复习专题四 生物的多样性及其保护-2024-2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲(沪教版2024)

2025-06-01
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学沪教版(五四学制)七年级下册
年级 七年级
章节 第9章 生物的多样性及其保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.87 MB
发布时间 2025-06-01
更新时间 2025-06-01
作者 小章鱼11
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-06-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52362519.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题四 生物的多样性及其保护 思维导图 考点梳理 真题检测 01 . 02 . 03 . Contents 录 目 2 Contents 思维导图 3 Contents 考点梳理 5 考点1 生物多样性的意义和价值 生物多样性 极地 沙漠 海洋 生态保护 科学研究 文化象征 自然教育 经济价值 观赏价值 提供食物和药材 建筑材料 文化象征 ...... 食物 药物 燃料 建材 工业原料 旅游观光 科学研究 文学艺术创作 ...... 生物多样性是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。 生物多样性具有重要的生态功能,维系区域生态安全。 考点2 生物多样性面临的威胁 过度开发等 环境污染 气候变化 生物多样性面临的威胁的原因是多方面的,主要包括栖息地的破坏和丧失、生物资源的过度开发利用以及外来物种入侵等。 “绿色沙漠” 耐盐性 根系发达 耐淹性 繁殖力强 “绿色长城” 互花米草 禾本科 米草属 Spartina alterniflora 多年生草本植物 原产北美大西洋沿岸 ...... 资料一:互花米草的繁殖力强,进入新环境后能迅速成为优势物种,挤占本土植物的生存空间;数据显示,在互花米草所侵占的滩涂中,螺类、贝类、蟹类等底栖动物密度降低了60%,鸟类随之减少。 互花米草会挤占本地植物的生存空间,抑制鸟类、螺类等本土动物的生长和栖息,从而降低当地的生物多样性。 A. 根系发达,能抵御风暴,固定沉积物 下列关于互花米草结构和功能的叙述中,正确的是( )(多选) B. 茎秆密集,高1-2米,可抗风防浪 C. 具盐腺,通气组织发达,耐盐耐淹 D. 可分别通过种子和根系繁殖,繁殖力强 A B C D 互花米草茎秆横切(通气组织) 外来物种入侵后,会与本地的物种竞争空间、营养等资源,降低本地的生物多样性,打破生态平衡,进而威胁生态安全。 外来物种入侵:适应当地环境,抑制当地原有生物的正常生长。 福寿螺(原产南美) 棉花(原产北美) 玉米(原产美洲) 外 来 物 种 加拿大一枝黄花(原产北美) 考点3 保护生物多样性的措施 立法保护 建立自然保护区 设置野生动物迁徙专用通道 开展打击盗猎的保护行动 加强宣传教育 ...... 保护生物多样性的主要措施 就地保护:指在野生生物原来的栖息地对其实施有效保护的策略,主要形式是建立自然保护区。 迁地保护:指将某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。 Contents 真题检测 18 1.加拿大一枝黄花属于外来入侵物种,号称“所开之处百花杀”。外来入侵物种产生的影响,不包括(  ) A.与本地物种竞争营养、空间等资源 B.危害本地生物多样性 C.威胁本地生态安全 D.与本土植物形成共生关系 【答案】D 2.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是(    ) A.甲说:为了丰富我国的动植物资源,应大力引进外来物种 B.乙说:扬子鳄是我国特有的珍稀动物,应加强保护 C.丙说:俗话说“靠山吃山,靠水吃水”,我们可以随意利用自然资源 D.丁说:保护生物多样性就应该禁止利用生物资源 【答案】B 3.每年的5月22日是“国际生物多样性日”,下列做法不利于保护生物多样性的是(  ) A.就地保护 B.引进世界各地不同物种 C.人工养殖、繁殖的方法抢救珍稀物种 D.迁地保护 【答案】B 4.如图为有关生物多样性的概念图。请据图回答: (1)图中所示的分类单位中包含生物种类最多的是 ,最基本的分类单位是 。 (2)对生物进行分类的依据除了形态结构外,还有[②] 。 (3)保护某些濒危动物时,采取将其移入动、植物园等方式。这个保护措施属于[①] 。 (4)通过杂交育种技术培育的辣椒“软皮2307”皮薄无渣、肉质脆嫩、香辣适中,这利用了生物多样性中[③] 。 (1) 界 种 (2)生理功能 (3)迁地保护 (4)基因的多样性 $$

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