3.1 世界是普遍联系的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2025-05-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 世界是普遍联系的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 116.67 MB
发布时间 2025-05-29
更新时间 2025-05-29
作者 萧萧
品牌系列 -
审核时间 2025-05-29
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

本课的核心问题——辩证法 世界是怎么样的(状态): 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征 (基本观点): 联系(3.1) 实质和核心 (根本观点): 矛盾(对立统一规律)(3.3) 唯物辩证法 坚持唯物辩证法,反对形而上学(综合探究) 形而上学 对 立 孤立 静止 片面 发展(3.2) 构成、引起 的根本内容 的根本动力 统编版必修四《哲学与文化》 第三课 把握世界的规律(唯物辩证法) 3.1 世界是普遍联系的 (联系观) 读教材P28-31的内容,找出以下问题的答案并把问题写在相应的地方。 【自主预习】 1. 联系的含义?P28-1段 2. 联系的普遍性表现?P28-1段 3. 联系的客观性含义?分类?要求?P28-29上 4. 理解联系的多样性?P29 5. 整体和部分的区别和联系(辩证关系原理)、方法论要求?P30-31 6. 系统的含义、基本特征、方法论要求?P31 “五一”接待游客超234万,卤鹅销量近30万只!面对这波流量,大众都已会习惯性的提到林江——今年四月以来,49岁的重庆荣昌本地短视频创作者林江,凭借连续五次向来中国的美国网红“甲亢哥”投喂荣昌卤鹅,意外成为流量焦点,其短视频播放量突破亿次大关,本人也被网友亲切地称为“卤鹅哥”。 那么,这个神奇的背后,有一个什么样的哲学现象呢? 谁也没有想到,一个创业失败七次的年近五旬、平平无奇的中年男人会与万里之遥的甲亢哥扯上关系,并因此带火一座城,让小城荣昌跃升成为“重庆新名片”。 这个世界就是这么神奇! sora 一、联系的含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 注意:联系与规律的关系 规律是一种联系,但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系,才是规律。 外部联系 内部联系 表现形式 那么,卤鹅哥是如何以一己之力带火一座城的呢? 世界是普遍联系的,所以卤鹅哥与甲亢哥,卤鹅哥与荣昌都存在联系。荣昌火了,就是卤鹅哥通过投喂甲亢哥与流量建立起新的联系。蹭流量的人大有人在,但为什么是卤鹅哥火了? sora 议题一: “卤鹅哥” 如何带火一座城? 林江出生于1976年,曾经七次创业,均以失败告终。为了父母,他选择回乡创业。与其他短视频创作者不同,林江深知自己并不具备“火”的优势,不是想火就火的。 但他并没有因此而气馁,而是把更多的精力放在了研究淄博烧烤、天水麻辣烫、哈尔滨冰雪节等文旅“爆火”案例上。 他心中始终怀揣着一个梦想,那就是通过自己的努力让荣昌这座城市“火”起来,因为他坚信,城市火了,自媒体创作者自然也会有流量。 为了“蹭流量”,他努力追逐全国性的网络热点,不惜用有限的积蓄四处奔走。 今年3月,“甲亢哥”来到中国。林江发现,“甲亢哥”每次直播流量都十分巨大。“正好一路都有人给他投喂食物,比如北京豆汁这些。我就想着我也可以投喂家乡美食,这样可以把家乡特产带火。” 材料展示:让我们来回顾一下卤鹅哥这段神奇经历 3月31日,成都,林江挤过人群,将套着塑料袋的卤鹅塞进“甲亢哥”手中。生涩的英文介绍、标志性的大红袄,配上“甲亢哥”尝鹅后竖起的拇指,林江收获了一波流量。 此后,他如“追星”般辗转重庆、深圳、香港、长沙,五次直接投喂卤鹅,把偶遇变成常客,把路人甲变成Uncle。他的真诚不仅打动了甲亢哥,也赢得了广大网友的认可和喜爱 于是,林江火了,他也被网友戏称“荣昌卤鹅哥”。 在他的带动下,卤鹅、烤乳猪、花椒鸡等荣昌特色食物也火速出圈,小城荣昌跃升成为“重庆新名片”。 所以,卤鹅哥是如何利用联系的观点带火荣昌城的? sora 议题探究:卤鹅哥是如何利用联系的观点带火荣昌城的 议学提示:结合教材28-29关于联系的特点,并提炼材料关键信息 sord 林江深知自己不具备“火”的优势,不是想火就火的。