专题04 句子-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（山西专版）

专题04 句子 知识点考查 · 句式转换：包括 “把” 字句与 “被” 字句、陈述句与反问句、肯定句与双重否定句、直接叙述与间接叙述等之间的转换。例如，“他把书放在桌子上” 改为 “被” 字句是 “书被他放在桌子上”。 · 修辞手法：考查比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞手法的判断、作用及运用。如 “荷叶像一个个碧绿的大圆盘” 运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作大圆盘，生动形象地写出了荷叶的形状和颜色。 · 病句修改：掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等，并能正确修改。例如，“我断定他可能生病了” 这句话前后矛盾，可删去 “可能”。 · 标点符号：重点考查句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号等标点符号的用法。比如，“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水”，句中逗号表示句子内部的一般性停顿。 一．选择题（共13小题） 1．（2024春•晋城期末）明明想成为课本剧的编剧，为此他查阅了很多有关李大钊的资料，但没有如愿，然而他却凭借着对人物的了解意外成了李大钊的扮演者，这真是（　　） A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 B．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 C．常将有日思无日，莫把无时当有时 D．书到用时方恨少，事非经过不知难 2．（2024春•垣曲县期末）将下列短语依次填入语段横线上，顺序正确的一项是（　　）。 习近平爷爷在信中对小朋友们说：“希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。是啊，如果你正深陷苦恼，感恩是_______；如果你觉得心灰意冷，感恩是___________；如果你只顾索取，感恩是_________；如果你感到孤独寂寞，感恩是___________。 ①让你变开朗的朋友 ②给你带来希望的阳光 ③教会你给予的老师 ④给你带来快乐的良药 A．④②③① B．②③④① C．③④②① D．①③②④ 3．（2024春•太原期末）我们学习写法。“语文学习重在积累”，为了说明这个观点，可以引用的名言是（　　） A．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 B．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子 C．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 4．（2024春•岢岚县期末）填在下面横线上的句子，最恰当的一项是（　　） 小明一有空就看电视，很少读书，他总觉得读那么多书，没什么用处。妈妈语重心长地说：“_____，_____。现在不抓紧，等以后需要就来不及啦。” A．莫道君行早 更有早行人 B．良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 C．路遥知马力 日久见人心 D．书到用时方恨少 事非经过不知难 5．（2024春•岢岚县期末）下面没有语病的一项是（　　） A．社区举办的“垃圾分类进校园”活动，增强了同学们的环保意识和校园环境。 B．通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。 C．为了让青少年了解、传承历史文化，市博物馆准备了丰富的体验课程。 D．我把作文中不正确的错别字改正过来了。 6．（2024春•太原期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。 B．即使工地老板极力挽留，也无法动摇他返校复学。 C．开展阳光体育运动后，同学们的身体素质有了明显提高。 D．我们必须及时改正，随时发现学习过程中的缺点和错误。 7．（2024春•交城县期末）把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是（　　） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②迢迢牵牛星，皎皎何汉女。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A．②①③④ B． ④③②① C． ③④②① D．②①④③ 8．（2024春•临猗县期末）小学就要毕业了，大家就要告别校园，告别老师，告别同学，在最后一次班会上，一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情，最适合的是（　　）。 A．花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心 B．不舍青青校园草 难忘款款恩师情 C．树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 D．今日明月他乡客 故地住人往日情 9．（2024春•交城县期末）下列句子有语病的一项是（　　） A．《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯•卡罗尔之手。 B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。 C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。 D．红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前。 10．（2024春•尧都区期末）下列选项中最适合作为下联的是（　　） 上联：枫叶荻花秋瑟瑟 A．谁怜春草绿幽幽 B．