题型八 热点考向题-【学海风暴·PK中考】2025江西中考化学备考集训本

题型八热点考向题 考向一跨学科实践活动 1.(微型空气质量“检测站”的组装与使用)校 关闭待机电源，使用节能家电等④行 园微型空气质量“检测站”的组装与使用可 选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行 提高学生保护环境的意识。下列说法不正 或骑自行车等 确的是 A.① B.①② A.空气质量指数越高，空气质量越好 C.②③④ D.①① B.加强空气质量检测有利于调控工业布局、 4.(基于特定需求设计和制作简易供氧器)“圆 减少环境污染 梦”学习小组开展了“基于特定需求设计和 C.SO、NO2、CO、臭氧、可吸入颗粒物、细颗 制作简易供氧器”的实践活动。请回答 粒物等是计入空气质量评价的主要污 问题： 染物 I.探究反应原理 D.建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可 (1)某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠和二 吸入颗粒物的含量 氧化锰。已知过碳酸钠溶于水产生过氧化 2.(水质检测及自制净水器)某学校开展了“水 氢和碳酸钠。小组同学用图1所示实验装 质检测及自制净水器”的跨学科实践活动。 置探究是否有氧气生成，观察到甲试管中有 下列说法错误的是 小气泡缓慢冒出，木条不复燃：乙试管中有 汝石块 透明塑料 小气泡快速冒出，木条复燃。 容器 带火星的木条 塑料膜 …次性 纸杯 非饮用水每感 过碳酸钠和 A.大部分淡水资源难以被人类直接利用 过碳酸钠 二氧化锰 图1 B.水在天然循环过程中，水分子的大小不会 ①实验结论：有氧气生成且 发生改变 C.净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附、蒸 ②写出乙试管中生成气体的化学方程式： 馏等 D.上图中一次性纸杯中收集到的液态水是 混合物 Ⅱ.制作反应装置 3.(基于碳中和理念设计低碳行动方案)中国 (2)学习小组的同学自己设计并制作了制氧 将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实 机，如图2所示。反应仓是氧气产生的场 现碳中和，体现了大国担当。下列基于碳中 所。加湿过滤仓不能起到的作用是 和理念设计的低碳行动方案，合理的是 (填字母)。 密封盖 ( ①衣一尽可能选择华美、艳丽的面料，不 0 。 用考虑其他②食—一提倡光盘行动，减少 公园 反应仓 加湿过滤仓 食物垃圾的产生和处理等③住一及时 图2 186.2D已5江西化学 A.洗气作用，滤去氧气中的杂质 B.降低氧气的温度，提高氧气的湿度 C.通过气泡观察氧气生成的速率 (4)倡导金属垃圾回收利用的意义是 D.加快生成氧气的速率 Ⅲ.选择合适的供氧剂 6.(探究土壤酸碱性对植物生长的影响)(2024 (3)过氧化钙(CaO2)和过氧化钠(NaO2)均 安徽)茶叶是我省重要的经济作物之一，茶 可作供氧剂。过氧化钙与水反应生成对应 园土壤的酸碱性会对茶叶品质产生重要影 的碱和氧气，过氧化钠与过氧化钙的化学性 响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸 质相似。10g过氧化钠固体和10g过氧化 碱性并提出改良方案。 钙固体与足量水作用生成氧气的质量与反 【查阅资料】茶树最适宜生长在pH为5.0~ 应时间的关系如图3所示： 5.5的土壤中。 任务一：测定土壤酸碱性 2.05 Ca0. Na-0 (1)将土壤样品与蒸馏水按1：5的质量比 11反应时间 在烧杯中混合，充分搅拌后静置，测得上层 图3 清液的pH为4。用pH试纸测定该溶液 ①给鱼缸缓慢持续供氧，应选的供氧剂为 pH的操作是在玻璃片上放一小片pH试 纸 ②10g过氧化钙完全反应时产生氧气的质量 为 (计算结果精确到0.01g)。 5.(垃圾的分类与回收利用)在进行“垃圾的分 任务二：调查土壤呈酸性的原因 类与回收利用”的跨学科实践活动时，兴趣 (2)经调查发现，长期过量施用一些氨肥是 小组对金属垃圾（主要成分是铁、铜、氧化铁 土壤呈酸性的原因之一。