但他没有气馁,而是坚持不懈,辗转多地,创造与甲亢哥接触的条件 他的成功看似偶然,实则必然。因为他把眼前的个人私利与城市长远发展整体利益统一起来。正视自身的不足,善于利用外部条件,一切以时间、条件、地点为转移,终成正果 他用自己的真诚把偶遇变成常客,把路人甲变成Uncle。不仅打动了甲亢哥,也赢得了广大网友的认可和喜爱,连接了整个世界。 联系具有客观性,他没有主观随意。而是以根据固有联系,建立新的联系。 联系具有普遍性、条件性,他善于把握条件,用联系的观点看问题 联系具有多样性,他善于把必然和偶然联系,内部和外部联系……一切以时间、条件、地点为转移 sora sora 1.普遍性 二、联系的特点 事物之间、事物内部各部分、要素之间相互联系; 世界是一个普遍联系的有机整体。 方法论: 用联系的观点看问题,反对孤立片面的看问题 【注意】联系具有普遍性,但并不意味着任何两个事物都有联系,因为任何两个事物的联系是具体的,有条件的。 ——联系具有条件性 2.客观性 二、联系的特点 联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移【自在事物和人为事物的联系都是客观的】 方法论: 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系 是诡辩论的重要特征之一:离开真实、抓住表面、主观臆造 3.多样性 二、联系的特点 事物的联系也是多种多样的。【有直接间接联系、内外联系、本质非本质联系、必然偶然联系、眼前长远联系等】 方法论: 把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移 鱼儿离不开水—— 城门失火,殃及池鱼—— 学生学习—— 守株待兔—— 牵一发而动全身—— 读书破万卷,下笔如有神—— 直接联系 间接联系 必然联系 偶然联系 整体和部分的联系 因果联系 客观条件主观条件、内部条件外部条件、有利条件不利条件…… sora 原理 内容(世界观) 要求(方法论) 联系的普遍性 事物之间、事物内部各部分、要素之间相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体 联系的客观性 联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 联系的多样性 事物的联系是多种多样的 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性【诡辩论】 可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题 把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 总结:联系的特点 当“甲亢哥”咬下第一口时竖起大拇指,当他在直播中反复念叨“UNC(Uncle)”(叔叔),荣昌卤鹅的香气不仅征服了国际胃,更让“荣昌江哥”的抖音粉丝从16.8万飙升至37.5万。更实在的变化发生在荣昌本地:全区原有的卤鹅企业和新开店铺的销售量,同比增长500%。 面对泼天的流量, 一时的火爆并不代表荣昌会火起来。 如何变“流量”为“留量” 才是城市发展的长远之计…… sora 议题二: 荣昌城如何 变“流量”为“留量”? 议一议: 卤鹅哥说:锅里有了,碗里才有。这体现了什么哲学关系? 荣昌是如何把流量变成“留量”的?这给其他城市发展旅游业有何启示? 议题探究:观看视频,思考讨论下列问题 锅里有了,碗里才有体现的是整体与部分、系统与要素及其关系。 议题①:锅里有了,碗里才有。这体现了什么哲学关系? 1、整体与部分的含义 整体——事物的全局和发展的全过程 (荣昌区及政府、荣昌区全体市民、荣昌区经济的长远发展就是整体) ② 部分——事物的局部和发展的各阶段 (卤鹅哥、每一个荣昌市民、荣昌区经济发展的某个阶段就是部分) 2、系统与要素的含义 系统——由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ; (卤鹅的全产业链就是系统) ② 要素——组成系统而相互作用的部分 (从白鹅养殖到鹅毛加工,卤鹅美食节,卤鹅哥的品牌都是要素) 议学提示:结合教材30-31关于整体与部分、系统与要素的知识回答议题 1、整体和部分相互区别: (1)含义不同 (2)地位、作用、功能不同 整体——主导地位、统率作用、具有部分不具备的功能 部分——被支配地位、服从于整体、服务于整体的功能 三、整体与部分及其辩证关系 含义 数量 地位 功能 整体 是事物的全局或发展的全过程 一 居于主导地位,统率着部分 具有部分所不具备的功能 部分 是事物的局部或发展的各个阶段 多 在事物的存在和发展过程中处于被支配地位 部分服从和服务于整体。 