无边落木萧萧下 C．闲云潭影日悠悠 D．别时茫茫江浸月 11．（2024春•侯马市期末）“苟日新，日日新，又日新。”这句话强调了（　　）的重要性。 A．善于学习 B．不懈进取 C．持之以恒 D．不断革新 12．（2024春•新荣区期末）“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”如果在“筑梦”征文中引用名人名言，以下选项中可能出现的是（　　） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 C．青，取之于蓝而青于蓝。 D．少壮不努力，老大徒伤悲。 13．（2024春•离石区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 B．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。 C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。 D．一些家长采取粗暴的方式阻止孩子不上网。 二．填空题（共9小题） 1．（2024春•晋城期末）临别赠言篇 师生临别前交换赠言，请你根据语境补充完整。 学生感恩：感谢您，六载教诲一听君 　 　 ，　 　 。 老师寄语：愿你们，以梦为马一青，　 　 ，　 　 。 （《荀子》） 2．（2024春•晋城期末）真情流露篇 联欢会上师生真情流露。请仿照例句的修辞手法，选择一个情境，写句子。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ①小学六年，时光太匆匆 ②师生惜别，泪流不止 我选 　 　 ，（填序号）：　 　 3．（2024春•城区期末）我能按课文内容、日积月累填空。 一篇篇课文、一句句名言，像一道道精神的佳肴，散发着智慧的芬芳，让我们回味无穷。“燕子去了，有再来的时候； 　 　 ；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢”意在告诫我们韶华易逝，要珍惜光阴；“良药苦口利于病，　 　 ”说明了应该正确地对待别人的意见和批评；“　 　 ，又日新”告诉我们要有创新精神。 4．（2024春•忻州期末）张亮在联欢会上引用朱自清《匆匆》中的经典语句表达自己的感慨：两千多日子已经从我手中溜去，“像针尖上 　 　 ，我的日子 　 　 ，　 　 ，也没有 　 　 。我不禁头涔涔而泪潸潸了。” 5．（2024春•晋源区期末）品味名言警句中的智慧。 经典的名言警句充满智慧，常常能给我们带来生活的启迪。例如《史记》有言“良药苦口利于病，　 　 ”告诉我们 　 　 ；《周易》中说“　 　 ”告诉我们遇事不要钻牛角尖，学会变通才能更好地解决问题。 6．（2024春•长治期末）根据语意将下面分句的序号填在横线上。 什么样的年龄最理想？　 　 。什么样的青春最辉煌？　 　 。什么样的心灵最明亮？　 　 。什么样的人生最美好？　 　 。 ①鲜花说，开放的年龄千枝竞秀 ②月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮 ③太阳说，燃烧的青春一片光芒 ④海燕说，奋斗的人生快乐无穷 7．（2024春•长治期末）下面是孙浩同学在观看太空授课之后写的日记片段。老师给这段话提了以下两点修改建议，请你根据老师的建议，帮他修改。 ㅤㅤ只见王亚平老师开始往水膜中加水，水膜会破吗？大家都聚精会神地看着。水膜不仅没破，还变厚了。王亚平老师又把一朵粉红色的小纸花放在水膜上花朵竟然“开放”了。小芳说：“真是太漂亮了！”张宇说：“花朵怎么会在水膜上旋转？” ①通过描写大家的动作、神态，把“聚精会神”写得具体一些。 修改：　 　 ②写人物说话时，可以用不同的词语来表达“说”的意思，请修改画“横线”的部分。 修改：小芳 　 　 ：“真是太漂亮了！”张宇 　 　 ：“花朵怎么会在水膜上旋转？” 8．（2024春•晋城期末）行致远。习近平强调“知是基础，行是关键，要做到知行合一。”《增广贤文》中也提到这个观点：“近水知鱼性，　 　 。”俗语里也谈到：“　 　 ，事非经过不知难”。 9．（2024春•晋城期末）神舟十六号载人飞船发射成功！我大声对祖国母亲说：“　 　 。” 三．默写（共1小题） 1．（2024春•垣曲县期末）运用积累的名言警句，把下面的句子补充完整。 昔我往矣，　 　 ；今我来思，　 　 。六年级的小学时光匆匆而逝。回想起，敬爱的老师教育我们要不断学习新知识，“苟日新，　 　 ，　 　 。”他们也在不断学习更新思想，只是为了更好教育我们；细思量，老师在我们学习和生活迷茫困惑时，总是用那智慧的点拨为我们指明方向，真是“听君 　 　 ，　 　 。”犹难忘，老师在我们学习和思想出现问题时的苦口婆心“良药 　 　 ，忠言 　 　 。”最怀念，当老师们看到我们成长，他们又自豪地赞叹：“青，　 　 ，　 　 。祖国的未来在你们手中。” 四．综合性学习（共2小题） 1．（2024春•城区期末）我能参加“难忘小学生活”综合性学习。 （1）联系自己的小学生活，将下面的句子补充完整。 六年的时光悄然而逝，我永远忘不了辩论会上的针锋相对，忘不了 　 　 ，忘不了 　 　 ，忘不了…… （2）我制作的成长纪念册的名字是 　 　 。起这个名字的原因是 　 　 。 （3）给最尊敬的一位老师写一段毕业赠言，赠言要尽量写得精练，饱含深情。（不出现老师真实的名或姓） 　 　 （4）为毕业联欢会设计名称：　 　 。 2．（2024春•应县期末）策划毕业联欢会。 （1）小文负责主持联欢会，一起帮她完善主持词吧。 ㅤㅤ难忘小学生活，校园活动精彩纷呈：运动会比赛时，我们化身运动健将，汗水流成了一条河； 　 　 时（活动），我们 　 　 ，　 　 。（仿照加点部分的写法将句子补充完整） （2）小亮要在联欢会上引用朱自清《匆匆》中的经典语句表达自己的感慨：两千多日子已经从我手中溜去，“像针尖上 　 　 ，我的日子 　 　 ，　 　 ，也没有 　 　 。我不禁头涔涔而泪潸潸了。” （3）“诗词小达人”鹏鹏要在联欢会上展示深厚的诗词功底，请你根据语境填写合适的诗句，和他一起展示。 ①临近毕业，我想把杜甫在《春夜喜雨》中的“　 　 ，　 　 。”这句诗送给多年来润物无声、细心呵护我的老师。 ②朋友要回老家读初中了，他觉得很伤心，担心以后找不到我们这样的好朋友，我用高适的诗句来劝他：“　 　 ，天下谁人不识君？” ③青春的底色要靠奋斗来擦亮。追梦途中，我们要有“　 　 ，一字值千金”的专心，要有“　 　 ，日日新，又日新”的恒心，要有“青，　 　 ，　 　 ”的信心。 （4）联欢会上，小华要扮演名著中的一位人物。他头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。他扮演的是 　 　 （人物），出自 　 　 。（书名） 五．句子训练（共16小题） 1．（2024春•霍州市期末）句子加工厂。 （1）读例句，注意带点的词语，用同样的修辞手法表现“喜欢”。 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。 喜欢：　 　 （2）用修改符号修改下列语段。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病） ㅤㅤ这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。 　 　 　 　 　 　 　 　 2．（2024春•离石区期末）按要求完成句子练习。 （1）没有革命先辈的流血牺牲，不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句） 　 　 （2）班会课后，甜甜想写一副对联赞美革命先辈，但只想出了上联，请你帮她从下列备选词语中选出四个词语组成下联。 备选词语：时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联：忆往昔革命先辈开天辟地创伟业 下联：　 　 （3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 ①这句话运用了 　 　 的修辞方法，鼓励同志们要不怕困难，树立信心，鼓足勇气。 ②仿写句子：　 　 3．（2024春•大同期末）同同回忆了一次夏天的经历。这段话里有语病，请你用修改符号帮助同同修改正确。 ㅤㅤ去年夏天，我和家人来到“乌龙峡”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉。远看，山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵；湖水清如明静，湖中荷花点点。我们观察着这样的风景，流连忘返，不肯离去。 　 　 　 　 　 　 　 　 4．（2024春•大同期末）大大对夏天的感受就有趣多了。 他　 　 ：“夏天就一个字——热。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。” （1）请你任选一种情景，照着大大的描述，写一写。 冷 忙 吵 快 辣 　 　 ——　 　 （2）请你运用神态描写或动作描写，用一两句话刻画出大大在夏天的烈日下被晒得很痛苦的样子。 　 　 　 　 （3）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读大大说的话，把文段中画横线的地方补充完整。 　 　 　 　 5．（2024春•左云县期末）请用修改符号修改下面这段感情真挚的文字。（4处错误） ㅤㅤ我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪拌，高兴时有你分享。还记得我们一起编写的班级小报“青青园中葵”吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞叹不已赞不绝口。虽然分别就在眼前，但是“海内存知己，天涯若比邻”，愿我们的永远友谊之花盛开！ 　 　 　 　 　 　 　 　 6．（2024春•垣曲县期末）按要求完成句子练习。 （1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改陈述句） 　 　 （2）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子） 　 　 （3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改转述句） 　 　 （4）请从下列词语中选择一个，发挥想象，写一个夸张句。 安静 饿 盼望 　 　 ：　 　 7．（2024春•城区期末）我能读下面的句子，注意加点的词语，再发挥想象，仿写一个形容“热闹”或形容“炎热”的句子。 ◇他大吼了一声，大山都抖了三抖。 　 　 8．（2024春•岢岚县期末）按要求完成句子练习。 （1）例：八儿今天喜得快要发疯了。（仿照画线部分的写法写一写“激动”） 　 　 （2）妈妈大病初愈，我拉着她的手走在湖边，　 　 。（结合情境，根据心情状态展开想象，写出对身边事物的感受） 9．（2024春•太原期末）下面的语段是小卓的成长纪念册中《我获奖了》这篇日记的片段，请读一读，根据老师提出的修改建议帮他改一改吧。 日记片段： ㅤㅤ今天，我设计制作的航模得了金奖，这真出乎我的意料，我特别高兴。回家的路上，我一边看着天边即将落山的夕阳，一边想象着把这一好消息告诉爸爸时的情景，嘴都合不拢了。 修改建议： ①画横线的句子如果改用夸张的手法，会更好地突出你当时的心情。 　 　 ②“回家的路上”这部分可以增加几句景物描写来表达当时的心情，会让你的语言更有感染力。 修改1：　 　 修改2：　 　 10．（2024春•忻州期末）李雪负责主持联欢会，一起帮她完善主持词吧。 ㅤㅤ难忘小学生活，校园活动精彩纷呈：运动会比赛时，我们化身运动健将，汗水流成了一条河；队形操练时，我们堪称小军人，口号喊得：　 　 ； 　 　 时（活动），我们 　 　 ，　 　 。（仿照加点句子的写法将句子补充完整）。 11．（2024春•洪洞县期末）仿写句子，用排比句写写学校。 学校是精美的相册，记录着我成长的足迹；学校是 　 　 ，　 　 ；学校是 　 　 ，　 　 。 12．（2024春•大同期末）按要求写句子。 （1）仿写一句描写人物神态的句子。 例：他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。 　 　 （2）爷爷对亮亮说：“我小时候可没有你这么舒服。”