请写出一种氮肥 和二氧化硅)的处理及综合利用的部分工艺 流程如下图所示。请回答下列问题： 的化学式： 硫酸铁 ③ 氢氧化 任务三：调节土壤酸碱性 金属 ①氧化铁、② 溶液加入NaOH铁沉淀 溶液加热④ (3)牛牛同学认为将适量熟石灰加入土壤， 垃圾预处理二氧化硅加人 稀硫酸 操作2 氧化铁 可中和其酸性。写出熟石灰与酸（以硫酸为 操作1 三氧化硅 例)反应的化学方程式： (1)操作1、2的名称为 由此 流程可推知SO2的性质有 (填 字母)。 (4)农业上常用白云石粉调节土壤酸碱性。 A.难溶于水 为研究白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的 B.化学性质很活泼 影响，该小组在同一块土地的三个不同区域 C.不能与稀硫酸反应 开展实验。50天后，测得等量白云石粉掩埋 (2)步骤③发生反应的基本反应类型是 深度与土壤pH的关系如下图所示。根据图 中信息，你认为茶农将白云石粉掩埋的最适 (3)请写出步骤②所发生反应的化学方程 宜深度是 (填字母)。 集训本 187 王7 (2)分子的构成：十九世纪初，科学家们提出 6 早期的分子学说，部分观点如下： 观点1：一切物质都由分子构成，分子由原子 构成： 0-10m10-20em20-30em 掩埋深度 观点2：单质分子由相同种类原子组成，化合 A.0~10cmB.10~20cm C.20~30cm 物分子由不同种类原子组成： 7.(海洋资源的综合利用与制盐)海洋是巨大 观点3：分子不能用物理方法分割，化学方法 的资源宝库，人类应合理开发利用。请回答 可使它分解： 下列问题： 观点4：分子质量等于组成它的原子质量总和 (1)海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水 根据以上材料回答问题： 中各成分 不同进行分离的。 ①按现代分子理论，观点1 (2)海水晒盐：海水晒盐后得到的卤水是氯 (填“正确”或“不正确”)。 化钠的 (填“饱和”或“不饱 ②从元素角度谈谈你对观点2的认识： 和”)溶液。 (3)海水制“碱”：在用粗盐（含MgCl2、CaCl2 ③根据观点3，从微观角度分析“氢气和氧气 杂质)制纯碱过程中，除杂时，先后加入过量 反应生成水”，反应中发生改变的微粒是 的NaOH溶液和NaCO3溶液产生的沉淀 (用化学符号表示，下同)， 是 :由氯化钠制 不变的微粒是 取纯碱，从元素守恒的角度看，还需要含有 ④原子、分子质量很小，为计算和使用方便， 元素的物质参加反应。 引人了相对原子质量。结合观点4判断下 8.(制作模型并展示科学家探索物质组成与结 列说法正确的是 (填字母)。 构的历程)科学理论的建立与发展是一代代 A.相对原子质量是采用以小比小使数值变 科学家不解努力的结果。人们对物质构成 大的计量原理 的认识，经历了漫长的探索过程。 B.相对原子质量是一个原子质量与一个 (1)原子的构成：汤姆孙、卢瑟福等科学家都 碳-12原子质量的2的比值 是根据实验证据进行推理，再用原子模型来 C.相对分子质量等于组成它的所有原子的 表征原子的内部结构。 相对原子质量之和 ①汤姆孙之前，科学家认为原子是构成物质 D.一个分子的质量一定大于一个原子的质量 的最小粒子，不可再分。汤姆孙在实验中发 9.(调查家用燃料的变迁与合理使用)随着我 现所有原子都能释放出一种带负电的粒子， 国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建 这种粒子就是 设，家用燃料的变迁改变着人们的生活。某 ②卢瑟福等科学家在汤姆孙研究的基础上， 校化学兴趣小组调查了家用燃料的变迁与 根据 粒子轰击金箔实验结论，提 合理使用。 出了原子的核式结构模型。 蜂窝煤 液化石油气 管道煤气 天然气 ③在化学变化中，构成原子的 (碳) (丙烷：CH.) (CO,H:.CH) (CH 不变， 可变。 (1)家用燃料的使用历程如上图所示（括号内 188.2025江西化学 为燃料的主要成分)。相较于蜂窝煤，天然气的 材料之一，属于 (填“合成”或 优点是 “金属”)材料。 (2)已知液化石油气、天然气中的主要成分 (2)石墨烯材料在航天领域具有广泛的应 完全燃烧的化学方程式分别为C3H十5O 用，如航天服、航天蓄电设备等。石墨用作 点槛3C0,十4H,0、CH,+20,点槛C0。+ 航天蓄电设备的电极，是因为石墨具有 2H2O。在同温同压下，相同体积的任何气 性。 体中含有的分子数相同。若原使用液化石 (3)运载火箭使用四氧化二氮(N2O,)和偏 油气的用户改用天然气作燃料，气体流速和 二甲肼(C:HN2)作燃料，在一定条件下 进燃气的管道直径不变，则进空气的管道直 N2O,和CHN2反应生成氮气、水和二氧 径应 (填“增大”“不变”或“减 化碳，反应的化学方程式为 小”)。 10.(调查我国航天科技领域中新型材料、新型 (4)航天员需要在轨完成空间站的设备安 能源的应用)2024年4月25日，搭载神舟 装、调试、维护等各项任务。空间站的能量 十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载 来源为太阳，发电担当为柔性太阳能电池 火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，成功 翼，储能担当为锂离子蓄电池。锂离子蓄电 将三位航天员顺利送人太空。 池放电过程是将 能转化为 (1)航天材料需具有轻质、高强度、耐极端 能。 环境等重要性能。钛合金是航天器的主要 考向二项目式学习 11.(2024江西模拟改编)小林同学在吃本地特 埚内，在电炉上灼烧，再在坩埚上方罩一个 产红薯干时，发现每个包装袋内都有一包 内壁涂有澄清石灰水的烧杯。 食品脱氧剂，他对这些食品脱氧剂特别感 【收集证据】 兴趣，于是他和同学们一起对此食品脱氧 (1)步骤一中观察到 剂开展了项目式学习。 (写出实验现象，下同)，脱氧剂中 【查阅资料】食品脱氧剂的主要成分有铁 含有铁粉。 粉、活性炭、氯化钠，发生脱氧反应消耗食 (2)步骤二中观察到部分黑色粉末燃烧， 品包装袋内的氧气以延长食品保质期 ,脱氧剂中含 活动一：验证食品脱氧剂中含有铁粉、活 有活性炭。 性炭 活动二：检测脱氧剂中铁粉的含量 【提出问题】怎样验证食品脱氧剂中含有铁 粉、活性炭？ 【进行实验】 步骤一：用剪刀剪开一包脱氧剂，倾倒于白 纸上，观察到粉末呈黑色，用磁铁吸引。 【实验设计】利用上图所示的装置（气密性 步骤二：取少量除去铁粉的脱氧剂置于坩 良好)进行测定。 集训本 189 【进行实验】 光照下溶液的pH、氯离子浓度随时间的变 ①称取mg样品置于烧瓶中，并在分液漏 化，通过实验最终获得图2、图3所示数据。 斗中加入足量稀硫酸。 氯离子传感器 ②打开分液漏斗活塞，加入稀硫酸，至不再 数据采集器 产生气泡，关闭活塞。 pH传感器 ③测得量筒内水的体积为amL。 【分析问题】A装置内发生反应的化学方程式 电脑 公 氯水 是 图1 是今1000 【交流研讨】同学们和老师一起对实验进行 2.0 800 分析，认为进行实验时会有较大误差，可能 600 15 400 的原因是 1. 200 0 50 100150 0 50100150 时间/s 时间/s 图2 图3 12.(2024广安）“上善若水，水善利万物而不 【数据处理】通过图2，图3的数据分析，氯 争”，我们应弘扬水之德，善用水之益。化 水在光照下pH变小的原因是HCIO见光 学兴趣小组开展以“水的净化”为主题的项 分解生成了 使溶液酸性 目式学习。 增强。 任务一：咨询水处理过程 【得出结论】通过讨论，同学们得出的结论是 【咨询专家】同学们通过数字化平台，向水 处理专家进行咨询。专家介绍了两种水处 【分享交流】若将C通入水中，再加入NaOH 理技术： 溶液，可制得一种新的消毒剂。其中次氯酸 ①常规处理技术：天然水→加混凝剂反应 (HCIO)与NaOH反应的化学方程式为 沉降→过滤后加活性炭→加消毒剂→自来 水。其中活性炭起 作用。 任务三：自制纯净水 ②高分子膜分离技术。 【设计制作】通过查阅资料，同学们设计了 任务二：探究水处理中的消毒剂 如图4所示的装置对自来水再次净化获得 【查阅资料】 纯净水。 ①CL2通入H2O中，形成氯水，CL2与H2O *H0 反应生成次氯酸(HCIO)和HC1。 离子交换 离子交换 R表示阳离子 ②次氯酸(HCIO)具有强氧化性，可消毒 X表示阴离子 杀菌。 