专题04 句子-2024-2025学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（河北专版）

专题04 句子 知识点考查 句式转换：包括 “把” 字句与 “被” 字句、陈述句与反问句、直述句与转述句、肯定句与双重否定句之间的转换等。例如，“我把书放在桌子上” 改为 “书被我放在桌子上”。 扩句与缩句：考查学生能否在不改变原句意思的基础上，通过添加或去掉适当的词语，使句子更具体或更简洁。如 “小鸟飞” 扩句为 “可爱的小鸟在天空中自由自在地飞”；“他高兴得跳起来” 缩句为 “他高兴”。 修辞手法：需要学生掌握比喻、拟人、反问、设问、排比等修辞手法的特点和作用，并能准确判断和运用。像 “荷叶像一个个碧绿的大圆盘” 是比喻句；“花儿在风中跳舞” 是拟人句。 修改病句：要求学生能找出句子中存在的语病，如成分残缺、用词不当、搭配不当、重复啰嗦、词序颠倒等，并运用正确的修改符号进行修改。例如，“我断定他可能生病了”，“断定” 和 “可能” 矛盾，可删去 “可能”。 一．选择题（共11小题） 1．（2024春•故城县期末）我和他是好朋友，受他影响，我越来越喜欢看书。这正如名言所说（　　） A．近朱者赤，近墨者黑。 B．读万卷书，行万里路。 C．读书百遍，而义自见。 D．予人玫瑰，手有余香。 2．（2024春•正定县期末）下列句子中，没有运用修辞手法的是哪一项？（　　） A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 B．我好像有剃头的天分。 C．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 D．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。 3．（2024春•正定县期末）“真正的过错，就是有过失却不加以改正”这个道理是名言（　　）告诉我们的。 A．见善则迁，有过则改 B．过而能改，善莫大焉 C．过而不改，是谓过矣 D．近朱者赤，近墨者黑 4．（2024春•怀来县期末）下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（　　） 例：池水清清的，像一面镜子。 A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。 D．松鼠的尾巴好像一把伞，漂亮极了。 5．（2024春•怀来县期末）将下面诗句按时间先后的顺序排列，正确的一项是（　　） ①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 A．③②①④ B．③②④① C．③①④② D．③①②④ 6．（2024春•青龙县期末）沈从文小时候常常从课堂溜出去看木偶戏，老师知道后教育了他。从此他改正了错误，发愤学习，长大后成为了著名作家。如果用来称赞沈从文对待错误的态度，下面四个选项中，最恰当的一项是（　　） A．眼见为实，耳听为虚。 B．过而不改，是谓过矣。 C．过而能改，善莫大焉。 D．近朱者赤，近墨者黑。 7．（2024春•深州市期末）下列句子不是比喻的一项是（　　） A．荷叶挨挨挤挤的，像一个绿色的大圆盘。 B．山溪像绿玉带一样平静。 C．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D．赵州桥上雕刻的所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 8．（2024春•广阳区期末）“艳丽的蔷薇展开了笑脸，睡莲从梦中醒来。”这个句子把花写活了，下面哪句话和它的表达方式一样（　　） A．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 B．小孩子把圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 C．轻清脆丽的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 D．海底的动物常常在窃窃私语。 9．（2024春•裕华区期末）“见到好的就要学习，有了错误就应该及时改正。”下列与这句话意思相近的名句是（　　） A．过而能改，善莫大焉 B．见善则迁，有过则改 C．过而不改，是谓过矣 D．近朱者赤，近墨者黑 10．（2024春•永年区期末）下列句子中，没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是（　　） A．豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地间顷刻挂起一片珠帘。 B．雨如同山坡上奔腾而下的野马，来势迅猛。 C．游客一边撑着伞，一边欣赏着美丽的风景。 D．雨水汇成了一条小河，不停地冲刷着柏油路。 11．（2024春•衡水期末）把下面的句子改为转述句，正确的一项是（　　） 王宇说：“我想吃羊肉泡馍，我还想去大唐不夜城玩。” A．王宇说，我想吃羊肉泡馍，我还想去大唐不夜城玩。 B．王宇说：我想吃羊肉泡馍，我还想去大唐不夜城玩。 C．王宇说，他想吃羊肉泡馍，他还想去大唐不夜城玩。 二．填空题（共3小题） 1．