（改成转述句） 　 　 （3）人生的意义在于奉献，而不在于索取，因为奉献是一件多么快乐的事情。因此我说：“假如我是一棵大树，就 　 　 ；假如我是一条小溪，就 　 　 ；假如我是一朵鲜花，就 　 　 。”（请将这个排比句补充完整） 13．（2024春•长子县期末）用恰当的修改符号修改下面的语段。（共4处错误） ㅤㅤ为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状，“时代楷模”张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。 　 　 　 　 　 　 　 　 14．（2024春•阳泉）按要求写句子。 （1）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。”（改为第三人称转述句） 　 　 （2）这是一间很小的房间。（改为夸张句） 　 　 15．（2024春•蒲县期末）按要求完成下列各句。 ①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 　 　 ②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 　 　 ③判断下面的句子是否有语病，如果有语病请修改在下面横线上。 全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 　 　 16．（2024春•沁县期末）取其精•学以致用 《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？ 温馨提示：①座右铭指激励、警醒自己的格言：②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其它语句。 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共13小题） 1．【答案】A 【解答】A.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是人们刻意用心的去栽培花朵不一定能成活，而无心间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫。 B.“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”意思是以前寻找时，脚上穿的铁鞋都磨破了都无法找到，没想到后来不花一分力气就找着了。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是日子好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。 D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。 根据语境应选A。 故选：A。 2．【答案】A 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，结合语境，“如果你正深陷苦恼，感恩是给你带来快乐的良药；如果你觉得心灰意冷，感恩是给你带来希望的阳光；如果你只顾索取，感恩是教会你给予的老师；如果你感到孤独寂寞，感恩是让你变开朗的朋友”。 故选：A。 3．【答案】C 【解答】“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自韩愈的《进学解》，意思是：学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中。事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中。“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”出自荀子的《劝学》。意思是：只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自荀子的《劝学》。这话的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。 由“重在积累”可知，C选项符合题意。 故选：C。 4．【答案】D 【解答】A项：“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。 B项：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。 C项：“路遥知马九，日久见人心”意为路涂遥远，才可以知道马的力气的大小：经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。 D项“书到用时方恨少，事非经过不知难”，谚语，意思是到了实际要使用的时候，才悔恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。 题干的语境是妈妈劝说我要多读书，所以最恰当的是D项。 故选D。 5．【答案】C 【解答】A.有语病。搭配不当，去掉“和校园环境”或把“和”改为“改善了”“意识”后面加逗号。即：社区举办的“垃圾分类进校园”活动，增强了同学们的环保意识。/社区举办的“垃圾分类进校园”活动，增强了同学们的环保意识，改善了校园环境。 B.有语病。成分残缺，去掉“通过”或“使”，即：通过学校举行的消防演练，同学们学会了快速、安全地逃生。/学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。 C.没有语病。 D.有语病，重复啰嗦，去掉“不正确的”或“错别”，即：我把作文中不正确的字改正过来了。/我把作文中错别字改正过来了。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A.关联词用错，将“不是……而是……”改为“不仅……而且……”。 B.缺少成分，在这句话的结尾加上“的决心”。 C.正确。 D.逻辑错误，要先“发现”再“改正”。 故选：C。 7．【答案】B 【解答】①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，写的中秋节。 ②“迢迢牵牛星，皎皎何汉女”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》写的是七夕。 ③“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，写的是清明节。 ④“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，写的是寒食节。 故选：B。 8．【答案】B 【解答】A.不适合，“花香浓郁今日情 春光洋溢赤子心”表达了游子的思乡之情。 B.适合，“不舍青春校园草 难忘款款恩师情”表达了对母校的感激之情。 C.不适合，“树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红”描写了春天花坛的景象，表达了对春天的喜爱之情。 D.不适合，“今日明月他乡客 故地住人往日情”表达了游子的思乡之情。 故选：B。 9．【答案】A 【解答】A．有误，搭配不当，应为：《爱丽丝漫游奇境》这本小说出自英国作家刘易斯•卡罗尔之手。 B、C、D正确。 故选：A。 10．【答案】C 【解答】“枫叶、荻花”对“闲云、潭影”，“秋瑟瑟”仄声对“日悠悠”平声。 故选：C。 11．【答案】D 【解答】“苟日新，日日新，又日新。”出自《礼记•大学》。意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。强调了不断革新的重要性。 故选：D。 12．【答案】A 【解答】A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。 B.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！ C.青，取之于蓝而青于蓝：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。 D.少壮不努力，老大徒伤悲：年轻时不努力不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。 短文的主题是“筑梦“，BCD 项与主题不符， 故选：A。 13．【答案】C 【解答】A.缺少主语，可以去掉“通过”或者“使”； B.缺少主语，可以去掉“从”； C.正确。 D.否定不当，出现了“防止”不能再用定词“不”，可以去掉“不”； 故选C。 二．填空题（共9小题） 1．【答案】见试题解答内容 【解答】“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。 故答案为： 一席话 胜读十年书 取之于蓝 而青于蓝 2．【答案】见试题解答内容 【解答】例句用夸张手法，据此仿写。 故答案为： ①小学六年，时光太匆匆，弹指一挥间，六年的小学生活已经画上句号。 3．【答案】杨柳枯了，有再青的时候 忠言逆耳利于行 苟日新，日日新 【解答】语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”出自《史记•留侯世家》。“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 故答案为： 杨柳枯了，有再青的时候 忠言逆耳利于行 苟日新，日日新 4．【答案】一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 没有声音 影子 【解答】出自朱自清的《匆匆》，原文：我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 故答案为： 一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 没有声音 影子 5．【答案】忠言逆耳利于行 正确地对待别人的意见和批评 穷则变，变则通，通则久 【解答】“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：我们应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评。这句话告诉我们应该正确地对待别人的意见和批评。“穷则变，变则通，通则久”的意思是：事物发展到了极点，就要发生变化，变化才会使事物的发展通畅，事物才能长久发展。这句话出自《周易》，蕴含着我国古人可贵的朴素辩证法思想，说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。 故答案为： 忠言逆耳利于行 正确地对待别人的意见和批评 穷则变，变则通，通则久 6．【答案】①③②④。 【解答】补充句子，结合问题“什么样的年龄最埋想？”根据语意，说的是“年龄”，故可选择句子：①鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。该句符合句子语境，可填入句中。 结合问题“什么样的青春最辉煌”根据语意，说的是“青春”，故可选择句子：③太阳说，燃烧的青春一片光芒。该句符合句子语境，可填入句中。 结合问题“什么样心灵最明亮”根据语意，说的是“心灵”，故可选择句子：②月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。该句符合句子语境，可填入句中。 结合问题“什么样的人生最美好？”根据语意，说的是“人生”，故可选择句子：④海燕说，奋斗的人生快乐无穷。该句符合句子语境，可填入句中。 故依次填入序号：①、③、②、④。 故答案为： ①③②④。 7．【答案】（1）小芳睁大眼睛，连眼都舍不得眨一下；张宇两手托着下巴，一动不动；老师也在那弓着背，伸着头凝视着屏幕。 （2）赞叹 疑惑道。 【解答】（1）聚精会神：形容集中精神，专心致志。通过“动作、神态”的描写把大家“聚精会神”写具体。 （2）表示说的词语有很多，如：商量、讨论、赞叹等，也可以用动作来代替。结合不同的语境，用不同的词语代替“说”。 故答案为： （1）小芳睁大眼睛，连眼都舍不得眨一下；张宇两手托着下巴，一动不动；老师也在那弓着背，伸着头凝视着屏幕。 （2）赞叹 疑惑道。 8．【答案】近山识鸟音 书到用时方恨少 【解答】“近水知鱼性，近山识鸟音。”