自来水 R”、XmH0H,Xt日0C ③次氯酸(HCIO)不稳定，见光易分解。 图4 【提出问题】久置的氯水是否可以用于消毒 当自来水通过图4所示的阳、阴离子交换 杀菌？ 柱后，与通过前相比，水分子数目增多，简 【进行实验】在教师的指导下，同学们设计 述其原因： 实验方案，利用图1装置探究新制氯水在 190。己025江西化学(4)解：设57g该产品中铁的质量为x。 程图和信息，可知操作1、2均为将固液分离，是过滤操 Fe+HSO.—FeSO,+H:↑ 作。由流程中加人稀硫酸后，二氧化硅为固体形式未 56 2 变，可知二氧化硅难溶于水、不能与稀硫酸反应，不能 0.2g 得出其化学性质很活泼的结论。(2)步骤③中，硫酸铁 56=、x 和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，属于复 20.2g 分解反应。(3)步骤②中，氧化铁和硫酸反应生成硫酸 x=5.6g 铁和水，化学方程式为FCO+3HS0一Fe(S0),+ 该产品中碳的质量分数为5.7g5.6g×100%≈ 3HO。(4)倡导金属垃圾回收利用既可以减少环境污 5.7g 1.8%,0.03%<1.8%<2%,则该产品是钢 染，又可以节约资源和能源。 答：该产品是钢。 6.(1)用玻璃棒藤取少量上层清液滴在干燥的pH试细 上，与标准比色卡对比，读出PH(2)NH,C(合理即 题型八热点考向题 可)(3)HS(),+Ca(OH)为一CaS)+2H0 1.A【解析】空气质量指数越高，空气质量越差，A不正 (4)C【解析】(1)用pH试纸测定未知溶液的pH时， 确。加强空气质量检测有利于调控工业布局，减少环 正确的操作方法是用玻璃棒酶取少量待测液滴在干 境污染，B正确。SO,,N)、C)、泉氧，可吸人颗粒物、 燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定溶液pH 细颗粒物等是计入空气质量评价的主要污染物，C正 不能把H试纸直接伸入待测液中，以免污染待测液。 确。建筑工地使用喷淋系统，能使空气中可吸入颗粒 (2)只含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素的肥料是 物沉积到地面，降低空气中可吸入颗粒物的含量，D 正确。 氮肥，常见的氮肥有NH,CI,NH,HCO,CO(NH) 2.D【解析】大部分淡水资源难以被人类直接利用，A 等。(3)熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙和硫酸发 正确。水在天然循环过程中，水分子的大小不会发生 生中和反应，生成硫酸钙和水，化学方程式为HSO十 改变，改变的是分子间的间隔，B正确。净化水常用的 Ca(OH):一CaS0十2HO。(4)最终pH越接近7， 方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等，C正确。图中一次性 则改良后的土壤越接近中性，改良效果越好。所以茶 纸杯中收集到的液态水只含水这一种物质，属于纯净 农将白云石粉掩埋的最适宜深度是20~30cm,此时 物，D错误 土壤pH最接近7。 3.C 7.(1)沸点(2)饱和(3)氢氧化镁、碳酸钙碳、氧 4.(1)①二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率②21H() 【解析】(1)蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分沸点 M02H0+0+(2)D(3)①Ca0@22g 的不同进行分离的。(2)海水晒盐后得到的卤水不能 【解析】(1)①实验过程中观察到甲试管中有小气泡缓 继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液。(3)氢氧化钠 和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠和 慢冒出，木条不复燃，乙试管中有小气泡快速冒出，木 条复燃，说明有氧气生成且二氧化锰能加快过氧化氢 氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则先后加入过 的分解速率。