法保护等未成年人检察工作的新进展、新成效。 《白皮书》披露，在打击侵害未成年人犯罪方面，检察机关办理侵害未成年人犯罪案件总 体有所上升。2023 年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪 53286 人，提起公诉 67103 人，同比分别上升 35.3%、14.9%。 在办理未成年人犯罪案件方面，《白皮书》显示，检察机关批捕、起诉未成年人犯罪总体 上升。2023 年，全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人 26855 人，起诉未成年犯罪嫌疑 第 10页，共 12页 人 38954 人，同比分别上升 73.7%、40.7%。 《白皮书》同时指出，办理低龄未成年人犯罪人数呈上升趋势。2023 年，全国检察机关 受理审查起诉 14 周岁至 16 周岁的未成年犯罪嫌疑人 10063 人，同比上升 15.5%。  值得关注的是，2023 年，全国检察机关共立案办理未成年人保护公益诉讼案件 23694 件， 同比上升 1.4 倍。其中，提出行政公益诉讼检察建议 13706 件，民事公益诉讼起诉 58 件。 《白皮书》指出，检察机关坚持依法严厉打击侵害未成年人犯罪，协同相关部门、社会力 量最大限度关爱救助未成年被害人，并积极推动强制报告、入职查询等制度落实，促进从源头 上减少相关案件的发生。 一、法律保护人身权 教材知识点：  生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥 足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 时政联系：  最高人民检察院强调以“零容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪，体现了对未成年人生命和 健康的重视，以及国家和社会在预防未成年人受侵害方面的努力。未成年人需了解并运用 法律保护自己，避免成为犯罪行为的受害者。 二、远离违法犯罪 教材知识点：  违反法律必须承担法律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。  面对犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争。  青少年要树立正确的是非观念，严于律己，杜绝不良行为，避免走上违法犯罪的道路。 时政联系：  2024 年 5 月 31 日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》，强调以“零 容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪，体现了违法犯罪必定要受到法律处罚，必定要依法承 担相应的法律责任。 三、学会自我保护 第 11页，共 12页 教材知识点：  增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。学会辨别并抵制性骚扰、性 侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 时政联系：  检察机关以“零容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪，不仅体现了国家层面对未成年人保护 的高度重视，也为青少年提供了一个安全的法治环境。在这种环境下，青少年更容易形成 自我保护的意识，并敢于在遭遇侵害时寻求法律帮助。 1．阅读材料，回答问题。 最高人民检察院 2024年 5 月 31日发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》显示，2023 年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪 53286人，提起公诉 67103人，同比分别上升 35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人 16972人，同比上升 24.9%，占侵 害未成年人犯罪的 25.3%。针对近年求侵害未成年人犯罪呈上升趋势的情况，检察机关坚持零 容忍态度，坚持依法严厉打击。 面对潜在危险，中学生可以从哪些方面提高自我保护能力？ 1.【答案】①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善 于保护自己。②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应 对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③与异性交往，我们应当树立正确的 道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。④在任何时候，触碰道德底线的事情 坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 2．阅读材料，回答问题。 2024年 5 月 31日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书（2023）》（以下 简称《白皮书》）。在办理未成年人犯罪案件方面，《白皮书》显示，检察机关批捕、起诉未 成年人犯罪数量总体上升。2023年，全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人 26855人， 起诉未成年犯罪嫌疑人 38954 人，同比分别上升 73.7%、40.7%；全国检察机关受理审查起诉 14周岁至 16 周岁的未成年犯罪嫌疑人 10063人，同比上升 15.5%。 （1）上述调查数据说明了什么？ （2）以上材料对未成年人有哪些启示？ 第 12页，共 12页 2．【答案】（1）①2023 年，我国未成年人犯罪受理审查逮捕和起诉人数总体呈上升趋势， 未成年人犯罪现象较为严重。②我国应大力加强未成年人法治教育，预防未成年人违法犯罪。 （2）①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未 然。