浙江省杭州市余杭区2024-2025学年下学期5月月考六年级语文试题

2024学年第二学期第二次学习情况调查 六年级语文问卷 测试须知： 1,本试卷分试题卷和答题卷两部分，测试结束后上交答题卷。 2所有答题都必须做在答题卷相应位置上，注意试题序号和答题序号相对应。直接做在 试题卷上无效。 3,请在答题卷上写明学校、班级、姓名和学号。本试卷分三项，每项得85%以上为A,得 75%以上为B,得60%以上为C,得60%以下为D。测试时间为90分钟。 测评项目 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流 新 分 值 35 35 30 评定等级 “世界赠予我虫鸣也赠予我雷霆；世界赠予我拥有，也赠予我回数；赠我一个名，又渐 浙长大的年龄；有人要回望，有人要憧憬；借一朵白云，拍一张合影…”正如歌词说，我 们浙浙长大，小学六年时光转瞬即逝，毕业的脚步越来越近，我们对过往珍惜怀念，又对未 来充满憧憬！ 第一部分识字与写字 一、亲爱的同学们，临近小学毕业，请选择一本自己喜欢的书作为礼物送给你最想赠子的人，并在扉页上 写一句赠言，要求语句通顺，书写端正、美观。(3点) 我会选择《 》赠与 赠言： 童 二、毕业在即，让我们跟着杭杭的日志，重温大年级难忘的语文学习生活。(32点) 回首六年的语文学习，我跟着语文老师从识字学词开始，举握了很多本领。自从遇见语文，有多少难 忘的shun jian:难忘我和同学yiwi在一起阅读shaj1;难忘我跟着课文去旅行，pan deng黄山，走 过草原；难忘bian lun场上思维碰撞，留下佳话：我们搜集“奋斗的历程”为主题的红色诗文，热血fei teng。我的小学语文生活，j1jiāng画上休止符。语文之美，孰能不爱？ 条 1.日志一里有七个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在横线上，注意把字写得工整、美 观。(7点) 2.六年来，我们遨游语文王国，学到了很多本领。请和杭杭一起判断下列选项，选择正确的答案填入括 号内。(14点) (1)下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( ). A.和面(hub) 李大钊(zhao) 开凿(zo) 千魔万击 B.千锤万击(chul)埋势(zdng) 焚烧(ng) 僻物 C.啃骨头(kn) 酷刑(x1n 燕山(yan) 轻于鸿毛 D.炊事员(chui) 兴旺(xIng) 任凭(pIng) 死得其所 (2)下列各句中带点字的意思相同的一项是( A.虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与 B.及其日中如探汤 赴汤蹈火 C送鲍浩然之浙东 锺子期听之 D.孰为汝多知乎 路遥知马力 (3)好的开头与结尾作用多多。下列开头或结尾作用判断不恰当的一项是()， A.“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。”对应“我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日”。一 一这是呼应开头的结尾，使文章结构更为严谨。 B.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？一一开头运用了反：与排比，增强了语势， 强调了藏戏的特点。 C.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一用问题的方式结尾，引发读者反思。 D.这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我的愉快。一一开头运用了环境描写，间接表达了作者的赞美之情。 (4)中华民族奋斗的历程充分地体现在诗词中，以下表述有误的一项是()。 A读着毛泽东“大波桥横铁索寒”的诗句，我们眼前浮现出红军勇夺泸定桥的画面。 B.董存瑞、詹天佑…他们用生命诠释了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” C.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，新时代青年要崇德修外.玥担时代重任。 D.中华儿女有“粉骨碎身浑不怕”的铮铮铁骨，自然能迎来“春色满园关不住”的欣欣向荣。 (5)在横线上按顺序填入相应的世界名著，正确的一项是()。 ①《汤姆·索亚历险记》②《（爱丽丝漫游奇境》③《骑鹅旅行记》④《鲁滨逊漂流记》 漫步世界名著的花园，你会欣喜地发现： 以梦幻的形式将我们带入一个个离奇的故事中， 让我们了解了北欧的风土人情，让我们在遭遇困境时保持积极乐观的心态， 让我们坚信勇敢 和正义一定能战胜恐惧和邪恶。 A.②①③④B.②③④①C.③④①②D.③②④① (6)和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”运用的修辞手法相近的是()。 A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的 B.夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。 C.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 D.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 (7)福州巫山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是 A.一味清凉上月时B.二月明月万梅花C.半入江风半入云D.三月细雨春妩媚 3.这是杭杭为毕业典礼写的主持稿，请帮他补充完整。(11点) 六年的小学生活已接近尾声，时光匆匆流逝，我们明白了一定要珍惜时间，像朱自清先生那样扪心自 问：“我留着些什么痕迹呢？ ”时光如流水，在《长欧行》中，时光是 ”的印问；在《赠刘景文》一诗中“二 ”诗人 勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。 正如苏轼所说：“谁道人生无再少？ n 我们也懂得了一定要志 向高远。做一匹千里马，有胸怀远大的抱负： 做无惧 风雨的岩间石竹，有坚韧不拔的意志：“ 4.