（2024春•枣强县期末）《论语》中“过而不改，是谓 　 　 ”这句话告诉我们，有错不改才是真正的过错。 2．（2024春•枣强县期末）当我犯了错误不敢面对时，老师说：“人谁无过？　 　 ，善莫大骂。”当听到不同的传闻而难辨真假时，爸爸告诫我：“眼见为实，　 　 。” 3．（2024春•正定县期末）日积月累。 （1）常言道：“　 　 ，　 　 。”要想知道事情的真相，不能只听别人说，一定要亲自去看看才行。 （2）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便会思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是“　 　 ，　 　 ”啊！ （3）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“　 　 ，　 　 。”它们告诉我们春天到来的信息。 （4）这地方的火烧云变化极多，一会儿 　 　 ，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 　 　 。 （5）“农历四月，春去夏来，山外的百花都已经凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。”与这个画面相吻合的诗句是：“　 　 ，　 　 。” 三．句子训练（共28小题） 1． （2024春•故城县期末）句子加工厂。 （1）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点词语写一句话） 　 　 （2）星期天，妈妈春游带我去西山公园。（用修改符号修改病句） 　 　 （3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） 　 　 2． （2024春•景县期末）句子加工厂。 （1）妹妹说：“我和浩浩约好了去展览馆，不能去看电影了。”（改为转述句） 　 　 （2）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（根据例句填修饰词） 气球 　 　 破了，吓了我一跳。 （3）照样子，围绕中心句写句子。 我的姐姐是一个很有趣的人，她会讲许多奇妙的故事，喜欢徒步探险，还是个小“发明家”。 今天太阳特别毒辣，　 　 3． （2024春•枣强县期末）用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“不过，我指的是明年冬天。” 　 　 4． （2024春•景县期末）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误） 在瑟瑟秋风中，落叶一片片漂到地上。当它们还高挂在枝头的时侯，秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上金黄一层的色彩。最终，它们落下来了，回到了大地母亲的怀抱。 　 　 　 　 　 　 　 　 5． （2024春•枣强县期末）照样子，把句子写具体。 例：苍蝇有复眼，只要你一靠近，它就会噌的一下子飞走了。 ①石头 　 　 落在地上。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ②“唉，这个愿望又落空了！”小红 　 　 。 6． （2024春•枣强县期末）按要求写句子。 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（给句子换个说法，意思不变） 　 　 7． （2024春•深州市期末）句子练习。 （1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分表现的情景，照样子补充句子） 球打在了窗户上，玻璃 　 　 碎了。 （2）张择端画这幅画的时候，下了功夫很大。（用修改符号修改病句） 　 　 （3） “我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。”这句话采用了 　 　 的修辞手法，请用这种修辞手法再写一句话。 　 　 8． （2024春•正定县期末）读句子，按要求完成题目。 （1）看着乱糟糟的屋子，妈妈 　 　 说道：“你们俩能不能让我省点心？看把家里弄成什么样子了！”（加上描写神态的修饰语） （2）张芳笑着对老师说：“吴然今天生病了，我去帮她补课！”（改转述句） 　 　 （3）海南岛风景优美，海南岛物产丰富。（用合适的关联词把两句话合并成一句话） 　 　 （4）奶奶送了我美丽的一条红裙子。（运用修改符号修改病句） 　 　 （5）请围绕一个意思把句子写具体， 雪下得真大，　 　 9． （2024春•怀安县期末）在“句子大比拼”活动中，小楠不会完成下面的句子，你快来帮帮他吧。 （1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点部分，照样子把句子补充完整） “这次我终于可以好好地玩儿啦！”弟弟 　 　 （2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句） 　 　 （3）在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（先总写事物特点，再用排比句式写具体表现） 　 　 10． （2024春•沧州期末）用修改符号修改下面病段。 