2、整体和部分相互联系: (1)部分对整体的重要性 整体是由部分构成,离开部分,整体就不复存在;(荣昌经济的长远发展离不开卤鹅哥,离不开高书记,离不开每一个市民) 部分功能及变化会影响整体,【补充】关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(卤鹅哥的爆红对荣昌迎来泼天流量具有决定作用,就像一根关键的引线,背后牵出的是荣昌整个城市的破圈智慧) (2)整体对部分的重要性 整体功能状态及变化会影响部分;(荣昌的泼天流量直接带给每个市民福利) 部分是整体的部分,离开整体,部分不能成为部分。(卤鹅哥的背后站着当地政府,商户和父老乡亲的支持,没有这些支持,卤鹅哥也走不了那么远) 三、整体与部分及其辩证关系 1.系统和要素的含义 2.基本特征 ①整体性 ②有序性 ③内部结构的优化趋向 当部分结构优化后,整体功能大于部分功能之和:1+1>2 (例如:荣昌政府的快速响应和亲民的姿态,借助流量,用全城一心的合力把流量变成发展的动力;田忌赛马、孙刘联军大败曹操、三个臭皮匠顶个诸葛亮) 四、系统与要素 →整体与部分的关系,一定意义上就是系统与要素的关系 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 着眼系统的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 目标不是逞匹马之勇,而是整体打赢 根据对方的部署,调整马匹出场次序 最终使系统结构优化调整,两胜一负 sora 上等马 中等马 下等马 用最小的成本撬动了最大的流量:把卤鹅哥的个人行为变成了全程参与的大事件,用10万元买到一个城市破圈的机会 政府打造良好的发展环境:给全城商户敲警钟,提前打预防针;出台监管措施,保证游客的利益;推出五一的三免政策,公交免费仅仅免门票停车免费来主动承接流量;打造卤鹅的全产业链…… 当政府和市民形成了双向奔赴,流量自然就能转化成了流量。 1、重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 2、立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和理想效果 树立全局观念, 掌握系统优化方法, 用综合思维的方法认识事物 议题②:荣昌是如何把流量变成“留量”的?有何启示? sora 议学提示:结合教材31关于第二段的知识回答议题 原理小结 原理 原理内容 要求(方法论) 整体与部分的关系 系统与要素的关系 整体与部分相互区别。整体居于主导地位,统率着部分,部分服从和服务于整体。 整体与部分相互联系、密不可分。 系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的基本特征。 我们应当树立全局观念,用综合的思维方式认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果; 同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 课堂小结 用联系的观点看问题 系统与要素的关系 整体与部分相互区别 (含义、地位、作用) 整体与部分 相互联系 系统、要素定义 系统的特征 立足整体 重视部分 树立全局观念, 掌握系统优化方法, 用综合思维的方法认识事物 整体的重要性 部分的重要性 整体与部分辩证关系 方法论 一定意义上是 整体性 有序性 内部结构优化趋势 树立全局观 立足整体 重视部分的作用 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性、多样性 用联系的观点看问题 联系的含义 联系的特征 多样性 普遍性 客观性 方法论 方法论 方法论 用联系的观点看问题 固有联系,切记主观随意性 一切以时间、地点、条件为转移 整体和部分的辩证关系 系统和要素的辩证关系 区别 联系 含义 地位、作用、功能 整体的重要性 部分的重要性 含义 基本特征 方法论 课堂小结 1.世界上的任何事物都处在联系之中。 2.任何两个事物之间都有联系。 3.