河南省南阳市桐柏县方树泉教育集团2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

桐柏县方树泉中学教育集团2025春期第三次学情调研 八年级 语文 一、积累与运用（共20分） 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分） 读万卷书，丰盈我们的内心。读《安塞腰鼓》感受鼓声磅礴的力量，体验鼓声①然而止的寂静； 读《大雁归来》了解大雁迁徙的坚韧，倾听大雁沼泽集会的喧嚷•••行万里路，开阔我们的视野。观壶口瀑布，感叹至柔至和的水被束缚压迫竟会怒不可遏；登上各拉丹冬，惊讶冰峰的晶莹连_②_，阳光下冰世界的熠熠烁烁、光③夺目⋯ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )（2分） A. Páng tú hè B. páng xǐ è C. bàng tú è D. bàng xī ǎ i （2）在语段横线处填人汉字，全都正确的一项是( )（2分） A. ①嘎 ②棉 ③采 B. ①嘎 ②绵 ③彩 C. ①戛 ②绵 ③彩 D. ①戛 ②锦 ③采 2. 阅读古诗文，可以感受自然之美、情理之趣。请根据语境，写出相应的古诗文名句。（8分） 一句“山川异域，风月同天”，再次使古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘出丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，（1）__________ ，（2）__________”（《小石潭记》）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“（3）__________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，（4）__________”（《桃花源记》）的安宁祥和。通过诗句“微君之故，（5）__________”（《诗经•邶风》），我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，（6）__________”（《诗经•关雎》），我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“（7）__________，（8）__________”（《庄子与惠子游于濠梁之上》），我们读出庄子轻松、闲适、愉悦的心境，我们渐渐学会了观物，观人，观世界。 3. 分析《经典常谈》对读者研读“四书”的指导意义。（3分） 4.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”被看作修德养性的关键、社会交往的准绳、国家共处的原则。学校决定组织同学们开展以“以和为贵”主题的综合性学习活动。 在我们的学习生活中，不可避免会有观点的交锋。请从“君子和而不同，小人同而不和”的角度，写出两条同学相处时的班级公约。（2分） 5.同学们畅所欲言，谈起了“和”在自己心中的意义，请仿照示例写出你对“和”的理解。（3分） 示例：同学A说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。 同学B说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。 你说：（ ） 二、现代文阅读（共30分） 两进虎跳峡 张鸿源 ① 虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长17公里，分为上峡、中峡、下峡三段。 ② 我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。  ③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。 ④ 再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌的江水，一下子挤进这难以容身的狭谷，它勃然大怒，发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激…… ⑤ 怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。 ⑥ 我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。 ⑦ 从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近一个小时，才算踏上新开辟的公路。 ⑧ 山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡…… ⑨ 第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来…… ⑩ 两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！ 6.请梳理作者在虎跳峡的所见所感，根据提示完成表格。（4分） 所见 所感 崎岖的山路，简陋的人马驿道 1 2 震撼、头晕目眩、惊心动魄、热血沸腾 前行的马帮 敬佩之情 雪山磅礴的身姿，峡谷的森严 3 4 内心宁静 7. 请任选一个角度赏析文中第⑤段中画线的句子。（3分） 8. 选文第⑥段使用的是“移步换景”还是“定点换景”？请简要分析。（4分） 9.请根据选文内容，将下面的读后感补充完整。（4分） 作者的“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。阅读选文时，我们发现作者两次写到马帮：第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”，表达了作者对马帮的A -------- 之情：第②段写“仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”，表达了作者对马帮的B -------------- 之情。这就是叶圣陶先生所说的“摄取所见，又不单是写实，处处流露作者的情思”。 10结合全文谈谈你对“两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的治炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多”这句话的理解。