专题04 句子-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（河北专版）

专题04 句子 答题技巧 扩句缩句题：扩句要在主语、谓语、宾语前添加合适的修饰语，使句子更具体；缩句则删去 “的”“地” 前面的修饰语，“得” 后面的补充说明语，以及数量词、“在…… 下（中、里等）” 表示时间地点的状语等，只保留句子的主干。 修辞手法题：辨析时，依据不同修辞手法的特点进行判断。分析作用时，结合具体语境，说明该修辞手法对表现事物特点、表达情感等方面的作用。仿写时，要与例句的修辞手法、句式结构保持一致。 关联词运用题：先分析句子之间的逻辑关系，如并列、递进、转折、因果、假设、条件等，再选择合适的关联词。同时要注意关联词的搭配是否正确。 病句辨析与修改题：运用提取句子主干、分析词语搭配等方法找出语病，然后根据语病类型进行修改。修改时要遵循 “尽量保留原句意思，少改多调” 的原则。 一．选择题（共9小题） 1．（2024春•沧县期末）对下列句子的朗读语气判断正确的一项是（　　） ①孙膑胸有成足地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” ②船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” ③“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。 ④鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？” A．信心十足 沉着冷静 生气 怀疑 B．信心十足 生气 沉着冷静 难过 C．沉着冷静 信心十足 生气 无奈 D．沉着冷静 生气 信心十足 怀疑 2．（2024春•枣强县期末）下列句子中，没有语病的一句是（　　） A．非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。 B．因为明天不下雨，所以就正常开运动会。 C．我想大概肯定还没有人发现这个道理。 D．《威尼斯的小艇》的作者是著名作家马克•吐温写的。 3．（2024春•深州市期末）下列歇后语搭配不正确的是（　　） A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．梁山泊的军师——无（吴）用 C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D．隔着门缝吹喇叭——开动（冻）了 4．（2024春•石家庄期末）李跃龙为过百岁寿宴爷爷准备了几副寿联，你认为最合适的一项是（　　） A．童颜鹤发寿星体 松姿柏态古稀年 B．日映庄园秋色美 人逢花甲笑声高 C．寿晋期颐天年永运 光增史乘人瑞流传 5．（2024春•阳原县期末）下列句子改变后，意思没有发生变化的是（　　） A．这清白的梅花，是能玷污的吗？——清白的梅花，是不能玷污的。 B．军情紧急，可不能开玩笑。——军情紧急，可能开玩笑。 C．来黄山的客人已住进了旅馆。——黄山来的客人已住进了旅馆。 D．在这里，谁都不叫喊吆喝。——在这里，没有一个人不叫嘁吆喝。 6．（2024春•涿州市期末）立冬了，小娜怕鸟雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一点儿小米。这真是（　　） A．君子喻于义，小人喻于利。 B．恻隐之心，仁之端也。 C．君子坦荡荡，小人长戚戚。 D．谁言寸草心，报得三春晖。 7．（2024春•晋州市期末）寻汉字之“趣”：旅行的小朋友纷纷要跟讲解员“晋晋”合影，“晋晋”可真是（　　） A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．梁山伯的军师——无（吴）用 C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D．隔着门缝出喇叭———名（鸣）声在外 8．（2024春•泊头市期末）下列选项中，填入横线上最能体现语言智慧的一项是（　　） 德国诗人歌德在公园散步，在一条仅能让一个人通过的小路上和一位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路！”批评家说。“ ”歌德说完，笑着退让到一边。 A．你才是蠢货！ B．你怎么不讲文明。 C．我恰恰相反。 D．我不和你斤斤计较！ 9．（2024春•鹰手营子矿区期末）我们的村支书深受老百姓信任，因为他讲道义，为人正直清廉，不像那些唯利是图的人，正所谓 （　　） A．君子喻于义，小人喻于利。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。 C．人有耻，则能有所不为。 D．恻隐之心，仁之端也。 二．填空题（共2小题） 1．（2024春•深州市期末）给下列句子选择正确的修辞手法。 比喻 反问 拟人 排比 （1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？　 　 （2）我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。 　 　 （3）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 　 　 （4）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 　 　 2．（2024春•阳原县期末）写出下列句子运用的主要修辞手法。 （1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 　 　 （2）但我说出那几件“传世宝“来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？　 　 （3）静寂笼罩若这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 　 　 （4）那猴在山中，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 　 　 三．排序（共1小题） 1．（2024春•枣强县期末） A．