联系是普遍的、客观的,因而是无条件的。 4.联系是客观的,人们无法改变。 5.人为事物的联系具有“人化”的特点,因而是主观的。 6.联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系。 7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 8.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。 9.事物的整体功能总是大于部分功能之和。 10.部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 √ × × × × × × × 易错分析 × × 27 课堂练习 1.长江鲟是国家一级重点保护野生动物,受多种因素影响,其自然繁殖停止,自然种群绝迹,人们一度认为再也看不到野生长江鲟风采。近日,科研人员首次在赤水河干流贵州省赤水市复兴镇段通过人工改造生境条件,实现人工放流长江鲟的自然产卵和孵化出苗,成功唤醒长江鲟的自然繁殖本能。这一重大突破表明(   ) ①思维与存在具有同一性,思维能够正确认识存在 ②人类对世界的认识在实践的基础上不断深化发展 ③人为事物的联系比自在事物的联系符合社会需要 ④人类可以通过科学研究改变事物之间的本质联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】③:人为联系与自在联系都是客观的,不能简单比较优劣,不能认为人为事物的联系比自在事物的联系符合社会需要,③排除。④:事物的本质联系是客观的,科研人员通过创造条件促成繁殖,并未改变本质规律,④排除。 A 课堂练习 2.2025年3月12日,浙江省高速路网重要组成部分——瑞安至苍南高速公路土建工程全部完工,标志着全线实现贯通,进入通车倒计时阶段。这条横贯浙南山区的交通大动脉建成后,将进一步完善浙江高速路网结构,对提升高速路网综合效益起到重要助推作用。材料体现(   ) ①联系是普遍的,任何事物都处于联系之中 ②人为事物的联系是科学技术的产物,是客观的 ③实践促进自在事物的联系和人为事物的联系相互转化 ④人们可以发挥主观能动性,创造有利于实践的具体联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①:高速通车后,将进一步完善浙江高速路网结构,对提升高速路网综合效益起到重要助推作用说明联系是普遍的,①符合题意。②:人为事物的联系是实践的产物,具有客观性,②错误。③:通过实践自在事物的联系可以转化为人为事物的联系,但人为事物的联系不能转变为自在事物的联系,③不选。④:高速的修建,说明人们可以发挥主观能动性,创造有利于实践的具体联系,④符合题意。 B 课堂练习 3.网络视听是互联网时代催生的新模式新业态,是数字化转型带给人们的新体验新成果,已经成为文化产业发展的重要增长极,也成为我们每个人日常生活不可或缺的一部分。由此可见(   ) ①事物的性质能够在周而复始的循环变化中保持稳定 ②联系的建立可以促进事物的变化发展 ③事物存在和发展的条件是多种多样的 ④人为事物的联系因人的主观意志而变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①:事物的性质并不是永恒不变的,不能够在周而复始的循环变化中保持稳定,而且事物是不断变化发展的,“周而复始的循环变化”说法也不妥,①错误。②:网络视听是互联网时代催生的新模式新业态,已经成为文化产业发展的重要增长极,也成为我们每个人日常生活不可或缺的一部分。由此可见联系的建立可以促进事物的变化发展,②正确。③:网络视听是互联网时代催生的新模式新业态,是数字化转型带给人们的新体验新成果,成为文化产业发展的重要增长极,成为我们每个人日常生活不可或缺的一部分,表明事物存在和发展的条件是多种多样的,③符合题意。④:人为事物的联系具有客观性,不以人的意志为转移,④错误。 C 课堂练习 4.近年来,在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自职校毕业生。为不断释放人才红利、驱动产业发展,我们要持之以恒提升职业教育水平,特别是让职业教育围绕产业结构升级而“转”,随着市场需求转变而“动”,紧跟社会发展需要而“变”。