下面是典礼上“最是书香能致远”互动活动环节：不同译者介绍鲁滨逊的文字不同，如果让你在活 动中介绍他，你会选哪个译本作为介绍词？说说理由。(3点) A译本 B译本 我生在约克市的一个富裕家庭，我们不 我是约克城的一个良家子，我家并非本 是本地人，父亲是德国不莱梅市人。他 地人，家父是外乡人，来自德国的不莱 移居英国后先住在赫尔市，经商发家后 梅。他最早在赫尔落户，靠着经商挣得 就收了生意，最后搬到约克市定居，并 一份不小的家产以后，他收下了摊子， 在那儿娶了我的母亲。 来约克城住下，并在当地娶了我母亲， 一译者郭建中 一译者缪哲 我喜欢译本 理由： 第二部分 阅读与鉴赏 (一)母亲的心(11点) ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却 让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流， 六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒洌的春天，螃蟹躲在岩洞 里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却 冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了 一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却 止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的 手背上。 ⑦母亲思甘了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起 了鲼蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的 选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只蝻蟹。坐在溪水 中间的石快上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说， 1.阅读文章第①“③段，下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因？(）(2点) A母亲想满足儿子的愿望。 B.“我”久病初愈，想吃螃蟹。 C.春天的溪流里有很多螃蟹。 D.偏远山村买不到螃蟹。 2.第⑦段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（)(2点) A.为后文母亲抓回母蟹做铺垫。 B.说明螃蟹非常难抓。 C.表现了母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的女人。 D.表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。 3.文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。(3点) “我”想吃螃蟹→ →母亲捞起螃蟹→ 4.“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜猜母亲当时在想什么。(2点) 5.第⑧母亲为什么放声大哭？母亲擦着眼泪可能会说些什么呢？(2点) (二)爱丽丝漫游奇境(11点) 【梗概】 【目录】 爱丽丝因追逐一只穿著背心的兔子而 第一章兔洞里 掉进了免子洞，来到一个奇妙的世界， 第二章泪池 开始了漫长而惊险的旅行。在这个世界 第三章常胜赛跑和长故事 里，她时而变大，时而变小，以至于有 第四章兔子派来小比尔 一次竞掉进了由自己的眼泪汇成的池塘 第五章毛毛虫的建议 里；她还遇到了爱说教的公爵夫人、神 第六章猪与胡椒 秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假 第七章疯狂茶会 海龟，总是叫喊着要砍别人头的扑克牌 第八章王后的槌球场 女王和一群扑克士兵，参加了一个疯狂 第九章假海龟的故事 茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判， 第十章龙虾四对舞 直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞， 第十一章谁偷走了果馅饼 急得大叫一声，爱丽丝终于从奇妙的梦 第十二章爱丽丝的证词 境中醒来。 【节选】 大厅四周都有门，可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头，推推每一道门，沮丧地走到大厅中间，不知自 己如何出去。 忽然，她发现一张三腿小桌，浑身用坚硬的玻璃做成。“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打开 大厅里的哪道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半天，一 道门也打不开，不过，试第二遍时，她发现了一道小布帘：帘子后面有道小门，只有十五英寸高。试试小 钥匙，正合适！爱丽丝高兴极了。 打开门，发现它通向一条小走道，比老假洞大不了多少。她跪下来顺着往里一鹏，哇！里面有个非常 美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园里走走呀，那儿有鲜艳的花朵，清凉的喷泉。可惜她太 大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“就算头能进去，启膀进丕去也白搭呀，唉，要是能缩小成望远镜有 多好！也许能成，就是不知道怎么开头。”你瞧，一会儿工夫发生了这么多怪事，爱丽丝都以为没有不可 能的事了。 在小门旁边干等不行，她走回小桌旁，希望还能找到另一把钥匙，或至少一本教人怎样缩小成望远镜 的书也好。这回她发现了一个小瓶子，“先头肯定不在这儿。”爱丽丝心想。瓶颈上贴着纸标签，“喝吧” 两个字又大又好看。 “喝吧！”怪好听的。可是，聪明的爱丽丝没有性急。“不行1得先瞧瞧是不是写着“有毒'二字。” 已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了，她才不会没记性呢。要 是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！ 因为这瓶子上没写“有毒”二字，所以她冒险尝了一口，发现很好喝，便一口气把它喝光啦！