火烧赤壁 B．黄盖诈降 C．乘胜追击 D．借风行船 将赤壁大战故事情节按先后顺序进行排序：　 　 ——　 　 ——　 　 ——　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024春•鹿泉区期末）小文发现《西游记》中孙悟空的称号发生了多次变化，有美猴王、齐天大圣、弼马温、斗战胜佛等。请选择一个你最喜欢的称号，仿照示例说明理由。 ㅤㅤ例：我最喜欢“斗战胜佛”这个称号，因为这个称号体现了他意志坚定、惩恶扬善、降妖除魔的特点。 我最喜欢“　 　 ”这个称号，因为 　 　 。 五．综合性学习（共2小题） 1．（2024春•深州市期末）按要求写句子。 （1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，选一个词语写句子） 冷 吵 静 快 　 　 　 　 （2）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（体会句子表达的特点，把下面的情景写一句话） 云朵在天空飘荡 　 　 　 　 （3）吾盾之坚，物莫能陷也。（用现代语言写出这句话的意思） 　 　 2．（2024春•怀安县期末）感受母爱的伟大。 倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟凝的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那掌声的热烈，呼唤我自信，鞭测我努力；倘若我是条嬉戏的小鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的清清的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈地扩散了去。 （1）仔细阅读语段，用修改符号修改其中的四处错误。 　 　 　 　 　 　 （2）这段话运用 　 　 、　 　 的修辞手法，从三个方面歌颂了母爱的温柔、　 　 、　 　 。 （3）运用上面其中一种修辞手法，仿写一个关于母爱的句子。 　 　 （4）谈到母爱，你会想到哪些与母爱有关的古诗词？请写出连贯的两句。 　 　 　 　 六．句子训练（共21小题） 1． （2024春•石家庄期末）学校要举行课本剧展演，请你根据下面的对话，给人物加上动作或表情。 剧本《景阳冈》第三场 上冈前 时间：晚上地点：酒家门前人物：武松、店家 【舞台提示：武松又吃了六碗酒后，绰起梢棒，走出门前来。】 ㅤㅤ店家 　 　 叫道：“客官那里去？” ㅤㅤ武松 　 　 ，问道：“叫我做甚么？我又不少你酒钱，唤我怎地？” ㅤㅤ店家 　 　 “我是好意。你且回来我家看官司榜文。” ㅤㅤ武松 　 　 “甚么榜文？”（店家给武松详细地讲了榜文内容。） ㅤㅤ武松听了，　 　 “我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便是大虫，我也不怕。” 结合《景阳冈》（第三场上冈前）课本剧的片段，你对武松“明知山有虎，偏向虎山行”的看法是什么？写清楚理由。 　 　 　 　 　 　 　 　 2． （2024春•晋州市期末）走出汉字馆，临近中午，讲解员“晋晋”为我们介绍了一家山西刀削面馆，有位小朋友发现了墙面与菜单上的6处错误，请你用修改符号帮店家改正。 ㅤㅤ刀削面是山西最有代表性的面条，堪称一绝天下，已有数百年的历史。起源于元代。是山西名声最大、影响最广的面食。因其风味奇怪，而弛名中外。 今日菜品 素菜：高平烧豆腐、炒凉粉 晕菜：阳城烧干、糖醋丸子 饮品：豆桨、酸梅汤 请针对上述这种常用字错误频出的现象，提出一条合理建议：　 　 。 　 　 　 　 3． （2024春•霸州市期末）按要求完成句子练习。 （1）仿照例句，写一写。 例：描写八月酷暑的情景：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 描写妈妈下班后“忙”的情景：　 　 　 　 　 　 （2）仿照例句，运用加点词语写句子。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 　 　 　 　 （3）体会下面句子表达的特点，将所给情景写具体。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 大海变幻莫测，　 　 　 　 （4）运用恰当的描写手法写句子，表现出人物寻找东西时的焦急。 　 　 　 　 （5）用修改符号修改下面一段话。（共两处语病） 中国人的习惯吃早饭，始于两千多年前的汉代。此后，我国大部分地区大都举行早午晚三餐制，既利于生活，也利于生产。 　 　 　 　 4． （2024春•卢龙县期末）下面是风吹麦浪的动态描写，请回想你看过的湖水景象，对其进行静态描写。 一阵风吹来，梯田里掀起了金色的麦浪，像湖面泛起的细细波纹，从中间向边缘层层推进，在太阳的照耀下金光闪闪。（动态描写） 描写湖水（静态描写）：　 　 　 　 　 　 5． （2024春•滦南县期末）修改下面一段话。 ㅤㅤ在创造文字之前，我国古代就有《结绳记事》的方法。发生一件事儿，就在绳子上打一个结。这些各不相同的绳结，让人们记起以前经历的许多往事。还有一些民族用贝壳代替绳结，一条穿着好些贝壳的带子，就像是一本书。读了这本书，可以知道本民族的许多故事。现在，我们每天都在学习和使用汉字，增强对汉字的了解。 第一处修改：将“　 　 ”改为“　 　 ”； 第二处修改：删除词语“　 　 ”或“　 　 ”； 第三处修改：在“　 　 ”前面加上“　 　 ”； 第四处修改：将“　 　 ”改为“　 　 ”。 6． （2024春•阜平县期末）句子练习。 （1）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（体会句子的表达特点，照样子把下面的情景描述出来） ㅤㅤ云朵在天空飘荡：　 　 （2）孙膑对田忌说：“即使改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。”（修改病句） 　 　 7． （2024春•巨鹿县期末）句子加工厂。 （1）孙膑对田忌说：“按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句） 　 　 （2）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（仿写比喻句） 　 　 （3）选择一个情景，写出景物的动或静之美。 车船过后 放学后的校园 火车进站 　 　 8． （2024春•鹰手营子矿区期末）神态或言行描写能表达出人物的内心，请仿照例句选择下列一种情景，写出人物的内心。 久别重逢 比赛获奖 焦急等人 满心期待 例：痛苦不堪：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被他抓破了。 仿写：　 　 ：　 　 　 　 9． （2024春•安次区期末）按要求完成下列各题。 （1）他熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩写句子） 　 　 （2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（请你发挥想象，仿照例子，写一写“冷”的情景） 　 　 （3）难道世界上还有比这更糟糕的事情吗？（改为陈述句） 　 　 （4）用修改符号修改病句：语文对我很感兴趣。 　 　 10． （2024春•阳原县期末）句子练习。 （1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句） 　 　 （2）听完这句话，你大概可能忍不住会哈哈大笑。（修改病句） 　 　 11． （2024春•永年区期末）按要求写句子。 （1）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句） 　 　 （2）开学以来，开展了以诚信教育为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力。（修改句段） 　 　 （3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子） 腊月，好冷啊！　 　 　 　 12． （2024春•邱县期末）按要求完成句子练习。 （1）往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（缩句） 　 　 （2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） 　 　 （3）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） 　 　 13． （2024春•临漳县期末）仿照例句写一写。 只见老师皱起眉头，手握考卷，用冷峻的话语对我说：“第几次了？” 　 　 14． （2024春•临漳县期末）在原文上用修改符号修改病句。 汉字已经有三四千年的历史。在慢长的发展演变过程中，字体发生了很大的明显的变化，按照时间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小豪、楷书、隶书。 　 　 15． （2024春•蠡县期末）按要求写句子。 （1）我们要灵活运用和理解所学的知识。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句） 　 　 （3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句） 　 　 （4）老师对王小花说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句） 　 　 16． （2024春•路南区期末）按要求写句子。 （1）通过《牧场之国》这篇课文，使我们认识了真正的荷兰。 修改病句：　 　 （2）秋风吹落树叶。 改为拟人句：　 　 17． （2024春•望都县期末）按要求写句子 （1）周瑜不得不佩服诸葛亮的阴谋诡计。（修改病句） 　 　 （2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句） 　 　 （3）外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” （不改变句子原意，换另一种说法） 　 　 （4）一个中国人，总要有梅花的秉性。（改为反问句） 　 　 （5）八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子） 　 　 18． （2024春•临漳县期末）句子长廊。（按要求做题） （1）《跳水》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰写的。（用修改符号修改） 　 　 （2）我们要金山银山。我们要绿水青山。 （ 用恰当的关联词语将两个句子合主成一句话） 　 　 （3）下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是 　 　 A.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 C.它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。 D.长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 19． （2024春•任泽区期末）句子训练营。 ①孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直述句） 　 　 ②请用修改符号修改下面的病句。 ㅤㅤ祖国的每一寸疆土神秘不可侵入。 　 　 ③奔流不息的江河，连绵起伏的丘陵，直插蓝天的雪峰，真是江山如画。（仿写句子） 　 　 ，　 　 ，　 　 ，这就是美丽的草原。 20． （2024春•鹿泉区期末）句子加工厂。 （1）平时，他口若悬河，滔滔不绝，今天却一反常态，　 　 。真不知这是怎么了！（写出人物与平时不同的表现） （2）照样子，围绕“时间过得缓慢”的体验写一写。 ㅤㅤ例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 　 　 （3）下面是对太阳花的静态描写，请接着对其进行动态描写。 