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。这句话启示我们：人只有融入所要了解的事物所处的环境之中，才能了解到这些事物的习性和本质特征要想解决问题，首先需要找对方向。比如，要想了解鱼的习性，却跑到山里；或者要了解鸟的习性，却来到水边，这些都会导致徒劳无功、徒增成本的。这句话还告诉人们，实践出真知，熟能生巧，要学会把握事物的内在规律。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”意思：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。出自陆游的劝勉联。 故答案为： 近山识鸟音 书到用时方恨少。 9．【答案】我们的祖国越来越强大了 【解答】注意写出对祖国母亲的话，符合所给的材料的要求，表达赞美之情。 故答案为： 我们的祖国越来越强大了 三．默写（共1小题） 1．【答案】杨柳依依 雨雪霏霏 日日新 又日新 一席话 胜读十年书 苦口利于病 逆耳利于行 取之于蓝 而青于蓝 【解答】“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”出自《采薇》。“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。“听君一席话，胜读十年书”的意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》。 故答案为： 杨柳依依 雨雪霏霏 日日新 又日新 一席话 胜读十年书 苦口利于病 逆耳利于行 取之于蓝 而青于蓝 四．综合性学习（共2小题） 1．【答案】（1）运动会上的奋力拼搏 合作包粽子的手忙脚乱； （2）成长列车 记录我成长中的一点一滴； （3）老师，当了您六年的学生，我懂得了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。祝您在今后的生活中工作顺利，桃李满天下。 （4）同学情 良师恩。 【解答】（1）考查了补充句子。根据提示，可补充在小学时光留下的美好回忆。 （2）考查了实践作业。结合自己的实践写出成长纪念册的名字以及原因即可。 （3）考查了赠言祝福。注意是写给老师的赠言，表达对老师的祝福和感谢即可。 （4）考查了实践作业。注意表达出对老师、对同学的不舍和感激之间。 故答案为： （1）运动会上的奋力拼搏 合作包粽子的手忙脚乱； （2）成长列车 记录我成长中的一点一滴； （3）老师，当了您六年的学生，我懂得了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。祝您在今后的生活中工作顺利，桃李满天下。 （4）同学情 良师恩。 2．【答案】（1）文艺汇演 化身多才多艺的艺术家 掌声响成了一片海； （2）一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 没有声音 影子； （3）①随风潜入夜 润物细无声；②莫愁前路无知己；③读书须用意 苟日新 取之于蓝 而青于蓝； （4）诸葛亮《三国演义》。 【解答】（1）考查了句子仿写。句子的前半部分“化身运动健将，汗水流成了一条河”用了夸张的手法，仿写时，注意修辞手法的使用。 （2）考查了现代诗文默写。两千多日子已经从我手中溜去，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子，滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”出自朱自清的《匆匆》。 （3）考查了古诗文默写、名言警句、谚语、俗语及惯用语。①“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》；②“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自高适的《别董大》；③“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》；“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记•大学》；“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《劝学》。 （4）考查了经典名著。头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概的是诸葛亮，出自《三国演义》。 故答案为： （1）文艺汇演 化身多才多艺的艺术家 掌声响成了一片海； （2）一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 没有声音 影子； （3）①随风潜入夜 润物细无声；②莫愁前路无知己；③读书须用意 苟日新 取之于蓝 而青于蓝； （4）诸葛亮《三国演义》。 五．句子训练（共16小题） 1． 【答案】（1）姑姑喜欢小明，恨不得为他去摘天上的星星； （2）这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片青翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。 【解答】（1）考查了仿写句子。例句是夸张句，仿写时注意用夸张写法写出喜欢的情感。 （2）本题考查了学生修改病句的能力，完成时要注意分析所给句子，找出病因，然后进行修改。清如明静”应该是“清如明镜”；“清翠”应该是“青翠”；有的地方用词重复，如：真像一副漂亮美丽的风景画。“漂亮”和“美丽”重复。故改为：这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片青翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。 故答案为： （1）姑姑喜欢小明，恨不得为他去摘天上的星星； （2）这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片青翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。 2． 