学校的社团活动五花八门。春天，我们去地里种植白菜、茄子、西红柿、草莓等蔬菜；夏天，我们拿着五颜六色的红旗去远足；秋天，我们去公园里欣尝菊花；冬天，我们开展长跑。 　 　 　 　 　 　 　 　 11． （2024春•沧州期末）按要求完成句子。 （1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （用相同的修辞手法写一句话） 　 　 （2）小孩子冲过来，脸红红的，看上去很激动。 （照样子，添加动作神态的词语） 妈妈 　 　 ，看上去很生气。 （3）我已经答应了别人，怎能失信呢？（改为陈述句） 　 　 （4）小沙不得不乖乖地让老师傅给他剃头。（改为肯定句） 　 　 12． （2024春•卢龙县期末）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 仿：夏天可真热！　 　 13． （2024春•卢龙县期末）例：走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 仿：天上的云变化多端，千奇百怪：　 　 14． （2024春•滦南县期末）修改病句。 我完成了老师所有布置的作业。 　 　 15． （2024春•霸州市期末）照样子把句子补充完整。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “你怎么能给同学起绰号呢？”老师 　 　 16． （2024春•霸州市期末）把下面的句子改成转述句。 奶奶高兴地说：“我的乖孙女真的长大了，知道心疼人了！” 　 　 17． （2024春•霸州市期末）用修改符号修改下面这段话。（共三处语病） 植物世界是庞大的、复杂的一个世界。世界上的植物，人们已经知道的就有四十多万种以上。可以肯定地说，还有许多植物被人们发现。 　 　 　 　 　 　 18． （2024春•裕华区期末）用自己的话转述顾客的话。 顾客说：“那些然，我可不愿意把衣服意藏在箱子里。” 顾客说，　 　 19． （2024春•裕华区期末）下面一段话中有四处错误，请用修改符号在原文中进行修改。 我家养了小兔一只。它全身雪白的绒毛，眼睛好象两颗红色的宝石。小兔子可爱极了长得，。我真喜欢它！ 　 　 　 　 　 　 　 　 20． （2024春•裕华区期末）读一读，照样子把句子补充完整。 例：鹿望着自己水中的倒影噘起嘴巴：“唉！我的腿真是太细了！” （1）“我的愿望终于实现啦！”哥哥 　 　 。 （2）爸爸 　 　 ：“到底怎么回事？你快说呀！” 21． （2024春•衡水期末）按要求完成句子练习。 （1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（观察句子的特点，照样子，用加点的词语写句子） 　 　 　 　 （2）要吃饭了，帮爸爸妈妈摆碗筷。我先拿来小碗三个，再把筷了放到碗上。妈妈高兴地说，：“你真是妈妈的好帮手！”（用修改符号修改病句，共四处） 　 　 　 　 22． （2024春•深州市期末）按要求写句子。 （1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。（用相同的修辞手法仿写句子） 　 　 　 　 （2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 （围绕一个意思把句子写具体） 姐姐多才多艺，　 　 。 23． （2024春•平山县期末）我能按要求改写句子。 （1）草地上开满了花。（把句子写具体） 　 　 （2）母亲节我送了妈妈美丽的一束鲜花。（用修改符号修改句子） 　 　 24． （2024春•保定期末）下面的病句中有两处错误，请修改正确，并用上修改符号。 弟弟不爱读书以前，自从和“书迷”爷爷相处后，也变得爱读书了，这就是“近朱者赤，近默者黑”吧。 　 　 25． （2024春•保定期末）用自己的话转述苏强的话，写下来。 苏强对宋雅说：“我喜欢读诗词，下课后我要和班长比比谁背得多。” 　 　 26． （2024春•竞秀区期末）仿照例句，围绕一个意思写句子。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦、还怕制头。 （1）春天生机勃勃，　 　 。 （2）火烧云变化极多，　 　 。 27． （2024春•巨鹿县期末）句子加工厂。 （1）风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） 　 　 （2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 　 　 （3）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（仿写） 　 　 　 　 28． （2024春•盐山县期末）请你按要求写句子。 （1）加上修饰语或提示语，让句子的意思更形象丰富。 ①他 　 　 地坐在那里，一句话也不说。 ②牲口没了，官府岂肯善罢甘休，县官 　 　 说：“快给我绑起来！快给我绑起来！” （2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 　 　 （3）用修改符号在原句上修改句子中的错误。 