ㅤㅤ太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然，一阵风吹过，　 　 。 （4）例：但在五指中，却是最吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住……（提示：先概括后举例） ㅤㅤ奶奶很有爱心。 　 　 。 21． （2024春•赞皇县期末）按要求完成句子练习。 （1）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上例句中的说明方法） 　 　 （2）通过学习，使我懂得了许多道理。（修改病句） 　 　 （3）这对了不起的父与子，真令人敬佩。（改为反问句） 　 　 （4）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里。（照样子，写一个连续运用多个动词的句子） 　 　 （5）把词语的意思用具体的语境表现出来。 兴高采烈：　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共9小题） 1．【答案】A 【解答】①这是孙膑对田忌说的话，因为孙膑已经有了赢取赛马的方法，所以这句话读起来应该是信心十足的语气。 ②这是船长对孩子的喊话，目的是让孩子跳到海里去，这样才能解救孩子。这句话要读出船长的沉着冷静。 ③这是孩子追猴子时的话。因为孩子觉得猴子戏弄自己，所以很是生气。故要读出生气的语气。 ④这是鲁肃对周瑜说的话。这句话连续两个问号表达了鲁肃的怀疑。故读出怀疑的语气。 故选：A。 2．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误，分句间是因果关系，应去掉“就”。 C.有误，“大概”“肯定”意思矛盾，去掉一个。 D.有误，搭配不当，应去掉“写的”。 故选：A。 3．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。 故选：D。 4．【答案】C 【解答】A项中，“古稀”指人七十岁，因此这是一副贺七十大寿的对联； B项中，“花甲”指人六十岁，从“人逢花甲”可知，这是一副贺六十大寿的对联。 C项中，“期颐”指人一百岁，“人瑞”指一百岁以上的人，这是对百岁寿星的祝福。由题中所说，李跃龙的太爷爷过的是百岁大寿，所以C项中的寿联最合适。 故选：C。 5．【答案】A 【解答】A.意思没有发生变化。意思都是“这清白的梅花，不能玷污”。 B.意思发生变化了。第一句意思是“军情紧急，不能开玩笑”，第二句意思是“军情紧急，可能开玩笑”。 C.意思发生变化了。第一句是主语是“来黄山的客人”，第二句主语是“黄山来的客人”。 D.意思发生变化了。第一句意思是“在这里，没有人叫喊吆喝”，第二句意思是“在这里，所有人都叫嘁吆喝”。 故选：A。 6．【答案】B 【解答】A．“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。 B．“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：同情之心是仁的开端。 C．“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。 D.“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，句意：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 故选：B。 7．【答案】D 【解答】A.外甥打灯笼——照旧（舅）：跟原来一样，没有变化。 B.梁山泊的军师——无（吴）用：不起作用，没有用处。 C.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：已有话说在头里；指事先打了招呼。 D.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：指人出名后，名声在外流传，为众人所知。 结合释义和语境“旅行的小朋友人纷纷要跟讲解员‘晋晋’合影”可知，应填“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 故选：D。 8．【答案】C 【解答】本题考重点考查了学生结合具体语境的应变能力及对意外之意的体会。结合“我从来不给蠢货让路！”可知，用“我恰恰相反！”应答最合适，意思是：我都是给蠢货让路的。即反驳了对方，同时比较含蓄，也表现了自己的谦让对方的态度。 故选C。 9．【答案】A 【解答】A．“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。 B．“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。 C．“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，意思是：一个人有了羞耻之心，就不会做那些不该做的事情。 D．“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：同情之心是仁的开端。 结合释义和语境“因为他讲道义，为人正直清廉”可知，应填“君子喻于义，小人喻于利”。 故选：A。 二．填空题（共2小题） 1．【答案】（1）反问； （2）比喻； （3）拟人； （4）排比。 【解答】（1）无疑而问，是反问。 （2）用“沙发”来比喻“船舱”，是比喻。 （3）用“呼叫”和“冒烟”写榆树，把榆树当作人来写，是拟人。 （4）三项或三项以上结构相同或相似的句子，是排比。 故答案为： （1）反问； （2）比喻； （3）拟人； （4）排比。 2．【答案】（1）比喻； （2）反问； （3）拟人； （4）排比。 【解答】（1）运用了比喻的修辞，把“箭”比作“雨”。 （2）从“岂不要”可知运用了反问的修辞。 （3）从“入睡”可知运用了拟人的修辞。 （4）从“狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲”可知运用了排比的修辞。 故答案为： （1）比喻； （2）反问； （3）拟人； （4）排比。 三．排序（共1小题） 1．