【答案】（1）没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？ （2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇； （3）①排比； ②我们在遇到困难的时候，要尽快冷静下来，要学会分析问题出现的原因，要从失败中汲取教训。 【解答】（1）把“不会有”改为“难道会有……吗”，结尾用问号。 （2）根据上联内容，可知下联应为“看今朝时代先锋继往开来谱新篇”，“忆往昔”对“看今朝”，“革命先辈”对“时代先锋”，“开天辟地”对“继往开来”，“创伟业”对“谱新篇”。 （3）①从三个“要看到……”可知是排比句。②仿写时写出一个排比句即可。 故答案为： （1）没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？ （2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇； （3）①排比； ②我们在遇到困难的时候，要尽快冷静下来，要学会分析问题出现的原因，要从失败中汲取教训。 3． 【答案】 去年夏天，我和家人来到“乌龙峡”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉的地方。远看，山环绕着水，水倒映着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵，湖水清如明镜，湖中荷花点点。我们欣赏着这样的风景，流连忘返。 【解答】“这里真是个景色秀丽、令人陶醉”缺少成分， 在“令人陶醉”后加上“的地方”；“水倒影着山”错别字，“影”改为“映”； “湖边绿草茵茵；”标点有误，将“湖边绿草茵茵”后面的“；”改“，”； “湖水清如明静”错别字，“静”改为“镜”； “我们观察着这样的风景”搭配不当，将“观察”改为“观赏”或“欣赏”； “流连忘返，不肯离去”语义重复，删去“，不肯离去”。 故答案为： 去年夏天，我和家人来到“乌龙峡”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉的地方。远看，山环绕着水，水倒映着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵，湖水清如明镜，湖中荷花点点。我们欣赏着这样的风景，流连忘返。 4． 【答案】（1）冷：腊月，天极冷。狗熊冷得躲进树洞里呼呼大睡，太阳冷得不敢出来，人们冷得不知如何是好。 （2）大大在夏天的烈日下被晒得很痛苦，‌他的脸庞通红，‌额头上布满了汗珠，‌不停地用手擦拭着额头，‌眼神中透露出痛苦和无奈。‌ 【解答】（1）观察例句，发现它描写了三种事物的表现，构成排比句来体现天热。因此造句时注意运用排比、夸张等修辞手法。示例：腊月，天极冷。狗熊冷得躲进树洞里呼呼大睡，太阳冷得不敢出来，人们冷得不知如何是好。 （2）首先思考描写手法的相关知识点，然后组织语言，填写上合适的答案。本题要求运用动作或神态描写，刻画出大大被晒得痛苦的形象，结合平时学习中积累的相关知识，组织语言，进行描写。动作描写是刻画人物的重要写作方法之一，是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。 故答案为： （1）冷：腊月，天极冷。狗熊冷得躲进树洞里呼呼大睡，太阳冷得不敢出来，人们冷得不知如何是好。 （2）大大在夏天的烈日下被晒得很痛苦，‌他的脸庞通红，‌额头上布满了汗珠，‌不停地用手擦拭着额头，‌眼神中透露出痛苦和无奈。‌ 5． 【答案】 我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪伴，高兴时有你分享。还记得我们一起编写的班级小报《青青园中葵》吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞不绝口。虽然分别就在眼前，但是“海内存知己，天涯若比邻”，愿我们的友谊之花永远盛开！ 【解答】错误一：“陪拌”书写错误，改为：陪伴； 错误二：书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，“青青园中葵”是班级小报的名称，应书名号表示。这里的双引号应该改为书名号； 错误三：“同学们赞叹不已赞不绝口”一句中，“赞叹不已”的意思是连声赞赏不止，“赞不绝口”的意思是赞美的话说个不停，两个词语重复啰嗦，应该删去其中一个词； 错误四：“愿我们的永远友谊之花盛开”一句中，“友谊之花”是名词，“永远”是“盛开”的修饰语，应放在“盛开前面表示友谊之花盛开的时间，此句语序颠倒，应把“永远”移至“友谊之花”的后面。 故答案为： 我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪伴，高兴时有你分享。还记得我们一起编写的班级小报《青青园中葵》吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞不绝口。虽然分别就在眼前，但是“海内存知己，天涯若比邻”，愿我们的友谊之花永远盛开！ 6． 【答案】（1）战士的血肉之躯都是父母所生。 （2）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （4）饿 我饿的前胸贴后背了。 【解答】（1）考查了改陈述句。去掉“哪个”，把“不”改为“都”，问号改为句号。 （2）考查了关联词。“我们是为人民服务的。”表示原因，“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”表示结果。可用“因为......所以......”连接。 （3）考查了改转述句。把“我”改为“他”，冒号改为逗号，去掉引号。 （4）考查了夸张、造句。夸张就是把事物夸大或缩小，选择其中的一个词语，写一个夸张句即可。 故答案为： （1）战士的血肉之躯都是父母所生。 （2）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （4）饿 我饿的前胸贴后背了。 7． 【答案】教室里真热闹啊，我的耳朵都快被他们吵聋了。 【解答】例句是夸张句，仿写时注意。 故答案为： 教室里真热闹啊，我的耳朵都快被他们吵聋了。 8． 