同学们都在认真地思想老师提出的问题，讨论一场后，大家都想明白了其中的道理。 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共11小题） 1．【答案】A 【解答】A．近朱者赤，近墨者黑：这句名言出自《太子少傅箴》，意思是指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这与题干中提到的受到朋友影响而喜欢上看书的情况非常吻合。 B．读万卷书，行万里路：这句名言强调读书和旅行的重要性，表示通过读书可以了解世界，通过旅行可以亲身体验世界。虽然这也与读书有关，但它更侧重于读书和旅行的结合，而不是强调朋友之间的相互影响。 C．读书百遍，而义自见：这句名言出自《三国志•魏志•王肃传》，意思是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。这里主要强调的是读书的深度和反复性，与你们之间的友情影响关系不大。 D．予人玫瑰，手有余香：这句名言表达的是给予他人帮助和善意，自己也会得到快乐和满足。这与你们之间的友情和读书的影响没有直接联系。 综上所述，最符合描述情境的名言是“近朱者赤，近墨者黑。” 故选：A。 2．【答案】B 【解答】 本题考查对修辞手法的辨析。A、C、D 三项都运用了比喻修辞手法，B项没有运用修辞手法。 故选：B。 3．【答案】C 【解答】A．“见善则迁，有过则改”出自《周易》，意思是：指见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。 B．“见过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是：只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 C．“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错！ D．“近朱者赤，近墨者黑”出自《太子少傅箴》，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 故选：C。 4．【答案】B 【解答】阅读原句可知“池水清清的，像一面镜子。”句中将“池水”比作了“镜子”是比喻句。 A.把“阳光”比作“金子”，运用了比喻的修辞手法。 B.句中将“笋芽儿”人格化，会“揉眼睛”“伸懒腰”，运用了拟人的修辞手法。 C.把“小河”比作“一条长长的锦缎”，运用了比喻的修辞手法。 D.把“松鼠的尾巴”比作“一把伞”，运用了比喻的修辞手法。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】①“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”的意思是：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。梅子黄时是指五月，属于夏季。故此句描写的是夏天。 ②“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意思是：江上孤舟，渔翁披蓑戴笠，独自垂钓，不怕冰雪侵袭。从“寒江雪”可知，此句描写的是冬天。 ③“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”的意思是：清晨日出的时候，江边盛开花朵颜色鲜红胜过火焰，碧绿的江水绿得胜过蓝草。从“春来江水绿如蓝”可知此句描写的是春天。 ④“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的意思是：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。“登高”“插茱萸”是重阳节的习俗，重阳节是农历九月初九。故此句描写的是秋天。 所以按照时间先后顺序排列为：③①④②。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A.“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。 B.“过而不改，是谓过矣”意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。 C.“过而能改，善莫大焉”意思是只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 D.“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 故选：C。 7．【答案】D 【解答】结合句子可知，A、B、C是比喻句，D．不是，这是想象不是比喻。 故选：D。 8．【答案】D 【解答】题目给出的句子中，把“蔷薇”和“睡莲”赋予人的动作行为“展开笑脸”“从梦中醒来”，所以运用了拟人的修辞手法。 A．句子中把“我的角”比作“珊瑚”，运用了比喻的修辞手法。 B．句子中把小孩子的跑用“一溜烟似的”来表达，夸大了小孩子跑得快这一事实，所以运用了夸张的修辞手法。 C．句子中连续使用了三个相似的句子“那么……”，所以运用了排比的修辞手法。 D．