【答案】B D A C 【解答】“赤壁大战”故事的发展，首先是“黄盖诈降”，黄盖故意向曹操投降，以获取曹操的信任，从而能够接近曹军实施火攻计划。就像历史上许多成功的间谍行动一样，黄盖的诈降充满了风险和智谋。接着“借风行船”，孙刘联军观察到风向有利于作战，为后续的火攻策略提供了重要的自然条件。诸葛亮夜观天象，判断出有风可用，这一决策为整个战役的胜利奠定了基础然后是“火烧赤壁”，借助黄盖的诈降和有利的风向，孙刘联军成功点燃曹军船只，引发大火。这场大火的规模极其浩大，给曹军造成了巨大的损失。最后“乘胜追击”，孙刘联军在曹军大乱之际，乘势追击，扩大战果。这一系列的精彩谋略和战斗，最终使得孙刘联军在赤壁之战中取得了重大胜利。 故答案为： B D A C 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】齐天大圣 体现了他敢于斗争。 【解答】结合《西游记》里孙悟空的称号写出自己的体会即可。 故答案为： 齐天大圣 体现了他敢于斗争。 五．综合性学习（共2小题） 1．【答案】（1）腊月，天好冷。狗冷得蜷缩着脖子，猫冷得胡须颤抖，小朋友冷得不知如何是好。 （2）雪白的云朵在天空中自由的翱翔，微风一吹，变换各种形状，有的像小马一样奔跑，有的像小鱼—样游荡。 （3）我的盾非常坚固，没有什么东西能够穿透它。 【解答】（1）结合例句可知，采用了总分结构，首先是一个总体描述“八月，天多热”，接着通过连续列举三种动物对热的反应，使用了排比的手法，增强了句子的节奏感和表现力。仿写时也要用上排比的修辞手法，写出天气的冷，如：腊月，天好冷。狗冷得蜷缩着脖子，猫冷得胡须颤抖，小朋友冷得不知如何是好。 （2）细细品味例句，我们发现这个句子运用了比喻的修辞手法，把无名指和食指贴身在中指左右比喻成片刻不离关公的关平和周仓。这样的比喻可以使语言形象生动，增强表达效果。示例：云朵在天空飘荡：雪白的云朵在天空中自由的翱翔，微风一吹，变换各种形状，有的像小马一样奔跑，有的像小鱼—样游荡。 （3）“吾盾之坚”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，不译。“物莫”的意思是“东西没有什么”，即“没有什么东西”。吾：我的。陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。故翻译为：我的盾非常坚固，没有什么东西能够穿透它。 故答案为： （1）腊月，天好冷。狗冷得蜷缩着脖子，猫冷得胡须颤抖，小朋友冷得不知如何是好。 （2）雪白的云朵在天空中自由的翱翔，微风一吹，变换各种形状，有的像小马一样奔跑，有的像小鱼—样游荡。 （3）我的盾非常坚固，没有什么东西能够穿透它。 2．【答案】（1）倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小鱼儿，母亲必是那一汪清清的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈地扩散了去。 （2）排比 比喻 热烈 包容； （3）母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。 （4）谁言寸草心，报得三春晖。 【解答】（1）考查了修改病句。“凝”错误，应为“疑”。词序错误，应为“热烈的掌声”。“测”错误，应为“策”。“碧绿的”“清清的”不能同时存在，删去一个。 （2）考查了修辞手法。从三个“倘若我是……，母亲必是……”可知是排比句。从“倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光”可知是比喻句，把“我”比作“夜行者”，把“母亲”比作“灯光”。从“一盏温柔的灯光”“热烈的掌声”“包容我顽皮任性的同时”可知母爱的温柔、热烈和包容。 （3）考查了仿写句子。用上其中的一种修辞仿写关于母爱的句子即可。 （4）考查了拓展积累。写出关于母爱的诗句即可。 故答案为： （1）倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小鱼儿，母亲必是那一汪清清的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈地扩散了去。 （2）排比 比喻 热烈 包容； （3）母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。 （4）谁言寸草心，报得三春晖。 六．句子训练（共21小题） 1． 【答案】急切地 口齿不清地 急切地说 疑惑地问 摇着头说； 我认为武松是一个勇敢无畏、对自己的实力有信心的人。从“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便是大虫，我也不怕”可以看出。 【解答】根据题干“武松又吃了六碗酒后绰起梢棒，走出门前来”可知，武松喝了很多酒，店家应该是担心武松，所以店家应该是急切地叫道。 根据题干“叫我做甚么？我又不少你酒钱，唤我怎地？”可知，武松喝了很多酒，所以应该是口齿不清地问道。 根据题干“我是好意。你且回来我家看官司榜文”可知，店家担心武松，所以店家应该是急切地说。 根据题干“甚么榜文？”可知，武松不知道榜文，所以武松应该是疑惑地问。 根据题干“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便是大虫，我也不怕”可知，武松不相信有老虎，所以武松应该是摇着头说。 结合课本剧片段，表达自己的看法，并阐述理由。没有固定的答案，言之有理即可。如：我觉得武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。从“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便是大虫，我也不怕”可以看出。 故答案为： 急切地 口齿不清地 急切地说 疑惑地问 摇着头说； 我认为武松是一个勇敢无畏、对自己的实力有信心的人。从“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便是大虫，我也不怕”可以看出。 2． 【答案】 刀削面是山西最有代表性的面条，堪称天下一绝，已有数百年的历史。刀削面起源于元代，是山西名声最大、影响最广的面食。