“好奇 怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像架望远镜了！” 一点不假，她现在小得只有十英寸高了。想到可以钻进那道小门，进入那个可爱的花园，她真开心。 不过，她先等了几分钟，看自己是否还继续变小，有点儿心虚：“要是再小下去，出去后就会像根蜡烛啦， 那成何体统！” 过了一小会儿，好像不会再发生什么事情了，她决定立刻到花园去。可是，她走到门口，发现忘拿了 那把小钥匙。在回到桌子前准备再拿的时候，却发现自己已经够不着钥匙了，她只能通过玻璃桌面清楚地 看到它。她尽力攀着桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下来，弄得自己筋疲力尽。于是 这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。 “起来，哭是没有用的！”爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分钟内就停止哭！”她经常爱给自己下个 命令，有时甚至把自己骂哭了。 不一会儿，她的眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒上。打开一看，里面有块很小的点心，点心上用葡 萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好，我就吃它，”爱丽丝说，“假如吃了它我会变大，我就能够得着 那把钥匙：假如我会变得更小，我就能从门底下的缝儿里钻进去。所以不管怎么着，我总归可以进到花园 去，变大变小我都不在乎。” 1.《爱丽丝漫游奇境》全书共十二章，联系梗概和目录推测，节选部分应该在这本书目录中的()。(2点) A第一章 B.第二章 C.第三章D.第四章 2.根据《爱丽丝浸游奇境》中的内容，下列选项正确的是( )。2点) A.这本书情节奇异，毫无逻辑可言。 B.爱丽丝吃下“吃我”点心后，立刻变身十英寸小人， C.爱丽丝看到一把小钥匙后，用那把小钥匙打开门后马上就到了王后的槌球场。 D.国王和王后在法庭上审判谁偷了水果馅饼的事。 3.读选文，体会爱丽丝遇到的因难，并像鲁滨逊一样将好处和坏处罗列出来，把爱丽丝内心进行思想斗争 和理性思考的过程展现出来。(3点) 坏处 好处 突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于 爱丽丝还活着，没有摔死，还能追寻到兔子的踪迹。 停止了坠落。 哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小， (1 试了半天，一道门也打不开。 (2) 这瓶子上没写“有毒”二字，她冒险尝了一口，发 现很好喝，便一口气把它喝光啦！因为她勇敢去冒 险、去尝试，才有后面精彩的故事。 “起来，哭是没用的！”爱丽丝严厉地对自己说， (3) “限你一分钟内就停止哭！” 4.在这场奇幻之旅中，爱丽丝给我们留下深刻的印象，请你完成爱丽丝名片。(4点) 性格特点： 爱丽丝 重要情节： (三)开启5G时代(13点) ①随着科学技术的迅速发展，我们 ②清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启，你来到 迎来了5G,5G是万物互联时代的开始， 卫生间洗脸，水已经自动调至适中的温度，数码牙刷 未来6G将带领人类彻底走进万物互联 记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据，你吃过早 的世界 餐后，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你 s华单enn年e, 自动行驶在马路上，你在车上开始了视频会议。以上 便是未来5G生活可能出现的场景。 aaee年eamnenemnnnnmmansannnn年单msaanesansanmeneeamensanesnse年年0 ③2G、3G、4G、5G、在人们眼里是这样的： 对象 人们多么描递 ④专家预测，万物互联了，手机的概念将会逐渐 2G 桃4筑 淡化，未来以手机为代表的智能终端将呈现融合化、 微型化和多元化的发展趋势，移动智能终端的功能将 3G 与眼镜、手表等穿戴设备融合 香通国枪小，本： 量能指细装非多单●银银器国组金金金海●金海华。 4G 5G 1.根据文本内容的逻辑顺序，给文本中的四个片段排序，正确的一项是（ )(2点) A.①④②③ B.①②③④ c.①③④②D.①④③② 2.文中没有用到的说明方法是（ )(2点) A.作比较B.举例子 C.打比方D.列数字 3.下列人们对5G物联网的生活畅想，不符合实际的一项是( ),(2点) A.快下班了，李红通过网络操控机器人准备晚餐 B.微信支付、支付宝支付，让钱包失去价值 C.眼睛一闭一睁，一部超高清电影就已下载完毕 D.李诺出门忘带文件，操控智能机器人扫描并传送给他 4.根据短文提供的信息和生活实际可知，下列说法最恰当的一项是()。(2点) 人.万物互联，“手机”将从世界上消失 B.60才能带领人类走进万物互联的世界 C.5G时代来临，我们的生活方式将被智能化完全取代 D.5G是什么？在人们的限里，5G犹如“千里限”和“顺风耳”，能将万物互联 5.××公司要为即将上市的56手机设计广告语，下列不合适的一项是().(2点) A50,智领未来 B.一机在手，学无止境 C.义，让世界近“5”止境D.智·时代，联·未来一××5G 6.专家预测，万物互联了，手机的概念将会逐渐淡化，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备 融合。请你展开合理想象，举例说明“移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。”(3点) 第三部分表达与交流 在那个阳光懒洋洋洒在校园的午后，同学们正围坐在教室里，准备上小学阶段最后一节写作课。班主 任老师轻轻翻开一本旧相册，封面泛着岁月的黄边。他微笑若指着相册里一片模糊的绿影，“这里记录若 我们童年的风景。今天，我想邀请你们一起回忆：在你的成长旅途中，哪一片风景曾让你驻足，让你感动， 让你铭记一生？它可以是山川湖海，也可以是人群里的一个微笑；可以是某个瞬间，也可以是对未来生活 的美好畅享。用文字为它画像，让我们一起探寻那些藏在时光深处的美。以《最美的风景》为题写一篇习 作，不少于450字。