第7章 基础实验7　粗盐的初步提纯-2024-2025学年九年级化学沪教版（2024）下册

第7章 探索溶解现象 基础实验7　粗盐的初步提纯 班级_________ 姓名_________ 素养目标 1.学习除去粗盐中难溶性杂质的实验过程; 2.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。 评价任务 完成学习任务一、二（检测目标1、2） 课前学习任务 请阅读课本，完成相应实验探究并思考如下问题： 1．粗盐提纯包括 、 、 和计算产率几步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用分别是 。 2.过滤操作要点可总结为“一贴、二低、三靠”，过滤后若发现滤液仍然浑浊，则其可能的原因是 ； 蒸发时待蒸发皿中 时，便停止加热。 答案： 1．溶解 过滤 蒸发 搅拌，加快溶解速度；过滤，引流；液体局部受热造成液滴飞溅；玻璃棒把固体转移到纸上 2. 滤纸破损、液面高于滤纸边缘 较多固体 课堂学习任务 【实验过程】 1.称量与溶解 用　　　　　称取5 g粗盐,并用　　量取 10 mL蒸馏水,将粗盐和蒸馏水转移到　　　　　中,用　　　　　搅拌,使粗盐充分溶解。  2.过滤 制作过滤器,并进行过滤操作。若滤液浑浊,则必须　　　　　。  3.蒸发 将过滤后的溶液转移到　　　　　中,并将其放在铁架台的铁圈上,用　　　　　加热,同时用　　　　　不断搅拌滤液。当蒸发皿中出现　　　　　时,停止加热,利用　　　　　将滤液蒸干。  【拓展探究】 1.实验中多次用到玻璃棒,其作用分别是什么? 2.若过滤后,滤液仍然浑浊,其原因可能有哪些? 3.本实验提取得到的精盐是否是纯净物,是否可能含有其他杂质?说出你的理由。 答案： 【实验过程】 1.天平　10mL量筒　　烧杯　　　玻璃棒　　  2.　重新过滤　3.蒸发皿　酒精灯　　　玻璃棒　　　较多固体　余热　　　 【拓展探究】 1.第一步溶解，将粗盐溶解于适量水溶液中，用玻璃棒搅拌，加快溶解。 第二步过滤，以玻璃棒引导液体，即引流，第三步蒸发，用玻璃棒搅拌，以加快蒸发速度和防止溶液受热飞溅，第四步转移，用玻璃棒将蒸出的食盐转移出来。 2.滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净 3.除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物。精盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等） 本课小结 课后任务 1.粗盐提纯的实验步骤正确的是(　　) A.过滤、溶解、蒸发 B.过滤、蒸发、溶解 C.蒸发、过滤、溶解 D.溶解、过滤、蒸发 2.如图是粗盐提纯的主要操作,其中正确的是(　　) 3.下列关于粗盐提纯说法正确的是(　　) A.粗盐提纯时每一步都用到玻璃棒,其作用相同 B.粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶后得到纯净的氯化钠 C.当蒸发到有大量固体析出时,停止加热,利用余热将液体蒸干 D.在粗盐提纯实验中还需要用到烧瓶和石棉网 4.用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。请回答下列问题: (1)实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是:溶解、过滤、　　　　　、计算产率。  (2)若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙采用　　　　　方法(填“化学”或“物理”)。  5.根据粗盐提纯过程,回答: (1)粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)和不溶性杂质(泥沙等),可通过　　　　、　　　　　、　　　　　等操作进行初步提纯。这三步操作中均用到一种常见仪器是　　　　　,它在各步中的作用分别是　　　　　　　、　　　　　　　、　 。  (2)小江同学在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是　　　　　或仪器不干净。  (3)小李同学提纯后计算出的精盐产率比同期实验的其他同学都低得多,请你帮他分析,产生的原因可能是　 。  参考答案： 1.D 2.D 3.C 4.(1)蒸发（2）化学 5.（1）溶解、过滤、蒸发 玻璃棒 搅拌 引流 搅拌（2）滤纸破损或液面高于滤纸边缘 加热蒸发时没用玻棒搅拌造成液滴飞溅 学科网（北京）股份有限公司 $$