句子中把“海底的动物”赋予人的动作行为“窃窃私语”，所以运用了拟人的修辞手法。 故选：D。 9．【答案】B 【解答】A.过而能改，善莫大焉：出自《左传》，意思是犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。 B.见善则迁，有过则改：出自《周易》，意思是君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。 C.过而不改，是谓过矣：出自《论语》，意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。旨在劝导人改过。 D.近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂变红，靠着墨变黑。这比喻的是接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。它强调的是客观环境对人有很大的影响。 根据意思和题干要求，“见善则迁，有过则改”符合语境。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】A.注意“天地间顷刻挂起一片珠帘”，可知句子使用了夸张的修辞手法，表现“雨下得真大”。 B.该句将“雨”比作“野马”，且注意“来势凶猛”一词，突出“雨下得真大”。 C.该句陈述了游客撑着伞欣赏美丽的风景，没有突出“雨下得真大”。 D.注意“冲刷着”一词，突出“雨下得真大”。 故选：C。 11．【答案】C 【解答】把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。 故选：C。 二．填空题（共3小题） 1．【答案】过矣 【解答】“见善则迁，有过则改，过而不改，是谓过矣”是指君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。 故答案为： 过矣 2．【答案】过而能改 耳听为虚 【解答】“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。 故答案为： 过而能改 耳听为虚 3．【答案】（1）耳听为虚 眼见为实； （2）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲； （3）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知； （4）红彤彤的 半灰半百合色； （5）人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开。 【解答】（1）“耳听为虚，眼见为实”指听到的不足信，亲眼看到的才真实可靠。 （2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》 （3）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。 （4）“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”选自《火烧云》。 （5）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易的《大林寺桃花》。 故答案为： （1）耳听为虚 眼见为实； （2）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲； （3）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知； （4）红彤彤的 半灰半百合色； （5）人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开。 三．句子训练（共28小题） 1． 【答案】（1）这件事情的来龙去脉就是这样，并不是他刚才说的那样，他是在说谎。 （2）星期天，妈妈带我去西山公园春游。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 【解答】（1）考查仿写句子。要用上加点的词语仿写。 （2）考查修改病句。语序不当，“春游带我去西山公园”“带我去西山公园春游”。 （3）考查改写句子。把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。 故答案为： （1）这件事情的来龙去脉就是这样，并不是他刚才说的那样，他是在说谎。 （2）星期天，妈妈带我去西山公园春游。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 2． 【答案】（1）妹妹说，她和浩浩约好了去展览馆，不能去看电影了。 （2）砰的一下子； （3）田里的庄稼都被晒得蔫蔫的，农民伯伯们不得不提前结束劳作。 【解答】（1）句中的冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“她”，据此改写即可。 （2）例句中的“噌的一下子”使用了拟声词，将句子写得更加生动具体，据此填写恰当的拟声词作修饰语，将句子补充完整即可。 （3）例句围绕“我的姐姐是一个很有趣的人”这个意思，写了：她会讲许多奇妙的故事，喜欢徒步探险，还是个小“发明家”，将姐姐的有趣写了出来，据此我们也要围绕一个意思，如：围绕“太阳特别毒辣”这个中心句，可通过描写柏油马路、树叶、行人等的状态来突出太阳的炎热。据此作答即可。 故答案为： （1）妹妹说，她和浩浩约好了去展览馆，不能去看电影了。 （2）砰的一下子； （3）田里的庄稼都被晒得蔫蔫的，农民伯伯们不得不提前结束劳作。 3． 【答案】裁缝说，不过，他指的是明年冬天。 【解答】本题考查引述句改为转述句。引述句改为转述句：冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。把“你”改成听话人的名字或“我”。本句中冒号、引号改为逗号，人称代词“我”改为“他”。故改为：裁缝说，不过，他指的是明年冬天。 故答案为： 裁缝说，不过，他指的是明年冬天。 4． 【答案】 在瑟瑟秋风中，落叶一片片飘到地上。当它们还在枝头高挂的时候，最后一场秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。最终，它们落下来了，回到了大地母亲的怀抱。 【解答】错别字，“漂”应为“飘”，“时侯”应为“时候”；词序颠倒，将“金黄一层”改为“一层金黄”。 故答案为： 在瑟瑟秋风中，落叶一片片飘到地上。当它们还在枝头高挂的时候，最后一场秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。最终，它们落下来了，回到了大地母亲的怀抱。 5． 【答案】①砰的一声； ②失望地感叹。 【解答】①观察例句，其中的“噌的一下子”是一个拟声词，用来形象地描绘苍蝇飞走时的快速和突然。补充时，我们也要使用拟声词来描绘“石头落在地上”会产生的声响和冲击力的情景。 ②观察例句，“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来，这里加点字“高兴地”是用来描述其他人对发现陶罐这一情况的积极情绪反应。现在我们需要根据同样的模式，为“唉，这个愿望又落空了！”这句话中应该填充一个描述她情感反应的词语或短语。由于“唉”这个词通常用来表达失望或遗憾的情感，我们可以写出小红对这个愿望落空的情况持有消极的情绪。 故答案为： ①砰的一声； ②失望地感叹。 6． 【答案】它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 【解答】题目要求改为陈述句。反问句改陈述句，在本题中，“怎么”改为“不”，去掉“呢”，句尾问号变句号。 故答案为： 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 7． 【答案】（1）哗啦一声； （2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。 （3）排比 乡村的夜晚很神秘，很安静，很美好。 【解答】（1）例句含有拟声词，仿写时注意。 （2）词序错误，应为“很大功夫”。 （3）从三个“怕……”可知是排比句，仿写时注意。 故答案为： （1）哗啦一声； （2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。 （3）排比 乡村的夜晚很神秘，很安静，很美好。 8． 【答案】（1）满脸不高兴地； （2）张芳笑着对老师说，吴然今天生病了，她去帮吴然补课！ （3）海南岛不但风景优美，而且物产丰富。 （4）奶奶送了我一条美丽的红裙子。 （5）雪下得真大，像漫天的鹅毛飘洒下来，一会染白了高山、河流、树木，整个世界都变成了白色。 【解答】（1）考查补充句子，注意填加描写神态的修饰语。 如：看着乱糟糟的屋子，妈妈满脸不高兴地说道：“你们俩能不能让我省点心？看把家里弄成什么样子了！” （2）考查句子改写。去掉冒号、引号，“说”后面加逗号，“我”改为张芳，“她”改为吴然。 即：张芳笑着对老师说，吴然今天生病了，她去帮吴然补课！ （3）考查关联词语的使用，注意这两个句子的关系是递进关系，因此用“不但......而且......”。 如：海南岛不但风景优美，而且物产丰富。 （4）考查病句的修改。 语序颠倒。将“美丽的”与“一条”换位置。 即：奶奶送了我一条美丽的红裙子。 （5）考查补充句子。作答时注意围绕“雪大”来写。 如：雪下得真大，像漫天的鹅毛飘洒下来，一会染白了高山、河流、树木，整个世界都变成了白色。 故答案为： （1）满脸不高兴地； （2）张芳笑着对老师说，吴然今天生病了，她去帮吴然补课！ （3）海南岛不但风景优美，而且物产丰富。 （4）奶奶送了我一条美丽的红裙子。 （5）雪下得真大，像漫天的鹅毛飘洒下来，一会染白了高山、河流、树木，整个世界都变成了白色。 9． 【答案】（1）兴奋地跳起来。 （2）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 （3）天上的白云姿态多种多样：有的像一只威武的大公鸡，有的像一朵大大的棉花糖，有的像一条腾飞的巨龙，有的像一匹奔跑的骏马，有的像一棵高大的树木。 【解答】（1）根据例句可知，加点部分是对人物情绪的进一步描述，需要补充的句子中“这次我终于可以好好地玩儿啦”表达的是弟弟的兴奋之情，所以需要加上合适的神态描写、动作描写来进一步表达他的兴奋心情。 （2）转述裁缝的话时，要把冒号改为逗号，去掉双引号，把第一人称“我”改为第三人称“他”。 （3）例句先对一类事物进行总结性描述，然后分五个方面分层描述，采用的句式是“有的……有的……有的……有的……有的……”。仿写时也要注意，冒号前是总写事物特点，冒号后是用排比句式写具体表现。 故答案为： （1）兴奋地跳起来。 （2）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 （3）天上的白云姿态多种多样：有的像一只威武的大公鸡，有的像一朵大大的棉花糖，有的像一条腾飞的巨龙，有的像一匹奔跑的骏马，有的像一棵高大的树木。 10． 【答案】 【解答】第一处，词语搭配不当。“五花八门”指变幻多端或比喻花样繁多。搭配“社团活动”不恰当，改成“丰富多彩”； 第二处，归类不当。“草莓”是水果，不是“蔬菜”，去掉“、草莓”； 第三处，语义矛盾。“五颜六色的”和“红”去掉一个； 第四处，错别字。把“尝”改成“赏”； 第五处，成分残缺。在“长跑”后面加上“运动”。 故答案为： 11． 【答案】（1）小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。 （2）双手叉腰，脸色铁青； （3）我已经答应了别人，不能失信。 （4）小沙只得乖乖地让老师傅给他剃头。 【解答】（1）例句是拟人句，仿写时注意。 （2）例句写出了人物的神态和动作，仿写时注意。 （3）把“怎能”“呢”改为“不能”，结尾用句号。 （4）把“不得不”改为“只得”。 故答案为： （1）小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。 （2）双手叉腰，脸色铁青； （3）我已经答应了别人，不能失信。 （4）小沙只得乖乖地让老师傅给他剃头。 12． 【答案】热得知了叫个不停，热得人们不敢出来，热得大地都热腾腾的。 【解答】例句先总写表弟“胆小”的特点，然后详写其“胆小”的具体表现。仿写时，注意要先总写“天气热”的特点，然后以景物等的特点来详细反映这一特点。说明“热”在哪些方面体现出来。 故答案为： 热得知了叫个不停，热得人们不敢出来，热得大地都热腾腾的。 13． 【答案】有的像展翅的飞鸟，有的像高耸的宝塔，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙。 【解答】本题考查仿写句子与补充句子。例句是先总说后分说的段式，用到了“有的……有的……有的……有的……有的……”的排比句式。题干要求补充的句子围绕“天上的云”描写，突出云朵的“变化多端”“千奇百怪”。仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。 如：天上的云变化多端，千奇百怪：有的像羽毛，有的像鲤鱼，有的像羊群，有的像大棉絮，有的像峰峦。 天上的云变化多端，千奇百怪：有的像展翅的飞鸟，有的像高耸的宝塔，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙。 故答案为： 有的像展翅的飞鸟，有的像高耸的宝塔，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙。 14． 【答案】我完成了老师布置的所有作业。 【解答】首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。原句有误，结合句子可知，“所有”应该作为“作业”的定语，表示老师布置的全部作业，本题语序不当，“所有”应放在“布置的”后面。 故答案为： 我完成了老师布置的所有作业。 15． 【答案】生气地问。 【解答】例句的提示语在后面，并且写出了其他人的神态。仿写句子时要写出老师的神态。 故答案为： 生气地问。 16． 【答案】奶奶高兴地说，她的乖孙女真的长大了，知道心疼人了！ 【解答】把引号中的“我”改为“她”，冒号改为逗号，去掉双引号。 故答案为： 奶奶高兴地说，她的乖孙女真的长大了，知道心疼人了！ 17． 【答案】植物世界是一个庞大的、复杂的世界。世界上的植物，人们已经知道的就有四十多万种。可以肯定地说，还有许多植物没有被人们发现。 【解答】词序颠倒，将一个移到“是”后面；重复啰嗦，将“多”或“以上”删去其一；前后矛盾，在“被”前加上“没有”。 故答案为： 植物世界是一个庞大的、复杂的世界。世界上的植物，人们已经知道的就有四十多万种。可以肯定地说，还有许多植物没有被人们发现。 18． 【答案】顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 【解答】考查转述句子。转述时要注意人称转变，把“我”改为“他”，去掉冒号改为逗号，删去引号。故：顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 故答案为： 顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 19． 【答案】 我家养了一只小兔。它全身长着雪白的绒毛，眼睛好像两颗红色的宝石。小兔子长得可爱极了，我真喜欢它！ 【解答】语序不当，把“小兔”和“一只”调换位置。 成分残缺，缺少谓语，在“雪白”前加上“长着”。 用词不当，把“好象”的“象”改成“像”。 语序不当，“长得”移到“可爱”前面。 标点符号多余，删掉“我真喜欢它”前的“。”。 故答案为： 我家养了一只小兔。