因其风味奇特，而驰名中外。 今日菜品 素菜：高平烧豆腐、炒凉粉 晕菜：阳城烧干、糖醋丸子 饮品：豆浆、酸梅汤 请准确使用汉字，平时注意书写练习。 【解答】“一绝天下”语序不当，应该为“天下一绝”；“起源于元代”缺少主语，前面加“刀削面”；“因其风味奇怪”用词不当，应改为“奇特”；“而弛名中外”错别字，“弛”改为“驰”。“豆桨”的“桨”应为“浆”。 “晕菜”的“晕”应改为“荤”。 针对上述这种常用字错误频出的现象，提出一条合理建议：请准确使用汉字，平时注意书写练习。 故答案为： 刀削面是山西最有代表性的面条，堪称天下一绝，已有数百年的历史。刀削面起源于元代，是山西名声最大、影响最广的面食。因其风味奇特，而驰名中外。 今日菜品 素菜：高平烧豆腐、炒凉粉 晕菜：阳城烧干、糖醋丸子 饮品：豆浆、酸梅汤 请准确使用汉字，平时注意书写练习。 3． 【答案】（1）妈妈可真忙：一会儿做饭，一会洗衣服，一会拖地。 （2）运动会上，一向沉稳的王老师，这次却异常兴奋地给同学们加油助威。 （3）如同一个婴儿，时而平静地安睡着，时而波涛汹涌地哭泣着，时而欢笑，时而咆哮。 （4）马上就要出门了，可是我的眼镜却找不到了，我嘴里一边嘀咕着，一边把床头柜、桌子、抽屉翻了个底朝天。 （5）中国人的吃早饭习惯，始于两千多年前的汉代。此后，我国大部分地区大都实行早午晚三餐制，既利于生活，也利于生产。 【解答】（1）考查了仿写句子。例句是围绕意思写具体，仿写时注意。 （2）考查了仿写句子。例句运用了对比的修辞，仿写时注意。 （3）考查了仿写句子。例句是比喻句，仿写时注意。 （4）考查了情景写话。运用恰当的描写手法写句子，表现出人物寻找东西时的焦急即可。 （5）考查了修改病句。词序错误，应为“吃早饭的习惯”。“举行”错误，应为“实行”。 故答案为： （1）妈妈可真忙：一会儿做饭，一会洗衣服，一会拖地。 （2）运动会上，一向沉稳的王老师，这次却异常兴奋地给同学们加油助威。 （3）如同一个婴儿，时而平静地安睡着，时而波涛汹涌地哭泣着，时而欢笑，时而咆哮。 （4）马上就要出门了，可是我的眼镜却找不到了，我嘴里一边嘀咕着，一边把床头柜、桌子、抽屉翻了个底朝天。 （5）中国人的吃早饭习惯，始于两千多年前的汉代。此后，我国大部分地区大都实行早午晚三餐制，既利于生活，也利于生产。 4． 【答案】那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中，成了俏丽的花纹，周围的树木也把苍翠的身影映入水中。 【解答】本题考查句子的仿写。作答时要求回想你看过的湖水景象，对其进行静态描写。首先需要抓住湖水静态的特点，比如平静、清澈、安宁等。然后通过对湖水的颜色、透明度、倒影等方面进行细致的描述来展现其静态之美。可以运用一些形容词和比喻等修辞手法来使描写更生动形象。 示例：湖水宛如一面巨大的镜子，静静地躺在那里。它呈现出深邃的蓝色，清澈透明得仿佛能一眼望到湖底。没有一丝涟漪，平静得如同一块温润的蓝宝石。湖岸边的树木倒映在水中，像是一幅精致的水墨画，清晰而又逼真，整个画面宁静而又美好，让人的心灵也仿佛随之沉静下来。 那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中，成了俏丽的花纹，周围的树木也把苍翠的身影映入水中。 故答案为： 那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中，成了俏丽的花纹，周围的树木也把苍翠的身影映入水中。 5． 【答案】书名号 引号 以前 往 可以 他们； 增强 增加。 【解答】第一处：标点符号使用错误。将“书名号”改为“引号”； 第二处：重复啰嗦。删除词语“以前”或“往”； 第三处：成分残缺。在“可以”前面加上“他们”； 第四处：用词不当。将“增强”改为“增加”。 即：在创造文字之前，我国古代就有“结绳记事”的方法。发生一件事儿，就在绳子上打一个结。这些各不相同的绳结，让人们记起以前经历的许多事。还有一些民族用贝壳代替绳结，一条穿着好些贝壳的带子，就像是一本书。读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。现在，我们每天都在学习和使用汉字，增加对汉字的了解。 故答案为： 书名号 引号 以前 往 可以 他们； 增强 增加。 6． 【答案】（1）云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。 （2）孙膑对田忌说：“如果改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。” 【解答】（1）本题考查仿写句子。例句用了比喻的修辞手法把前一句写得具体又形象，仿写时也要用比喻句。 （2）本题考查修改病句。本题关联词使用不当，“即使改变马的出场顺序”和“就能赢得比赛”不合逻辑，把“即使”改为“如果”即可。 故答案为： （1）云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。 （2）孙膑对田忌说：“如果改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。” 7． 【答案】（1）孙膑对田忌说，按照他的主意办，一定能让田忌赢。 （2）她像一朵花，浑身上下没有一处不散发着香气。 （3）车船过后：车船过后，一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了。圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 【解答】 （1）本题考查改转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，“您”改为田忌，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。结合所给句子，改为：孙膑对田忌说，按照他的主意办，一定能让田忌赢。 （2）考查了仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。 （3）考查了扩展写话。选择一个情景，写出景物的动或静之美即可。 故答案为： （1）孙膑对田忌说，按照他的主意办，一定能让田忌赢。 （2）她像一朵花，浑身上下没有一处不散发着香气。 （3）车船过后：车船过后，一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了。圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 8． 【答案】 比赛获奖 小明在这次数学竞赛中获了奖，只见他手里紧紧的握着卷子，眼里含着激动的泪花，心里却乐开了花。 【解答】本题考查仿写。例句从“动作、神态”描写了病人的痛苦；在仿写句子时，也要注意”神态、动作“等的描写。 故答案为： 比赛获奖 小明在这次数学竞赛中获了奖，只见他手里紧紧的握着卷子，眼里含着激动的泪花，心里却乐开了花。 9． 【答案】（1）他打开绷带。 （2）天气真冷啊，他冷得已经缩成一团，冷得直打哆嗦，冷得手脚冻僵，只能看出嘴里哈出的热气。 （3）世界上没有比这更糟糕的事情。 （4）我对语文很感兴趣。 【解答】（1）缩句，删去“熟练地”“病人右眼上的”。 （2）发挥想象，仿照例子，写一写“冷”的情景。例如：天气真冷啊，他冷得已经缩成一团，冷得直打哆嗦，冷得手脚冻僵，只能看出嘴里哈出的热气。 （3）改为陈述句，删去“难道”，“还”改为“没”，删去“吗”，问号变句号。 （4）主客颠倒，“我”和“语文”交换位置。 故答案为： （1）他打开绷带。 （2）天气真冷啊，他冷得已经缩成一团，冷得直打哆嗦，冷得手脚冻僵，只能看出嘴里哈出的热气。 （3）世界上没有比这更糟糕的事情。 （4）我对语文很感兴趣。 10． 【答案】（1）但我说出那几件“传世宝”来，就要叫那些富翁们齿冷三天。 （2）听完这句话，你可能忍不住会哈哈大笑。 【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。句子中去掉“吗”，加上“不”。 （2）重复啰嗦，去掉“大概”即可。 故答案为： （1）但我说出那几件“传世宝”来，就要叫那些富翁们齿冷三天。 （2）听完这句话，你可能忍不住会哈哈大笑。 11． 【答案】（1）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不过问。 （2）开学以来，我们学校开展了以诚信教育为主题的系列活动。大家阅读了《诚信从我做起》一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动不但丰富了我们的学习生活，而且增强了我们的语文实践能力。 （3）鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。 【解答】（1）本题考查肯定句改为双重否定句。 双重否定句是指否定两次，但表示肯定的含义。本题中把“要”改为“不能不”即可。 （2）本题考查修改句段。 第一处，成分残缺，添加“我们学校”； 第二处，标点符号有误，“诚信从我做起”是书名，应用书名号； 第三处，关联词使用不当，分句间是递进关系，应该用“不但……而且……”相连； 第四处，用词不当，“增加”用词错误，应为“增强”。 （3）本题考查仿写句子。 例句表现了阳光明亮的特点，作者在渲染阳光的特点时，通过描写人与蚯蚓和蝙蝠的具体形态来表现。例如：寒冬腊月，冷得吓人，狗冷得浑身发抖，人冷得不敢出门，小白兔冷得直打冷颤。 故答案为： （1）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不过问。 （2）开学以来，我们学校开展了以诚信教育为主题的系列活动。大家阅读了《诚信从我做起》一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动不但丰富了我们的学习生活，而且增强了我们的语文实践能力。 （3）鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。 12． 【答案】（1）形象倒去。 （2）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。 （3）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“往日传说中那如山般的，轰然”，留下主干，即：形象倒去。 （2）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。把句子中“哪里”删掉，加上“不”。 （3）本题考查的是句子转述。把第一人称改为第三人称，改冒号为逗号，去掉引号。把句子中“你”改为“鲁肃”，“我”改为“他”。 故答案为： （1）形象倒去。 （2）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。 （3）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 13． 【答案】只见爸爸皱起眉头，手握鞭子，用严肃的话语对我说：”要好好听话。” 【解答】考查了仿写句子。例句用动作、神态、语言描写了老师生气的样子；在仿写时要注意这些手法的描写。 故答案为： 只见爸爸皱起眉头，手握鞭子，用严肃的话语对我说：”要好好听话。” 14． 【答案】汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，按照时间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小豪、隶书、楷书。 【解答】病因：错别字。“慢”应改为“漫”。病因：词语重复。“明显”和“很大”删掉其中一个。病因：语序不对。“甲骨文、金文、小豪、楷书、隶书”应改为“甲骨文、金文、小豪、隶书、楷书”。 故答案为： 汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，按照时间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小豪、隶书、楷书。 15． 【答案】（1）我们要理解和灵活运用所学的知识。 （2）信赖，就能创造出美好的境界。 （3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上不能不是一个伟大的奇迹。 （4）老师对王小花说，他有事，让小花组织同学们继续完成制作。 【解答】（1）考查了修改病句。把“灵活运用和理解”改为“理解和灵活运用”。 （2）考查了反问句改为陈述句。去掉“不”“吗”，“问号”改为“句号”。 （3）考查了肯定句改为双重否定句。把“是”改为“不能不是”。 （4）考查了直述句改为转述句。把“冒号”改为“逗号”，去掉“双引号”，“我”改为“他”，“你”改为“让小花”。 故答案为： （1）我们要理解和灵活运用所学的知识。 （2）信赖，就能创造出美好的境界。 （3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上不能不是一个伟大的奇迹。 （4）老师对王小花说，他有事，让小花组织同学们继续完成制作。 16． 【答案】见试题解答内容 【解答】（1）缺少主语，删去“通过”或“使”。 （2）改为拟人句即可。例如：秋风让落叶翩翩起舞。 故答案为： （1）通过《牧场之国》这篇课文，我们认识了真正的荷兰。/《牧场之国》这篇课文，使我们认识了真正的荷兰。 （2）秋风让落叶翩翩起舞。 17． 【答案】（1）周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。 （2）阳光抚摸着土地。 （3）外公对小英说，这是中国最有名的花。 （4）一个中国人，难道不总要有梅花的秉性吗？ （5）腊月里，滴水成冰。猫冷得缩成一团，窝在炉子旁，狗冷得躲在背风的角落里瑟瑟发抖，孩子们冷得手脚僵硬。 【解答】（1）用词不当，“阴谋诡计”改为“神机妙算”。 （2）缩句，删去“清晨的”“柔和地”“一望无际的”。 （3）改为转述句，删去引号和“我告诉你”，冒号改为逗号。 （4）改为反问句，“总要”前加“难道不”，句末加“吗”，句号变为问号。 （5）根据示例，围绕首句来具体写即可。 故答案为： （1）周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。 （2）阳光抚摸着土地。 （3）外公对小英说，这是中国最有名的花。 （4）一个中国人，难道不总要有梅花的秉性吗？ （5）腊月里，滴水成冰。猫冷得缩成一团，窝在炉子旁，狗冷得躲在背风的角落里瑟瑟发抖，孩子们冷得手脚僵硬。 18． 【答案】（1）《跳水》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰。 （2）我们不仅要金山银山，还要绿水青山。 （3）C。 【解答】（1）修改病句。语义矛盾，删掉“写的”即可。 （2）关联词。“不仅…还”表示递进关系。递进关系是指后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。 （3）A.运用拟人的修辞手法，“入睡”将“威尼斯”人格化。B.运用拟人的修辞手法，“思考”将“牛群”人格化。C.运用比喻的修辞手法，将“它”比作“金山”。D.运用拟人的修辞手法，“欣赏”将“长毛山羊”人格化。A、B、D三项运用了拟人的修辞手法，C项运用了比喻的修辞手法。故选：C。 故答案为： （1）《跳水》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰。 （2）我们不仅要金山银山，还要绿水青山。 （3）C。 19． 【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查转述句改为直述句。逗号改为冒号、双引号，“他”改为“我”，第二个“田忌”改为“你”。 （2）考查修改病句。把“神秘”改为“神圣”。 （3）考查仿写句子。例句是“什么的什么”句式，依此例句仿写即可。 故答案为： （1）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让你在赛马时获胜。 （2）祖国的每一寸疆土神圣不可侵入。 （3）成群的牛羊 纵横驰骋的骏马 零零散散的蒙古包 20． 【答案】（1）低着头一句话不说。 （2）妈妈还没到家：五分钟过去了，十分钟过去了……仍然没有人来敲门，真是让人度日如年啊！ （3）阳花摇动起来，花朵不断地抖动着，像是在跟人打招呼。 （4）瞧，这就是她，当别人遇到困难时，总会伸出援助之手；瞧，这就是她，待人接物，永远是那么热情；瞧，这就是她，在你最需要帮助时，她总会献上一片爱心。 【解答】（1）考查补充句子。写出人物与“口若悬河，滔滔不绝”的不同表现即可。 （2）考查句子仿写。围绕“时间过得缓慢”，依据例句进行仿写即可。 （3）考查补写句子。动态描写指对运动着的景物的描写，从不同的角度刻画景物或人物的特征，赋予客观事物以运动感。依据动作描写的特征对“太阳花”进行描写即可。 （4）考查续写写话。例句是先总述，后分述的描写手法，围绕“奶奶很有爱心”依据例句进行续写。 故答案为： （1）低着头一句话不说。 （2）妈妈还没到家：五分钟过去了，十分钟过去了……仍然没有人来敲门，真是让人度日如年啊！ （3）阳花摇动起来，花朵不断地抖动着，像是在跟人打招呼。 （4）瞧，这就是她，当别人遇到困难时，总会伸出援助之手；瞧，这就是她，待人接物，永远是那么热情；瞧，这就是她，在你最需要帮助时，她总会献上一片爱心。 21． 【答案】（1）这棵树有10米高。 （2）通过学习，我懂得了许多道理。 （3）这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？ （4）他拿起杯子，推开门走进水房，接了一杯水一口气喝了下去。 （5）老师宣布：“昨天广播操比赛，我们班获得了全校第一名！”大家听了，立马鼓起掌来。 【解答】（1）例句运用了列数字的说明方法，仿写时注意。 （2）缺少主语，去掉“使”。 （3）把“真”改为“难道不……吗”，结尾用问号。 （4）例句连用了多个动词，仿写时注意。 （5）兴高采烈：非常高兴的样子。 故答案为： （1）这棵树有10米高。 （2）通过学习，我懂得了许多道理。 （3）这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？ （4）他拿起杯子，推开门走进水房，接了一杯水一口气喝了下去。 （5）老师宣布：“昨天广播操比赛，我们班获得了全校第一名！”大家听了，立马鼓起掌来。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$