②乙试管中发生的反应是过氧化氢在 量的NaOH溶液和Na,CO,溶液产生的沉淀是氢氧化 二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化 镁、碳酸钙。由氯化钠制取纯碱，氯化钠中含有钠元素 学方程式为2H,0,M02H0+0.+.(2)加湿过 和氯元索，纯碱中含有钠、碳、氧三种元素，从元素守恒 的角度看，还需要含有碳、氧元素的物质参加反应。 滤仓的作用是洗气，滤去氧气中的杂质，降低氧气的 8.(1)①电子②a③原子核核外电子(2)①不正 温度，提高氧气的湿度，通过气泡观察氧气生成的速 确②单质由同种元素组成，化合物由不同种元素组 率，则加湿过滤仓不能起到的作用是加快生成氧气的 成③H:,OH,O④ABC 速率。(3)①由图可知，相同质量的过氧化钠固体和过 9.(1)污染小，更环保（合理即可）(2)减小【解析】 氧化钙固体与水作用，CO2产生氧气持续时间长，生 (1)天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧 成氧气的量多，则给鱼缸缓慢持续供氧，应选的供氧 化碳和水，相比煤来说，使用天然气作燃料的优点是 剂为C):。②可设10g过氧化钙完全反应时产生氧 气的质量为x, 污染小，更环保等。(2)由题意可知，在同温同压下，相 2Ca0.+2H20=2Ca(0H):+O.↑ 同体积的任何气体中含有的分子数相同。液化石油 144 32 气是家庭常用的燃料之一，其主要成分是CH。则依 10g 据化学方程式可得 144_10g CH,+50,点槛3C0.+4H,0 32 1 解得r≈2.22g。 5.(1》过滤AC(2)复分解反应(3)Fe)+3HS) CH.+20,点槛c0.+2H.0 一Fe(S))+3且.0(4)既可以减少环境污染，又 2 可以节约资源和能源【解析】(1)根据题日给出的流 燃烧等体积的丙烷和甲烷，甲烷消耗的氧气的体积 参考答案45 少，则原使用液化石油气的用户，在改用天然气作燃 量的二氧化硅(SiO,)和氧化铁(Fe0,),加入过量稀 料时，如果气体流速和进燃气的管道直径不变，进空 硫酸后，FeO,和FcC)都会与稀硫酸反应，反应的 气的管道直径应减小。 化学方程式分别为FeO,十3HSO,一Fe(S0,)+ 一定条件 10.(1)金属(2)导电(3)2N,O+CH.N 3H,O、FcCO+HSO,—FSO,+HO+CO,↑ 3N.+4H()+2C0,(4)化学电 (4)溶液甲中含有的溶质为FSO,、Fe(SO,),和过量 11.活动一：【收集证据】(1)部分黑色粉末被吸引(2)澄 的HSO,属于盐类的两种溶质为FcSO,Fe(SO,) 清石灰水变浑浊活动二：【分析问题】Fe+H,S() 2.(1)锥形瓶(2)过氧化氢溶液起催化作用氧气不易 一FeS()+H,·【交流研讨】加人的稀硫酸也占 溶于水且不与水反应(3)CaC),+2HC1一CaCL+ 据了部分体积（或导管内还有残留部分水）【解析】 H,()+C0),·AE【解析】(1)仪器B的名称为锥 活动一：【收集证据】(1)铁粉可以被磁铁吸引，活性炭 形瓶。(2)图1装置用于实验室制取氧气，为固液常温 粉末不能被磁铁吸引，步骤一用剪刀剪开一包脱氧 型发生装置，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧 剂，倾倒于白纸上，观察到粉末呈黑色，用磁铁吸引， 气，则仪器①分液漏斗中盛放的试剂应为过氧化氢溶 观察到部分黑色粉末被吸引，则说明脱氧剂中含有 液，仪器②中黑色固体为二氧化锰，二氧化锰作为过 铁粉。(2)碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清 氧化氢分解的催化剂，其作用是起催化作用。由于氧 石灰水变浑浊，步骤二中观察到部分黑色粉末燃烧， 气不易溶于水且不与水反应，所以可用图中方法（排 澄清石灰水变浑浊，则说明脱氧剂中含有活性炭。 水法)收集氧气。