它全身长着雪白的绒毛，眼睛好像两颗红色的宝石。小兔子长得可爱极了，我真喜欢它！ 20． 【答案】（1）高兴地跳起来； （2）非常着急。 【解答】例句冒号之前并没有用说，“说”可以用动作、神态来代替。 故答案为： （1）高兴地跳起来； （2）非常着急。 21． 【答案】（1）下课铃声响了，同学们来到操场，有的打球，有的捉迷藏，有的跳皮筋，有的跳绳。 （2）要吃饭了，我帮爸爸妈妈摆碗筷。我先拿来三个小碗，再把筷子放到碗上。妈妈高兴地说：“你真是妈妈的好帮手！” 【解答】（1）考查句子的仿写，注意例句中四个“有的”连用构成排比句。 如：下课铃声响了，同学们来到操场，有的打球，有的捉迷藏，有的跳皮筋，有的跳绳。 （2）考查修改病句。该句共有四处语病。 ①成分残缺。在“爸爸妈妈”前加“我”。 ②语序颠倒。把“小碗”“三个”换位置。 ③错别字。将“筷了”改为“筷子”。 ④标点符号使用错误。将“妈妈高兴地说”后面的逗号删掉。 即：要吃饭了，我帮爸爸妈妈摆碗筷。我先拿来三个小碗，再把筷子放到碗上。妈妈高兴地说：“你真是妈妈的好帮手！” 故答案为： （1）下课铃声响了，同学们来到操场，有的打球，有的捉迷藏，有的跳皮筋，有的跳绳。 （2）要吃饭了，我帮爸爸妈妈摆碗筷。我先拿来三个小碗，再把筷子放到碗上。妈妈高兴地说：“你真是妈妈的好帮手！” 22． 【答案】（1）下课了，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在看书，有的同学在练毛笔字。 （2）会唱歌，会跳舞，还会拉小提琴。 【解答】（1）例句运用了排比的修辞方法，仿写时注意。 （2）仿照例句，围绕“姐姐多才多艺”把句子写具体。 故答案为： （1）下课了，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在看书，有的同学在练毛笔字。 （2）会唱歌，会跳舞，还会拉小提琴。 23． 【答案】（1）碧绿的草地上开满了红色的花。 （2）母亲节我送了妈妈一束美丽的鲜花。 【解答】（1）添加修饰语“碧绿的”“红色的”。 （2）词序错误，应为“一束美丽的”。 故答案为： （1）碧绿的草地上开满了红色的花。 （2）母亲节我送了妈妈一束美丽的鲜花。 24． 【答案】 弟弟以前不爱读书，自从和“书迷”爷爷相处后，也变得爱读书了，这就是“近朱者赤，近墨者黑”吧。 【解答】“弟弟不爱读书以前”语序不当，“以前”和“不爱读书”交换位置。 “近默者黑”错别字，“默”改为“墨”。 故答案为： 弟弟以前不爱读书，自从和“书迷”爷爷相处后，也变得爱读书了，这就是“近朱者赤，近墨者黑”吧。 25． 【答案】苏强对宋雅说，他喜欢读诗词，下课后他要和班长比比谁背得多。 【解答】把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。 故答案为： 苏强对宋雅说，他喜欢读诗词，下课后他要和班长比比谁背得多。 26． 【答案】（1）原野上有鲜艳的花儿，有绿油油的小草，有奋力生长的麦苗，还有翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶； （2）一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 【解答】例句围绕所给开头写具体，仿写时注意。 故答案为： （1）原野上有鲜艳的花儿，有绿油油的小草，有奋力生长的麦苗，还有翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶； （2）一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 27． 【答案】（1）春天迈着轻盈的脚步走过来了。 （2）枣核说，大家都不用愁，他有办法！ （3）山峰上的积雪开始融化了，南面已经露出了土地，北面依旧有积雪覆盖，为什么南面的积雪比北面的积雪化得快呢？ 【解答】（1）本题考查仿写句子。根据题目要求，写一个拟人句即可。 （2）本题考查了改转述句。直述句改转述句方法，1、标点符号：冒号改逗号，去掉双引号。2、人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名。 （3）本题考查了句子的仿写。例句先描述了一种现象，接着提出了自己的困惑。仿照这种写法，想一想生活中有没有类似的经历，写一写。 故答案为： （1）春天迈着轻盈的脚步走过来了。 （2）枣核说，大家都不用愁，他有办法！ （3）山峰上的积雪开始融化了，南面已经露出了土地，北面依旧有积雪覆盖，为什么南面的积雪比北面的积雪化得快呢？ 28． 【答案】（1）①闷闷不乐； ②生气地； （2）枣核说，大家都不用愁，他有办法！ （3）同学们都在认真地思考老师提出的问题，讨论一场后，大家都想明白了其中的道理。 【解答】（1）根据提示补充句子即可。 （2）把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。 （3）“思想”错误，应为“思考”。 故答案为： （1）①闷闷不乐； ②生气地； （2）枣核说，大家都不用愁，他有办法！ （3）同学们都在认真地思考老师提出的问题，讨论一场后，大家都想明白了其中的道理。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$