【答案】（1）小明看到自己的考试成绩，激动得心都要跳出来了。 （2）迎春花已悄然来到我们身边，向我们伸出了双手。 【解答】（1）考查句子仿写。原句用夸张手法，据此仿写。 （2）考查扩展写话。根据上半句句意，对景物的感受应该是欣喜。 故答案为： （1）小明看到自己的考试成绩，激动得心都要跳出来了。 （2）迎春花已悄然来到我们身边，向我们伸出了双手。 9． 【答案】（1）我特别高兴，高兴得一个蹦高要跳到天上去了。 （2）今天，我设计制作的航模得了金奖，这真出乎我的意料，放学回家路上，真高兴啊！一阵微风吹来，路边的小草仿佛在跳着快乐的舞蹈，它们有时弯腰触地，有时伸展双臂，有时左摇右摆，好像在为我表演。 今天，我设计制作的航模得了金奖，这真出乎我的意料，放学回家路上，真高兴啊！树叶被风吹得沙沙地响，好像在唱着美妙的歌曲，又好像在对我说：“你真棒！”连天上飞过的小鸟也在叽叽喳喳为我唱歌。 【解答】（1）考查改写句子，注意题干要求用夸张的手法。 如：我特别高兴，高兴得一个蹦高要跳到天上去了。 （2）考查扩展写话。作答时要运用景物描写。 如：修改1：今天，我设计制作的航模得了金奖，这真出乎我的意料，放学回家路上，真高兴啊！一阵微风吹来，路边的小草仿佛在跳着快乐的舞蹈，它们有时弯腰触地，有时伸展双臂，有时左摇右摆，好像在为我表演。 修改2：今天，我设计制作的航模得了金奖，这真出乎我的意料，放学回家路上，真高兴啊！树叶被风吹得沙沙地响，好像在唱着美妙的歌曲，又好像在对我说：“你真棒！”连天上飞过的小鸟也在叽叽喳喳为我唱歌。 故答案为： （1）我特别高兴，高兴得一个蹦高要跳到天上去了。 （2）今天，我设计制作的航模得了金奖，这真出乎我的意料，放学回家路上，真高兴啊！一阵微风吹来，路边的小草仿佛在跳着快乐的舞蹈，它们有时弯腰触地，有时伸展双臂，有时左摇右摆，好像在为我表演。 今天，我设计制作的航模得了金奖，这真出乎我的意料，放学回家路上，真高兴啊！树叶被风吹得沙沙地响，好像在唱着美妙的歌曲，又好像在对我说：“你真棒！”连天上飞过的小鸟也在叽叽喳喳为我唱歌。 10． 【答案】铿锵有力 田径比赛时 飞快地跑了起来 像一阵风吹过 【解答】喊口号要有力，故填“铿锵有力”，活动内容填“田径比赛”后面填比赛时的表现，即：飞快地跑了起来，像一阵风吹过。 故答案为： 铿锵有力 田径比赛时 飞快地跑了起来 像一阵风吹过 11． 【答案】知识的小船 载着我走向成功的彼岸 孩童的乐园 飞扬着我童年的音符 【解答】 例句的第一个分句是个比喻句，把“学校”比作“精美的相册”，作用是记录着我成长的足迹，其它两个分句要按要求据此仿写。我们可以从学校的不同方面来展开想象，比如学校的环境、设施、老师、同学等。我们可以想象学校是一个温馨的家园，一个知识的海洋，一个友谊的港湾等。在仿写时，我们要注意保持句子的结构相似，这样才能更好地体现出排比句的特点。同时，我们还要注意使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，来增强句子的表现力。 故答案为： 知识的小船 载着我走向成功的彼岸 孩童的乐园 飞扬着我童年的音符 12． 【答案】（1）只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚； （2）爷爷对亮亮说，他小时候可没有亮亮这么舒服； （3）给人们带来新鲜空气 帮助人们灌溉田地 给人们带来浓郁的芳香。 【解答】（1）考查了仿写句子，根据例句写出人物神态描写即可，如：只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 （2）考查了改写句子。直接引语改为转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”，“你”改成“亮亮”。 （3）考查了补充句子。结合“人生的意义在于奉献，而不在于索取，因为奉献是一件多么快乐的事情”补充想象自己的是大树，是小溪，是鲜花就会怎样做出奉献即可。 故答案为： （1）只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚； （2）爷爷对亮亮说，他小时候可没有亮亮这么舒服； （3）给人们带来新鲜空气 帮助人们灌溉田地 给人们带来浓郁的芳香。 13． 【答案】见试题解答内容 【解答】（1）将“缀学“的“缀”字改成“辍”； （2）将“招收“和“免费“位置互换； （3）删去“大约”或“左右”； （4）把“照亮了山区女孩的人生”后面的逗号改成分号。 故答案为： 为了改变贫困地区女孩失学辍学的现状，“时代楷模”张桂梅创办了一所免费招收贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生；她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。 14． 【答案】（1）八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。 （2）这是一间巴掌大的房间。 【解答】（1）改为转述句，删去引号，冒号改为逗号，“我”改为“他”，“你”改为“妈妈”。 （2）改为夸张句，例如：这是一间巴掌大的房间。 故答案为： （1）八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。 （2）这是一间巴掌大的房间。 15． 【答案】见试题解答内容 【解答】①缩写句子，去掉修饰语“乡下的、树形优美、高大而笔直的”。 ②仿写句子，原句是个拟人句，仿写时注意即可。 ③修改病句，“全体教师”包括了“班主任”，去掉“和班主任”。 故答案为： ①老屋旁种着桃花心木。 ②路边的花草向我招手。 ③全体老师和我们一起参加升旗仪式。 16． 【答案】“如学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。 【解答】《论语》中的格言警句有的是说的学习方法，有的说的是学习态度，还有的说的是修身养性。选取一句，讲述理由。“如学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。 故答案为： “如学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$