(3)实验室利用石灰石或大理石和稀 活动二：【分析问题】脱氧剂中含有铁粉和活性炭，活 盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CCO,十 性炭不能与稀硫酸反应，铁能与稀硫酸反应，则A装 2HC一CaCl+H)+CO·。该反应为固液常温 置内铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化 型，选择仪器组装发生装置制取二氧化碳，要求能方 学方程式是Fe+HSO,一FeSO,+H,↑。【交流 便地控制反应的发生和停止，已选择了仪器C,D、H, 研讨】由于加入的稀硫酸也占据了部分体积，所以测 则还需要补充仪器A和E。装置中当打开弹簧夹时， 得的体积偏大，即进行实验时会有较大误差。 长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多 12.【咨询专家】吸附【数据处理】HC【得出结论】久 孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应：当夹紧弹簧 置的氯水不可以用于消荐杀菌【分享交流】HC)十 夹时，产生的气体无法排出，使试管内部气压增大，将 Na(OH一NaC()+H()【设计制作】自来水中的 液体压回到长颈漏斗，使反应物相互分离，反应停止， 氢氧根离子和氢离子结合生成了水分子【解析】 可以达到控制反应的发生和停止的目的 【咨询专家】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附 3.【实验验证】发烫无色酚酞溶液溶液颜色逐渐变 性。【数据处理】图2中氯水的pH逐渐减小，酸性逐 浅，最后变成无色粉末逐渐消失，有无色无臭的气 渐增强，图3中氯离子的浓度逐渐增大，则通过图2、 体产生【分析1(1)①(2)C中黑色固体变红【结 图3的数据分析，可知氯水在光照下pH变小的原因 i论】2A1+2Na()H+2H(0=2NmAI0.+3H,◆【解 是HCO见光分解生成了酸性更强的HC1,使溶液酸 析】【实验验证】氢氧化钠溶于水时放出热量，根据实验 性增强。【得出结论】次氯酸具有强氧化性，可消毒杀 结论白色固体颗粒为氢氧化钠，可知步骤①触摸试管 菌，而HCO不稳定，见光易分解，根据图示可知，次 外壁会有发烫现象。氢氧化钠溶液是一种碱，可使无 氯酸分解生成了氯化氢，则可得出的结论是久置的 色酚酞溶液变红，故步骤②中加入的试剂为无色酚酞 氯水不可以用于消毒杀菌。【分享交流】HCO与 溶液。氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，两者恰 NOH反应生成次氯酸钠和水，反应的化学方程式 好完全反应得到氯化钠溶液，无色酚酞溶液在中性或 为HCiO+NaOH-NaClO+HO。【设计制作】当 酸性溶液中均不变色，故步骤③可观察到的现象为溶 自来水通过图4所示的阳，阴离子交换柱后，与通过 液颜色逐渐变浅，最后变成无色。铝是一种活动性较 前相比，水分子数日增多，是因为自来水中的氢氧根 强的金属，铝可与盐酸反应生成氯化铝和氢气，故步 离子和氢离子结合生成了水分子，导致水分子数日 骤⑥可观察到粉末逐渐消失，有无色无臭的气体产 增多。 生。【分析】氢气在加热条件下可将氧化铜中的铜还原 第三部分 题组训练 出来，铜在加热条件下与氧气反应生成黑色的氧化 铜。(1)A处装置的作用是干燥气体，干燥气体时，气 题组训练（一） 体应该长进短出，因此应该选择装置①。(2)加热时氢 1.(1)贫血 (2)混合物(3)Fc)+3HS) 气与氧化铜反应生成铜和水，可观察到C中固体由黑 Fe,(S()).+3H0(或FC0+H.S)一FS)+ 色变成红色。【结论】铝和氢氧化钠反应生成NaAlO H.O)+(C()·)(4)F)Fe(S))【解析】(1)硫 和氢气，根据质量守恒定律，可知反应前后原子的数 酸亚铁可为人体补充铁元素，在医学上可用于治疗贫 日和种类不变，所以氢氧化钠溶液中的水也参加了反 血。(2)菱铁矿由不同种物质组成，属于混合物 应，故反应的化学方程式为2A1+2Na)H+2H,() (3)菱铁矿的主要成分是碳酸亚铁(F(C),),还含有少 2NaAl)+3H:4。 46 己025江西化学