（4分） 二．耐寒植物如何过冬 李耕拓 ①植物生长活动的最低温度通常是0℃。秋天之后，有些植物特别是很多一年生草本植物纷纷枯萎。到了更为寒冷的冬季，冰封的大地上 几乎 看不到红花绿叶，但也有些“英雄好汉”是不怕严寒的。 ②通常而言，即便是同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样在夏季活动期多不耐寒，在冬季休眠期则更为耐寒。这是因为春夏季节，植物生长旺盛，养分消耗多于积累，因而其抗冻能力较弱。 如北方的梨树，在-30～-2℃低温下能平安越冬，在春天却抵挡不住微寒的袭击；松树的针叶，冬天能耐30℃的严寒，夏天如果人为地降温到一8℃就会冻死，就是这个道理。 ③到了秋天，情形就变了，秋季白昼温度高日照强，叶子的光合作用旺盛；而夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木 越长越“胖” ，变粗壮并木质化，树叶里合成了更多的脱落酸（休眠素），这种植物激素被输送到植物枝梢的尖端和侧芽后，这些部位的新陈代谢会受到抑制，从而进入休眠状态，不再萌芽生长，植物体也停止生长。这意味着植物的物质和能量消耗大大减少，养分因此被积蓄起来，树木逐渐有了抵御寒冷的能力，即使叶子在冬天被冻掉，小枝依旧完好无损。 ④耐冻植物都有休眠的特点，它们常使用“沉睡”的妙法来对付冬寒。一般而言，处于休眠状态的植株抗寒力强，并且植株休眠越深，抗寒能力越强事实上，多年生植物的季节性休眠是长期自然选择的结果，是植物应对不利环境的一大绝招。 ⑤此外，每一棵树木都有一副“ 甲胄 ”，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭。这副“甲胄”就是木栓层。每年夏天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织——死的间层。木栓既不透水，也不透气。停滞在其气孔中的空气能够阻挡树木的热量向外散发。树木年龄越大，木栓层越厚。因此，老树、粗树的抗寒能力比枝嫩干细的小树强。 ⑥另外，植物还常常会通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。有的植物会通过降低自身含水量以适应低温环境，安全过冬。具体来说，就是将水从细胞内排到细胞外，防止细胞内的水结冰。 ⑦植物之所以能够 这样 做，是因为其体内既有自由水，也有结合水，二者的“脾气”大相径庭:自由水100在℃沸腾，0℃时结冰；结合水要高于100℃才沸腾，在比0℃低得多的温度下才会结冰。冬天，植物体内的自由水减少后结合水所占比例则相对增加，使细胞液浓度增高，不易结冰，植物因此可以忍受更低的温度。 ⑧当然，如果以上方法还不足以抵抗严寒，一些植物还会通过增加糖或蛋白质、脂肪的含量，或者增强生物膜系统结构的稳定性来练就更高更强的御寒本领。 11、 本文主要介绍了耐寒植物过冬的哪些方法？（3分） 12、 第②段中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分） 13、 第⑦段中加点的“这样”在文中具体指代什么？（3分） 14、下面有关本文的理解分析，不恰当的一项是（ ）（2分） A. 第①段加点词“几乎”表示对程度的界定，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第③段中加点的“越长越胖”，生动形象地写出了树木积累养分越来越多的样子。 C. 第⑤段中加点词“甲冑”，是指树木在树干和树枝的皮下储存的木栓组织——木栓层。 D. 本文是一篇事理说明文，作者按照时间顺序介绍了一些植物耐寒抗冻的方法。 三、古诗文阅读。（19分） 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 15、解释下列句子中加点词的意思。（4分） （1）怒而飞（   ）  （2）志怪者（  ） （3）抟扶摇而上者九万里（  ）（4） 去以六月息者也（  ） 16用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）怒而飞，其翼若垂天之云 （2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。  17、甲文借鲲鹏的寓言说明了什么道理？(3分） 阅读《石壕吏》，回答问题。 18.下列对本诗理解有误的一项是（ ) （2分） A. 本诗内容的核心是“捉人”。全诗是按时间先后顺序来叙述的。 B.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”形象且概括地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，两个“一何”渲染出差吏的蛮横气势。 C. 本诗采用叙事的表达方式，情节记叙比较完整，场面描写和细节描写自然真实。 D. 本诗在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也着重表现了百姓的爱国精神。 19.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。（3分） 20. 结合诗歌内容说说老妇苦在何处？（3分） 作文：50分 “世界那么大，我想去看看”身体和灵魂总有一个在路上，我们可能有过身体在路上的经历，旅途中我们不仅可以观赏自然风光，还可以了解民俗民风，在路上的你一定也曾遇见过许多有趣的事。记忆会模糊，但是文字不会试着把它记录下来，作为对美好回忆的纪念，选择旅行中的一件或两件让你印象深刻的事，写一篇游记。（题目自拟） 桐柏县方树泉中学教育集团2025春第三次学情调研答题卡 ( 班级 姓名 考场 座号 )八年级语文 一、积累运用（20分） 1.（4分） （1） （2分） （2） （2分） 2.（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 3.（3分） 4.（2分） 5.（3分） 二、现代文阅读（31分） 6.（4分）1 2 3 4 7.（3分） 8.（4分） 9.（4分） A B 10.（4分） 11. （3分） 12.（4分） 13. （3分） 14.（2分） 三、古诗文阅读（19分） 15. （4分）（1） （2） （3） （4） 16. （4分）（1） （2） 17. （3分） 18. （2分） 19. （3分） 20. （3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$