这要求我们(   ) ①把握联系的多样性,促进职业教育发展与社会需求相契合 ②掌握系统优化的方法,把握职业教育内部要素的优化趋向 ③树立全局观念,用综合思维认识职业教育发展的社会环境 ④发挥主观能动性,推动职业教育发展的共性与个性的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:让职业教育围绕产业结构升级而“转”,随着市场需求转变而“动”,紧跟社会发展需要而“变”,说明职业教育与产业结构升级、市场需求转变、社会发展需要有密切的联系,体现联系具有多样性,要促进职业教育发展与社会需求相契合,①符合题意。②:材料未体现职业教育内部要素的优化趋向,②不符合题意。③:职业教育要为产业结构升级提供人才支撑,要培养符合市场需求和社会发展需求的人才,要求职业教育用综合思维认识职业教育发展的社会环境,③符合题意。④:材料未体现职业教育发展的共性与个性问题,④不符合题意。 B 课堂练习 5.春分时节,北京平谷区冬小麦陆续进入返青期,技术人员利用农用无人机给返青小麦做好施肥管理;顺义农业园,5G技术成为农业生产管理的“最强大脑”;密云田间,自动规划路线、自动掉头、自主抬升机具的自动驾驶拖拉机正在田间忙碌。下列分析正确的是(   ) ①通过科技赋能,提升京郊农业生产效率 ②把握多样联系,实现科技现代化助农兴农 ③发展生产实践,推动农业生产关系的根本转变 ④打破认知局限,借助想象促成农业与科技跨界融合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】③:科技应用属于生产力发展范畴,科技的发展会促进生产实践的发展,但不体现生产关系的转变,更没有根本转变,③排除。④:农业与科技融合是基于技术创新和实践应用,而非“借助想象”,④排除。 A 课堂练习 6.“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴诗》理解正确的是(    ) ①琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都是具有客观实在性 ④只要琴与指发生相互作用,就能产生美妙的音乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①③:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”,说明琴声是人在弹琴后发出的声音,琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点,体现了 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性,①③正确。 ②:琴声是人在弹琴后发出的声音,琴声也离不开人的弹奏,与人的主观世界有关,该选项中琴声与人的主观世界无关,说法不对,②排除。 ④:该说法太片面,只看到了琴与指的关系,忽略了人的主观能动性,④排除。 B 7.2025年4月24日是第十个“中国航天日”。某校拟开展以“探索浩瀚宇宙,建设航天强国”为主题的研究性学习,以下是同学们收集到的部分材料。 探月工程结硕果 从2004年中国探月工程立项起,嫦娥一号、二号先后成功绕月,嫦娥三号、四号分别在月球正面、背面着陆,再到嫦娥五号实现月球采样返回,嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。探月工程规模宏大、系统复杂、高度集成。国家航天局等政府部门统筹协调相关企业和科研机构,3000家单位协调攻关、近10万人共同参与。20多年来,探月工程的每一步都是中国航天史上的重要里程碑,每一步都是对人类认知边界的一次拓展,形成了追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。 结合材料,运用系统优化的方法,分析我国探月工程取得硕果的原因。 课堂练习 系统优化的方法要求我们树立整体观念,用综合的思维方法认识事物,把各个要素联系起来考察,优化组合,实现整体最优目标。 我国探月工程立足长远制定和实施“绕、落、回”三步走战略,发挥社会主义集中力量办大事的优势,统筹配置政府、企业、科研机构等资源,优化组合卫星、运载火箭、发射场、测控和地面应用五大系统,取得了举世瞩目的重大成就。 编者按:本题的妙处在于材料对原理再现的简洁高效。立足长远对应树立整体观念,综合思维方法对应集中力量办大事和统筹配置各种资源。优化组合五大系统对应优化组合,取得重大成就对应实现整体最优目标。 参考答案 $$

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